Luyện các kỹ năng soạn thảo văn bản nghề tin học 8 thông qua các bài thực hành chủ đề lý thuyết HOLLAND và việc chọn nghề

MỤC LỤC I MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài: Mục đích nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu .2 Phương pháp nghiên cứu II NỘI DUNG Cơ sở lí luận .3 1.1 Các văn hướng dẫn 1.2 Phân phối chương trình nghề Tin học ứng dụng THCS (70 tiết) .3 1.3 Mục tiêu chương II – Hệ soạn thảo văn Word 1.4 Các lỗi định dạng văn thường gặp học sinh Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Thực trạng định hướng nghề: 2.2 Nội dung thực hành Word Các giải pháp giải vấn đề Hiệu sáng kiến kinh nghiệm: 17 III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ .18 Kết luận 18 Kiến nghị 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO 20 I MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài: Đất nước ta bước vào giai đoạn công nghiệp hóa, đại hóa với mục tiêu đến năm 2020 Việt Nam sẽ từ nước nông nghiệp trở thành nước công nghiệp, hội nhập với cộng đồng quốc tế Để thực mục tiêu cần phải chuẩn bị sở hạ tầng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu xã hội hội nhập quốc tế Vì vậy, bắt đầu từ trường PTTH THCS cần đào tạo học sinh phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; hình thành bời dưỡng nhân cách, phẩm chất lực công dân, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Vì vậy, từ em ngời ghế nhà trường khơng cung cấp cho em những kiến thức mơn văn hóa mà phải cung cấp cho em những kiến thức chọn nghề tương lai Nhu cầu tìm hiểu nghề nhu cầu đáng học sinh Nhưng tìm hiểu nghề em gặp phải nhiều khó khăn nhà trường tổ chức hướng nghiệp Các nội dung hướng nghiệp cách chọn trường, chọn nghề phù hợp với lực (điểm thi) học sinh mà chưa dựa vào sở thích, hứng thú học sinh nhu cầu thị trường lao động để tiến hành lựa chọn Ngoài nghề tin học lớp những nghề học sinh yêu thích lựa chọn nhiều trường THCS địa bàn thành phố Thanh Hóa Vì môn học có nhiều ứng dụng thực tế phù hợp với học sinh thành phố Nhưng nội dung thực hành “Tài liệu nghề phổ thông Nghề tin học ứng dụng Lớp 8” không có nhiều thực hành Để luyện kỹ soạn thảo văn cho học sinh trở nên thành thạo học thực hành, đáp ứng mục tiêu mơn học thực hành tài liệu chưa đủ Vì giáo viên cần phải tìm tài liệu soạn thảo thực hành giúp học sinh rèn luyện kỹ soạn thảo văn Hiện thị trường chưa có sách tài liệu có thực hành đáp ứng yêu cầu mục tiêu cho từng tiết học thực hành Vì với tiết dạy thực hành để rèn luyện kỹ học lý thuyết giáo viên phải tự soạn thảo đưa yêu cầu học thực hành Giúp học sinh rèn luyện thao tác thực hành trở thành kỹ thực hành Để đáp ứng yêu cầu thực tế môn học Tôi soạn thảo thực hành soạn thảo word có chủ đề “Lý thuyết Holland việc chọn nghề” Giúp học sinh luyện kỹ thực hành soạn thảo văn word Qua thực hành có nội dung gợi ý hướng nghiệp dựa vào sở thích, lực (năng khiếu) học sinh học Từ đó em có những kế hoạch nghề nghiệp cho tương lai Vì vậy, tơi lựa chọn viết sáng kiến kinh nghiệm: “Luyện kỹ soạn thảo văn nghề Tin học thông qua thực hành chủ đề: “Lý thuyết Holland việc chọn nghề” Mục đích nghiên cứu Biên soạn thực hành Word theo chủ đề “Lý thuyết Holland việc chọn nghề” Luyện kỹ thực hành nghề Tin học 8, phần hệ soạn thảo Word qua thực hành mẫu biên soạn Qua nội dung thực thực hành, học sinh sẽ tìm hiểu cách lựa chọn nghề theo sở thích, khiếu cách khoa học Từ đó có những định hướng đắn nghề nghiệp cho tương lai Đối tượng nghiên cứu - Tìm hiểu Lý thuyết Holland việc chọn nghề - Các kỹ thực hành chương II – Hệ soạn thảo văn Word (sách Tài liệu nghề phổ thông – Nghề tin học ứng dụng Lớp (Nghề Tin học lớp 8)) Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp thu thập thông tin; - PP thống kê, xử lý số liệu - Phương pháp điều tra khảo sát thông qua phiếu hỏi II NỘI DUNG Cơ sở lí luận 1.1 Các văn hướng dẫn Thực công văn số Số: 3119/BGDĐT-GDCN Bộ Giáo dục & Đào tạo ngày 17 tháng năm 2014 Về việc: Hướng dẫn phối hợp để thực giáo dục hướng nghiệp, đào tạo kỹ nghề nghiệp cho học sinh phổ thông; Công văn số 1704/SGDĐT-GDTrH ngày 29/8/2016; Sở GD&ĐT Thanh Hóa việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTrH năm học 20162017; Công văn số 416/PGD&ĐT-THCS ngày 12/ 9/2016 phòng Giáo dục & Đào tạo Thành phố Thanh Hóa Về việc: Hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTHCS TTGDTX năm học 2016-2017 1.2 Phân phối chương trình nghề Tin học ứng dụng THCS (70 tiết) Theo phân phối chương trình nghề tin học phần soạn thảo văn word có 17 tiết thực hành Trong tài liệu Nghề tin học lớp có thực hành mẫu Để luyện kỹ soạn thảo định dạng văn cho học sinh thành thạo Sau lý thuyết giáo viên phải soạn thảo mẫu văn phù hợp để học sinh luyện tập tiết thực hành Để đáp ứng nhu cầu mơn học, gây hứng thú, kích thích tập trung, tò mò học sinh học thực hành nghề tin học Tôi soạn thảo thực hành word với chủ đề “Lý thuyết Holland việc chọn nghề” cho học sinh 1.3 Mục tiêu chương II – Hệ soạn thảo văn Word Mục tiêu chương học sinh cần biết khởi động kết thúc Word, soạn thảo văn gõ chữ Việt, định dạng văn bản, chỉnh sửa, in ấn tài liệu Thành thạo thao tác: khởi động, kết thúc làm việc với word, gõ chữ Tiếng Việt với phông chữ khác nhau, thao tác văn bản, định dạng ký tự, định dạng đoạn, tạo danh sách liệt kê, chia câọt văn bản, tạo bảng thao tác với bảng, chèn đối tượng khác vào văn Định dạng trang in ấn tài liệu 1.4 Các lỗi định dạng văn thường gặp học sinh 1.4.1 Không nhận phông chữ không chân (Scan Serrif) văn * Chữ không chân: Có đặc điểm nét nhau, tương phản thấp, làm chúng thiếu liền mạch Nên thường dùng để trình bày câu, đoạn, khơng dùng để trình bày tồn văn Ví dụ: Các phơng chữ gõ Tiếng Việt khơng chân như: Helvetica, Arial Narrow, VnArial, VnArial NarrowH, VnArial NarrowH, VnAvant, VnAvantH, VnBlack, VnBlackH, Các phông chữ sử dụng để trình bày câu hay đoạn (thường dòng) nên học sinh khơng để ý để định dạng xác phơng chữ văn mẫu có trình bày phơng chữ khơng chân 1.4.2 Định đoạn văn thẳng hai lề Trong văn mẫu phần nội dung văn trình bày chữ in thường, kiểu lề định dạng thẳng hai lề Khi thực hành học sinh thường để mặc định thẳng lề trái không định dạng lại thẳng hai lề Cách khắc phục: Sau buổi thực hành giáo viên cần nhận xét lỗi, những hạn chế buổi thực hành học sinh chưa thực trước buổi thực hành giáo viên nhận xét những hạn chế thực hành tiết trước cách khắc phục 1.4.3 Định dạng viết hoa đầu đoạn Khi thực định dạng viết hoa đầu đoạn học sinh làm tốt Nhưng số học sinh thực lệnh vào bảng chọn lệnh Format, lệnh Drop cap ẩn nên không thực lệnh viết hoa đầu đoạn Cách khắc phục: Khi định dạng viết hoa đầu đoạn mà lệnh Drop cap bảng chọn lệnh Format ẩn trước ký tự viết hoa có dấu cách Cách sửa: Xóa dấu cách trước ký tự cần viết hoa đầu đoạn thực vào lại bảng chọn lệnh: Format/Drop cap sẽ thực bình thường 1.4.4 Chèn danh sách liệt kê Lỗi thường gặp: - Các văn mẫu chèn danh sách liệt kê vào văn để liệt kê thành phần, học sinh quan sát thường gõ từ bàn phìm để đánh danh sách liệt kê dạng số - Các văn đánh danh sách liệt kê dạng ký tự, học sinh thường chèn vào văn lệnh (chèn ký tự đặc biệt) Inert/Symbol chọn ký hiệu chèn vào văn mà không thực định dạng văn lệnh chèn danh sách liệt kê dạng ký hiệu 1.4.5 Định dạng liệu lề liệu bảng Định dạng lề công cụ định dạng theo chiều ngang, không có tác dụng theo chiều dọc Để thực định dạng cần phải thực định dạng dữ liệu bảng cách: Table/Table Properties/Cell/ Center Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Thực trạng định hướng nghề: Việc định hướng nghề cho học sinh THCS chưa quan tâm mức Còn trường THPT buổi hướng nghiệp tập trung vào chọn ngành, chọn trường phù hợp với khả (điểm thi) em Chưa quan tâm đến khả sở thích học sinh phù hợp với ngành, nghề Nên thơng tin chọn ngành, nghề phù hợp với sở thích, lực thân học sinh thiếu Thông qua phiếu hỏi (124 học sinh) lớp 8A, 8B, 8E trường THCS Điện Biên: Em có định hướng nghề nghiệp cho chưa? (Có/khơng) Em khám phá sở thích phù hợp với nghề chưa (Có/khơng) Em tìm hiểu nghề nghiệp định hướng (Có/khơng) Kết nhận được: - 93/124 tỉ lệ 75% câu trả lời học sinh chưa định hướng nghề - 105/124 tỉ lệ 84,6 % câu trả lời học sinh chưa khám phá sở thích thân phù hợp với nghề - 104/124 tỉ lệ 83,9% câu trả lời học sinh chưa tìm hiểu nghề nghiệp Qua số liệu ta thấy thực trạng học sinh lựa chọn nghề nghiệp sở hiểu biết khoa học hướng nghiệp thấp (16,1%) Học sinh chưa thực hiểu thân (tính cách, lực) chưa hiểu đặc điểm, tính chất nghề lựa chọn Các em chưa hiểu rõ tầm quan trọng việc chọn nghề phù hợp cho tương lai mình, chưa quan tâm có kế hoạch cụ thể cho tương lai Chỉ có số học sinh lớp (31/124 học sinh) xác định định hướng nghề nghiệp 2.2 Nội dung thực hành Word Trong Tài liệu nghề phổ thông nghề tin học lớp phần thực hành Word có thực hành mẫu Theo PPCT nghề tin học lớp (70 tiết) phần thực hành Word có 17 tiết thực hành Vì số thực hành mẫu buổi thực hành để luyện kỹ soạn thảo cho học sinh chưa đủ Nên sau buổi học lý thuyết giáo viên cần biên soạn thêm thực hành mẫu để học sinh luyện tập Ngoài để luyện kỹ cho học sinh thực hành trở nên thành thạo giáo viên cần phải lập lại yêu cầu thao tác nhiều lần nhiều hình thức nội dung khác Để tránh nhàm chán thực hành cho học sinh Các giải pháp giải vấn đề Để cung cấp thông tin đinh hướng nghề nghiệp cho học sinh, tơi tìm hiểu “Lý thuyết Holland việc chọn nghề” nhà tâm lý học người mỹ John L.Holland (1919 – 2008) Nội dung tìm hiểu biên soạn thành mẫu thực hành soạn thảo văn Word cho học sinh Các biên soạn từ văn đơn giản đến văn định dạng phức tạp (nâng cao) Qua thực hành học sinh sẽ biết cách chọn nghề cho cách khoa học Chứ không chạy theo học ngành 'hot' mà chọn ngành phù hợp với sở thích, lực thân, hồn cảnh gia đình, nhu cầu xã hội Vì nhiều thứ có thể thay đổi, khả sở thích ta biết rõ sẽ vững vàng, dù nhu cầu thị trường tuyển dụng có đổi, có thể uyển chuyển để đáp ứng với nhu cầu sau Kết tìm hiểu biên soạn thành 12 thưc hành mẫu sau: Bài thực hành 1: Mục đích: - Gõ phông chữ Tiếng Việt - Định dạng ký tự: Đúng phông, kiểu chữ, mầu chữ văn - Định dạng đoạn: Định dạng lề thẳng hai lề, khoảng cách giữa dòng đoạn, khoảng cách đoạn với đoạn đoạn - Tạo đường viền cho đoạn văn Yêu cầu: Khởi động phần mềm Word 2003, soạn thảo văn theo mẫu Lưu văn D:/Tenlop/Baithuchanh1.tenhocsinh Hướng dẫn trình bày văn theo mẫu: * Định dạng ký tự: -Định dạng phông chữ: Chọn đoạn văn cần định dạng Nháy chọn Format>Font Hộp thoại xuất chọn thẻ Font Tại mục Font chọn phông chữ quan sát trước kết sổ Preview Khi chọn phông chữ theo văn mẫu nháy Ok để thoát hộp thoại Kết quả: Tiêu đề văn bản: phông chữ Helvetica Đoạn 1: phông chữ VnSouthern, đoạn 2: phông chữ VnTeknical, đoạn 3: phông chữ VnArial, đoạn 4: phông chữ VnAristote, đoạn 5: phông chữ VnAvant, đoạn phông chữ VnCourier, hai đoạn cuối phông chữ VnUniverse - Chọn phần văn cần định dạng màu chữ: Nháy chọn Font color chọn mầu chữ cần Hình Bài thực hành định dạng Nháy chọn để định dạng kiểu chữ đậm * Định dạng đoạn văn - Căn thẳng hai lề: Chọn đoạn văn cần lề, nháy chọn nút lênh cơng cụ - Khoảng cách giữa dòng đoạn: Chọn đoạn văn cần định dạng, nháy nút lệnh công cụ, nháy chọn More Hộp thoại xuất hiện: Tại mục Spacing: Before đặt khoảng cách với đoạn phía trước, After đặt khoảng cách với đoạn sau Tại mục Line spacing: Chọn Multiple, mục At: nhập 1,3 Quan sát kết cửa sổ Preview Nháy Ok kết thúc định dạng đoạn * Tạo đường viền cho đoạn văn bản: Chọn phần văn cần tạo đường viền Nháy chọn , chọn thoại xuất hiện: Chọn thẻ Border, hp Style: chọn kiểu đờng kẻ khung Settings: chọn mẫu kẻ khung Color: chọn mầu đờng kẻ Width: chọn độ rộng đơng kẻ Quan sỏt kt qu ca sổ Preview Nháy Ok để tạo đường viền cho văn Hình Hộp thoại Border and Shading Bài thực hành 2: * Mục đích: - Thực hành soạn thảo văn phông chữ không chân có chân - Định dạng danh sách liệt kê dạng số, dạng ký hiệu * Kỹ năng: Nhận biết phông chữ không chân có nét * Yêu cầu: Khởi động phần mềm Word 2003, soạn thảo văn theo mẫu Lưu văn D:/Tenlop/Baithuchanh2.tenhocsinh Hướng dẫn thực hành theo mẫu: Hình Bài thực hành * Định dạng kí tự: - Định dạng tên văn bản: phơng chữ VnArial Narrow, màu kí tự Blue - Định dạng phơng chữ cho tồn văn bản: phơng chữ VnUniverse, màu mục đánh danh sách liệt kê dạng số Pink, màu danh sách liệt kê dạng kí hiệu Blue - Định dạng dòng cuối văn phơng chữ VnPark màu kí tự màu: - Chèn danh sách liệt kê dạng kí hiệu: Bước 1: Vào bảng chọn Format->Bullets and Numbering hộp thoại xuất Bước 2: Chọn thẻ Bullets, rồi chọn kiểu liệt kê Bước 3: Nếu hộp thoại không có kí hiệu liêt kê cần chèn Có thể vào Customize , hộp thoại Customize Bulleted List xuất hiện: Nháy chọn Character, hộp thoại Symbol xuất chọn kí hiệu liệt kê Bước 4: Nháy OK đến đóng hộp thoại * Nhắc lại thao tác định dạng đoạn: Khoảng cách dòng đoạn, thẳng hai lề Bài thực hành Mục đích: - Tạo bảng thao tác với bảng - Nhập dữ liệu định dạng dữ liệu bảng Kỹ năng: - Tạo bảng, chỉnh độ rộng cột, tạo đường viền cho bảng - Gõ chữ hoa, chữ thường, chọn màu nên cho bảng - Căn chỉnh sếp dữ liệu theo chiều ngang chiều dọc Yêu cầu: Hình Bài thực hành Khởi động phần mềm Word 2003, soạn thảo văn theo mẫu Lưu văn D:/Tenlop/Baithuchanh3.tenhocsinh Hướng dẫn soạn thảo văn theo mẫu: * Định dạng kí tự: - Phơng chữ tồn văn bản: Times New Roman - Phơng chữ dòng cuối phông chữ: Calibri (chữ không chân) * Cách tạo bảng - Nháy chọn Table | Insert | Table… Hộp thoại Insert Table xuất hiện: - Tại mục Table size: + Gõ số cột bảng vào mục: Number of columns +Gõ số dòng bảng vào mục Number of rows - Mục AutoFit behavior: thiết lập số thuộc tính tự động chỉnh: - Fixed column with: sẽ cố định chiều rộng cột là: Auto – tự động chỉnh chiểu rộng cho cột; gõ vào độ rộng cột vào mục - AutoFit contents: tự động điều chỉnh độ rộng cột khít với dữ liệu cột ấy; Hình Hộp thoại chèn bảng - AutoFit window: tự động điều chỉnh độ rộng cột bảng cho bảng có chiều rộng vừa khít chiều rộng trang văn - Nhấn OK để chèn bảng lên tài liệu * Tạo đường viền cho bảng Chọn Format/Border and Sharding Hộp thoại xuất hiện, chọn thẻ Border - Tại mục Style: Nháy chọn nét kẻ cho bảng - Tại mục Preview: nháy vào khung hay hàng, cột Nét kẻ vừa chọn kẻ cho bảng, hàng cột * Tạo màu cho bảng Chọn Format/Border and Sharding Hộp thoại xuất Chọn thẻ Sharding, nháy chọn màu nền, nháy OK để đóng hộp thoại * Căn chỉnh liệu bảng - Tiêu đề cột viết hoa, giữa theo chiều dọc ngang + Căn giữa dữ liệu theo chiều ngang: Nháy vào nút lệnh công cụ (căn giữa) 10 + Căn giữa theo chiều dọc: Chọn ô cần giữa theo chiều dọc Nháy chọn Table/Table Properties Hộp thoại xuất chọn Cells, chọn Center Bài thực hành Mục đích: - Ôn lại thao tác với bảng - Định dạng chia cột văn bản, viết hoa đầu đoạn Yêu cầu: Khởi động phần mềm Word 2003, soạn thảo văn theo mẫu Lưu văn D:/Tenlop/ Baithuchanh4.tenhocsinh Hướng dẫn soạn thảo văn theo mẫu: * Nhắc lại cách tạo bảng, tạo đường viền, tô màu cho bảng, định dạng văn theo chiều dọc, theo chiều ngang (đã hướng dẫn trong thực hành 4) * Cách chia cột văn bản: - Chọn phần văn cần chia cột - Nháy chọn Format/Colunms Hình Bài thực hành hộp thoại xuất hiện: - Tại mục Presets: Chọn kiểu chia cột có sẵn - Tại mục Number of Colunms: Nhập số cột cần chia văn (nếu không chọn kiểu có sẵn) Nháy chọn Line between dòng kẻ sẽ xuât ngăn cách giữa cột văn - Mục With and Spacing: Thiết lập tham số chiều rộng khoảng cách giữa cột - Khi mục Equal column width chọn độ rộng cột khoảng cách giữa cột - Xem hộp Preview để xem trước kêt Hình Hộp thoại chia cột văn Chú ý: Khi chọn phần văn cần chia cột, phần lại trang văn trống nhiều khơng nên 11 chọn kí tự trống cuối văn Máy sẽ tự động lấy phần trống lại trang để chia cột, kết chia cột sẽ không mong muốn * Viết hoa đầu đoạn Nháy chọn đoạn cần viết hoa đầu đoạn Chọn Format->Drop cap hộp thoại xuất - Tại mục Position: chọn kiểu viêt hoa Dropped In margin (kiểu sẽ không chọn đoạn văn chia cột) - Tại mục Options: Tùy chỉnh thông số như: Phông chữ (Font), số dòng Drop Cap sẽ chiếm (Lines to drop), Distance from text nơi đinh khoảng cách giữa chữ drop với phần lại văn Nháy OK để đóng hộp thoại Bài thực hành Hình Hộp thoại viết hoa đầu đoạn Mục đích: - Tạo tiêu đề trang - Tạo chữ nghệ thuật Word Art - Ôn lại thao tác với bảng, chia cột văn viêt hoa đầu đoạn Yêu cầu: Khởi động phần mềm Word 2003, soạn thảo văn theo mẫu Lưu văn D:/Tenlop/Baithuchanh5.tenhocsinh Hướng dẫn soạn thảo văn theo mẫu: * Nhắc lại thao tác với bảng thực hành 4, thao tác chia cột văn viết hoa đầu đoạn thực hành * Cách tạo chữ nghệ thuật Word Art - Đặt trỏ chuột vị trí cần chen chữ nghệ thuật Chọn lệnh Insert>Picture ->Word Art hộp thoại Word Art Gallery xuất - Chọn kiểu chữ nghệ thuật, nháy vào OK Hộp thoại Edit WordArt text xuất hiện, chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ - Nhập văn vào hộp: Enter Your Text Here Nháy vào OK để thoát hộp thoại Edit WordArt text 12 * Các thao tác chỉnh sửa WordArt - Di chuyển: Nhấn giữ nút trái chuột vào hình ảnh WordArt rời kéo rê chuột đến vị trí cần di chuyển tới Hoặc có thể sử dụng nút canh lề trái (Align Left), canh giữa (Center) canh phải (Align Right) để định vị trí cho hình ảnh - Phóng to, thu nhỏ: Chọn hình ảnh nhấn giữ nút trái chuột vào nút vng nằm bốn góc hình ảnh sau đó kéo vào để thu nhỏ kéo ngồi để phóng to hình Hình Bài thực hành ảnh - Thay định dạng : Bằng cách nháy chuột vào hình ảnh sẽ xuất cơng cụ WordArt Các nút lệnh công cụ cho phép thực số thao tác như: Chèn WordArt, Chỉnh sửa lại văn Hình 10 Thanh cơng cụ WordArt WordArt, Thay đổi kiểu WordArt khác, Thay đổi định dạng, màu sắc WordArt, * Cách tạo tiêu để trang: Vào View > Header and Footer Xuất cộng cụ Header and Footer Nhập nội dung tiêu đề trang chân trang Thốt khỏi hình Close tạo header & footer: Bằng cách nháy vào nút lệnh Close có thể kích đúp chuột hình nội dung trang để Bài thực hành Mục đích: - Ôn lại thao tác với bảng thực hành 4, tạo chữ nghệ thuật thực hành - Tạo tiêu đề trang cho trang chẵn trang lẻ với phông chữ không chân - Lưu văn với tên khác Yêu cầu: 13 Mở tập tin Baithuchanh5.tenhocsinh thực hành trước lưu thành tập tin với tên Baithuchanh6.tenhocsinh Soạn thảo văn theo mẫu vào trang văn Nhập tiêu đề trang lẻ “Nhóm R”, trang chẵn “Nhóm I-A” chèn số trang vào văn Hướng dẫn soạn thảo văn theo mẫu: * Lưu văn với tên khác: Nháy vào File chọn Save As Chọn thư mục lưu tập tin Save in, gõ tên mục File name Nháy vào save để lưu tập tin * Nhắc lại cách tạo bảng, chèn ký hiệu đặc biệt, tạo chữ nghệ thuật WordArt * Chèn AutoShapes - Đặt trỏ vị trí cần chèn AutoShapes - Nháy chọn AutoShapes Drawing, chọn Block Arrows, chọn hình cần chèn - Một hình chèn vào trang tài liệu Để vẽ hình vị trí kích thước mong muốn bấm phím Delete bàn phím để xóa hình Lúc trỏ chuột có hình dấu cộng, kéo rê trỏ chuột để vẽ mong muốn * Các thao tác với AutoShapes - Tạo đường viền cho AutoShapes cách nháy chọn vào hình, nháy vào Line color Drawing Bảng chọn màu xuất hiện, chọn màu cho đường viền - Tô màu cho hình: Nháy chọn hình, nháy vào fill Color, chọn màu cho hình Màu vừa chọn sẽ tơ kín bên hình Hình 11 Bài thực hành - Chèn văn vào hình: Nháy chọn hình, bật phải chuột, chọn Add Text Khung text xuât 14 gõ văn vào khung Nháy vào nội dung trang văn để thoát khỏi khung nhập văn text * Tạo tiêu trang chẵn, trang lẻ Vào File \ Page Setup Xuất hộp thoại Page Setup > chọn thẻ Layout Tại mục Headers and Footers: - Different odd and even: Lựa chọn việc nhập nội dung Header & Footer trang chẵn, trang lẻ khác - Different first page: Lựa chọn việc nhập nội dung Header & Footer trang file khác với trang Sau đó bạn nhập lại nội dung Header & Footer trang chẵn, trang lẻ riêng Các thực hành 7, thực hành 8, thực hành 9, thực hành 10, thực hành 11, thực hành 12 Mục đích: - Chèn ảnh vào tài liệu, định dạng trang - Ôn luyện thao tác soạn thảo văn bản: Gõ phơng chữ Tiếng Việt, định dạng kí tự, định dạng đoạn, tạo đường viền, tạo chữ nghệ thuật kết hợp với AutoShapes, chèn kí tự đặc biệt, chia cột văn bản, viết hoa đầu đoạn thực hành thực hành trước Hướng dẫn: * Chèn ảnh: - Chèn ảnh từ tệp Đặt trỏ soạn thảo vị trí cần chèn ảnh Nháy chọn Insert->Picture>From File Hộp thoại Insert Picture xuất chọn thư mục chứa tệp ảnh, chọn tệp ảnh, rồi nháy nút Insert để hoàn tất - Chèn ảnh từ thư ciện ảnh ClipArt Đặt trỏ soản thảo vị trí cần chèn ảnh Nháy chọn Insert->Picture>ClipArt Hộp thoại Insert ClipArt xuất Chọn ảnh mục Categories Nháy chọn ảnh nháy Insert để chèn ảnh vào tài liệu * Các thao tác định dạng ảnh: - Di chuyển: Bằng cách nhấn giữ nút trái chuột vào hình ảnh di chuyển đến vị trí khác Có thể sử dụng nút canh lề trái (Align Left), canh giữa (Center) canh phải (Align Right) để định vị trí cho hình ảnh - Phóng to, thu nhỏ: Chọn hình ảnh nhấn giữ nút trái chuột vào nút vng nằm bốn góc hình ảnh sau đó kéo vào để thu nhỏ kéo ngồi để phóng to hình ảnh 15 - Chọn kiểu văn trình bày xung quanh văn bản: Chọn hình ảnh, bật phải chuột chọn Format Picture Chọn thẻ Layout, chọn cách trình bày Nháy OK để thoát hộp thoại * Định dạng trang Các thực hành mẫu trình bày trang in, khổ giấy: A4; hướng giấy: đứng; lề trái: 3,5 cm; lề trên: 2,5 cm; lề dưới: 2,5 cm; lề phải: 2,5 cm Để đặt tham số trang in với kích thước trên, nháy chọn File->Page setup hộp thoại Page setup xuất hiện: Chọn thẻ Page để chọn khổ giấy A4, chọn thẻ Margins để thiết lập lề trang in (Top: lề trên, Bottom: lề dưới, Left: lề trái, Right: lề phải) Nội dung thực hành từ thực hành đến thực hành 12 học sinh quan sát mẫu tự luyện tập thực hành Hình 13 Bài thực hành Hình 12 Bài thực hành 16 Hình 14 Bài thực hành Hình 16 Bài thực hành 11 Hình 15 Bài thực hành 10 Hình 17 Bài thực hành 12 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm: Thông qua nội dung thực hành Nghề tin học ứng dụng lớp 8, theo chủ đề: “Lý thuyết Holland việc chọn nghề” Đã cung cấp thông tin cách 17 chọn nghề cho học sinh THCS cách khoa học Kết 95% học sinh hỏi cảm thấy hứng thú với nhóm nghề nghiệp gợi ý theo lý thuyết chọn nghề Holland Các tiết học thực hành soạn thảo văn Word (gồm 12 bài) theo chủ đề này, học sinh luyện kỹ soạn thảo văn Word Nội dung phong phú, bổ ích kích thích tò mò, ham hiểu biết cho học sinh Kết đánh giá cuối buổi thực hành nâng lên rõ rệt Học sinh ln có ý thức hồn thành Khi sử dụng thực hành mẫu này, giáo viên giảng dạy nghề tin học ứng dụng lớp tiết kiệm thời gian soạn thực hành mẫu Word sau tiết học lý thuyết, không cần phải tìm kiếm nội dung để biên soạn thực hành với nội dung rời rạc, lặp lặp lại III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Kết luận Tôi áp dụng thực hành mẫu theo chủ đề: Lý thuyết Holland việc chọn nghề tiết học thực hành nghề tin học ứng dụng lớp 8, học kỳ II năm học 2016-2017 trường THCS Điện Biên Kết tiêt học thực hành áp dụng thực hành mẫu nâng lên rõ rệt Học sinh có hứng thú thực hành nội dung thực hành phong phú, nội dung bổ ích Sau thực hành, từ nội dung soạn thảo, học sinh có thể áp dụng ln cho thân để khám phá sở thích, lực thân phù hợp với ngành nghề Chính điều kích thích tò mò, ham hiểu biết học sinh Nên tiết học thực hành học sinh có ý thức cao để hoàn thành Bộ thực hành mẫu Word sử dụng cho học sinh học nghề tin học ứng dụng lớp (PPCT 70 tiết), lớp 11 lớp 10 phần Hệ soạn thảo Word Kiến nghị Hiện thực hành mẫu phát cho học sinh tiết học thực hành phô tô trắng đen Nên phần yêu cầu định dạng theo mẫu gặp khó khăn, đặc biệt định dạng màu sắc Nên đề nghị Ban giám 18 hiệu trường THCS Điện Biên lắp 01 máy chiếu đa phòng Tin học để học hiệu Trong trình biên soạn thực hành mẫu này, có những thiếu sót mong nhận góp ý đồng nghiệp trường THCS Điện Biên nói riêng đồng nghiệp giảng dạy Nghề tin học ứng dụng địa bàn Thành phố Thanh Hóa nói chung Để thực hành mẫu Word hoàn thiện áp dụng rộng rãi nhà trường Điện Biên, ngày 25 tháng năm 2017 XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG Tôi xin cam đoan SKKN ĐƠN VỊ viết, không chép nội dung người khác Người viết Lê Thị Thùy 19 TÀI LIỆU THAM KHẢO STT Tên tài liệu Tác giả Ghi Lý thuyết Holland Bản quyền thuộc Trung tâm ƯDKH việc chọn nghề Tâm lý – Giáo dục Tài liệu nghề phổ Chu Tiến Dũng – Chu Thị Hồng Hạnh thông – Nghề Tin học Nguyễn Đức Lâm – Lê Thành Lượng ứng dụng Lớp 20 ... chủ đề: Lý thuyết Holland việc chọn nghề Mục đích nghiên cứu Biên soạn thực hành Word theo chủ đề Lý thuyết Holland việc chọn nghề Luyện kỹ thực hành nghề Tin học 8, phần hệ soạn thảo Word qua. .. soạn thảo thực hành soạn thảo word có chủ đề Lý thuyết Holland việc chọn nghề Giúp học sinh luyện kỹ thực hành soạn thảo văn word Qua thực hành có nội dung gợi ý hướng nghiệp dựa vào sở thích,... mò học sinh học thực hành nghề tin học Tôi soạn thảo thực hành word với chủ đề Lý thuyết Holland việc chọn nghề cho học sinh 1.3 Mục tiêu chương II – Hệ soạn thảo văn Word Mục tiêu chương học