THÔNG TIN TÀI LIỆU
MỤC LỤC Mở đầu 1.1 Lí chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2.3 Các sáng kiến kinh nghiệm giải pháp sử dụng để giải vấn đề 2.3.1 Chuẩn bị sở liệu 2.3.2 Ứng dụng phần mềm tin học tạo sở liệu 2.3.3 Cập nhật sở liệu 2.3.4 Ứng dụng công nghệ 4.0 để phối hợp với BCH Đoàn xã 2.3.5 Các bước triển khai bàn giao ĐVTN sinh hoạt hè địa phương 2.3.6 Tổ chức hội nghị bàn giao ĐVTN 2.3.7 Thường xuyên giữ mối liên hệ với BCH Đồn xã q trình ĐVTN sinh hoạt hè địa phương 11 2.3.8 Công tác đánh giá chất lượng sinh hoạt hè địa phương 13 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường 15 Kết luận, kiến nghị 15 3.1 Kết luận 15 3.2 Kiến nghị 16 Tài liệu tham khảo 17 Các đề tài sáng kiến công nhận 18 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG BÁO CÁO SKKN TT Từ cụm từ viết tắt Nghĩa đầy đủ GVCN Giáo viên chủ nhiệm BCH Ban chấp hành BGH Ban giám hiệu SKKN Sáng kiến kinh nghiệm ĐC Đồng chí ĐVTN Đoàn viên niên ĐTN Đoàn niên Mở đầu 1.1 Lí chọn đề tài “Mục tiêu giáo dục đào tạo người Việt Nam phát triển tồn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất lực công dân, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc” [1] Nghị số 29-NQ/TW Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế nêu rõ mục tiêu tổng quát giáo dục đào tạo giáo dục người Việt Nam phát triển toàn diện phát huy tốt tiềm năng, khả sáng tạo cá nhân; yêu gia đình, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào; sống tốt làm việc hiệu [2] Hoạt động Đồn trường học khơng để tập hợp Đồn viên niên, bồi dưỡng nâng cao lí tưởng sống tuổi trẻ mà quan trọng góp phần nhà trường thực tốt nhiệm vụ trị nâng cao chất lượng dạy học Trong đó, việc quản lý ĐVTN cơng việc chung nhà trường, gia đình tồn xã hội Trong suốt thời gian năm học (từ tháng đến hết tháng 5) thời gian sinh hoạt ĐVTN phần lớn nhà trường Nhưng đến dịp hè thời gian ĐVTN đến trường trở địa bàn sinh sống Một thực tế đặt việc phối hợp Đoàn trường Đoàn xã thời gian ĐVTN sinh hoạt hè địa phương nhiều bất cập như: Đồn xã khơng nắm tình hình ĐVTN trường đơn vị mình, Đồn trường khơng nắm tình hình ĐVTN sinh hoạt hè địa phương nào,… Thực trạng xảy dẫn đến tính trạng có thời điểm ĐVTN khơng tổ chức Đoàn quản lý Đoàn trường cho ĐVTN nghỉ hè, Đồn xã khơng tập hợp ĐVTN sinh hoạt hoạt động dịp hè,… Do vậy, sau nhiều năm trực tiếp giữ chức vụ phó Bí thư Đoàn trường Chi Đảng, Ban giám hiệu giao nhiệm vụ việc tổ chức, quản lý nề nếp Đoàn viên niên nhà trường, từ trải nghiệm thực tế nhiệm vụ Tơi nhận thấy cần phải có giải pháp cụ thể nhằm nâng cao cơng tác phối kết hợp Đồn trường Đoàn xã việc quản lý ĐVTN nhà trường Đó lý tơi chọn đề tài “Công tác bàn giao ĐVTN nhằm nâng cao hiệu phối hợp Đoàn trường Đoàn xã việc quản lý ĐVTN dịp hè trường THPT Hậu Lộc 4” 1.2 Mục đích nghiên cứu Phối hợp Đoàn trường Đoàn xã việc quản lý ĐVTN dịp hè 1.3 Đối tượng nghiên cứu - Đoàn viên niên - Quy chế phối hợp Đoàn trường Đoàn xã 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu xây dựng sở lý luận: Nghiên cứu số văn đạo liên quan đến việc bàn giao ĐVTN sinh hoạt hè địa phương; - Phương pháp điều tra khảo sát thực tế, thu thập thông tin; - Phương pháp thống kê, xử lý số liệu Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Bác Hồ nói: “Giáo dục nhà trường phần, cần có giáo dục ngồi xã hội gia đình để giúp cho việc giáo dục nhà trường tốt Giáo dục nhà trường dù tốt đến mấy, thiếu giáo dục gia đình ngồi xã hội kết khơng hồn tồn”.[3] Thực nghị đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ XI nhiệm kì 2017 – 2022 Ngày tháng năm 2018 BCH trung ương Đoàn hướng dẫn số 15-HD/TWĐTN-BTC việc hướng dẫn ĐVTN tham gia hoạt động Đoàn nơi cư trú giai đoạn 2018 – 2022.[4] Bàn giao ĐVTN trường học địa phương sinh hoạt hè nhiệm vụ thường xuyên Ban đạo hoạt động hè Huyện nhà trường kết thúc năm học Thông qua hoạt động nhằm thực tốt công tác phối hợp nhà trường địa phương (Đoàn xã) quản lý, giáo dục tổ chức hoạt động vui chơi bổ ích, văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao, hoạt động rèn luyện kỹ sống cho học sinh thời gian nghỉ hè 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Lực lượng ĐVTN đơn vị xã đông phần lớn thời gian em sinh hoạt trường học Trong suốt thời gian học ĐVTN quản lý nhà trường phối kết hợp với gia đình xã hội Nhưng đến thời gian nghỉ hè lực lượng tham gia học dành nhiều thời gian sinh hoạt địa phương Thời gian ĐVTN sinh hoạt địa phương đến tháng Lực lượng ĐVTN sinh hoạt địa phương đơng, số lượng cán Đồn sở thiếu kinh nghiệm dẫn tới việc quản lý, tổ chức hoạt động hè nhằm lôi ĐVTN vào hoạt động bổ ích chưa đạt hiệu cao Số lượng ĐVTN đơng khơng có đủ thơng tin (thơn, xóm, ơng/bà, điện thoại,….) nên việc quản lý, tập hợp ĐVTN chưa đạt yêu cầu Khơng đánh giá phân loại Đồn viên sau bàn giao trở lại cho Đồn trường Vì thiếu quản lý nên dịp hè Đồn trường khơng thể liên hệ với ĐVTN có chương trình tình nguyện Khơng có hình thức khen thưởng kịp thời ĐVTN sinh hoạt hè xuất sắc, đồng thời có hình thức xử lý ĐVTN trốn tránh trách nhiệm tham gia hoạt động địa phương 2.3 Các sáng kiến kinh nghiệm giải pháp sử dụng để giải vấn đề Với cương vị phó bí thư Đoàn trường người BCH Đoàn trường giao trọng trách việc đấu mối, phối kết hợp với Đoàn xã việc giáo dục ĐVTN việc phối hợp để bàn giao, tiếp nhận Đoàn viên nhiều năm đúc rút nhiều kinh nghiệm Nhất năm học gần thực việc bàn giao, tiếp nhận gần 2.500 ĐVTN địa bàn nơi cư trú BGH, BCH Đoàn trường, Đoàn xã, huyện Đoàn đánh giá cao Từ thực tế đơn vị nhận thấy để làm tốt công tác phối hợp bàn giao ĐVTN sinh hoạt địa phương thực giải pháp sau đây: 2.3.1 Chuẩn bị sở liệu Tại phiên họp nhiệm kỳ, với cương vị phụ trách quản lý Đồn viên, niên Tơi triển khai kế hoạch tầm quan trọng việc quản lý ĐVTN nhà trường đồng thời phát cho ĐC bí thư chi Đồn lớp biểu mẫu thống kê số lượng ĐVTN chi Đồn 2.3.2 Ứng dụng phần mềm tin học tạo sở liệu Sau có danh sách ĐVTN chi Đồn lớp, tơi sử dụng phần mềm Microsoft Excel biên tập tổng hợp thành liệu chung cho tồn trường Cơng việc ban đầu tơi nhiều thời gian chưa thành thạo việc sử dụng Microsoft Excel sau học hỏi nghiên cứu hoàn thành việc lọc xếp danh sách ĐVTN nhà trường theo tiêu chí linh hoạt hiệu Từ liệu tơi lọc tất các liệu khác theo yêu cầu: ví dụ như: lọc ĐVTN xã Đã Lộc mà thuộc thôn Yên Lộc, lọc Đoàn viên niên xã Hưng Lộc,… 2.3.3 Cập nhật sở liệu Trong trình học tập trường, CSDL ĐVTN cập nhật thường xuyên có thay đổi số điện thoại năm vừa qua với sách sát nhập thơn xóm xã Tơi với ĐC BCH Đoàn trường họp lên phương án bổ sung, sửa chữa liệu Sau nhiều ý kiến trao đổi cách làm cuối BCH Đoàn trường thống với đề xuất trực tiếp giao cho ĐC BCH chi Đồn lớp sửa chữa, bổ sung thơng tin online nhờ sử dụng công nghệ Driver doc Google Các ĐC BCH chi Đoàn cần thao tác mở Email chi Đồn lớp trực tiếp sửa chữa hồ sơ Đồn viên Điều làm tăng trách nhiệm ĐC BCH chi Đoàn lần cho ĐC ĐVTN biết ứng dụng CNTT trình học tập làm việc Kết quả, trọng ngày 100% (gần 1.500 ĐVTN) bổ sung, sửa chữa hồ sơ Đây việc làm hiệu BCH Đoàn trường đánh giá cao 2.3.4 Ứng dụng công nghệ 4.0 để phối hợp với BCH Đoàn xã Với việc ứng dụng CNTT vào công tác dạy học quản lý ứng dụng phần mềm Zalo để liên lạc thường xun với đồng chí BCH Đồn xã để liên tục có trao đổi tình hình học sinh trường, biểu ĐVTN cần theo dõi thêm Ví dụ như: năm học vừa qua số niên lạ xuất cổng trường gây rối trật tự nơi công cộng Với hình ảnh trích xuất từ camera Đồn trường tơi gửi Zalo cho BCH Đồn xã Đa Lộc xác minh đối tượng đồng thời nhờ BCH Đồn xã liên hệ với cơng an xã mời đối tượng lên trụ sở để làm việc Cũng kênh thơng tin liên lạc nhanh hiệu tình hình an ninh trật tự trường THPT Hậu Lộc ngày nâng cao, tạo niềm tin cho bậc phụ huynh cho theo học trường 2.3.5 Các bước triển khai bàn giao ĐVTN sinh hoạt hè địa phương Sau kết thúc năm học, BCH Đoàn trường mở họp với ĐC bí thư chi Đoàn việc triển khai bàn giao ĐVTN sinh hoạt địa phương Trong họp BCH triển khai mục đích ý nghĩa quyền lợi nghĩa vụ ĐVTN nơi cư trú Hướng dẫn cho ĐC bí thư chi Đồn q trình bàn giao Đồn viên Q trình thể qua cách làm sau: B1: Nhận mẫu giấy “Giới thiệu sinh hoạt hè” B2: Photo copy phát cho tất ĐVTN chi Đoàn B3: ĐVTN chủ động đăng kí nộp giấy giới thiệu sinh hoạt hè cho chi Đoàn sở (BCH Đoàn thơn) B4: Nhận giấy giới thiệu từ Đồn sở xin xác nhận Đoàn xã B5: Bước vào năm học đồng chí bí thư thu tổng hợp kết báo cáo BCH Đoàn trường 2.3.6 Tổ chức hội nghị bàn giao ĐVTN Tổ chức bàn giao ĐVTN nơi cư trú với có mặt BGH nhà trường, BCH Huyện Đồn , Bí thư, phó bí thư Đồn xã, BCH Đồn trường, bí thư chi Đồn lớp 10 Trong trọng đến quy chế phối hợp BCH Đoàn trường BCH Đoàn xã 2.3.7 Thường xuyên giữ mối liên hệ với BCH Đoàn xã trình ĐVTN sinh hoạt hè địa phương Trong suốt q trình nghỉ hè BCH Đồn trường BCH Đoàn xã thường xuyên giữ mối liên lạc để quản lý ĐVTN 11 12 2.3.8 Công tác đánh giá chất lượng sinh hoạt hè địa phương Kết thúc hội trại hè, BCH Đoàn xã BCH Đoàn trường thực công tác bàn giao ĐVTN trường học Với liệu gửi vào Zalo nhóm BCH Đồn xã nên việc rà sốt, đánh giá tổng hợp liệu ĐVTN BCH Đoàn xã nhanh chóng 13 Sau tiếp nhận ĐVTN BCH tổng hợp ĐC ĐVTN có thành tích hoạt động xuất sắc biểu dương, khen thưởng vào buổi lễ chào cờ gần Đồng thời ĐVTN không tham gia tham gia khơng nhiệt tình BCH thống phương án cho ĐVTN lao động cơng ích bảo vệ môi trường trường học 14 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường Qua năm triển khai, việc phối hợp nhằm quản lí ĐVTN Đoàn trường Đoàn xã tỏ rõ tính hiệu Từ việc Đồn xã khơng nắm rõ ĐVTN Đồn học trường nào, số lượng bao nhiêu, chất lượng học tập tu dưỡng đạo đức nào,… đến việc hiểu rõ đối tượng ĐVTN đến tận thơn, xóm Từ thực tế, kênh liên lạc Đoàn trường Đoàn xã đến việc thường xuyên cập nhật tình hình qua Zalo Từ việc nghỉ hè chi Đồn thơn, Đồn xã khơng nắm quản lý ĐVTN khơng có chế tài, hình thức xử lý ĐVTN khơng tham gia sinh hoạt đến việc gần 100% ĐVTN sinh hoạt hè địa phương hăng hái hoạt động Chấm dứt hẳn tình trạng ĐC chi Đồn thôn phải đến nhà vận động em tham gia sinh hoạt hè Các ĐVTN chủ động nộp giấy sinh hoạt hè nhận nhiệm vụ cụ thể dịp hè Một điều đáng mừng dịp hè BCH Đoàn xã tổ chức nhiều chương trình bổ ích nhắm lơi ĐVTN dịp trại hè Điều làm cho em ĐVTN cảm thấy thích thú, lơi vào hoạt động Đoàn, xa rời tai tệ nạn xã hội Các ĐVTN trưởng thành bước vào năm học mới, tạo khí mới, khởi đầu cho năm học đầy bội thu Kết luận, kiến nghị 3.1 Kết luận Việc quản lý giáo dục cho ĐVTN công việc chung nhà trường, gia đình tồn xã hội Cơng việc phải thực thường xuyên liên tục Việc tham gia hoạt động Đoàn nơi cư trú thể trách nhiệm, tính tiên phong gương mẫu ĐVTN Tăng cường gắn bó với nơi cư trú giúp 15 ĐVTN năm tình hình địa phương góp phần xây dựng quê hương giàu đẹp Vì ĐVTN cần có tính tự giác cao việc thực quyền nghĩa vụ nơi cư trú Trải qua công việc dẫn tới thành công ngày hôm thân nhận thấy cơng tác giáo dục trị tư tưởng cho ĐVTN quan trọng Việc làm phải tiến hành thường xuyên liên tục nhiều biện pháp khác mang lại kết tốt Về mặt thân ĐC làm cơng tác Đồn phong trào niên phải ĐC có đam mê, tâm huyết, biết cống hiến, biết hi sinh Khi mang lại hiệu thực cho hoạt động Công tác phối hợp ĐTN với lực lượng khác GVCN, BGH đặc biệt kết hợp thật nhuẫn nhuyễn với ĐC bí thư, phó bí thư, lớp trưởng chi Đoàn lớp Đây lực lượng mạnh mẽ, động, sáng tạo điều kiện thuận lợi dẫn đến thành công công việc 3.2 Kiến nghị Trước hết, BCH Đồn trường BCH Đồn xã phải xem cơng tác quản lý Đoàn viên ĐVTN sinh hoạt địa phương việc làm cần thiết quan trọng Nếu làm tốt công tác mang lại sân chơi bổ ích cho ĐVTN dịp nghỉ hè đầy kỉ niệm BCH Đoàn xã phải tổ chức nhiều sân chơi hình thức sinh hoạt đa dạng để lơi kéo đông đảo ĐVTN em sinh hoạt địa phương BCH Đoàn xã phải cương việc đánh giá xếp loại ĐVTN, không nể, đánh giá lấy lệ việc làm ảnh hưởng lớn đến công tác phối hợp giáo dục ĐVTN BCH Đồn trường cần dành nguồn kinh phí cho việc khen thưởng ĐVTN có đóng góp thành tích xuất sắc tham gia sinh hoạt hè địa phương BCH Huyện Đồn sớm có quy chế phối hợp chung cho toàn Huyện để việc phối hợp bàn giao/ tiếp nhận ĐVTN mang tính đồng loại khắp toàn Huyện XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày 28 tháng năm 2019 Tơi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác Nguyễn Văn Ninh 16 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Luật giáo dục số 07/VBHN-VPQH văn phòng Quốc hội https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Thue-Phi-Le-Phi/Van-ban-hop-nhat-07VBHN-VPQH-Luat-giao-duc-2015-303123.aspx [2] Nghị số 29-NQ/TW “Về đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế [3] Bài nói chuyện Bác Hồ Hội nghị cán Đảng ngành giáo dục tháng 6/ 1957 ) [4] Hướng dẫn số 15-HD/TWĐTN-BTC việc hướng dẫn ĐVTN tham gia hoạt động Đoàn nơi cư trú giai đoạn 2018 – 2022 [5] Trần Ngọc Phương Thảo - PTP GDMN Sở GD & ĐT, Tập san Giáo dục Việc phối hợp nhà trường, gia đình xã hội cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ em – Bộ GD&ĐT [6] http://tapchiqptd.vn, Cần có giáo dục ngồi xã hội gia đình, Tạp chí quốc phòng tồn dân, 2018 [7] Các tài liệu liên quan tìm kiếm máy tìm kiếm http://google.com.vn [8] Tan, C., Tài liệu tập huấn Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Dự án Việt Bỉ - Bộ GIÁO DỤC&ĐT, 2008 17 DANH MỤC CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CẤP PHÒNG GD&ĐT, CẤP SỞ GD&ĐT VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN Họ tên tác giả: Nguyễn Văn Ninh Chức vụ đơn vị cơng tác: Phó bí thư Đồn trường THPT Hậu Lộc Tên đề tài SKKN TT Ứng dụng phần mềm Crocodile ICT nhằm hình thành kĩ lập trình Kết Cấp đánh đánh giá Năm học giá xếp loại xếp loại đánh giá xếp (Phòng, Sở, (A, B, loại Tỉnh ) C) Cấp Sở GD&ĐT C 2009-2010 Cấp Sở GD&ĐT C 2013-2014 Cấp Sở GD&ĐT C 2017-2018 Lập trình sử dụng phần mềm quản lý nề nếp để thống kế đánh giá nhằm đẩy mạnh phong trào thi đua chi đoàn Đoàn trường THPT Đinh Chương Dương Một số biện pháp nhằm nâng cao ý thức đoàn viên niên trường THPT Hậu Lộc việc hát quốc ca 18 ... tác bàn giao ĐVTN nhằm nâng cao hiệu phối hợp Đoàn trường Đoàn xã việc quản lý ĐVTN dịp hè trường THPT Hậu Lộc 4 1.2 Mục đích nghiên cứu Phối hợp Đồn trường Đoàn xã việc quản lý ĐVTN dịp hè 1.3... lạc để quản lý ĐVTN 11 12 2.3.8 Công tác đánh giá chất lượng sinh hoạt hè địa phương Kết thúc hội trại hè, BCH Đoàn xã BCH Đoàn trường thực công tác bàn giao ĐVTN trường học Với liệu gửi vào Zalo... thực việc bàn giao, tiếp nhận gần 2.500 ĐVTN địa bàn nơi cư trú BGH, BCH Đoàn trường, Đoàn xã, huyện Đoàn đánh giá cao Từ thực tế đơn vị tơi nhận thấy để làm tốt công tác phối hợp bàn giao ĐVTN
Ngày đăng: 21/10/2019, 19:42
Xem thêm: