Giáo án: CHỦ ĐỀ VI: NGÀY TẾT VUI VẺ tuần 20 (26 trang)

CHỦ ĐỀ: NGÀY TẾT VUI VẺ ( tuần ) (Thời gian thực hiện) 10/01/2011 đến 18/02/2011 Chủ đề nhánh 1: MÙA XUÂN CỦA BÉ ( tuần) Tuần 20: (Thời gian thực hiện: Từ ngày 17/01/2011 đến 21/01/2011) NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA Ưu điểm: - Thực kế hoạch hoạt động ngày: - Thiết kế hoạt động có chủ đích/ngày theo chủ đề: - Thực đánh giá trẻ: Tồn khắc phục: Quảng Tân ngày tháng năm 2011 Người kiểm tra (Ký, ghi rõ họ tên) TỔ CHỨC CÁC Đ Ĩ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ N TR ẺTH Ể DỤ C SÁ N G Đón trẻ, trao dổi - Tạo cho trẻ cảm giác với phụ huynh tình thích đến lớp, tạo tình hình sức khoẻ trẻ cảm thân thiết trẻ - Chơi theo ý thích - Tủ đựng tư trang - Đồ chơi - Trao đổ với phụ huynh nhắm nắm tình hình sức khoẻ trẻ nhà - Trẻ biết chơi theo ý thích cất đồ chơi sau chơi Điểm danh: - Trẻ lễ phép chào cô giáo, bố mẹ cất đồ chơi sau chơi Cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Sổ theo dõi trẻ - Trẻ biết cô gọi tên Trò chuyện: Thể dục sáng: Cho trẻ tập kết hợp bài: Cùng - Động tác hơ hấp:Thổi bóng - Động tác tay : tay đưa trước, lên cao - Động tác chân: Đứng co chân - Biết sĩ số lớp để báo ăn chấm chuyên cần cho trẻ hàng ngày - Hệ thống câu hỏi đàm thoại trẻ - Biết trò - Một số tranh ảnh chuyện chủ điểm mùa xuân ngày tết - Giáo dục trẻ người lớn gọi, yêu phong tục tập quán quê hương - Tạo cho trẻ khơng khí - KiĨm tra søc kh thoải mái để bắt đầu trỴ ngày hoạt động - Động tác bụng: Đứng - Rèn cho trẻ số cúi người phía trước hơ hấp, tay, chân, bụng, bật - Giáo dục trẻ có ý - Sàn tập thc th dc - Băng đài caset HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cơ đến sớm, mở cửa thơng thống phòng học - Trẻ chào cơ, chào bố niềm nở đón trẻ nhắc trẻ chào , chào bố mẹ mẹ cất đồ dùng nơi qui định Trao đổi với phụ - Trẻ cất đồ dùng dứng huyng tình hình sức koẻ trẻ nhà nơi quy định - Cho trẻ chơi tự nhóm góc - Trẻ tham gia chơi - Cơ bao quát nhắc nhở trẻ chơi bạn - Nhắc trẻ cất gọn gàng đồ chơi sau chơi - Cất đồ chơi sau - Điểm danh: Cô gọi tên trẻ chơi xong Chốt danh sách trẻ học để báo ăn với nhà trường - Trẻ biết trả lời cô gọi tên - Trò chuyện với trẻ theo chủ đề : - Cô đặt hệ thống câu hỏi đàm thoại trẻ chủ đề - Trẻ cô đàm thoại chủ đề - Cơ trẻ xem hình ảnh, nghe hát chủ đề *Cho trẻ tập thể dục sáng : Cho trẻ tập động tác - Khởi động :Cho chạy (kết hợp kiểu ) thành - Trẻ khởi động theo vòng tròn 1- vòng ,sau đứng quay mặt vào : “ Sắp đến tết rồi" - Trọng động :Cho trẻ tập động tác lần nhịp - Trẻ tập cô + Động tác hô hấp: Thổi bóng + Động tác tay: tay đỏnga trước, lên cao - Trẻ tập lần nhip + Động tác chân: Đứng co chân + Động tác bụng: Đứng cúi người phía trước - Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp - Cho trẻ chơi tự - Trẻ làm chim bay tổ TỔ CHỨC CÁC H O NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ ẠT Đ Ộ N G N G O ÀI TR ỜI * Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi sân trường, Quan sát tranh ảnh mùa xuân, Quan sát thời tiết, Đọc dồng dao, ca dao mùa xuân, * Trò chơi vận động: - Tạo hội cho trẻ hít thở khơng khí lành, nhận biết thời tiết biết cách mặc trang phục cho phù hợp Biết đặc điểm thời tiết mùa xuân - Cung cấp rèn cho trẻ kỹ năng, phát triển óc sáng tạo, quan sát ghi nhớ có chủ định kiến thức giới xung quanh trẻ - Trẻ biết thực yêu cầu cô giáo đưa - Địa điểm quan sát - Tranh, hình ảnh mùa xuân ngày tết - Các đồ chơi trời: Cầu trượt, đu quay, bập bênh - Các đồng dao, ca dao ngày tết Thổi bóng bay, trời nắng trời mưa, cướp cờ, tung bóng, nu na nu - Tạo cho trẻ khả nống, chi chi chành linh hoạt nhanh chành nhẹn - Tạo cảm giác thoải * Chơi tự với đồ mái cho trẻ chơi ngồi trời: - Trẻ biết chơi trò chơi Tổ chức cho trẻ luật cách cô tưới nước cho chơi Chơi với đồ chơi trời HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt dộng có chủ đích: - Kiểm tra sức khoẻ trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi để dẫn dắt vào hoạt động - Đàm thoại trẻ cảnh vật mùa xuân thời tiết - Trẻ tham gia chơi trò chơi - Cho trẻ quan sát hỏi trẻ: + Các quan sát thấy quang cảnh trường hơm nào? + Các có biết mùa khơng? + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Hoa có màu gì? - Lạnh - Trẻ đoán mùa - Hoa nở - Màu vàng, đỏ, - Cho trẻ làm thỏ nhảy chơi - Trong chuồng - Trò chuyện trẻ thời tiết: + Các thấy thời tiết hôm nào? + Các thấy bạn mặc quần áo nào? - Giáo dục trẻ cách giữ ấm cho mùa đơng đến * Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: - Rất lạnh - Các bạn mặc quần áo dài - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cơ phổ biến cách chơi luật chơi - Trẻ lắng nghe giới thiệu trò chơi - Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét ,tuyên dương trẻ * Tổ chức cho trẻ chơi tự sân: Cô phổ biến hoạt động trẻ tham gia - Trẻ tham gia chơi giúp đỡ cô giáo - Trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cùng tưới nước cho - Chơi với đồ chơi trời TỔ CHỨC CÁC H NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ O * Góc thao tác vai: ẠT - Nấu ăn ngày tết Đ - Mặc quần áo cho búp bê Ộ - Bán ăn ngày tết N G G * Hoạt động với đồ vật: - Xếp đường Ó - Xếp hình ngơi nhà C * Góc tạo hình: - Tơ màu hoa đào, hoa mai - Trang trí hoa đào ngày tết *Kiến thức : - Góc thao - Trẻ biết cách thể hịên vai tác vai: đồ chơi, biết cách nấu chơi nấu ăn ăn, biết thao tác mặc quần Các ăn áo cho búp bê từ vật - Biết cách dùng khối hộp xếp cạnh tạo thành đường đi, xếp trống khối hộp để tạo thành nhà - Góc hoạt động với đồ vật: Gạch xây dựng, - Biết thao tác di tô xanh màu đơn giản để tô màu vật sống cho hoa rừng Biết dán bơng hoa để Trnh vẽ hình làm thành cành đào ảnh vật *Kỹ : thiếu - Trẻ có kỹ xếp cạnh, số xếp trồng.Tập chơi thao tác phận vai - Rèn khả giao tiếp phát triển tình cảm cho trẻ - Rèn kỹ tạo hình cho trẻ - Góc trò chơi dân gian: *Giáo dục : - Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức lớp * Thoả thuận chơi: Tổ chức cho trẻ hát bài: " Sắp đến tết rồi" trò chuyện hướng trẻ vào hoạt động Các thực chủ đề mùa xuân, cô tham gia váo góc chơi để khám phá mùa xuân ấm áp tràn niềm vui nhé! - Trẻ hát trò chuyện - Trẻ lắng nghe giới thiệu góc chơi - Góc thao tác vai: Đến với góc chơi nấu ăn mà thường bố mẹ nấu cho ăn vào ngày tết cổ truyền dân tộc bán ăn ngày tết, làm chị làm anh mặc quần áo đẹp cho em búp bê để đón tết - Góc hoạt động với đồ vật: có nhiều khối hộp xếp chồng,xếp cạnh khối hộp để tạo thành đường phố ngày xuân, thành nhà ấm áp gia đình - Đến với góc chơi nghệ thuật tạo hình: cô tô màu cho hoa mai, hoa đào để đón chào mùa xuân ! - Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích - Trẻ tham gia chơi với giúp đỡ * Q trình chơi: - Cơ phân vai chơi cho trẻ góc - Trong q trình trẻ chơi quan sát đàm thoại ,động viên, khen ngợi trẻ - Cơ đóng vai chơi tham gia chơi với trẻ, đổi góc chơi cho trẻ - Liên kết góc chơi - Trẻ cất dọn đồ chơi * Kết thúc: - Cô nhận xét góc chơi cho trẻ cất đồ chơi - Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ vệ sinh sạnh * Nhận xét- tuyên dương: - Vừa cô thấy chơi ngoan giỏi, khen lớp TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT MỤC ĐÍCH - YÊU CHUẨN BỊ ĐỘNG H O Ạ T Đ Ộ N G C H I Ề U - Cho trẻ đọc số thơ,ca dao, đồng dao, hát hát chủ đề - Cho trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích - Cơ nhận xét góc chơi - Cho trẻ chơi trò chơi dân gian - Ơn câu truyện chủ điểm - Tuyên dương nhận xét cuối ngày, cuối tuần - Biểu diễn văn nghệ cuối ngày CẦU - Trẻ nhớ tên thuộc thơ, hát hiểu nội dung hát , câu chuyện - Các thơ, hát học - Truyện tranh - Trẻ hứng thú chơi - Đồ chơi góc trò chơi chơi - Củng cố hoạt động - Đồ dùng trẻ góc cho trẻ - Giáo dục trẻ biết lắng nghe trả lời lễ phép với người lớn - Biết bộc lộ suy nghĩ với người qua lời nói ,cử trỉ , điệu - Rèn nề nếp thói quen vệ sinh cho trẻ HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cho trẻ ngồi hình chữ u - Cơ giới thiệu với trẻ số khung cảnh mùa xuân quen thuộc với trẻ: + Bức tranh vẽ gì? - Vẽ hoa + Hoa nở có màu nhỉ? - Màu vàng, màu đỏ - Cô liên hệ giáo dục trẻ yêu bảo vẹ chăm sóc lồi hoa, cảnh chúng làm đẹp cho sống người - Tổ chức cho trẻ hát, kể chuyện, đọc đồng dao, ca dao cô - Đàm thoại trẻ nội dung thơ,bài hát - Cho trẻ chơi trò chơi dân gian:cơ nói cách chơi ,luật chơi,cơ chơi trẻ bao quát trẻ chơi - Trẻ hát ,đọc thơ cô - Cho trẻ hoạt động góc ,cơ bao qt trẻ - Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ chủ điểm - Trẻ tham gia chơi - Cô nhận xét ,tuyên dương ,phát phiếu bé ngoan - Trẻ hát múa vè chủ điểm - Trẻ tự nhận xét về bạn - Chuẩn bị đồ dùng ,vệ sinh cho trẻ Thứ ngày 17 tháng 01 năm 2011 Hoạt động chính: Phát triển vận động: 10 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ Tổ chức lớp : - Cho trẻ đứng quanh cô hát bài: “ Sắp đến tết rồi” Hôm cô tổ chức cho dạo chơi - Trẻ hát cô cô khu vườn mùa xuân thật đẹp có muốn đến với khu vườn đặc biệt khơng? - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu Cô tới ! Giảng : a) Hoạt động 1: Khởi động : Cô mời lên đường để đến với vườn hoa mùa xuân nhé! - Cho trẻ khởi động theo “ Ra vườn hoa em chơi”, kết hợp kiểu đi: Đi gót bàn chân, mũi bàn chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy - Trẻ thực theo hiệu lệnh cô chậm - Cho trẻ đứng thành hàng ngang dãn cách Trẻ đứng hàng ngang dãn cách đều b) Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập động - Trẻ tập theo hiệu lệnh cô tác: - Động tác tay: tay đưa trước, lên cao - Động tác chân: Đứng co chân - Trẻ tập - Động tác bụng: Đứng c người phía trước - Cho trẻ tập động tác lần nhịp - Cô liên hệ giáo dục trẻ trước tham gia hoạt động cần vận động cho người nóng lên - Đã đến vườn hoa để đến vườn hoa - Trẻ ý lắng nghe quan sát cô tập khó ý quan sát tập trước mẫu cần phải qua đường zích zắc HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ * Vận động bản: “ Đi theo đường zích zắc dạo 12 HĐ CỦA TRẺ chơi vườn hoa” - Cho trẻ đứng hai hàng ngang đối diện - Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích - Cơ làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích động tác : Cơ đứng trước đường zích zắc từ từ di chuyển nhệ nhàng qua đường zích zắc để đến vườn hoa chơi + Cô mời trẻ lên làm mẫu Cho trẻ nhận xét bạn tập + Cho trẻ hai hàng lên thực Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cho trẻ thi đua xem đội di chuyển qua đường zích zắc để đến vườn hoa trước thời gian nhắn đội thắng - Cô hỏi vài trẻ : + Con vừa làm ? - Cơ liên hệ giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ, giữ gìn sức khoẻ thời tiết thay đổi u q li hoa chăm sóc cho chúng để chúng mang nhiều màu sắc tô đẹp cho sống tất người * Trò chơi vận động : " Tung bóng" - Cơ giới thiệu tên trò chơi: Tung bóng - Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi ( 3-4 lần) Cô tham gia chơi trẻ, bao quát trẻ chơi - Nhận xét trò chơi tuyên dương trẻ c)Hoạt động 3: Hồi tĩnh : - Cho trẻ nhẹ nhàng 2- vòng quanh lớp học làm chim bay tổ Củng cố : - Chúng vừa tham gia hoạt động nhỉ? - Hơm đến với khu vườn mùa xuân thật đẹp không? Cô nhắc lại tên vận động , cho trẻ nói theo cô - Giáo dục trẻ yêu quý biết chăm sóc, bảo vệ lồi hoa mùa xn Biết thể tình cảm với mùa xuân với người xung quanh - Trẻ quan sát lắng nghe cô - Trẻ ý lắng nghe cô giới thiệu vận động tập mẫu - Trẻ tham gia tập giúp đỡ cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi giúp đỡ cô - Trẻ làm chim bay tổ - Trẻ lắng nghe IV Kết thúc : - Cô hướng dẫn trẻ cất dọn đồ chơi cô giáo - Cùng cô nhặt đồ chơi Thứ ngày 18 tháng 01 năm 2011 13 Hoạt động chính: PTNT Nhận biết đồ dùng đồ chơi ngày tết ( nhiều) Hoạt động bổ trợ: - Hát: Tết đến rồi, Cùng múa vui, I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ nhận biết, gọi tên số đồ dùng đồ chơi ngày tết - Trẻ biết đặc điểm đồ dùng, đồ chơi ngày tết - Trẻ biết tác dụng lợi ích chúng ngày tết Kỹ năng: - Rèn phát triển giác quan khả ghi nhớ cho trẻ - Rèn phát triển khả phát âm cho trẻ - Củng cố kiến thức cho trẻ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi ngày tết, yêu phong tục tập quán quê hương Giáo dục vệ sin an toàn thực phẩm cho trẻ ngày tết II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi: - Đồ dùng cô: Một số đồ dùng, đồ chơi ngày tết: Bóng bay, bao lì xì - Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ rổ đựng số đồ dùng, đồ chơi ngày tết Địa điểm: Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 14 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Tổ chức lớp : - Cho trẻ đứng quanh cô hát bài: " Tết đến rồi" Cô - Trẻ hát vận trẻ tới siêu thị bán đồ tết Cô đàm thoại trẻ động - Các nhìn thấy gì? - Hơm tìm hiểu - Trẻ kể tên đồ dùng đồ chơi dịp tết nguyên đán Cơ ăn trẻ nhặt đồ dùng, đồ chơi ngồi hình chữ u nhìn thấy Giảng : a) Hoạt động 1: Cô trẻ đàm thoại đồ dùng, đồ choi trẻ cô mang được: - Cho trẻ ngồi hình chữ u hỏi trẻ: + Con vừa mang gì? + Chiếc đèn lồng có màu gì? + Cơ hỏi nhiều trẻ với nhiều cách hỏi khác chiéc - Con tìm đèn lồng? đèn lồng - Hôm cô mang đèn lồng - Màu đỏ thật đẹp để gia treo gia đình vào dịp tết Nguyên Đán đấy! - Các nhìn xem tay cầm đèn lồng có đẹp khơng? - Có - Bạn mang đèn lồng giống nhu chiéc - Trẻ giơ đèn lồng cầm tay giơ lên nào! đèn lồng lên - Cô hỏi trẻ đèn lồng trẻ cầm tay + Con đan càm tay gì? + Chiếc đền lồng cầm có màu gì? - Các đốn xem mua thêm q dây nhé! - Cơ trẻ đàm thoại bóng bay HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 15 - Đèn lồng - Màu đỏ - Trẻ đoán HĐ CỦA TRẺ - Các có biết khơng? - Quả bóng - Đúng bóng nói cơ: bóng - Bạn biết bóng có màu nhỉ? - Màu vàng - Cả lớp nói bóng màu vàng - Các có biết gia đình thường dùng - Để trang trí cành đào bóng làm gì? - Để có bóng tròn đẹp phải - Thổi bóng làm có biết khơng? - Chúng thổi bóng để có bóng thật đẹp nhé! - Trẻ làm động tác thổi bóng - Cơ trẻ làm động tác thổi bóng - Mọi người thường mừng tuổi cho vào dịp đầu năm có biết khơng? - Cơ đưa bao lì xì trò chuyện trẻ + Đây có biết khơng? + Bao lì xì có màu gì? + Con có biết chiêc bao lì xì có màu khơng? - Bao lì xì - Màu đỏ + Chiếc bao lì xì người thường dùng để làm gì? - Đây chiêc bao lì xì ngày tết người thường dùng bao lì xì để mừng tuổi với lời chúc may mắn cho năm c) Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: "Giơ hình theo hiệu lệnh cơ" Và trò chơi: " Cùng trang trí tết" 3.Củng cố : - Cô hỏi trẻ: - Con vừa làm gì? - Cơ liên hệ giáo dục trẻ vệ sinh an toàn thực phẩm ngày tết Và yêu phong tục tập quán dân tộc IV.Kết thúc : - Cô hướng dẫn trẻ đọc đồng dao ca dao mùa xuân - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Trẻ chơi giúp đỡ cô - Trẻ trả lời cô giáo - Trẻ đọc đồng dao, ca dao cô Thứ ngày 19 tháng 01 năm 2011 16 Hoạt động : PTNN Dạy trẻ đọc đồng dao: Xu xoa xu xuýt Hoạt động bổ trợ : - Hát: Sắp đến tết rồi, múa vui I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ ý nghe cô đọc đồng daovà hiểu nội dung đồng dao: Xu xoa xu xuýt - Biết đọc đồng dao cô ,đọc lời - Trẻ biết ích lợi số loại Kỹ năng: - Giúp trẻ rèn , phát triển khả phát âm chuẩn ,chính xác cho trẻ - Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo ghi nhớ có chủ định - Rèn phát triển giác quan cho trẻ - Cung cấp vốn từ cho trẻ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn ,bảo vệ sức khoẻ - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại biết tác dụng chúng II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi: + Tranh minh hoạ nội dung đồng dao + Giấy A4 Bút sáp màu Địa điểm: - Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học 17 III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Tổ chức lớp : - Cô tổ chức cho trẻ đứng quanh cô hát vận động bài:" Sắp đến tết rồi" - Cô trẻ vận động theo hát - Các có biết đến ngày đặc biệt tất - Trẻ hát vận động cô - Trẻ lắng nghe giới thiệu người khắp nước khơng? Cơ cháu đọc đồng dao loại ngày tết để đón chào năm 2.Giảng : a) Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm đồng dao: - Cô đọc lần : + Tóm tắt nội dung + Cơ nói tên thơ,cho trẻ nói theo - Trẻ lắng nghe cô đọc đồng dao - Cho trẻ khám phá tranh - Cô vào tranh hỏi trẻ : + Bức tranh vẽ g ì? + Dưới tranh có ? - Cơ vào chữ giới thiệu với trẻ tên - Trẻ cô khám phá tranhh tranh cho trẻ đọc cô.cho trẻ xem bên ,cô cho trẻ biết tranh minh hoạ nội dung đồng dao - Cô đọc thơ lần 2: Kèm theo tranh b) Hoạt động 2: - Giảng giải làm rõ ý - Cơ giải thích nội dung đồng dao giảng giải - Trẻ lắng nghe cô giáo giải thích từ khó từ khó,cho trẻ đọc + Ba đồng+ Mua mua 18 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ c)Hoạt động 3: - Cô đặt câu hỏi với cá nhân trẻ + Con vừa nghe đọc đồng dao có tên ? - Trẻ trả lời + Bài đồng dao nói gì? + Các loại bán đâu ? + Hàng ngày mẹ có mua loại vè cho - Có ăn khơng? - Muốn có loại ngon để ăn người phải làm gì? - Cho trẻ nhắc lại câu trả lời bạn - Cô liên hệ lớp học bạn ngoan, bạn đáng yêu Giáo dục trẻ vệ sinh an toàn thực phẩm ăn loại - Cơ hỏi vài trẻ : + Các có biết lại phải trồng bảo vệ loại ăn không? - Trẻ trả lời câu hỏi cô giáo - Cô liên hệ ,giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn, bảo vệ sức khoẻ, giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cối xung quanh nơi gia đình d)Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc đồng dao - Cô cho lớp đọc theo cô - Cho thi đua tổ xem tổ thuộc đọc thuộc - Cô mời lớp đọc lại đồng dao theo tranh 3.Củng cố : - Cô hỏi vài trẻ: + Cô vừa đọc cho nghe đồng dao có tên ? + Bài đồng dao nói gì? - Cơ liên hệ giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ sức khoẻ, giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ loại cối… - Trẻ đọc đồng dao cô - Xu xoa xu xuýt - Nói - Trẻ tham gia vẽ IV.KẾT THÚC: cô - Cô tổ chức cho trẻ tham gia vẽ loại trang trí gia đình ngày tết 19 Thứ ngày 20 tháng 01 năm 2011 Hoạt động chính: Kể chuyện : Cây táo Hoạt động bổ trợ: Hát : Sắp đến tết rồi, tết đến I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung câu chuỵên : Cây táo - Biết bắt chước giọng điệu vật câu truyện - Trẻ biết ích lợi việc trồng chăm sóc cho Kỹ năng: - Rèn phát triển khả phát âm cho trẻ - Giúp trẻ phát triển tư duy, óc sáng tạo ghi nhớ có chủ định - Rèn phát triển giác quan cho trẻ - Cung cấp biểu tượng cho trẻ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý vật gần gũi - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vật xung quanh trẻ II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi: + Mơ hình truyện táo + Tranh minh hoạ truỵên + Đĩa hát vật Địa điểm: - Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học 20 III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ CỦATRỴ Tổ chức lớp : - Cho trẻ đứng quanh cô hát bài:" đến tết rồi" - Cô cùngt trẻ đàm thoại nội dung hát giới thiệu chủ đề: Hôm cô đến với khu vườn mùa xuân xem người làm 2.Giảng : a) Hoạt động 1: Cô kể chuyện lần cho trẻ nghe kết hợp cử điệu bộ: - Cô kể câu chuyện:" Cây táo " cho trẻ nghe kết hợp điệu bộ, cử - Mưa phùn bay, hoa đào nở Ông trồng táo xuống đất Bé tưới Mưa tưới nước cho cây, mặt trời sưởi nắng cho Gà troóng qua nói: Cây ! Cây lớn mau Thế non bật Bươm bướm bay qua nói to: Cây ơi! Cây lớn mau! Cây đầy hoa Một hôm ông, bé, gà Bươm bướm nói to : Cây ! Cây lớn mau! Thế táo chín ngon lành Bé giơ áo, táo chín ngon rơi đầy vào lòng bé - Kể xong tóm tắt nội dung truyện - Chúng đến thăm ngơi nhà bạn búp bê xem bạn búp bê có q tặng lớp b) Hoạt động 2: Cô kể cho trẻ nghe truyện"Cây táo" kết hợp với tranh minh hoạ - Cô giới thiệu tập tranh cho trẻ quan sát + Cô có đây? + Đây trang tập tranh + Trang bìa có vật đây? + Phía tranh có nhỉ? + Các đọc tên truyện với cô nào! - Cô lật tranh truyện giới thiệu với trẻ: + Tranh vẽ đây? Chúng nói giống bạn gà trống gọi mau lớn nào! - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện : "Cây táo" kết hợp với tranh minh hoạ - Cô trẻ đàm thoại nội dung câu chuỵên + Ai trồng táo? Thế người tưới nước cho cây? + Ai người chiếu tia nắng ấm áp cho lớn mau 21 - Trẻ hát cô - Trẻ lắng nghe cô kể chuyện - Trẻ cô - Tranh truyện - ông, bé, táo, gà, bươm bướm - Có chữ - Trẻ đọc ten truyện cô HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ - Cơ kể cho trẻ nghe câu chuyện : "Cây táo" kết hợp với tranh minh hoạ - Cô trẻ đàm thoại nội dung câu chuỵên + Ai trồng táo? Thế người tưới nước cho cây? + Ai người chiếu tia nắng ấm áp cho lớn mau + Khi qua táo Gà Trống nói nào? Chúng bắt chước gà trống nào! Cây ! Cây mau lớn! Cây bắt đầu gì? + Những vật Bay qua táo nhỉ? Bươm Bướm nói gì? Cây ơi! Cây mau lớn ! Chúng nói với bạn bươm bướm nào! Thế nhiều nhỉ? + Một hơm ơng, bé, gà, bươm bướm nói ? + Chúng nói: Cây ơi! Cây mau lớn! Cơ thấy giỏi thưởng cho đồng dao lớp đọc nhé! Cơ trẻ đọc đồng dao: Xu xoa xu xuýt Xu xoa xu xuýt Bán quýt chợ đông, Bán hồng chợ tây, Ba đồng Mua mua c) Hoạt động 3: Cơ kể chuyện mơ hình cho trẻ nghe 3.Củng cố : - Cô hỏi trẻ: + Các vừa nghe kể câu chuyện gì? + Cây táo lớn lên nào? - Cô liên hệ giáo dục trẻ bảo vệ, chăm sóc xanh vẹ sinh an toàn thực phẩm IV.KẾT THÚC: - Cô tổ chức cho trẻ bắt chước tiếng kêu vật 22 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ lắng nghe cô kể chuyện kết hợp tranh minh hoạ - Bé - Ông mặt trời - Cây non - Cây hoa - Qủa chín ngon lành - Trẻ đọc cô đồng dao - Trẻ lắng nghe cô kể rối - Cây táo - Trẻ trả lời câu hỏi cô Thứ ngày 21 tháng01 năm 2011 Hoạt động chính: Tạo hình: Xâu hoa ngày tết Hoạt động bổ trợ: Hát vận động theo bài: "Cùng múa vui" I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết thao tác xâu hoa tạo thành dây hoa để trang trí vào dịp tết - Biết phối hợp màu sắc để có dây hoa đẹp Kỹ năng: - Rèn phát triển kỹ tạo hình cho trẻ - Rèn phát triển giác quan khả ý cho trẻ - Giúp trẻ tự tin mạnh dạn Giáo dục: - Giáo dục trẻ u thích mơn nghệ thuật - Giáo dục trẻ yêu phong tục tập quán dân tộc II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi: - Đồ dùng cô: Các dây hoa cô xâu sẵn - Đồ dùng trẻ: Các nan giấy đẻ trẻ xâu thành dây hoa… - Bảng trưng bày sản phẩm trẻ Địa điểm: - Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học Phương pháp: - Phương pháp đàm thoại : Cô gợi hỏi để trẻ nội dung hoạt động - Phương pháp quan sát :Cho trẻ đàm thoại dây hoa mẫu cô xâu sẵn - Phương pháp thực hành : Cô xâu dây hoa mẫu trẻ tiến hành dán giúp đỡ cô - Phương pháp động viên khen ngợi trẻ 23 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ 1.Tổ chức lớp : - Cô tổ chức cho trẻ đến thăm nhà bạn búp bê Hôm cô đến nhà bạn búp bê xem bạ búp bê làm nhé! - Trẻ quan sát hướng dẫn cô 2.Giảng : *Hoạt động 1: Tổ chức cho trẻ quan sát tranh cô dán dây hoa mẫu: - Cô treo dây hoa lên bảng hỏi trẻ: - Bạn búp bê vừa làm dây hoa thật đẹp để trang trí cho ngơi nhà xinh đẹp dịp tết nguyên đán Các nhìn xem bạn làm dây hoa nhé! + Bạn búp bê làm đây? + Bạn búp bê xâu dây hoa có màu gì? - Các có muốn bạn bê làm dây hoa thật đẹp để trang trí cho ngơi nhà thật rực rỡ có đồng ý khơng? *Hoạt động 2: Cơ dán mẫu cho trẻ quan sát - Cô giới thiệu với trẻ hoa mà cô cắt sẵn: - Dây hoa - Màu đỏ, vàng, xanh + Đây có biết khơng? + bơng hoa có màu nhỉ? + Cơ dán mẫu : vừa xâu hoa thành dây hoa cô vừa - Bông hoa - Màu đỏ giải thích cho trẻ cách xâu bơng hoa lại với cho trẻ quan sát Trước tiên cô chọn hoa màu đỏ dùng xâu lại Cô lại chọn hoa màu vàng để xâu tiếp vào dây hoa cô vừa xâu Và cô dán thành dây nhiều màu sắc thật dài để trang 24 - Trẻ lắng nghe quan sát cô xâu dây hoa HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ CỦA TRẺ trí cho ngơi nhà thật đẹp * Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ thực xâu hoa để có dược dây hoa thật dài - Cơ phát đồ dùng cho trẻ hướng dẫn trẻ xâu hoa thành dây hoa thật đẹp - Trẻ thực giúp đỡ cô giáo - Cô quan sát giúp đỡ trẻ - Trẻ xâu dây hoa giúp đỡ cô - Hỏi ý tưởng trẻ dán gà nào? * Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm nhận xét sản phẩm trẻ - Cô cho trẻ mang lên trưng bày - Hỏi trẻ thích bạn nào? Vì sao? - Cơ gọi vài trẻ giới thiệu làm - Cô nhận xét tuyên dương cảu trẻ - Khuyến khích, động viên trẻ thực chưa tốt Củng cố: - Cô hỏi trẻ hôm làm gì? - Trẻ mang lên trưng bày - Trẻ giới thiệu - Con xâu dây hoa nào? IV.KẾT THÚC: Cô hướng dẫn trẻ mang dây hoa trang trí cho lớp học để đón tết ngun đán 25 - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Trẻ trang trí lớp 26 ... lời gọi tên - Trò chuyện với trẻ theo chủ đề : - Cô đặt hệ thống câu hỏi đàm thoại trẻ chủ đề - Trẻ cô đàm thoại chủ đề - Cô trẻ xem hình ảnh, nghe hát chủ đề *Cho trẻ tập thể dục sáng : Cho trẻ... chơi cô giáo - Cùng cô nhặt đồ chơi Thứ ngày 18 tháng 01 năm 201 1 13 Hoạt động chính: PTNT Nhận biết đồ dùng đồ chơi ngày tết ( nhiều) Hoạt động bổ trợ: - Hát: Tết đến rồi, Cùng múa vui, I-... cố kiến thức cho trẻ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi ngày tết, yêu phong tục tập quán q hương Giáo dục vệ sin an tồn thực phẩm cho trẻ ngày tết II- CHUẨN BỊ Đồ dùng