Nguyễn Đình Hậu Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lớp TUầN Thứ hai ngày 24 tháng năm 2018 Chào cờ To¸n LUN TËP CHUNG A- MụC TIêU: Giúp học sinh: - ôn tập củng cố cách tính cộng, trừ số có ba chữ số, cách tính nhân, chia bảng học - Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số số đơn vị) - Giaó dục học sinh lòng say mê học toán B- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC - CHủ YếU Hỗ trợ giáo viên Hoạt động học sinh 1- Hoạt động 1: Khởi động - học sinh thực Giáo viên nhận xét hàng: 10 học sinh hàng: học sinh? 2- Hoạt động : Thực hành - Cả lớp nhận xét * Hớng dẫn học sinh làm tập Hs làm cá nhân/ cặp/ nhóm Bài1/18: Đặt tính tính - Nêu lại cách đặt tính thực - Nhận xét Bài 2/18: Tìm X - Yêu cầu học sinh thực - Nêu cách tìm thừa số cha biết - Nêu cách tìm số bị chia? Bài 3: Tính - Học sinh thực - Nhắc lại cách thực thứ tự phép tính dãy tính Bài 4/18 - Học sinh phân tích toán, tóm tắt - Yêu cầu nhóm thảo luận để giải toán 3- Hoạt động 3: øng dơng - HƯ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc -1 NguyÔn Đình Hậu Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lớp Tập đọc-Kể chuyện NGờI Mẹ I-mục tiêu: A TậP ĐọC 1- Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Chú ý từ ngữ: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo - Biết đọc phân biệt giọng ngời kể chuyện với giọng nhân vật (bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nớc, thân thiết) biết đọc thầm, nắm ý bản) 2- Rèn kỹ đọc - hiểu - Hiểu từ ngữ chuyện, đặc biệt từ đợc giải (mấy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã ch·) - HiĨu néi dung GD c©u chun: Ngêi mĐ yêu Vì ngời mẹ làm tất B- Kể CHUYệN 1-: Biết cách dựng lại câu chuyện theo phân vai với giọng điệu phù hợp với nhân vật 2- Tập trung dõi bạn dựng lại câu chuyện theo vai, nhận xét, đánh giá cách kể bạn II- Đồ DụNG DạY - HọC - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc - vài dụng cụ cho học sinh dựng lại câu chuyện III- CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC Hỗ trợ giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động Khởi động - Gọi học sinh đọc Quạt cho bà - học sinh đọc trả lời câu hỏi ng, trả lời câu hỏi SGK - Cả lớp nhận xét - GV nhn xột B Hoạt động Hoạt động 1- Giới thiệu - Nhắc lại đề 2- Luyện đọc a) GV đọc toàn - Học sinh lắng nghe b) Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh nối tiếp * Đọc câu đọc - Luyện cho học sinh phát âm từ - Hs đọc theo híng dÉn khã - Häc sinh tiÕp nèi đọc * Đọc đoạn trớc lớp đoạn - Giải nghĩa từ: đêm ròng, - Học sinh đọc giải thiếp đi, khẩn khoản, lã chã, hớt hải * Đọc đoan nhóm - Học sinh đọc theo nhóm Nguyễn Đình Hậu Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lớp - Yêu cầu hs đọc 3- Tìm hiểu Tổ chức học sinh làm nhóm * Nội dung câu chuyện? Liên hệ 4- Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn - HD chỗ nghỉ hơi, từ cần nhấn giọng đoạn Thấy bà,/Thần Chết ngạc nhiên/hỏi:// - Làm ngời tìm đến tận nơi đây?// Bà mẹ trả lời:// Vì mẹ// Hãy trả cho tôi// (giọng ngời mẹ điềm đạm cơng quyết, dứt khoát) - HD nhóm tự phân vai đọc diễn cảm đoạn - Yêu cầu nhóm (6 em) tự phân vai đọc lại truyện (cặp) - học sinh tiếp nối đọc đoạn Hs làm nhóm : * Đoạn 1: - Kể lại vắn tắt chuyện xảy đoạn * Đoạn 2: - Ngời mẹ làm để bụi gai đờng cho bà? * Đoạn 3: - Ngời mẹ làm để hồ nớc đờng cho bà? * Đoạn 4: - Thái độ Thần Chết nh thÊy ngêi mĐ? - Ngêi mĐ tr¶ lêi nh thÕ nào? * Toàn bài: - Chọn ý nói lên nội dung câu chuyện? - Học sinh nêu - Học sinh lắng nghe - Học sinh nêu - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc đoạn HD - nhóm lên bảng thực - học sinh lên bảng đọc truyện - Nhận xét, bình chọn ®äc tèt nhÊt KĨ chun 1- GV nªu nhiƯm vơ: Các em vừa thi đọc truyện "Ngời mẹ" theo cách phân vai Sang phần kể chuyện, nội dung đợc tiếp tục nhng nâng cao thêm bớc: Các em kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cần sách đọc) 2- Hớng dẫn học sinh dựng lại câu Nguyễn Đình Hậu Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lớp chuyện theo vai - GV nhắc học sinh: Nói lời nhân vật đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách Có thể kể kèm với động tác, cử chỉ, điệu bé - Häc sinh nhãm tù - Yªu cầu nhóm tập kể phân vai kể - Thi dựng lại câu chuyện theo vai C- Hoạt động - Tự trả lời - Qua truyện đọc em hiểu lòng ngời mẹ - Về nhà: Tập kể chuyện cho ngời thân -MĨ THUẬT GIÁO VIÊN CHUYÊN DAY -Thø ba ngày 25 tháng năm 2018 /c Hựng dy -Thø tư ngµy 26 tháng năm 2018 HT NHC GIO VIấN CHUYấN DẠY tOáN BảNG NHâN I- MụC TIêU: Giúp học sinh - Tự lập đợc học thuộc lòng bảng nhân - Củng cố ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân - Học sinh tính cẩn thận, xác II- Đồ DùNG DạY HọC - Các bìa, bìa có chấm tròn III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Hỗ trợ giáo viên Hoạt động học sinh 1- Hoạt động 1.Khởi động Hát - Trả kiểm tra nhận xét - Học sinh lắng nghe làm HS - Nhắc lại đề 2- Hoạt động Hoạt động a) Lập bảng nhân - Học sinh quan sát để trả Nguyễn Đình Hậu Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lớp - Cho học sinh quan sát bìa có chấm tròn - Giáo viên lần lợt lấy 1, 2, bìa để hớng dẫn học sinh lần lợt lập phÐp tÝnh x = 6, x = 12, x = 18 - Yêu cầu học sinh đọc phép nhân vừa lập b) HDHS lập công thức lại bảng nhân - GV phân công nhóm tự lập công thức lại bảng nhân cử đại diện lên bảng báo cáo kết để hoàn chỉnh bảng nhân - GV nhận xét công thức viết tiếp vào bảng nhân - Hớng dẫn HS đọc thuộc lòng bảng nhân - GV củng cố cho học sinh: Phép nhân cách viết ngắn gọn tổng số hạng c) Thùc hµnh Bµi 1/19: TÝnh nhÈm - Gäi häc sinh nêu kết lời câu hỏi lập phép tính - Học sinh đọc - Các nhóm trao đổi - Đại diện nhóm báo cáo kết đợc cách làm nhóm - Học sinh đọc bảng nhân - Hs làm cặp - HS đọc phép tính kết - Nhận xét - Học sinh đọc đề - HS Tự phân tích đề Bài 2/19: toán - GV yêu cầu học sinh tự phân tích - HS nhìn tóm tắt đọc đề toán, tóm tắt tìm cách giải đề toán - HS lên bảng giải Cả lớp làm - GV nhận xét - Nhận xét Bài 3/19: Đếm thêm viết số vào ô trống - Học sinh thực - Yêu cầu học sinh tự làm vào SGK - Cả lớp nhận xét - Yêu cầu học sinh đọc thuộc dãy số - Học sinh đọc theo yêu đọc xuôi, đọc ngợc cầu - Cho học sinh nêu đặc điểm dãy số? C - Hoạt động - học sinh đọc - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân - Về nhà: Học thuộc lòng bảng nhân Nguyễn Đình Hậu Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lớp Tập đọc ôNG NGOạI I- MụCtiêu 1- HS rèn kỹ đọc thành tiếng Chú ý từ ngữ: luồng khí, lặng lẽ, xanh ngắt - Đọc kiểu câu Phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật 2- Rèn kỹ đọc hiểu Hiểu nghĩa biết cách dùng từ (loang lổ) - Nắm đợc nội dung bài,thấy đợc tình cảm ông cháu sâu nặng: ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông II- Đồ DùNG DạY HọC - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc III- CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC Hỗ trợ giáo viên Hoạt động học sinh A- Hoạt động Thi kĨ chun HS kĨ chun "Ngêi GV nhận xét B- Hoạt động Hoạt động mẹ" TLCH 1- Giới thiệu - Cả lớp nhận xét 2- Luyện đọc - Nhắc lại đề a) GV đọc mẫu toàn bài: giọng chậm rãi, dịu dàng - HS lắng nghe Cho học sinh quan sát tranh - Học sinh quan sát b) HD luyện đọc - giải nghĩa từ * Đọc câu - Học sinh tiÕp nèi ®äc - GV chó ý sưa cho học sinh từ dễ câu đến hết phát âm sai * Đọc đoạn trớc lớp - HS đánh dấu đoạn - GV phân đoạn cho học sinh ®¸nh SGK dÊu SGK - HS tiÕp nèi ®äc - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Giải nghĩa từ: Loang lổ - Đọc giải + Đặt câu với từ "Loang lổ" - Học sinh nêu * Đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc theo yêu - GV theo dõi, nhắc nhở cầu * Yêu cầu lớp đọc 3- Tìm hiểu - Cả lớp đọc đồng - Thành phố vào thu có Nguyễn Đình Hậu Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lớp đẹp? - ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học ntn? - Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ông dẫn cháu đến thăm trờng? - Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại ngời thầy đầu tiên? * Néi dung cđa trun? 4- Lun ®äc - GV ®äc diễn cảm đoạn văn - HD học sinh cách nhấn giọng, ngắt giọng - Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn C- Hoạt động : ứng dụng - Em thấy tình cảm hai ông cháu văn nh nào? - Học sinh đọc thầm.Cả lớp đọc thầm trả lời - Học sinh thảo luận theo cặp trả lời - Tự trả lời - Học sinh nêu - Học sinh lắng nghe - học sinh thi đọc HS nêu -Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: GIA ĐìNH, ôn tập câu: AI Là Gì? I- MụCtiêu Hs: 1- Mở rộng vốn từ gia đình 2- Tiếp tục ôn kiểu câu: Ai (cái gì, gì) - gì? 3- Học sinh yêu thích học Tiếng việt II- Đồ DùNG DạY HọC Bảng phụ viết BT III- CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC Hỗ trợ giáo viên Hoạt động học sinh A- Hoạt ®éng Khëi ®éng GV kiĨm tra miƯng häc sinh làm Trò chơi : Hái hoa lại BT1,3 (tiết LTVC tuần 3) - Cả lớp nhận xét - GV nhn xột B- Hoạt động Thực hành - Nhắc lại đề Hớng dẫn làm tập a) Bài tập 1: Tìm từ ngữ - Hs nêu yêu cầu gộp ngời gia đình? - GV gióp HS hiĨu tõ ng÷ chØ gép - học sinh đọc mẫu (chỉ ngời) - Yêu cầu häc sinh lµm bµi theo - Häc sinh thùc hiƯn - Các nhóm trình bày kết cặp Cả lớp nhận xét - Yêu cầu trình bày kết Nguyễn Đình Hậu Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lớp - GV viết lên bảng từ học sinh Đáp án: ông bà, ông cha, tìm đợc cha ông, bác, cha anh, - Yêu cầu HS đọc kết dì, dì dợng - Hs nêu yêu cầu b) Bài tập 2: Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp - học sinh làm mẫu - Yêu cầu học sinh làm mẫu bảng - Yêu cầu nhóm thảo luận - Học sinh trao đổi - GV đa bảng phụ, gọi nhóm nhóm (bàn) trình bày - Đại diện nhóm viết - GV đa đáp án vào bảng phụ câu - Yêu cầu HS nêu cách hiểu - Cả lớp nhận xét thành ngữ, tục ngữ + Hs nêu c) Bài tập 3: - Bài yêu cầu gì? - học sinh nhắc lại yêu - Gọi học sinh làm mẫu: nói bạn cầu Tuấn truyện Chiếc áo len - häc sinh lµm mÉu - GV nhËn xét, bổ sung - Yêu cầu học sinh thảo luận - GV nhËn xÐt tõng c©u, sưa sai - Tõng cặp học sinh trao (nếu có) đổi tiếp nhân vật C - Hoạt động 3: ứng dụng lại - Nhận xét tiết học - Học sinh phát biểu ý kiến - Về HTL câu thành ngữ, tơc ng÷ ë BT2 -Thứ nm ngày 27 tháng năm 2018 Tập viết ôN CHữ HOA C I- MụCtiêu hs : 1- Củng cố cách viết chữ hoa C thông qua tập ứng dụng 2- Viết tiên riêng Cửu Long, câu ca dao Công cha /Nghĩa mẹ chữ cì nhá 3- Häc sinh tÝnh cÈn thËn II- §å DùNG DạY HọC - Mẫu chữ viết hoa C - Tên riêng câu ca dao viết dòng kẻ ô li III- CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC Hỗ trợ giáo viên Hoạt động học sinh A- Hoạt động Khởi động Hát Nguyễn Đình Hậu Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lớp - Yêu cầu học sinh viết: - Nhận xét B- Hoạt động Hoạt động - Hớng dẫn viết bảng a) Luyện viết chữ hoa - Tìm chữ hoa có bài? - Cho học sinh quan sát chữ mẫu nhận xét - Các chữ hoa cao ly? - Mỗi chữ gồm nét? - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh viết bảng chữ hoa - GV nhận xét, sửa sai cho häc sinh b) Lun viÕt tõ øng dơng - Cho häc sinh ®äc tõ øng dơng - GV giới thiệu: Cửu Long dòng sông lớn nớc ta, chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ - Yêu cầu học sinh quan sát mẫu nhận xét + Tìm chữ cao li rỡi, ly? + Khoảng cách chữ? - GV viết mẫu lu ý học sinh cách nối nét: - Yêu cầu học sinh viết bảng - GV nhận xét, sưa sai cho häc sinh c) Lun viÕt c©u øng dụng - Yêu cầu đọc câu ứng dụng - Câu ca dao nói lên điều gì? - Tìm chữ viết hoa? - Hớng dẫn yêu cầu hs viết hoa: C«ng, NghÜa - NhËn xÐt 3- Híng dÉn viÕt vào TV 4- Chấm, chữa - GV chấm 5-7 bµi vµ nhËn xÐt thĨ tõng bµi C- Hoạt động 3: ứng dụng - Nhận xét tiết học - häc sinh viÕt b¶ng líp, c¶ líp Bố Hạ; Bầu - Nhắc lại đề - HS nªu - Häc sinh nªu - Häc sinh theo dâi - Häc sinh viÕt - Häc sinh ®äc: Cưu Long - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát trả lời câu hỏi - Học sinh viết bảng - Học sinh đọc - Công ơn cha mẹ lớn lao - Hs nêu - Hs viết bảng - Häc sinh viÕt vµo vë TV VỊ thùc hành viết Nguyễn Đình Hậu Giáo viên Tiểu học Trí Quả - Giáo án lớp - Biểu dơng viết đẹp, GD học sinh -Toán LUYệN TậP I- MụC TIêU: Giúp học sinh: - Củng cố bảng nhân - Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức giải toán - Học sinh lòng sy mê học Toán II- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Hỗ trợ giáo viên Hoạt động học sinh A- Hoạt động Trò chơi Truyền điện - học sinh đọc bảng nhân - GV nhn xột B- Hoạt động 2.Thực hành 1- Giới thiệu, ghi 2- Luyện tập - Nhắc lại đề Bài 1/20: Tính nhẩm - Bài yêu cầu gì? - Hs nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh nhẩm nêu - Học sinh nêu phép tính kết kết - 1b, cho học sinh nhận xét Tơng tự với cột tính đặc điểm cột phép lại tính Bài 2/20: Tính - Cho học sinh nhận xét cách - Hs nêu yêu cÇu thùc hiƯn phÐp tÝnh d·y - Thùc hiƯn phép nhân trtính ớc, phép cộng sau - Yêu cầu học sinh thực - học sinh lên bảng (mỗi học sinh làm dãy tính) Bài 3/20 Cả lớp làm lần lợt vào bảng - Yêu cầu học sinh tự phân tích toán, tóm tắt - Cả lớp nhận xét - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để - Học sinh đọc toán giải toán - Học sinh phân tích - Sửa tóm tắt Bài 4/20: - Các nhóm thảo luận - Bài yêu cầu gì? - nhóm trình bày - Tổ chức trò chơi "Tiếp sức" bảng - Cho học sinh nhận xét đặc điểm dãy số? - Viết tiếp số thích hợp vào Bài 5/20: Xếp hình tam giác ô trống - Yêu cầu tổ cử học sinh lên - Mỗi dãy cử häc sinh Phạm Thị Thanh Hoà TH Tiền Phong Giỏo ỏn lp B- Bài a) Hoạt ®éng 1: Thùc hµnh - Häc sinh thùc hiƯn - GV hớng dẫn học sinh + áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập đếm số nhịp đập tim phút + Đặt ngón trỏ ngón bàn tay phải lên cổ tay trái tay trái bạn, đếm số nhịp - cặp học sinh mạch đập - Häc sinh tr¶ lêi - Gäi sè học sinh lên làm mẫu - GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi sau + Các em nghe thấy áp tai vào ngực bạn? - Các nhóm trình bày + Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay tay bạn, em cảm thấy gì? - Các nhóm thảo luận - GV định số nhóm trình bày kết nghe đếm nhịp tim mạch * Kết luận: Nh SGK - Đại diện nhóm lên vào b) Hoạt động 2: Làm việc với SGK sơ đồ trình bày phần trả - Yêu cầu học sinh làm việc theo gợi ý lời câu hỏi + Chỉ động mạch, tĩnh mạch - Các nhóm khác nhận xét bổ mao mạch sơ đồ Nêu chức sung loại mạch máu - Học sinh lắng nghe + Chỉ nói đờng máu vòng tuần hoàn nhỏ Vòng TH nhỏ có - Các nhóm nhận đồ chơi chức gì? + Chỉ nói đờng máu vòng tuần hoàn lớn Vòng TH lín cã - Häc sinh ch¬i nh híng dÉn, chức gì? nhóm làm xong trớc dán * Kết luận sản phẩm lên bảng c) Hoạt động 3: Trò chơi ghép chữ vào hình - GV phát cho nhóm đồ chơi - Yêu cầu nhóm thi đua ghép chữ vào hình, nhóm hoàn thành trớc ghép thắng C- Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết häc ThĨ dơc Phạm Thị Thanh Hồ - TH Tiền Phong - Giáo án lớp - Năm học 201 -201 ôN ĐộI HìNH ĐộI NGũ, TRò CHơI: THI XếP HàNG I- MụC TIêU - ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải quay trái Yêu cầu thực đợc động tác mức độ tơng đối xác - Học trò chơi: Thi xếp hàng Yêu cầu biết cách chơi chơi tơng đối chủ động II- ĐịA ĐIểM, PHơNG TIệN - Sân tập sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện Chuẩn bị sân cho tổ - Chuẩn bị còi kẻ sân cho trò chơi Thi xếp hàng III- NộI DUNG Và PHơNG PHáP LêN LớP Định lPhơng pháp , biện NộI DUNG HớNG DẫN Kĩ THUậT ợng pháp tổ chức 1- Phần mở đầu - Cán lớp điểm số báo cáo GV phút -Đội hình hàng dọc nhận xét lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu phút - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát phút - Các tổ trởng điều - Chạy chậm địa hình tự khiển nhiên * ôn đứng nghiêm, ®øng nghØ, 10-12 + TËp theo tõng tỉ quay ph¶i, quay trái, điểm số từ phút (tổ trởng hô) đến hết theo tổ + Thi đua 2- Phần tổ: Tổ thực - ôn tập hợp hàng ngang, dóng nhanh, hàng, điểm số, quay phải, quay biểu dơng, tổ trái nhiỊu sai sãt + GV h« cho häc sinh tËp (2-3 lần) phải nắm tay Chú ý uốn nắn t cho 8-10 vừa vừa hát em phút - Học trò chơi "Thi xếp hàng" + GV nêu tên trò chơi: "Thi xếp hàng" + HD cách chơi: Chọn vị trí thích hợp để phát lệnh (còi, trống, vỗ tay, lời hô ), nghe hiệu lƯnh häc sinh nhanh chãng xÕp vµo hµng vµ + Học sinh chơi thử đọc vần điệu "Xếp hàng (1-2 lần) thứ tự - Xin nhớ đừng quên - Nào + Cả lớp chơi bạn nhanh lên - Đứng vào chỗ" Phm Th Thanh Ho TH Tin Phong Giỏo ỏn lp Học sinh đọc xong vần điệu, lúc phải tập hợp xong, yêu phút cầu em đứng nghiêm, vị trí Tổ tập hợp 1-2 phút nhanh đứng vị trí, thẳng phút hàng đọc vần tổ phút thắng Chú ý: Đảm bảo trật tự, kỷ luật, tránh chấn thơng * Chạy chậm địa hình tự nhiên 3- Phần kết thúc - Đi thờng theo vòng tròn, vừa vừa thả lỏng - GV cïng häc sinh hƯ thèng bµi - GV nhận xét, giao tập nhà: ôn nội dung vừa học Thứ t ngày 16 tháng năm 2015 tOáN BảNG NHâN I- MụC TIêU: Giúp học sinh - Tự lập đợc học thuộc lòng bảng nhân - Củng cố ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác II- Đồ DùNG DạY HọC - Các bìa, bìa có chấm tròn III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Hỗ trợ giáo viên Hoạt động học sinh 1- Hoạt động - Trả kiểm tra nhận xét - Học sinh lắng nghe làm HS - Nhắc lại đề 2- Hoạt động * Giới thiệu, ghi a) Lập bảng nhân - Học sinh quan sát để trả - Cho học sinh quan sát bìa có lời câu hỏi lập chấm tròn phép tính - Giáo viên lần lợt lấy 1, 2, bìa để hớng dẫn học sinh lần lợt lập phép tính x = 6, x = 12, x = 18 - Häc sinh ®äc - Yêu cầu học sinh đọc phép nhân vừa lập - Các nhóm trao đổi b) HDHS lập công thức lại - Đại diện nhóm báo cáo kết bảng nhân đợc cách làm Phạm Thị Thanh Hoà - TH Tiền Phong - Giáo án lớp - Năm học 201 -201 - GV phân công nhóm tự lập công nhóm thức lại bảng nhân cử đại diện lên bảng báo cáo kết để hoàn chỉnh bảng nhân - Học sinh đọc bảng nhân - GV nhận xét công thức viết tiếp vào bảng nhân - Hớng dẫn HS đọc thuộc lòng bảng nhân - GV củng cố cho học sinh: Phép nhân - Hs nêu yêu cầu cách viết ngắn gọn tổng số - HS đọc phép tính kết hạng c) Thực hµnh - NhËn xÐt Bµi 1/19: TÝnh nhÈm - Häc sinh đọc đề - Gọi học sinh nêu kết - HS Tự phân tích đề toán Bài 2/19: - HS nhìn tóm tắt đọc - GV yêu cầu học sinh tự phân tích đề đề toán toán, tóm tắt tìm cách giải - HS lên bảng giải Cả lớp làm - Nhận xét - GV nhận xét Bài 3/19: Đếm thêm viết số vào ô - Học sinh thực trống - Cả lớp nhận xét - Yêu cầu học sinh tự làm vào SGK - Học sinh đọc theo yêu - Yêu cầu học sinh đọc thuộc dãy số cầu đọc xuôi, đọc ngợc - Cho học sinh nêu đặc ®iĨm cđa d·y sè? - häc sinh ®äc C - Hoạt động - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân - Về nhà: Học thuộc lòng bảng nhân Tiết 4: Bài : BàI CA ĐI HọC âm nhạc Học hát : I MụC TIêU: Giúp HS: - HS hát lời thuộc - Giáo dục lòng yêu mến trờng lớp, yêu mến bạn bè II Đồ DùNG DạY HọC : - Giáo viên : Hát chuẩn xác truyền cảm - Nhạc cụ go, băng nhạc máy nghe Phạm Thị Thanh Hoà TH Tiền Phong Giáo án lp - Chuẩn bị vài động tác phụ họa cho hát III HOạT ĐộNG DạY HọC: Giáo viên Hoạt động s phạm A/ Bài cũ: _ Hát lời : Bài ca học Họat động 1: Hát lời 2, ôn luyện B/ Bài mới: * Giới thiệu: Học hát : Bài ca ®i häc ( Lêi hai ) - Më m¸y - Giáo viên dạy hát câu một: Trờng em xa xa khuất sau hàng cao cao Ngày tháng tới thắm bao tình em thơng yêu Đùa nô tung tăng nắm tay vui ca vang Nhịp bớc bớc nhanh cô giáo đón em tới trờng - Dạy cho hs hát câu đến hết lời - Nhận xét, tuyên dơng Họat động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa - Yêu cầu hs vừa hát vừa gõ đệm phụ họa - Theo dõi, giúp đỡ - Nhận xét, tuyên dơng Họat ®éng NT: - NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn: VỊ nhà tập hát lại Học sinh - Cả lớp hát -Lớp lắng nghe - Cả lớp đọc lời hát - HS tập hát theo hớng dẫn GV - Hát lại lời 1, sau hát tiếp lời - ôn bài: Hát theo nhóm,hát luân phiên ,hát cá nhân - HS nhóm hát thi đua - Từng nhóm tìm động tác,tập luyện - Từng nhãm – em tr×nh diƠn tríc líp - Líp nhËn xÐt - Nghe Phạm Thị Thanh Hồ - TH Tiền Phong -201 - Giáo án lớp - Nm hc 201 Mỹ THUậT Vẽ tranh: Đề TàI TRờNG CủA EMI- MụC TIêU - Học sinh biết tìm, chọn nội dung phù hợp - Vẽ đợc tranh đề tài trờng em - Học sinh thêm yêu mến trờng lớp II- CHUẩN Bị GV: Tranh đề tài nhà trờng, tranh đề tài khác Hình gợi ý cách vẽ tranh HS: Su tầm tranh trờng học Vở tập vẽ, màu vẽ III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Hoạt động giáo viên Hoạt ®éng cđa häc sinh A- Bµi cò - KiĨm tra viƯc hoµn thµnh bµi Häc sinh lÊy vë vÏ vµ dơng häc tËp vÏ tríc cđa häc sinh cho GV kiĨm tra - KiĨm tra dơng häc tËp B- Bài 1- Giới thiệu, ghi - Nhắc lại đề (Treo tranh đề tài nhà trờng đề tài khác để học sinh biết rõ đề tài trờng học 2- Các hoạt động a) Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - Häc sinh quan s¸t tranh - GV tiÕp tơc sư dụng tranh đặt câu hỏi gợi ý - Giờ học lớp, hoạt động + Đề tài nhà trờng vẽ sân trờng chơi gì? - Nhà, cây, ngời, vờn hoa + Các hình ảnh thể đợc nội dung tranh? - Hs nêu + Cách xắp xếp hình, cách vẽ màu nhng để rõ đợc - Học sinh lắng nghe quan sát nội dung? b) Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV gợi ý để học sinh chọn nội dung phù hợp \ - Chọn hình ảnh phụ để làm rõ nội dung cho tranh - Cách xếp hình ảnh - Học sinh thực hành vẽ vào vë tËp vÏ chÝnh phơ \ \- VÏ mµu theo ý thÝch (nªn vÏ Phạm Thị Thanh Hồ TH Tiền Phong Giỏo ỏn lp màu, màu sắc tơi sáng, phù - Trình bày sản phẩm hợp \ - Hs nhận xét c) Hoạt động 3: Thực hành - GV quan sát, hớng dẫn \ - Yêu cầu trình bày sản phẩm - GV gợi ý học sinh nhận xét, xếp loại \ - Khen ngợi \HS có vẽ đẹp Dặn dò Chuẩn bị cho học sau (QS loại chuẩn bị đất nặn giấy màu) TOáN( ôn) ôn phép tính giảI toán A- MụC TIêU: Giúp học sinh: - «n tËp cđng cè c¸ch tÝnh céng, trõ c¸c sè có ba chữ số, cách tính nhân, chia bảng học - Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số số đơn vị) - Giáo dục học sinh yêu thích học Toán b- Chuẩn bị: - Bài 1,2,3, 4,5 BTT trang 21,22 c- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC - CHủ YếU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Hoạt động 1: * Giới thiệu, ghi - Nhắc lại đề 2- Hoạt động Bài1: Đặt tính tính - Hs nêu yêu cầu - Nêu lại cách đặt tính thực - Học sinh nêu - Học sinh lần lợt thực - Gọi học sinh lên bảng thực b con, học sinh làm b lớp làm bảng lớp - Nhận xét Bài 2: Tìm X - Hs nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh thực - học sinh làm bảng, lớp làm nháp - Nêu cách tìm thừa số cha biết? - Học sinh nêu - Nêu cách tìm số bị chia, số bị - Nhận xét trừ? Bài 3: Tính - Hs nêu yêu cầu - GV hớng dẫn cách chơi tiếp sức - Học sinh lắng nghe - Yêu cầu học sinh thực - tổ thực hiƯn Phạm Thị Thanh Hồ - TH Tiền Phong - Giáo án lớp - Năm học 201 -201 - Nhận xét, tuyên dơng - Hs nêu - Nhắc lại cách thực thứ tự phép tính dãy tính Bài (làm vở) - Hs phân tích tóm tắt - Yêu cầu học sinh phân tích - Các nhóm thảo luận toán, tóm tắt - học sinh làm bảng - Yêu cầu nhóm thảo luận để - Nhận xét giải t oán - Vẽ hình theo mẫu - Sửa - Mỗi dãy cử HS lên bảng Bài 5/18: ghép hình - Bài yêu cầu gì? - Trò chơi "Ai nhanh hơn" - Tuyên dơng ngời thắng 3- Hoạt động - HƯ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc Phạm Thị Thanh Hoà Giáo án lớp - TH Tin Phong - TOáN( ôn) ôn: BảNG NHâN I- MơC TIªU: Gióp häc sinh - Cđng cè học thuộc lòng bảng nhân - Rèn kĩ nhân giải toán phép nhân - Gi¸o dơc häc sinh tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c II- Đồ DùNG DạY HọC - Bài 1,2,3,4 BTT trang 24 III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Hoạt động giáo viên 1- Hoạt động * Giới thiệu bµi 2- Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh nhÈm - Gäi học sinh nêu kết Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Nhắc lại đề - Hs nêu yêu cầu - Học sinh nối tiếp đọc phép tính kết - Nhận xét * Củng cố bảng nhân Bài 2: - GV yêu cầu học sinh tự phân tích đề toán, tóm tắt tìm cách giải - Học sinh đọc đề - HS Tự phân tích đề toán - GV nhận xét - HS nhìn tóm tắt đọc Bài 3: Đếm thêm viết số vào dới đề toán vạch - HS lên bảng giải Cả lớp - Yêu cầu học sinh tựửa nháp làm - Nhận xét - Yêu cầu học sinh đọc thuộc dãy số đọc xuôi, đọc ngợc - Học sinh thực - Cho học sinh nêu đặc điểm dãy số? - Cả lớp nhận xét Bài 4: - Học sinh đọc theo yêu Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Tiếp cầu sức - Mỗi nhóm cử học sinh lên chơi - Nhận xét phân thắng thua - học sinh đọc yêu 3- Hoạt động cầu - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bảng - Nghe GV hớng dẫn, nhân cử học sinh lên chơi - Về nhà: Học thuộc lòng bảng nh©n - NhËn xÐt Phạm Thị Thanh Hồ - TH Tiền Phong -201 - Giáo án lớp - Năm học 201 - häc sinh ®äc TiÕng viƯt (ụn) rèn đọc: mẹ vắng nhà ngày bão I- MụCtiêu 1- Rèn kỹ đọc thành tiếng - Chú ý từ ngữ: bão nổi,chặn lối ,nằm , nấu chua , trở lại - Đọc cách ngắt nhịp câu thơvà khổ thơ 2- Rèn kỹ đọc hiểu - Hiểu nghĩa biết cách dùng từ bµi :thao thøc , cđi mïn , nÊu chua - Nắm đợc nội dung bài, hiểu đợc tình cảm yêu thơng ngời gia đình II- Đồ DùNG DạY HọC - Bảng phụ khổ thơ cần luyện đọc III- CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Hoạt động - Giới thiệu - Nhắc lại đề B- Hoạt động 1- Luyện đọc a) GV đọc mẫu toàn bài: giọng chậm rãi, - HS lắng nghe dịu dàng - Học sinh quan sát Cho học sinh quan sát tranh b) HD luyện đọc - giải nghĩa từ - Học sinh tiếp nối đọc * Đọc câu câu đến hết - GV chó ý sưa cho häc sinh tõ dƠ ph¸t - Học sinh đánh dấu âm sai đoạn SGK * Đọc đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc - Yêu cầu học sinh đọc đoạn * Đọc đoạn nhóm - Đọc giải - GV theo dõi, nhắc nhở - Cả lớp đọc đồng * Yêu cầu lớp đọc - Học sinh đọc thầm.Cả 3- Tìm hiểu lớp đọc thầm * Câu 1: Ngày bão vắng mẹ ,ba bố - Tự trả lời vất vả ntn? * Câu 2:Tìm câu thơ cho thấy nhà nghĩ nhau? * Câu 3:Tìm hình ảnh nói lên - Häc sinh nªu ND Phạm Thị Thanh Hồ TH Tiền Phong Giáo án lớp niỊm vui cđa c¶ nhµ mĐ vỊ ? * Néi dung bµi ? - Học sinh lắng nghe 4- Luyện đọc - GV đọc diễn cảm thơ - HDHS đọc thơ, cách nhấn - học sinh thi đọc giọng, ngắt giọng - Cho học sinh thi đọc diễn cảm thơ _ HS tự trả lời C- Hoạt động - Em thấy tình cảm ngời gia đình nh ? Nghệ thuật Luyện: GấP CON ÕCH I- MơC TIªU: - Gióp häc sinh cđng cố cách gấp ếch - Gấp đợc ếch quy trình, trình bày đẹp, sáng tạo - Giáo dục học sinh yêu thích sản phẩm làm II- GIáO VIêN CHUẩN Bị: - Mộu ếch dợc trình bày III- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ - Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu, - Làm theo yêu cầu dụng cụ học tập học sinh Nhận xét chung - Nhắc lại đề B- Bµi míi 1- Giíi thiƯu bµi GV giíi thiƯu phần thực hành - học sinh thực 2- Hoạt động 1` - GV gọi 1- học sinh lên bảng nhắc - Cả lớp nhận xét, bổ sung lại thực thao tác gấp (nếu thiếu) Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy ếch học ë tiÕt - GV treo tranh quy tr×nh gÊp hình vuông ếch để học sinh nhắc lại bớc gấp Bớc 2: Gấp tạo chân tớc ếch ếch Bớc 3: Gấp tạo chân sau - Trong bớc gấp ếch, bớc thân ếch - Học sinh trả lời khó nhÊt? - MiÕt kü c¸c nÕp gÊp Phạm Thị Thanh Hoà - TH Tiền Phong -201 - Giáo án lớp - Năm học 201 - GV nhËn xÐt nhấn mạnh phần khó gấp - Khi gấp ếch cần lu ý điều gì? - GV tổ chức cho häc sinh thùc hµnh gÊp Õch theo nhãm - Yêu cầu học sinh tự trang trí sản phẩm - GV tæ chøc cho häc sinh thi nhãm xem ếch nhảy xa hơn, nhanh - GV chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát Nhận xét khen gợi, GD học sinh C- Củng cố, dặn dò - Nhận xét chuẩn bị, kết học tập học sinh, liên hệ GD HS - Giê sau mang: GiÊy thđ c«ng, kÐo, bút chì, thớc, hồ dán để học "Gấp, cắt dán cánh cờ đỏ" Tuần năm 2010 - Các nhóm để vật liệu, dụng cụ lên bàn để thực hành - Học sinh chọn màu, trang trí phù hợp - Học sinh nhóm cho Õch thi nh¶y - sè häc sinh mang sản phẩm để bàn GV - Cả lớp quan sát Thứ hai ngày 20 tháng TOáN ( ôn) ôn: NHâN Số Có HAI CHữ VớI Số Có MộT CHữ Số I- MụC TIêU: Giúp học sinh - Củng cố cách đặt tính tính nhanh số có chữ số với số có chữ số (không nhớ) - áp dụng để giải toán có liên quan - Giáo dục học sinh lòng say mê học Toán II- Chuẩn bị: - Bài 1, 2, 3, BT Toán trang 26 II- CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Hoạt động 1: Gọi học sinh giải toán - Học sinh thực bảng - häc sinh: qun vë líp - häc sinh: qun vë? - C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt GV cho Phạm Thị Thanh Hoà TH Tiền Phong Giỏo ỏn lp điểm - Nhắc lại đề B- Hoạt động 1- Giới thiệu, ghi - Hs nêu yêu cầu 2- Hớng dẫn học sinhlàm - học sinh lên bảng (mỗi HS Bài 1: Tính - Giáo viên lần lợt đọc hép tính thực phép tính) Yêu cầu học sinh thực b - Cả lớp làm b - Nhận xét - Hs nêu yêu cầu - học sinh thực Bài 2: Đặt tính bảng lớp (mỗi học sinh phép tính) - Gọi HS thực - Cả lớp làm vở: 32 x 32 22 x 33 x 63 10 x - Sửa - học sinh đọc toán Bài 3: - Yêu cầu học sinh tự phân tích - Phân tích toán - Học sinh tóm tắt toán, tóm tắt tá : 12 khăn mặt tá : khăn mặt? - Yêu cầu hs thảo luận nhóm để giải - Hs thực - học sinh lên bảng giải Cả toán lớp nhận xét - Sửa - Học sinh nêu: Số ? Bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - Mỗi dãy cử học sinh lên chơi Tiếp sức - Nhận xét - Hớng dẫn gọi học sinh lên chơi - Nhận xét phân thắng thua C- Hoạt động - Hệ thống nội dung bài, giáo dục học sinh - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕng viÖt Lt & c; So sánh, từ ngữ gia đình I- MụC ĐíCH, YêU CầU 1- Củng cố mở rộng vốn từ gia đình 2- Tiếp tục ôn so sánh 3- Giáo dục học sinh yêu thích học Tiếng việt II- Đồ DùNG DạY HọC III- CáC HOạT ĐộNG D¹Y - HäC Phạm Thị Thanh Hồ - TH Tiền Phong - Giáo án lớp - Năm học 201 -201 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Hoạt động * Giới thiệu - Nhắc lại đề B- Hoạt động * Híng dÉn lµm bµi tËp a) Bµi tËp 1: Trong từ ngữ sau, từ - Hs nêu yêu cầu ngữ khng phải từ gộp? - ông bà , anh em, ông ngoại, cha mẹ, - học sinh đọc ông cháu, bà nội, em út, bác - Yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp - Học sinh thực trả lời - Các nhóm trình bày kết - Yêu cầu HS đọc kết quả Cả lớp nhận xét - Hs nêu yêu cầu b) Bài tập 2: Tìm hình ảnh so sánh câu văn sau: - Nắng nh mỏng khổng lồ nhà căng phơi bị lại - Đồng muối lúc nom thật lạ mắt, loang lóng nh gơng - Những xe ben - la màu xanh - Học sinh trao đổi mạ trông nh cào cào chạy nhóm (bàn) nhanh - Đại diện nhóm viết - Yêu cầu nhóm thảo luận vào bảng phụ câu - GV đa bảng phụ, gọi nhóm trình - Cả lớp nhận xét bày - học sinh nhắc lại yêu - GV đa đáp án cầu c) Bài tập 3: - học sinh làm b lớp - Bài yêu cầu gì? - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt - Gäi häc sinh tr¶ lêi - GV nhËn xÐt, bỉ sung - Häc sinh trả lời C - Hoạt động - Chúng ta vừa học ? Liên hệ, GD học sinh - NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ xem l¹i bµi Phạm Thị Thanh Hồ Giáo án lớp - TH Tiền Phong - ... B < C = D Không có dấu Phần Toán tự luận Bài Đặt tính tính 41 6 + 208 692 - 235 271 + 44 4 627 - 363 Bµi Mét ®éi ®ång diƠn thĨ dơc cã 45 ngêi xÕp thành hàng, hàng ngời Hỏi đội xếp đợc hàng? cHíNH... dục học sinh ý thức tự giác học tập 2- Đề KIểM TRA (40 /) Phần Toán trắc nghiệm Khoanh vào chữ trứơc đáp án Câu 42 8 + 3 54 = A 782 B 772 C 882 D 74 C©u 582 – 391 = A 291 B 891 C 973 D 191 Câu Khoanh... Là xét bớc nào? 24 22 11 3- Thực hµnh x2 x4 x5 Bµi 1/21: TÝnh 48 88 55 - Yêu cầu học sinh thực - Hs n ªu yªu cÇu - häc sinh thùc hiƯn trªn bảng lớp - Cả lớp làm bảng con: 32 x 42 x 11 x 13 x Bài