BÀI SOẠN HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ

Soạn18/9/201 Tuần - Tiết 22 Văn bản: HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ (Hồi thứ mười bốn) ( NGƠ GIA VĂN PHÁI) A Mục tiêu dạy: Kiến thức: + Những hiểu biết chung nhóm tác giả thuộc Ngô gia phái, phong trào Tây Sơn người anh hùng dân tộc Quang Trung-Nguyễn Huệ + Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm viết theo thể loại tiểu thuyết chương hồi + Một trang sử oanh liệt dân tộc ta: Quang Trung đại phá 20 vạn quan Thanh, đánh đuổi giặc xâm lược khỏi bờ cõi Kỹ năng: + Quan sát việc kể trongt đoạn trích đồ + Cảm nhận sức trỗi dậy kì diệu tinh thần dân tộc, cảm quan thực nhạy bén,cảm hứng yêu nước tác giả trước kiện lịch sử trọng đại dân tộc + Liên hệ nhân vật, kiện đoạn trích với văn liên quan Đánh giá lực: + Thu thập xử lí thơng tin, quản lí thời gian, kĩ định, giải vấn đề, kĩ hợp tác, kĩ giao tiếp, lắng nghe tích cực Thái độ: + Giáo dục lòng tự hào truyền thống ngoại xâm kiên cường cha ông B Chuẩn bị: * Giáo viên: Tham khảo tư liệu-> soạn giáo án, chuẩn bị bảng phụ, phiếu học tập Tranh ảnh hình tượng QTrung, Lược đồ trận “QT đại phá quân Thanh” lịch sử * Học sinh: Đọc kĩ văn bản, tóm tắt nội dung văn Chuẩn bị theo câu hỏi SGK Tìm hiểu lịch sử giai đoạn cuối kỉ XVIII C Phương pháp: + Đàm thoại, giảng bình, phân tích, so sánh, dạy học nhóm, giải vấn đề + Đặt câu hỏi, trình bày phút, kĩ thuật động não, đọc hợp tác.v.v D Tiến trình dạy Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Ngày giảng Lớp Sĩ số Kiểm tra cũ: ? Qua văn "Chuyện cũ phủ chúa Trịnh", em hiểu Vua Chúa quan lại thời Lê-Trịnh ? + Vua chúa lo ăn chơi xa xỉ, không lo việc nước, dùng quyền lực để cướp đoạt cải dân lành ( Nêu việc phản ánh thói ăn chơi xa xỉ vơ độ chúa Trịnh: xây dựng cung điện, bày vui chơi Tây Hồ, sai người thu mua cướp đoạt thứ quý giá thiên hạ tô điểm nơi phủ chúa + Bọn quan lại lợi dụng bóng Chúa, sức vơ vét, sách nhiễu dân lành, kẻ tham quan vơ lại đáng lên án ( Dẫn chứng: ban đêm… ) + Thái độ tác giả thể qua giọng điệu, qua số từ ngữ lột tả chất bọn vua chúa, quan lại=> Đó kẻ tham lam, bạo ngược, sách nhiễu nhân dân, biết ăn chơi hưởng thụ mà quên trách nhiệm đới với đất nước nhân dân ? Hãy khái quát nét đặc sắc nghệ thuật văn này? + Lựa chọn kể phù hợp + Lựa chọn việc tiêu biểu, có ý nghĩa phản ánh chất việc, người + Miêu tả sinh động, tỉ mỉ, chân thực, khách quan, cảm xúc bộc lộ cách kín đáo sâu sắc + Sử dụng ngơn ngữ khách quan Bài mới: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:(Trải nghiệm) - Mục tiêu: tạo hứng thú, tâm cho học sinh; tạo tình huống/vấn đề học tập nhằm huy động kiến thức, kinh nghiệm có học sinh nhu cầu tìm hiểu kiến thức liên quan đến tình huống/vấn đề học tập - Phương pháp, kĩ thuật: quan sát tranh ; - Thời gian: Cách 1:Giáo viên tổ chức trò chơi mang tên: Mảnh ghép bí mật Hình ảnh bị che miếng ghép, để mở miếng ghép, hs phải trả lời câu hỏi gv Có câu hỏi tương ứng với miếng ghép Câu 1: Ai người cầu cứu viện trợ từ quân Thanh, kẻ cõng rắn cắn gà nhà? Lê Chiêu Thống Câu 2: Tên thật vua Quang Trung gì? Nguyễn Huệ Câu 3: Vua Quang Trung sau đánh bại quân Thanh lập triều đại nào? Tây Sơn Câu 4: Vua Quang Trung lấy công chúa triều nhà Lê? Ngọc Hân Câu 5: Ranh giới để phân chia Đàng Trong Đàng Ngồi đâu? Sơng Gianh Câu 6: Bộ máy nhà nước phong kiến Đàng Ngồi có đặc biệt Tồn vua chúa (vua Lê Chúa Trịnh) Hình ảnh: Kinh thành Huế (Phú Xuân) Cách 2: Tổ chức thi đố vui nhân vật lịch sử tiếng Đông Du đưa người? Còn đập đá trời trơ trơ? Là ai? Đáp án: Phan Bội Châu Phan Chân Trinh Đố nêu quốc kì Mê Linh đất cũ ghi mn đời Yếm, khăn đội đá vá trời Giặc Tơ vía rụng rời thân? Là ai? Đáp án: Hai Bà Trưng Đố khách thoa quần Đạp luồng sóng đuổi quân giặc thù Cửu Chân nức tiếng ngàn thu Vì dân phá ngục tù lầm than Là ai? Đáp án: Bà Triệu Đố Bạch Đằng giang Làm cho cọc nhọn dọc ngang sáng ngời Phá quân Nam Hán tơi bời Gươm thần độc lập trời vang lên? Là ai? Đáp án: Ngô Quyền Đố sáng sông, rừng Đã vui Hàm Tử lại mừng Chương Dương Vân Đồn cướp binh cường Nồi bàng mai phục chặn đường giặc lui? Là ai? Đáp án: Hưng Đạo Vương Trần quốc Tuấn Đố gian khó chẳng lùi Chí Linh lượt nếm mùi đắng cay Mười năm Bình Định tay Thành Đơng Quan, vía bầy Vương Thơng? Là ai? Đáp án: Lê Lợi Đố giải phóng Thăng Long Nửa đêm trừ tịch lòng tiến binh Đống Đa, sơng Nhị vươn Giặc Thanh vỡ mộng cường chinh tơi bời? Là ai? Đáp án: Quang Trung - Nguyễn Huệ Vua thuở bé chăn trâu Trường Yên cờ lau tập tành Sứ quân dẹp loạn phân tranh Dựng thống sử xanh truyền? Là ai? Đáp án: Đinh Tiên Hoàng (Đinh Bộ Lĩnh) Gv dẫn dắt vơ HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - Mục tiêu: Trang bị cho học sinh kiến thức liên quan đến tình huống/ vấn đề nêu hoạt động khởi động - Phương pháp, kĩ thuật: Tổ chức hoạt động tìm hiểu phân tích ngữ liệu, thảo luận nhóm, báo cáo kết quả, thảo luận cặp đơi - Thời gian: ? Dựa vào thích, em giới thiệu tác giả vă n bản? A.Giới thiệu chung: Tác giả: + Ngô Gia Văn Phái: Nhóm tác giả thuộc dòng họ Ngơ Thì quê Thanh Oai (Nay thuộc Hà Nội) * Giáo viên bổ sung: Cuối kỉ XVIII đầu kỉ XIX có gia đình họ Ngơ Thì ( Sở, Nhiệm, Chí, Du ) quê làng Tả Thanh Oai Hà Tây tiếng đỗ cao, có tài văn học Một số người gia đình họ viết tác phẩm “ Hồng Lê thống chí” có hai tác giả Ngơ Thì Chí Ngơ Thì Du - Ngơ Thì Chí (1753 - 1788) em ruột Ngơ Thì Nhậm làm quan triều Ngơ Chiêu Thống, ông tuyệt đối trung thành với với triều Lê, ông chạy theo Lê Chiêu Thống Nguyễn Huệ sai Nguyễn Văn Nhậm Bắc diệt Nguyễn Hữu Chỉnh (1787), ông cử chiêu tập kẻ lưu vong lập binh nghĩa chống Tây Sơn đường ơng bị bệnh Gia Bình Nhiều người nói ơng viết hồi đầu " Hồng Lê thơng chí" - Ngơ Thì Du (1772 - 1840) Anh em bác ruột với Ngơ Thì Chí học giỏi khơng đỗ đạt gì, triều Tây Sơn ơng ẩn vùng Kim Bảng ( thuộc Hà Nam) Thời Nguyễn ông làm quan bổ nhiệm làm đốc học Hải Dương 1827 nghỉ ông tác giả hồi ? Tác phẩm " Hồng Lê thống chí " đời Tác phẩm: hoàn cảnh xã hội nào? Chuẩn bị nhà * Với bối cảnh lịch sử đầy biến động nước ta khoảng thập kỉ cuối kỉ XVIII đầu kỉ XIX: Sự khủng hoảng chế độ phong kiến, mưu đồ kẻ xâm lược Khởi đầu sa đọa, thối nát tập đoàn phong kiến, ông vua thời Lê-Mạc bất lực, vua Lê Hiển Tông chắp tay rũ áo, phủ chúa Trịnh Sâm ăn chơi xa hoa, hoang dâm vô độ gây nên loạn, tranh giành quyền lực phe phái phong kiến xảy Cuộc dậy phong trào Tây Sơn tất yếu lịch sử ? Em hiểu tác phẩm “Hồng Lê thống chí”? + Viết theo thể chí Viết kiện lịch sử + Hoàng Lê tiểu thuyết lịch sử chữ Hán viết theo lối chương hồi -> Là tác phẩm có qui mơ + "Hồng Lê thống chí" viết chữ Hán, gồm 17 hồi Là tiểu thuyết lịch sử có quy mơ lớn, phản ánh biến động lịch lớn đạt nhiều thành công xuất sắc mặt nghệ sử nước nhà từ cuối kỉ XVIII thuật văn học thời kì trung đại đến năm đầu TK XIX + Cấu trúc: Tác phẩm gồm 17 hồi Mỗi hồi mở + Đoạn trích nằm hồi thứ đầu câu tóm tắt nội dung kết thúc 14 bằdung việc gây tình chưa có lời giải đáp “Muốn biết việc hồi sau rõ” - Tác phẩm miêu tả thực xã hội phong kiến Việt Nam cuối kỉ XVIII đầu kỉ XIX-> tập trung vào hai nội dung chính: + Vạch trần thối nát dẫn đến sụp đổ tất yếu tập đoàn phong kiến Trịnh Lê + Phong trào nông dân khởi nghĩa Tây Sơn người anh hùng áo vải Nguyễn Huệ - Giá trị: tranh thực có tính nghệ thuật cao ? Hồi 14 của" Hồng Lê thống chí " kể lại việc gì? + Kể lại chiến cơng oanh liệt Quang trung đại phá quân Thanh cách chân thực hào hùng tiêu diệt 20 vạn quân Thanh Nó khơng nêu nên chân dung lẫm liệt người anh hùng dân tộc mà làm rõ thất bại bọn xâm lược nhà Thanh phản bội nhục nhã bè lũ vua quan hèn hạ Lê B Đọc- hiểu văn bản: Chiêu Thống ? Hãy nêu cách đọc văn ( hồi 14 )? Đọc- Chú thích &TT + Đọc rõ ràng, diễn cảm,đúng ngữ điệu nhân vật, lời kể tả trận đánh giọng khẩn trương * Giáo viên mẫu, gọi học sinh đọc, nhận xét ? Giải thích nhan đề "Hồng Lê thống chí"? + Hồng Lê : Là sách ghi chép thống vương triều nhà Lê ? Đốc xuất đại binh gì? + Đốc xuất đại binh: Chỉ huy, cổ vũ đoàn qn lớn ? Hãy kể tóm tắt đoạn trích ?( cỏc s vic) + Quân Thanh chiếm Thăng Long + 20/11/1788, Ngô Văn Sở lui Tam Điệp + Quang Trung lên Phú Xuân: Vua tự đốc xuất đại binh, tiến quân Bắc diệt quân Thanh ( Vào ngày 25 tháng chạp năm Mậu Thân)-1788 +Kén thêm binh lính, mở duyệt binh lớn, chia quân thành đạo, phủ dụ binh lính + Phán xét công tội tớng Sở, Lân + 30 tháng chạp mở tiệc khao quân, hẹn ngày mùng thắng giặc mở tiệc ăn mừng Thăng Long +Tiến quân đến sông Gián, Hà Hồi ta đánh thắng giặc đến đó.-> Quân Thanh đại bại + Ngày mùng tết QT đến Hà Hồi, mờ sáng tới Ngọc Hồi, tra kéo vào thành Thăng Long, tớng Thanh Tôn Sỹ Nghị chạy trốn nớc, quân Thanh đại bại Vua Lê chiêu Thống vội vã chạy theo *TT ngn gọn + Quân Thanh kéo vào chiến nước ta cách dễ dàng, tin cấp báo Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế thân chinh đánh giặc + Cuộc tiến quân thần tốc thắng lợi vẻ vang + Sự thất bại thảm hại bọn xâm lược lũ bán nước Lê Chiêu Thống ? Tác phẩm viết theo thể loại nào? Nêu đặc điểm thể loại? Kết cấu, bố cục: - Chịu ảnh hưởng cách viết "Tam quốc chí" + Thể loại: Tiểu thuyết Mở đầu: Nêu tinh thần, kiện chủ yếu chương hồi Kết thúc câu: Muốn biết kiện sau xin xem hồi sau rõ + Bố cục: phần ? Đoạn trích có kiện chính? Hãy tách đoạn theo kiện đó? + Đoạn 1: Từ đầu đến năm 1788: Được tin quân Thanh chiếm Thăng Long, Nguyễn Huệ lên vua, thân chinh dẹp giặc + Đoạn 2: Tiếp theo đến "kéo vào thành"> Cuộc hành quân thần tốc chiến thắng Quang Trung + Đoạn 3: Còn lại: Sự đại bại quân tướng nhà Thanh tình trạng thảm bại Lê Chiêu Thống ? Trong khoảng thời gian ngắn từ 20/11 đến 30/12/1788, nhận tin cấp báo Đơ đốc Nguyễn Văn Thiếp Nguyễn Huệ có thái độ định gì? Ơng làm việc gì? Phân tích: a Hình ảnh người anh hùng Nguyễn Huệ sức mạnh dân tộc chiến đấu chống xâm lược Thanh: * Hình ảnh người anh hùng Nguyễn Huệ: + Ngày 20,22,24/11 ơng lên ngơi hồng đế xuất qn Bắc ngày 25 tháng chạp năm mậu + Nhận tin báo cấp, giận lắm, hợp tướng sĩ định thân thân 1788 chinh cầm quân để đánh đuổi chúng + Nghe lời tướng sĩ lên ngơi hồng đế để giữ lấy lòng người Làm lễ tế trời đặt niên hiệu Quanh Trung, ngày25/12/1788 hạ lệnh xuất quân, tổ chức hành quân thần tốc ? Những việc làm cho ta thấy Bắc Bình Vương người nào? + Từ đầu đến cuối Nguyễn Huệ ln tỏ người có hành động mạnh mẽ, nhanh nhẹn, quyết, xơng xáo có chủ đích rõ ràng, khơng phải xốc độc đốn, mà có tính tốn trước sau, có tham khảo ý kiến cộng sự, người giúp việc vòng tháng ơng làm nên nhiều việc lớn - Đến Nghệ An: + Tuyển thêm quân + Mở duyệt binh lớn + Lời phủ dụ với quân lính Khẳng định quyền độc lập tự chủ đất nước, truyền thống đấu tranh chống xâm lược nhân ? Chặng đường từ Phú Xuân Nghệ An (từ 25 đến dân ta, kêu gọi đồng tâm hiệp 29/12/1788) Quang Trung làm việc gì? lực quân sĩ ? Qua lời phủ dụ Quang Trung giúp em hiểu thêm điều ông sức mạnh dân tộc chiến đấu chống xâm lược Thanh? ( Hoạt động nhóm bàn- 2phút) - Lời dụ có ý nghĩa hịch ngắn gọn, hào hùng, kích động tinh thần tướng sĩ tâm đánh giặc + Khẳng định chủ quyền dân tộc ta, lên án hành động xâm lăng phi nghĩa, trái đạo tín giặc "Đất ấy, phân biệt rõ ràng" + Nêu bật dã tâm giặc "Giết hại nhân dân, vơ vét cải" + Nhắc lại truyền thống lịch sử nhân dân chống xâm lược - Đến Tam Điệp: + Tin tưởng nghĩa, kêu gọi tướng lĩnh đồng + Xử lý thông minh, nhạy bén tâm hiệp lực, đề kỉ luật nghiêm minh việc dùng người * Giáo viên: Trí tuệ sáng suốt nhạy bén, vị tướng tài ba Phân tích tình hình thời đưa lời phủ dụ quân lính để khích lệ qn sĩ lòng tự hào, tự tơn dân tộc, chiến đấu nghĩa lớn Đó trách nhiệm lịch sử ? Ngày 30 tết vùng núi Tam Điệp vua Quang Trung làm gì? + Khi tướng Sở Lân “ mang gươm lưng mà xin chịu tội”-> Xử trí thơng minh, mực, khen chê người, việc nhạy bén việc xét đoán, dùng người + Quang Trung khẳng định chắn đinh đóng cột “ Phương lược tiến đánh Thanh” + Quang Trung tính sẵn kế hoạch ngoại giao chiến thắng với nước láng giềng “ lớn gấp 10 lần” ? Tại vua Quang Trung lại định xuất quân vào ngày cuối năm? + Tình hình khẩn cấp, nhận định thời chín muồi: Trước & sau tết quân Thanh vui chơi mà lơ việc quân ? Qua việc Quang Trung phân tích tình hình thời cuộc, tương quan địch ta, xét đốn dùng người, em có nhận xét trí tuệ Quang Trung? => ghi bảng ? Trong vòng tháng Quang Trung làm bao việc lớn: Tế cáo trời đất, lên vua, đốc xuất đại binh chứng tỏ điều gì? Nhận xét chuẩn bị Quang Trung cho trận đánh? + Chu đáo, chu tồn mặt: lòng dân, lực lượng, thời gian, tinh thần quân sĩ * G.viên: Qua phần v.bản, thấy Nguyễn Huệ - Quang trung người trực, thẳng thắn, hành động đốn, mục đích tốt đẹp Ngồi phẩm chất, tính cách trên, vua Quang Trung có nhiều phẩm chất tốt đẹp vị tướng tài ba mà tìm hiểu tiết sau + Khẳng định chắn phương lược tiến đánh có sẵn + Tính đến kế hoạch ngoại giao Quang Trung người có trí tuệ sáng suốt, nhạy bén lựa chọn thời cơ, hành động đốn, mạnh mẽ, tầm nhìn xa trơng rộng, ý chí thắng -> HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Mục tiêu: Học sinh vận dụng kiến thức học phần hình thành kiến thức vào tình cụ thể thông qua hệ thống tập - Phương pháp, - Kĩ thuật: Trả lời nhanh, KT khăn phủ bàn - Thời gian ? Tự đánh giá, em thấy nắm đơn vị kiến thức nào? Hướng dẫn học chuẩn bị sau: + Học bài, nắm diễn biến kiện lịch sử đoạn trích + Soạn tiếp tiết 2: xem diễn biến trận chiến năm Kỉ Dậu (1789) đại phá 20 vạn quân Thanh: Tuần Tiết 23 ( Tiếp) Soạn: HỒNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ (Hồi thứ mười bốn) ( NGÔ GIA VĂN PHÁI) A Mục tiêu dạy: Kiến thức: + Những hiểu biết chung nhóm tác giả thuộc Ngơ gia phái, phong trào Tây Sơn người anh hùng dân tộc Quang Trung-Nguyễn Huệ + Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm viết theo thể loại tiểu thuyết chương hồi + Một trang sử oanh liệt dân tộc ta: Quang Trung đại phá 20 vạn quan Thanh, đánh đuổi giặc xâm lược khỏi bờ cõi Kỹ năng: + Quan sát việc kể trongt đoạn trích đồ + Cảm nhận sức trỗi dậy kì diệu tinh thần dân tộc, cảm quan thực nhạy bén,cảm hứng yêu nước tác giả trước kiện lịch sử trọng đại dân tộc + Liên hệ nhân vật, kiện đoạn trích với văn liên quan Đánh giá lực: + Thu thập xử lí thơng tin, quản lí thời gian, kĩ định, giải vấn đề, kĩ hợp tác, kĩ giao tiếp, lắng nghe tích cực Thái độ: + Giáo dục lòng tự hào truyền thống ngoại xâm kiên cường cha ông B Chuẩn bị: * Giáo viên: Tham khảo tư liệu-> soạn giáo án, chuẩn bị bảng phụ, phiếu học tập Tranh ảnh hình tượng QTrung, Lược đồ trận “QT đại phá quân Thanh” lịch sử * Học sinh: Đọc kĩ văn bản, tóm tắt nội dung văn Chuẩn bị theo câu hỏi SGK Tìm hiểu lịch sử giai đoạn cuối kỉ XVIII C Phương pháp: + Đàm thoại, giảng bình, phân tích, so sánh, dạy học nhóm, giải vấn đề + Đặt câu hỏi, trình bày phút, kĩ thuật động não, đọc hợp tác.v.v D Tiến trình dạy Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Ngày giảng Lớp Sĩ số Kiểm tra cũ: ? Qua phần 1, em thấy Quang Trung người nào? Lấy ví dụ minh hoạ? * Yêu cầu: + Quang Trung người có trí tuệ sáng suốt, nhạy bén lựa chọn thời cơ, hành động đốn, mạnh mẽ, tầm nhìn xa trơng rộng, ý chí thắng (+ Lên ngơi vua-> lấy lòng dân,tránh nghi ngờ vua Lê + Nhận định vế mối tương quan ta & địch + Ra dụ để lấy lòng quân sĩ + Nhận định thời gian xuất quân + Cách dùng quân, tướng Bài mới: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:(Trải nghiệm) - Mục tiêu: tạo hứng thú, tâm cho học sinh; tạo tình huống/vấn đề học tập nhằm huy động kiến thức, kinh nghiệm có học sinh nhu cầu tìm hiểu kiến thức liên quan đến tình huống/vấn đề học tập - Phương pháp, kĩ thuật: quan sát tranh ; - Thời gian: Gv trình chiếu hình ảnh cho học sinh xem Gv hỏi: Những hình ảnh gợi cho em nhớ đến ngày năm? Hs trả lời: Tết âm lịch/ Tết cổ truyền Gv: Theo em, ngày Tết có ý nghĩa em người VN nói chung? Hs: dịp để nghỉ ngơi, đoàn tụ sau năm làm việc, học tập vất vả, người tạm dừng hết công việc Gv: Theo quan niệm số nước phương Đơng, có VN TQ, Tết đến xuân dịp để thành viên gia đình đồn tụ Mọi người tạm gác tất công việc để nghỉ ngơi sau năm làm việc vất vả, chí nhiều người kiêng việc vào ngày tết sợ năm phải làm lụng vất vả Thế mà vua Quang Trung- Nguyễn Huệ chọn ngày Tết để tiêu diệt quân Thanh Sự khác thường, bất ngờ mang lại điều gì? Chúng ta tìm hiểu tiết HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - Mục tiêu: Trang bị cho học sinh kiến thức liên quan đến tình huống/ vấn đề nêu hoạt động khởi động - Phương pháp, kĩ thuật: Tổ chức hoạt động tìm hiểu phân tích ngữ liệu, thảo luận nhóm, báo cáo kết quả, thảo luận cặp đơi - Thời gian: NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS * Gọi học sinh đọc& ý đoạn * Diễn biến trận chiến ? Em tóm tắt trận đánh Phú Xuyên Hạ hồi? năm Kỉ Dậu (1789) đại + Vừa thấy bóng quân Tây Sơn bỏ chạy bắt sống phá 20 vạn quân Thanh: hết + Trận Hạ Hồi: Bí mật vây kín làng, bắc loa truyền gọi khiến cho quân địch đồn sợ hãi xin hàng ? Em thuật lại trận đánh Ngọc Hồi? ( đồ) + Truyền lấy 60 tám ván + Vua Quang Trung oai phong cưỡi voi + Quân Thanh bỏ chạy toán loạn * Giáo viên: Ngày mùng tết Quang Trung ngồi bành voi mặc áo bào đỏ sạm thuốc súng dẫn đầu đồn tượng binh vào Thăng Long thật oai phong lẫm liệt có lịch sử ? Có đặc biệt cách đánh Quang trung hai trận đánh này? + Bắt sống hết quân thám địch Phú Xuyên, giữ bí mật để tạo bất ngờ, vây kín làng Hà Hồi, cơng phá Nhồi, lấy ván ghép phủ rơm dấp nước để làm mộc che dàn trận tiến đánh -> Thần tốc, bí mật, bất ngờ, đảm bảo thắng lợi mà không thương vong ? Theo dõi phần tiến công thần tốc vua Quang Trung từ Phú Xuân Thăng Long tiêu diệt qn Thanh em có suy nghĩ gì? * Giáo viên: Có sách kể Quang Trung sử dụng biện pháp cáng võng hành quân Để tranh thủ thời gian người khiêng người nằm võng nghỉ, thay phiên suốt ngày đêm không nghỉ, vừa vừa đánh giặc khiến cho quân giặc bất ngờ, không kịp trở tay ? Đọc câu văn miêu tả cảnh vua Quang Trung trận + Đánh táo bạo liệt, thắng giòn giã, kẻ thù khơng kháng cự * Hình tượng vua Quang Trung chiến trận: + Tài tổ chức người cầm qn + Tiên đốn xác + Kì tài việc dùng binh: Vừa vạch phương lược, vừa trực tiếp huy mũi công, xông pha tên đạn -> Oai phong, lẫm liệt chiến trận Tác giả chủ yếu dùng kiểu câu nào? Nhận xét hình ảnh này? (câu kể) * Giáo viên bình: Trong trận Ngọc Hồi, cảnh "khói tỏa mù trời", "cách gang tấc khơng thấy gì" bật lên hình ảnh nhà vua "cưỡi voi đốc thúc", có sách sử ghi vào đến Thăng Long, áo màu đỏ nhà vua sạm đen khói súng => Hình ảnh đẹp, xơng pha trận tiền làm nức lòng quân sĩ, tạo niềm tin chiến, thắng, đồng thời khiến kẻ thù kinh hồn, bạt vía => đại bại nhanh chóng => Người anh hùng QT cảm, có tài cầm quân & dụng binh thần, người tổ chức & ? Qua toàn đoạn trích em cảm nhận điều người anh linh hồn hùng Nguyễn Huệ ? ? Tại nhóm tác giả vốn người cựu thần nhà khởi nghiã với Lê, chịu ơn sâu nghĩa nặng nhà Lê lại xây dựng hình chiến cơng vang dội ảnh Quang Trung đẹp vậy? ( Học sinh thảo luận nhóm bàn- 3phút: sư dụng kĩ tự tin, lắng nghe tích cực, giao tiÕp) + Đó thật lịch sử mà tác giả chứng kiến trực tiếp, người trí thức có lương tâm, người có tâm huyết, tài nên ông không tôn trọng thực lịch sử ý thức dân tộc + Mặt khác, ông thấy rõ thối nát, cỏi, hèn mạt vua, chúa Trịnh – Lê Được thấy cảnh hèn hạ vua Lê b.Hình ảnh bọn cướp "cõng rắn cắn gà nhà" chiến công lẫy lừng Quang Trung niềm tự hào dân tộc * G.viên: Tại quân Thanh lại thất bại thảm hại & nhanh chóng đến vậy? số phận bọn vua nhà Lê sao? tìm hiểu hình ảnh đội quân cướp nước, bán nước ? Mục đích sang An Nam Tơn sĩ Nghị gì? + Biến An Nam thành quận, huyện nhà Thanh ? Khi kéo quân vào Thăng Long, lấy thành dễ dàng Tơn Sĩ Nghị có thái độ sao? ? Khi Tây Sơn kéo quân tiến đánh sống tướng sĩ nhà Thanh nào? + Yến tiệc vui chơi nước bán nước: * Quân Thanh: - Tôn Sĩ Nghị: + Chủ quan, kiêu căng, tự mãn + Khi thua trận sợ hãi bỏ chạy trước -> Là tên tướng bất tài, hèn nhát - Quân: hoảng loạn, tan tác, thất bại thảm hại ? Sự thảm bại quân tướng nhà Thanh tác giả miêu tả -> Đội quân bất tài, vô tổ nào? chức + ? Quân tướng nhà Thanh có thái độ n.t Tây Sơn đánh đến nơi? + Tôn Sĩ Nghị sợ mật, ngựa khơng kịp đóng n, người không kịp mặc áo giáp…chuồn trước qua cầu phao + Quân: rụng rời, sợ hãi, xin hàng, bỏ chạy toán loạn, giày xéo lên mà chết bỏ chạy, tranh qua cầu rơi xuống => Thất bại nhục nhã thảm hại sông chết… ? Số phận chúng nào? Vì chúng lại bị thát bại thảm hại vậy? ( Học sinh thảo luận nhóm- phút- nhóm bàn) - Do: + Chủ quan, khinh địch, kiêu căng + Chiến đấu không mục đích nghĩa + Qn Tay Sơn q hùng mạnh ? Cảnh thua chạy quân Thanh có giống với cảnh thua chạy quân Minh đầu kỉ 15? + Ninh Kiều máu chảy thành sông * G.viên đọc cho học sinh nghe thơ “ Đề đền Sầm Nghi Đống”- Hồ Xuân Hương -> Hình ảnh tên tướng bất tài, vơ dụng & đoạn trích “ Bình Ngơ Đại Cáo” Nguyễn Trãi-> chiến công vang dội nghĩa quân Tây Sơn ? Nguyên nhân dẫn đến thất bại đó? + Chủ quan, chiến đấu mục đích phi nghĩa, quân Tây Sơn mạnh lại có vua tài, tướng giỏi, quân đoàn kết ? Việc Lê Chiêu Thống cầu viện nhà Thanh chứng tỏ * Số phận vua Lê Chiêu Thống: vị vua nào? + Vì lợi ích riêng dòng họ mà đem vận mệnh dân tộc + “Cõng rắn cắn gà nhà” đặt vào tay kẻ thù xâm lược "cõng rắn cắn gà nhà", rước voi rầy mả tổ, tư cách bậc quân vương ? Vua Lê Chiêu Thống có hành động nghe tin quân Tây Sơn tiến đến nơi? + Chiêu Thống vội bọn thân tín “ đưa Thái hậu ngồi”, chạy bán sống bán chết, cướp thuyền dân,…mấy ngày không ăn + Đuổi kịp Tơn Sĩ Nghị, vua tơi nhìn than thở, oán giận chảy nước mắt ? Em có đánh giá bọn vua tơi bán nước Lê Chiêu Thống? ? Kết cục vua nhà Lê m.tả sao? + Chịu đựng nỗi sỉ nhục kẻ cầu cạnh, van xin khơng tư cách bậc quân vương: chạy bán sống, bán chết ngày đêm không ăn không nghỉ, sống lưu vong * G.viên: Khi Lê Chiêu Thống chạy sang tầu phải cạo đầu, tết tốc, ăn mặc giống người Mãn Cuối phải gửi nắm xương tàn nơi đất khách quê người ? So sánh đoạn văn miêu tả tháo chạy quân Tướng nhà Thanh vua Lê Chiêu Thống? + Vua nhà Lê: M.tả tỉ mỉ( Thảo luận nhóm bàn- phút) -> Là bọn đớn hèn, nhục nhã, số phận gắn chặt với bọn giặc xâm lược, mù quáng, từ bỏ dân tộc, phản dân hại nước - Giống: Đều tả thực với nhiều chi tiết cụ thể - Khác âm hưởng + Cuộc tháo chạy quân tướng nhà Thanh miêu tả khách quan ẩn chứa hê, sung sướng người thắng trận + Miêu tả tháo chạy vua nhà Lê mang cảm hứng chủ quan, ngậm ngùi, mủi lòng trước sụp đổ vương triều mà họ thờ phụng, ngùi chua xót Vì tác giả cựu thần nhà Lê, chịu ơn sâu, nghĩa nặng nhà Lê, mủi lòng trước sụp đổ vương triều Nhưng không phủ nhận hèn nhát, phản bội vua nhà Lê công nhận chiến thắng lẫy lừng Quang Trung- niềm tự hào lớn dân tộc ? Hồi thứ 14 mang lại cho em hiểu biết ? + Là tranh sinh động người anh hùng Nguyễn Huệ vị vua văn võ song toàn Đồng thời, thấy tình cảnh thất bại ê chề, khốn đốn, nhục nhã bọn vua quan bán nước ? Văn " Hồng Lê thống chí có ý nghĩa lịch sử nào? Tổng kết: a Nội dung- ý nghĩa : *ND : Hình ảnh người anh hùng Nguyễn Huệ: văn võ song toàn với chiến công ? Nêu nghệ thuật tác giả sử dụng để làm bật đại phá 20 vạn quân chủ đề? Thanh Tình cảnh thất bại + ? Em có nhận xét cách kể, cách giới thiệu nhân ê chề, nhục nhã bọn vật, ngôn ngữ tác giả? vua quan bán nước, cướp + Kể, tả chân thực thể rõ cảm xúc nước * Ý nghĩa văn bản: + Văn ghi lại thực lịch sử hào hùng dân tộc ta hình ảnh người anh hùng Nguyễn Huệ chiến thắng mùa xuân năm Kỉ Dậu ( 1789) ? Tại lại coi “ Hồng lê thống chí” tiểu thuyết lịch sử ? + Liên quan đến thật lịch sử + Sự thật lịch sử ghi chép hình thức tiểu thuyết + Các nhân vật lịch sử lên tác phẩm hình tượng văn học sinh động + Số phận kẻ cướp nước& bán nước? b Nghệ thuật: + Lựa chọn trình tự kể theo diễn biến kiện lịch sử + Khắc họa nhân vật lịch sử + Ngôn ngữ kể, tả chân thật, sinh động + Giọng điệu trần thuật thể thái độ tác giả c Ghi nhớ (SGK-7 ) HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Mục tiêu: Học sinh vận dụng kiến thức học phần hình thành kiến thức vào tình cụ thể thông qua hệ thống tập - Phương pháp, - Kĩ thuật: Trả lời nhanh, KT khăn phủ bàn - Thời gian: ? Tự đánh giá, em thấy nắm đơn vị kiến thức ? HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Mục tiêu: Hệ thống kiến thức học luyện tập - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trả lời nhanh, KT khăn phủ bàn - Thời gian: ? Khái quát hệ thống đồ tư nội dung văn « Hồng Lê Nhất thống trí »( nhóm lớn) HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, SÁNG TẠO - Mục tiêu: tìm tòi, mở rộng thêm học, dần hình thành nhu cầu học tập suốt đời - Phương pháp: thảo luận nhóm - Kĩ thuật: hỏi trả lời, trình bày phút, chia nhóm, giao nhiệm vụ - Phương tiện: Phiếu học tập - Thời gian: ?Hãy viết đoạn văn ngắn miêu tả chiến công thần tốc vua Quang Trung ? Tìm hiểu thêm lễ hội Gò Đống Đa Hướng dẫn học chuẩn bị sau: + Học bài, nắm diễn biến kiện lịch sử đoạn trích + Cảm nhận phân tích số chi tiết nghệ thuật đặc sắc đoạn trích + Hiểu dùng số từ Hán Việt thông dụng sử dụng văn + Chuẩn bị: "Sự phát triển từ vựng." ( Tiếp theo) ( Tham khảo tư liệu, tra Từ điển, chuẩn bị tập SGK ) ... hiểu tác phẩm “Hồng Lê thống chí”? + Viết theo thể chí Viết kiện lịch sử + Hoàng Lê tiểu thuyết lịch sử chữ Hán viết theo lối chương hồi -> Là tác phẩm có qui mơ + "Hồng Lê thống chí" viết chữ... tập đoàn phong kiến Trịnh Lê + Phong trào nông dân khởi nghĩa Tây Sơn người anh hùng áo vải Nguyễn Huệ - Giá trị: tranh thực có tính nghệ thuật cao ? Hồi 14 của" Hoàng Lê thống chí " kể lại việc... viên mẫu, gọi học sinh đọc, nhận xét ? Giải thích nhan đề "Hồng Lê thống chí"? + Hồng Lê : Là sách ghi chép thống vương triều nhà Lê ? Đốc xuất đại binh gì? + Đốc xuất đại binh: Chỉ huy, cổ vũ