1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án lớp 1-tuần 1-31

240 255 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 240
Dung lượng 3,51 MB

Nội dung

Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Tuần 1 Thứ hai, ngày 23 tháng 8 năm 2010 Tiết số 1 + 2: Tiếng Việt ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC A. MỤC TIÊU: Giúp HS - Nắm được các nề nếp học tập: cách cầm vở tập đọc, khoảng cách mắt nhìn, cách ngồi viết, cách đặt vở, cách cầm bút, cách đứng đọc bài, cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng. - Hs thực hành theo các nề nếp trên. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở 5 li, bút chì, bảng, phấn, giẻ lau. - Sách tiếng việt, bộ đồ dùng họcvần. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2. Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị của hs. - Nhận xét. 3. Bài mới Tiết 1 a.Giới thiệu: - Gv tự giới thiệu để hs làm quen. b. Dạy nề nếp: - b.1. Cách cầm sách: Giáo viên làm mẫu: cách cầm vở, cách đứng lên đọc bài( chú ý: khoảng cách mắt nhìn.) - b.2. Cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. Gv hướng dẫn và làm mẫu. Gv nhận xét, chỉnh sửa tư thế cho hs. Tiết 2 - b.3. Cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng. Gv làm mẫu và hướng dẫn. - b.4. Cách xếp hàng: - Làm mẫu và hướng dẫn hs cách xếp hàng. 4. Dặn dò-Nhận xét - Dặn hs sắp xếp đồ dùng gọn gàng sau khi học xong. - Nhận xét tiết học. - Lấy đồ dùng học tập. - Tự giới thiệu về mình, gia đình mình. - Làm thử, thực hành và nhận xét. - Hs thực hành, nhận xét. - Làm thử, thực hành và nhận xét. - Lớp trưởng hô, cả lớp thực hành. - HS lắng nghe. ___________________________ _______________________________________________________ Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 1 Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Tiết số 3: Đạo đức Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 A- MỤC TIÊU: - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. - Biết tên trường. lớp, thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp. - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. - Hs khá giỏi biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt. Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn. B- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Gv: Điều 7, 28 quyền trẻ em. Một số bài hát về chủ đề nhà trường. - Hs: Vở bài tập đạo đức 1. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2. Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập của hs. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Giới thiệu tên( bài tập 1) - Hướng dẫn hs đứng 2 bàn quay vào nhau và giới thiệu. - Trò chơi giúp em điều gì? - Kết luận: Mỗi người đều có 1 cái tên, trẻ em cũng có quyền có họ tên. * Hoạt động 2: Giới thiệu về sở thích của mình. - Giáo viên hướng dẫn và quan sát. - Kết luận: Mỗi người có sở thích khác nhau, chúng ta cần tôn trọng những sở thích riêng của người khác. * Hoạt động 3: Kể về ngày đầu tiên đi học của mình Gv đặt câu hỏi: - Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học như thế nào? - Em có vui khi học lớp 1 không? - Em sẽ làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 1? - Kết luận: Vào lớp 1 có nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, được học nhiều điều mới em phải cố gắng học giỏi. c. Kết luận chung: Gv tóm tắt bài. 4. Nhận xét – dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau. Lấy đồ dùng học tập để lên bàn. - Giới thiệu tên mình cho bạn và giới thiệu tên bạn cho cả lớp. - Thảo luận, trả lời câu hỏi. - HS tự giới thiệu theo nhóm 2 người. - Lắng nghe - Hs trả lời - Một số học sinh kể trước lớp. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Lắng nghe. _______________________________________________________ Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 2 Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Thứ ba, ngày 24 tháng 8 năm 2010 Tiết số 1: Toán Bài 1. TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN A. MỤC TIÊU: Giúp HS Tạo không khí vui vẻ trong lớp, hs tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK Toán 1, bộ đồ dùng dạy Toán 1. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định: 2. Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị của hs. 3. Bài mới: a. Hướng dẫn sử dụng sách Toán 1: - Yêu cầu hs lấy sách Tóan. - Giới thiệu từng phần trong sách. - Hướng dẫn cách mở và sử dụng sách… b. Hướng dẫn làm quen với một số hoạt động học tập toán 1: - Cho hs quan sát ảnh trong sách vào thảo luận một số hình thức học toán. c. Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán: - Nêu các yêu cầu cơ bản và trọng tâm: đếm số, đọc số, viết số… làm tính cộng trừ… d. Giới thiệu bộ đồ dùng học toán - Yêu cầu hs lấy bộ đồ dùng học Toán 1. - Đưa từng loại đồ dùng và gọi tên các đồ dùng đo độ dài. - Hướng dẫn hs cách mở, xếp bộ thực hành Toán + Thực hiện thao tác mẫu + Yêu cầu hs lấy một số vật dụng + Hướng dẫn sắp xếp gọn gàng sau khi học xong. 4. Dặn dò-Nhận xét: - Dặn hs sắp xếp đồ dùng gọn gàng sau khi học xong. - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị đồ dùng lên mặt bàn. - Mở sách Toán xem từng phần theo sự hướng dẫn của cô. - Quan sát tranh và thảo luận. - Lắng nghe - Lấy và mở ra - Quan sát và gọi tên đồ dùng: que tính, thước kẻ,… - Quan sát. - Lấy đúng theo yêu cầu - Tiến hành sắp xếp các vật dụng vào hộp - HS lắng nghe. ******************************* _______________________________________________________ Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 3 Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Tiết số 2 + 3: Tiếng việt CÁC NÉT CƠ BẢN A- MỤC TIÊU: - Hs biết được tên gọi và cách viết các nét cơ bản. - Vận dụng để viết các chữ ghi âm đúng, đẹp. B- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Mẫu các nét chữ cơ bản. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định 2. Kiểm tra: gv kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của hs. 3. Bài mới: TIẾT 1 a. Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu các nét: nét ngang, nét sổ, nét xiên trái, nét xiên phải, nét móc xuôi, mét móc ngược, nét móc hai đầu, nét công- hở phải, nét cong-hở trái, nét cong kín, nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt. b. Hướng dẫn viết bảng con: - Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. - Gọi HS đọc các nét cơ bản. Tiết 2 c. Hướng dẫn viết vào vở ô li: - Gv hướng dẫn hs cách 1 ô viết 1 nét. - GV bao quát lớp, hs viết. d. GV thu chấm- nhận xét: 4. Củng cố- dặn dò: - Gv chỉ bảng cho hs đọc. - Dặn dò hs học lại bài ở nhà. - Nhận xét tiết học. - Lấy đồ dùng học tập. - Hs đọc tên các nét cơ bản. - Hs đọc cá nhân, đọc cả lớp. - Nhận xét. - Hs viết bảng con. - Hs đọc lại các nét cơ bản - Hs viết vào vở - HS lắng nghe. - Hs đọc lại các nét cơ bản - HS lắng nghe. ******************************* _______________________________________________________ Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 4 Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Thứ tư, ngày 25 tháng 8 năm 2010 Tiết số 1: Toán NHIỀU HƠN, ÍT HƠN A. MỤC TIÊU Sau bài học hs biết: - So sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để diễn đạt hoạt động so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các loại vật và tranh minh họa như SGK C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của hs. - Nhận xét. 3 Dạy học bài mới: a.So sánh số lượng cốc và thìa. - Đặt 5 chiếc cốc , 4 cái thìa lên bàn và nói “cô có một số cốc và thìa , chúng ta sẽ tiến hành so sánh số cốc và số thìa”. - Gọi 1 hs lên đặt vào mỗi chiếc cốc một cái thìa. - Còn thừa cái cốc nào không có thìa? - Nói “ khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa thì còn một cái cốc chưa có thìa ta nói: số cốc nhiều hơn số thìa”. - Gọi hs lặp lại. - Gọi hs nêu một số cách so sánh khác. - Gợi ý để hs nêu. b. So sánh số bông hoa và số lọ hoa; số cái chai và cái nút chai; thỏ và cà rốt… làm tương tự như số cốc và số thìa. 4. Củng cố: - Đặt một số đồ vật có sự chênh lệch gọi hs so sánh. - Cho hs so sánh số quyển sách và số quyển vở trong cặp của em… 5. Dặn dò: - Về nhà so sánh tập so sánh số cái tủ và số cái tivi ở nhà em; số cái bàn và số cái ghế … - Nhận xét tiết học - Hs lấy đồ dùng. - Lớp quan sát và nhận xét. - Còn thừa một cái cốc không có thìa. -… lặp lại số cái cốc nhiều hơn số cái thìa. -… số cái thìa ít hơn số cái cốc. - Nêu kết quả so sánh. - HS so sánh. - HS thực hiện yêu cầu. _______________________________________________________ Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 5 Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Tiết số 2 + 3: Tiếng việt Bài1: e A. MỤC TIÊU: - HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e. - Trả lời từ 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. - Hs khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGk. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Tranh minh họa(phần luyện nói và các vật mẫu). + Sợi dây để minh họa chữ e. - HS: SGK Tiếng Việt 1, vở Tập viết 1. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Ổn định: 2. KTBC: 3. Bài mới: Tiết 1 a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: thảo luận nhóm - Tranh vẽ những gì? - Gv kết luận: Những tiếng trên đều có âm e. c. Hoạt động 2: Dạy âm và chữ ghi âm Nhận nhiện âm và vần. - Gv tô lại chữ e trên bảng và nói e gồm một nét thắt. - Chữ e còn giống cái gì? - Gv làm thao tác cho hs xem. - Gv phát âm mẫu. Hướng dẫn viết: - Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. - Hs thảo luận theo nhóm đôi và trả lời:…bé, me, xe, ve. - Hs phát âm đồng thanh e. … sợi dây vắt chéo. - Hs luyện phát âm từng em. - Hs viết bảng con. Tiết 2 3. Luyện tập a. Luyện đọc: - GV lần lượt gọi HS phát âm e và chỉnh sửa cho HS. - Cho hs mở sách giáo khoa và đọc. b. Luyện viết: - GV viết mẫu và hướng dẫn. c. Luyện nói: GV treo tranh và gợi ý - Quan sát tranh em thấy những gì? - Mỗi bức tranh nói về loài nào? - Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? - Các bức tranh có điểm gì là chung? - Kết luận: Học rất vui ai cũng cần phải học - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh. - HS chỉ chữ trong sách và, đọc từng em. - HS viết vào vở tập viết. - HS quan sát tranh và trả lời theo câu hỏi của GV. - HS lắng nghe. _______________________________________________________ Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 6 Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm và phải học hành chăm chỉ. 4.Củng cố- Dặn dò - GV chỉ bảng cho HS đọc - Cho HS tìm chữ vừa học trong SGK, tờ báo cũ… - Dặn học lại bài ở nhà. Nhận xét tiết học. - HS đọc. - HS thực hiện yêu cầu. ******************************* Thứ năm, ngày 26 tháng 8 năm 2010 Tiết số 1: Toán HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN A. MỤC TIÊU: Sau bài học hs biết - Nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình. - Làm được các bài tập1, 2, 3. Bài tập 4 phát triển. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa, một số vật thật có dạng hình vuông hình tròn - HS: Bộ đồ dùng học Toán 1 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Gv đưa 3 cái bút, 4 cái thước kẻ, hỏi: cái nào nhiều hơn? Cái nào ít hơn? - Gv nhận xét, ghi điểm. 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giới thiệu hình vuông - Lần lượt đưa từng tấm bìa hình vuông lên cho hs xem, mỗi lần đưa đều nói “đây là hình vuông” - Đính bảng từng hình vuông có kích cỡ, màu sắc khác nhau và hỏi: đây là hình gì? - Hướng dẫn hs mở bộ đồ dùng và lấy tất cả hình vuông đặt lên trên bàn. c. Giới thiệu hình tròn tiến hành tương tự. 4. Thực hành luyện tập: - Bài 1: tô màu hình vuông. - Bài 2: tô màu hình tròn. - Bài 3: dùng các màu khác nhau để tô màu hình vuông hình tròn. -Bài 4: cho hs gấp hình như hình trong SGK. 5. Củng cố-Dặn dò: - Trò chơi “ Ai nhanh ai khéo”. - Tuyên dương đội thắng cuộc. - Nhận xét tiết học. - Hs trả lời, nhận xét. - Lớp quan sát. - Lặp lại “hình vuông”. - Lấy hình vuông trong hộp đặt lên bàn. - Dùng bút màu để tô theo gợi ý của gv. - Lấy giấy và gấp hình. - Hai đội thi đua lên bảng chơi. _______________________________________________________ Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 7 Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Tiết số 2 + 3: Tiếng việt Bài 2 b A. MỤC TIÊU: - HS làm quen và nhận biết chữ và âm b. Đọc được: be. - Trả lời từ 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa, sợi dây để minh họa cho chữ b. - HS: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định: 2. Bài cũ: - Gọi HS đọc, viết e. - Gv nhận xét, ghi điểm. 3. Dạy- học bài mới a. Giới thiệu bài: b. Dạy âm và chữ ghi âm. - Viết bảng âm b và đọc mẫu. *Nhận diện chữ -Viết lại chữ b và hỏi: + b gồm những nét nào? - Cho HS so sánh b và e - Dùng sợi dây tạo chữ b cho HS xem. *Ghép chữ và phát âm - Cho HS ghép chữ be. - Hỏi vị trí của b và e. - Phát âm mẫu be - Chữa lỗi phát âm cho HS *Hướng dẫn viết chữ - Viết mẫu và hướng dẫn viết b, be. - Nhận xét chữa lỗi cho HS. - Lần lượt 3 HS lên bảng (lớp viết vào bảng con). - Luyện phát âm từng em. - … nét khuyết trên và nét thắt. - So sánh và rút ra kết luận. - Ghép vào bộ chữ rời. -… b trước e sau. - Luyện phát âm từng em. - Viết vào bảng con. Tiết 2 3.Luyện tập a. Luyện đọc - Chỉ bảng và hướng dẫn HS đọc b. Luyện viết - Viết mẫu và hướng dẫn c. Luyện nói: Treo tranh và gợi ý + Ai đang học bài? + Ai đang tập viết chữ e? + Bạn voi có biết đọc chữ không? + Em thích giống bạn nào? - Nhìn bảng đọc cá nhân, đồng thanh. - Viết vào vở Tập viết. - Luyện nói theo chủ đề. - Chim học bài. - Gấu tập viết chữ e. - Không, Voi xem sách ngược. _______________________________________________________ Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 8 Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm 4.Củng cố-Dặn dò - Cho HS thi đua đọc trong SGK, tìm chữ vừa học trên trang báo… - Dặn đọc lại bài ở nhà. ******************** Tiết số 4: Tự nhiên và xã hội Bài 1: CƠ THỂ CHÚNG TA A.MỤC TIÊU: Giúp hs biết - Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như: tóc, tai, mắt. mũi, lưng, bụng, -Hs khá giỏi phân biệt được bên phải, bên trái cơ thể. B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -GV: Các hình trong bài 1SGK. - HS: SGK. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của hs 1. Khởi động: -Cho hs hát vui. 2. Bài cũ: 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài : Gv giới thiệu bài học. b. Hoạt động1 : Quan sát tranh. b.1. Mục tiêu: HS biết gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. b.2. Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động theo nhóm 2. - Chỉ ra và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể? - Gv quan sát, giúp đỡ hs. Bước 2 : Hoạt động cả lớp. Gv yêu cầu hs nêu tên các bộ phận của cơ thể. Kết luận: Gv kết luận. c. Hoạt động 2: quan sát tranh. c.1 mục tiêu: Hs nhận biết cơ thể con người gồm 3 phần: đầu, mình và chân tay. c.2. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm 2. - GV chia nhóm 2 em cho hs quan sát tranh về cơ thể con người và trả lời câu hỏi: ? Chỉ và nói các bạn trong tranh đang làm gì? Bước 2: Hoạt động lớp. ? Cơ thể chúng ta gồm mấy phần? - Hát tập thể. - HS quan sát theo nhóm trao đổi theo nội dung câu hỏi với bạn trong nhóm . - Quan sát tranh sgk và trả lời. - Hs trình bày trước lớp. - Lắng nghe. -Hs biểu diễn động tác như các bạn trong tranh. - Hs quan sát và trả lời. - HS trình bày trước lớp. _______________________________________________________ Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 9 Trần Thị Thùy Dung ==== = ==== Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm 3 phần: đầu, mình và chân tay. Chúng ta nên tích cực vận động để khoẻ mạnh và nhanh nhẹn. d. Hoạt động3 : Tập thể dục. d.1. Mục tiêu : HS có ý thức tập thể dục để rèn luyện thân thể. d.2. Cách tiến hành: - Gv hướng dẫn hs học hát. - Gv làm mẫu và hướng dẫn làm các động tác. Kết luận: muốn thân thể khoẻ mạnh chúng ta phải tập thể dục hàng ngày. * Trò chơi : thi đếm xem ai kể được nhiều bộ phận bên ngoài cơ thể. 4.Củng cố- Dặn dò - Nhắc hs cần tập thể dục hàng ngày. - GV nhận xét tiết học. - Hs nhắc lại kết luận. - Hs học hát. - Hs vừa hát vừa làm động tác thể dục. Nhận xét. - Hs nhắc lại kết luận. - HS thảo luận nhóm và trình bày trước lớp. - HS cả lớp. ******************************* Thứ sáu, ngày 27 tháng 8 năm 2010 Tiết số 1: Toán HÌNH TAM GIÁC A. MỤC TIÊU: Sau bài học hs biết - Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác. - Hs khá giỏi nhận dạng hình tam giác từ các vật thật có mặt là hình tam giác. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Một số hình tam giác bằng bìa, một số vật thật có dạng hình tam giác. - HS: Bộ đồ dùng học Toán 1. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: hình vuông, hình tròn. 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giới thiệu hình tam giác - Lần lượt đưa từng tấm bìa hình tam giác lên cho hs xem, mỗi lần đưa đều nói “đây là hình tam giác” - Đính bảng từng hình tam giác có kích cỡ, màu sắc khác nhau và hỏi: đây là hình gì? - Hướng dẫn hs mở bộ đồ dùng và lấy tất cả hình tam giác đặt lên trên bàn 4. Thực hành xếp hình: - Hướng dẫn hs sử dụng bộ đồ dùng học Toán để thực hành xếp hình - Hs tìm hình vuông, hình tròn. - Nhận xét. - Lớp quan sát. - Lặp lại “hình tam giác”. … hình tam giác. -… Lấy hình tam giác trong hộp đặt lên bàn. - Dùng các hình vuông, tròn và tam giác để xếp hình. _______________________________________________________ Lớp 1A3 ============================ === Năm học 2010-2011 10 [...]... thành hs lớp 1 - Chúng ta sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là hs lớp 1 5 Củng cố: - Cho hs đọc phần ghi nhớ Hoạt động của hs - Hs hát tập thể - Em là hs lớp 1 - Hs quan sát tranh và kể chuyện theo nhóm - Vài hs trình bày trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung - Hs tìm và trình bày - HS lắng nghe - HS đọc đồng thanh và cá nhân - Gv nhận xét giờ học Dặn hs chuẩn bị bài sau - HS cả lớp ... hỏi, dấu nặng - Gv nhận xét giờ học 5.Dặn dò: - Hướng dẫn hs học ở nhà - HS cả lớp Tiết số 4: Bài 1: Đạo đức EM LÀ HỌC SINH LỚP 1(Tiết 2) A MỤC TIÊU: - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học - Biết tên trường, lớp, thầy cô giáo, một số bạn bè trong lớp - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp - Hs khá giỏi biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học... đường xé có thể chưa thẳng bị răng cưa Hình dán có thể chưa phẳng -Hs khéo tay xé dán được hình chữ nhật Đường xé ít răng cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể xé được hình chữ nhật có kích thước khác B CHUẨN BỊ: - GV: + Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, hình tam giác + Hai tờ giấy màu khác nhau, giấy trắng làm nền Hồ dán, khăn lau tay - HS: + Giấy thủ công, hồ dán, bút chì, vở thủ công, khăn lau tay C CÁC... chữ l, đọc mẫu và gọi hs đọc lại - Cho hs so sánh l và b *Phát âm và đánh vần - Đọc mẫu - Viết bảng lê gọi hs phân tích và ghép vào bảng cài - Đánh vần như thế nào? - Gợi ý cho hs đánh vần - Chỉnh sửa cách phát âm cho hs * Hướng dẫn viết chữ - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết l, lê *Chữ h quy trình tương tự l: - Cho hs so sánh l và h - HS lên bảng đọc, viết - Lớp viết bảng con - Đọc cá nhân - Giống nhau... -Thứ năm, ngày 9 tháng 9 năm 2010 Tiết số 1: Toán LỚN HƠN - DẤU “>” A MỤC TIÊU: Sau bài học hs biết - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “lớn hơn” , dấu “>” để so sánh các số - Thực hành so sánh từ 1 đến 5 theo quan hệ - Hs làm bt 1,2,3,4 Hs khá giỏi làm bt 5 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng dạy toán 1 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV 1... hs so sánh e và ê -…ê khác e có dấu mũ ở trên *Phát âm và đánh vần: - Đọc mẫu - Đọc từng em - Viết bảng bê, gọi hs phân tích và ghép vào -…b trước ê sau bảng cài - Ghép tiếng bê và đọc - Đánh vần như thế nào? - Gợi ý cho hs đánh vần -…b-ê-bê - Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ: - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ê,bê - Lần lượt viết vào bảng con _ 20 Lớp 1A3... nghe lớp 4 Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn hs chuẩn bị tiết 2 của bài này - HS cả lớp -Thứ ba, ngày 7 tháng 9 năm 2010 Tiết số 1: Toán LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: Củng cố cho hs về: - Nhận biết số lượng và thứ tự trong phạm vi 5 - Đọc viết đếm số trong phạm vi 5 - Hs làm Bt 1,2,3 - Hs khá giỏi thêm bt 4 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phấn màu, bảng phụ - HS: Sách giáo. .. của giáo viên + Vó bè dùng để làm gì? 5 Củng cố- dặn dò: * Trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Đính bảng một số chữ có chứa o, c - Thi đua gạch chân tiếng có o, c - Tuyên dương đội đã tìm được nhiều hơn - Hướng dẫn HS học bài ở nhà - Xem trước bài 10 Nhận xét tiết học - HS cả lớp Thứ tư, ngày 8 tháng 9 năm 2010 Tiết số 1: Toán BÉ HƠN - DẤU “ . đi học như thế nào? - Em có vui khi học lớp 1 không? - Em sẽ làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 1? - Kết luận: Vào lớp 1 có nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, được học nhiều điều mới em phải. vui vẻ trong lớp, hs tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK Toán 1, bộ đồ dùng dạy Toán 1. C. CÁC. nặng. - HS cả lớp. Tiết số 4: Đạo đức Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1(Tiết 2) A. MỤC TIÊU: - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. - Biết tên trường, lớp, thầy cô giáo, một số bạn bè trong lớp. -

Ngày đăng: 08/06/2015, 07:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w