Giáo án Bản thân mới nhất năm học 2019 2020 nhánh 2 tuần 1. giáo án có các hoạt động diễn ra trong ngày, có các hoạt động học: Môn: Thể dục Đề tài: “ Ném trúng đích thẳng đứng” Môn: Toán Đề tài: Đếm đến 2, nhận biết nhóm có 1, 2 đối tượng. Đề tài: Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể bé.Môn: Văn học Đề tài: Truyện: “ Gấu con bị đau răng” Môn: Âm nhạc Đề tài: Dạy hát “ Rửa mặt như mèo” Nghe hát: “ Khúc hát ru của người mẹ trẻ ” TCÂN: Đoán tên bạn hát.
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN Thời gian thực hiện: tuần ( từ ngày 30/09//2019 – 25/10/2019) CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CƠ THỂ TÔI Thời gian thực hiện: tuần ( Từ ngày 07/10 – 18/10/2019 Tuần 1: từ 07/10/2019 – 11/10/2019 I Mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ biết phận thể - Trẻ biết tác dụng phận - Trẻ hiểu trả lời số câu hỏi đơn giản nôi dung truyện: “ Gấu bị đau răng” - Trẻ biết đếm đến 2, nhận biết nhóm có 1, đối tượng - Trẻ biết xé dán để trang trí váy áo - Trẻ nhớ tên tác giả, tên hát thuộc lời hát, hiểu nội dung hát - Biết giới thiệu thân tên, tuổi sở thích - Nhớ tên hát, hiểu nội dung hát hiểu nội dung hát Kỹ năng: - Nhận xét phân loại đồ dùng , theo chất liệu, hình dạng màu sắc cơng dụng - Nói thân, bạn bè, đồ dùng, đồ chơi dùng lời ca qua sản phẩm tạo hình, hát, múa, đọc thơ, kể chuyện - Trẻ biết phối hợp chân tay, chân nhịp nhàng khéo léo - Trẻ hát giai điệu - Nhận biết làm quen với tiếng việt qua từ: Ăn cơm, uống nước, rửa mặt, gội đầu, rửa chân, đánh răng, buộc tóc, gái, trai, bên cạnh, cao – tháp, Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể - Trước ăn biết rửa tay vòi nước - Lễ phép với giáo bạn - Giữ gìn đồ dùng II Chuẩn bị: Chuẩn bị cho cô: - Tranh ảnh phận thể -Tranh ảnh đồ dùng bé - Đồ dùng, đồ chơi lớp có chủ đề - Băng đĩa hát chủ đề - Sưu tầm nguyên vật liệu để làm đồ dùng đồ chơi - Mơ hình phân thể Chuẩn bị cho trẻ: - Lô tô loại tranh ảnh phận thể, đồ dùng cá nhân bé - Sưu tầm tranh, loại đồ chơi chủ đề mang đến lớp - Và sưu tầm nguyên vật liệu phù hợp với chủ đề để làm đồ dùng đồ chơi - Dụng cụ âm nhạc, dụng cụ tạo hình III TIẾN HÀNH: 1.Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: * Đón trẻ: - Cô ân cần niềm nở với trẻ, ân cần nhẹ nhàng, dạy trẻ chào cô - Nhắc trẻ chào hỏi cô giáo tạm biệt người thân * Chơi: - Trẻ chơi theo ý thích chơi đồn kết với bạn - Hướng dẫn trẻ chơi cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định * Thể dục sáng: Tập kết hợp với động tác, trẻ tập kết hợp với lời hát: “Nào tập thể dục” a Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tập phối động tác theo lời ca: “ Nào tập thể dục” - Trẻ tập khéo léo động tác theo lời ca - Trẻ có ý thức tập trung vào tập thể dục, đồn kết với tập b Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, băng nhạc có lời ca: Bài hát “ Nào tập thể dục” c Tổ chức hoạt động: + Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu theo hiệu lệnh cô nhanh, thường, hai mũi bàn chân, chuyển đội hình thành hàng + Trọng động: - ĐT hô hấp: Thổi nơ - ĐT tay CB 1.3 - ĐT bụng CB 1.3 - ĐT chân - ĐT bật CB 1.3 CB 1.3 + Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng vào lớp * Trò chuyện: - Trò chuyện với trẻ thể bé, cho trẻ xem hoạt động lớp, biết yêu quý thương yêu bạn bè cô giáo Hoạt động học: Hoạt động góc Góc HĐ Góc phân vai Góc xây dựngcơng viên xanh Nội dung Yêu cầu - Kiến thức: - Trẻ biết phân vai chơi, thể - Đóng vai tổ chức hành động sinh nhật, vai nấu ăn - Trẻ biết sử dụng nguyên liệu có sẵn, phế liệu, đồ chơi để lắp ghép, xây dựng sáng tạo thành công viên - Xây xanh, có dựng cơng xanh, ghế đá, viên xanh, vật lắp ghép - Biết tơ vẽ hình phận người thể hát múa Chuẩn bị Tổ chức hoạt động - Đồ dùng để chơi trò chơi đóng vai buổi sinh nhật, có bánh kẹo, hoa quả, bánh ga tô đồ phục vụ nấu ăn - Các loại đồ chơi nấu ăn * Ổn định tổ chức: - Đọc thơ” rì rà, rì rà đội nhà chơi tối lặn mặt trời úm nhà nằm ngủ - Cả lớp tỉnh dậy - Hỏi trẻ tên góc * Hoạt động + Thoả thuận vai chơi: - Lớp vừa chơi có vui khơng, có thích khơng? - Hơm cháu thích chơi góc nào? - Khi cháu chơi góc rủ bạn góc nhé? - Ai thích chơi góc xây dựng? - Ai thích chăm sóc xanh? - Bạn thích đọc thơ, nặn hình người? - GD: Trong chơi phải - Hàng rào, hoa, thảm cỏ, sỏi đá, - Đồ chơi lắp ghép - Các loại khối - Vẽ, cắt dán tơ màu Góc nghệ phận thuật(Tạo thể bé hình, âm - Hát múa nhạc ) hát chủ đề thân - Đọc thơ kể chuyện chủ đề, Góc xếp hình học tập , thể góc sách bé truyện ca dao tục ngữ hát chủ đề chủ đề - Kể chuyện theo tranh với sáng tạo - Trẻ biết 5.Góc chăm sóc khám loại xanh phá khoa - Kỹ : học thiên - Tưới - Trẻ có kỹ nhiên chăm sóc khéo léo vườn chơi góc - Trẻ biết phối hợp với thiên để xây dựng nhiên Chơi, hoạt động thành trời: Ăn, ngủ vệ sinh cá nhân: - Các loại mơ hình vật - Cây xanh loại - Bút sáp, giấy màu, đất nặn, - Hình mẫu - Đài băng đĩa có nội dung chủ đề - Bộ dụng cụ âm nhạc - Tranh, truyện , thơ loại hoạ báo - Các thơ câu đố chủ đề nào? - Các chơi nhau, không tranh dành đồ chơi - Cho trẻ thích chơi góc nhẹ nhàng góc * Hoạt động 2: + Quá trình chơi - Nước, bình + Góc phân vai: tưới loại - Các bác hôm tổ cảnh chức sinh nhật cho đấy? góc - Bác cho tơi xem có thiên ăn buổi sinh nhiên nhật - Bác bán cho ? - Cơ đóng vai chơi trẻ đồng thời hướng dẫn trẻ số kỹ vai chơi + Góc xây dựng - Các bác xây đấy? - Ai làm bác thợ cả? * Vệ sinh ăn trưa: - Cơ kê bàn ăn, chuẩn bị bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay đủ cho trẻ - Cho trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn Cô chia cơm cho trẻ.Giới thiệu ăn, nhắc trẻ mời giáo, bạn cho trẻ ăn cơm - Nhắc trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi cơm động viên trẻ ăn hết xuất ăn * Ngủ trưa: - Cơ dọn dẹp, vệ sinh phòng nhóm, chuẩn bị sập ngủ, chiếu, gối cho trẻ Khép cửa, giảm ánh sáng cho trẻ ngủ - Cô bao quát trẻ, ý tư nằm trẻ Quan tâm đến trẻ khó ngủ, ốm dậy Chơi, hoạt động chiều: Trẻ chuẩn bị trả trẻ: ************************************************* KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 07 tháng 10 năm 2019 I HOẠT ĐỘNG HỌC Môn: Thể dục Đề tài: “ Ném trúng đích thẳng đứng” Hoạt động kết hợp: Mục đích * Kiến thức: - Trẻ biết ném trúng đích thẳng đứng tay thực kỉ thuật, đứng tư - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng * Kĩ năng: - Rèn cho trẻ kỹ ném trúng đích - Rèn luyện phát triển sức mạnh tay, vai, chân, định hướng ném * Thái độ: - Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục theo cô Chuẩn bị: * Chuẩn bị cơ: - Sân tập sẽ,an tồn - Nhạc hát “mùa thu ngày khai trường” * Chuẩn bị trẻ: - cột đích đứng cao m, đường kính 40 cm - Túi cát Tổ chức hoạt động: ND hoạt động HĐ Cô HĐ trẻ Cho trẻ đứng đội hình hàng dọc * ổn định gây - Trẻ trả lời - Các ơi! Bây mùa gì? (mùa hứng thú thu) - Mùa thu thời tiết con? (mát mẻ buổi sáng trời lạnh) - Vậy thời tiết đường phải làm gì? - Giáo dục trẻ: Mùa thu…….Về nhà phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, ngày phải tập luyện thể dục thể thao … - Mùa thu đến, khắp nơi tưng bừng mở hội hôm trường Mầm non Cẩm Giang mở hội thi “bé khỏe- bé ngoan” với có mặt BGH làm ban giám khảo đặc biệt tham gia đội chơi đội Xanh đội Đỏ - Đến với hội thi hôm đội phải trải qua phần thi phần Diễu Hành, Đồng Diễn phần Bé Tài Năng - Hai đội sẵn sàng để bước vào thi chưa? Phần thi thứ có tên phần thi Diễu Hành bắt đầu Hđ1: Cho trẻ làm đoàn tàu đến tham gia hội thi, đồn Khởi động tàu thành vòng tròn kết hợp với kiểu đi: - Trẻ tập mũi chân, thường…… đứng thành đội hình hai hàng ngang giản cách cánh tay - Cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang chuẩn bị tập tập phát triển chung Hđ2: Xin chào mừng đội: Đội Xanh đội Đỏ đến Trọng động với hội thi: “ Bé khỏe – Bé ngoan” ngày hôm Ngay sau đến với phần hội thi: đồng diễn * Bài tập phát Tập với lời ca bài: “ Nào, tập thể - Trẻ thực triển chung dục ” Chúng ta bước phần là: phần thi Bé tài * Vận động Phần thi thứ nhiệm vụ hai đội ném bản: Ném túi cát trúng vào đích Ai biết cách ném trúng đích lên làm thử cho cô lớp xem trước thẳng đứng nào? - Cô mời 1-2 trẻ lên trải nghiệm trước - Bây để hiểu rõ luật chơi hai đội ý nghe cô hướng dẫn làm mẫu - Cô làm mẫu lần không giải thích - Cơ làm mẫu lần hai kết hợp phân tích động tác: Từ đầu hàng bước đến vạch xuất phát tay cầm túi cát.khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” cô đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát đưa phía trước mắt nhìn thẳng đích Khi nghe hiệu lệnh “Ném” , cô đưa tay từ trước sau lên cao dùng sức cánh tay ném mạnh túi cát trúng vào đích - Cơ quan sát sửa sai động viên trẻ - Bây phần thi gay cấn hấp dẫn, hai đội thi đua xem đội ném giỏi Đội thắng thưởng Phần thi bắt đầu - Cô mở nhạc “Mùa thu ngày khai trường” - Trong q trình trẻ tập, ý quan sát, sửa sai cho trẻ - Cô kiểm tra công bố kết hai đội, hỏi trẻ vừa tham gia trò chơi (Cho trẻ nhắc lại tên vận động) Củng cố TCVĐ: Cái TCVĐ: Cái miệng, mũi miệng, mũi - Chúng vừa hồn thành thi bé tài xuất sắc Bây chơi trò chơi - Cách chơi: Cô cho lớp vừa vừa chơi trò miệng mũi, hát đến phận thể mình, tay nhanh lên phận - Luật chơi: Bạn sai phải nhảy lò cò - Cơ quan sát hướng dẫn trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi – lần - Cô tuyên bố kết quả, khen trẻ * Kết thúc Cô nhận xét, chuyển hoạt động II CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC - Góc phân vai: Chơi đóng vai mẹ con, chợ, nấu ăn Mời 2-3 trẻ lên làm lại - Trẻ quan sát - Trẻ thực Trẻ chơi - Góc XDLG: Xây dựng trường cơng viên xanh, lắp ghép người - Góc học tập, góc sách truyện: Xem sách tranh ảnh thể bé, chơi xếp hình thể bé - Góc nghệ thuật: Hát múa, kể chuyện, đọc thơ chủ đề vẽ tô màu thể bé, - Góc thiên nhiên: Tưới góc thiên nhiên III CHƠI NGỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Trò chuyện đàm thoại giác quan thể Trò chơi vận động: Tạo dáng Chơi tự do: Chơi theo ý thích * Yêu cầu: - Trẻ nhận biết gọi tên đặc điểm, chức ác giác quan thể Thơng qua giáo dục trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ giữ dìn vệ sinh giác quan - Trẻ chơi luật, đoàn kết chơi, chơi nhanh nhẹn khéo léo - Rèn luyện phản xạ nhanh cho trẻ * Chuẩn bị: - Trang phục cho trẻ - Bài hát: “Hãy xoay nào” - Sân bãi có nhiều chỗ chơi - Trẻ tham gia thuộc ca “ Thả đỉa ba ba” * Tổ chức hoạt động: + Hđ1: Quan sát có mục đích - Cho trẻ hát bài: “ Hãy xoay nào” - Bài hát nói gì? - Các cho biết mũi đâu? - Bạn giới thiệu cho cô biết mũi? - Mũi trông nào? - Mắt trơng nào? - Có tác dụng gì? - Nhận xét hết chơi + Hđ2: Trò chơi vận động: “ Tạo dáng” - Nêu luật chơi : Bạn giẫm vào vạch trước bạn thua - Cách chơi: Trước chơi cô gợi ý cho trẻ nhớ lại số hình ảnh, tư dáng điệu mà trẻ hay vận động - Cô mở nhạc trẻ vận động tự theo nhạc Khi nhạc dừng trẻ dừng lại tạo cho tư thế, dáng vẻ minh họa cho hình ảnh - Tổ chức chơi lớp: - lần Sau nhận xét tuyên giương trẻ + Hđ3: Chơi tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi mà trẻ thích - Cơ ý bao quát trẻ IV ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN - Trẻ rửa tay trước ăn Cô hướng dẫn trẻ bước rửa tay - Trẻ kê bàn ghế cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát nơi quy định, lau miệng, uống nước, vệ sinh, ngủ V CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Ơn luyện bài: Ném trúng đích thẳng đứng - Làm quen mới: Đếm đến 2, nhận biết nhóm có 1, đối tượng - Hoạt động trải nghiệm: Tập chăm sóc cho cây, tưới cây, nhổ cỏ - Trẻ chơi theo ý thích góc - Rèn luyện kĩ cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi nơi qui định gọn gàng, ngăn nắp Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân VI TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh Đánh giá cuối ngày Thứ ngày 08 tháng 10 năm 2019 I HOẠT ĐỘNG HỌC * Mơn: Tốn * Đề tài: Đếm đến 2, nhận biết nhóm có 1, đối tượng Mục đích a Kiến thức: - Trẻ biết nhận biết đếm số lượng - Trẻ biết so sánh số lượng – b Kỹ năng: - Trẻ biết đếm số lượng – qua nhiều trò chơi - Rèn khả tư duy, trí nhớ, ý - Rèn kĩ trả lời câu hỏi c Thái độ: - Rèn luyện cho trẻ ý với học - Khi học xong cất đồ chơi nơi quy định - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp Chuẩn bị a Đồ dùng cô: - búp bê tóc ngắn, búp bê tóc dài - Rổ nhựa, thẻ số – 2, đồ dùng xung quanh lớp có số lượng b Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ rổ đồ chơi có thẻ số Tổ chức hoạt động ND Hoạt Động HĐ Của Cô HĐ Của Trẻ * Ổn định tổ Cô trẻ hát bài: “ Cả tuần ngoan” Trẻ hát trả lời chức, gây hứng Cơ trẻ trò chuyện chủ đề cô thú - Buổi sáng ngủ dậy phải làm gì? - Khi ăn xong phải làm gì? Để cho thể ln phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, biết đánh răng, dùng khăn lau mặt rửa tay, gội đầu, tắm rửa thường xuyên Hđ1: Ôn luyện Cô đố lớp biết thể có phận nào? - Trẻ trả lời - Mỗi bạn có miệng? - Cơ đếm nào? - Một miệng tương ứng số mấy? - Cả lớp nhìn xem cầm thẻ số đây? - Thế có mũi? - Một mũi tương ứng với số mấy? - Mỗi người có tay? - Thế tay tương ứng với số mấy? - Cô cầm thẻ số đây? - Chúng ta có tai? - Hai tai tương ứng với số mấy? + Hôm cô lớp so sánh số lượng nhé? HĐ2: So sánh - Đoán xem, đoán xem số lượng - Trên bàn cô có đây? - Có búp bê tóc dài đây? - Còn có búp bê tóc ngắn - Thế nhìn xem số lượng búp bê có khơng? - Bên nhiều hơn? - Búp bê tóc - Nhiều mấy? ngắn nhiều - Ít - Còn bạn nam? - Những trang phục mặc có cần thiết cho khơng? - Để cho quần áo đẹp phải làm gì? + Giáo dục : trẻ giữ gìn vệ sinh thể ln + Hđ2: TCVĐ “ Nhận tên mình” - Cơ nêu luật chơi cho trẻ: Ai nhận sai bị thua - Cách chơi: Tất bạn phải biết tên mình, biết nình bạn trai hay bạn gái - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Sau cô nhận xét tuyên dương trẻ + Hđ3: Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi trời - Cô ý bao quát trẻ IV ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN - Trẻ rửa tay trước ăn Cô hướng dẫn trẻ bước rửa tay - Trẻ kê bàn ghế cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát nơi quy định, lau miệng, uống nước, vệ sinh, ngủ V CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Ơn luyện cũ: ném trúng đích thẳng đứng ” - Kiến thức ôn luyện: Trẻ thực kĩ thuật tập - Làm quen mới: Trò chuyện phận thể bé - Hoạt động trải nghiệm: Thổi bong bóng xà phòng - Trẻ chơi theo ý thích góc - Rèn luyện kĩ cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi nơi qui định gọn gàng, ngăn nắp Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân VI LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Gội đầu, Rửa chân, Đánh * Mục đích: - Trẻ nghe hiểu phát âm từ * Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi * Tiến hành: - Các ơi! Đây gì? - Cơ cho trẻ phát âm từ lần Sau cho lớp phát âm lần, cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm lần - Cô ý sửa sai cho trẻ - Các từ lại tiến hành tương tự - Cơ cho trẻ chơi trò chơi: VII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh Đánh giá cuối ngày Thứ ngày 09 tháng 10 năm 2019 I HOẠT ĐỘNG HỌC Mơn: MTXQ Đề tài: Trò chuyện phận thể bé Hoạt động kết hợp: Âm nhạc , tạo hình Mục đích: a Kiến thức: - Trẻ nhận biết thể gồm phận như: đầu, tóc, tay, chân - Trẻ biết chức phận thể b Kỹ năng: - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân bảo vệ thể - Biết lựa chọn đồ dùng để giữ gìn vệ sinh bảo vệ phận thể c Thái độ: - Trẻ chủ động, hứng thú tham gia hoạt động, có ý thức tổ chức kỷ luật tốt Chuẩn bị: a Đồ dùng cô: - Dạy trẻ hát vận động theo nhạc số thơ, hát số phận thể - Bài tập giấy đủ cho trẻ lớp - Tranh vẽ em bé b Đồ dùng trẻ - Trang phục phù hợp - Trẻ mang theo số đồ dùng cá nhân khăn, giầy, dép Tổ chức hoạt động: ND hoạt động Hoạt động Cô HĐ trẻ - Cơ trẻ chơi trò chơi: “ Mũi, miệng, * Ổn định tổ tai” chức gây hứng Cô vừa hát tên phận dùng tay - Trẻ chơi thú vào phận ấy, trẻ làm theo - Cô cho trẻ chơi nhanh dần Hôm tìm hiểu xem thể có phận * Hđ 1: * Quan sát đàm thoại: - Trẻ quan sát Quan sát + Quan sát khuôn mặt: trả lời cô đàm thoại - Trên khn mặt có giác quan, tìm hiểu xem có giác quan - Mỗi người có mắt? - Có mắt - Mắt dùng để làm gì? - Mắt để nhìn ạ? - Mũi để làm gì? - Mũi để thở - Miệng để làm gì? - Miệng để ăn, - Tai để làm gì? nói - Mỗi người có tai? - Tai để nghe Các giác quan quan trọng với chúng ta, giúp nhìn được, nghe được, nói ăn Vì phải ln giữ gìn vệ sinh, phải rửa mặt khăn mặt + Quan sát đơi tay: - Cơ trẻ chơi trò chơi : “ Giấu tay” - Giấu tay Tay đẹp đâu? - Mỗi người có tay? Mỗi người có bàn tay nên gọi đôi tay - Các bạn dùng đơi tay để làm gì? - Con xúc cơm ăn gì? - Nhặt cầm đồ chơi gì? - Khi bị ngứa thường làm gì? - Khi viết hay vẽ cầm bút tay nào? Cùng vẫy tay phải cho cô xem? Tay trái đâu? Mỗi bàn có ngón tay, ngón tay cơng cụ quan trọng để bé thực hoạt động dễ dàng Ngón tay ngón tay khác giúp nhặt cầm nắm thứ Các bạn phải giữ cho bàn tay ngón tay ln cách thường xuyên rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh, nhớ chưa nào? + Quan sát đơi chân: - Cơ lại có tranh đây? Chúng ta khám phá nào: 1,2,3 mở - Chúng ta có chân? - Trên bàn chân có gì? - Chân dùng để làm gì? - Để bảo vệ bàn chân phải làm gì? + Mở rộng: - Ngồi phận mà vừa tìm hiểu bạn biết thể có phận không? - Cổ để giúp quay đầu dễ dàng này, tóc để bảo vệ cho đầu * GD: Mỗi phận thể quan trọng với Vì thế, phải biết giữ gìn vệ sinh thân thể, thể lúc - Để cầm - Bằng tay - Tay phải - Có chân - Có ngón chân - Chân để di - Phải dép * Hđ2: Luyện tập củng cố * Trò chơi 1: Ai nhanh Cơ nói tên dụng cụ - Trẻ chơi tìm lơ tơ nói tác dụng đồ dùng lên - Mũ bảo hiểm - dùng đội đầu để xe máy - Găng tay - Để bảo vệ tay - Cho trẻ chơi – lần * Trò chơi 2: Bật qua vòng lấy đồ dùng - Cách chơi: Các phải nhảy qua vòng trước mặt, lên nhặt tranh lô tô bỏ vào rổ đội Thời gian tính nhạc - Luật chơi : Khi thời gian kết thúc đội nhanh lấy nhiều lô tô không bị giẫm vào vòng đội chiến thắng - Các sẵn sàng chơi chưa? - Cho trẻ chơi – lần - Kiểm tra kết chơi, tuyên dương, khen ngợi tặng quà cho trẻ * Kết thúc - Cô cho trẻ hát hát nhẹ nhàng Trẻ hát tham quan tham quan II CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Chơi đóng vai mẹ con, chợ, nấu ăn - Góc XDLG: Xây dựng trường cơng viên xanh, lắp ghép người - Góc học tập, góc sách truyện: Xem sách tranh ảnh thể bé, chơi xếp hình thể bé - Góc nghệ thuật: Hát múa, kể chuyện, đọc thơ chủ đề vẽ tơ màu thể bé, - Góc thiên nhiên: Tưới góc thiên nhiên III CHƠI NGỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Vẽ phấn tự ngồi sân trường Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa Chơi tự do: Chơi theo ý thích * Yêu cầu: - Trẻ biết cầm phấn để vẽ, trẻ vẽ cách sáng tạo - Trẻ chơi trò chơi luật, đoàn kết chơi, nhanh nhẹn khéo léo - Rèn luyện khả nhanh nhẹn cho trẻ * Chuẩn bị: - Trang phục trẻ gọn gàng, hợp thời tiết - Địa điểm quan sát - Sân rộng, - Phấn vẽ * Tổ chức hoạt động: + Hđ1: Quan sát có mục đích - Các muốn vẽ nào? - Phải vẽ nào? - Con phải cầm phấn tay nào? - Cô hướng dẫn cho trẻ cách vẽ gợi ý cho trẻ đặt tên sản phẩm + Hđ2: TCVĐ “ Trời nắng trời mưa” - Cách chơi: Cô trẻ hát trời nắng trời mưa, làm động tác minh họa, trời nắng trẻ làm động tác tắm nắng, đến câu: “ Mưa to rồi, mau mau mau thôi” trẻ chạy nhan nhà để trú mưa - Luật chơi: Bạn muộn bị mưa ướt bị thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần Sau nhận xét tuyên dương trẻ + Hđ3: Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi trời - Cô ý bao quát trẻ IV ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN - Trẻ rửa tay trước ăn Cô hướng dẫn trẻ bước rửa tay - Trẻ kê bàn ghế cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát nơi quy định, lau miệng, uống nước, vệ sinh, ngủ V CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Ơn luyện cũ: Tìm hiểu phận thể bé - Kiến thức ôn luyện: trẻ kể tên phận thể biết nhiệm vụ phận - Làm quen mới: Truyện: Gấu bị đau - Hoạt động trải nghiệm: Tập chăm sóc cho cây, tưới cây, nhổ cỏ - Trẻ chơi theo ý thích góc - Rèn luyện kĩ cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi nơi qui định gọn gàng, ngăn nắp Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân VI TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh Đánh giá cuối ngày Thứ ngày 10 tháng 10 năm 2019 I.HOẠT ĐỘNG HỌC: Môn: Văn học Đề tài: Truyện: “ Gấu bị đau răng” Mục đích a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện trả lời số câu hỏi đơn giản - Trẻ kể lại truyện theo cô b Kỹ năng: - Rèn kỹ trả lời câu hỏi - Phát triển, vốn từ, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ c Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể, chăm đánh ngày - Biết ăn nhiều thức ăn bổ dưỡng, không ăn bánh kẹo nhiều - Trẻ hứng thú với nội dung học Chuẩn bị a Đồ dùng cô - Tranh minh họa, sa bàn - Bài hát: “Thật đáng yêu” b Đồ dùng trẻ: - Lô tô Tổ chức hoạt động: ND Hoạt HĐ Của Cô Động * Ổn định tổ Cô trẻ hát bài: “ Thật đáng yêu ” chức, gây - Các vừa hát xong hát gì? hứng thú - Bài hát nhắc phải làm gì? Hàng ngày phải chăm vệ sinh miệng, khơng bị sâu Có bạn Gấu, bạn bị sâu răng, lắng nghe xem mà bạn Gấu lại bị sâu Đấy bạn Gấu câu chuyện: “ Gấu bị sâu răng” mà hôm kể cho lớp nghe Hđ1: * Cơ giới thiệu tên truyện: “ Gấu bị đau Cô kể chuyện răng” trẻ nghe + Cô kể lần 1: Diễn cảm kết hợp cử điệu - Hỏi trẻ tên truyện + Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa * Giảng nội dung: Câu chuyện nói bạn Gấu con, khơng chịu đánh nên bị sâu răng, đau phải đến gặp bác sĩ Bác sĩ khuyên Gấu phải chăm đánh vào buổi tối buổi sáng ăn bánh kẹo thôi, Gấu nghe theo lời bác sĩ nên khơng bị đau * Giảng từ khó: - Linh đình: Có nghĩa mở tiệc to - Cho trẻ đọc từ khó - Cho – cá nhân đọc lại * Đàm thoại: - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? Các cho biết câu truyện có ai? - Vào ngày sinh nhật Gấu bạn tặng cho nhiều quà, q nhỉ? - Điều xảy với Gấu sau buổi sinh nhật? - Những sâu làm gì? - Mẹ gấu phải làm gì? - Bác sĩ dặn Gấu phải làm gì? - Vì sau Gấu có hàm HĐ Của Trẻ Trẻ hát trò chuyện trả lời cô Trẻ ý lắng nghe trả lời - Gấu bị sâu - Đưa Gấu gặp bác sĩ - Chăm đẹp khoẻ? đánh * Giáo dục: Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể thật sẽ: Mỗi ngày bé đánh lần vào buổi sáng buổi tối trước ngủ, bé không nên ăn nhiều bánh kẹo mà ăn nhiều thức ăn như: Thịt, cá, trứng, sữa nhiều rau tươi để có thể khỏe mạnh, có hàm khỏe, trắng bóng + Cơ kể lần 3: Trên máy vi tính Hđ2: - Cho trẻ kể cô lần Trẻ kể chuyện Trẻ kể lại (Cô ý sửa sai cho trẻ) theo cô chuyện theo - Cô gọi 1, trẻ lên kể lại truyện theo gợi ý cô cô Hđ3: - Cô trẻ hát bài: “ Thật đáng yêu” Trẻ hát Kết thúc - Chuyển hoạt động II CHƠI HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vai: Chơi đóng vai mẹ con, chợ, nấu ăn - Góc XDLG: Xây dựng trường cơng viên xanh, lắp ghép người - Góc học tập, góc sách truyện: Xem sách tranh ảnh thể bé, chơi xếp hình thể bé - Góc nghệ thuật: Hát múa, kể chuyện, đọc thơ chủ đề vẽ tô màu thể bé, - Góc thiên nhiên: Tưới góc thiên nhiên III CHƠI NGỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Quan sát: Đơi mắt Trò chơi vận động: Ai nấp cho kín Chơi tự * Yêu cầu: - Trẻ biết đặc điểm, tác dụng đôi mắt, biết bảo vệ đôi mắt giữu gìn vệ sinh cho mắt - Trẻ chơi trò chơi luật, đoàn kết chơi, nhanh nhẹn khéo léo - Rèn luyện khả nhanh nhẹn cho trẻ * Chuẩn bị: - Trang phục trẻ gọn gàng, hợp thời tiết - Địa điểm quan sát - Sân rộng, * Tổ chức hoạt động: + Hđ1: Quan sát có mục đích + Đây tranh gì? + Ai đưa ý kiến mình? + Mỗi người có mắt? + Chúng ta phải làm để bảo vệ đơi mắt củ mình? + Giáo dục: Phải biết bảo vệ, giữ gìn vệ sinh cho đôi mắt, không dùng tay dụi mắt + Hđ2: TCVĐ “ Ai nấp cho kín.” - Cách chơi: Tất trẻ tham gia trò chơi đứng vòng tròn, bạn cử làm đứng vào vòng tròn làm “ Cái” Cái” vừa vừa đọc thơ hát hát, đồng thời với tiếng vỗ khẽ vào vai bạn bạn “ Cái” lại bịt mắt lại bạn nấp Khi có hiệu lệnh, bạn chạy tìm bạn trốn ( Mỗi lần chơi cho – bạn trốn) - Luật chơi: Bạn bị tìm thấy trước bạn thua - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Sau nhận xét tuyên dương trẻ + Hđ3: Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ ý bao quát trẻ IV ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN - Trẻ rửa tay trước ăn Cô hướng dẫn trẻ bước rửa tay - Trẻ kê bàn ghế cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát nơi quy định, lau miệng, uống nước, vệ sinh, ngủ V CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Ơn luyện cũ: Truyện: Gấu bị đau - Kiến thức ôn luyện: Trẻ nhớ tên truyện có thói quen vệ sinh miệng sau ăn - Làm quen mới: Âm nhạc: “ Rửa mặt mèo” - Hoạt động trải nghiệm: Trẻ thích khám phá lồi hoa sân trường - Trẻ chơi theo ý thích góc - Rèn luyện kĩ cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi nơi qui định gọn gàng, ngăn nắp Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân VI LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Bên cạnh, Cao – thấp, Ở * Mục đích: - Trẻ nghe hiểu phát âm từ * Chuẩn bị: - Tranh, hình ảnh từ * Tiến hành: Cô trẻ quan sát tranh - Trong tranh có hình ảnh gì? - Cô cho trẻ phát âm từ lần Sau cho lớp phát âm lần, cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm lần - Cô ý sửa sai cho trẻ - Các từ lại tiến hành tương tự VII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh Đánh giá cuối ngày Thứ ngày 11 tháng 10 năm 2019 I HOẠT ĐỘNG HỌC * Môn: Âm nhạc * Đề tài: - Dạy hát “ Rửa mặt mèo” - Nghe hát: “ Khúc hát ru người mẹ trẻ ” - TCÂN: Đoán tên bạn hát Mục đích: a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung hát - Trẻ biết chơi trò chơi, hiểu luật chơi cách chơi - Trẻ biết hưởng ứng cô hát nghe hát: “ Khúc hát ru người mẹ trẻ” b Kỹ năng: - Trẻ hát rõ lời, giai điệu hát - Phát triển tai nghe cho trẻ, rèn kỹ nhanh nhạy c Thái độ: - Hứng thú nghe cô hát học hát - Thích học ngoan ngỗn Chuẩn bị: + Chuẩn bị cho cô: - Sắc xô, nhạc không lời, đầu đĩa + Chuẩn bị cho trẻ: -Trang phục trẻ gọn gàng, tâm trạng trẻ thoải mái Tổ chức hoạt động: ND Hoạt Động HĐ Của Cơ Ổn định tổ - Cơ trẻ trò chuyện chủ đề chức, gây - Cô hỏi trẻ sáng đưa học? hứng thú - Trước học thường làm gì? - Cơ biết có hát nói bạn mèo lười đánh rửa mặt, nên bạn không dám đến gần mèo Bài hát có tên: “ Rửa mặt mèo” - Tác giả: Hàn Ngọc Bích Hđ1: Cơ hát mẫu: Dạy hát: “ Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe lần Rửa mặt - Cơ vừa hát hát gì? mèo” - Bài hát sáng tác? Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc - Cô hỏi trẻ tên hát, tên tác giả - Cô giới thiệu nội dung hát: Bài hát nói bạn mèo sáng khơng rửa mặt mà dùng lưỡi liếm mép, đến đau mắt ngồi khóc - Cơ hát lần 3: kết hợp âm nhạc * Trẻ hát: - Cô cho lớp hát lần Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân lên hát Cô ý sửa sai cho trẻ - Cho trẻ hát nối tiếp: đưa tay phía tổ tổ hát, đưa hai tay lớp hát + Giáo dục: Chúng ta phải chăm vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể hàng ngày, thể ln khỏe mạnh Hđ2: Nghe hát + Cả lớp ngoan hát hay nữa, cô “ Khúc hát ru hát tặng cho lớp hát Bài hát: người mẹ “Khúc hát ru người mẹ trẻ” Sáng tác: HĐ Của Trẻ Trẻ quan sát trả câu hỏi lời cô Trẻ nghe hát học hát Trẻ nghe hưởng ứng cô trẻ ” Phạm Tuyên - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe lần Cơ vừa hát hát gì? Do sáng tác? Cô giảng nội dung hát - Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc Cô cho trẻ hát, hát theo nhạc Hđ3: Hơm lớp chăm chỉ, Trẻ chơi Trò chơi âm cho lớp chơi trò chơi trò chơi: nhạc: Đốn “ Đốn tên bạn hát ” tên bạn hát - Cách chơi: Cô cho bạn lên đội mũ chóp kín, bạn đứng lên hát bài, bạn đội mũ chóp phải đốn tên bạn vừa hát - Luật chơi: Bạn nói sai phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi - lần Hđ4: Cô nhận xét học Kết thúc Cô tuyên dương bạn học tốt, động viên trẻ học nhút nhát II CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC: - Góc phân vai: Chơi đóng vai mẹ con, chợ, nấu ăn - Góc XDLG: Xây dựng trường cơng viên xanh, lắp ghép người - Góc học tập, góc sách truyện: Xem sách tranh ảnh thể bé, chơi xếp hình thể bé - Góc nghệ thuật: Hát múa, kể chuyện, đọc thơ chủ đề vẽ tơ màu thể bé, - Góc thiên nhiên: Tưới góc thiên nhiên III CHƠI NGỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Vẽ phấn tự ngồi sân trường Trò chơi vận động: Chồng nụ trồng hoa Chơi tự do: * Yêu cầu: - Trẻ biết cầm phấn để vẽ, vẽ cách sáng tạo - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô giáo * Chuẩn bị: - Địa điểm cho trẻ vẽ - Trang phục trẻ sẽ, gọn gàng, hợp thời tiết * Tổ chức hoạt động: +Hđ1: Quan sát có mục đích: - Các bạn muốn vẽ gì? - Phải vẽ nào? - Con phải cầm phấn tay nào? - Cô hướng đẫn trẻ cách vẽ gợi ý cho trẻ đặt tên sản phẩm + Hđ2: TCVĐ “ Chồng nụ chồng hoa” - Cô nêu luật chơi cho trẻ: Bạn đụng chân vào tay chồng làm hoa thị bạn thua - Cách chơi: Các bạn chơi chia thành nhóm chơi với Một nhóm chơi trước, nhóm chơi vừa chơi vừa nói chồng nụ chồng hoa, đội bên có hai người thực theo yêu cầu đội chơi cách chồng nắm tay lên chồng đến nắm tay cuối lên - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần Sau nhận xét tuyên dương trẻ + Hđ3: Chơi tự - Cho trẻ chơi với đồ chơi trời - Cô ý bao quát trẻ IV ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN - Trẻ rửa tay trước ăn Cô hướng dẫn trẻ bước rửa tay - Trẻ kê bàn ghế cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát nơi quy định, lau miệng, uống nước, vệ sinh, ngủ V CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Ơn luyện cũ: Âm nhạc: Bài hát “ Rửa mặt mèo” + Cô cho lớp hát lần + Cho tổ, nhóm, cá nhân lên hát - Kiến thức ôn luyện: Trẻ biết nghe lời cô giáo cha mẹ - Hoạt động trải nghiệm: Thổi bong bóng xà phòng - Trẻ chơi theo ý thích góc - Rèn kỹ cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định, gọn gàng, ngăn nắp Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân VI LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT: Làm quen với từ: Ôn lại từ tuần * Mục đích: - Trẻ nghe hiểu phát âm từ * Chuẩn bị: - Tranh, hình ảnh * Tiến hành: Cô trẻ quan sát tranh - Trong tranh có hình ảnh gì? - Đây gì? - Cô cho trẻ phát âm từ lần Sau cho lớp phát âm lần, cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm lần - Cô ý sửa sai cho trẻ - Các từ lại tiến hành tương tự VII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh Đánh giá cuối ngày ngày……tháng… năm 2019 ... chia cơm cho trẻ.Giới thiệu ăn, nhắc trẻ mời giáo, bạn cho trẻ ăn cơm - Nhắc trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi cơm động viên trẻ ăn hết xuất ăn * Ngủ trưa: - Cơ dọn... dựng trường cơng viên xanh, lắp ghép người - Góc học tập, góc sách truyện: Xem sách tranh ảnh thể bé, chơi xếp hình thể bé - Góc nghệ thuật: Hát múa, kể chuyện, đọc thơ chủ đề vẽ tơ màu thể bé, -... tìm hiểu bạn biết thể có phận khơng? - Cổ để giúp quay đầu dễ dàng này, tóc để bảo vệ cho đầu * GD: Mỗi phận thể quan trọng với Vì thế, phải biết giữ gìn vệ sinh thân thể, thể lúc - Để cầm -