Đang tải... (xem toàn văn)
1. Triết học là gì? Vai trò của triết học MácLênin với sự phát triển của xã hội? 2. Trình bày sự đối lập giữa chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm trong giải quyết vấn đề cơ bản của triết học? 3. Trình bày những hình thức cơ bản của phép biện chứng trong lịch sử triết học? 4. Thế giới quan là gì? Các hình thức phát triển của thế giới quan? 5. Trình bày vai trò của lao động và ngôn ngữ trong việc hình thành và phát triển của ý thức? 6. Trình bày nội dung, tính chất của sự phát triển theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng. Ý nghĩa phương pháp luận? 7. Quy luật là gì? Phép biện chứng có những quy luật cơ bản và không cơ bản nào? 8. Trình bày khái niệm chất, lượng, độ, điểm nút và bước nhảy? 9. Thực tiễn là gì? Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức? 10. Chân lý là gì? Các tính chất của chân lý? 11. Phân tích quy luật quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất. Vận dụng của Đảng ta trong sự nghiệp đổi mới hiện nay? 12. Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng. Vận dụng mối quan hệ này trong sự nghiệp đổi mới của Đảng ta? 13. Hình thái kinh tế xã hội là gì? Ý nghĩa của học thuyết hình thái kinh tế xã hội. Sự vận dụng của Đảng ta trong sự nghiệp đổi mới hiện nay? 14. Phân tích nguồn gốc, bản chất của nhà nước. Liên hệ Nhà nước Cộng hòa XHCN Việt Nam? 15. Trình bày mối quan hệ giữa ý thức xã hội và tồn tại xã hội. Ý nghĩa phương pháp luận? ĐÁP ÁN 1.Triết học là gì? Vai trò của triết học MácLênin với sự phát triển của xã hội?
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN THMLN CÂU HỎI Triết học gì? Vai trò triết học Mác-Lênin với phát triển xã hội? Trình bày đối lập chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm giải vấn đề triết học? Trình bày hình thức phép biện chứng lịch sử triết học? Thế giới quan gì? Các hình thức phát triển giới quan? Trình bày vai trò lao động ngơn ngữ việc hình thành phát triển ý thức? Trình bày nội dung, tính chất phát triển theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng Ý nghĩa phương pháp luận? Quy luật gì? Phép biện chứng có quy luật không nào? Trình bày khái niệm chất, lượng, độ, điểm nút bước nhảy? Thực tiễn gì? Vai trò thực tiễn nhận thức? 10.Chân lý gì? Các tính chất chân lý? 11.Phân tích quy luật quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Vận dụng Đảng ta nghiệp đổi nay? 12.Phân tích mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Vận dụng mối quan hệ nghiệp đổi Đảng ta? 13 Hình thái kinh tế - xã hội gì? Ý nghĩa học thuyết hình thái kinh tế - xã hội Sự vận dụng Đảng ta nghiệp đổi nay? 14.Phân tích nguồn gốc, chất nhà nước Liên hệ Nhà nước Cộng hòa XHCN Việt Nam? 15.Trình bày mối quan hệ ý thức xã hội tồn xã hội Ý nghĩa phương pháp luận? ĐÁP ÁN 1.Triết học gì? Vai trò triết học Mác-Lênin với phát triển xã hội? - Khái niệm triết học: Triết học hệ thống tri thức lý luận chung người giới; vị trí, vai trò người giới - Vai trò triết học Mác-Lênin + Triết học Mác - Lênin giới quan khoa học, phương pháp luận cách mạng để nhận thức cải tạo giới + Là vũ khí lý luận giai cấp cơng nhân đấu tranh cách mạng nhằm xoá bỏ CNTB xây dựng CNXH CNCS + Triết học Mác - Lênin sở để đảng cộng sản đề đường lối phương pháp cách mạng đắn - Ý nghĩa Nhận thức vai trò to lớn triết học Mác - Lênin, Đảng ta vận dụng trung thành sáng tạo nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc đối phát triển đất nước 2.Trình bày đối lập chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm giải vấn đề triết học? - Vấn đề triết học mối quan hệ tư tồn hay mối quan hệ vật chất ý thức Vấn đề triết học có mặt: + Mặt 1: Giải mối quan hệ vật chất ý thức có trước có sau, định + Mặt 2: Trả lời câu hỏi: Con người có khả nhận thức giới hay không? - Căn vào giải vấn đề mà triết học chia làm trường phái đối lập CNDV CNDT + Quan điểm CNDV: Cho vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất định ý thức, ý thức phản ánh giới khách quan vào óc người, người có khả nhận thức giới + Quan điểm CNDT: Thừa nhận ý thức tinh thần có trước định vật chất; người có khả nhận thức giới, tự nhận thức khơng phải nhận thức giới khách quan 3.Trình bày hình thức phép biện chứng lịch sử triết học? - Trong lịch sử triết học có hình thức phép biện chứng + Phép biện chứng mộc mạc ngây thơ triết học Hy Lạp cổ đại, đại biểu Hêraclít, arítxtốt + Phép biện chứng tâm triết học cổ điển Đức Đại biểu Hêghen + Phép biện chứng vật triết học Mác-Lênin - Vai trò phép biện chứng vật: Có thống chủ nghĩa vật phép biện chứng Nó đóng vai trò to lớn nhận thức hoạt động thực tiễn người 4.Thế giới quan gì? Các hình thức phát triển giới quan? - Khái niệm giới quan Thế giới quan toàn quan niệm người giới, thân người, sống vị trí người giới - Các loại hình giới quan + Thế giới quan huyền thoại: Hình thành từ thời kỳ ngun thuỷ; có pha trộn tri thức, tình cảm lý trí; thực tưởng tượng, thực ảo… + Thế giới quan tôn giáo: Quan niệm người giới sở niềm tin tơn giáo; tín ngưỡng cao lý trí, ảo lấn át thực; thần vượt trội người + Thế giới quan triết học: Là quan niệm người giới diễn đạt dạng hệ thống quy luật, phạm trù, quan niệm cụ thể mà quan niệm chung giới với tư cách chỉnh thể Triết học đóng vai trò hạt nhân lý luận giới quan Nó định hướng cho trình củng cố phát triển giới quan cá nhân cộng đồng lịch sử + Thế giới quan bao hàm nhân sinh quan (quan niệm người xã hội sống) 5.Trình bày vai trò lao động ngơn ngữ việc hình thành phát triển ý thức? Lao động ngôn ngữ nguồn gốc xã hội ý thức - Vai trò lao động: + Cải biến tự nhiên đáp ứng nhu cầu người + Kéo dài hoàn thiện giác quan + Thông qua lao động kiểm tra lại nhận thức hay sai đạo hoạt động thực tiễn - Vai trò ngơn ngữ: + Ngơn ngữ vỏ vật chất tư duy, công cụ phương tiện để nguời khái quát hoá, trừu tượng hoá thực + Là công cụ giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm + Thông qua ngôn ngữ, tri thức khoa học lưu truyền qua hệ 6.Trình bày nội dung, tính chất phát triển theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng Ý nghĩa phương pháp luận? - Khái niệm phát triển Là vận động theo khuynh hướng định từ giản đơn đến phức tạp, từ thấp đến cao, từ chưa hoàn thiện đến hoàn thiện - Nội dung nguyên lý phát triển Mọi vật, tượng giới nằm trạng thái động, nằm khuynh hướng chung phát triển - Tính chất phát triển * Phát triển có tính khách quan * Tính phổ biến * Tính kế thừa * Tính đa dạng, phong phú (SV phải giải thích tính chất) - Ýnghĩa phương pháp luận + Khi nhận thức giải vấn đề phải đặt trạng thái động, nằm khuynh hướng chung phát triển Khái quát biến đổi để vạch khuynh hướng biến đổi vật + Biết phân chia q trình phát triển, đồng thời có phương pháp tác động phù hợp Đấu tranh kiên với tư tưởng bảo thủ, trì trệ nhận thức hoạt động thực tiễn 7.Quy luật gì? Phép biện chứng có quy luật khơng nào? - Khái niệm quy luật: Là mối liên hệ chất, tất nhiên, phổ biến lặp lại mặt, yếu tố, thuộc tính bên vật, hay vật, tượng với - Phép biện chứng vật có quy luật + Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại + Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập + Quy luật phủ định phủ định - Phép biện chứng vật có quy luật khơng (6 cặp phạm trù bản) + Cái riêng, chung đơn + Nguyên nhân kết + Tất nhiên ngẫu nhiên + Nội dung hình thức + Bản chất tượng + Khả thực 8.Trình bày khái niệm chất, lượng, độ, điểm nút bước nhảy? - Khái niệm chất: Chất phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, tượng, thống hữu thuộc tính làm cho nó mà khác - Khái niệm lượng: Lượng phạm trù triết học tính quy định vốn có vật biểu thị số lượng, quy mơ, trình độ, tốc độ, nhịp điệu vận động phát triển vật thuộc tính - Khái niệm độ: Là khoảng giới hạn mà có biến đổi lượng chưa dẫn đến thay đổi chất - Khái niệm điểm nút: Là điểm giới hạn mà thay đổi lượng đủ làm thay đổi chất - Khái niệm bước nhảy: Là phạm trù triết học dùng để chuyển hoá chất vật biến đổi lượng trước gây 9.Thực tiễn gì? Vai trò thực tiễn nhận thức? - Khái niệm Thực tiễn toàn hoạt động vật chất có tính lịch sử, xã hội người nhằm cải biến tự nhiên xã hội - Vai trò Thực tiễn sở, động lực, mục đích nhận thức tiêu chuẩn chân lý + Thực tiễn sở, động lực nhận thức: Mọi nhận thức bắt nguồn từ thực tiễn, xuất phát từ thực tiễn Thực tiễn đề nhu cầu, nhiệm vụ, phương hướng để phát triển nhận thức + Thực tiễn mục đích nhận thức: Nhận thức để cải tạo giới giải thích giới + Thực tiễn tiêu chuẩn kiểm tra chân lý: Kiểm nghiệm nhận thức hay sai để bổ sung, hoàn chỉnh, phát triển nhận thức 10.Chân lý gì? Các tính chất chân lý? - Khái niệm chân lý Chân lý tri thức phù hợp với thực khách quan thực tiễn kiểm nghiệm - Các tính chất chân lý + Tính khách quan: Những nội dung tri thức đắn sản phẩm tuý chủ quan mà thuộc giới khách quan, giới khách quan quy định + Tính tuyệt đối tính tương đối Tính tuyệt đối: Là tính phù hợp hồn tồn đầy đủ nội dung phản ánh tri thức với thực khách quan Tính tương đối chân lý: Là tính phù hợp chưa hoàn toàn đầy đủ nội dung phản ánh tri thức với thực khách quan + Tính cụ thể: Tính cụ thể chân lý đặc tính gắn liền phù hợp nội dung phản ánh với số đối tượng định điều kiện hoàn cảnh cụ thể Nếu ly điều kiện cụ thể rơi vào tri thức tuý 11.Phân tích quy luật quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Vận dụng Đảng ta nghiệp đổi nay? Đáp án: - Vị trí qui luật: Quy luật QHSX phù hợp với trình độ LLSX hai quy luật phát triển xã hội, làm cho xã hội phát triển từ thấp đến cao thông qua thay phương thức sản xuất cũ phương thức sản xuất cao - Nội dung + Lực lượng sản xuất lực thực tiễn cải biến giới tự nhiên người nhằm đáp ứng nhu cầu + Quan hệ sản xuất quan hệ người với người trình sản xuất + LLSX QHSX mặt phương thức sản xuất có quan hệ biện chứng với nhau, LLSX giữ vai trò định QHSX, QHSX có tác động trở lại LLSX + Vai trò LLSX định QHSX * LLSX yếu tố hoạt động nhất, cách mạng QHSX tương đối ổn định Đó mối quan hệ nội dung hình thức * LLSX định nội dung, tính chất QHSX * LLSX định biến đổi QHSX + QHSX tác động trở lại LLSX * QHSX tác động tới mục đích khuynh hướng phát triển sản xuất * QHSX tác động tới trình tổ chức phân công lao động phân phối sản phẩm * Nếu QHSX phù hợp với trình độ LLSX trở thành động lực thúc đẩy LLSX phát triển, khơng phù hợp kìm hãm LLSX - Liên hệ Đảng ta xác định: Xây dựng kinh thị trường định hướng XHCN Đẩy mạnh CNH, HĐH để phát triển LLSX, hoàn thiện QHSX mới; phát triển giáo dục đào tạo; dạy nghề… 12.Phân tích mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Vận dụng mối quan hệ nghiệp đổi Đảng ta? - Khái niệm + CSHT: Là toàn QHSX hợp thành cấu kinh tế hình thái kinh tế - xã hội định + KTTT: Là toàn quan điểm trị, pháp quyền, triết học, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật với thiết chế xã hội tương ứng nhà nước, đảng phái, giáo hội, đồn thể xã hội hình thành CSHT định - Mối quan hệ + CSHT KTTT xã hội gắn bó hữu cơ, tác động biện chứng với hình thành qui luật mối quan hệ biện chứng CSHT KTTT xã hội Trong CSHT định KTTT KTTT tác động trở lại CSHT + CSHT định đời, nội dung, tính chất, đặc điểm vận động, phát triển KTTT + KTTT tìm cách trì, bảo vệ CSHT sinh nó; KTTT tác động CSHT theo hướng thúc đẩy kìm hãm phát triển CSHT - Liên hệ Đảng ta nắm vững mối quan hệ trên, đề đường lối đổi toàn diện đất nước, lấy đổi kinh tế trọng tâm, kết hợp bước đổi trị (Thực chế thị trường định hướng XHCN; đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước; hồn thiện hệ thống trị) 13.Hình thái kinh tế - xã hội gì? Ý nghĩa học thuyết hình thái kinh tế - xã hội Sự vận dụng Đảng ta nghiệp đổi nay? - Khái niệm, vai trò yếu tố hình thái kinh tế-xã hội + Hình thái kinh tế-xã hội phạm trù triết học dùng để xã hội giai đoạn lịch sử định với kiểu quan hệ sản xuất đặc trưng cho xã hội đó, tương ứng với trình độ định lực lượng sản xuất với kiến trúc thượng tầng xây dựng quan hệ sản xuất + LLSX: Đóng vai trò tảng vật chất, kỹ thuật hình thái kinh tếxã hội Là yếu tố xét đến định tồn tại, phát triển hình thái kinh tế-xã hội từ thấp đến cao + QHSX: Là QHSX đặc trưng tương ứng với tính chất trình độ LLSX Nó tiêu biểu cho giai đoạn phát triển định lịch sử; quy định chất chế độ xã hội; làm sở để xem xét địa vị kinh tế, trị giai cấp + KTTT: Đóng vai trò phần da, thịt xã hội Nó ln bảo vệ, trì phát triển CSHT sinh - Ý nghĩa + Hình thái kinh tế-xã hội vạch nguồn gốc, động lực bên phát triển xã hội, tìm nguyên nhân sở biến đổi tượng xã hội, nâng xã hội học thành khoa học thực + Giúp nhận thức quy luật vận động phát triển xã hội hình thành phương pháp luận khoa học + Là sở để Đảng cộng sản đề đường lối cách mạng đắn - Sự vận dụng Đảng ta + Việt Nam bỏ qua chế độ TBCN tiến thẳng lên CNXH trình lịch sử - tự nhiên (Bỏ qua chế độ thống trị giai cấp tư sản, không bỏ qua thành tựu kinh tế thị trường phát triển cao CNTB) + Xác lập kinh tế thị trường, định hướng XHCN; phát triển LLSX hoàn thiện QHSX; Đổi kinh tế kết hợp với bước đổi trị 14.Phân tích nguồn gốc, chất nhà nước Liên hệ Nhà nước Cộng hòa XHCN Việt Nam? - Định nghĩa nhà nước: Là tổ chức trị xã hội giai cấp thống trị lập ra, dùng để trì trật tự xã hội hành đàn áp phản kháng giai cấp khác - Nguồn gốc + Sâu xa: Do sự xuất tồn chế độ tư hữu + Trực tiếp: Do đối kháng giai cấp điều hòa - Bản chất: Nhà nước máy giai cấp thống trị dùng để trấn áp giai cấp khác Khơng có nhà nước siêu giai cấp, nhà nước toàn dân - Liên hệ Nhà nước ta Nhà nước Cộng hòa XHCN Việt Nam nhà nước kiểu giai cấp công nhân Việt Nam thành lập Nó mang tính nhân dân tính dân tộc sâu sắc, lợi ích giai cấp cơng nhân thống với lợi ích nhân dân lao động dân tộc, nhà nước dân, dân, dân 15.Trình bày mối quan hệ ý thức xã hội tồn xã hội Ý nghĩa phương pháp luận? - Khái niệm tồn xã hội, ý thức xã hội + TTXH toàn đời sống vật chất điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội giai đoạn lịch sử xã hội định + YTXH toàn đời sống tinh thần đời sống xã hội bao gồm quan điểm tư tưởng tình cảm, tâm trạng, truyền thống nảy sinh phản ánh TTXH giai đoạn phát triển định lịch sử - Quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội TTXH YTXH quan hệ biện chứng với TTXH định YTXH, YTXH phản ánh TTXH phụ thuộc vào TTXH + TTXH YTXH + TTXH thay đổi sớm hay muộn YTXH thay đổi theo + TTXH định nội dung, tính chất, xu hướng vận động, phát triển YTXH (0,25 điểm) + TTXH phân chia giai cấp YTXH mang tính giai cấp + YTXH tác động trở lại TTXH theo hướng thúc đẩy kìm hãm phát triển TTXH - Ýnghĩa + Muốn xây dựng xã hội đồng thời phải tiến hành hai mặt TTXH YTXH + Trong nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta, mặt phải coi trọng phát triển kinh tế gắn với bảo vệ tự nhiên, phát triển dân số cách hài hòa Mặt khác, tích cực cải cách trị, phát triển văn hóa; gắn xây dựng đời sống vật chất với đời sống tinh thần; xây dựng xã hội với người ... lịch sử triết học? - Trong lịch sử triết học có hình thức phép biện chứng + Phép biện chứng mộc mạc ngây thơ triết học Hy Lạp cổ đại, đại biểu Hêraclít, arítxtốt + Phép biện chứng tâm triết học cổ... lớn triết học Mác - L nin, Đảng ta vận dụng trung thành sáng tạo nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc đối phát triển đất nước 2.Trình bày đối lập chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm giải vấn đề triết học? ... ngơn ngữ: + Ngôn ngữ vỏ vật chất tư duy, công cụ phương tiện để nguời khái qt hố, trừu tượng hố thực + Là cơng cụ giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm + Thông qua ngôn ngữ, tri thức khoa học lưu truyền