CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN – TẾT TRUNG THU Thời gian thực hiện: tuần ( từ ngày 02/10/2017 – 27/10/2017) CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH Thời gian thực hiện: tuần ( Từ ngày 16/10 – 20/10/2017) I Mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ biết thể người muốn khỏe mạnh phải ăn đầy đủ chất - Trẻ biết sinh lớn lên cần ăn nhiều chất dinh dưỡng - Biết người cần yêu thương chăm sóc người thân gia đình, ,các bác, bạn trường - Biết tác dụng phận - Biết vận động bản ném xa tay - Trẻ nhớ nội dung thơ: “ Cô dạy”, tên tác giả - Trẻ biết nặn loại theo ý thích - Trẻ nhận biết khác chiều rộng đối tượng - Biết giới thiệu thân tên, tuổi sở thích - Nhớ tên hát, hiểu nội dung hát - Nhận biết làm quen với tiếng việt qua từ: Ăn cơm, uống nước, ngủ, tắm, sạch, bẩn, đánh răng, buộc tóc, chải đầu, cao, thấp, Kỹ năng: - Nhận xét phân loại đồ dùng , theo chất liệu, hình dạng màu sắc cơng dụng - So sánh kích cỡ số đồ vật - Nói thân, bạn bè, đồ dùng, đồ chơi dùng lời ca qua sản phẩm tạo hình, hát, múa, đọc thơ, kể chuyện - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng đi, chạy - Trẻ thuộc thơ, thuộc hát hát diễn cảm Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể - Trước ăn biết rửa tay vòi nước - Lễ phép với cô giáo bạn - Giữ gìn đồ dùng II Chuẩn bị: Chuẩn bị cho cô: - - Tranh ảnh phận thể - Tranh ảnh đồ dùng bé - Đồ dùng, đồ chơi lớp chủ đề - Băng đĩa hát hát chủ đề - Sưu tầm nguyên vật liệu để làm đồ dùng đồ chơi - Mơ hình phân thể - Tranh ảnh loại đồ chơi nhóm chất thực phẩm - Đồ chơi để nấu ăn Chuẩn bị cho trẻ: - Lô tô loại tranh ảnh phận thể, lơ tơ nhóm thực phẩm, đồ dùng cá nhân bé - Sưu tầm tranh , loại đồ chơi chủ đề mang đến lớp - Và sưu tầm nguyên vật liệu phù hợp với chủ đề để làm đồ dùng đồ chơi - Dụng cụ âm nhạc, dụng cụ tạo hình III TIẾN HÀNH: Đón trẻ: - Cơ ân cần niềm nở với trẻ, ân cần nhẹ nhàng, dạy trẻ chào cô - Nhắc trẻ chào hỏi cô giáo tạm biệt người thân Chơi: - Trẻ chơi theo ý thích chơi đoàn kết với bạn - Hướng dẫn trẻ chơi cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định Thể dục sáng: Tập kết hợp với động tác, trẻ tập kết hợp với lời hát: “Nào tập thể dục” a Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tập phối động tác theo lời ca: “ Nào tập thể dục” - Trẻ tập khéo léo động tác theo lời ca - Trẻ có ý thức tập trung vào tập thể dục, đoàn kết với tập b Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, băng nhạc có lời ca: Bài hát “ Nào tập thể dục” c Tổ chức hoạt động: + Khởi động: Cho trẻ làm đồn tàu theo hiệu lệnh nhanh, thường, hai mũi bàn chân, chuyển đội hình thành hàng + Trọng động: - ĐT hơ hấp: Thổi nơ - ĐT tay CB 1.3 - ĐT bụng - ĐT chân CB 1.3 CB 1.3 - ĐT bật CB 1.3 + Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng vào lớp Trò chuyện: - Trò chuyện với trẻ thể bé, cho trẻ xem hoạt động lớp, biết yêu quý thương yêu bạn bè cô giáo Hoạt động góc Góc HĐ Nội dung - Đóng vai tổ chức sinh nhật, Góc nấu ăn phân vai Xây Góc dựng cơng xây viên xanh, dựnglắp ghép cơng viên hình xanh người u cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động - Kiến thức: - Trẻ biết phân vai chơi, thể hành động vai - Trẻ biết sử dụng nguyên liệu có sẵn, phế liệu, đồ chơi để lắp ghép, xây dựng sáng tạo thành công viên xanh, có xanh, ghế đá, vật - Biết tô vẽ phận thể hát múa hát chủ đề - Kể chuyện theo tranh với sáng tạo - Đồ dùng để chơi trò chơi đóng vai buổi sinh nhật, có bánh kẹo, hoa quả, bánh na tơ đồ phục vụ nấu ăn - Các loại đồ chơi nấu ăn * Ổn định tổ chức: - Đọc thơ” rì rà, rì rà đội nhà chơi tối lặn mặt trời úm nhà nằm ngủ - Cả lớp tỉnh dậy - Hỏi trẻ tên góc * Hoạt động + Thoả thuận vai chơi: - Lớp vừa chơi có vui khơng, có thích khơng? - Hơm cháu thích chơi góc nào? - Khi cháu chơi góc rủ bạn góc nhé? - Ai thích chơi góc xây dựng? - Ai thích chăm sóc xanh? - Bạn thích đọc thơ, nặn hình người? - GD: Trong chơi phải nào? - Các chơi nhau, không tranh dành đồ chơi - Cho trẻ thích chơi góc nhẹ nhàng góc * Hoạt động 2: - Hàng rào, hoa, thảm cỏ, sỏi đá, - Đồ chơi lắp ghép - Các loại khối - Các loại mơ hình vật - Cây xanh loại - Vẽ, cắt dán tô màu Góc nghệ phận thuật(Tạo thể bé hình, âm - Hát múa nhạc ) hát chủ đề thân - Bút sáp, giấy màu, đất nặn, - Hình mẫu - Đài băng đĩa có nội dung chủ đề - Bộ dụng cụ âm nhạc - Đọc thơ kể chuyện chủ đề, Góc xếp hình học tập , thể góc sách bé truyện ca dao tục ngữ chủ đề Tranh, truyện , thơ loại hoạ báo - Các thơ câu đố chủ đề + Q trình chơi + Góc phân vai: - Các bác hôm tổ chức sinh nhật cho đấy? - Nước, bình - Bác cho tơi xem có tưới loại ăn buổi sinh cảnh nhật góc - Bác bán cho tơi ? - Cơ đóng vai chơi trẻ thiên đồng thời cô hướng dẫn trẻ nhiên số kỹ vai chơi + Góc xây dựng - Các bác xây đấy? - Ai làm bác thợ cả? - Tôi thấy bác xây khu vực bác xây công viên xanh, bác xây xanh 5.Góc khám phá khoa học thiên - Tưới nhiên chăm sóc vườn góc thiên nhiên - Trẻ biết chăm sóc loại xanh - Kỹ : - Trẻ có kỹ khéo léo chơi - Trẻ biết phối hợp với để xây dựng thành ************************************************* KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2017 I HOẠT ĐỘNG HỌC THỂ DỤC - VĐCB: Ném xa tay - TCVĐ: Mèo đuổi chuột Hoạt động kết hợp : - Âm nhạc : “ Nào tập thể dục ” - KPKH: Trò chuyện chủ đề Mục đích: a Kiến thức: a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên tập ném xa tay, - Trẻ biết đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát đưa từ trước sau, lên cao ném mạnh túi cát xa phía trước b Kỹ năng: - Rèn sức mạnh đôi bàn tay định hướng không gian - Phát triển trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo - Trẻ biết dùng lực cánh tay đẩy vật xa - Trẻ thực tập, tham gia trò chơi cách - Rèn tính tập chung ý c Thái độ: - Trẻ chủ động, hứng thú tham gia hoạt động, có ý thức tổ chức kỷ luật tốt Chuẩn bị: a Đồ dùng cô: - Sân tập phẳng, - Túi cát, rổ nhựa - Nhạc hát: “ Nào, tập thể dục” b Đồ dùng trẻ - Trang phục gọn gàng Tổ chức hoạt động: ND hoạt động HĐ Cô HĐ trẻ Xúm xít, xúm xít, có biết lớp * ổn định gây thực chủ đề không? - Trẻ trả lời hứng thú - Để thể nhanh lớn khỏe mạnh hàng ngày phải làm gì? - Để có thể khỏe mạnh ăn nhiều thức ăn mà còn, luyện tập thể dục để có thể khỏe mạnh Hđ1: - Cơ cho trẻ làm đồn tàu Trẻ tập Khởi động - Cho tàu kiểu: gót bàn chân, thường, bàn mũi bàn chân, chậm, nhanh - Cho trẻ xếp thành vòng tròn quanh lớp Hđ2: Trọng động * Bài tập phát triển chung Tập với lời ca bài: “ Nào, tập thể dục ” - Tay ( 2Lx8N ) - Trẻ thực CB-4 - Bụng (2Lx8N) 1-3 CB-4 - Chân (2Lx8N) CB-4 - Bật (2Lx8N) * Vận động bản: Ném xa tay 1-3 1-3 CB-4 1-3 Xin chào mừng đội: Đội Xanh đội Đỏ đến với hội thi: “ Bé khỏe – Bé tài năng” ngày hôm Chúng ta bước vào phần thi là: Ai tập đẹp phần thi Bé tài giỏi + Phần thi: Ai tập đẹp - VĐCB: Ném xa tay - Hơm thi tài với VĐCB “ Ném xa tay” - Các sẵn sàng chưa ? - Cô gới thiệu tên VĐCB: “ Ném xa tay” - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích Trẻ quan sát - Cơ vừa thực vận động gì? - Lần : Kết hợp phân tích + Phân tích động tác: Tư chuẩn bị: Cơ đứng phía sau vạch xuất phát, đứng hai chân giang rộng vai, hai tay cầm túi cát đưa cao lên đầu, mắt nhìn thẳng phía trước Khi có hiệu lệnh ném ngã người sau dùng sức thân tay để ném túi cát xa - Cô làm lại lần phân tích động tác khó - Cơ mời - trẻ lên thực * Trẻ thực hiện: Trẻ thực - Cô tổ chức cho trẻ thực - Cơ cho nhóm thực - Trẻ thực động viên khuyến khích động viên sửa sai cho trẻ + Phần thi: Bé tài giỏi Tiếp theo phần thi: Bé tài giỏi - Cô cho thành viên tổ thi đua với nhau, trẻ ném xa xong cô cho so sánh kết kết luận, khen trẻ - Củng cố : Cô hỏi trẻ tên tập, cho trẻ thực lại TCVĐ: Mèo Phần thứ 3: TCVĐ: Mèo đuổi chuột đuổi chuột - Chúng vừa hoàn thành vận động giỏi Bây chơi trò chơi - Cách chơi: Cô cho lớp cầm tay đứng thành vòng tròn, bạn làm mèo, bạn làm chuột Khi có hiệu lệnh, bạn làm mèo chạy để bạn chuột đuổi bắt, bạn giơ cao tay để bạn mèo chuột chui qua - Luật chơi: Bạn bị bắt phải nhảy lò cò - Cơ quan sát hướng dẫn trẻ chơi Trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi – lần - Cô tuyên bố kết quả, khen trẻ Hđ 3: Kết thúc Cô nhận xét, chuyển hoạt động II CHƠI HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vai: Tổ chức sinh nhật, nấu ăn - Góc xây dựng: Xây dựng cơng viên xanh - Góc nghệ thuật: Hát múa, kể chuyện, đọc thơ chủ đề, vẽ tô màu thể bé III CHƠI NGỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Quan sát: Trò chuyện ăn hàng ngày trẻ Trò chơi vận động: Kéo co Chơi tự * Yêu cầu: - Trẻ biết ăn hàng ngày trẻ thường ăn cung cấp chất dinh dưỡng cho thể - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng ln - Trẻ chơi luật, đồn kết chơi, chơi nhanh nhẹn kéo léo - Rèn luyện phản xạ nhanh cho trẻ * Chuẩn bị: - Trang phục trẻ gọn gàng, hợp thời tiết - Địa điểm quan sát - Sân rộng, * Tổ chức hoạt động: + Hđ1: Quan sát có mục đích - Cho trẻ làm đoàn tàu sân trường + Cô dẫn trẻ xuống sân - Thế hàng ngày trường, nhà bố mẹ cô giáo thường cho ăn ăn gì? - Cơm cung cấp chất cho con? - Còn thịt cung cấp chất gì? - Nào bạn a hàng hàng thường ăn gì? - Còn loại rau củ cung cấp chất gì? - Cơ quan sát giúp đỡ trẻ cần thiết + Giáo dục: Hàng ngày phải ăn nhiều thức ăn, ăn đầy đủ chất dinh dưỡng cần thiết cho thể + Hđ2: TCVĐ “Kéo co” - Cách chơi: - Chia trẻ làm nhóm nhau, tương đương sức xếp thành hàng dọc đối diện, nhóm chọn bạn khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn cầm sợi dây thừng trẻ khác cầm vào đấy, có hiệu lệnh trẻ kéo mạnh - Luật chơi: Bên bị kéo nhiều bị thua - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Sau nhận xét tuyên dương trẻ + Hđ3: Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ ý bao quát trẻ IV ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN - Trẻ rửa tay trước ăn Cô hướng dẫn trẻ bước rửa tay - Trẻ kê bàn ghế cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát nơi quy định, lau miệng, uống nước, vệ sinh, ngủ V CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Ơn luyện cũ : VĐCB: Ném xa tay - Kiến thức ôn luyện: Trẻ biết ném xa tay kĩ thuật - Cho hai đội thi với Hai đội thi với nhau, hai đội lên thực Hết lượt, đội nhanh xác đội dành chiến thắng - Làm quen mới: Thơ: “ Cô dạy” - Hoạt động trải nghiệm: Tập chăm sóc cho cây, tưới cây, nhổ cỏ - Trẻ chơi theo ý thích góc - Rèn luyện kĩ cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi nơi qui định gọn gàng, ngăn nắp Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân VI LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Ăn cơm, Uống nước, Ngủ * Mục đích: - Trẻ nghe hiểu phát âm từ * Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa cho từ * Tiến hành: - Các nhìn xem có gì? - Trong tranh bạn làm gì? - Cô cho trẻ phát âm từ lần Sau cho lớp phát âm lần, cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm lần - Cô ý sửa sai cho trẻ - Các từ lại tiến hành tương tự - Cơ cho trẻ chơi trò chơi: Cơ nêu cách chơi cho trẻ Khi giơ tranh có nội dung lên trẻ đọc nhanh nội dung tranh Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô ý sửa sai cho trẻ VII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ************************************************** KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 17 tháng 10 năm 2017 I HOẠT ĐỘNG HỌC Thơ: “ Cô dạy” Hoạt động kết hợp : - Âm nhạc bài: “ Đôi mắt xinh” - KPKH: Trò chuyện chủ đề Mục đích a Kiến thức: a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ - Trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ b Kỹ năng: - Rèn kỹ trả lời câu hỏi - Phát triển, vốn từ, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ c Thái độ: - Qua thơ giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sẽ, khơng nói bậy, khơng cãi với bạn - Trẻ hứng thú với nội dung học Chuẩn bị a Đồ dùng cô: - Tranh vẽ thơ, giáo án điện tử - Xắc xô , lớp học rộng - Lô tô loại rau củ b Đồ dùng trẻ: - Lô tô Tổ chức hoạt động: ND HĐ HĐ Của Cô * Ổn định tổ Cô cho trẻ hát : “ Đơi mắt xinh “ chức, gây - Trò chuyện với trẻ nội dung hát hứng thú Các đến trường cô giáo day học gì? Đến trường giáo dạy học hát, đọc thơ, kể chuyện….Biết giữ gìn vệ sinh, chơi với bạn Điều thể qua thơ hay, thơ: “Cơ dạy” nhà thơ “ Phạm Hổ” Hđ1: * Cô giới thiệu tên thơ: “ Cô dạy” Cô đọc thơ + Cô đọc lần 1: Diễn cảm kết hợp cử điệu cho trẻ nghe - Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả? + Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa * Giảng nội dung: Bài thơ phạm Hổ sáng tác muốn nhắc nhỏ người ai phải nghe lời mẹ, cô giáo, người lớn luôn giữ cho sách , quần áo ln * Giảng từ khó: - “ Xinh thế” miệng nhỏ tròn - Cho trẻ đọc từ khó - Cho – cá nhân đọc lại * Đàm thoại: - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Của nhà thơ gì? - Cô giáo dạy phải nào? - Nếu bàn tay bị bẩn nào? Bé học giáo dạy giữ gìn đơi tay để quần áo, sách không bị giây bẩn Thể qua đoạn thơ: “Mẹ mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà giây bẩn Sách áo bẩn - Ngoài dạy giữ đơi tay giáo dạy phải nào? Khơng dạy bé giữ gìn đơi tay giáo dạy bé phải ln nói điều hay lẽ phải Thể qua đoạn thơ: “Mẹ mẹ cô dạy HĐ Của Trẻ Trẻ hát trò chuyện trả lời cô Trẻ ý lắng nghe trả lời - Bài thơ: Cô dạy - Nhà thơ: Phạm Hổ - Sách, áo bẩn - Thế hàng ngày trường, nhà bố mẹ cô giáo thường cho ăn ăn gì? - Vậy lớp quan sát xem trường giáo trồng loại rau gì? - Thế rau cải ăn cung cấp cho ta chất gì? - Cò có rau củ nữa? - Trẻ đưa ý kiến nhận xét - Giáo dục: Chúng phải ăn nhiều rau củ để thể có thêm nhiều vitamin cho nhanh lớn khỏe mạnh + Hđ2: TCVĐ “ Nhận tên mình” - Cơ nêu luật chơi cho trẻ: Ai nhận sai bị thua - Cách chơi: - Tất bạn phải biết tên mình, biết nình bạn trai hay bạn gái - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Sau nhận xét tun dương trẻ + Hđ3: Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ ý bao quát trẻ IV ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN - Trẻ rửa tay trước ăn Cô hướng dẫn trẻ bước rửa tay - Trẻ kê bàn ghế cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát nơi quy định, lau miệng, uống nước, vệ sinh, ngủ V CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Ơn luyện cũ: Thơ: “ Cơ dạy” - Kiến thức ôn luyện: - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung thơ trả lời số câu hỏi đơn giản - Trẻ đọc diễn cảm thơ - Làm quen mới: Toán: So sánh chiều rộng đối tượng - Hoạt động trải nghiệm: Thổi bong bóng xà phòng - Trẻ chơi theo ý thích góc - Rèn luyện kĩ cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi nơi qui định gọn gàng, ngăn nắp Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân VI LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Tắm, Sạch, Bẩn * Mục đích: - Trẻ nghe hiểu phát âm từ * Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi * Tiến hành: - Các ơi! Đây gì? - Cô cho trẻ phát âm từ lần Sau cho lớp phát âm lần, cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm lần - Cô ý sửa sai cho trẻ - Các từ lại tiến hành tương tự - Cơ cho trẻ chơi trò chơi: Cơ nêu cách chơi cho trẻ Khi giơ tranh có nội dung lên trẻ đọc nhanh nội dung tranh Cho trẻ chơi 2-3 lần VII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ******************************************* KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2017 I HOẠT ĐỘNG HỌC Toán: So sánh chiều rộng đối tượng Hoạt động kết hợp : - Âm nhạc : “Cả tuần ngoan” - KPKH: Trò chyện thân Mục đích a Kiến thức: - Trẻ biết so sánh, phân biệt giống khác chiều rộng hai đối tượng - Phát triển khả tư duy, quan sát b Kỹ : - Luyện kĩ so sánh rộng - hẹp - Phát triển tư lo gic cho trẻ, phát triển khả quan sát, so sánh c Thái độ : - Trẻ có ý thức ý học tập - Trẻ biết tiết kiệm điện cho gia đình Chuẩn bị: a Đồ dùng cơ: - Hai băng nơ có chiều rộng khác b dựng ca tr: - Mỗi trẻ rỉ ®ùng ®å ảnh có chiều rộng khác Tổ chức hoạt động: NDHĐ HĐ cô HĐ trẻ * Ổn định tổ Cô cho trẻ hát : Cả tuần ngoan chức, gây hứng - Chúng ta vừa hát xong hát gì? thú - Bài hát nhắc nhở điều gì? - Nếu bạn chăm học học ngoan bé ngoan Hơm lớp có bạn búp bê đến chơi để xem lớp học có ngoan khơng Hđ 1: Ơn tập - Các hình ảnh băng nơ trình chiếu Trẻ ý trả nhận biết máy vi tính lời giống - Cơ có băng nơ hình đây? khác rõ nét - Đâu chiều dài băng nơ? chiều rộng - Đâu chiều rộng băng nơ? hai đối tượng: - Cơ đưa tiếp hình ảnh băng nơ khác hỏi trẻ: + Đâu chiều rộng băng nơ? + Hai băng nơ có chiểu rộng không? - Cô chồng hai băng nơ lên - Vì biết hai băng nơ có chiều rộng khơng nhau? ( Vì băng nơ màu xanh thừa so với băng nơ màu đỏ) - Cơ cất băng nơ hình màu xanh, màu đỏ đi, đưa hai băng nơ hình hoa hồng hoa cúc - Hai băng nơ với nhau? Vì sao? - Cơ chốt lại: băng nơ hoa cúc băng nơ hoa hồng có chiều rộng Hđ 2: So sánh - Cho trẻ lấy rổ đồ chơi gọi tên đồ Trẻ thực chiều rộng dùng rổ đối tượng - Các chọn hai ảnh có chiều rộng để làm quà cho bạn búp bê - Cô cho trẻ giơ ảnh lên, kiểm tra lại xem có hai ảnh có chiều rộng không nhé! ( Cô cho trẻ đặt chồng hai ảnh lên nhau) - Có ảnh thừa khơng? - Cơ kết luận: hai tranh có chiều rộng Hđ 3: Luyện tập, Trò chơi: “ Tìm bạn” củng cố Trẻ chơi - Cách chơi: Cơ phát lơ tơ tranh hình cây, hoa có kích thước khác cho trẻ Trẻ vòng tròn nhạc “Em yêu xanh” Khi nói “Tìm bạn, tìm bạn” trẻ nhanh chóng tìm bạn cầm tranh có chiều rộng với tranh Thời gian chơi nhạc - Luật chơi: Bạn tìm sai phải nhảy lò cò - Cơ cho trẻ chơi – lần Hđ 4: Kết thúc Cô nhận xét kết thúc học, tuyên dương, khen ngợi trẻ chuyển hoạt động II CHƠI HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng - Góc xây dựng: Xây cơng viên xanh - Góc nghệ thuật: Hát, múa theo chủ đề * TCVĐ: Chi chi chành chành III CHƠI NGỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Vẽ phấn tự ngồi sân trường Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa Chơi tự do: Chơi theo ý thích * Yêu cầu: - Trẻ biết cầm phấn để vẽ, trẻ vẽ cách sáng tạo - Trẻ chơi trò chơi luật, đồn kết chơi, nhanh nhẹn khéo léo - Rèn luyện khả nhanh nhẹn cho trẻ * Chuẩn bị: - Trang phục trẻ gọn gàng, hợp thời tiết - Địa điểm quan sát - Sân rộng, - Phấn vẽ * Tổ chức hoạt động: + Hđ1: Quan sát có mục đích - Các muốn vẽ nào? - Phải vẽ nào? - Con phải cầm phấn tay nào? - Cô hướng dẫn cho trẻ cách vẽ gợi ý cho trẻ đặt tên sản phẩm + Hđ2: TCVĐ “ Trời nắng trời mưa” - Cách chơi: Cô trẻ hát trời nắng trời mưa, làm động tác minh họa, trời nắng trẻ làm động tác tắm nắng, đến câu: “ Mưa to rồi, mau mau mau thôi” trẻ chạy nhan nhà để trú mưa - Luật chơi: Bạn muộn bị mưa ướt bị thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần Sau nhận xét tun dương trẻ + Hđ3: Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ ý bao qt trẻ IV ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN - Trẻ rửa tay trước ăn Cô hướng dẫn trẻ bước rửa tay - Trẻ kê bàn ghế cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát nơi quy định, lau miệng, uống nước, vệ sinh, ngủ V CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Ôn luyện cũ: So sánh chiều rộng đối tượng - Kiến thức ôn luyện: - Trẻ biết nhận biết đếm số lượng - Trẻ biết so sánh số lượng – - Làm quen mới: Tạo hình: Xé dán trang trí áo, váy - Hoạt động trải nghiệm: Tập chăm sóc cho cây, tưới cây, nhổ cỏ - Trẻ chơi theo ý thích góc - Rèn luyện kĩ cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi nơi qui định gọn gàng, ngăn nắp Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân VI LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Đánh răng, Buộc tóc, Chải đầu * Mục đích: - Trẻ nghe hiểu phát âm từ * Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa cho từ * Tiến hành: - Các nhìn xem có gì? - Trong tranh bạn làm gì? - Cơ cho trẻ phát âm từ lần Sau cho lớp phát âm lần, cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm lần - Cô ý sửa sai cho trẻ - Các từ lại tiến hành tương tự - Cơ cho trẻ chơi trò chơi: Cô nêu cách chơi cho trẻ Khi cô giơ tranh có nội dung lên trẻ đọc nhanh nội dung tranh Cho trẻ chơi - lần - Cô ý sửa sai cho trẻ VII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ************************************************* KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2017 I HOẠT ĐỘNG HỌC Tạo hình: Nặn loại quả( Đề tài) Hoạt động kết hợp: - Âm nhạc - KPKH: Trò chuyện chủ đề Mục đích: - Trẻ gọi tên biết đặc điểm loại quen thuộc - Trẻ biết sử dụng kĩ nặn như: lăn tròn, lăn dọc, ấn bẹt,… để nặn loại theo đặc trưng b Kỹ năng: - Trẻ sử dụng tốt kĩ nặn - Trẻ biết gắn kết, dính phận để tạo sản phẩm hoàn chỉnh c Thái độ: - Phát triển óc tư duy, quan sát, trí tưởng tượng, sáng tạo lực thẩm mĩ cho trẻ - Trẻ có hứng thú, tích cực hoạt động tạo sản phẩm - Trẻ biết trái cung cấp nhiều vitamin có ích cho thể trẻ Chuẩn bị: a Đồ dùng cô: - Làn với nhiều loại quả, nhiều màu sắc khác - Quả nặn mẫu : Cam, táo, chuối… - Đất nặn - Bàn trưng bày sản phẩm nặn trẻ b Đồ dùng trẻ: - Đất nặn , bảng Tổ chức hoạt động: ND hoạt động Hoạt động Cô * Ổn định tổ - Cô trẻ hát hát “ Mời bạn ăn “ chức gây hứng - Trò chuyện với trẻ nội dung hát thú Muốn có thể khỏe mạnh ngồi ăn thịt, trứng phải ăn thêm nhiều hoa Các hôm bác nông dân gửi tặng tất lớp q có biết không? - Trời tối, trời tối - Trời sáng, trời sáng - Cơ có đây? - Các thích ăn nhất? - Vì thích? (Ngon, ngọt,…) - Ở nhà mẹ chợ thường mua cho ăn gì? - Các ạ, loại chứa vitamin bổ dưỡng cho thể nên nhớ ăn nhiều hoa cho da dẻ hồng hào, xinh tươi nhé! - Các có muốn tự tay làm thật nhiều để trang trí góc thiên nhiên lớp khơng? * Hđ : * Quan sát đàm thoại: Quan sát * Quan sát : đàm thoại - Cô nặn đĩa đẹp đấy, cô mời quan sát nhé! - Chúng thấy cô nặn nhiều không? + Quả cam - Cơ có đây? - Tại biết cam? (Có hình tròn, màu xanh …) - Ai giỏi cho cô biết muốn nặn cam phải làm nào? ( Chia đất, bóp đất, lăn tròn đất nặn…) - Để nặn cam đẹp ý xoay đất thật tròn nhé! - Quả cam có cuống lõm, muốn tạo chỗ lõm cuống lấy ngón tay bàn tay phải ấn sâu xuống chút, nhớ chưa? - Để qua cam đẹp làm gì? + Quả táo - Chúng nhìn xem đĩa HĐ trẻ - Trẻ hát trả lời - Trẻ tự nhận xét - Trẻ kể - Trẻ quan sát trả lời * Hđ2: Trẻ thực có nào? - Tại biết táo? - Quả táo có màu gì? - Cuống táo trông nào? ( Cuống nhỏ, cong, có màu nâu…) - Để nặn táo phải làm gì? - Để làm vết lõm sâu hai đầu làm nào? - Các nhớ để tí nặn thật nhiều táo nhé! + Quả chuối - Trên đĩa có nữa, đố bạn biết có gì? - Chúng thấy chuối có ngon khơng? - Quả chuối có màu gì? - Quả chuối chín nên có màu vàng, lúc xanh chuối có màu gì? Khen lớp - Quả chuối có đặc điểm gì? - Làm để nặn chuối con? - Các trả lời đấy, tí thể khéo tay để nặn nhiều ngon nhé! - Cơ vừa cho quan sát loại nào? - Chúng có muốn tự tay nặn loại mà u thích khơng? Cơ đàm thoại với trẻ ý tưởng trẻ : - Con nặn gì? - Quả cam có màu gì? (Màu vàng màu da cam…?) - Con nặn cam nào? - Con nặn chuối nào? - Tại thích nặn chuối? (Cơ đàm thoại - trẻ) Trẻ thực - Cô mời tất lấy đất nặn đồ - Trẻ chơi dùng chuẩn bị trước cho - Các đủ đồ dùng chưa? Cô mời tất ngồi vào vị trí - Bây cô mời thi đua xem nặn nhiều đẹp nhé! Cô quan sát, hướng dẫn trẻ chậm, gặp khó khăn Động viên, khuyến khích trẻ Cơ bật nhạc khơng lời nho nhỏ trẻ thực *Trưng bày sản phẩm - Cơ cho trẻ trưng bày sản phẩm bàn góc tạo hình Cơ cho trẻ tự nhận xét (3- trẻ) Cơ hỏi trẻ thích sản phẩm nhất? Vì sao? (Màu sắc, hình dáng, kích thước…) Cơ nhận xét sản phẩm đẹp Động viên, khuyến khích trẻ lần sau cố gắng nặn nhiều đẹp Hđ3: Kết thúc Cô cho trẻ hát : “Quả” nhẹ nhàng tham quan II CHƠI HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vai: Nấu ăn, tổ chức sinh nhật - Góc xây dựng: Xây cơng viên xanh - Góc nghệ thuật: Hát, múa theo chủ đề * TCVĐ: Chi chi chành chành III CHƠI NGỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Tham quan vườn rau Trò chơi vận động: Tạo dáng Chơi tự do: Chơi theo ý thích * Yêu cầu: - Trẻ biết tên số loại rau, biết rau cung cấp vitamin cho thể - Trẻ biết rau rau trồng tưới nước, khơng dùng hóa chất * Chuẩn bị: - Trang phục trẻ gọn gàng, hợp thời tiết - Vườn rau trường * Tổ chức hoạt động: + Hđ1: Quan sát có mục đích Cho trẻ làm đồn tàu địa điểm quan sát - Chúng nhìn thấy gì? - Đây rau gì? - Rau cung cấp chất cho thể? - Để rau tươi tốt an tồn phải làm gì? - GD: Chúng phải ăn nhiều loại rau để cung cấp vitamin cho thể + Hđ2: Trò chơi vận động: “ Tạo dáng” - Nêu luật chơi :- Bạn giẫm vào vạch trước bạn thua - Cách chơi : - Trước chơi cô gợi ý cho trẻ nhớ lại số hình ảnh, tư dáng điệu mà trẻ hay vận động - Cô mở nhạc trẻ vận động tự theo nhạc Khi nhạc dừng trẻ dừng lại tạo cho tư thế, dáng vẻ minh họa cho hình ảnh - Tổ chức chơi lớp : - lần Sau cô nhận xét tuyên giương trẻ + Hdd3: Chơi tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi mà trẻ thích - Cô ý bao quát trẻ IV ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN - Trẻ rửa tay trước ăn Cô hướng dẫn trẻ bước rửa tay - Trẻ kê bàn ghế cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát nơi quy định, lau miệng, uống nước, vệ sinh, ngủ V CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Ơn luyện cũ: Tạo hình: Nặn loại - Kiến thức ôn luyện: - Trẻ gọi tên biết đặc điểm loại quen thuộc - Trẻ biết sử dụng kĩ nặn như: lăn tròn, lăn dọc, ấn bẹt,… để nặn loại theo đặc trưng - Làm quen với mới: KPKH: Trò chuyện với trẻ nhóm thực phẩm - Hoạt động trải nghiệm: Trẻ thích khám phá trải nghiệm trẻ thích chơi với để cắt xếp phận thể - Trẻ chơi theo ý thích góc - Rèn luyện kỹ cho trẻ: Trẻ biết bỏ đồ dùng nơi quy định, chơi đồ chơi trẻ xắp xếp vào nơi quy định VI LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Cao, Thấp, Ở * Mục đích: - Trẻ nghe hiểu hành động ảnh - Trẻ biết phải vệ sinh thân thể hàng ngày * Chuẩn bị: - Tranh ảnh từ *Tiến hành: - Các ơi! Đây gì? - Cô cho trẻ phát âm từ lần Sau cho lớp phát âm lần, cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm lần - Cô ý sửa sai cho trẻ - Các từ lại tiến hành tương tự - Cơ cho trẻ chơi trò chơi: Cơ nêu cách chơi cho trẻ Khi giơ tranh có nội dung lên trẻ đọc nhanh nội dung tranh Cho trẻ chơi 2- lần VII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY **************************************************** KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2017 I HOẠT ĐỘNG HỌC KPKH: Trò chuyện với trẻ nhóm thực phẩm Hoạt động kết hợp: Âm nhạc , tạo hình Mục đích: a Kiến thức: - Trẻ nhận biết nhóm thực phẩm ( chất đạm, chất béo, chất bột đường, vitamin muối khống) lợi ích nhóm thực phẩm - Trẻ gọi tên nhóm thực phẩm b Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, nhận biết, ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ cho trẻ - Rèn nhanh nhẹn qua trò chơi, hát vận động c Thái độ: - Trẻ chủ động, hứng thú tham gia hoạt động, có ý thức tổ chức kỷ luật tốt Chuẩn bị: a Đồ dùng cơ: - Hình ảnh nhóm thực phẩm, hình ảnh sơ chế chế biến ăn - Các loại rau, củ, quả, thịt, cá, trứng , - Nhạc hát: “Mời bạn ăn”, “Vũ điệu rửa tay” b Đồ dùng trẻ - bảng dán lô tô loại thực phẩm, bút lông - Trang phục gọn gàng Tổ chức hoạt động: ND hoạt động Hoạt động Cô HĐ trẻ * Ổn định tổ - Các bạn lại với cô nào? chức gây hứng - Giới thiệu cô giáo đến dự thú - Cơ hát thật hay hát: - Trẻ chơi “Mời bạn ăn” để chào đón - Các vừa hát hát gì? - Trong bữa ăn ăn thực phẩm gì? - Những thực phẩm cung cấp cho thể chất gì? - Các phải ăn hết xuất, ăn đầy đủ chất dinh dưỡng - Các giỏi có quà muốn dành cho nhắm mắt lại - 1,2,3…Các mở mắt xem có nào? - Con có nhận xét hình ảnh này? - Vì bạn lại gầy ốm yếu Còn bạn lại to khỏe mạnh? - Để thể lớn lên khỏe mạnh tập thể dục phải ăn hết xuất ăn đầy đủ chất dinh dưỡng phải vệ sinh thể - Các có biết chất dinh dưỡng cần cho thể chất khơng? - Hơm tìm hiểu chất dinh dưỡng cần thiết cho thể * Hđ : Tìm hiểu nhóm thực phẩm - Trẻ quan sát * Tìm hiểu nhóm thực phẩm - Hơm siêu thị mua nhiều trả lời cô thực phẩm tươi ngon xem cô mua + Nhóm chất đạm - Cơ mua gì? - Những thực phẩm chế biến gì? - Các có biết thực phẩm cung cấp chất cho thể không? - Đây thực phẩm thuộc nhóm chất đạm, ăn thực phẩm cung cấp chất đạm cho thể, thực phẩm chế biến thành nhiều món: luộc, xào, nấu canh, nướng, hấp, kho - Mở rộng: Ngoài thực phẩm trên, nhóm chất đạm có thực phẩm: Thịt bò, thịt gà Chúng ta phải ăn đa dạng thực phẩm để thể phát triển khỏe mạnh + Nhóm chất Vitamin muối khống - Xem có nào? - Ăn rau, củ, cung cấp cho chất gì? - Ngồi loại rau củ mua biết ăn loại rau, củ, khác - Các loại rau, củ, thực phẩm thuộc nhóm chất vitamin muối khống ăn thực phẩm cung cấp cho thể chất vitamin muối khoáng - Trước chế biến thành ăn phải làm gì? + Nhóm chất béo - Cơ mua nhiều đồ xem mua nữa? - Cơ đố loại dầu ăn, mỡ động vật cung cấp chất cho thể - Đúng loại dầu ăn, mỡ loại động vật thuộc nhóm chất béo, ăn thực phẩm cung cấp cho thể chất béo, chất béo quan giúp cho thể hấp thụ chuyển hóa thức ăn tốt + Nhóm chất bột đường - Câu đố: “ Hạt nho nhỏ Trong trắng, vàng Xay, giã, giần, sàng Nấu thành cơm dẻo” - Đố biết gì? - Hơm siêu thị ngồi gạo mua nhiều loại hạt khác xem - Ai biết loại thực phẩm cung cấp chất cho thể? - Các thực phẩm gạo, ngô, khoai, sắn, đỗ… thực phẩm thuộc nhóm chất bột đường, ăn thực phẩm cung cấp cho thể chất bột đường cần thiết cho thể - Bây bạn giỏi cho biết có nhóm chất dinh dưỡng cần thiết cho thể? - Đó nhóm chất nào? - Nếu thiếu nhóm chất điều xảy - Vậy phải ăn đầy đủ chất dinh dưỡng thể khỏe mạnh học giỏi - Trước hi ăn thực phẩm thuộc nhóm chất phải làm gì? - Trước ăn loại thực phẩm cần chọn thực phẩm tươi ngon, không bị thối hỏng, héo úa, ôi thiu, sau sơ chế loại thự phẩm, rửa nấu chín để đảm bảo dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực phẩm - Cho trẻ quan sát hình ảnh số ăn chế biến - Trước ăn phải làm gì? - Cô trẻ nhảy vũ điệu rửa tay * Hđ2: Luyện tập củng cố - Các bạn ngoan giỏi cô thưởng cho - Trẻ chơi bạn trò chơi * Trò chơi: Thi nhanh + Cơ chia lớp thành đội nhiệm vụ đội bạn đội bật qua vòng lên cầm bút chọn lựa thực phẩm theo nhóm mà u cầu, thời gian nhạc đội chọn nhiều đội dành chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi đến lần ( Sau lần chơi nhận xét khen trẻ ) Hđ3: Kết thúc - Cô cho trẻ hát hát nhẹ nhàng Trẻ hát tham quan tham quan II CHƠI HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc xây dựng: Xây dựng công viên, lắp ghép bàn ghế - Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh chủ đề - Góc phân vai: Đóng vai bán hàng, nấu ăn - Góc nghệ thuật: Cắt, nặn, vẽ người III CHƠI NGỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Vẽ phấn tự ngồi sân trường Trò chơi vận động: Chồng nụ trồng hoa Chơi tự do: * Yêu cầu: Trẻ biết cầm phấn để vẽ, vẽ cách sáng tạo - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đồn kết, nghe lời giáo * Chuẩn bị: - Địa điểm cho trẻ vẽ - Trang phục trẻ sẽ, gọn gàng, hợp thời tiết * Tổ chức hoạt động: +Hđ1: Quan sát có mục đích: - Các bạn muốn vẽ gì? - Phải vẽ nào? - Con phải cầm phấn tay nào? - Cô hướng đẫn trẻ cách vẽ gợi ý cho trẻ đặt tên sản phẩm + Hđ2: TCVĐ “ Chồng nụ chồng hoa” - Cô nêu luật chơi cho trẻ: Bạn đụng chân vào tay chồng làm hoa thị bạn thua - Cách chơi: Các bạn chơi chia thành nhóm chơi với Một nhóm chơi trước, nhóm chơi vừa chơi vừa nói chồng nụ chồng hoa, đội bên có hai người thực theo yêu cầu đội chơi cách chồng nắm tay lên chồng đến nắm tay cuối lên - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần Sau nhận xét tun dương trẻ +Hđ3: Chơi tự - Cho trẻ chơi với đồ chơi trời - Cô ý bao quát trẻ IV ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN - Trẻ rửa tay trước ăn Cô hướng dẫn trẻ bước rửa tay - Trẻ kê bàn ghế cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát nơi quy định, lau miệng, uống nước, vệ sinh, ngủ V CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Ơn luyện cũ: KPKH: Trò chuyện với trẻ nhóm thực phẩm - Kiến thức ơn luyện: Trẻ nhận biết gọi tên nhóm thực phẩm - Hoạt động trải nghiệm: Thổi bong bóng xà phòng - Trẻ chơi theo ý thích góc - Rèn kỹ cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định, gọn gàng, ngăn nắp Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân VI LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT: Làm quen với từ: Ôn lại từ tuần * Mục đích: - Trẻ nghe hiểu phát âm từ * Chuẩn bị: - Tranh, hình ảnh * Tiến hành: Cơ trẻ quan sát tranh - Trong tranh có hình ảnh gì? - Đây gì? - Cơ cho trẻ phát âm từ lần Sau cho lớp phát âm lần, cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm lần - Cô ý sửa sai cho trẻ - Các từ lại tiến hành tương tự VII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ****************************************************** ... ngày 18 tháng 10 năm 2017 I HOẠT ĐỘNG HỌC Toán: So sánh chiều rộng đối tượng Hoạt động kết hợp : - Âm nhạc : “Cả tuần ngoan” - KPKH: Trò chyện thân Mục đích a Kiến thức: - Trẻ biết so sánh, phân... dục ” - Tay ( 2Lx8N ) - Trẻ thực CB-4 - Bụng (2Lx8N) 1 -3 CB-4 - Chân (2Lx8N) CB-4 - Bật (2Lx8N) * Vận động bản: Ném xa tay 1 -3 1 -3 CB-4 1 -3 Xin chào mừng đội: Đội Xanh đội Đỏ đến với hội thi:... Thái độ: - Qua thơ giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sẽ, khơng nói bậy, khơng cãi với bạn - Trẻ hứng thú với nội dung học Chuẩn bị a Đồ dùng cô: - Tranh vẽ thơ, giáo án điện tử - Xắc xô