Giáo án lịch sử 9 HK 1

lịch sử 9 Đinh Thị Ngoan Phần I: lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến nay ****************** Chơng I: Liên Xô và các nớc Đông âu sau chiến tranh thế giới thứ hai. Bài 1: Liên Xô và các nớc đông âu từ năm 1945 đến giữa những năm 1970 của thế kỉ XX Tuần 1; Tiết 1: I Liên xô A. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: + Những thành tựu to lớn của nhân dân Liên Xô trong công cuộc hàn gắn các vết th- ơng chiến tranh, khôi phục nền kinh tế và sau đó tiếp tục xây dựng CSVC, kĩ thuật của CNXH. + Những thắng lợi có ý nghĩa lịch sử của nhân dân các nớc Đông Âu sau 1945. Giành thắng lợi trong cuộc CM giải phóng dân tộc, thiết lập chế độ dân chủ nhân dân và tiến hành xây dựng CNXH. + Sự hình thành hệ thống CNXH trên thế giới. 2. T tởng: Khẳng định những thành tu to lớn có ý nghĩa lịch sử của công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô và các nớc Đông Âu . ở các nớc này đã có những thay đổi căn bản và sâu sắc. Đó là những sự thật lịch sử. Mặc dù ngày nay tình hình đã thay đổi không tránh khỏi những lúc bị gián đoạn tạm thời, mối quan hệ hữu nghị truyền thống giữa nớc ta và Liên Bang Nga, các nớc CH thuộc Liên Xô cũ, cũng nh các nớc Đông Âu vẫn đợc duy trì và gần đây đã có những bớc phát triển mới. Cần trân trọng mối quan hệ truyền thống quý báu nhằm tăng cờng tình đoàn kết hữu nghị và đẩy mạnh sự hợp tác phát triển, thiết thực phục vụ công cuộc CNH-HĐH đất nớc. 3. Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích và nhận thức các sự kiện, các vấn đề lịch sử . B. Thiết bị, tài liệu cần cho bài giảng: - Bản đồ Liên Xô và các nớc Đông Âu . - Một số tranh ảnh tiêu biểu về Liên Xô, các nớc Đông Âu từ 1945-1970. C. Tiến trình các hoạt động dạy học * Kiểm tra sĩ số, ổn định tổ chức lớp: * Kiểm tra bài cũ: * Vào bài: * Bài mới: Hoạt động của Thầy Hoạt động của học sinh 1 Trờng THCS Thụy Lơng năm học: 2009-2010 lịch sử 9 Đinh Thị Ngoan 1, Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh ( 1945-1950) CH: Em có nhận xét, suy nghĩ gì về Liên Xô sau chiến tranh thế giới thứ hai? CH: Để tiếp tục xây dựng CNXH và chứng tỏ thế mạnh của mình theo em Liên Xô phải làm gì? - Đề ra kế hoạch phát triển kinh tế 5 năm lần thứ t ( 1946-1950) GV: Sau chiến tranh thế giới thứ hai Liên Xô bớc ngay vào xây dựng CNXH băng chính sách mới, các kế hoạch 5 năm xây dựng: 5 năm xây dựng kinh tế đầu tiên từ CSVS nghèo nàn với t tởng CNXH họ đã xây dựng đợc nhà máy thủy điện Đơ Nhiép trên sông Vongavới các tấm gơng tiêu biểu, điển hình. VD: Xtakhanop trong 1 ngày khai thác 102 tấn than gấp 14 lần định mức. Sau chiến tranh thế giới thứ hai Liên Xô bớc vào khôi phục kinh tế với khí thế của ngời chciến thắng các tầng lớp nhân dân lđ sôi nổi thi đua, lđ quên mình để thực hiện kế hoạch. Kết quả: Hoàn thành thắng lợi vợt mức tr- ớc thời hạn 9 tháng. Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử(1949) phá vỡ thế độc quyền về hạt nhân của Mĩ. CH: Tại sao Đảng, nhà nớc và nd Liên Xô vợt kế hoạch trớc thời hạn. a. Do có khí thế của ngời chiến thắng. b. Do phẩm chất cần cù sáng tạo của ngời dân. c. Do sự lãnh đạo tài giỏi của Đảng và nhà nớc . d. Tất cả các ý kiến trên. CH: Sự thắng lợi trong kế hoạch xây dựng phát triển kinh tế 5 năm lần thứ t chứng tỏ điều gì? GV tiểu kết mục I: Sau chiến tranh thế giới - Mặc dù giành chiến thắng nhng tổn thất nặng nề. 2 HS đọc phần chữ nhỏ - Nền kinh tế phát triển chậm lại sau 10 năm do tổn thất chiến tranh. - Phải khôi phục và phát triển kinh tế - HS thảo luận nhóm Phân tích lí do tại sao ? - Sự thắng lợi của CNXH tại Liên Xô đó cũng là sự thắng lợi của CNXH trên thế giới . Liên Xô trở thành tấm gơng sáng để thế giới noi theo. 2 Trờng THCS Thụy Lơng năm học: 2009-2010 lịch sử 9 Đinh Thị Ngoan thứ hai Liên Xô chịu thiệt hại vô cùng nặng nề, nhng chỉ sau 5 năm thực hiện Liên Xô đã đẩy lùi đợc hậu quả của chiến tranh và phát triển đi lên. 2. Tiếp tục công cuộc xây dựng CSVC- K.T của CNXH. ( từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX) CH: Em hiểu thế nào là CSVC-Kĩ thuật của CNXH? GV: Sau khi hoàn thành việc khôi phục kinh tế với kế hoạch 5 năm lần thứ t, Liên Xô tiếp tục xây dựng CSVCKT của CNXH với việc thực hiện các kế hoạch dài hạn: - Kế hoạch 5 năm lần thứ 5(1951-1955) - Kế hoạch 5 năm lần thứ 6(1956-1960) - Kế hoạch 5 năm lần thứ 7(1961-1965) CH: Phơng hớng của Liên Xô đề ra lúc bấy giờ nh thế nào? CH: Em hiểu gì về phơng hớng trên của các kế hoạch xây dựng và phát triển ở Liên Xô ? GV: Nền kinh tế đã đợc HĐH, tập trung đẩy mạnh sản xuất với n/s cao. GV: Liên hệ với Việt Nam ( Đại hội Đảng lần thứ X) CH: Hãy cho biết kết quả của công cuộc xây dựng và phát triển kinh tế của Liên Xô? GV: Dẫn ra thành tựu KHKT . 1957:Phóng thành công vệ tinh nhân tạo 1961: Gagarin bay vào vũ trụ. Đối ngoại: thực hiện chính sách chung sống hòa bình Tích cực ủng hộ cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân Đó là nền sản xuất đại cơ khí với công, nông nghiệp hiện đại KHKT tiên tiến. Ưu tiên phát triển C N nặng Thực hiện thâm canh trong SXNN Đẩy mạnh tiến bộ KHKT Tăng cờng sức mạnh quốc phòng Ưu tiên phát triển C N nặng Bộ phận chủ chốt của công nghiệp, bao gồm các XN sản xuất ra TLSX, CCSX Thâm canh: Đầu t thêm TLSX và lđ nhằm đạt n/s cao, tăng sản lợng Nền kinh tế tăng trởng mạnh mẽ Liên Xô trỏ thành cờng quốc C N đứng thứ hai sau Mĩ. KHKT: Biểu hiện rõ trong công cuộc chinh phục vũ trụ. Đó là chính sách đối ngoại tích cực đợc GCVS thế giới ủng hộ. Tuy nhiên lại là bớc cản quá lớn đối với với CNĐQ trên thế giới . 3 Trờng THCS Thụy Lơng năm học: 2009-2010 lịch sử 9 Đinh Thị Ngoan CH: Em có nhận xét gì về chính sách đối ngoại của Liên Xô ? ( Liên Xô đủ mạnh để trở thành chỗ dựa vững chắc của hòa bình và CMTG) GV sơ kết tiết 1: CH: Em biết gì về Liên Xô từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến năm 70 của thế kí XX? ************************ Ngày tháng năm Tuần 2; Tiết 2: II - Đông Âu * Kiểm tra sĩ số, ổn định tổ chức lớp: * Kiểm tra bài cũ: a. Trình bày những hiểu biết của em về nền kinh tế Liên Xô sau chiến tranh thế giới thứ hai ? b. Liên Xô tiếp tục công cuộc xây dựng CSVC-KT của CNXH nh thế nào? * Vào bài: * Bài mới: Hoạt động của Thầy-trò Ghi bảng HS nghiên cứu SGK CH: Nhận xét gì về các nớc Đông Âu tr- ớc và trong CTTG II ? - Phát xít Đức thất bại, dới sự lãnh đạo của ĐCS các nớc dân chủ nhân dân ở Đông Âu đợc thành lập (1944-1946) CH: Đó là những nớc gì? HS đọc SGK * Về nớc Đức GV nói rõ hơn: Sau CTTG, nớc Đức bị chia thành 4 khu vực của 4 c- ờng quốc chiếm đóng( Liên Xô, Anh, Pháp, Mỹ) Liên Xô chiếm đóng phía đông Đức, Mỹ, anh, Pháp chiếm Tây Đức CH: Theo em để hoàn thành thắng lợi CM dân chủ nhân dân công nghiệp trên II. Đông Âu 1.Sự ra đời của các nớc dân chủ nhân dân Đông Âu. a. Hoàn cảnh lịch sử: - Trớc chiến tranh thế giới thứ hai đều lệ thuộc vào các nớc t bản Tây Âu. - Chiến tranh bị phát xít Đức chiếm đóng và nô dịch. b. Quá trình ra đời của các nớc dân chủ nhân dân Đông Âu. c. Từ năm 1945 đến 1949. Tiến hành CCRĐ, quốc hữu hóa các xí nghiệp, hầm mỏ 4 Trờng THCS Thụy Lơng năm học: 2009-2010 lịch sử 9 Đinh Thị Ngoan đã phải làm gì? - Xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân. GV: Trình bày cách thức, các bớc tiến hành xây dựng chính quyền DCND và giải thích để HS hiểu các nhiệm vụ, việc làm của các nớc Đông Âu. - Cải cách ruộng đất. - Quốc hữu hóa xí nghiệp, hầm mỏ, nhà máy, ngời lao động đợc làm chủ - Đem lại quyền tự do bình đẳng CH:Em có suy nghĩ gì về đời sống và suy nghĩ của ngời dân các nớc Đông Âu? - Đời sống nhân dân đợc cải thiện, đặt niềm tin vào nhà nớc mới GV: Với những khó khăn thử thách, nhất là sự chống phá của các thế lực thù địch trong và ngoài nớc, các nớc Đông Âu đã hoàn thành thắng lợi những nhiệm vụ của CM DCND. Nh thế lịch sử các nớcĐông Âu đã sang trang mới. GV: trình bày những nhiệm vụ chính của các nớc Đông Âu trong giai đoạn xây dựng CNXH. GV giải thích để HS hiểu rõ từng nhiệm vụ - Xóa bỏ sự phụ thuộc vào CNTB - Thành lập các HTX - Tiến hành CNH - HĐH XHCN CH: Em có nhận xét gì về những nhiệm vụ xây dựng CNXH ở các nớc Đông Âu? (Giống bớc đi của Liên Xô ) GV: Trong vòng 20 năm( 1950-1970) công cuộc xây dựng CNXH ở Đông Âu đã đạt đợc những thành tích rực rỡ: CH: Em hiểu thế nào là nớc công nông nghiệp? (Là nớc với hai ngành kinh tế chính là công nghiệp, nông nghiệp ) CH: Vì sao nhân dân các nớc Đông Âu đã đạt đợc những thành tựu to lớn ấy? A Do nhân dân quyết tâm. B Do nhân dân căm thù chế độ cũ. C Do sự quyết tâm của chính quyền và 2. Tiến hành xây dựng CNXH ( từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX). a. Những nhiệm vụ chính. Xóa bỏ sự bóc lột của g/c t sản Đa nông dân vào con đờng làm ăn tập thể. Tiến hành CNH đất nớc. Xây dựng CSVC cho CNXH b. Thành tựu đã đạt đợc: - Đầu nớc năm 70 đã trở thành những nớc công nông nghiệp . - Bộ mặt KT-XH đã thay đổi căn bản và sâu sắc. 5 Trờng THCS Thụy Lơng năm học: 2009-2010 lịch sử 9 Đinh Thị Ngoan nhân dân dới sự giúp đỡ tận tình của Liên Xô. D Do sự giúp sức của Liên Xô . CH: Những thành tựu trên chứng tỏ điều gì với nhân dân Đông Âu? ( Các nớc Đông Âu đã xóa bỏ hoàn toàn nghèo nàn, lạc hậu từ lâu đời trở thành những nớc có nền kinh tế vững chắc để đi lên xây dựng CNXH). CH: Hệ thống XHCN đợc ra đời rtg hoàn cảnh nào? ( Các nớc Đông Âu bắt đầu xd CNXH đòi hỏi có sự hợp tác cao hơn, toàn diện hơn với Liên Xô) Có sự phân công và CMH cao hơn trong sản xuất công nghiệp Hệ thống các nớc XHCN ở Đông Âu đợc hình thành trên cơ sở nào? ( Các nớc cùng chung một mục tiêu là xd CNXH) Cùng chung một t tởng của chủ nghĩa Mác Lênin Đều do ĐCS lãnh đạo GV: Các nớc DCND Đông Âu cùng với Liên Xô có chung một mục đích xd CNXH vì vậy cần phải hợp tác chặt chẽ. Sự hợp tác này đã đợc thể hiện trong hai tổ chức . GV giải thích: Tổ chức HĐTTKT giữa Liên Xô và các nớc Đông Âu gồm các thành viên: LX, ba Lan, Tiệp Khắc, Bun ga ri, Ru ma ni, An ba ni, CHDC Đức(1950) Mông cổ(1962) Cu Ba (1972) Việt Nam (1978) Tổ chức Vac xa va, Liên minh phòng thủ quân sự CH: Các tổ chức này đợc thành lập chứng tỏ điều gì giữa LX và các nớc Đông Âu? ( Chứng tỏ mối quan hệ bền chặt và sự III. Sự hình thành hệ thống các nớc XHCN. 1. Hoàn cảnh và những cơ sở hình thành hệ thống các nớc XHCN. a. Hoàn cảnh: Các nớc Đông Âu cần sự giúp đỡ cao hơn, toàn diện của Liên Xô. Có sự phân công sản xuất theo chuyên ngành giữa các nớc . b. Cơ sở hình thành: Cùng chung mục tiêu là xây dựng CNXH Cùng chung hệ t tởng Mác Lê Nin. Đều do ĐCS lãnh đạo. 2. Sự hình thành CNXH. - Tổ chức tơng trợ kinh tế giữa các nớc SEV ( 8/1/1949 đến28/3/1991). - Tổ chức hiệp ớc VácSava - Quân sự và chính trị của các nớc XHCN châu Âu để duy trì hoà bình, an ninh châu Âu và thế giới 6 Trờng THCS Thụy Lơng năm học: 2009-2010 lịch sử 9 Đinh Thị Ngoan quyết tâm xd CNXH thành một hệ thống trên thế giới ) GV:Từ năm 1951- 1973 khối SEV đã thu đợc những thành tựu to lớn: Thu nhập quốc dân(1950-1973) tăng 5,7 lần GV minh hoạ thêm: Tỉ trọng công nghiệp của SEV so với thế giới tăng từ 18% đến 33% Tuy vậy SEV bộc lộ nhiều hạn chế và thiếu sót: Hoạt động không "khép kín" không hoà nhập với kinh tế thế giới đang ngày càng đợc quốc tế hoá cao độ Nang trao đổi hàng hoá mang tính chất bao cấp. Cơ chế quan liêu bao cấp. Phân công lao động cha hpj lí - SEV hoạt động từ 8/1/1949 đến 28/6/1991 tuyên bố giải thể. CH: Tổ chức hiệp ớc Vac xa va ra đời nhằm mục đích gì? - Chống lại sự hiếu chiến của Mĩ và khối NaTo. CH: Sự thành lập hiệp ớc Vac xa va có tác dụng gì? +Thành tựu của SEV Tốc độ tăng trởng CN 10%/ năm Thu nhập quốc dân(1950-1973) tăng 5,7 lần Liên xô cho các nớc trong khối vay 13 tỉ rúp, viện trợ không hoàn lại 20 tỉ rúp. Để bảo vệ an ninh châu Âu và thế giới . Đây là liên minh quân sự và chính trị của các nớc XHCN châu Âu. + Tác dụng của tổ chức Vac xa va Bảo vệ công cuộc xd CNXH, hoà bình, an ninh châu Âu và thế giới * Củng cố: GV dùng bản đồ yêu cầu HS xác định rõ vị trí của các nớc Đông Âu . CH: Nêu những nhiệm vụ chính của các nớc Đông Âu trong công cuộc xd CNXH. Thành tựu trong xd CNXH ở các nớc Đông Âu Cơ sở hình thành hệ thống các nớc XHCN là gì? Trình bày về mục đích ra đời và những thành tựu của khối SEV đã đạt đợc ( 1951- 1973). ===================== 7 Trờng THCS Thụy Lơng năm học: 2009-2010 lịch sử 9 Đinh Thị Ngoan Tuần 3; Tiết 3: Bài 2: Liên xô và các nớc Đông Âu từ giữa những năm 70 đến đầu những năm 90 của thế kỉ XX A. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: +Giúp HS nắm đợc những nét chính của quá trình khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN ở Liên Xô và các nớc Đông Âu. 2. T tởng: Qua các kiến thức của bài học, giúp HS thấy rõ tính chất khó khăn, phức tạp, thậm chí cả thiếu sót, sai lầm trong công cuộc xd CNXH của Liên Xô và các nớc Đông Âu . 3. Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích và nhận thức các sự kiện, các vấn đề lịch sử . B. Thiết bị, tài liệu cần cho bài giảng: - Bản đồ Liên Xô và các nớc Đông Âu . - Một số tranh ảnh tiêu biểu về Liên Xô, các nớc Đông Âu trong giai đoạn này. C. Tiến trình các hoạt động dạy học * Kiểm tra sĩ số, ổn định tổ chức lớp: * Kiểm tra bài cũ: CH1: Nêu những thành tựu của các nớc Đông Âu đã đạt đợc trong công cuộc xây dựng CNXH. CH2: Nêu những cơ sở hình thành hệ thống XHCN. CH3: Trình bày về HĐTTKT của các nớc XHCN( mục đích, thành tựu) những năm 1951-1973 * Vào bài: Từ những năm 70 và thập kỉ 80 của thế kỉ XX, Liên Xô và các nớc Đông Âu rơi vào tình trạng khủng hoảng kinh tế dẫn đến sự khủng hoảng về chính trị trầm trọng và sự sụp đổ của Liên Xô, các nớc Đông Âu. Hôm nay chúng ta nghiên cứu về sự khủng hoảng này. * Bài mới: Hoạt động của Thầy-trò Ghi bảng GV giới thiệu với HS lợc đồ các nớc SNG( phóng to) để HS thấy rõ Liên Xô đã tách ra thành cộng đồng các quốc gia độc lập (SNG). - Năm 1973 cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới bùng nổ, bắt đầu từ khủng hoảng dầu mỏ đòi hỏi các nớc phải có nớc cải cách về kinh tế chính trị xã hội CH: Theo em đứng trớc cuộc khủng hoảng này Liên Xô phải làm gì? ( Ban lãnh đạo Liên Xô phải tiến hành cải I. Sự khủng hoảng và tan rã của Liên Bang Xô Viết. 1. Nguyên nhân: -Khủng hoảng kinh tế thế giới năm 1973 ảnh hởng trực tiếp tới chính trị và kinh tế- xã hội của Liên Xô . Liên Xô không tiến hành cải cách 8 Trờng THCS Thụy Lơng năm học: 2009-2010 lịch sử 9 Đinh Thị Ngoan cách để thay đổi tình thế đất nớc ) GV liên hệ: Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933 tác động đến hầu hết các nớc TB nhng chính quyền ở các nớc đó đã tìm mọi cách để giải quyết khủng hoảng . GV lấy ví dụ: Nhật Bản, Đức CH; Tại sao Liên Xô trong hoàn cảnh này không quan tâm đến vấn đề cải cách, khắc phục những khó khăn? GV dẫn chứng: CH: Em có suy nghĩ gì về nền kinh tế Liên Xô trong thời điểm này (năm 80)? - Gặp nhiều khó khăn - Sản xuất công nghiệp, nông nghiệp trì trệ. - Lợng thực, thực phẩm, hàng tiêu dùng khan hiếm - Đời sống nhân dân giảm sút. - Vi phạm pháp chế, quan liêu, thiếu dân chủ trầm trọng CH: Nguyên nhân nào dẫn đến công cuộc cải tổ ở Liên Xô? GV trình bày diễn biến công cuộc cải tổ ở Liên Xô để thay đổi tình hình đất nớc - Goóc ba chop đề ra công cuộc cải tổ - Không chuẩn bị chu đáo, thiếu những điều kiện cần thiết. CH: Công cuộc cải tổ để đa Liên Xô thoát khỏi khủng hoảng không thành công theo em mắc phải những sai lầm nào? - Giải pháp cha thực hiện đợc - Thực hiện cải tổ về chính trị và xh - Quyền lợi tập trung vào tay tổng thống. - Thực hiện đa nguyên chính trị - Xoá bỏ sự độc quyền của ĐCS - Tuyên bố dân chủ công khai về mọi mặt. CH: Em có suy nghĩa gì về đờng lối cải tổ chính trị ở Liên Xô ? - Phải có tinh thần đoàn kết chặt chẽ. - Phải có sự lãnh đạo của ĐCS CH: Hậu quả của cải tổ ở Liên Xô ? ( đất nớc ngày càng khủng hoảng và rối Mô hình CNXH ở Liên Xô còn nhiều thiếu sót không phù hợp với thời kì này. Đất nớc rơi vào tình trạng khủng hoảng trầm trọng 2. Diễn biến Tháng 3/1985 Goóc Ba chốp đề ra đờng lối cải tổ Chuẩn bị không chu đáo, thiếu đờng lối dẫn đến cải tổ không thành công * Nội dung cải tổ: -Kinh tế: Cha thực hiện đợc nền kinh tế kế hoạch sang nền kinh tế thị trờng. Chính trị: Tập trung mọi quyền lực ở tổng thống, thực hiện đa đảng, đa nguyên chính trị, xoá bỏ sự lãnh đạo của ĐCS Không thống nhất đoàn kết đợc toàn dân, tạo điều kiện cho các thế lực gây chia rẽ sự đoàn kết các dân tộc 3. Hậu quả: 9 Trờng THCS Thụy Lơng năm học: 2009-2010 lịch sử 9 Đinh Thị Ngoan loạn, nhiều cuộc bãi công nổ ra, các nớc cộng hoà đòi li khai, tệ nạn xã hội tăng, các thế lực chống đối hoạt động mạnh) GV dùng bản đồ các nớc Đông Âu giới thiệu vị trí các nớc Đông Âu. CH: Em có suy nghĩ gì về mối quan hệ của Đông Âu và Liên Xô ? Mối quan hệ chặt chẽ, cùng gia nhập HĐTTKT, gia nhập khối Vac xa va GV nêu tình hình diễn biến của khủng hoảng của các nớc Đông Âu - Sản xuất công nghiệp giảm sút - Buôn bán giảm sút - Khủng hoảng kinh tế, chính trị, xh trầm trọng. - Biểu tình, đình công kéo dài - Chính phủ đàn áp các phong trào đấu tranh của quần chúng nhng lại không đề ra đợc cải cách Cuộc khủng hoảng bắt đầu từ Ba Lan sau đó lan sang: Hung ga ri, Tiệp, CHDC Đức, Ru ma niQuần chúng các nớc đòi cải cách kinh tế thực hiện đa nguyên chính trị GV giải thích thêm: Đa nguyên chính trị - nhiều đảng phái tham gia lãnh đạo và hoạt động làm mất vai trò lãnh đạo của ĐCS Ví dụ: Sau khi Liên Xô sụp đổ có tới gần 100 tổ chức, đảng phái chính trị khác nhau hoạt động, ĐCS ở các nớc này mất quyền thống trị CH: Theo em cuộc khủng hoảng ở các n- ớc Đông Âu đã để lại hậu quả gì? GV tổng hợp lại ý kiến của HS. Đất nớc ngày càng khủng hoảng và rối loạn, mâu thuẫn sắc tộc bùng nổ 19/8/1991 cuộc đảo chính Goóc ba chop không thành công gây ra hậu quả nghiêm trọng. ĐCS Liên Xô bị đình chỉ hoạt động 21/11/1991 có 11 nớc cộng hoà đòi li khai tạo thành cộng đồng các quốc gia độc lập (SNG) Liên Xô tồn tại sau 74 năm hoạt động II. Cuộc khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN ở các nớc Đông Âu. 1. Quá trình Từ những năm 70 và đầu 80 các nớc rơi vào khủng hoảng kinh tế chính trị, xã hội trầm trọng. Sản xuất giảm sút. Nợ nớc ngoài tăng Mất ổn định chính trị 2. Hậu quả: ĐCS ở các nớc Đông Âu mất quyền lãnh 10 Trờng THCS Thụy Lơng năm học: 2009-2010 [...]... 1/ 8/ 19 4 9 ; b 8 /1/ 19 4 9 ; c 1/ 8/ 19 5 9 ; d 8 /1/ 19 5 9 Câu 4: Cách mạng CuBa thắng lợi khi nào? a 1/ 1/ 19 5 9 ; b 11 /1/ 19 5 9 ; c 1/ 10/ 19 5 9 ; d 11 /10 / 19 5 9 Câu 5: Khối ASEAN ra đời khi nào? a 8/8/ 19 6 7 ; b 18 /8/ 19 6 7 ; c 8/8/ 19 6 9 ; d 18 /8/ 19 6 9 Câu 6: Ghi lại tên đầy đủ của các tổ chức viết tắt sau: - ASEAN: - SNG: - AFTA: - AU: II Tự luận (5,5 điểm) 25 Trờng THCS Thụy Lơng năm học: 20 09- 2 010 lịch sử 9 Đinh Thị Ngoan... các nớc Đông Âu * Vào bài: GV sử dụng vào bài trong SGK * Bài mới: Hoạt động của Thầy-trò Ghi bảng GV sử dụng bản đồ thế giới để trình bày Sau CTTG I kết thúc, phong trào đấu tranh GPDT nhằm đập tan hệ thống thuộc địa của CNĐQ, khởi đầu là khu vực ĐNA: Indonesia tuyên bố độc lập (17 /8/ 19 4 5) Việt Nam (2 /9/ 19 4 5) Lào (12 /10 / 19 4 5) ấn Độ ( 19 4 6- 19 5 0) I Rắc ( 19 5 8) Cu Ba ( 19 5 9) CH: Theo em tại sao phong trào... Câu 1: Nhiệm vụ của Liên Xô từ 19 5 0 đến nửa đầu của những năm 70 của thế kỉ XX là gì? a, Khôi phục kinh tế sau chiến tranh b, Xây dựng cơ sở VCKT của CNXH c, Tiến hành cải tổ đất nớc nhằm thoát khỏi khủng hoảng d, Cả 3 ý kiến trên Câu 2: Liên Xô phóng thành công vệ tinh nhân tạo vào không gian năm nào? a 19 5 7 ; b 19 5 9 ; c 19 6 1 ; d 19 4 9 Câu 3: Hội đồng tơng trợ kinh tế SEV thành lập năm nào? a 1/ 8/ 19 4 9... Hồng Kông (7/ 19 9 7) và Macao (12 / 19 9 9) * Củng cố: Em hãy trình bày sự ra đời của nớc CHND Trung Hoa Nêu những thành tựu trong công cuộc cải cách mở cửa của Trung Quốc từ 19 7 8 đến nay ý nghĩa củaũn thành tựu đó khi Trung Quốc bớc sang thế kỉ XXI * Bài tập về nhà: Làm các bài tập trong SGK và SBT lịch sử Đọc trớc bài mới: Các nớc Đông nam á 17 Trờng THCS Thụy Lơng năm học: 20 09- 2 010 lịch sử 9 Đinh Thị... tế ổn định vào bậc nhất thế giới (trên 9% /năm) Năm 20 01 GDP đạt 95 93,3 tỉ NDT gấp 3 lần 19 8 9 3 Đất nớc trong thời kì biến động ( 19 5 9- 19 7 8) Mở đầu là phong trào "ba ngọn cờ hồng", đặc biệt là " Đại nhảy vọt" Toàn dân làm gang thép Cuộc " Đại cách mạng văn hoá "T5/ 19 6 6 Do sự bất đồng trong đờng lối dẫn đến sự rối loạn trong cả nớc 4 Công cuộc cải cách mở cửa( 19 7 8) + Đờng lối: - Lấy phát triển kinh tế... Thụy Lơng II Nhật Bản khôi phục và phát triển kinh tế sau chiến tranh 1 Thành tựu: - Từ 19 4 5 đến 19 5 0 kinh tế đợc khôi phục - Từ tháng 6/ 19 5 0 đến giữa những năm 60 kinh tế phát triển thần kì vợt qua Tây Âu, đứng thứ hai trên thế giới - Từ những năm 70 trở thành một trong 33 năm học: 20 09- 2 010 lịch sử 9 Đinh Thị Ngoan - Tháng 6/ 19 5 0 Mĩ tiến hành xâm lợc ba trung tâm kinh tế tài chính của thế giới Triều... triển GV trình bày: về quan hệ của Việt Nam * Quan hệ giữa Việt Nam và ASEAN với ASEAN - 19 7 5- 19 7 8 quan hệ bình thờng Vấn đề quan hệ căng thẳng khi Việt - 19 7 8 quan hệ căng thẳng Nam đa quân tình nguyện sang CPC năm - Cuối thập kỉ 80 chuyển từ đối đầu sang 19 7 8 đối thoại 19 Trờng THCS Thụy Lơng năm học: 20 09- 2 010 lịch sử 9 Đinh Thị Ngoan 3.Thành tựu: - Nền kinh tế có sự biến chuyển mạnh - Sự hợp tác giữa... 1 vài nét về khu vực ĐNA: Diện tích:4. 494 .047 Km2 Dân số: 500. 514 .000 ngời Có 11 quốc gia GV nêu vài nét sơ qua về đặc điểm tự nhiên của khu vực ĐNA CH: Kể tên và chỉ các nớc ĐNA trên bản đồ? I Tình hình Đông Nam á trớc và sau 19 4 5 Trớc 19 4 5: Gồm 11 nớc, hầu hết là thuộc địa của Pháp (trừ Thái lan) Sau 19 4 5: Hầu hết giành đợc chính chính quyền, tuyên bố độc lập 18 Trờng THCS Thụy Lơng năm học: 20 09- 2 010 ... thủ đô) 1 Sự ra đời của nớc CHND Trung Hoa GV trình bày quá trình phát triển cách a, Quá trình: mạng của CHND Trung Hoa Kháng chiến chống Nhật thắng lợi Nội chiến bùng nổ( 19 4 6- 19 4 9) 15 Trờng THCS Thụy Lơng năm học: 20 09- 2 010 lịch sử 9 Đinh Thị Ngoan Quốc dân đảng thất bại-> nớc CHND Trung Hoa ra đời CH: Sự kiện nớc CHND Trung Hoa ra đời b, ý nghĩa: có ý nghĩa lớn lao nh thế nào? Đã kết thúc hơn 10 0 năm... vực đã có bớc phát triển mới về kinh ASEAN 10 tế a, Sự mở rộng của ASEAN HS đọc phần chữ nhỏ b, Hoạt động chủ yếu: - 19 9 2 khu vực mậu dịch chung ra đời (AFTA) CH: Đến cuối 19 8 0 đã có những nớc nào - Thành lập diễn đàn khu vực (ARF) tham gia CH: Việt Nam tham gia năm nào? CH: Tại sao trong 4 năm liền từ 19 9 5 đến 19 9 9 ASEAN6 nhanh chóng phát triển thành ASEAN 10 GV giới thiệu về sự chấm dứt " chiến tranh . ĐNA: Indonesia tuyên bố độc lập (17 /8/ 19 4 5) Việt Nam (2 /9/ 19 4 5) Lào (12 /10 / 19 4 5) ấn Độ ( 19 4 6- 19 5 0) I Rắc ( 19 5 8) Cu Ba ( 19 5 9) CH: Theo em tại sao phong trào. tộc bùng nổ 19 / 8/ 19 9 1 cuộc đảo chính Goóc ba chop không thành công gây ra hậu quả nghiêm trọng. ĐCS Liên Xô bị đình chỉ hoạt động 21/ 11/ 19 9 1 có 11 nớc cộng