GIÁO ÁN MÔN CÔNG NGHỆ 12 GIÁO ÁN SỐ 23 Số giảng: 22 Thực ngày tháng năm 2009 Bài 16:THỰC HÀNH - MẠCH KHUẾCH ĐẠI ÂM TẦN I/ MỤC TIÊU Sau học giáo viên phải làm cho học sinh : Nhận biết linh kiện mạch lắp ráp Mô tả nguyên lý làm việc mạch khuếch đại âm tần Có ý thức thực quy trình quy định an tồn II./ CHUẨN BỊ Chuẩn bị nội dung: Giáo viên nghiên cứu 21 SGK, SGV Học sinh ôn lại 18 Giáo viên làm thực hành, điền số liệu vào báo cáo mẫu trước hướng dẫn cho HS Chuẩn bị phương tiện dạy học: Dụng cụ, vật liệu cho nhóm học sinh + Một mạch khuếch đại âm tần lắp sẵn + Trãnh vẽ sơ đồ nguyên lý mạch khuếch đại âm tần + Nguồn chiều tương ứng với mạch lắp sẵn + Micro loa ur o t B BA1 uv o N11 R2 BA2 T2 N21 R1 LOA t D N12 UCC T2 N22 C Học sinh chuẩn bị báo cáo thực hành theo mẫu BÁO CÁO THỰC HÀNH MẠCH KHUẾCH ĐẠI ÂM TẦN Họ tên: …………………………………… Lớp: ………………………………………… Sơ đồ nguyên lý mạch khuếch đại âm tần Vẽ sơ đồ nguyên lý mạch khuếch đại âm tần GV: PHÙNG THỊ TIN -1- GIÁO ÁN MƠN CƠNG NGHỆ 12 Bảng kí hiệu, số liệu kỹ thuật linh kiện sơ đồ Kí hiệu sơ đồ Tên kí hiệu mạch điện thực tế Số liệu kỹ thuật Đánh giá kết thực hành III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY THỰC HÀNH 1/ Ổn định lớp Thời gian : phút Kiểm tra sĩ số lớp chia lớp làm nhóm học sinh 2/.Kiểm tra cũ Thời gian: phút Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ sơ đồ mạch khếch đại công suất âm tần 3/.Giảng Thời gian : 41 phút 3.1/ Đặt vấn đề Thời gian: phút Chúng ta nghiên cứu cấu tạo, nguyên lý làm việc mạch khuếch đại công suất âm tần Hôm nhận biết linh kiệc mạch lắp ráp làm việc với mạch khuếch đại âm tần thực tế 3.2/.Tiến trình thực hành Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu Thời gian: phút a./ Giới thiệu mục tiêu tiết học b./ Giới thiệu nội dung quy trình thực hành c./ Phân chia dụng cụ thực hành cho nhóm học sinh Hoạt động 2: Thực hành Hoạt động học sinh TG Hoạt động giáo viên 1./ Tìm hiểu nguyên lý làm việc GV theo dõi, uốn nắn trình thực mạch điện vẽ hành HS; ghi nhật ký - Thảo luận nhóm sơ đồ nguyên trình thực hành kết định tính lý mạch khuếch đại âm tần nhóm …Chỉ can thiệp học - Vẽ sơ đồ vào mẫu báo cáo thực hành sinh gặp khó khăn u - Các nhóm cử đại diện trình bày sơ đồ cầu Nhận biết linh kiện mạch lắp GV theo dõi, uốn nắn trình thực ráp theo vẽ hành HS; ghi nhật ký - Căn vào vẽ nguyên lý bảng trình thực hành kết định tính mạch, đwocj linh kiện tương nhóm …Chỉ can thiệp học ứng chúng sinh gặp khó khăn yêu GV: PHÙNG THỊ TIN -2- GIÁO ÁN MÔN CÔNG NGHỆ 12 - Ghi tên linh kiện số liệu kỹ cầu thuật chúng vào báo cáo thực hành Cấp nguồn kiểm tra làm việc 16 - Làm mẫu để học sinh quan sát mạch điện - GV theo dõi, uốn nắn trình thực - Chú ý quan sát trình làm mẫu hành HS giáo viên - Kiểm tra mạch nhóm, - Tiến hành nối nguồn vào mạch sau đảm bảo an tồn cho đóng nguồn báo cáo để giáo viên kiểm tra - Đóng nguồn để kiểm tra hoạt động mạch Hoạt động 3: Đánh giá kết Thơì gian: phút - Yêu cầu đại diện nhóm học sinh lên trình bày kết thực hành nhóm tự đánh giá - Học sinh thu dọn dụng cụ vệ sinh lớp học 3.3/.Giao Học sinh nhà đọc trước nội dung 22 SGK 3.4/ Tự rút kinh nghiệm Tổ trưởng môn Giáo viên Trần Thị Lý Phùng Thị Tin GV: PHÙNG THỊ TIN -3- ... tra s s lớp chia lớp làm nhóm học sinh 2/.Kiểm tra cũ Thời gian: phút Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ s đồ mạch khếch đại công suất âm tần 3/.Giảng Thời gian : 41 phút 3.1/ Đặt vấn đề Thời gian:... kết Thơì gian: phút - Yêu cầu đại diện nhóm học sinh lên trình bày kết thực hành nhóm tự đánh giá - Học sinh thu dọn dụng cụ vệ sinh lớp học 3.3/ .Giao Học sinh nhà đọc trước nội dung 22 SGK 3.4/... tên linh kiện s liệu kỹ cầu thuật chúng vào báo cáo thực hành Cấp nguồn kiểm tra làm việc 16 - Làm mẫu để học sinh quan s t mạch điện - GV theo dõi, uốn nắn trình thực - Chú ý quan s t trình làm