BÁO cáo GIẢI PHÁP CÔNG tác QUẢN lý một số giải pháp trong công tác tham mưu để tăng cơ sở vất chất ở trường mầm non họa mi

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO GIẢI PHÁP CÔNG TÁC QUẢN LÝ I SƠ LƯỢC BẢN THÂN - Họ tên Trần Thị Thu Huyên Năm sinh: 1966 - Trình độ chun mơn nghiệp vụ: Đai học mầm non - Chức năng, nhiệm vụ phân công Hiệu trưởng - Đơn vị công tác: Trường Mầm non Họa Mi II NỘI DUNG Tên giải pháp: Một số giải pháp công tác tham mưu để tăng sở vất chất trường Mầm non Họa Mi Nêu thực trạng tình hình Trường trước chưa thực giải pháp quản lý Đối với trường Mầm non tơi cơng tác, có 01 điểm trường gồm có lớp Mẫu giáo 01 nhóm trẻ với 30 cháu có 04 lớp mẫu giáo lớn: 112 cháu, 04 lớp mẫu giáo chồi: 192 cháu, Tổng số 09 phòng học, 01 phòng chức năng, 01 bếp bán trú, 01 nhà xe, 06 phòng vệ sinh, đồ chơi trời 05 loại Điều kiện kinh tế địa phương cịn gặp nhiều khó khăn, sở vật chất cịn nhiều thiếu thốn cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ gặp nhiều hạn chế, phòng học, bàn ghế chưa theo quy chuẩn, đồ dùng đồ chơi thiếu nhiều đơn giản nên chưa phát huy tính tích cực cho trẻ Nhờ quan tâm cấp lớp học nâng cấp sửa chửa mái hiên ngắn nên ngày mưa nắng bị nắng mưa tạt vào lớp cháu nhỏ nên dễ bị ốm tỷ lệ chuyên cần đến lớp trẻ khơng cao Bên cạnh cặp áo dép trẻ treo lên giá treo nhanh bị hư hỏng ánh nắng chiếu vào thường xuyên Những yếu tố khách quan, chủ quan việc đưa giải pháp Trong trình xây dựng phong trào giáo dục mầm non nói chung nghiệp GD&ĐT tạo nói riêng, việc tham mưu xây dựng sở vật chất trách nhiệm người cán quản lý mà đặc biệt người hiệu trưởng, muốn chất lượng dạy học đạt kết cao địi hỏi phải có sở vật chất đầy đủ từ phòng học, phòng chức năng, loại đồ dùng trang thiết bị dạy học quan trọng sức khỏe trẻ…vì điều kiện cần thiết để giúp trẻ phát triển nhanh hơn, đầy đủ Cha mẹ trẻ an tâm gửi em đến trường lớp Trong cơng tác quản lý, có lẽ đề tài nhiều nhà quản lý giáo dục nghiên cứu, song thân tôi, người quản lý làm việc trường thuộc vùng khó khăn, điều kiện kinh tế địa phương nghèo, đời sống người dân quanh năm phụ thuộc vào nghề làm ruộng, làm rẫy, văn hóa xã hội phát triển chậm, nguồn kinh phí để đầu tư xây dựng sở vật chất cho giáo dục hạn hẹp vấn đề làm cho tơi quan tâm, trăn trở nhiều Vì điều ảnh hưởng lớn đến chất lượng chăm sóc giáo dục,trong nhiều năm qua, cháu phải chịu nhiều thiệt thịi không học trường khang trang, sẽ, thoáng mát bạn vùng thuận lợi khác Và nên, trường tôi, đề tài mới, vừa có tính thực tiễn, vừa mang tính chiến lược lâu dài góp phần to lớn vào q trình xây dựng hồn thiện sở vật chất, nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục toàn diện đáp ứng nhu cầu thiết giáo dục mầm non giai đoạn nhằm trì trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ I phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn mức độ II năm tới Chúng ta khẳng định sở vật chất điều kiện, phương tiện để nhà trường thực tốt cơng tác chăm sóc, giáo dục đồng thời hướng tới xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mứ độ II Chính vậy, tơi ln trăn trở tìm giải pháp để tích cực tham mưu với cấp lãnh đạo, nhằm tăng trưởng sở vật chất trường mầm non cách có hiệu Sau tơi xin trình bày giải pháp với đề tài: "Một số giải pháp công tác tham mưu để tăng sở vật chất trường Mầm non Họa Mi" Các Giải pháp quản lý Ngày tình hình đổi đất nước, nghiệp giáo dục mầm non địi hỏi khơng ngừng nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện, lấy chất lượng để trì phát triển số lượng Muốn làm điều cần phải, kết hợp sức mạnh cộng đồng, kết hợp hỗ trợ đầu tư Nhà nước đóng góp nhân dân, phối hợp tổ chức trị, đoàn thể việc tạo điều kiện xây dựng sở vật chất, trang thiết bị dạy học Trong vấn đề này, người Hiệu trưởng cầu nối nhà trường với cấp lãnh đạo địa phương, ban ngành, tổ chức trị, đồn thể để tham mưu, phối hợp tích cực tham gia thực kế hoạch nhà trường có hiệu cao Nói có nghĩa là, tham mưu có vai trị quan trọng cơng tác quản lý người Hiệu trưởng Chính vậy, thân thấy công tác tham mưu giải pháp có tính định việc hồn thành tốt nhiệm vụ người cán quản lý Muốn làm tốt công tác tham mưu việc tăng trưởng CSVC nhà trường cần có giải pháp sau: * Giải pháp 1: Nghiên cứu tài liệu quy định chuẩn CSVC trang thiết bị trường Mầm non Đây giải pháp vô quan trọng người quản lý Người quản lý phải nghiên cứu đầy đủ loại tài liệu nắm yêu cầu tối thiểu, cụ thể điều kiện CSVC, trang thiết bị trường Mầm non lúc có để lập kế hoạch phát triển Để xây dựng kế hoạch có tính khả thi cao tơi tập trung nghiên cứu Quyết định số 05/VBHNBGDĐT ngày 13 tháng 02 năm 2014 Bộ giáo dục Đào tạo Ban hành Điều lệ Trường Mầm non; Thông tư số 02/2014/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 02 năm 2014 Bộ Giáo dục đào tạo Ban hành Quy chế công nhận trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia; Thông tư số 02/2010/TT-BGDĐT ngày 11 tháng năm 2010 Ban hành Danh mục Đồ dùng - Đồ chơi - Thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho Giáo dục mầm non; * Giải pháp Lập kế hoạch xây dựng sở vật chất Kế hoạch khâu chu trình quản lý Nếu khơng có kế hoạch không thực chức quản lý Kế hoạch yếu tố then chốt việc thực nhiệm vụ trì phát triển nhà trường Vì vậy, tơi ln ln coi trọng thực nghiêm túc việc xây dựng, hoạch định kế hoạch tất hoạt động nhà trường, đặc biệt công tác lập kế hoạch xây dựng sở vật chất, giải pháp quan trọng mang tính chiến lược lâu dài xuyên suốt q trình hoạt động nhà trường, Tơi lên kế hoạch xin ý kiến lãnh đạo cấp để làm mái vóm phía trước che mái, phía sau để ăn trưa cho cháu tất phân hiệu UBND xã Phòng GD&ĐT phê duyệt để thực xuyên suốt năm học đem đến kết cao Kế hoạch phải thể rõ mục tiêu từ tổng thể đến chi tiết, thời gian bắt đầu thực hiện, tổ chức tham gia thực hiện, nguồn đầu tư, tổng kinh phí thực thiện dự kiến móc hồn thành Bên cạnh đó, kế hoạch cần nêu rõ hạng mục đầu tư hay tu sửa nâng cấp hoàn chỉnh, mua sắm loại trang thiết bị phục vụ cho công tác quản lý, hành chính, cơng tác dạy học, cơng tác bán trú… Không thế, trước xây dựng kế hoạch cần nắm số lượng trẻ dự đoán số lượng trẻ huy động vào lớp năm để có số lượng trẻ tương ứng với số phịng học, số lớp, Ngồi ra, hạng mục cấp thiết tơi đưa vào kế hoạch hàng năm để tranh thủ nguồn vốn huy động từ cơng tác xã hội hóa nhà trường chủ động bàn bạc thực như: tu sửa, mua sắm loại đồ dùng,… * Giải pháp 3: Xác định rõ trách nhiệm Ban giám hiệu - Ban giám hiệu nhà trường phải người nắm vững chuyên môn, hiểu tường tận văn đạo, hướng dẫn cấp cấp học Mầm non để tuyên truyền làm rõ nhận thức vai trị, vị trí cấp học Mầm non giai đoạn - Dựa kế hoạch dài hạn, có kế hoạch cụ thể cho năm sát với tình hình thực tế địa phương, nhà trường đảm bảo tính đồng hóa cao - Thực tốt công tác quản lý đạo hoạt động nhà trường - Chỉ đạo công tác nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ; tiếp tục đổi hình thức tổ chức phương pháp giáo dục, kết hợp đồng thời với việc tăng cường làm đồ dùng, đồ chơi để phát huy tính tích cực, sáng tạo trẻ nhằm tạo lịng tin quần chúng nhân dân, phụ huynh, thu hút người quan tâm đến phát triển giáo dục Mầm non - Gắn trách nhiệm bảo quản sử dụng sở vật chất cho giáo viên lớp - Động viên đội ngũ giáo viên tích cực, nhiệt tình cơng tác, sáng tạo việc làm đồ dùng, đồ chơi có tính giáo dục, hiệu sử dụng cao - Khích lệ đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường với Ban giám hiệu nhà trường vận động thành viên cộng đồng hỗ trợ kinh phí, cơng sức để tăng trưởng sở vật chất phục vụ hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ trường Mầm non - Đẩy mạnh phong trào xã hội hóa giáo dục địa bàn toàn xã, thực kế hoạch phát triển giáo dục Mầm non phù hợp với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội địa phương *Giải pháp 4: Công tác tham mưu Hiệu trưởng Để kế hoạch xây dựng CSVC, trang thiết bị trở thành thực cơng tác tham mưu Hiệu trưởng định đến thành cơng hay thất bại kế hoạch Vì vậy, Hiệu trưởng phải xác định đối tượng cần tham mưu Phịng GD&ĐT, Đảng ủy - HĐND - UBND xã Chính thế, sau lập xong kế hoạch cách cụ thể, thông qua Hội đồng Sư phạm nhà trường, trực tiếp chủ động tham mưu với Đảng ủy, HĐND, UBND xã Việc tham mưu lúc gặp thuận lợi, đơn vị thuộc vùng khó khăn, nên đòi hỏi phải khéo léo, chọn thời điểm phù hợp, phải kiên trì, kết hợp với tuyên truyền, Muốn tham mưu có hiệu cần phải chuẩn bị kỹ nội dung, đề xuất vấn đề cốt lõi việc tăng trưởng CSVC cho nhà trường tiến hành năm học, có thứ tự ưu tiên, việc làm trước, việc làm sau,… Sau nhiều lần tham mưu, nhà trường nhận quan tâm cấp lãnh đạo, cụ thể: Năm 2016, xây dựng 02 mái vịm phân hiệu thơn 1, phân hiệu thơn với kinh phí NĐ 24 nhân dân tự đóng góp Năm 2017 xây dựng 01 mái vịm phân hiệu thơn 2, Năm 2018 xây dựng 01 mái vịm phân hiệu thơn chính, * Giải pháp : Cơng tác xã hội hóa giáo dục Để tăng trưởng CSVC trường học nói chung, trường Mầm non nói riêng, cơng tác xã hội hóa giáo dục đóng vai trị quan trọng Muốn thực cơng tác xã hội hóa giáo dục có hiệu cần quan tâm đối tượng sau: Đối với phụ huynh - Tiến hành tổ chức họp Ban chấp hành (BCH) Hội phụ huynh từ đầu năm học, thông qua kết đạt năm học trước kế hoạch, nhiệm vụ năm học mới, trao đổi, bàn bạc nội dung kế hoạch có liên quan đến tăng trưởng CSVC nhà trường thống hướng giải - Tiếp theo, tổ chức họp phụ huynh lớp, thông qua kết họp BCH Hội phụ huynh Tiếp tục trao đổi, bàn bạc thống nội dung kế hoạch có liên quan đến tăng trưởng CSVC nhà trường nhằm giúp phụ huynh hiểu rõ tình hình nhà trường để chung tay, góp sức xây dựng trường 10 có CSVC khang trang , đảm bảo đáp ứng hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ giai đoạn - Tổ chức trưng bày sản phẩm trẻ, thi làm đồ dùng dạy học, mời phụ huynh tham gia hội thi nhà trường tổ chức, hội thi “Cô cháu hát dân ca”; “Xây dựng môi trường xanh đẹp, thân thiện hiệu quả” "Làm đồ dùng đồ chơi"…tạo khơng khí vui tươi, cởi mở, chia sẻ thuận lợi khó khăn để chung tay xây dựng trường lớp Hiệu trưởng nhà trường cần phải biết dựa vào sức mạnh để tạo thành sức mạnh tổng hợp chăm lo xây dựng cho nghiệp giáo dục mầm non * Giải pháp Tăng cường công tác quản lý, sử dụng, bảo quản CSVC nhà trường Song song với việc xây dựng tăng trưởng sở vật chất nhà trường cần làm tốt cơng tác sử dụng bảo quản CSVC Đây việc làm riêng cán quản lý mà đòi hỏi tất người tham gia vào công tác giáo dục có trách nhiệm bảo quản, trước hết đội ngũ CB, GV, NV nhà trường người phải làm tốt việc sử dụng bảo quản CSVC Bởi đội ngũ giáo viên, nhân viên người trực tiếp sử dụng Trong 11 q trình sử dụng, muốn phát huy hết cơng dụng, công suất, lâu bền loại đồ dùng trang thiết bị, nhà trường cần có chế quản lý theo phương thức tự quản; có nghĩa là: đồ dùng, trang thiết bị máy móc cần thiết cho người sử dụng phải có biên bàn giao, người sử sụng phải có trách nhiệm bảo quản, giữ gìn, có kiểm tra việc sử dụng bảo quản CVSC, thành lập Ban kiểm kê tài sản tiến hành kiểm kê lần/năm, lý tài sản hư hỏng theo quy định Ví dụ: Tài sản nhà bếp nhà trường giao cho cô dinh dưỡng giáo viên làm cụm trưởng quản lý, loại đồ dùng lớp giáo cho giáo viên lớp sử dụng bảo quản Ban kiểm kê tài sản có đầy đủ thành phần gồm: Trưởng Ban tra nhân dân, CBQL phụ trách công tác sở vật chất, tổ trưởng chuyên môn, kế toán giáo viên lớp Khi kiểm kê, cập nhật danh mục đầy đủ lập biên chỗ, phân thành loại tài sản khác để thuận lợi việc quản lý vai trò, trách nhiệm cá nhân, gắn trách nhiệm cụ thể vào tiêu chí thi đua thường xun làm tốt cơng tác kiểm tra 12 hàng tháng, hàng kỳ, hàng năm khơng bị thất thốt, hư hỏng Đối với phịng học nhà trường đạo giáo viên lớp thường xuyên vệ sinh sẽ, giáo dục trẻ không viết, vẽ bậy lên tường, trang trí phịng học hợp lý, tạo thống mát Các phịng học xây dựng lâu năm song tường nhà mới, vững bền đẹp Minh chứng kèm theo giải pháp Định hướng phát triển giải pháp cho năm học Hiện nay, nhà trường hoàn thiện dần điều kiện sở vật chất nhằm đảm bảo cho việc chăm sóc, giáo dục trẻ trì trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia Bản thân tôi, tin tưởng rằng, giai đoạn lãnh đạo Đảng, Nhà nước, cấp, ngành, hỗ trợ đầu tư toàn xã hội cho giáo dục mầm non giúp nhà trường nâng cấp phòng học qui cách mầm non thống mát có nhà vệ sinh riêng cháu thích đến giống nơi vui chơi, có nhà thể chất riêng ,có phịng họp HĐSP, có bếp ăn phân hiệu để giảm tải việc chuyên chở hàng ngày cô cấp dưỡng, để trường phát triển ngang tầm với trường bạn huyện Với tơi, là, niềm vui lớn, chắp cánh cho phấn đấu vươn lên góp phần xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ II, phấn đấu 13 danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc, giữ vững quan văn hóa, chi vững mạnh Xuất sắc Đề xuất, kiến nghị Để CSVC trường mầm non Họa Mi đảm bảo an toàn cho trẻ, nhà trường xin kiến nghị lên cấp hàng năm nên quan tâm hổ trợ cho trường tu sửa tường nhà, mái nhà, mái hiên, xây dựng hai mươi năm Năm 2015 để đạt chuẩn trường nâng cấp sữa chữa, nên độ bền vững chưa cao XÁC NHẬN CỦA ĐƠN VỊ NGƯỜI LÀM BÁO CÁO XÁC NHẬN UBND HUYỆN XÁC NHẬN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 14 15 ... trưởng sở vật chất trường mầm non cách có hiệu Sau tơi xin trình bày giải pháp với đề tài: "Một số giải pháp công tác tham mưu để tăng sở vật chất trường Mầm non Họa Mi" Các Giải pháp quản lý Ngày... cán quản lý Muốn làm tốt công tác tham mưu việc tăng trưởng CSVC nhà trường cần có giải pháp sau: * Giải pháp 1: Nghiên cứu tài liệu quy định chuẩn CSVC trang thiết bị trường Mầm non Đây giải pháp. .. công tác quản lý, sử dụng, bảo quản CSVC nhà trường Song song với việc xây dựng tăng trưởng sở vật chất nhà trường cần làm tốt công tác sử dụng bảo quản CSVC Đây việc làm riêng cán quản lý mà