Câu 1: (2.0 điểm): CIO gì? Hãy nêu vai trò nhiệm vụ CIO Đáp án chấm: Định nghĩa CIO: 0.5 điểm: • 0.25 điểm:Giám đốc cơng nghệ thơng tin • 0.25 điểm:Cung cấp định hướng công nghệ tiên phong nhằm phục vụ cho công tác xây dựng phát triển hệ thống xử lý thông tin doanh nghiệp, liên tục sáng tạo cập nhật tiến khoa học kỹ thuật để hỗ trợ phát triển bền vững công ty môi trường cạnh tranh khốc liệt không ngừng thay đổi Nêu vai trò CIO được: 0.25 điểm • Nhà chiến lược • Người định chịu trách nhiệm vấn đề CNTT • Cầu nối CNTT nghiệp vụ • Nhà cải cách • Người xây dựng văn hố trí thức cho doanh nghiệp Nêu nhiệm vụ CIO được: 0.25 điểm • Hoạch định truyền đạt chiến lược CNTT • Triển khai thành cơng dự án CNTT • Quản lý đầu tư CNTT hiệu • Xây dựng phát triển tổ chức, lực lượng CNTT • Tạo quán cao cấp lãnh đạo, cấp quản lý, cấp nhân viên ứng dụng CNTT Câu 2: (3.0 điểm): Hãy nên mục tiêu đào tạo khoa môn Khoa Học Kỹ Thuật Thông Tin trường đại học Công Nghệ Thông Tin Đáp án chấm: Nêu mục tiêu đào tạo khoa, mơn: 0.5 điểm Nếu Silde Chương trình PĐT cơng bố khác chọn phải có Kiến thức, Kỹ năng, Thái độ Ngoại ngữ Khoa học máy tính Sinh viên tốt nghiệp chương trình Cử nhân Khoa học máy tính phải đáp ứng u cầu sau: Có kiến thức chuyên sâu khoa học máy tính cơng nghệ thơng tin, có khả thiết kế hệ thống xử lý tính tốn phức tạp, phần mềm có chất lượng khoa học cơng nghệ cao, thử nghiệm, quản lý hệ thống máy tính, hệ thống tin học Có khả triển khai xây dựng hệ thống ứng dụng tin học phân tích, thiết kế xây dựng phần mềm có giá trị thực tiễn cao, có tính sáng tạo, đặc biệt ứng dụng thông minh dựa việc xử lý tri thức, xử lý ngữ nghĩa ngơn ngữ tự nhiên Có khả tự học học tập, phân tích độc lập nghiên cứu vấn đề chuyên sâu lĩnh vực Công nghệ thông tin ứng dụng liên quan; tiếp tục học tập bậc đào tạo sau đại học Có khả giải vấn đề phức tạp tình nảy sinh trình làm việc, phân tích đề xuất giải pháp phù hợp với thực tế để giải Có khả thiết lập mục tiêu khả thi, lập kế hoạch phù hợp với điều kiện thực tế để hồn thành cơng việc giao Có khả giao tiếp xã hội, làm việc hợp tác, làm việc nhóm làm việc tổ chức; có khả vận dụng kiến thức, kỹ kinh nghiệm để giải tình nghề nghiệp khác Có trình độ tiếng Anh tốt, giao tiếp, làm viêc v ̣ ới chuyên gia, đồng nghiệp nước Kỹ thuật máy tính có khả năng: • Thiết kế mạch điện - điện tử, mạch điều khiển dùng công nghiệp, hệ thống tự động, nhà máy, xí nghiệp, nhà xưởng, đặc biệt hệ thống smarthome; • Thiết kế Chip - Vi mạch hệ thống nhúng: ô tô, điện tử dân dụng, máy giặt, máy điều hòa, tivi, điện thoại di động ; • Trở thành lập trình viên chun nghiệp cơng ty chuyên lập trình đặc biệt lập trình hệ thống cấp thấp, firmware, driver, lập trình nhúng, lập trình thiết bị Android; • Thiết kế điều khiển Robot, cánh tay tự động, hệ thống dây chuyền cơng nghiệp; • Triển khai nghiên cứu - phát triển, dịch vụ chuyển giao công nghệ liên quan đến điện tử - kỹ thuật máy tính, thiết bị ngoại vi xây dựng hệ thống Multimedia nhằm tạo sản phẩm có giá trị sử dụng thực tế Hệ thống thông tin Đáp ứng nhu cầu nguồn lực kỹ sư HTTT chất lượng cao Đào tạo kỹ sư HTTT có phẩm chất trị, đạo đức, nắm vững kiến thức chuyên sâu HTTT dựa máy tính, có lực tổ chức phát triển ứng dụng tin học nhằm hỗ trợ hoạt động tác nghiệp quản lý tổ chức kinh tế, xã hội Cung cấp cho SV kiến thức chuyên sâu, thành tựu ngành HTTT, phương pháp phân tích, thiết kế hệ thống, kỹ phân tích tổng hợp, lập giải pháp, phát triển khả tư duy, rèn luyện kỹ nghề nghiệp Chương trình đào tạo kỹ sư Hệ thống thơng tin xây dựng triển khai để đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn lực kỹ sư Hệ thống thông tin chất lượng cao, có phẩm chất trị, đạo đức sức khoẻ tốt, nắm vững kiến thức chuyên sâu hệ thống thông tin dựa máy tính, có lực tổ chức phát triển ứng dụng tin học nhằm hỗ trợ hoạt động tác nghiệp quản lý tổ chức kinh tế, xã hội Chương trình đào tạo cung cấp cho sinh viên kiến thức chuyên sâu, thành tựu ngành hệ thống thơng tin; phương pháp phân tích, thiết kế hệ thống, kỹ phân tích, tổng hợp, lập giải pháp, phát triển khả tư duy, rèn luyện kỹ nghề nghiệp Kỹ thuật phần mềm Chương trình đào tạo hướng đến đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thơng tin chất lượng cao đạt trình độ khu vực quốc tế, đáp ứng nhu cầu xây dựng nguồn nhân lực ngành công nghiệp công nghệ thông tin nước Sinh viên tốt nghiệp ngành Kỹ thuật phần mềm làm việc phạm vi nhiều lĩnh vực khác Chuyên viên phân tích, thiết kế, cài đặt, quản trị, bảo trì phần mềm máy tính đáp ứng ứng dụng khác Học tiếp bậc học cao Cán nghiên cứu ứng dụng Công nghệ thông tin Nghiên cứu khoa học thuộc lĩnh vực công nghệ phần mềm, công nghệ mạng hệ thống nhúng Làm việc phận công nghệ thông tin cần ứng dụng công nghệ thông tin tất đơn vị có nhu cầu (hành nghiệp, ngân hàng, viễn thông, hang không, xây dựng…) Làm việc công ty sản xuất, gia công phần mềm nước nước ngồi Làm việc tại cơng ty tư vấn đề xuất giải pháp, xây dựng bảo tri\ Chương trình đào tạo hướng đến đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin chất lượng cao đạt trình độ khu vực quốc tế, đáp ứng nhu cầu xây dựng nguồn nhân lực ngành công nghiệp công nghệ thông tin nước Sinh viên tốt nghiệp chương trình Kỹ sư ngành Kỹ thuật phần mềm phải đáp ứng yêu cầu: - Có kiến thức vững vàng, trình độ chun mơn giỏi, kỹ phát triển phần mềm chuyên nghiệp, có lực nghiên cứu tư sáng tạo - Nắm vững quy trình xây dựng phát triển phần mềm, có khả triển khai xây dựng hệ thống ứng dụng tin học phân tích, thiết kế xây dựng phần mềm có giá trị thực tiễn cao, có tính sáng tạo - Có trình độ tiếng Anh tốt, giao tiếp, làm việc với chuyên gia, đồng nghiệp nước ngồi - Khố luận tốt nghiệp ươm mầm cho phần mềm tương lai Mạng máy tính& Truyền thơng (chú ý SV nói thêm An tồn thơng tin tốt) Đào tạo kỹ sư ngành Truyền thơng Mạng máy tính: – Có ý thức tổ chức kỷ luật; đạo đức nghề n ghiệp – Nắm vững kiến thức chuyên sâu ngành nghề, đáp ứng yêu cầu nghiên cứu, ứng dụng – Có khả thiết kế, chế tạo, bảo trì, sản xuất, thử nghiệm, bảo mật, quản lý hệ thống Truyền thơng Mạng máy tính Đào tạo kỹ sư ngành Truyền thơng Mạng máy tính có phẩm chất trị tốt, có ý thức tổ chức kỷ luật; có đạo đức nghề nghiệp; - Nắm vững kiến thức chuyên sâu ngành nghề, đáp ứng yêu cầu nghiên cứu, ứng dụng, có khả thiết kế chế tạo, bảo trì, sản xuất, thử nghiệm, bảo mật, quản lý hệ thống mạng máy tính truyền thơng - Sinh viên tốt nghiệp có khả đảm nhận chức tham mưu, tư vấn, tổ chức thực nhiệm vụ với tư cách chuyên viên lĩnh vực mạng máy tính truyền thơng Cơng nghệ thơng tin Chương trình thiết kế với mục tiêu phát triển nguồn nhân lực phục vụ cho công phát triển hội nhập đất nước: Đào tạo nguồn nhân lực có khả để vận hành, quản lý, giám sát; phân tích phát triển ứng dụng CNTT doanh nghiệp Đào tạo nguồn nhân lực có khả khai thác liệu thông tin ứng dụng cho doanh nghiệp vấn đề phân tích định lượng Đào tạo nguồn nhân lực có kĩ phát triển ứng dụng truyền thông xã hội công nghệ Web Đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật tham gia quy trình thiết kế, xây dựng, quản lý dự án nghiên cứu ứng dụng CNTT, chủ yếu lĩnh vực: địa lý, tài nguyên, môi trường, viễn thám (GIS for Mobile) Chương trình Cử nhân Cơng nghệ Thông tin thiết kế với mục tiêu phát triển nguồn nhân lực phục vụ cho công phát triển hội nhập đất nước: - Đào tạo nguồn nhân lực có khả để vận hành, quản lý, giám sát; phân tích phát triển ứng dụng công nghệ thông tin doanh nghiệp, đơn vị không chuyên CNTT nhằm tạo giá trị lợi ích gia tăng cho doanh nghiệp - Đào tạo nguồn nhân lực có khả khai thác liệu thông tin ứng dụng cho doanh nghiệp vấn đề phân tích định lượng - Đào tạo nguồn nhân lực có kĩ phát triển ứng dụng truyền thông xã hội công nghệ Web - Đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật tham gia quy trình thiết kế, xây dựng, quản lý dự án nghiên cứu ứng dụng CNTT, chủ yếu lĩnh vực: địa lý, mơi trường, viễn thám Chương trình thiết kế, xây dựng dùng tài liệu tham khảo Chương trình đào tạo Đại học Cơng nghệ Thông tin ACM (Association for Computing Machinery) IEEE Computer Socie Câu 3: (3.0 điểm): Hãy nêu bốn nhiệm vụ cần có kỹ sư, giải thích ý tương ứng với nhiệm vụ Đáp án chấm: Nêu nhiệm vụ được: 0.25 điểm, tương ứng nhiệm vụ giải thích ý được: 0.25 điểm Là công dân gương mẫu: - Phải thực đầy đủ quyền nghĩa vụ người công dân - Người công dân với tinh thần dân tộc cao - Ln có tinh thần tự lực cao “ Đừng đòi hỏi Tổ quốc phải làm cho ?” ngược lại phải suy nghĩ “ Mình làm cho Tổ quốc” - Ln nêu cao tinh thần nghĩa lớn, đoàn kết hợp tác - Là người làm việc với tinh thần tự giác Phẩm chất người kỹ sư hệ thống lao động kỹ thuật - Kỹ sư thành viên tập thể lao động - Tự lực, tự giác tinh thần hợp tác “ Một làm chẳng lên non” - Ý thức trách nhiệm trước nhiệm vụ đựơc giao, phẩm chất cao q người kỹ sư - Trung thực có tinh thần trách nhiệm trước tập thể xã hội Các nhiệm vụ ứng với vị trí cơng tác người kỹ sư - Nhiệm vụ người kỹ sư đơn vị sản xuất - Nhiệm vụ người kỹ sư với thiết kế đạo thi công - Nhiệm vụ người kỹ sư với kinh doanh, dịch vụ kỹ thuật - Người kỹ sư với công tác nghiên cứu khoa học - Người kỹ sư với công tác bồi dưỡng đội ngũ cán kỹ thuật trẻ - Ngoài người kỹ sư tham gia nhiều cơng tác khác: quản lý vật tư, kiểm tra chất lượng sản phẩm, tham gia giảng dạy Quá trình Tự đào tạo, vươn lên không ngừng sáng tạo - Xây dựng kế hoạch làm việc phấn đấu không ngừng - Trao dồi kỹ nghề nghiệp, trao đổi tiếp thu kinh nghiệm - Ln suy nghĩ, tìm tòi cải tiến, sáng tạo Người kỹ sư tham gia lãnh đạo đơn vị: - Người kỹ sư người “lãnh dạo” mặt kỹ thuật đơn vị - Người kỹ sư người có đầu óc tổ chức, đồn kết, lãnh đạo tập hợp quần chúng Câu 4: (2.0 điểm): Năm 2013, từ khóa "Cơng nghiệp 4.0" (Industrie 4.0) bắt đầu lên xuất phát từ báo cáo phủ Đức Sinh viên nêu điểm cách mạng công nghiệp lần thứ 1,2,3 4.0 - (0,5đ) Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ diễn vào nửa cuối kỷ 18 gần nửa đầu kỷ 19, với thay đổi từ sản xuất chân tay đến sản xuất khí phát minh động nước - (0,5đ) Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ hai diễn vào nửa cuối kỷ 19 đại chiến giới lần thứ xảy ra, với thay đổi từ sản xuất đơn lẻ sang sản xuất hàng loạt máy móc chạy với lượng điện - (0,5đ) Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ ba diễn từ năm 1970 với đời sản xuất tự động dựa vào máy tính, thiết bị điện tử internet - (0,5đ) Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư cho vài năm gần đây, đại thể cách mạng sản xuất thông minh dựa thành tựu đột phá lĩnh vực công nghệ thông tin, công nghệ sinh học, công nghệ nano,… với tảng đột phá công nghệ số