Nguyễn Đình Hậu - Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giỏo ỏn lp Tuần Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018 Chào cờ TOáN Tiết 31: BảNG NHâN I- MụC TIêU: Giúp học sinh - Tự lập đợc học thuộc bảng nhân - Củng cố ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân II- Đồ DùNG DạY HọC - Các bìa, bìa có chấm tròn (SGK) III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Hoạt động - Yêu cầu đọc bảng nhân, chia - học sinh đọc - Cả lớp nhận xét - Gv nhn xột B- Hoạt động 1,Lập bảng nhân a) Gv hớng dẫn lập công thức x = 7; x = 14; x = 21 - Có chấm tròn, đợc lấy lần chấm - chấm tròn - Bằng tròn? - nhân - đợc lấy lần mấy? + đợc lấy lần, ta viết x = Cho HS - 14 chấm tròn nhắc lại - Có bìa, bìa có chÊm - b»ng 14 trßn, chÊm trßn lÊy lần chấm - x -7x2=7+7 tròn? - 14 - lÊy lÇn b»ng mÊy? - đợc lấy lần, viết thành phép nhân - 14 - học sinh đọc: nào? - Chuyển phép nhân thành phép cộng? - cộng bao nhiªu? - VËy x (gv viÕt ë vị trí thẳng cột x 1) - học sinh đọc - Các nhóm lập công bn? thức lại - Gọi học sinh đọc phép tính vừa lập + Cho quan sát bìa (nh trên) hỏi tơng - Đại diện nhóm báo cáo kết giải thích rõ cách tự để rút phÐp tÝnh x = 21 lµm - Gọi học sinh đọc lại phép tính vừa lập b) HD lập công thức lại bảng - Cá nhân - tổ - lớp - học sinh đọc bảng nhân - Gv phân công nhóm tự lập công nhân Nguyn ỡnh Hậu - Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo ỏn lp thức lại bảng nhân đại diện nhóm báo cáo kết - Cho học sinh đọc bảng nhân - Thi đọc thuộc + Gv: Phép nhân cách viết ngắn gọn tổng số hạng 3- Thực hành Bài 1/31: Tính nhẩm - Gọi học sinh đọc phép tính nêu kết Bài 2/31 - Yêu cầu hs làm Bài 3/31 (SGK) - Yêu cầu học sinh làm nêu kết C- Hoạt động Yc HS đọc bảng nhân 7- Nx tiết häc - C¶ líp nhËn xÐt - Häc sinh thùc yêu cầu - Cả lớp nhận xét - học sinh đọc toán - Tóm tắt giải toán - 1HS giải bảng, lớp làm vào - học sinh nêu yêu cầu - Hs thực Nêu kết quả- lớp nx TậP ĐOC - Kể CHUYệN TRậN BóNG DớI LòNG ĐờNG I mục tiêu A- Tập đọc 1- Rèn kỹ đọc thành tiếng - Chú ý từ ngữ: dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, khuỵu xuống, xuýt xoa, xịch tới - Biết đọc phân biết lời dẫn chuyện với lời nhân vật, biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung đoạn 2- Rèn kỹ đọc - hiểu - Hiểu nghĩa từ: cánh phải, cầu thủ, khung thành đối phơng - Nắm đợc cốt truyện điều câu chuyện muốn nói: không đợc chơi bóng dới lòng đờng dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung công cộng B- Kể chuyện 1- Rèn kỹ nói: Học sinh biết nhập vai nhân vật, kể lại đoạn câu chuyện 2- Rèn kỹ nghe Ii đồ dùng dạy học Nguyn Đình Hậu - Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lớp - Tranh minh ho¹ trun SGK.III- CáC HOạT ĐôNG DạY HOC: Tập đọc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Hoạt động - YC học sinh đọc "Nhớ lại buổi - học sinh thực đầu học" trả lời câu hỏi - Cả lớp nhận xét SGK - Giáo viên đánh giá, chấm điểm B- Hoạt động - Nhắc lại đề 1- Giới thiệu 2- Luyện đọc - Học sinh lắng nghe a) GV đọc toàn - Học sinh tiếp nối b) Hớng dẫn học sinh luyện đọc đọc câu đoạn tìm hiểu đoạn - 2-3 học sinh đọc - GV theo dõi, ý sửa sai cho học đoạn trớc lớp sinh - Gọi HS đọc đoạn - Học sinh đọc giải - Giải nghĩa từ Cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối - Từng cặp học sinh luyện phơng đọc - Cho học sinh đọc Hỏi: - Cả lớp đọc thầm đoạn - Các bạn nhỏ chơi bóng đá đâu? chơi dới lòng đờng.Vì - VS trận bóng phải tạm dừng lần Long mải đá bóng đầu? tông vào xe - Gọi học sinh đọc lại đoạn văn - học sinh đọc lại đoạn c) Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu văn đoạn - Cả lớp nhận xét - Giáo viên theo dõi, gióp häc sinh sưa - Häc sinh tiÕp nèi ®äc từ đọc sai câu - Gọi học sinh đọc đoạn - học sinh đọc - Từng cặp học sinh luyện đọc - Chuyện khiến trận bóng phải - Học sinh đọc thầm đoạn dừng hẳn? văn - Thái độ bạn nh - Quang sút bóng chệch xảy tai nạn? lên vỉa hè - Gọi học sinh đọc lại đoạn văn, nhắc - hoảng sợ, bỏ chạy em đọc ®óng kiĨu c©u kĨ, c©u hái - häc sinh đọc, lớp d) HD luyện đọc tìm hiểu ®o¹n nhËn xÐt Nguyễn Đình Hậu - Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lớp - Gv theo dâi, söa sai cho häc sinh - Yêu cầu hs đọc - Học sinh tiếp nối đọc câu - học sinh đọc đoạn văn - Từng cặp học sinh luyện đọc - Học sinh đọc thầm đoạn văn - Quang nấp sau gốc - Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận trớc tai nạn gây ra? - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Gv chốt lại: Câu chuyện muốn khuyên em: Không đợc chơi bóng dới lòng đờng - Hs nêu - Gọi học sinh đọc lại đoạn văn, gv kết hợp nhắc nhở em đọc câu cảm, câu gọi 3- Luyện đọc lại - hs đọc đoạn văn - Gọi học sinh đọc theo vai (3 tốp) Gv theo dõi, nhắc nhở - học sinh đọc đoạn văn - tèp thùc hiƯn - C¶ líp nhËn xÐt, binh chän cá nhân, nhóm đọc tốt KĨ CHUN 1- Gv nêu nhiệm vụ: Mỗi em nhập vai mộtnhân vật câu chuyện, kể lại đoạn câu chuyện 2- Giúp học sinh hiểu yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu tập - Hs nêu - Nêu yêu cầu - Hs nêu - Câu chuyện vốn đợc kể theo lời ai? - Có thể kể lại đoạn câu - Học sinh lắng nghe chuyện theo lời nhân vật nào? - Gv nhắc học sinh thực yêu Nguyn ỡnh Hu - Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lp cầu: + Nhất quán từ đầu đến cuối chuyện HS kể mẫu đoạn vai chọn (là Quang, Long, Vò…) - Tõng cỈp häc sinh tËp kĨ không đợc nhầm vai - học sinh thi kể - Gäi häc sinh kĨ mÉu - C¶ líp nhËn xét, bình chọn - Yêu cầu HS kể ngời kể hay - Học sinh trả lời C- Hoạt động - Em nhận xét nhân vật Quang? - Nhắc học sinh nhớ lời khuyên câu chuyện - Về kể cho bạn bè ngời thân nghe -MĨ THUẬT (GIO VIấN CHUYấN DY ) Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018 tả Tập chép: TRậN BóNG DớI LòNG ĐờNG I, mục tiêu 1- Rèn kỹ viết tả - Chép lại xác đoạn truyện "Trận bóng dới lòng đờng" - Củng cố cách trình bày đoạn văn - Làm tập tả phân biệt cách viết âm đầu vần dễ lẫn: tr/ch iên/iêng 2- ôn bảng chữ Nguyễn Đình Hậu - Giáo viên Tiểu học Trí Qu - Giỏo ỏn lp - Điền 11 chữ tên 11 chữ vào ô trống bảng - Thuộc lòng tên 11 chữ ii đồ dùng dạy học - Chép đoạn văn bảng, bảng phụ viết BT3 III CáC HOạT đôNG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Hoạt động - Cho học sinh viết từ: nhà nghèo, - học sinh viết bảng lớp, ngoẹo đầu, gơng, vờn rau lớp viết bảng Gv nhận xét, sửa sai - Nhận xét bảng B- Hoạt động a) Hớng dẫn chuẩn bị - HS lắng nghe - Gv đọc đoạn chép bảng - học sinh đọc - Yêu cầu học sinh đọc - HD nhận xét Hỏi: - Hs nêu + Những chữ đoạn văn viết - Dấu hai chấm, xuống hoa? dòng, gạch đầu dòng + Lời nhân vật đợc đặt sau - Học sinh viết bảng dấu câu gì? - Cho học sinh viết từ khó: xích lô, quắt, bóng - Học sinh chép vào - Nhận xét, sửa sai (nhìn SGK) b) Cho häc sinh chÐp bµi vµo vë Häc sinh soát lỗi, sửa sai - Gv theo dõi, nhắc nhở ghi số lỗi c) Chấm, chữa - Gv ®äc chËm tõng c©u, ph©n tÝch - häc sinh đọc yêu cầu tiếng khó Cả lớp làm vào bµi tËp - Gv chÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt thể - học sinh lên bảng sửa bài đọc kết 3- Hớng dẫn học sinh làm tập - Cả lớp nhận xét, bổ tả sung a) Bài 2: Lựa chọn - Hs nêu yêu cầu b) Điền vào chỗ trống iên hay iêng? - Hs thảo luận trình Giải đố bày kết - Yêu cầu học sinh làm - Cả lớp nhận xét Gv nhận xét, đa lời giải b) Bài tập 3: Viết vào chữ tên chữ thiếu bảng Nguyn ỡnh Hậu - Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo ỏn lp - Yêu cầu nhóm thảo luận - Gv nhận xét, đa đáp án - Gv hớng dẫn học sinh HTL 11 chữ - Học sinh đọc theo hớng tên chữ (nh tiết trớc) dẫn C- Hoạt động - Nhận xét tiết học.YC HS HTL39 chữ theo thứ tự -TO¸N LUN TËP I- MơC TIêU: - Củng cố việc học thuộc sử dụng bảng nhân để làm tính, giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua c¸c VD thĨ -Giáo dục Hs tính cẩn thn lm toỏn II- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Hoạt động 1: Gọi học sinh đọc bảng - học sinh đọc bảng nhân nhân - Gv nhận xét, chấm điểm Cả lớp nhận xét B- Hoạt động Bài 1/32: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu a) Cho hs ch¬i tiÕp søc - Hs d·y thực - Tuyên dơng dãy thắng 7x1=7 x = 56 b) Cho hs điền vào SGK nêu kết x = 14 7x9= Nêu nhận xét phép nhân 63 cột Hs thực - Khi thay đổi thõa sè tÝch x = 14 4x7= tích có thay đổi không? 28 Bài 2/32: TÝnh x = 14 7x4= - Yªu cầu hs thực 28 - Hs nêu - Không thay đổi học sinh nêu yêu cầu - Nêu cách thực hiện? - học sinh thực Bài 3/32 bảng, lớp làm bảng - Yêu cầu học sinh phân tích, tóm tắt, Nguyn Đình Hậu - Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giỏo ỏn lp tìm cách giải x + 15 7x + 17 x + 32 x7 + 21 - Hs thùc nªu - Yêu cầu học sinh giải toán - học sinh đọc đề - Hs thực Tóm tắt: Bài 4/32 Mỗi lọ: hoa - Yêu cầu HS làm nêu kết lọ: Bông hoa? - Hs bảng, lớp làm vào - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm vào SGK Bài 5/32: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ nêu kết chấm a) x = 28 (ô vuông) - Yêu cầu thảo luận, trình bày b)… x = 28 (« vu«ng) NhËn xÐt: x = x - Nêu đặc điểm dãy số? - Hs nêu yêu cầu C- Hoạt động - Các nhóm (N6) thảo luận - Hệ thống nội dung trình bày - Nhận xÐt tiÕt häc - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - Hs nªu -Tù NHIêN Và Xã HộI Tiết 13: HOạT ĐộNG THầN KINH I- MụC TIêU: - Phân tích đợc hoạt động phản xạ - Nêu đợc vài VD phản xạ tự nhiên thờng gặp đời sống - Thực hành số phản xạ II- Đồ DùNG DạY HọC - Các hình SGK/28,29 III- HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ - Cơ quan thần kinh gồm có - học sinh trả lời phận nào? - Nêu vai trò phận c¬ q Nguyễn Đình Hậu - Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lớp thÇn kinh? B- Bài a) Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Yêu cầu nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình a, b đọc mục Bạn cần biết trang 28 SGK để trả lời câu hỏi + Điều xảy tay ta chạm vào vật nóng? + Bộ phận quan TK điều khiển tay ta rụt lại chạm vào vật nóng? + Hiện tợng tay vừa chạm vào vật nóng rụt lại đợc gọi gì? - Gv yêu cầu học sinh phát biểu khái quát: Phản xạ gì? Nêu vài VD phản xạ thờng gặp đời sống? - Gv kết luận: Trong cc sèng, gỈp kÝch thÝch bÊt ngê từ bên ngoài, thể tự động phản ứng lại nhanh b) Hoạt động 2: Chơi trò chơi thử phản xạ đầu gối Trò chơi1: Thử phản xạ đầu gối Gv hớng dẫn học sinh cách tiến hành phản xạ đầu gối Yêu cầu nhóm trình bày trớc lớp - Gv tuyên dơng nhóm thực tốt - Gv giảng: Bác sĩ thờng sử dụng phản xạ đầu gối để kiểm tra chức hoạt động tuỷ sống, ngời bị liệt thờng khả phản xạ đầu gối Trò chơi 2: Ai phản xạ nhanh HD cách chơi - Gv cho học sinh chơi thử chơi thật vài lần Kết thúc trò chơi, HS thua bị phạt hát múa - Gv khen học sinh có phản xạ nhanh C- Hoạt động Các nhóm thảo luận nội dung theo yêu cầu rụt tay lại - Tuỷ sống khiển điều phản xạ - Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác bổ sung - Học sinh nêu Cả lớp theo dõi - Học sinh thực hành theo nhóm - Các nhóm lên thực hành - Học sinh lắng nghe Học sinh chơi theo hớng dẫn - Học sinh bị thua làm theo yêu cầu cđa trëng trß Nguyễn Đình Hậu - Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lớp - Nhận xét tiết học - Về ôn -đạo đức Bài 4: QUAN TâM, CHăM SóC ôNG Bà, CHA Mẹ, ANH CHị EM (tiết 1) I- MụC TIêU 1,Trẻ em có quyền đợc sống với gia đình, có quyền đợc cha mẹ quan tâm, chăm sóc; trẻ em không nơi nơng tựa có quyền đợc Nhà nớc ngời hỗ trợ, giúp đỡ - Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị em 2- Biết: Yêu quý,quan tâm, chăm sóc ngời thân gia đình II- TàI LIệU Và PHơNG TIệN - VBT, thơ, hát chủ đề gia đình - Các đỏ, xanh, trắng III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động giáo viên Hoạt ®éng cđa häc sinh A- Bµi cò.- KĨ mÈu chuyện việc tự làm lấy công việc mình? - Nhận xét, đánh giá - học sinh kể B- Bài mới: Khởi động - Hát: Cả nhà thơng a) Hoạt động 1: Học sinh kể quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ dành cho - Gv nêu yêu cầu: Hãy nhớ lại kể cho - Học sinh lắng nghe bạn nhóm nghe việc - Học sinh trao đổi đợc ông bà, bố mẹ yêu thơng, quan tâm, (nhóm) chăm sóc nh nào? - Vài học sinh kĨ tríc - Cho häc sinh trao ®ỉi nhãm lớp - Thảo luận lớp:Yc HS thảo luận câu hỏi - Học sinh thảo luận - Gv kết luận: Mỗi có trả lờicâu hỏi gia đình đợc quan tâm, chăm sóc Đó quyền trẻ em đợc hởng b) Hoạt động 2: Kể chuyện "Bó hoa đẹp nhất" - Häc sinh l¾ng nghe Nguyễn Đình Hậu - Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lớp * Đọc khổ thơ trớc lớp Gv hớng dẫn ngắt, nghỉ dòng thơ, khổ thơ - Tìm hiểu nghĩa từ: Sông Hồng vào mùa, đánh thù * Đọc khổ thơ nhóm gv nhắc nhở học sinh ý đọc - Yêu cầu hs đọc 3- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu Mọi vật, ngời xung quanh bé bận việc gì? - Bé bận việc gì? - Vì mäi ngêi, mäi vËt bËn mµ vui? - Néi dung -Em có bận rộn không? Em thờng bận rộn với công việc gì? Em có thấy bận mà vui không? 4- Học thuộc lòng thơ - Gv đọc diễn cảm thơ - Gv hớng dẫn học sinh đọc thuộc lòng lớp - Cho thi đọc thơ C- Hoạt động - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - Häc sinh tiÕp nèi ®äc khổ thơ - Học sinh đọc giải SGK - Các nhóm đọc theo yêu cầu Ba nhóm tiếp nối đọc ĐT ba khổ thơ - Đọc ĐT (cả lớp) - Học sinh đọc thầm.TLCH học sinh đọc, lớp đọc thầm - Hs trả lời - Mọi ngời, vật bé bận rộn làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời - Học sinh trả lời - Học sinh lắng nghe - học sinh đọc thơ - Học sinh đọc theo yêu cầu gv - Học sinh thi đọc thuộc khổ, - LUYệN Từ Và CâU ôN Về Từ CHỉ HOạT ĐộNG, TRạNG THáI, SO SáNH I- MụC ĐíCH, YêU CầU 1- Nắm đợc kiểu so sánh: So sánh vật với ngời 2- ôn tập từ hoạt động, trạng thái: tìm đợc từ hoạt động, trạng thái tập đọc, TLV GiáO dục học sinh thấy đựoc s¸ng cđa TiÕng viƯt Nguyễn Đình Hậu - Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lớp II- Đồ DùNG DạY HọC - Bốn băng giấy viết BT1 III- HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động giáo viên A- Hoạt động - Gọi HS lên bảng thêm dấu phẩy vào câu sau; + Bà em mẹ em em công nhân + Bộ đội ta trung với nớc hiếu với dân - Gv nhận xét, chấm điểm B- Hoạt động Hớng dẫn làm tập a) Bài 1: Tìm hình ảnh so sánh câu thơ dới - Yêu cầu hs thảo luận - Gv nhận xét đa lời giải - Gv: Các hình ảnh so sánh câu thơ so sánh vật với ngời b) Bài tập + Tìm từ ngữ hoạt động chơi bóng bạn nhỏ đoạn nào? - Cần tìm từ ngữ thái độ Quang bạn vô tình gây tai nạn cho cụ già đoạn nào? - Các từ ngữ hoạt động chơi bóng bạn nhỏ từ ngữ hoạt động chạm vào bóng, làm cho chuyển động - Chơi trò "Tiếp sức" Gv phổ biến cách chơi luật chơi - Gv nhận xét, đa lời giải c) Bài tập 3: Liên hệ từ hoạt động, trạng thái TLV tuần em - Yêu cầu học sinh nêu từ ngữ hoạt động, trạng thái có câu văn Gv viết nhanh từ bảng - Gv nhận xét Hoạt động học sinh - Hs thực - Hs nêu yêu cầu - Các nhóm (N3) thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết - học sinh đọc yêu cầu - Đoạn gần hết đoạn - Cuối đoạn 2, đoạn Mỗi dãy: học sinh lên bảng thực trò chơi - Cả lớp nhận xét, bổ sung -1 học sinh đọc yêu cầu - học sinh nêu - học sinh đọc - 4-5 học sinh thực yêu cầu Nguyn Đình Hậu - Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giỏo ỏn lp - Yêu cầu lớp làm vào tập Cả lớp nhận xét C- Hoạt động - Cả lớp viết vào VBT - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung vừa häc RÈN KĨ NĂNG SỐNG -Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2018 TậP VIếT ôN CHữ HOA:E, Ê I- MụC tiêu - Củng cố cách viết chữ viết hoa thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng (trên dòng kẻ ô li) chữ cỡ nhỏ - Gi¸o dơc häc sinh tÝnh cÈn thËn, tØ mØ II- Đồ DùNG DạY HọC - Mẫu chữ viết hoa: E, ê - Từ Ê-đê câu tục ngữ dòng kẻ ô li III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Hoạt động - Gv kiểm tra học sinh viết nhà - Gọi học sinh nhắc lại từ câu ứng - học sinh nêu: Kim Đồng dụng học trớc? Dao có mài khôn - Cho học sinh viết từ: Kim Đồng, - häc sinh viÕt b¶ng líp, Dao c¶ líp viết bảng * Gv nhận xét B- Hoạt động 1- Giới thiệu - Nhắc lại đề 2- Hớng dẫn viết bảng a) Luyện viết chữ hoa - Yêu cầu học sinh đọc tên riêng, câu - học sinh đọc Nguyn ỡnh Hu - Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lp - Nêu chữ hoa có bài? - Cho quan sát chữ mẫu cho học sinh quan sát, nhx + Chữ E,Ê gồm nét? - Hai chữ có độ cao li? - Gv vừa HD vừa viết mẫu - Yêu cầu học sinh viết chữ (2 lần) - Gv nhận xét, sửa sai b) Lun viÕt tõ øng dơng - Gäi häc sinh ®äc từ ứng dụng? - Gv giới thiệu: Ê-đê dân tộc thiểu số, có 270000 ngời, sống chủ yếu tỉnh Đăk Lăk Phú Yên, Khánh Hoà - Cho quan sát chữ mẫu, nhận xét - Gv viết mẫu bảng - Cho học sinh viết b¶ng nhËn xÐt, sưa sai c) Häc sinh viÕt câu ứng dụng - Yêu cầu HS nêu câu ứng dơng? - Cho häc sinh viÕt: Em 3- Híng dÉn häc sinh viÕt vµo vë tËp viÕt - - Cho häc sinh viÕt vë Gv theo dâi, nh¾c nhë 4- Chấm, chữa - Gv chấm 5-7 nêu nhx C- Hoạt động Nx tiết học - Về viết phần nhà - Hs nêu - Học sinh nªu - li rìi - Häc sinh theo dõi - Học sinh viết bảng - Ê-đê - Học sinh lắng nghe - Hs nêu - Học sinh theo dâi - Häc sinh viÕt b¶ng - Em thuận anh hoà - Hs nêu - Học sinh viết bảng - Học sinh lắng nghe - Học sinh viết theo yêu cầu TOáN Tiết 34: LUYệN TậP I- MụC TIêU: - Củng cố vận dụng gấp số lên nhiều lân nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Rèn kĩ giải toán có lời văn - Giáo dục học sinh yêu thích học Toán II- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Hoạt động Nguyn ỡnh Hu - Giỏo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lớp - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm - học sinh trả lời nh nào? - Yêu cầu học sinh làm - học sinh giải toán - Nhận xét đánh giá B- Hoạt động 1- Giới thiệu - Nhắc lại đề 2- Luyện tập Bài 1/34(SGK) - Nêu yêu cầu: Viết (theo - Gäi häc sinh gi¶i thÝch mÉu mÉu) - Cho häc sinh lµm theo mÉu - hs nêu - Hs làm SGK Bài 2/34: Tính -Hs nêu kết quả, lớp - Yêu cầu hs thực nhận xét - Nêu yêu cầu - học sinh làm bảng lớp, lớp làm vào bảng - Sửa 12 14 35 29 Bài 3/34 (vở) - Yêu cầu học sinh phân tích, tóm tắt tìm cách giải 72 98 210 Yêu cầu thảo luận nhóm 203 - Sửa - Từng học sinh nêu cách Bài 4/34: nhẩm phép tính - Yêu cầu thảo luận nhóm - Sửa - học sinh đọc toán - Hs thựchiện C- Hoạt động Các nhóm thực hiƯn - HƯ thèng bµi (N3) - NhËn xÐt tiÕt học - Đại diện nhóm trình bày bảng - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Các nhóm (N2) thực - Đại diện nhóm vẽ bảng - Nhận xét Nguyn ỡnh Hu - Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lớp CHÝNH T¶ NGHE-VIếT: BậN I- MụC tiêu - Nghe-viết xác, trình bày khổ thơ Bận - ôn luyện vần khó: en/oen, làm tập phân biệt tiếng bắt đầu tr/ch có vần iên/iêng II- Đồ DùNG DạY HọC - Bảng lớp viết (2 lần) BT2 III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Hoạt động - Cho học sinh viết: giếng nớc, khiêng, viên - học sinh viết bảng phấn, thiên nhiên lớp, lớp viết bảng * Nhận xét chung B- Hoạt động 1- Hớng dẫn học sinh nghe-viÕt a) Híng dÉn häc sinh chn bÞ - Gv đọc lần khổ thơ 2,3 - Gọi học sinh đọc - Học sinh lắng - Hớng dẫn học sinh nhận xét tả nghe + Bài thơ viết theo thể thơ gì? - học sinh đọc + Những chữ cần viết hoa + Nên bắt đầu viết từ ô vở? - Thơ bốn chữ - Cho häc sinh viÕt tõ khã: bËn, lÞch, vÉy - Các chữ đầu dòng gió thơ b) Gv đọc cho häc sinh viÕt bµi vµo vë - ViÕt lïi vào ô từ lề - Gv đọc chậm cơm tõ, c©u cho häc vë sinh viÕt - học sinh viết bảng - Gv theo dõi, điều chỉnh tốc độ đọc lớp, lớp viết b c) Chấm, chữa - Học sinh lắng nghe - Gv đọc câu, phân tích tiếng khó viết - Gv chÊm 5-7 bµi vµ nhËn xÐt thĨ 3- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp a) Bµi tËp 2: Điền vào chỗ trống en hay oen - Chơi "Tiếp sức" - Hs soát lỗi, sửa sai, - Gv chốt lời giải ghi số lỗi Nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cời sắt hoen gỉ, hèn nhát Nguyn ỡnh Hu - Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lp b) Bài tập (3) a) Tìm tiếng ghép với tiếng trung-chung, trai-chai, trống-chống - Gv yêu cầu thảo luận - hs nêu yêu cầu - Mỗi dãy hs thực - Hs đọc kết quảnhận xét Đ-S - học sinh đọc yêu cầu - Gv nhận xét, đa lời giải ®óng C- Ho¹t ®éng - NhËn xÐt tiÕt häc - Về đọc lại BT, chuẩn bị nội dung cho tiết - Các nhóm thảo luận TLV tới theo yêu cầu - Đại diện nhóm báo cáo kết quả: nhóm lớn (mỗi nhóm học sinh) - Cả lớp nhËn xÐt Tự NHIêN Và Xã HộI Tiết 14: HOạT ĐộNG THầN KINH (tiếp) I- MụC TIêU: Giúp học sinh hiểu: - Vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ ngời - Nêu vài VD cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể II- Đồ DùNG DạY HọC - Các hình SGK trang 30,31 III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ - Phản xạ gì? - hs nêu - Nêu VD phản xạ thờng gặp - 3-4 hs nêu đời sống? - Gv nhận xét, đánh giá B- Bài a) Hoạt động 1: Làm việc với SGK Các nhóm thảo - Yêu cầu nhóm trởng điều khiển nhóm luận quan sát H1 trang 30,31 SGK để trả lời câu hỏi + Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Nam ®· cã Nguyễn Đình Hậu - Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lớp ph¶n øng nh nào? Hoạt động não hay tuỷ sống trùc tiÕp ®iỊu khiĨn? + Sau rót ®inh khỏi dép, Nam vứt đinh vào đâu? Việc làm có tác dụng gì? + Theo bạn não hay tuỷ sống điều khiển hoạt động suy nghĩ khiến Nam định không vứt đinh đờng? * Kết luận- Khi bất ngờ giẫm phải đinh Nam co chân lại Hoạt động tủ sèng ®iỊu khiĨn - Sau rót ®inh… việc làm giúp cho ngời đờng khác không giẫm phải đinh giống Nam - Não điều khiển không vứt đinh đờng b) Hoạt động 2: Thảo luận - Gv yêu cầu học sinh đọc VD hoạt động viết tả H2 trang 31 SGK Dựa vào VD nghĩ VD khác phân tích Để thấy vai trò não việc điều khiển phối hợp quan khác hoạt động lúc - Gọi học sinh trình bày VD để chứng tỏ vai trò não việc điều khiển, phối hợp hoạt động thể + Theo em, phận quan TK giúp học ghi nhớ ®iỊu ®· häc? + Vai trß cđa n·o TK gì? * Kết luận: Não không điều khiển phèi… gióp chóng ta häc vµ ghi nhí + Gv chuẩn bị khay để đồ dùng học tập: bút, thíc… + Cho HS Q/S cïng thêi gian ng¾n, sau che lại + Yêu cầu học sinh nêu thứ mà em nhìn thấy + Ai nêu đợc nhiều vật thắng C- Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về ôn - Đại diện nhóm báo cáo kết - Các nhóm khác bỉ sung - Hs thùc hiƯn - Vµi häc sinh trình bày - não - Điều khiển, phối hợp hoạt động thể - Học sinh chơi trò chơi Nguyn ỡnh Hu - Giỏo viờn Tiu học Trí Quả - Giáo án lớp THĨ DơC TiÕt 13: ôN ĐI CHUYểN HớNG PHảI, TRáI i- MụC TIêU - ôn động tác chuyển hớng phải, trái Yêu cầu biết thực động tác mức tơng đối - Chơi trò chơi "Mèo đuổi chuột" Yêu cầu biết cách chơi chơi luật - GiáO dục học sinh yêu thích TDTT Ii.địa điểm phơng tiện - Sân trờng sẽ, an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi, kẻ vạch, dụng cụ cho phần tập chuyển hớng trò chơi III- NộI DUNG Và PHơNG PHáP LêN LớP Nội dung phơng pháp Đ/Lợng Đội hình 1- Phần mở đầu - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu 1-2 phút cầu phút - Từ hàng - Chạy chậm theo hàng dọc xung dọc chuyển quanh sân tập phút thành * Trò chơi "Làm theo hiệu lệnh" phút hàng dọc - Đi theo vòng tròn, vừa vừa hát vỗ sau tay theo nhịp 1-2 phút theo vòng * Khởi động, xoay khớp cổ chân, cổ tròn tay đầu gối, khớp hông, khớp vai theo nhịp hô x nhịp 2- Phần 6-8 phút - ôn động tác chuyển hớng phải, trái + Lần 1: Gv huy + Lần trở đi: Cán lớp điều khiển Gv theo dõi, uốn nắn giúp đỡ em thực cha tốt Cho học sinh tập theo hình thức nớc chảy song phải đảm bảo trật tự, kỷ luật 6-8 phút - Đi theo đội - Chơi trò chơi: "Mèo đuổi chuột" hình + Quá trình chơi giáo viên phải giám hàng dọc sát, kịp thời nhắc nhở em ý đảm bảo an toàn, không đợc cản đờng chạy bạn Nguyn ỡnh Hu - Giỏo viờn Tiểu học Trí Quả - Giáo án lớp + Khi học sinh chơi, giáo viên quy định thêm yêu cầu "Chuột" chạy cửa nào, "Mèo" đuổi cửa Chuột làm Mèo bắt chớc nh vậy, Mèo đợc bắt Chuột + Gv để học sinh tự tổ chức chơi tập luyện 3- Phần kết thúc - Đứng chỗ vỗ tay hát - Gv cïng häc sinh hƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt tiết học - Về nhà: ôn chuyển hớng phải, trái - HS chơi theo đội hình vòng tròn - §øng thµnh hµng däc -Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2018 TỰ CHỌN TOáN Tiết 35: BảNG CHIA I- MụC TIêU: Giúp học sinh - Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia - Thực hành chia phạm vi giải toán (về chia thành phần chia theo nhóm 7) II- Đồ DùNG DạY HọC - Các bìa, bìa có chấm tròn III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Hoạt động - Yêu cầu học sinh thực hiện: - häc sinh thùc hiÖn 28 x 36 x - Gv nhận xét, chấm điểm B- Hoạt ®éng 1- Híng dÉn häc sinh lËp b¶ng chia - Cho học sinh lấy bìa (có Nguyễn Đình Hậu - Giáo viên Tiểu học Trí Qu - Giỏo ỏn lp chấm tròn)và thực lập bảng chia tơng tự nh lập bảng chia cho - Cho HS thảo luận để lập công thức chia lại - Gọi học sinh nêu kết - Gv nhận xét, đa đáp án - HDHS thuộc bảng chia 3- Thực hành Bài 1: TÝnh nhÈm - Tỉ chøc ch¬i tiÕp søc - Học sinh làm theo yêu cầu - TL nhóm để lập công thức chia - Đại diện nhóm báo cáo kết - Học sinh nhận xét - Đọc cá nhân, tổ, dãy - Hs nêu yêu cầu - Tuyên dơng dãy trả lời nhanh - Hai dãy thực Bài 2: Tình nhẩm 28 : 70 : - Yêu cầu hs thực 14 : 56 : - C¶ líp nhËn xÐt - Cả lớp làm vào SGK x = 35 7x6= - Nêu mối quan hệ phép nhân 42… phÐp chia 35 : = 42 : = Bài - Yêu cầu nhóm thảo luận để giải 35 : = 42 : = to¸n 7… - LÊy tÝch chia cho Bài thừa số đợc thừa - Yêu cầu häc sinh tù tãm t¾t sè - hs đọc toán - Yêu cầu hs tự giải toán - Các nhóm thảo luận - Yêu cầu nêu khác - Đại diện nhóm lên toán bảng thực C- Hoạt động 3, - Cả líp nhËn xÐt - HƯ thèng néi dung bµi - học sinh đọc - Nhận xét tiết học - Về ôn bảng chia - hs làm bảng, lớp làm nháp - Nhận xét - Học sinh nªu TậP LàM VăN Nguyn ỡnh Hu - Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lớp Nghe - kể: KHôNG Nỡ NHìN TậP Tổ CHứC CUộC HọP I- MụC tiêu 1- Rèn kỹ nghe nói: Nghe kể câu chuyện "Không nỡ nhìn, nhớ nội dung truyện, hiểu điều câu chuyện muốn nói, kể lại 2- Tiếp tục rèn kỹ tổ chức họp: biết bạn tổ tổ chức họp trao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm học sinh cộng đồng II- §å DïNG D¹Y HäC - Tranh minh ho¹ trun SGK III- CáCHOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động giáo viên A- Hoạt động - Gọi học sinh đọc viết kể buổi đầu học em (tiết TLV tuần 6) - Gv nhận xét, chấm điểm B- Hoạt động a) Bài tập 1: Nghe kể lại câu chuyện : Không nỡ nhìn - Yêu cầu lớp quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm câu hỏi gợi ý để dễ ghi nhớ câu chun nghe kĨ - Gv kc (giäng vui, kh«i hài): Lần - Anh niên làm chuyến xe buýt? - Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì? - Anh trả lời nào? Hoạt ®éng cđa häc sinh - häc sinh ®äc bµi viết - Cả lớp nhận xét - học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh thùc hiÖn - Häc sinh nghe - Anh ngåi, hai tay ôm mặt - Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không? - Cháu không nỡ nhìn cụ già phụ nữ phải đứng - Gv kể lÇn - Häc sinh nghe - Gäi häc sinh giỏi kể lại - học sinh kể - Cho häc sinh tËp kÓ - Häc sinh tËp kể theo cặp - Gọi học sinh kể lại câu chun - 3-4 häc sinh thi kĨ - C¶ líp - Em có nhx anh niên? nhận xét * Gv chốt lại tính khôi hài câu - Học sinh trả lời chuyện - Cả lớp bình chọn học - Gv nhắc học sinh cần có nếp sống sinh kể hay hiểu văn minh nơi công cộng tính khôi hài câu Nguyn ỡnh Hậu - Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo ỏn lp Bài tập 2: Hãy bạn tổ tổ chức họp - Yêu cầu học sinh nêu trình tự bớc tổ chức họp - Yêu cầu tổ làm việc - Mêi 2-3 tỉ trëng thi ®iỊu khiĨn cc häp cđa tổ trớc lớp C- Hoạt động - Nhận xét tiết học - Yc HSnhớ cách tổ chức, điều khiển họp chuyện - học sinh đọc yêu cầu gợi ý nội dung họp - học sinh đọc nêu - Học sinh lắng nghe - Từng tổ làm việc theo yêu cầu - tổ thùc hiƯn - C¶ líp nhËn xÐt THđ C«NG SINH HOạT Kiểm điểm tuần - Phơng hớng tuần I- MụC TIêU: - Hs năm đợc nhng mặt mạnh, mặt yếu cá nhân-tập thể lớp tuần - Nắm đợc phơng hớng hoạt động tuần - Gi¸o dơc häc sinh ý thøc tỉ chøc kỉ luật II- NộI DUNG 1- Nhận xét, đánh giá công việc tuần - Nề nếp tơng đối tốt: Häc sinh ®i ®Ịu, ®óng giê, nghØ häc cã xin phép Xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn, mặc ®ång phơc - Häc sinh cã häc bµi vµ lµm Vẫn số học sinh lời học: - Đi học hay quyên sách vở: - Phong trào rèn chữ, giữ cha tốt, bẩn, viết cẩu thả: -VSCĐ Nguyn ỡnh Hu - Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lớp - Đánh giá phong trào xây dựng trờng học th©n thiƯn häc sinh tÝch cùc ……………… …………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………… - Đánh giá việc thực an toàn giao thông phòng chống tai nạn thơng tích 2- Phơng hớng hoạt động tuần - Cần phát huy vỊ nỊ nÕp Thùc hiƯn tèt néi quy trêng líp - Tích cực kiểm tra sách tập đầu - Tiếp tục phát huy đôi bạn học tập - Nâng cao phong trào rèn chữ giữ - Phát động phong trào thi đua lập thµnh tÝch chµo mõng ngµy 20/ 10 - Lµm theo năm điều Bác Hồ dạy 3- Kể chuyện đạo đức Bác Hồ: Các cháu vào với Bác - Giáo viên kể chuyện - Giúp HS nắm nội dung c©u chun - Rót ý nghÜa c©u chun Nguyễn Đình Hậu - Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lớp ... 15 7x + 17 x + 32 x7 + 21 - Hs thực nêu - Yêu cầu học sinh giải toán - học sinh đọc đề - Hs thực Tóm tắt: Bài 4/32 Mỗi lọ: hoa - Yêu cầu HS làm nêu kết lọ: Bông hoa? - Hs bảng, lớp làm vào - Học. .. theo nhóm 7) II- Đồ DùNG DạY HọC - Các bìa, bìa có chấm tròn III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Hoạt động - Yêu cầu học sinh thực hiện: - học sinh thùc... dõi - Học sinh thực hành theo nhóm - Các nhóm lên thực hành - Học sinh lắng nghe Học sinh chơi theo hớng dẫn - Học sinh bị thua làm theo yêu cầu trởng trß Nguyễn Đình Hậu - Giáo viên Tiểu học