hi
ết bị quay hình chữ nhật ABCD để tạo lên hình trụ, một vật có dạng hình trụ, coỏc thuyỷ tinh ủửùng nửụực, oỏng nghieọm hụỷ hai ủaàu daùng hỡnh truù (Trang 1)
5
Cách tính thể tích của hình trụ (Trang 3)
i
áo án Hình Học 9– Chơng IV Năm học: 200 8- 2009 (Trang 4)
a
hình vẽ lên bảng phụ - Yêu cầu HS hoạt động nhóm - GV: Theo dõi, giúp đỡ HS hoạt động (Trang 5)
i
áo án Hình Học 9– Chơng IV Năm học: 200 8- 2009 Sxq và SĐ rồi cộng kết quả lại (Trang 6)
o
ạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng (Trang 7)
h
ể tích của hình nón là: V H .noựn = 1 (Trang 9)
i
áo án Hình Học 9– Chơng IV Năm học: 200 8- 2009 (Trang 10)
i
áo án Hình Học 9– Chơng IV Năm học: 200 8- 2009 (Trang 12)
i
áo án Hình Học 9– Chơng IV Năm học: 200 8- 2009 + Khi caột hỡnh caàu bụỷi moọt maởt phaỳng thỡ (Trang 14)
t
HS lên bảng tính. HS cả lớp cùng làm và nhận xét, bổ sung (Trang 17)
i
áo án Hình Học 9– Chơng IV Năm học: 200 8- 2009 (Trang 18)
Bảng ph
ụ, bảng nhóm, MTBT (Trang 19)
i
áo án Hình Học 9– Chơng IV Năm học: 200 8- 2009 (Trang 20)
Bảng ph
ụ, thớc thẳng, MTBT , (Trang 21)
i
áo án Hình Học 9– Chơng IV Năm học: 200 8- 2009 Hỡnh truù (Trang 22)
i
áo án Hình Học 9– Chơng IV Năm học: 200 8- 2009 (Trang 24)
Bảng ph
ụ, thớc thẳng, MTBT,…… (Trang 25)
i
áo án Hình Học 9– Chơng IV Năm học: 200 8- 2009 Sxq = p . d (Trang 26)
i
áo án Hình Học 9– Chơng IV Năm học: 200 8- 2009 (Trang 28)