CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc MÔ TẢ SÁNG KIẾN Mã số: (do Thường trực Hội đồng ghi) ………………………………… Tên sáng kiến: Vận dụng hiệu bảng phiên âm Tiếng Anh để cải thiện Tiếng Anh cho học sinh lớp 11 (Nguyễn Thị Ngọt, Hồ Thị Ngọc Mai, Võ Thế Toàn, Nguyễn Văn Hậu, @THPT Trần Trường Sinh) Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Tiếng anh Mô tả chất sáng kiến: 3.1 Tình trạng giải pháp biết: Như biết, Tiếng Anh có ý nghĩa vơ quan trọng q trình cơng nghiệp hóa- đại hóa đất nước hội nhập với cộng đồng quốc tế, xuất phát từ tình hình phương pháp dạy mơn tiếng Anh thời gian gần kĩ nghe- nói giáo viên luyện kĩ Giáo viên thường cho học sinh thảo luận nhóm, thuyết trình… , nhiên chưa đạt hiệu mong muốn học sinh thường hay ngại ngùng nói trước đám đơng Họ khơng có thói quen tranh luận lớp nêu ý kiến dù hay sai, có mặt thầy giáo, học sinh chưa nắm phương pháp học tiếng Anh cho hiệu , họ cách phát âm từ Trong lớp giáo viên thường không hướng dẫn học sinh phát âm , cách sử dụng tự điển họ đọc theo thói quen 3.2 Nội dung giải pháp đề nghị cơng nhận sáng kiến 3.2.1 Mục đích giải pháp Trong thực tế, chương trình cải cách Bộ Giáo dục ban hành sử dụng nay, học sinh học kỹ Nghe Nói với kỹ Đọc Viết kết hợp tương tác với nhau, kỳ thi cuối cấp học sinh làm thi chủ yếu viết mà thơi Đó lý mà không trọng nhiều đến việc dạy học sinh kỹ phát âm hoàn hảo Việc phát âm từ ngữ giúp em viết tả Dạy tốt phát âm vơ hình trung giúp em phát triển kỹ Nghe, kỹ quan trọng giao tiếp ngày mà giúp em đạt điểm cao phần kiểm tra nghe định kỳ tiết phần thi Nghe dành cho học sinh giỏi tổ chức năm Ngoài ra, việc dạy tốt kỹ phát âm giúp cho học sinh tự tin nói từ mà em biết em nói 3.2.2 Nội dung giải pháp Những điểm khác biệt tính đề tài - Copy ký hiệu phiên âm dùng sách giáo khoa, thêm phầm âm Việt tương đồng, phát cho học sinh vào đầu năm học Yêu cầu học sinh lúc mang theo để lấy sử dụng em cần Khuyến khích học sinh học thuộc lòng từ có chứa âm học - Áp dụng phương pháp dạy phát âm hành, kết hợp với việc đọc phát âm từ, câu, chậm rãi, rõ ràng, âm lượng đủ để học sinh nghe theo bắt chước Chọn tự điển đáng tin cậy để học tập nghiên cứu thực hành phát âm - Khi học sinh khơng từ cách phát âm, bảo em ghi chú, chữa cách đọc vào từ SGK cho em học thuộc ký hiệu phiên âm dùng sách - Thực hành phát âm thường xun giúp nói tiếng Anh lưu lốt Hướng dẫn em thường xuyên học từ vựng cách viết đọc từ 30 phút ngày tốt liên tục tuần - Khi gặp từ lạ, bảo em học thuộc ln cách phát âm với nghĩa từ với câu ví dụ có chứa từ - Động viên, kích thích tinh thần học tập cách, cộng thêm điểm cho em có nổ lực học tập Khuyên em viết ký hiệu phiên âm từ khó dán vào nơi thuận lợi để em nhìn thấy ngày - Khuyến khích học sinh ghi ký hiệu phát âm từ khó nhiều lần tốt, em nhìn thấy chúng thường xun phát âm từ cách tự nhiên - Cho em học thuộc lòng câu hay, đoạn văn hay đơn vị học, phải đảm bảo câu đoạn văn không dài khó em Một số giải pháp: Chúng làm việc sau đây: Vào đầu năm học, phô tô phát cho em bảng ký hiệu phiên âm Để cho đồng bộ, sử dụng phiên dùng SGK hành chữa thêm phần phát âm tiếng Việt tương đồng cho âm tiếng Anh Các bạn nên ý âm /ei/ = /ê-i/ từ day, may, stay, main, late; âm /dʒ/ = / trờ-rờ / từ job, June, join, jealous; âm /ʒ/ = /rờ- rờ/ từ decision, vision, pleasure, occasion; âm /t∫/ = /chờ-rờ/ từ chair, cheap, catch, chew; âm /θ/ = /thờ/ từ thin, thick, bath, strength; âm /EU/ = /ơu/ từ no, slow, hold, both; âm /æ/ = /a - e/ từ hat, map, lamp, bad; âm /ŋ / = /ngờ/ từ sing, singer, thing, nothing Một em phát tờ rời cách phát âm, với trợ giúp thầy cô em hướng dẫn cách phát âm từ mà em thường phát âm sai khơng biết cách phát âm Khuyến khích học sinh học thuộc lòng âm từ với ký hiệu phát âm từ Trong suốt q trình dạy, thầy giáo nên sửa sai cho em em mắc lỗi sai phát âm, từ thường xuất với tần xuất cao giao tiếp ngày sách giáo khoa Chúng ta dạy cho em phát âm cách cung cấp thông tin cho em từ có cách đọc ‘lạ’ Đối với từ khó đọc thầy cho em chưa cách đọc theo âm Việt bên cạnh từ Chẳng hạn muốn dạy em từ synchronized swimming cho học sinh phiên từ việc ghi âm Việt tương đồng phía từ in SGK là: / sín krơ nai zờ đờ - sit wím ming/ âm Việt = /‘siŋkrənaizd/; từ international /in-tơ-ná-sơn-nơl/ = /intə'nỉ∫∂nl/ Từng bước, bước, em học cách phát âm âm với ký hiệu phiên âm quốc tế tương đồng với kiến thức trang bị, em thực hành phát âm nhà mà khơng gặp khó khăn Cùng với tiết Reading Comprehension, tiết Language Focus, thầy kết hợp dạy phát âm cho em Đôi kể cho em nghe vài mẫu chuyện vui phát âm sai là: ‘desert’ ‘dessert’; ‘cow’ ‘cough’ để thêm phần sinh động làm em nhớ lâu Chúng ta áp dụng việc dạy phát âm để giúp học sinh viết tả Nói chung phát âm giúp người học thực hành tốt kỹ vận dụng ngữ pháp, tả, nói nghe Khơng có quy luật phát âm cụ thể tiếng Anh, có nhiều từ tiếng Anh phát âm có cách cold, hold, old; look hook, book; result, agriculture, adult, v.v… Để dạy học sinh phát âm tốt cần có tự điển tốt, tốt từ điển xuất nước nói Tiếng Anh Cuốn từ điển Oxford Advanced Learner’s Dictionary nhà xuất Oxford University Press phát hành, khuyến khích sử dụng Ngày đa số học sinh có máy tính cá nhân nhà Tại khơng khuyến khích em cài đặt phần mềm hai tự điển này, phần mềm dễ cài đặt có bán rộng rãi cửa hàng software Trong phần mềm từ điển nói trên, người viết lập trình viên đánh dấu ngơi vào vị trí đầu từ có cách phát âm ‘lạ’, để làm người học ý Với việc cài đặt phần mềm học sinh kiểm tra cách phát âm cách kích chuột vào biểu tượng loa để nghe đồng thời em xem phần phiên âm ghi kèm bên cạnh Đối với thầy cô giáo dạy tiếng Anh, phần mềm hữu ích Nó giúp nhiều đề kiểm tra cho học sinh Một mà không từ cách đọc chẳng hạn, tra nhanh xem ví dụ cách dùng từ văn cảnh cụ thể đó, từ phần mền phát âm giọng chuẩn người xứ Đối với học sinh, số từ có cách phát âm ‘lạ” tơi thường nhắc đi, nhắc lại nhiều lần Ví dụ từ: clerk, technician, artificial, content (n), content (adj), cloth, clothes, advertise, advertisement, sign, signature, … Trong tiết Language Focus thường sửa sai uốn nắn cách đọc cho em nhiều cho em tự nhận lỗi sai với Là thầy cô giáo dạy tiếng Anh cần phát âm rõ ràng, đủ lớn chậm rãi để học sinh dễ dàng tiếp thu bắt chước theo Chúng ta cần chứng minh cho em thấy từ có gốc mà từ loại khác nhau, có cách phát âm khác Để tất học sinh nắm rõ cách phát âm từ chương trình học khơng khả thi, giúp em có kiến thức để học tiếp khả thi Bảng phiên âm phát cho học sinh Viết Cách đọc phiên âm tiếng Việt Ví dụ phổ biến i: Đọc ii dài, nặng nhấn mạnh Feet /fi:t/ See /si:/ Sheep I Đọc i bình thường giống Tiếng Việt Alien /eiliən/ xa lạ Happy /’hæpi/ I Đọc i ngắn, dứt khoát Fit /fIt/ hợp, vừa Sit /sIt/ E Đọc e bình thường Bed /bed/ Ten /ten/ Ỉ Đọc ea nối liền nhanh Bad /bæd/ Hat /hæt/ ɑ: Đọc aa dài, nặng, nhấn mạnh Arm /ɑ:m/ Fast /fɑ:st/ Đọc o dứt khoát Got /ɡɒt/ Shot /ʃɒt/ ɔ: Đọc oo dài, nặng nhấn mạnh Saw /sɔ:/ cưa, cưa Short /ʃɔ:t/ ʊ Đọc u ngắn dứt khoát Foot /fʊt/ Put /pʊt/ u: Đọc uu dài, nặng, mạnh Food /fu:d/ Too /tu:/ U Đọc u bình thường Actual /´æktʃuəl/ Visual /´viʒuəl/ ʌ Đọc â Tiếng Việt Cup /cʌp/ Drum /drʌm/ trống ɜ: Đọc ơơ dài, nặng, nhấn mạnh Bird /bɜ:d/ Nurse /nɜ:s/ ə Đọc bình thường TV Ago /ə´gəʊ/ Never /´nevə(r)/ ɒ, ɔ Ei Đọc êi ây Tiếng Việt Page /peidʒ/ Say /sei/ əʊ, ou Đọc âu Tiếng Việt Home /həʊm/ Low /ləʊ/ Ai Đọc Tiếng Việt Five /faiv/ Sky /skai/ aʊ Đọc ao Tiếng Việt Flower /´flaʊə(r)/ Now /naʊ/ ɔi Đọc ooi Tiếng Việt Boy /bɔi/ Join /dʒɔin/ iə Đọc iơ ia Tiếng Việt Here /hiə(r)/ Near /niə(r)/ eə Đọc eơ liền nhau, nhanh, câm Care /keə(r)/ Hair /heə(r)/ ʊə Đọc uơ ua Tiếng Việt Pure /pjʊə(r)/ tinh khiết Tour /tʊə(r)/ P Đọc pơ Tiếng Việt Pen /pen/ Soup /su:p/ B Đọc bờ nhanh, dứt khốt Bad /bỉd/ Web /web/ T Đọc thờ nhanh, gọn, dứt điểm Dot /dɒt/ Tea /ti:/ D Đọc đờ nhanh, gọn, dứt điểm Did /did/ Stand /stænd/ K Đọc kha nhanh, gọn(giống caa) Cat /kæt/ Desk /desk/ ɡ Đọc gờ nhanh, dứt khoát Bag /bæg/ cặp sách Got /ɡɒt/ tʃ Đọc chờ nhanh, gọn, dứt điểm Chin /tʃin/ Match /mætʃ/ diêm dʒ Đọc giơ ngắn, dứt khoát June /dʒu:n/ Page /peidʒ/ F Đọc phờ nhanh, dứt điểm Fall /fɔ:l/ Safe /seif/ V Đọc vờ nhanh, gọn, dứt điểm Voice /vɔis/ Wave /weiv/ ɵ Đọc tờdờ nối liền, nhanh, tờ câm Bath /bɑ:ɵ/ Thin /ɵin/ Ð Đọc đờ nhanh, nhẹ Bathe /beið/ Then /ðen/ S Đọc xờ nhanh, nhẹ, phát âm gió Rice /rais/ So /səʊ/ Z Đọc dơ nhẹ kéo dài Rose /rəʊz/ Zip /zip/ tiếng rít ʃ Đọc sơ nhẹ, kéo dài gió She /ʃi:/ Wash /wɒʃ/ ʒ Đọc giơ nhẹ, phát âm ngắn Measure /´meʒə/ Vision /´viʒn/ H Đọc hơ nhẹ, âm ngắn, gọn How /haʊ/ Who /hu:/ M Đọc mơ nhẹ, âm ngắn, gọn Man /mæn/ Some /sʌm/ N Đọc nơ nhẹ, âm ngắn, gọn No /nəʊ/ Mutton /´mʌtn/ thịt cừu Ŋ Đọc ngơ nhẹ, dứt điểm Singer /´siŋə/ Tongue /tʌŋ/ lưỡi L Đọc lơ nhẹ, ngắn, dứt điểm Leg /leg/ Metal /´metl/ kim loạ R Đọc rơ nhẹ, ngắn, dứt khoát Red /red/ Train /trein/ J Đọc iơ liền nhau, nối dài Menu /´menju:/ Yes /jes/ W Đọc guơ liền nhau, nhanh, gọn Wet /wet/ Why /wai/ 3.3 Khả áp dụng giải pháp Theo tơi, giải pháp áp dụng khơng cho học sinh hai lớp 11 mà phụ trách, mà cho tất học sinh tồn trường nơi tơi cơng tác trường trung học phổ thông khác thuộc tỉnh nhà, đặc biệt học sinh yếu tính khả thi Tuy nhiên, để thực thành cơng giải pháp, nghĩ tất quý Thầy Cô giảng dạy mơn Tiếng anh cần phải kiên trì, đặc biệt giảng dạy em học sinh có khả nói Tiếng anh hạn chế 3.4 Hiệu thu sau áp dụng sáng kiến Trước áp dụng sáng kiến: Năm học 2016-2017 Lớp 10A4 10A6 Sỉ số 42 38 Giỏi (2,38%) Khá (16,67%) (13,16%) Trung bình Yếu 16 (38,09%) 18 (42,86%) 14 (36,84%) 19 (50%) Sau áp dụng sáng kiến Năm học 2017-2018( học kì I) Lớp 11A4 11A6 Sỉ số 42 38 Giỏi (4,76%) Khá Trung bình Yếu 10 (23,81%) 23 (54,76%) (16,67%) (23,68%) 22 (57,89%) (18,43%) Chúng tơi nói cách tin tưởng, hai phần ba số học sinh tơi đảm trách phát âm từ chương trình có từ hai âm tiết trở lên tốt Nhiều em phát âm sai vào vài tháng đầu nhận lớp, sau tơi hài lòng cơng sức bỏ Tôi nghĩ tất em tâm luyện tập kết đạt cao nhiều Với học sinh tôi, em thường phát âm từ có chứa âm /ei/ = /ê-i/ em phát âm thành /ây/, thay phải phát âm /pờ lê/ em thường nói /pờ lây/ từ play; /mê-i/ thành âm /mây/ từ may Những âm giống âm địa phương nước Úc - good day mate! - /gớd-đây-mây-t/ em bỏ thói quen xấu cách phát âm âm Nhiều em phát âm từ có âm cuối /dʒ/; /t∫/ and /∫/ từ bridge; language; watch; which; English; publish chuẩn nhiều từ khác Thường thường từ đầu học kỳ hai, học sinh tơi phát âm từ phổ biến cách xác Khi em soạn học mới, qua kiểm tra thấy đa số em biết cách tự ghi ký hiệu phiên âm phía từ mới, đến trường em so sánh với cách phát âm tơi Trong học, tự em chưa theo âm tiếng Việt từ dài sau nghe đọc Bến Tre, ngày 19 tháng năm 2018 ... cách phát âm khác Để tất học sinh nắm rõ cách phát âm từ chương trình học khơng khả thi, giúp em có kiến thức để học tiếp khả thi Bảng phiên âm phát cho học sinh Viết Cách đọc phiên âm tiếng. .. đầu năm học, phô tô phát cho em bảng ký hiệu phiên âm Để cho đồng bộ, sử dụng phiên dùng SGK hành chữa thêm phần phát âm tiếng Việt tương đồng cho âm tiếng Anh Các bạn nên ý âm /ei/ = /ê-i/ từ... phiên âm dùng sách giáo khoa, thêm phầm âm Việt tương đồng, phát cho học sinh vào đầu năm học Yêu cầu học sinh lúc mang theo để lấy sử dụng em cần Khuyến khích học sinh học thuộc lòng từ có chứa âm