giáo án bản thân 5 tuổi . Nhánh 4 bản thân. Nhánh ngôi nhà gia đình ở. hoạt động học gồm có: Môn: Văn học, Đề tài: Thơ: Làm anh, Môn: Thể dục Đề tài: VĐCB: Bò chui qua cổng, Môn: LQCC Đề tài: Trò chơi với chữ cái e, ê, Môn: Âm nhạc Hát múa: Cả nhà thương nhau Nghe hát: Chỉ có một trên đời TCÂN: Đoán tên bạn hát , Môn: Toán Đề tài: Đếm đến 6. Nhận biết các nhóm có 6 đối tượng. Nhận biết số 6
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 22/10 đến ngày 16/11 năm 2018 CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: NGƠI NHÀ GIA ĐÌNH Ở Thời gian thực hiện: tuần từ ngày 29/10 đến ngày 02/11 năm 2018 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Trẻ biết tên bố, mẹ, anh, chị, em, biết công việc bố mẹ - Trẻ biết so sánh giống khác loại đồ dùng đồ chơi đa dạng chúng - Trẻ biết đếm phạm vi đếm theo khả năng, so sánh số lượng nhóm đối tượng phạm vi - Biết cách tập động tác tập phát triển chung, thực vận động tư thế, phát triển vận động, phối hợp nhịp nhàng quan thể - Thực vận động bản: Bò chui qua cổng - Trẻ hiểu nội dung, biết tên tác giả thơ: Làm anh - Nhận biết chữ e, ê biết chơi trò chơi với chữ cái: e, ê - Nói số thơng tin quan trọng thân gia đình - Thể thích thú trước đẹp - Trẻ nói lên ý tưởng tạo sản phẩm tạo hình như: Vẽ lọ hoa - Trẻ phát âm từ làm quen với tiếng việt: Con, cháu, ông nội, ông ngoại, em trai, em gái, anh trai, em trai, cơ, dì, chú, bác Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn khéo léo trẻ bò chui qua cổng - Tham gia chơi trò chơi nhanh nhẹn khéo léo, luật - Trẻ thuộc thơ, thuộc hát, hát rõ ràng, tình cảm Thái độ: - Trẻ biết kính trọng ơng bà, cha mẹ, u q thành viên gia đình - Lễ phép với giáo - Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị cho cô: - Tranh ảnh gia đình bé - Băng đĩa hát chủ đề - Sưu tầm nguyên vật liệu để làm đồ dùng đồ chơi - Tranh làm quen với chữ e, ê Chuẩn bị cho trẻ: - Sưu tầm tranh, loại đồ chơi chủ đề mang đến lớp - Và sưu tầm nguyên vật liệu phù hợp với chủ đề để làm đồ dùng đồ chơi - Dụng cụ âm nhạc: Trống, phách, xắc xô - Dụng cụ tạo hình: Bút, sáp màu, giấy, kéo, keo, đất nặn - Các lô tô chữ số III TIẾN HÀNH: Đón trẻ, chơi, thể dục sáng * Đón trẻ, chơi - Cơ ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp, trao đổi với phu huynh tình hình cháu - Nhắc trẻ chào hỏi giáo tạm biệt người thân - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trò chuyện với trẻ chủ đề gia đình, xem tranh ảnh gia đình - Cho trẻ chơi tự góc theo nhóm nhỏ - Cơ bao qt nhắc nhở trẻ chơi đồn kết biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết cất dọn đồ chơi gọn gàng sau chơi * Thể dục sáng: Tập kết hợp với lời " Cả nhà thương nhau" - Mục đích yêu cầu: + Trẻ biết tập phối hợp động tác theo lời ca bài: "Cả nhà thương nhau" + Trẻ tập khéo léo động tác theo lời ca + Trẻ có ý thức tập trung vào tập thể dục, đoàn kết với tập - Chuẩn bị: + Sân tập sẽ, băng nhạc có lời ca: Bài hát: "Cả nhà thương nhau" - Tổ chức hoạt động: + Khởi động: Cho trẻ làm đồn tàu theo hiệu lệnh nhanh, thường, hai mũi bàn chân, chuyển đội hình thành hàng + Trọng động ĐT hơ hấp: Thổi nơ ĐT tay CB ĐT chân CB 1 2 ĐT bụng CB TC: Trời nắng - Trời mưa + Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng vào lớp 3 2 Hoạt động học Chơi, hoạt động góc Góc HĐ Góc phân vai Góc xây dựng lắp ghép Góc nghệ thuật Nội dung Yêu cầu * Kiến thức: - Trẻ biết phân vai chơi, thể - Mẹ con, hành nấu ăn, động bán hàng vai - Trẻ biết sử dụng nguyên liệu có sẵn, phế liệu, đồ chơi để lắp - Xây dựng ghép, xây dựng sáng tạo thành nhà bé, xây công viên vườn hoa xanh, có xanh, ghế đá, vật - Biết tô vẽ người thân gia đình hát múa hát chủ đề - Vẽ, cắt dán tô màu - Kể chuyện theo tranh với nhà - Hát múa sáng tạo hát - Trẻ biết chăm chủ đề sóc loại xanh * Kỹ năng: - Trẻ có kỹ khéo léo chơi Chuẩn bị Tổ chức hoạt động - Bộ đồ phục vụ nấu ăn - Búp bê to, nhỏ - Quần áo cho búp bê - Các loại đồ chơi nấu ăn * Hoạt động Thoả thuận vai chơi: - Trò chuyện với trẻ chủ đề - Hơm thích chơi góc ? - Ai thích chơi góc xây dựng ? - Ai thích chăm sóc xanh ? - Bạn thích đọc thơ, hát hát gia đình? - Hàng rào, - Cho trẻ thích chơi góc nhẹ nhàng góc hoa, * Hoạt động 2: thảm cỏ, Quá trình chơi sỏi đá, - Góc phân vai: - Đồ chơi + Bác ơi, bác làm lắp ghép ? - Các loại + Bác cho tơi xem có khối - Ngơi nhà ăn cho em bé ăn nào? - Cây xanh + Bác bán cho tơi rau nào? loại + Rau muống nghìn - Bút sáp, giấy màu, bó? + Cơ đóng vai chơi trẻ đất nặn, đồng thời cô hướng dẫn trẻ - Hình số kỹ vai chơi mẫu - Băng đĩa - Góc xây dựng + Các bác xây đấy? có nội + Ai làm bác thợ cả? dung + Hai bên đường bác chủ đề trồng gì? - Bộ dụng + Ngơi nhà bác nên xây cụ âm đâu? nhạc Góc học tập , góc sách truyện - Đọc thơ kể chuyện chủ đề, làm sách thành viên gia đình bé - Tranh, truyện, thơ loại hoạ báo - Các thơ câu đố chủ đề - Nước, bình tưới loại cảnh góc thiên nhiên - Tưới chăm sóc vườn góc thiên nhiên Góc khám phá khoa học thiên nhiên - Trẻ biết phối hợp với để xây dựng thành nhà bé - Trẻ có kỹ khéo léo cắt dán thành hình ngơi nhà bé - Trẻ có kỹ giao tiếp với bạn để chọn phù hợp với chủ đề - Trẻ biết chăm + Chỗ nơi trồng hoa? + Cô nhập vai chơi để gợi mở cho trẻ chơi - Góc sách truyện: + Thế bạn Mai đọc thế? + Trong tranh có ai? + Đâu bố? + Còn mẹ? + Cơ nhập vai chơi gợi mở cho trẻ chơi - Góc nghệ thuật: + Thế hát gì? + Bài hát nói điều gì? + Các thành viên gia đình nào? - Góc thiên nhiên: Chơi trời Ăn, nghủ, vệ sinh cá nhân - Vệ sinh: Cô cho trẻ vệ sinh theo nhu cầu, cô hướng dẫn trẻ rửa mặt, rửa tay trước ăn sau ăn - Ăn trưa: Cô kê bàn ăn, cho trẻ ngồi vào bàn, giới thiệu ăn, dạy trẻ mời bạn, trẻ tự xúc ăn Trong trẻ ăn cô động viên giúp trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuốt ăn mình, trẻ ăn xong cho trẻ rửa tay, lau miệng, uống nước - Ngủ trưa: Cô kê xạp ngủ, trải chiếu, gối cho trẻ Trong trẻ ngủ cô quan sát theo dõi giấc ngủ trẻ, đóng cửa, sửa tư ngủ cho trẻ… - Trẻ ngủ dậy cô cho trẻ vệ sinh Cho trẻ chơi vận động nhẹ nhàng giúp trẻ tỉnh ngủ sau cho trẻ ăn phụ buổi chiều Chơi, hoạt động theo ý thích - Ho¹t động học: Ôn luyện học, làm quen - HĐG: Chơi theo ý thích góc hoạt động - Chơi TCVĐ, biểu diễn văn nghệ - Nêu gơng cuối ngày Hot ng lm quen tiếng việt Trẻ chuẩn bị trả trẻ - Vệ sinh đầu tóc gọn gàng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2018 I HOẠT ĐỘNG HỌC Môn: Văn học Đề tài: Thơ: Làm anh Mục đích: a Kiến thức - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung ý nghĩa thơ - Trẻ cảm nhận âm điệu thơ b Kỹ - Rèn luyện kỹ đọc thơ to, rõ ràng, diễn cảm, rèn luyện kỹ phát âm xác, giúp trẻ phát triển ngơn ngữ, lời nói mạch lạc c Thái độ - Giáo dục trẻ yêu quý thành viên gia đình Chuẩn bị: a Chuẩn bị cho cô - Giáo án, cô thuộc đọc diễn cảm thơ - Tranh minh họa thơ - Máy tính b Chuẩn bị cho trẻ - Cho trẻ làm quen thơ buổi hoạt động chiều Tổ chức hoạt động ND Hoạt HĐ cô Dự kiến động HĐ trẻ - Xin chào mừng đội: Hoa Sen, Hoa Cúc, Hoa Trẻ ý lên cô * Ổn định tổ Hồng đến với câu lạc bộ: Bé yêu thơ ngày hôm chức, gây hứng thú Đến với câu lạc yêu thơ hôm có phần chơi: + Phần 1: Thi tài + Phần 2: Đội thông minh + Phần 3: Thi đọc thơ hay - Tiến hành phần chơi: Phần 1: Thi tài - Cho trẻ quan sát hình máy tính (Hình ảnh thành viên gia đình) - Các đội có nhận xét chủ đề ngày hôm - Chủ đề gia đình nay? - Và thơ hơm để đội thi tài bài: Làm anh - Sáng tác: Phan Thị Thanh Nhàn - Cô đọc lần 1: Diễn cảm - Cơ vừa đọc thơ gì? - Do sáng tác? - Cô đọc lần 2: Xem tranh Giảng nội dung: Bài thơ tình cảm người Hoạt động 1: anh dành cho em gái mình, luân thương yêu Đọc thơ nhường nhịn em gái - Cả hai đội vừa hoàn thành phần thi xin mời đội bước vào phần chơi thứ 2: Đội thông minh - Ở phần thi đội trả lời nhiều câu hỏi đưa đội dành chiến thắng - Bài thơ đọc có tên gì? - Do sáng tác - Bài thơ nói điều gì? - Khi em bé khóc anh phải làm sao? - Lúc em bé ngã anh phải làm gì? - Mẹ cho quà bánh anh phải nào? - Tình cảm anh dành cho em nào? * Giáo dục: Các ạ, phải nghe lời ông bà, bố mẹ, thương yêu em bé để gia đình ln vui vẻ, hạnh phúc - Trước kết thúc phần chơi thứ 2, xin mời hai đội thưởng thức thơ lần - Cô đọc thơ lần - Kết thúc phần chơi thứ hai cô thấy đội thông minh, xin dành tặng hai đội tràng pháo tay thật lớn Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ - Bây đội thi tài phần thi thứ 3: Thi đọc thơ hay - Cô hai đội đọc lần - Bây xin mời đội Hoa Sen thể tài - Xin mời đội Hoa Hồng thể tài - Xin mời đội Hoa Cúc thể tài - Nhóm bạn trai đọc - Nhóm bạn gái đọc - Bây thành viên hai đội đọc thơ theo hiệu lệnh cô: Khi cô đưa tay lên cao đội đọc to, hạ tay thấp đội - Chú ý nghe cô đọc thơ - Trẻ trả lời: Bài thơ “Làm anh” - Phan Thị Thanh Nhàn - Chú ý lên cô - Trẻ trả lời: Bài thơ “Làm anh” - Phan Thị Thanh Nhàn - Dỗ dành - Nâng dịu dàng - Chia em phần - Chú ý nghe cô đọc thơ - Cả lớp đọc - Từng tổ đọc thơ - Đọc theo hiệu lệnh cô đọc nhỏ, hai đội rõ chưa nào? - Lần khó đưa tay phía đội đội đọc, giơ hai tay hai đội đọc - 2-3 trẻ đọc - Cá nhân đọc - Cả đội đọc lại lần ( Cô ý sửa sai cho trẻ) - Kết thúc chương trình: Bé yêu thơ ngày hôm đội có thành viên xuất sắc, đọc to, diễn cảm, đội xứng đáng nhận phần * Kết thúc quà người dẫn chương trình, (xin tràng pháo tay) - Chương trình câu lạc bộ: Bé yêu thơ đến kết thúc, xin chào hẹn gặp lại lần sau II CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC Góc phân vai: Nấu ăn, mẹ ( góc chính) Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà bé Góc nghệ thuật: Hát múa chủ đề - TCVĐ: Nu na nu nống Góc khám phá khoa học thiên nhiên: Chơi với cát, nước, chăm sóc xanh III CHƠI NGỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Quan sát ngơi nhà xung quanh trường Trò chơi vận động: Thi nhanh Chơi tự do: Chơi theo ý thích * Yêu cầu: - Trẻ biết số kiểu nhà xung quanh trường - Tham gia chơi trò chơi luật, nhanh nhẹnh khéo léo * Chuẩn bị: - Bạn búp bê - Sân rộng * Tổ chức hoạt động: - Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích + Các đâu đây? + Các quan sát gì? + Con thấy ngơi nhà nào? + Ngơi nhà có tầng? + Tường có màu gì? + Hoạt động 2: Trò chơi vận động: " Thi nhanh " + Nêu luật chơi: Bạn giẫm vào vạch trước bạn thua + Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm nhóm có sợi dây + Cho trẻ xếp thành hàng dọc đường thẳng, đầu đặt khối hộp nhỏ, buộc đầu dây vào cho trẻ xỏ chân vào dễ ràng, cho trẻ đứng đầu hàng xỏ chân vào dây Hai đội thi xem đội nhanh mà khơng giẫm vào sợi dây đội dành chiến thắng + Tổ chức chơi lớp : - lần Sau nhận xét tuyên gương trẻ - Hoạt động 3: Chơi tự do: IV ĂN, NGỦ, VỆ SINH CÁ NHÂN V CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Ơn luyện cũ: Thơ: Làm anh + Ơn phần: Trẻ đọc thơ + Cơ lớp đọc + Từng tổ đọc + Nhóm đọc + Cá nhân đọc + Cô ý sửa sai cho trẻ - Làm quen với mới: Thể dục: VĐCB: Bò chui qua cổng - Hoạt động trải nghiệm: Trẻ thích khám phá trải nghiệm trẻ thích chơi với xanh góc thiên nhiên - Chơi theo ý thích góc - Rèn luyện kỹ cho trẻ: Trẻ biết bỏ đồ dùng nơi quy định, chơi đồ chơi trẻ xắp xếp vào nơi quy định VI LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ " Con, cháu, ông nội” a Mục đích: - Trẻ nghe hiểu biết ý nghĩa từ: “ Con, cháu, ông nội ” b Chuẩn bị: - Tranh ảnh con, cháu, ông c Tiến hành: - Từ: Con + Nhìn xem nhìn xem, xem gì, xem lớp nhìn xem đốn xem có bạn đến chơi với lớp đây? + Bạn Nhi + Bạn Nhi ai? + Cho trẻ quan sát bạn Nhi vào bạn cô đọc lần từ "con" cho trẻ nhắc lại, cho cá nhân đọc lại + Cho lớp đọc lại - từ lại tiến hành tương tự VII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ - Cho trẻ tự rửa tay, rửa mặt, thu rọn đồ chơi - Trả trẻ tận tay phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ trường - Nhắc trẻ chào cô giáo, bạn người thân trước Đánh giá cuối ngày Phương pháp, hình thức tổ chức:…………………………………………………… Những trẻ có khả năng: …………………………………………………………………………… Những trẻ yếu: ………………………………………………………………………… Biện pháp khắc phục: ……………………………………………………… Thứ ngày 30 tháng 10 năm 2018 I HOẠT ĐỘNG HỌC Môn: Thể dục Đề tài: VĐCB: Bò chui qua cổng TCVĐ: Mèo đuổi chuột Mục đích a Kiến thức: - Trẻ biết bò chui qua cổng, phối hợp chân tay nhịp nhàng - Trẻ thực tập kỹ thuật tham gia chơi cách, hiệu - Trẻ nói tên tập, yêu cầu, cách thực hoạt động nhanh nhẹn sáng tạo b Kỹ năng: - Rèn tính tập chung ý - Rèn luyện phát triển tay, chân cho trẻ c Thái độ: - Trẻ chủ động, hứng thú tham gia hoạt động, có ý thức tổ chức kỷ luật tốt Chuẩn bị: a Chuẩn bị cho cô: - Sân tập phẳng, - Cổng thể dục b Chuẩn bị cho trẻ: - Trang phục trẻ gọn gàng Tổ chức hoạt động: ND hoạt động HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ * Ổn định tổ - Xin chào mừng đội: Thỏ chim non chức, gây tham dự hội thi: " Hội khỏe bé mầm non " ngày hứng thú hôm Trẻ ý, hứng Hội thi gồm phần: Phần 1: Ai tập đẹp thú Phần 2: Ai khéo léo Phần 3: Ai nhanh Hoạt động 1: Khởi động - Trước đến với phần thi cô mời tất Trẻ làm đoàn tàu lên tàu để đến hội thi Đi kiểu - Cô cho trẻ làm đoàn tàu - Cho tàu kiểu - Về ga xếp thành hàng dọc - Điểm số 1, 10 Hoạt động 3: Chơi tự do: IV ĂN, NGỦ, VỆ SINH CÁ NHÂN V CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Ơn luyện cũ: VĐCB: Bò chui qua cổng + Ơn phần: Trẻ thực - Cho lớp thực - Tổ thi đua - Trẻ củng cố lại - Cô ý sửa sai cho trẻ - Làm quen với mới: Trò chơi chữ e, ê - Hoạt động trải nghiệm: Chơi với giấy vụn - Chơi theo ý thích góc: - Rèn luyện kỹ cho trẻ: Trẻ biết bỏ đồ dùng nơi quy định VI TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ - Cho trẻ tự rửa tay, rửa mặt , thu rọn đồ chơi - Trả trẻ tận tay phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ trường - Nhắc trẻ chào cô giáo, bạn người thân trước Đánh giá cuối ngày Phương pháp, hình thức tổ chức:…………………………………………………… Những trẻ có khả năng: …………………………………………………………………………… Những trẻ yếu: ………………………………………………………………………… Biện pháp khắc phục: ……………………………………………………… 13 Thứ ngày 31 tháng 10 năm 2018 I HOẠT ĐỘNG HỌC Môn: LQCC Đề tài: Trò chơi với chữ e, ê Mục đích yêu cầu: a Kiến thức: - Trẻ phân biệt chữ e, ê qua đặc điểm cấu tạo chúng thơng qua trò chơi phát âm chữ e, ê từ qua trò chơi - Trẻ nắm cách chơi, luật chơi trò chơi với chữ e, ê - Biết ngồi tư biết cầm bút tô chữ e, ê b Kỹ năng: - củng cố kỹ phát âm trả lời câu hỏi to, rõ ràng, mạch lạc - Rèn kỹ nghe, nói, đọc, viết cho trẻ thơng qua trò chơi - Trẻ biết tham gia trò chơi với chữ khéo léo nhanh nhẹn - Rèn khả phản ứng nhanh với hiệu lệnh, khả quan sát ý cho trẻ - Trẻ biết cầm bút ba ngón tay, biết ngồi tư tô c Thái độ: - Trẻ hào hứng tham gia vào trò chơi cách tích cực - Có ý thức tổ chức tham gia vào trò chơi - Trẻ có ý thức bảo vệ đồ dùng đồ dùng Chuẩn bị a Đồ dùng cho cô: - Chữ e, ê máy tính, loa - Bút - Tranh viết chữ to thơ: - Bảng b Đồ dùng cho trẻ: - Bút, thẻ chữ - Vở tập tô, bút chì, bút Tiến hành ND hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Ổn định tổ chức gây hứng - Xin chào mừng bé đến với sân chơi - Hứng thú nghe cô giới chữ tổ chức lớp lớn C ngày thiệu 14 thú hôm - Xin chân trọng giới thiệu thành phần ban giám khảo cô giáo trường mầm non Cẩm Giang - Ban tổ chức chuẩn bị nhiều đề tài xin mời tổ trưởng ba đội chơi lên khám phá đề tài sân chơi chữ ngày hôm - Trẻ phát âm chữ o, ô, - Cô cho trẻ mở đề tài Hoạt động 1: Trò chơi với chữ e, ê * Phần 1: Trò chơi với chữ cái: Trò chơi 1: Hãy chọn - Sau mời ba đội chơi chuẩn bị bước vào trò chơi thứ với tên gọi “Hãy chọn đi’’ - Trước tiên muốn chơi trò chơi bé lắng nghe người dẫn chương trình phổ biến cách chơi luật chơi - Cách chơi: - Mỗi bé có rổ có nhiều chữ học nghe người dẫn chương trình nói tên chữ - Nhiệm vụ bé tìm chữ thật nhanh chữ giơ lên ( chữ khác tương tư ) - Luật chơi: - Nếu tổ có bạn tìm nhầm phải tìm lại cho bị trừ điểm - Cho trẻ chơi lần Lần nói cấu tạo chữ trẻ tìm chữ giơ lên đọc to chữ + Cơ nhận xét tặng hoa trẻ sau chơi Trò chơi 2: Ai nhanh - Vâng đến với trò chơi thứ hai mang tên: “Ai nhanh nhất” - Cách chơi: Ban tổ chức chuẩn bị nhiều thẻ chữ Trên thẻ chữ chữ e, ê Các bé lên chọn thẻ chữ mang chữ mà thích Sau vừa xung quanh vòng vừa hát hát chữ e, ê Khi có hiệu lệnh tìm chữ, - Chú ý lên - Trẻ tìm chữ phát âm tên chữ - Trẻ chơi hứng thú 15 tìm chữ bạn cầm chữ phải chạy thật nhanh bơng hoa gắn chữ - Luật chơi: Nếu bạn chạy nhầm chữ phải tìm chạy chữ cầm tay Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô kiểm tra cho trẻ phát âm * Trò chơi 3: Tài - Để tham gia trò chơi mời nhóm - Cách chơi: Cơ cho trẻ nhóm Gợi ý cho trẻ quan sát xem trang có gì? - Cơ giới thiệu cho trẻ biết chữ e, ê in rỗng Nhiệm vụ đội chơi khéo léo, nhanh nhẹn tô chữ e, ê in rỗng cho thật đẹp - Cô hướng dẫn trẻ tô, tư ngồi, cách cầm bút - Luật chơi: bạn tô sấu, tô lem ngồi làm bẩn khơng tính Các bé rõ chưa * Trò chơi 4: Mắt sáng thơng minh - Qua ba trò chơi đội chơi xuất sắc vượt qua thử thách ban tổ chức sứng đáng tiếp vào trò chơi thứ mang tên “ Mắt sáng thông minh” - Cách chơi luật chơi sau: - Cách chơi: Trên bảng có ba thơ nhiệm vụ thành viên ba đội chơi phải thật nhanh chạy lên gạch chân chữ nhóm mà chơi ngày hơm - Các bé ý cô chuẩn bị vạch chuẩn bạn đứng đầu hàng không chạm vạch có hiệu lệnh phải chạy thật nhanh lên gạch chân chữ cai nhóm chữ cai chơi, bạn chạm vạch chuẩn, gạch sai chư chữ phạm quy khơng tính sau chạy - Trẻ chơi - Trẻ đọc chữ - Trẻ ngồi tô tư - Chú ý nghe cô hướng dẫn 16 nhanh đưa bút cho bạn chạy cuối hàng đứng - Luật chơi: - Thời gian chơi tính nhạc đội gạch chân nhiều chữ đội thắng - Thế sẵn sàng chưa - Trẻ lên tìm gạch chân Hoạt động - 1, 2, bắt đầu chữ theo yêu cầu Chuyển tiếp - Cô bao quát trẻ chơi cô - Cô kiểm tra kết với trẻ - Nhận xét kiểm tra II CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC - Góc phân vai: Mẹ cửa hàng thực phẩm Siêu thị đồ chơi, bán hàng - Góc XD-LG: Xây dựng cơng viên xanh, vườn hoa, xây nhà bé - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh vật (góc chính) - Góc thư viện - sách: Xem tranh ảnh gia đình, làm sách tranh gia đình III CHƠI NGỒI TRỜI QS có chủ định: Dạo chơi sân trường 2.Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích * Yêu cầu: - Trẻ biết qs nhận xét thời tiết, cối quanh sân trường - Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết, chăm sóc bảo vệ xanh * chuẩn bị : - Sân trường thoáng mát * Tổ chức hoạt động: Dự kiến câu hỏi HĐ1: Hát “Cả nhà thương nhau” – Cơ trẻ trò chuyện gia đình - Thời tiết hơm nào? - Có nắng khơng? - Mùa mùa gì? - Khơng khí mùa thu sao? - Mùa thu nên mặc quần áo nào? - Hãy cô dạo chơi quanh sân trường + Các nhìn thấy dạo? + Cây có lợi ích người? + Ngồi nhìn thấy nào? + Vườn hoa có loại hoa gì? + Ai có nhận xét khác vườn hoa nào? + Để bảo vệ môi trường, chăm sóc vườn hoa cần làm gì? Giáo dục trẻ: biết chăm sóc xanh vườn hoa trường, biết nhổ cỏ, nhặt rụng bỏ thùng rác, không bẻ cành hái hoa để giữ cho trường ln ln tươi đẹp - Sân trường có đồ chơi gì? - Con thích đồ chơi nào? 17 - Ngồi có nữa? - Trò chuyện trẻ vấn đề xảy dạo chơi( Lá rụng, gió, cối, hoa xung quanh) HĐ2: Trò chơi “Trời nắng trời mưa” - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi Cơ nói cách chơi luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi HĐ3: chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích IV ĂN, NGỦ, VỆ SINH CÁ NHÂN V CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Ơn luyện cũ: LQCC: Trò chơi với chữ e, ê + Ơn phần: Tơ chữ + Cho lớp thực - Làm quen với mới: - Hoạt động trải nghiệm: Chơi với giấy vụn - Chơi theo ý thích góc: - Rèn luyện kỹ cho trẻ: Trẻ biết bỏ đồ dùng nơi quy định VI TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ Đánh giá cuối ngày Phương pháp, hình thức tổ chức:…………………………………………………… Những trẻ có khả năng: …………………………………………………………………………… Những trẻ yếu: ………………………………………………………………………… Biện pháp khắc phục: ……………………………………………………… 18 Thứ ngày 01 tháng 11 năm 2018 I HOẠT ĐỘNG HỌC Môn: Âm nhạc Hát múa: Cả nhà thương Nghe hát: Chỉ có đời TCÂN: Đốn tên bạn hát Mục đích a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát, hát múa cô - Trẻ hát giai điệu hát thể tình cảm hát b Kĩ năng: - Trẻ hát theo cô sôi hào hứng, trẻ nghe hát biết hưởng ứng theo giai điệu hát - Trẻ tham gia trò chơi hứng thú luật c Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý thành viên gia đình Chuẩn bị: a Chuẩn bị cho cô: - Nhạc hát: Cả nhà thương - Nhạc hát: Chỉ có đời b Chuẩn bị cho trẻ: - Cho trẻ làm quen với hai hát buổi hoạt động chiều - Trang phục trẻ gọn gàng, ghế ngồi cho trẻ Tổ chức hoạt động: Nội dung hoạt Hoạt động cô DK Hoạt động động trẻ * Ổn định tổ - Loa loa hôm lớp - tuổi C tổ chức hội chức thi: "Đồ rê mí" xin mời bé tham gia hội thi - Trẻ ý lắng - Đến với hội thi có gia đình: nghe + Gia đình số + Gia đình số + Gia đình số - Hội thi đồ rê mí gồm có phần thi Phần 1: Ai múa đẹp Phần 2: Thưởng thức âm nhạc Phần 3: Ai đoán giỏi 19 Hoạt động 1: Dạy hát Hoạt động 2: Nghe hát * Phần thi thứ nhất: Ai múa đẹp - Trước đến với phần thi đoán xem chủ đề hơm để gia đình thi tài hát - Cơ hát " Cả nhà thương nhau" - Bài hát cô vừa thể có tên gì? - Do sáng tác? - Cô cho lớp hát lại 2-3 lần - Để hát hay hơn, hấp dẫn bạn có ý tưởng cho hát khơng nào? - Cô cho vài trẻ nêu ý tưởng vận động cho hát - Cô thấy bạn có ý tưởng hay đấy, lại có ý tưởng hay hơn, kết hợp động tác múa với lời ca hát - Cô hát múa lần - Cô hát múa lần - Cô trẻ hát múa 2- lần - Cho đội hát múa - Cho nhóm bạn trai hát múa - Nhóm bạn gái nhận xét - Cho nhóm bạn gái hát múa - Các bạn trai thấy bạn gái hát múa có hay khơng? - Cho cá nhân hát múa - Cho lớp hát múa lại - Khi trẻ hát múa cô ý bao quát sửa sai cho trẻ - Trẻ trả lời: Bài hát nhà thương - 2- trẻ nêu ý tưởng vận động - Cả lớp hát múa - đội - Nhóm - - trẻ * Phần 2: Thưởng thức âm nhạc: - Chương trình có tặng gia đình quà, xin mời gia đình thưởng thức - Bài hát: Chỉ có đời - Sáng tác: Trương Quang Lục - Chú ý nghe cô - Cô hát lần 1: hát - Cô vừa hát cho lớp nghe gì? - Cơ hát lần 2: - Giảng nội dung: Bài hát tình yêu bạn nhỏ dành cho người mẹ mình, đời có mẹ thơi nên phải ln nghe lời kính u mẹ - Trẻ hát cô - Lần trẻ thể 20 Hoạt động 3: Trò chơi * Phần 3: Đốn tên bạn hát: - Nêu cách chơi: Cơ mời trẻ lên đầu đội mũ chóp kín, nhiệm vụ bạn phải đoán - Trẻ tham gia trò bạn hát có tên chơi - Cho trẻ chơi 3- lần - Cơ khuyến khích động viên trẻ chơi - Nhận xét kết chơi - Chương trình Đồ rê mí hơm thấy đội có thành viên hát hay, chơi trò chơi giỏi đội dành chiến thắng xứng đáng nhận quà chương trình - Chương trình Đồ rê mí kết thúc đây, xin chào hẹn gặp lại * Cho trẻ nhẹ nhàng II CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC - Góc phân vai: Mẹ con, nấu ăn - Góc xây dựng: Xây dựng cơng viên xanh ( Góc chính) - Góc học tập: Nặn loại - TCVĐ: Lộn cầu vồng III CHƠI NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích: Quan sát ngơi nhà cao tầng Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua chân Chơi tự do: Chơi theo ý thích * Yêu cầu: - Trẻ biết tên kiểu nhà, phần ngơi nhà - Trẻ chơi luật, đồn kết chơi, chơi nhanh nhẹn khéo léo - Rèn luyện phản xạ nhanh cho trẻ * Chuẩn bị: - Trang phục cho trẻ * Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích - Các quan sát gì? - Ngơi nhà có tầng? - Tường nhà sơn màu gì? - Mái nhà có màu gì? Hoạt động 2: Trò chơi vận động: " Chuyền bóng qua chân" - Nêu luật chơi: Đội chuyền chậm thua phải lặc lò cò - Cách chơi: Chia trẻ làm đội xếp trẻ thành hàng dọc, trẻ cách trẻ 0,5 – 0,6 m Khi có hiệu lệnh "Bắt đầu" tất trẻ cúi người xuống chuyền bóng qua chân cho bạn - Tổ chức chơi lớp: - lần Sau nhận xét tun gương trẻ Hoạt động 3: Chơi tự 21 IV ĂN, NGỦ, VỆ SINH CÁ NHÂN V CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Ơn luyện cũ: Hát múa: Cả nhà thương - Cho lớp hát múa cô 2- lần - Cho tổ hát múa - Cá nhân ( 2- trẻ ) - Làm quen với mới: Toán: số - Hoạt động trải nghiệm: Trẻ thích khám phá trải nghiệm làm thí nghiệm đong, đo nước - Chơi theo ý thích góc: - Rèn luyện kỹ cho trẻ: Trẻ biết bỏ đồ dùng nơi quy định, chơi đồ chơi trẻ xắp xếp vào nơi ưuy định VI LÀM QUEN TIẾNG VIỆT - Làm quen với từ: "Anh trai, em gái, dì ” a Mục đích: - Trẻ nghe hiểu biết ý nghĩa từ: “Anh trai, em gái, dì ” b Chuẩn bị: - Tranh thành viên gia đình c Tiến hành: + Từ: Anh trai - Cho trẻ quan sát tranh thành viên gia đình - Cho vài trẻ kể thành viên gia đình - Bơng Mai cho bạn biết, có anh tên gì? - Anh Trường anh trai - Cô phát âm từ: Anh trai lần, cho lớp đọc lần - Cho tổ nhân đọc - Cho cá nhân đọc - Cô ý sửa sai cho trẻ - từ lại tiến hành tương tự VII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ - Cho trẻ tự rửa tay, rửa mặt, thu rọn đồ chơi - Trả trẻ tận tay phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ trường - Nhắc trẻ chào cô giáo, bạn người thân trước Đánh giá cuối ngày Phương pháp, hình thức tổ chức:…………………………………………………… Những trẻ có khả năng: …………………………………………………………………………… Những trẻ yếu: ………………………………………………………………………… Biện pháp khắc phục: ……………………………………………………… 22 Thứ ngày 02 tháng 11 năm 2018 I HOẠT ĐỘNG HỌC Mơn: Tốn Đề tài: Đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết số Mục đích a Kiến thức: Trẻ biết đếm đến 6, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số b Kỹ năng: - Luyện tập kỹ chơi trò chơi - Luyện nhận biết số c Thái độ : - Biết lấy đồ dùng cất đồ dùng vào nơi quy định - Trẻ hứng thú tham gia vào học Chuẩn bị a Chuẩn bị cho cô: Tương tự đồ dùng trẻ kích thước to b Chuẩn bị cho trẻ: Mỗi trẻ ti vi, đầu đĩa, thẻ số từ đến 5, thẻ số - Một nhóm đồ chơi có số lượng 5, để xung quanh lớp Tổ chức thực Nội dung hoạt Hoạt động cô DKHĐ trẻ động * Ổn định tổ chức, - Cô trẻ hát bài" Cả nhà thương nhau" - Cả lớp hát gây hứng thú - Trò chuyện nội dung hát cô - Cô thấy trả lời giỏi nên tặng cho lớp trò chơi Hoạt động 1: Phần 1: Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng - Trò chơi: Ai tinh mắt - Các nhìn xung quanh lớp xem có đồ dùng, đồ chơi có số lượng - Cơ cho -3 trẻ tìm - Cho trẻ nhận xét Hoạt động 2: Tạo nhóm có đồ vật Đếm đến 6, nhận biết số - Các ơi, cô siêu thị điện máy để mua số đồ dùng gia đình - Các mua nào? - Cơ nhanh tay mua số đồ dùng - 2-3 trẻ lên tìm, nói số lượng cho lớp đếm - Trẻ lấy đồ dùng 23 - Cô xếp ti vi - Cả lớp đếm xem cô mua ti vi nào? - Các cho cô thấy ti vi mà mua nào? - Trẻ xếp hết ti vi thành hàng ngang - Thế muốn xem đĩa ca nhạc cần mua thêm đồ dùng gì? - Vậy xếp đầu đĩa tương ứng ti vi - Các thấy số ti vi đầu đĩa nào? - Số ti vi so với số đầu đĩa, số nhiều hơn? - Có đầu đĩa con? - Cho trẻ đếm lại số đầu đĩa - Có ti vi? - Cho trẻ đếm lại số ti vi - Có ti vi mà lại có đầu đĩa, muốn cho số đầu đĩa số ti vi, ta phải làm nào? - À ta thêm đầu đĩa nưa không nào? - Các mua thêm đầu đĩa - Trẻ lấy thêm đầu đĩa đặt tương ứng với ti vi lại - Bây đếm lại số ti vi nào? - Tất có ti vi? - ti vi tương ứng với số mấy? - Các tìm số đặt cạnh số ti vi - Đếm lại số đầu đĩa nào? - Tất có đầu đĩa? - đầu đĩa tương ứng với số mấy? - Tìm số đặt cạnh số đầu đĩa - Bây số ti vi số đầu đĩa nào? - Cùng con? - Tiếp theo cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ vật cố số lượng xung quanh lớp - Các ơi, ti vi và đầu đĩa dùng tốn nhiều điện, nên cô cất bớt đầu đĩa - Trẻ cất bớt đầu đĩa Trẻ trả lời: Có đầu đĩa - Trẻ xếp đầu đĩa - Không - Số ti vi nhiều - Năm - Trẻ đếm - - Trẻ đếm - Thêm đầu đĩa - Trẻ xếp thêm đầu đĩa - Trẻ đếm - - Số - Số - Trẻ chọn số - Bằng - Bằng - 2-3 trẻ lên tìm cho lớp đếm 24 - Bây lại đầu đĩa? - Số tương ứng mấy? - Các tìm thẻ số tương ứng đặt vào số đầu đĩa nào? - Điện vấn yếu xem đĩa cô lại cất bớt đầu đĩa - Trẻ cất bớt đầu đĩa - Vậy đầu đĩa? - Tìm thẻ số tương ứng đặt cạnh nhóm đầu đĩa nào? - Cô cho trẻ cất hết số đầu đĩa - Đầu đĩa cất rồi, ti vi không xem cô lại cất hết số ti vi - Trẻ cất hết số ti vi - Ti vi đầu đĩa cất hết lại số con? - Cô giới thiệu số - Cho lớp đọc - Tổ đọc - Nhóm đọc - Các nhân đọc - Cô ý sửa sai cho trẻ - Trẻ bớt - Còn - Trẻ cất số đầu đĩa đếm số lại - Lần lượt cất ti vi đếm số lại hết - Cho lớp đọc - Tổ đọc: tổ - Nhóm đọc: nhóm - Các nhân đọc: trẻ - Nhận biết số lượng số Họạt động - Tiếp theo có q dành tặng Phần 3: Luyện tập cho lớp mình, nhận quà nào? - Trẻ cất rổ đồ dùng lấy làm quen với tốn bàn ngồi tơ số - Các lấy màu tô màu vào số in rỗng Trẻ thực - Các đến tơ màu chấm tròn - Cô hướng dẫn trẻ hoạt động tốn - Động viên khuyến khích trẻ hoạt động - Chú ý sửa sai, hướng dẫn trẻ II CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC - Góc phân vai: Mẹ con, nấu ăn - Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà bé - Góc thiên nhiên: Tưới góc thiên nhiên TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu III CHƠI NGỒI TRỜI Quan sát có mục đích: Quan sát tranh thành viên gia đình bé Trò chơi vận động: Tạo dáng 25 Chơi tự do: Chơi theo ý thích * Yêu cầu: - Trẻ biết tên cơng việc thành viên gia đình - Trẻ chơi luật, đoàn kết chơi, chơi nhanh nhẹn khéo léo * Chuẩn bị: - Trang phục cho trẻ * Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích - Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương - Trong hát nhác đến ai? - Gia đình có ai? - Bố làm nghề gì? - Mẹ làm gì? - Nhà đâu? Hoạt động 2: Trò chơi vận động: "Tạo dáng" - Luật chơi cách chơi: Trước chơi cô gợi ý cho trẻ nhớ lại số hình ảnh, tư dáng điệu mà trẻ hay vận động - Cô mở nhạc trẻ vận động tự theo nhạc Khi nhạc dừng trẻ dừng lại tạo cho tư thế, dáng vẻ minh họa cho hình ảnh - Tổ chức chơi lớp: - lần Sau nhận xét tuyên gương trẻ Hoạt động 3: Chơi tự IV ĂN, NGỦ, VỆ SINH CÁ NHÂN VI CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Đề tài: Đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết số - Làm quen với mới: Nhánh: Ngày nhà giáo Việt Nam - Hoạt động trải nghiệm: Làm đồ chơi từ đất nặn - Chơi theo ý thích góc: - Rèn luyện kỹ cho trẻ: Trẻ biết bỏ đồ dùng nơi quy định, chơi đồ chơi trẻ xắp xếp vào nơi quy định - Nêu gương bé ngoan cuối tuần VII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ - Cho trẻ tự rửa tay, rửa mặt, thu rọn đồ chơi - Trả trẻ tận tay phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ trường - Nhắc trẻ chào cô giáo, bạn người thân trước Đánh giá cuối ngày Phương pháp, hình thức tổ chức:…………………………………………………… Những trẻ có khả năng: …………………………………………………………………………… Những trẻ yếu: ………………………………………………………………………… Biện pháp khắc phục: ……………………………………………………… 26 27 ... mời bé tham gia hội thi - Trẻ ý lắng - Đến với hội thi có gia đình: nghe + Gia đình số + Gia đình số + Gia đình số - Hội thi đồ rê mí gồm có phần thi Phần 1: Ai múa đẹp Phần 2: Thưởng thức âm nhạc... lời: Bài hát nhà thương - 2- trẻ nêu ý tưởng vận động - Cả lớp hát múa - đội - Nhóm - - trẻ * Phần 2: Thưởng thức âm nhạc: - Chương trình có tặng gia đình q, xin mời gia đình thưởng thức - Bài... chủ đề gia đình, xem tranh ảnh gia đình - Cho trẻ chơi tự góc theo nhóm nhỏ - Cơ bao qt nhắc nhở trẻ chơi đồn kết biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết cất dọn đồ chơi gọn gàng sau chơi * Thể dục