giáo án bản thân 4 tuổi, nhánh 4, năm 2017 gồm các bài như sau: VĐCB: Ném xa bằng 2 tay. TCVĐ: Mèo đuổi chuột. Hoạt động kết hợp : Âm nhạc : “ Nào mình cùng tập thể dục ”. KPKH: Trò chuyện về chủ đề. Thơ: “ Cô dạy” Hoạt động kết hợp : Âm nhạc bài: “ Đôi mắt xinh”. KPKH: Trò chuyện về chủ đề. Toán: So sánh chiều rộng của 2 đối tượng. Hoạt động kết hợp : Âm nhạc : “Cả tuần đều ngoan”. KPKH: Trò chyện về bản thân. Tạo hình: Nặn các loại quả( Đề tài). Hoạt động kết hợp: Âm nhạc. KPKH: Trò chuyện về chủ đề. KPKH: Trò chuyện với trẻ về 4 nhóm thực phẩm. Hoạt động kết hợp: Âm nhạc , tạo hình.
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN – TẾT TRUNG THU Thời gian thực hiện: tuần ( từ ngày 02/10/2017 – 27/10/2017) CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH Thời gian thực hiện: tuần ( Từ ngày 23/10 – 27/10/2017) I Mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ biết thể người muốn khỏe mạnh phải ăn đầy đủ chất - Trẻ biết sinh lớn lên cần ăn nhiều chất dinh dưỡng - Biết người cần yêu thương chăm sóc người thân gia đình, ,các bác, bạn trường - Trẻ biết lợi ích nhóm thực phẩm người - Biết vận động bản: Tung bóng lên cao bắt - Trẻ nhớ nội dung câu chuyện “ Cậu bé mũi dài”, trả lời số câu hỏi đơn giản nội dung truyện - Trẻ biết xác định phía phải – phía trái thân - Biết giới thiệu thân tên, tuổi sở thích - Nhớ tên hát: “ Mời bạn ăn”, hiểu nội dung hát - Nhận biết làm quen với tiếng việt qua từ: Ăn, uống, nghỉ ngơi, bát, thìa, ca, cốc, áo, quần, mũ, túi, gối Kỹ năng: - Nhận xét phân loại nhóm thực phẩm ích lợi chúng đói với thể người - Xác định phía phải, phía trái thân - Nói thân, bạn bè, đồ dùng, đồ chơi dùng lời ca qua sản phẩm tạo hình, hát, múa, đọc thơ, kể chuyện - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng đi, chạy - Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu chuyện, thuộc hát hát diễn cảm Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể - Trước ăn biết rửa tay vòi nước - Lễ phép với giáo bạn - Giữ gìn đồ dùng II Chuẩn bị: Chuẩn bị cho cô: - Tranh ảnh phận thể - Tranh ảnh đồ dùng bé - Đồ dùng, đồ chơi lớp chủ đề - Băng đĩa hát hát chủ đề - Sưu tầm nguyên vật liệu để làm đồ dùng đồ chơi - Mơ hình phân thể - Tranh ảnh loại đồ chơi nhóm chất thực phẩm - Đồ chơi để nấu ăn Chuẩn bị cho trẻ: - Lô tô loại tranh ảnh phận thể, lơ tơ nhóm thực phẩm, đồ dùng cá nhân bé - Sưu tầm tranh , loại đồ chơi chủ đề mang đến lớp - Và sưu tầm nguyên vật liệu phù hợp với chủ đề để làm đồ dùng đồ chơi - Dụng cụ âm nhạc, dụng cụ tạo hình III TIẾN HÀNH: Đón trẻ: - Cơ ân cần niềm nở với trẻ, ân cần nhẹ nhàng, dạy trẻ chào cô - Nhắc trẻ chào hỏi cô giáo tạm biệt người thân Chơi: - Trẻ chơi theo ý thích chơi đồn kết với bạn - Hướng dẫn trẻ chơi cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định Thể dục sáng: Tập kết hợp với động tác, trẻ tập kết hợp với lời hát: “Nào tập thể dục” a Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tập phối động tác theo lời ca: “ Nào tập thể dục” - Trẻ tập khéo léo động tác theo lời ca - Trẻ có ý thức tập trung vào tập thể dục, đoàn kết với tập b Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, băng nhạc có lời ca: Bài hát “ Nào tập thể dục” c Tổ chức hoạt động: + Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu theo hiệu lệnh cô nhanh, thường, hai mũi bàn chân, chuyển đội hình thành hàng + Trọng động: - ĐT hô hấp: Thổi nơ - ĐT tay CB 1.3 - ĐT bụng - ĐT chân CB 1.3 CB 1.3 - ĐT bật CB 1.3 + Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng vào lớp Trò chuyện: - Trò chuyện với trẻ thể bé, cho trẻ xem hoạt động lớp, biết yêu quý thương yêu bạn bè giáo Hoạt động góc Góc HĐ Nội dung - Đóng vai tổ chức sinh nhật, Góc nấu ăn phân vai Xây dựng cơng viên xanh, lắp ghép Góc hình người xây dựngcơng viên xanh Góc nghệ thuật(Tạo hình, âm nhạc ) - Vẽ, cắt dán tô màu phận thể bé Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động - Kiến thức: - Trẻ biết phân vai chơi, thể hành động vai - Trẻ biết sử dụng nguyên liệu có sẵn, phế liệu, đồ chơi để lắp ghép, xây dựng sáng tạo thành cơng viên xanh, có xanh, ghế đá, vật - Biết tô vẽ phận thể hát múa hát chủ đề - Kể chuyện theo tranh với sáng tạo - Trẻ biết chăm sóc loại xanh - Kỹ : - Trẻ có kỹ khéo léo - Đồ dùng để chơi trò chơi đóng vai buổi sinh nhật, có bánh kẹo, hoa quả, bánh na tô đồ phục vụ nấu ăn - Các loại đồ chơi nấu ăn * Ổn định tổ chức: - Đọc thơ” rì rà, rì rà đội nhà chơi tối lặn mặt trời úm nhà nằm ngủ - Cả lớp tỉnh dậy - Hỏi trẻ tên góc * Hoạt động + Thoả thuận vai chơi: - Lớp vừa chơi có vui khơng, có thích khơng? - Hơm cháu thích chơi góc nào? - Khi cháu chơi góc rủ bạn góc nhé? - Ai thích chơi góc xây dựng? - Ai thích chăm sóc xanh? - Bạn thích đọc thơ, nặn hình người? - GD: Trong chơi phải nào? - Các chơi nhau, không tranh dành đồ chơi - Cho trẻ thích chơi góc nhẹ nhàng góc * Hoạt động 2: + Quá trình chơi + Góc phân vai: - Các bác hơm tổ chức sinh nhật cho đấy? - Bác cho tơi xem có ăn buổi sinh - Hàng rào, hoa, thảm cỏ, sỏi đá, - Đồ chơi lắp ghép - Các loại khối - Các loại mơ hình vật - Cây xanh loại - Bút sáp, giấy màu, đất nặn, - Hình mẫu - Đài băng đĩa có nội - Hát múa hát chủ đề thân dung chủ đề - Bộ dụng cụ âm nhạc - Đọc thơ kể chuyện chủ đề, Góc xếp hình học tập , thể góc sách bé truyện ca dao tục ngữ chủ đề Tranh, truyện , thơ loại hoạ báo - Các thơ câu đố chủ đề - Nước, bình tưới loại cảnh góc thiên nhiên 5.Góc khám phá khoa học thiên nhiên - Tưới chăm sóc vườn góc chơi - Trẻ biết phối thiên hợp với nhiên để xây dựng thành công viên xanh - Trẻ có kỹ khéo léo nhật - Bác bán cho tơi ? - Cơ đóng vai chơi trẻ đồng thời cô hướng dẫn trẻ số kỹ vai chơi + Góc xây dựng - Các bác xây đấy? - Ai làm bác thợ cả? - Tôi thấy bác xây khu vực bác xây công viên xanh, bác xây xanh - Cơ nhập vai chơi để gợi mở cho trẻ chơi + Góc sách truyện: -Thế bạn a đọc thế? ************************************************* KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2017 I HOẠT ĐỘNG HỌC KPKH: Trò chuyện lợi ích nhóm thực phẩm cần thiết cho thể Hoạt động kết hợp: Âm nhạc , tạo hình 1 Mục đích: a Kiến thức: - Trẻ biết phân biệt nhóm thực phẩm lợi ích chúng - Biết ăn uống đầy đủ chất b Kỹ năng: - Biết phân biệt nhóm qua trò chơi - Phát triển kỹ quan sát ,so sánh - Trẻ biết trả lời đủ câu mạch lạc c Thái độ: - Trẻ hứng thú tích cực hoạt động - Giáo dục trẻ biết dìn cho thân thể ln ln Chuẩn bị a Đồ dùng cô: - Tranh ảnh nhóm thực phẩm, tranh lơ tơ, -Vòng thể dục, tranh vẽ loại thực phẩm b Đồ dùng trẻ: - Bộ tranh lô tô dinh dưỡng - Bộ đồ chơi dinh dưỡng Tổ chức hoạt động ND Hoạt Động HĐ Của Cô HĐ Của Trẻ * Ổn định tổ * Cô kể chuyện “ Giấc mơ kì lạ” Trẻ hát trả lời chức, gây hứng Có bạn tên Mi Mi, bạn lười ăn nên cô thú người lúc ốm yếu phận thể không đủ sức để hoat động Sau giấc mơ Mi Mi hiểu phải ăn uống đầy đủ chất luyện tập thể dục thường xuyên khoẻ mạnh thơng minh -Trong câu chuyện nói điều gì? - Vì phận thể Mi Mi lại mệt mỏi đến ? - Muốn cho thể khoẻ mạnh Mi Mi phải làm gì? - Theo phải ăn chất gì? ( Có nhóm thực phẩm gì?) - Những nhóm thực phẩm gồm gì? Có lợi ích cho người? Hđ1: Quan sát * Quan sát tranh đàm thoại: tranh đàm Lần lượt đưa tranh cho trẻ quan sát nhận Trẻ quan sát thoại xét trả lời + Tranh 1: Nhóm chất đạm: - Cho trẻ quan sát Cho trẻ nhận xét - Đây gì? - Nhứng thực phẩm ăn chưa? - Đây thực phẩm cung cấp cho thể chất đạm để nhanh lớn + Tranh 2: nhóm chất vi ta min: - Cho trẻ quan sát: Cho -3 trẻ nhận xét - Các thấy có gì? - Ngồi loại rau, củ, biết loại rau củ nữa? +Tranh 3: Nhóm chất bột đường - Đây gì? - Hàng ngày có hay ăn khơng? - Những thực phẩm cúng cấp dinh dưỡng nuôi thể khỏe mạnh nhanh lớn + Tranh 4: Nhóm chất béo - Đây gì? - Hàng ngày có ăn khơng? + Mở rộng: Ngồi thực phẩm vừa tìm hiểu bạn biết tên loại thực phẩm Cô cho trẻ kể tên Hđ 2: So sánh * So sánh: - Chơi trò chơi tranh biến mất: Để lại tranh nhóm chất đạm nhóm vitamin cho trẻ so sánh - Trẻ trả lời + Giống nhau: Đều thực phẩm + Khác nhau: Nhóm TP giàu chất đạm có nguồn gốc từ động vật, nhóm VTM có nguồn gốc từ thực vật - GD: Trước ăn nhóm thực phẩm phải làm ? - Khi ăn phải rửa nấu kỹ - Ở nhà bố mẹ nấu cơm thừc ăn ? - Khi chín thức ăn phải làm để đỡ tốn điện - Cho trẻ hát “Mời bạn ăn” lấy rổ đồ dùng chỗ ngồi Hd3: Luyện tập + Trò chơi giơ theo hiệu lệnh cô: Trẻ chơi củng cố - Chơi lô tô theo yêu cầu cô - Cho trẻ chơi - lần - Cô ý bao qt trẻ chơi +Trò chơi “Bé thơng minh” Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi: + Luật chơi: Bật qua vòng lên tơ màu tranh theo u cầu đội + Cách chơi: Cho trẻ chơi 1-2 phút - Trẻ chơi - Giáo dục trẻ: Các muốn cho thể khoẻ mạnh nên Mi Mi chịu khó ăn uống đủ chất siêng tập thể dục có sức khoẻ để học tập giúp nhiều việc cho người - Cô nhận xét, tuyên dương Hđ4: - Cho trẻ hát - Trẻ thực Kết thúc - Chuyển hoạt động II CHƠI HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc xây dựng: Xây dựng cơng viên, lắp ghép bàn ghế - Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh chủ đề - Góc phân vai: Đóng vai bán hàng, nấu ăn - Góc nghệ thuật: Cắt, nặn, vẽ người III CHƠI NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích: Vẽ phấn tự ngồi sân trường Trò chơi vận động: Chồng nụ trồng hoa Chơi tự do: * Yêu cầu: Trẻ biết cầm phấn để vẽ, vẽ cách sáng tạo - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đồn kết, nghe lời giáo * Chuẩn bị: - Địa điểm cho trẻ vẽ - Trang phục trẻ sẽ, gọn gàng, hợp thời tiết * Tổ chức hoạt động: +Hđ1: Quan sát có mục đích: - Các bạn muốn vẽ gì? - Phải vẽ nào? - Con phải cầm phấn tay nào? - Cô hướng đẫn trẻ cách vẽ gợi ý cho trẻ đặt tên sản phẩm + Hđ2: TCVĐ “ Chồng nụ chồng hoa” - Cô nêu luật chơi cho trẻ: Bạn đụng chân vào tay chồng làm hoa thị bạn thua - Cách chơi: Các bạn chơi chia thành nhóm chơi với Một nhóm chơi trước, nhóm chơi vừa chơi vừa nói chồng nụ chồng hoa, đội bên có hai người thực theo yêu cầu đội chơi cách chồng nắm tay lên chồng đến nắm tay cuối lên - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần Sau nhận xét tun dương trẻ +Hđ3: Chơi tự - Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ ý bao quát trẻ IV ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN - Trẻ rửa tay trước ăn Cô hướng dẫn trẻ bước rửa tay - Trẻ kê bàn ghế cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát nơi quy định, lau miệng, uống nước, vệ sinh, ngủ V CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Ơn luyện cũ: KPKH: Trò chuyện lợi ích nhóm thực phẩm cần thiết cho thể - Kiến thức ôn luyện: Trẻ nhận biết gọi tên nhóm thực phẩm, biết ích lợi thực phẩm thể - Làm quen mới: Thể dục: Tung bóng lên cao bắt - Hoạt động trải nghiệm: Thổi bong bóng xà phòng - Trẻ chơi theo ý thích góc - Rèn kỹ cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định, gọn gàng, ngăn nắp Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân VI LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT: Làm quen với từ: Ăn, Uống, Nghỉ ngơi * Mục đích: - Trẻ nghe hiểu phát âm từ * Chuẩn bị: - Tranh, hình ảnh * Tiến hành: Cô trẻ quan sát tranh - Trong tranh có hình ảnh gì? - Đây gì? - Cơ cho trẻ phát âm từ lần Sau cô cho lớp phát âm lần, cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm lần - Cơ ý sửa sai cho trẻ - Các từ lại cô tiến hành tương tự VII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ****************************************************** KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2017 I HOẠT ĐỘNG HỌC THỂ DỤC - VĐCB: Tung bóng lên cao bắt - TCVĐ: Trời nắng trời mưa Hoạt động kết hợp : - Âm nhạc : “ Nào tập thể dục ” - KPKH: Trò chuyện chủ đề Mục đích: a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên tập - Trẻ biết tung bóng lên cao bắt bóng, bóng rơi xuống biết bắt bóng hai tay khơng làm rơi bóng ơm bóng vào người b Kỹ năng: - Rèn sức mạnh đôi bàn tay định hướng không gian - Phát triển trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo - Trẻ biết dùng lực cánh tay để tung bóng lên cao bắt - Trẻ thực tập, tham gia trò chơi cách - Rèn tính tập trung ý c Thái độ: - Trẻ chủ động, hứng thú tham gia hoạt động, có ý thức tổ chức kỷ luật tốt Chuẩn bị: a Đồ dùng cô: - Sân tập phẳng, - Bóng thể dục - Nhạc hát: “ Nào, tập thể dục” b Đồ dùng trẻ - Trang phục gọn gàng Tổ chức hoạt động: ND hoạt động HĐ Cơ HĐ trẻ Xúm xít, xúm xít, có biết lớp * ổn định gây thực chủ đề khơng? - Trẻ trả lời hứng thú - Để thể nhanh lớn khỏe mạnh hàng ngày phải làm gì? - Để có thể khỏe mạnh khơng ăn nhiều thức ăn mà luyện tập thể dục để có thể khỏe mạnh Hđ1: - Cơ cho trẻ làm đoàn tàu Trẻ tập Khởi động - Cho tàu kiểu: gót bàn chân, thường, bàn mũi bàn chân, chậm, nhanh - Cho trẻ xếp thành vòng tròn quanh lớp Hđ2: Trọng động * Bài tập phát triển chung Tập với lời ca bài: “ Nào, tập thể dục ” - Tay ( 2Lx8N ) - Trẻ thực CB-4 - Bụng (2Lx8N) 1-3 CB-4 - Chân (2Lx8N) CB-4 - Bật (2Lx8N) 1-3 1-3 CB-4 1-3 Xin chào mừng đội: Đội Xanh đội Đỏ * Vận động đến với hội thi: “ Bé khỏe – Bé tài năng” bản: Tung bóng ngày hôm lên cao bắt Chúng ta bước vào phần thi là: Ai tập đẹp phần thi Bé tài giỏi + Phần thi: Ai tập đẹp - VĐCB: Tung bóng lên cao bắt - Hơm thi tài với VĐCB “Tung bóng lên cao bắt” - Các sẵn sàng chưa ? - Cô gới thiệu tên VĐCB: “Tung bóng lên cao bắt” - Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích Trẻ quan sát - Cơ vừa thực vận động gì? - Lần : Kết hợp phân tích + Phân tích động tác: Tư chuẩn bị: Cô đứng hai chân rộng vai, hai tay cầm bóng, tung bóng lên cao, bóng rơi xuống dùng hai tay bắt bóng ( khơng làm rơi bóng ơm bóng sát vào người) - Cơ làm lại lần phân tích động tác khó - Cơ mời - trẻ lên thực * Trẻ thực hiện: - Cô tổ chức cho trẻ thực Trẻ thực - Cơ cho nhóm thực - Trẻ thực động viên khuyến khích động viên sửa sai cho trẻ + Phần thi: Bé tài giỏi Tiếp theo phần thi: Bé tài giỏi - Cô cho thành viên tổ thi đua với nhau, trẻ ném xa xong cô cho so sánh kết kết luận, khen trẻ - Củng cố : Cô hỏi trẻ tên tập, cho trẻ thực lại TCVĐ: Trời Phần thứ 3: TCVĐ: Trời nắng trời mưa nắng trời mưa - Chúng vừa hồn thành vận động giỏi Bây chơi trò chơi - Cách chơi: Cô cho lớp vừa vừa làm đọng tác mô theo lời hát: “ Trời nắng trời mưa” Khi tới đoạn: “ mưa to rồi, mau mau mau thơi” bạn phải chạy nhanh ngồi vào ghế - Luật chơi: Bạn không kịp phải nhảy lò cò - Cơ quan sát hướng dẫn trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi – lần Trẻ chơi - Cô tuyên bố kết quả, khen trẻ Hđ 3: Kết thúc Cô nhận xét, chuyển hoạt động II CHƠI HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vai: Tổ chức sinh nhật, nấu ăn - Góc xây dựng: Xây dựng cơng viên xanh - Góc nghệ thuật: Hát múa, kể chuyện, đọc thơ chủ đề, vẽ tơ màu thể bé III CHƠI NGỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Quan sát: Trò chuyện ăn hàng ngày trẻ Trò chơi vận động: Kéo co Chơi tự * Yêu cầu: - Trẻ biết ăn hàng ngày trẻ thường ăn cung cấp chất dinh dưỡng cho thể - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng ln - Trẻ chơi luật, đoàn kết chơi, chơi nhanh nhẹn kéo léo - Rèn luyện phản xạ nhanh cho trẻ * Chuẩn bị: - Trang phục trẻ gọn gàng, hợp thời tiết - Địa điểm quan sát - Sân rộng, * Tổ chức hoạt động: + Hđ1: Quan sát có mục đích - Cho trẻ làm đồn tàu sân trường + Cơ dẫn trẻ xuống sân - Thế hàng ngày trường, nhà bố mẹ cô giáo thường cho ăn ăn gì? - Cơm cung cấp chất cho con? - Còn thịt cung cấp chất gì? - Nào bạn a hàng hàng thường ăn gì? - Còn loại rau củ cung cấp chất gì? - Cơ quan sát giúp đỡ trẻ cần thiết + Giáo dục: Hàng ngày phải ăn nhiều thức ăn, ăn đầy đủ chất dinh dưỡng cần thiết cho thể + Hđ2: TCVĐ “Kéo co” - Cách chơi: - Chia trẻ làm nhóm nhau, tương đương sức xếp thành hàng dọc đối diện, nhóm chọn bạn khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn cầm sợi dây thừng trẻ khác cầm vào đấy, có hiệu lệnh trẻ kéo mạnh - Luật chơi: Bên bị kéo nhiều bị thua - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Sau nhận xét tuyên dương trẻ + Hđ3: Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ ý bao quát trẻ IV ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN - Trẻ rửa tay trước ăn Cô hướng dẫn trẻ bước rửa tay - Trẻ kê bàn ghế cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát nơi quy định, lau miệng, uống nước, vệ sinh, ngủ V CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Ơn luyện cũ : VĐCB: Tung bóng lên cao bắt - Kiến thức ơn luyện: Trẻ biết tung bóng lên cao bóng rơi xuống bắt bóng - Cho hai đội thi với Hai đội thi với nhau, hai đội lên thực Hết lượt, đội nhanh xác đội dành chiến thắng - Làm quen mới: Truyện: “ Cậu bé mũi dài” - Hoạt động trải nghiệm: Tập chăm sóc cho cây, tưới cây, nhổ cỏ - Trẻ chơi theo ý thích góc - Rèn luyện kĩ cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi nơi qui định gọn gàng, ngăn nắp Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân VI LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Cái bát, Cái thìa, Cái ca * Mục đích: - Trẻ nghe hiểu phát âm từ * Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa cho từ * Tiến hành: - Các nhìn xem có gì? - Trong tranh bạn làm gì? - Cơ cho trẻ phát âm từ lần Sau cho lớp phát âm lần, cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm lần - Cô ý sửa sai cho trẻ - Các từ lại tiến hành tương tự - Cơ cho trẻ chơi trò chơi: Cô nêu cách chơi cho trẻ Khi cô giơ tranh có nội dung lên trẻ đọc nhanh nội dung tranh Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô ý sửa sai cho trẻ VII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ************************************************** KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2017 I HOẠT ĐỘNG HỌC Truyện: “ Cậu bé mũi dài” Hoạt động kết hợp : - Âm nhạc bài: “ Cái mũi” - KPKH: Trò chuyện chủ đề Mục đích a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung trả lời số câu hỏi nội dung câu chuyện - Trẻ kể lại truyện theo cô b Kỹ năng: - Rèn kỹ trả lời câu hỏi - Phát triển, vốn từ, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ c Thái độ: - Qua câu chuyện, giáo dục trẻ phải ngoan ngỗn, nghe lời người lớn, khơng nói dối - Trẻ hứng thú với nội dung học Chuẩn bị a Đồ dùng cô: - Tranh , giáo án điện tử - Xắc xô , lớp học rộng b Đồ dùng trẻ: - Trang phục phù hợp với thời tiết - Trẻ ngồi chiếu Tổ chức hoạt động: ND Hoạt HĐ Của Cô HĐ Của Trẻ Động * Ổn định tổ Cô cho trẻ hát : “ Cái mũi” Trẻ hát trò chuyện chức, gây - Trò chuyện với trẻ nội dung hát trả lời cô hứng thú - Các vừa hát xong hát gì? - Bài hát nói gì? Hơm nay, có câu chuyện hay nói mũi đấy; kể cho lớp nghe Đó truyện: “ Cậu bé mũi dài” Hđ1: * Cô giới thiệu tên truyện: “ Cậu bé mũi dài” Cô kể chuyện + Cô đọc lần 1: Diễn cảm kết hợp cử điệu cho trẻ nghe - Hỏi trẻ tên truyện? + Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa * Giảng nội dung: Câu chuyện nói cậu bé, khơng biết trân trọng phận thể nên bạn khuyên cậu phải biết yêu quý bảo vệ phận thể * Đàm thoại: - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện g - Trong truyện có nhân vật nào? - Một buổi sáng cậu bé vườn nhìn thấy gì? - Một buổi sáng cậu bé vườn nhìn thấy gì? - Cây táo nào? - Cậu bé làm nhìn thấy táo? - Thế cậu có trèo lên táo khơng? Vì sao? - Bực q cậu bé mũi dài nói nào? - Ai gần nghe thấy điều ước Bé Mũi Dài? - Ong nói với bạn Mũi Dài? - Sau lại có đến khuyên Mũi Dài? - Chim Họa Mi khuyên Mũi Dài nào? - Còn Hoa nói với Mũi Dài? - Khi nghe xong Mũi Dài nào? - Chúng thấy phận thể có quan trọng khơng? Quan trọng nào? Nếu thiếu phận điều xảy ra? - Vậy muốn cho phận thể ln sach phải làm gì? + GD trẻ phải biết giữ gìn vệ sinh thể, ăn nhiều thức ăn chứa nhiều chất… Nghe lời ông bà bố mẹ cô giáo Hđ2: - Cô cho lớp kể lại truyện cô - Trẻ kể lại lần truyện theo cô - Cơ bao qt động viên, khuyến khích, sửa sai cho trẻ - Cho – trẻ lên kể lại chuyện theo gợi ý Hđ3: Trò chơi Trò chơi: “Chỉ nhanh phận” Cách chơi : Khi cô giáo hát đến phận Trẻ ý lắng nghe trả lời Trẻ đọc thơ Trẻ chơi trên thể phải nhanh tay vào phận Cơ hát nhanh dần phải thật nhanh lên phận Luật chơi: Ai sai phải nhảy lò cò - Cơ cho trẻ chơi – lần Hđ3: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Kết thúc - Chuyển hoạt động II CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Tổ chức sinh nhật, nấu ăn - Góc xây dựng: Xây dựng cơng viên xanh - Góc nghệ thuật: Hát múa, kể chuyện, đọc thơ chủ đề, vẽ tô màu thể bé III CHƠI NGỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Quan sát, trò chuyện số loại rau, củ, Trò chơi vận động: Nhận tên Chơi tự do: Chơi theo ý thích * Yêu cầu: - Trẻ biết loại rau củ cung cấp chất vitamin - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng ln - Trẻ chơi luật, đồn kết chơi, chơi nhanh nhẹn kéo léo - Rèn luyện phản xạ nhanh cho trẻ * Chuẩn bị: - Trang phục trẻ gọn gàng, hợp thời tiết - Sân rộng, - Tranh ảnh số loại rau, củ, * Tổ chức hoạt động: + Hđ1: Quan sát có mục đích - Cho trẻ làm đồn tàu vườn rau - Thế hàng ngày trường, nhà bố mẹ cô giáo thường cho ăn ăn gì? - Vậy lớp quan sát xem trường cô giáo trồng loại rau gì? - Thế rau cải ăn cung cấp cho ta chất gì? - Cò có rau củ nữa? - Trẻ đưa ý kiến nhận xét - Giáo dục: Chúng phải ăn nhiều rau củ để thể có thêm nhiều vitamin cho nhanh lớn khỏe mạnh + Hđ2: TCVĐ “ Nhận tên mình” - Cơ nêu luật chơi cho trẻ: Ai nhận sai bị thua - Cách chơi: - Tất bạn phải biết tên mình, biết nình bạn trai hay bạn gái - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Sau cô nhận xét tuyên dương trẻ + Hđ3: Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi trời - Cô ý bao quát trẻ IV ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN - Trẻ rửa tay trước ăn Cô hướng dẫn trẻ bước rửa tay - Trẻ kê bàn ghế cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát nơi quy định, lau miệng, uống nước, vệ sinh, ngủ V CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Ơn luyện cũ: Truyện: “ Cậu bé mũi dài” - Kiến thức ôn luyện: - Trẻ nhớ tên truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện trả lời số câu hỏi đơn giản - Trẻ kể lại truyện theo - Làm quen mới: Tốn: Xác định phía phải – phía trái thân - Hoạt động trải nghiệm: Thổi bong bóng xà phòng - Trẻ chơi theo ý thích góc - Rèn luyện kĩ cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi nơi qui định gọn gàng, ngăn nắp Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân VI LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Tắm, Sạch, Bẩn * Mục đích: - Trẻ nghe hiểu phát âm từ * Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi * Tiến hành: - Các ơi! Đây gì? - Cơ cho trẻ phát âm từ lần Sau cho lớp phát âm lần, cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm lần - Cô ý sửa sai cho trẻ - Các từ lại tiến hành tương tự - Cơ cho trẻ chơi trò chơi: Cơ nêu cách chơi cho trẻ Khi cô giơ tranh có nội dung lên trẻ đọc nhanh nội dung tranh Cho trẻ chơi 2-3 lần VII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ******************************************* KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2017 I HOẠT ĐỘNG HỌC Tốn: Xác định phía phải – phía trái thân Hoạt động kết hợp : - Âm nhạc : “ Đường chân” - KPKH: Trò chyện thân Mục đích a Kiến thức: - Trẻ xác định phía phải, phía trái thân, thơng qua hoạt động qua trò chơi - Phát triển khả tư duy, quan sát b Kỹ : - Rèn luyện kỹ nhanh nhẹn cho trẻ vui chơi học tập c Thái độ : - Trẻ có ý thức ý học tập - Trẻ biết tiết kiệm điện cho gia đình Chuẩn bị: a Đồ dùng cô: - Búp bê, đồ dùng xung quanh lớp - Chuẩn bị cho trẻ: b Đồ dùng trẻ: - Lô tô Tổ chức hoạt động ND Hoạt Động HĐ Của Cô HĐ Của Trẻ * Ổn định tổ - Cô trẻ hát “ đườngvà chân” Trẻ hát trả lời chức, gây hứng - Cô trẻ trò chuyện nội dung hát thú - Các vừa hát xong gì? - Trong hát nói gì? - Hằng ngày chân dùng để làm gì? Hđ1: Ơn luyện - Thế có chân - Đây chân gì? - Còn chân gì? - Trẻ trả lời - Đúng có chân, chân phải chân trái đấy? - Hôm cô lớp xác định phía phải phía trái nhé? Hđ 2: Xác định * Trời tối… phía phải, phía - Cơ có hộp để tặng cho lớp trái khơng biết hộp có gì? thân - Cô mời bạn lên mở xem nào? - Trẻ trả lời - Trong hộp có đây? - Búp bê xin chào tất bạn ? - Búp bê vẫy tay đây? - Còn tay gì? - À tay phải gọi phía phải - Còn tay trái gọi phía trái đấy? - Chúng giơ tay phải lên Phía bên phải có gì? - Phía bên trái có gì? - Cho trẻ tìm đồ dùng đồ chơi theo phía cho trẻ gọi tên theo phía Hd3: Luyện tập * Trò chơi; Hãy nói trái ngược củng cố - Luật chơi: Khi nói tay phải trẻ nói phía phải, nói tay trái trẻ nói phía trái ngược lại * Trò chơi: Tạo dáng - Cách chơi luật chơi: Khi nói tạo dáng bên phải, trẻ tạo bên phải, nói tạo dáng bên trái trẻ tạo bên trái, trẻ làm khen, trẻ làm sai phải nhảy lò cò - Trẻ chơi - Cho trẻ chơi – lần - Cô nhận xét, tuyên dương Hđ4: - Cho trẻ hát bài: “ Đường chân” - Trẻ thực Kết thúc - Chuyển hoạt động II CHƠI HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng - Góc xây dựng: Xây cơng viên xanh - Góc nghệ thuật: Hát, múa theo chủ đề * TCVĐ: Chi chi chành chành III CHƠI NGỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Vẽ phấn tự ngồi sân trường Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa Chơi tự do: Chơi theo ý thích * Yêu cầu: - Trẻ biết cầm phấn để vẽ, trẻ vẽ cách sáng tạo - Trẻ chơi trò chơi luật, đồn kết chơi, nhanh nhẹn khéo léo - Rèn luyện khả nhanh nhẹn cho trẻ * Chuẩn bị: - Trang phục trẻ gọn gàng, hợp thời tiết - Địa điểm quan sát - Sân rộng, - Phấn vẽ * Tổ chức hoạt động: + Hđ1: Quan sát có mục đích - Các muốn vẽ nào? - Phải vẽ nào? - Con phải cầm phấn tay nào? - Cô hướng dẫn cho trẻ cách vẽ gợi ý cho trẻ đặt tên sản phẩm + Hđ2: TCVĐ “ Trời nắng trời mưa” - Cách chơi: Cô trẻ hát trời nắng trời mưa, làm động tác minh họa, trời nắng trẻ làm động tác tắm nắng, đến câu: “ Mưa to rồi, mau mau mau thôi” trẻ chạy nhan nhà để trú mưa - Luật chơi: Bạn muộn bị mưa ướt bị thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần Sau nhận xét tun dương trẻ + Hđ3: Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ ý bao quát trẻ IV ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN - Trẻ rửa tay trước ăn Cô hướng dẫn trẻ bước rửa tay - Trẻ kê bàn ghế cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát nơi quy định, lau miệng, uống nước, vệ sinh, ngủ V CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Ơn luyện cũ: Xác định phía phải - phía trái thân - Kiến thức ơn luyện: - Trẻ xác định phía phải, phía trái thân - Làm quen mới: Tạo hình: Xé dán trang trí áo, váy - Hoạt động trải nghiệm: Tập chăm sóc cho cây, tưới cây, nhổ cỏ - Trẻ chơi theo ý thích góc - Rèn luyện kĩ cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi nơi qui định gọn gàng, ngăn nắp Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân VI LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Cái mũi, Cái túi, Cái gối * Mục đích: - Trẻ nghe hiểu phát âm từ * Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa cho từ * Tiến hành: - Các nhìn xem có gì? - Trong tranh bạn làm gì? - Cơ cho trẻ phát âm từ lần Sau cho lớp phát âm lần, cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm lần - Cô ý sửa sai cho trẻ - Các từ lại tiến hành tương tự - Cơ cho trẻ chơi trò chơi: Cơ nêu cách chơi cho trẻ Khi giơ tranh có nội dung lên trẻ đọc nhanh nội dung tranh Cho trẻ chơi - lần - Cô ý sửa sai cho trẻ VII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ************************************************* KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 27 tháng 10 năm 2017 I HOẠT ĐỘNG HỌC Âm nhạc: Dạy hát “ Mời bạn ăn” Nghe hát: “ Cái mũi” TCÂN: Nghe tiết tấu tìm đồ vật Mục đích: a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung hát - Trẻ biết chơi trò chơi, hiểu luật chơi cách chơi - Trẻ biết hưởng ứng cô hát nghe hát: “ Cái mũi ” b Kỹ năng: - Trẻ hát rõ lời, giai điệu hát - Phát triển tai nghe cho trẻ, rèn kỹ nhanh nhạy c Thái độ: - Hứng thú nghe cô hát học hát - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể Chuẩn bị: + Chuẩn bị cho cô: - Tranh chủ đề - Sắc xô, nhạc không lời, đầu đĩa + Chuẩn bị cho trẻ: -Trang phục trẻ gọn gàng, tâm trạng trẻ thoải mái Tổ chức hoạt động: ND Hoạt Động HĐ Của Cô Ổn định tổ - Cơ trẻ chơi trò chơi: “ Giấu tay” chức, gây Chúng chơi giỏi Thế có biết bàn hứng thú tay có ngón tay khơng nào? - Để Cơ thể khỏe mạnh nhanh lớn hơm nay, tìm hiểu hát Đó hát có tên: “ Mời bạn ăn” - Tác giả: Hđ1: Cô hát mẫu: Dạy hát: “ Mời Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe lần bạn ăn” - Cơ vừa hát hát gì? - Bài hát sáng tác? Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc - Cô hỏi trẻ tên hát, tên tác giả - Cô giới thiệu nội dung hát: Bài hát nói hàng ngày phải ăn uống chất dinh dưỡng để thể khỏe mạnh xinh đẹp - Cô hát lần 3: kết hợp âm nhạc * Trẻ hát: - Cô cho lớp hát lần Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân lên hát Cô ý sửa sai cho trẻ - Cho trẻ hát nối tiếp: đưa tay phía tổ HĐ Của Trẻ Trẻ chơi trả lời câu hỏi Trẻ nghe hát học hát tổ hát, đưa hai tay lớp hát + Giáo dục: Chúng ta phải chăm vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể hàng ngày, thể ln khỏe mạnh Hđ2: Nghe hát + Cả lớp ngoan hát hay nữa, cô Trẻ nghe “ Cái mũi ” hát tặng cho lớp hát Bài hát: “ hưởng ứng Cái mũi” cô - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe lần Cô vừa hát hát gì? Do sáng tác? Cơ giảng nội dung hát - Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc Cô cho trẻ hát, hát theo nhạc Hđ3: Hơm lớp chăm chỉ, Trẻ chơi Trò chơi âm cho lớp chơi trò chơi trò chơi: nhạc: Nghe “ Nghe tiết tấu tìm đồ vật” tiết tấu tìm đồ - Cách chơi: Cơ có mũ chóp mời vật bạn lên đội mũ chóp mời bạn khác giấu đồ vật, bạn hát to đồ vật gần, hát nhỏ đồ vật xa - Luật chơi: Bạn đoán sai phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi 2-3 lần Hđ4: Cô nhận xét học Kết thúc Cô tuyên dương bạn học tốt, động viên trẻ học nhút nhát II CHƠI HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vai: Nấu ăn, tổ chức sinh nhật - Góc xây dựng: Xây cơng viên xanh - Góc nghệ thuật: Hát, múa theo chủ đề * TCVĐ: Chi chi chành chành III CHƠI NGỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Tham quan vườn rau Trò chơi vận động: Tạo dáng Chơi tự do: Chơi theo ý thích * Yêu cầu: - Trẻ biết tên số loại rau, biết rau cung cấp vitamin cho thể - Trẻ biết rau rau trồng tưới nước, khơng dùng hóa chất * Chuẩn bị: - Trang phục trẻ gọn gàng, hợp thời tiết - Vườn rau trường * Tổ chức hoạt động: + Hđ1: Quan sát có mục đích Cho trẻ làm đoàn tàu địa điểm quan sát - Chúng nhìn thấy gì? - Đây rau gì? - Rau cung cấp chất cho thể? - Để rau tươi tốt an tồn phải làm gì? - GD: Chúng phải ăn nhiều loại rau để cung cấp vitamin cho thể + Hđ2: Trò chơi vận động: “ Tạo dáng” - Nêu luật chơi :- Bạn giẫm vào vạch trước bạn thua - Cách chơi : - Trước chơi cô gợi ý cho trẻ nhớ lại số hình ảnh, tư dáng điệu mà trẻ hay vận động - Cô mở nhạc trẻ vận động tự theo nhạc Khi nhạc dừng trẻ dừng lại tạo cho tư thế, dáng vẻ minh họa cho hình ảnh - Tổ chức chơi lớp : - lần Sau nhận xét tun giương trẻ + Hdd3: Chơi tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi mà trẻ thích - Cơ ý bao qt trẻ IV ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN - Trẻ rửa tay trước ăn Cô hướng dẫn trẻ bước rửa tay - Trẻ kê bàn ghế cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát nơi quy định, lau miệng, uống nước, vệ sinh, ngủ V CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Ơn luyện cũ: Âm nhac: “ Mời bạn ăn” - Kiến thức ôn luyện: - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung hát - Trẻ biết chơi trò chơi, hiểu luật chơi cách chơi - Hoạt động trải nghiệm: Trẻ thích khám phá trải nghiệm trẻ thích chơi với để cắt xếp phận thể - Trẻ chơi theo ý thích góc - Rèn luyện kỹ cho trẻ: Trẻ biết bỏ đồ dùng nơi quy định, chơi đồ chơi trẻ xắp xếp vào nơi quy định VI LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Ôn lại từ tuần * Mục đích: - Trẻ nghe hiểu hành động, vật dụng ảnh - Trẻ biết phải vệ sinh thân thể hàng ngày * Chuẩn bị: - Tranh ảnh từ *Tiến hành: - Các ơi! Đây gì? - Cơ cho trẻ phát âm từ lần Sau cho lớp phát âm lần, cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm lần - Cô ý sửa sai cho trẻ - Các từ lại tiến hành tương tự - Cơ cho trẻ chơi trò chơi: Cô nêu cách chơi cho trẻ Khi cô giơ tranh có nội dung lên trẻ đọc nhanh nội dung tranh Cho trẻ chơi 2- lần VII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY **************************************************** ... - Trẻ thực CB -4 - Bụng (2Lx8N) 1-3 CB -4 - Chân (2Lx8N) CB -4 - Bật (2Lx8N) 1-3 1-3 CB -4 1-3 Xin chào mừng đội: Đội Xanh đội Đỏ * Vận động đến với hội thi: “ Bé khỏe – Bé tài năng” bản: Tung bóng... năm 2017 I HOẠT ĐỘNG HỌC Tốn: Xác định phía phải – phía trái thân Hoạt động kết hợp : - Âm nhạc : “ Đường chân” - KPKH: Trò chyện thân Mục đích a Kiến thức: - Trẻ xác định phía phải, phía trái thân, ... nhanh lớn + Tranh 4: Nhóm chất béo - Đây gì? - Hàng ngày có ăn khơng? + Mở rộng: Ngồi thực phẩm vừa tìm hiểu bạn biết tên loại thực phẩm Cô cho trẻ kể tên Hđ 2: So sánh * So sánh: - Chơi trò chơi