TUAN 27 2018 2017

TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A Tuần: 27 LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MƠN: TỐN BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG Ngày: 13 / 03 /2017 Tiết: 131 I Mục đích: - Rút gọn dược phân số - Nhận biết phân số - Biết giải toán có lời văn liên quan đến phân số II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV - HS: SGK, III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 1:HS rút gọn phân Cá nhân - Cả lớp số Biết so sánh phân số -Bài 1:cho phân số: a/ , tối giản 25 10 ; ; ; ; ; 9:3 25 25 : 5 30 15 12 10 = = = , = - Cho HS thực rút gọn phân số 30 30 : 15 15 : 6:2 10 10 : so sánh phân số = = = , = 12 12 : 10 10 : 25 10 b/ = = , = = 15 10 30 12 *Hoạt động 2:HS giải tốn có Nhóm đơi – lớp lời văn dạng phân số - Bài 2: - Trao đổi tìm hiểu đề cách giải - Cho HS tìm hiểu đề cách giải Số HS tổ là: 32 x = 24 (bạn) ĐS: 24 bạn - Bài 3: Nhóm – lớp - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề cách - Đoạn đường tổng cộng đoạn giải đường - Muốn biết anh Hải phải tiếp - Rồi ki lô mét ta cần biết gì? - Chưa - Quãng đường dài biết Đi quãng đường chưa? - Lấy 15 x - Quãng đường biết chưa? - Đề cho biết nào? - Tìm đoạn đường cách nào? - Quãng đường từ nhà anh đến thị xã trừ đoạn đường đi: TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A LỚP: 4/3 - Tính xem anh Hải phải tiếp -Anh Hải đoạn đường cách nào? dài là: 15 x =10 (km) - Nhận xét - Chốt đáp án * Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Tốn thi đua - Giao việc -Anh hải phải tiếp đoạn đường dài là: 15 – 10 = (km) ĐS: km - nhóm thi đua - Nhận xét tiết học - Nêu việc nhà + Xem lại tập vừa làm + Chuẩn bị Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A Tuần: 27 LỚP: 4/3 KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN: ĐẠO ĐỨC BÀI: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (tt) Ngày: 13 / 03 /2017 Tiết: 27 I Mục đích: - Nêu dược ví dụ hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè người gặp khó khăn,hoạn nạn lớp,ở trường Cộng đồng - Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo lớp,trường địa phương phù khả vận động bạn bè,gia đình tham gia * KNS:+ KN đảm nhận trách nhiệm nhận tham gia hoạt động nhân đạo Có lòng nhân theo gương Bác Hồ HTTG HỒ CÍ MINH: Tham gia hoạt động nhân đạo thể lòng nhân ái, theo gương Bác Hồ * GDHS: Ý thức tự nguyện tham gia họat động nhân đạo theo gương Bác Hồ II Chuẩn bị: - GV: SGK,SGV,VBT - HS: SGK,VBT III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1:HS giải đáp ca dao tục ngữ nói lòng nhân đạo - Trò chơi đốn chữ 1.Đây câu ca dao có 14 tiếng nói tình thương yêu loại 2.Đây thành ngữ có tiếng nói cảm thơng,chung sức đồng lòng tập thể 3.Đây thành ngữ có tiếng nói lòng tương thân tương người với cộng đồng Hoạt động 2:HS giải thích lí ý kiến đưa - Cho HS thảo luận cặp đôi ý kiến, cho biết lí sai hay -Nhận xét - Chốt ý HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nhóm Thảo luận -Tham gia chơi đốn chữ 1.Bầu ơi…một giàn 2.Một ngựa đau….bỏ cỏ 3.Lá lành đùm rách Nhóm đơi - Cả lớp Đóng vai - a/ Sai lợi ích mang lại lợi ích cá nhân… b/ Đúng với nguồn quỹ nhiều gia đình nghèo giúp c/ Sai giúp đỡ em khó khăn giúp em vượt lên … TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A LỚP: 4/3 d/ Sai hỗ trợ thêm cho đội bóng đá Hoạt động 3:HS nêu kết điều Cá nhân tra -Trình bày vài em -Cho HS trình bày kết điều tra -Nhận xét - Bổ sung -Nhận xét kết điều tra HS - Em cảm thấy vui… *Khi tham gia hoạt động nhân đạo - Xúc động em có cảm giác nào? Củng cố, dặn dò: - nhóm thi đua chọn cánh hoa ghi -Trò chơi “Ai nhanh hơn” việc làm - Giáo dục: Ý thức tự nguyện tham gia -Tự nêu việc nhà họat động nhân đạo theo gương Bác - Tham gia họat động nhân đạo Hồ tùy theo khả - Giao việc Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY Tuần: 27 Ngày: 13 / 03 /2017 Tiết: 53 I Mục đích: - Hiểu nội: Ca ngợi nhà khoa học chân dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học - Đọc tên riêng nước ngoài;biết đọc với giọng chậm rãi,bước đầu bộc lộ Thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm - Yêu thích học môn tiếng việt II Chuẩn bị: - GV: SGK,SGV, sơ đồ đất hệ mặt trời - HS: SGK, đọc trước nhà III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1:HS đọc trơi chảy tồn - Chia đoạn: đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - Cho HS đọc giải - u cầu HS tìm từ khó đọc, khó hiểu - Giúp HS giải thích từ - Cho HS luyện đọc theo cặp, đoạn - Gọi HS đọc - Đọc diễn cảm *Lưu ý: Sửa sai cách phát âm cho HS Hoạt động 2: HS hiểu nội dung + Ý kiến Cơ - péc - nich có điểm khác ý kiến chung lúc giờ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Cá nhân - Đôi bạn - Đọc nối tiếp đoạn lượt - Luyện đọc từ khó: Cơ - péc - nich, Ga - li - lê, quay, giản dị, … - Giải thích từ khó hiểu: Thiên văn học, tà thuyết, chân lí, … - Đọc đoạn theo cặp - Đọc thầm theo Nhóm - Cả lớp + Ngưòi ta cho trái đất trung tâm vũ trụ, đứng n chỗ, … Còn Cơ - péc - nich chứng minh ngược lại: Chính trái đất hành + Ga - li - lê viết sách nhằm mục đích tinh quay xung quanh mặt trời … gì? + Ung ho tư tưởng khoa học Cơ - péc - nich + Vì tồ án lúc xử phạt + Vì cho ơng chống đối quan ông? điểm giáo hội … + Đã dám nói ngược lại với lời phán + Lòng dũng cảm Cô - péc - nich bảo đức Chúa trời … Ga - li - lê thể chỗ nào? Hoạt động 3:HS đọc diễn cảm Cá nhân - Nhóm - Cả lớp đọc - em đọc đoạn nối tiếp TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A - Gọi HS đọc đoạn - Hướng dẫn giọng đọc tiêu biểu - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn, * Lưu ý: HS yếu đọc đoạn Củng cố, dặn dò: - Nội dung nói lên điều gì? - Giao việc LỚP: 4/3 - Cá nhân - Nhóm “ Chưa đầy kỉ sau … trái đất quay!” - Cá nhân - Đôi bạn - Phát biểu - Nêu nhận xét tiết học - Nêu việc nhà + Đọc nhiều lần trả lời câu ỏi + Chuẩn bị Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A Tuần: 27 LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MƠN: TỐN BÀI: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Ngày: 14 / 03 /2017 Tiết: 132 I Mục đích: * Kiểm tra tập trung vào nội dung sau: - Nhận biết ban đầu phân số,tính chất phân số,phân số Rút gọn ,so sánh phân số,viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại - Cộng,trừ,nhân,chia phân số;cộng,trừ ,nhân phân số với số tự nhiên;chia phân số choSố tự nhiên khác - Tính giá trị biểu thức phân số(khơng q phép tính)tìm thành phần chưabiết phép tính - Chuyển đổi,thực phép tính với số khối lượng,diện tích, thời gian - Nhận biết hình bình hành,hình thoi số đặc điểm nó,tính chu vi,diện tích hình chữ nhật hình bình hành - Giải tốn có đến bước tính với số tự nhiên phân số tốn - Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó,tìm phân số số II Chuẩn bị: - GV: Đề kiểm tra - HS: Giấy, viết III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: HS nắm yêu cầu kiểm tra - Nêu u cầu kiểm tra mơn tốn để - HS nhận đề đánh giá khả học toán em - HS kiểm soát đề từ đầu HK II đến KH II - Phát đề - Cho HS kiểm tra có chỗ khơng rõ khơng để GV hướng dẫn ghi rõ đề Hoạt động 2:HS làm kiểm tra - Yêu cầu HS trung thực làm tính tốn - HS làm cẩn thận đánh giá vào ô sai - Cho HS làm - Thu - Nộp TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A LỚP: 4/3 Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A LỚP: 4/3 TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A Tuần: 27 LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: KHOA HỌC BÀI: CÁC NGUỒN NHIỆT Ngày: 14 / 03 /2017 Tiết: 53 I Mục đích: - Kể tên nêu vai trò số nguồn nhiệt - Thực số biện pháp an toàn,tiết kiệm sử dụng nguồn nhiệt - Trong sinh hoạt.Ví dụ:theo dỏi đun nấu; tắt bếp đun xong… - Có ý thức sử dụng nguồn nhiệt sống *KNS ; + KN xác định giá trị thân qua việc đánh giá việc sử dụng nguồn nhiệt +KN nêu vấn đề liên quan tới sủ dụng lượng chất đốt ô nhiễm môi trường + KN xác định lựa chọn nguồn nhiệt sử dụng + KN tìm kiếm xử lí thông tin việc sử dụng nguồn nhiệt *SDNLTK&HQ: HS biết sủ dụng tiết kieejmcasc nguồn nhiệt đời sống hàng ngày *GDMT BIỂN ĐẢO VN: Tài nguyên biển muối biển II Chuẩn bị: - GV: SGK,SGV, hộp diêm, bàn là, kính lúp, PHT.Tranh lò nung gạch, lò nung đồ gốm - HS:SGK,đọc trước nhà III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Hoạt động 1:HS hiểu biết nguồn nhiệt vai trò chúng -Yêu cầu HS xem tranh minh hoạ, dựa vào thực tế trả lời câu hỏi + Em biết vật nguồn toả HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nhóm đơi Thảo luận nhóm sử dụng an tồn ,tiết kiệm nguồn nhiệt - Quan sát tranh -Thảo luận cặp đôi TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A Tuần: 27 LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: Luyện từ câu BÀI: CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN Ngày: 16 / 03 /2017 Tiết: 54 I Mục đích: - Nắm cách đặt câu khiến - Biết chuyển câu kể thành câu khiến,bước đầu đặt câu khiến phù hợp với tình huốnggiao tiếp,biết đặt câu với từ cho trước(hãy,đi,xin)theo cách học - Yếu thích học mơn tiếng việt II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV - HS: SGK,VBT III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1:HS biết cách đặt câu khiến - Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu tập - Hướng dẫn HS cách chuyển câu kể thành câu khiến - Giao việc: Hãy chuyển câu kể thành câu khiến - Hãy nêu cách đặt câu khiến - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2:HS làm tập Bài 1:Yêu cầu làm - Cho HS làm vào VBT - Mời HS trình bày - Nhận xét - Khen HS làm - Bài 2: thực tương tự 1: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nhóm đơi - Cả lớp + Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương! + Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương đi! + Xin nhà vua hoan gươm lại cho Long Vương! …… - Thêm đầu câu: Hãy, xin, mong - Thêm cuối câu: Đi dấu chấm than Cá nhân - Cả lớp - Chuyển câu kể thành câu khiến + Nam học đi! + Nam học nào! + Nam phải học! … +Thanh phải lao động cho giờ! + Ngân cần chăm học tập! +Giang phải phấn đấu học tập cho giỏi! Nhóm đơi - lớp a.Ngân cho tớ mượn bút cậu với! TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A - Bài 3, - Cho HS làm PHT - Mời HS trình bày - Nhận xét - Khen HS đặt câu Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ -Trò chơi thi đua:Ai nhanh LỚP: 4/3 b.Thưa bác,bác cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ! c.Nhờ giúp cháu nhà bạn oanh a.! Cá nhân - lớp a.Hãy giúp giải toán với! b.Chúng ta học nào! Chúng ta c.Xin thầy cho em vào lớp ạ! Mong em học hành thật giỏi giang - Thêm “hãy” trước động từ - Thêm “đi”, “nào” sau động từ - Thêm “ xin, mong” trước chủ ngữ - nhóm thi đua chuyển câu kể thành câu khiến - Nêu việc nhà + Xem lại tập vừa làm + Chuẩn bị - Giao việc Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: ĐỊA LÍ Bài: DÃI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG Tuần: 27 Ngày: 16 / 03 /2017 Tiết: 27 I Mục đích: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu dịa hình,khi hậu đồng duyên hải Miền Trung - Chỉ đượcvị trí đồng duyên hải miền Trung đồ(lược đồ)tự nhiên Việt Nam - Chia với người dân miền Trung khó khăn thiên tai gây * GDMT: Sự thích nghi cải tạo môi trường người miền dồng bằng: + Đăp đê ven sông, sử dụng nước để tưới tiêu + Trồng rau xứ lạnh vào mùa đông đồng Bắc Bộ + Thường làm nhà dọc theo sơng ngòi, kênh rạch + Trồng phi lao để ngăn gió + Trồng lúa trồng trái + Đánh bắt nuôi trồng thủy sản II Chuẩn bị: - GV: Bản đồ địa tự nhiên Việt Nam,Tranh ảnh thiên nhiên miền trung - HS: SGK, tìm hiểu trước nhà III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động1:HS biết đặc điểm đồng duyên hải miền Trung -Treo đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam xác định vị trí duyên hải miền Trung -Đính câu hỏi thảo luận -Yêu cầu HS đọc câu hỏi thảo luận quan sát lược đồ,ảnh SGK để trình bày đặc điểm đồng duyên hải miền Trung HOẠT ĐỘNG CỦA HS Cả lớp - Nhóm -Quan sát theo dõi thao tác đồ vị trí đồng duyên hải miền Trung -Thảo luận nhóm dựa vào SGK để trao đổi câu hỏi -Đại diện trình bày + Đồng duyên hải miền Trung nhỏ,hẹp cách dãi núi lan sát biển Nhóm đơi Hoạt động 2:HS biết khí hậu cùa đồng duyên hải miền Trung có khác với phía Bắc miền nam nào? -Chú ý theo dõi:Rút ngắn,dễ đi,hạn chế -Yêu cầu HS quan sát lượt đồ hình tắt nghẽn giao thơng… TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A sau đọc tên dãy núi Bạch Mã,đèo Hải Vân,thành phố Huế,Đà Nẵng + Giải thích vai trò “Bức tường” chắn gió dảy Bạch Mã đường đèo Hải Vân + Cho HS dựa vào SGK để nêu khác biệt khí hậu phía Bắc phía Nam Củng cố, dặn dò: -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - Trò chơi thi đua LỚP: 4/3 +Nhiệt độ trung bình tháng Đà Nẵng khơng thấp 20o,lúc Huế xuống 200… + Mùa hạ thường khơ,nóng bị hạn hán Cuối năm thường có mưa lớn bão dễ gây ngập lụt…Khu vực phía Bắc dãy Bạch Mã có mùa đơng lạnh -Vài em đọc lại ghi nhớ - nhóm thi đua - Nêu việc nhà Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A KẾ HOẠCH BÀI HỌC MƠN: TỐN BÀI: DIỆN TÍCH HÌNH THOI Tuần: 27 Ngày: 16 / 03 /2017 LỚP: 4/3 Tiết: 134 I Mục đích: - Hình thành cơng thức tính diện tích hình thoi - Bước đầu biết vận dụng cơng thức tính diện tích hình thoi để giải tập có liên quan - Tính cẩn thận II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV, giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo - HS: SGK, giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1:HS biết cơng thức tính Nhóm – Cá nhân – Cả lớp diện tích hình thoi - u cầu HS gấp hình thoi thành hình - Nhận xét diện tích hình thoi tam giác vng gấp lại ABCD hình chữ nhật ACNM vừa tạo thành mxn n - Diện tích hình chữ nhật MNCA S= mx hay 2 tính nào? mxn - Vậy diện tích hình thoi tính S= nào? - Cho HS phát biểu qui tắc tính hình thoi - Bằng tích độ dài hai đường chéo - Cho lớp ghi cơng thức tính diện tích chia cho (cùng đơn vị đo) mxn hình thoi vào bảng S= - Yêu cầu vài em nhắc lại cơng thức tính - Vài em diện tích hình thoi Hoạt động2: HS tính diện tích Nhóm đơi – lớp hình thoi - Bài 1: HS nhắc lại qui tắc cơng thức a/Diện tích hình thoi ABCD là: 3x4 tính diện tích hình thoi = (cm2 ) a/Hình thoi ABCD,biết: b/ Diện tích hình thoi ABCD AC=3cm;BD=4cm b/Hình thoi là: TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A LỚP: 4/3 MNPQ,biết:MP=7cm;NQ=4cm 7x = 14 (cm2) Đáp số: a 6cm2 ; 14cm2 Nhóm - lớp Bài 2:Tính diện tích hình thoi,biết: a.Độ dài dường chéo là:5dm 20dm b Độ dài dường chéo là: 4m 15dm Củng cố, dặn dò: - Hãy nêu đặc điểm hình thoi 5x 20 = 50 dm2 ; 4x15 = 300dm2 b/ a/ - Nêu nhận xét tiết học - Nêu việc nhà + Xem lại tập vừa làm + Chuẩn bị - Giao việc Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MƠN: CHÍNH TẢ BÀI: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHƠNG KÍNH Tuần: 27 Ngày: 16 / 03 /2017 Tiết: 27 I Mục đích: - Nhớ viết tả;biết trình bày dòng thơ theo thể tự trình bày khổ thơ - Làm dúng tập tả phương ngữ (2)a/b,hoặc (3)a /b, tập GV soạn - u thích học mơn tiếng việt II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV - HS: SGK, thuộc lòng đoạn viết tả III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: HS viết trình bày thể thơ - Cho HS xem SGK đoạn cần viết - Luyện viết từ khó - Yêu cầu HS gấp sách lại - Nhắc nhở cách trình bày - Cho HS viết vào - Chấm vài Hoạt động 2:HS làm tập tả - Cho HS nêu yêu cầu tập - Bài 2: Yêu cầu HS làm gì? - Cho HS thực theo nhóm - Bài 3: u cầu làm gì? - Cho HS làm vào VBT - Nhận xét - Chốt đáp án HOẠT ĐỘNG CỦA HS Cá nhân - Lớp đọc thầm để chi nhớ đoạn cần viết (3 khổ thơ) - Luyện viết bảng từ khó: Xoa mắt đắng, đột ngột, ùa sa, ướt,… - Tự nhớ viết vào - Tự soát lỗi - Đổi kiểm tra chéo Nhóm đơi – lớp - Tìm trường hợp viết với s khơng viết với x,(3 trường hợp viết với x, không viết với s) a/ Chỉ viết với s b/ Chỉ viết với x Sai, sàn, sạn - xác , xé, xéo Sánh sạt, sau - xua, xúi, xới Sặc, sằn siêng, … - xoè, xóm, xó …… …… - Gạch tiếng viết sai tả viết lại cho TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A Củng cố, dặn dò: - Nhận xét lỗi sai phổ biến HS - Giáo dục: Rèn ý thúc viết chữ đẹp giữ - Giao việc LỚP: 4/3 - Làm cá nhân - Lần lượt đọc kết - Nhận xét - Bổ sung - Lắng nghe - Nêu nhận xét tiết học - Nêu việc nhà + Viết lại lỗi sai nhiều lần Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A Tuần: 27 LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP Ngày: 17 / 03 /2017 Tiết: 135 I Mục đích: - Nhận biết hình thoi số đặc điểm - Tính diện tích hình thoi - Tính tốn cẩn thận xác II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV, - HS: SGK, miếng bìa hình tam giác vng kích thước tập tờ giấy hình thoi III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1:HS tính diện tích hình thoi * Lưu ý: Bài b phải đổi đơn vị cm dm dm cm tính vào sách xuất sắc - Bài 2: - Cho HS tìm hiểu đề cách giải - Đề tốn hỏi gì? - Muốn tìm diện tích kính hình thoi ta cần biet gì? - Độ dài đường chéo biết chưa? - Vậy tìm diện tích hình thoi cách nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Cá nhân a/ 19x12 30x70 =114 cm2 ; b/ 2 =1050cm2 Nhóm - lớp -Diện tích kính hình thoi -Độ dài đường chéo - Biết - Tính tích đường chéo chia Diện tích kính: (14 x 10) : = 70 (cm2) Đáp số: 70 cm2 Hoạt động 2:HS biết gấp tờ giấy hình Nhóm đôi thoi để kiểm tra đặc điểm sau - Bốn cạnh hình thoi - Hai đường chéo vng góc với - Bài 4: u cầu làm gì? - Hai dường chéo cắt trung - Cho HS thực theo nhóm đơi diểm đường - nhóm thi đua tính diện tích hình thoi Củng cố, dặn dò: - Nêu nhận xét tiết học - Toán thi đua TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A - Giao việc LỚP: 4/3 - Nêu việc nhà + Xem lại tập + huẩn bị Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A LỚP: 4/3 TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A Tuần: 27 LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: KHOA HỌC BÀI: NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG Ngày: 17 / 03 /2017 Tiết: 54 I Mục đích: - Nêu vai trò nhiệt sống Trái Đất - Biết số cách để chống nóng,chống rét cho người,động vật,thực vật - Nêu ví dụ chứng tỏ lồi sinh vật có nhu cầu nhiệt khác * GDMT: Một số đặc điểm môi trường tài nguyên thiên nhiên *GDHS: Không sử dụng nguồn nhiệt làm ô nhiễm môi trường Biết sử dụng nguồn nhiệt ; điện, chất đốt tiết kiệm có hiệu II Chuẩn bị: - GV: SGK,SGV - HS:SGK,đọc trước nhà III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1:HS biết vai trò nhiệt sống Trái Đất *Điều xảy Trái Đất không sưởi ấm? - Kết luận: - Nêu vai trò nhiệt động vật ,thực vật người nào? Hoạt động 2:HS nêu cách chống,nóng chống rét cho người,động vật,thực vật -Cho HS nêu cách chống nóng,chống rét cho: ] +Người +Động vật HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nhóm đơi +Gió ngừng thổi +Trái Đất trở nên lạnh giá +Không có mưa… -Vai trò nhiệt sống Trái Đất - Nhiệt độ có ảnh hưởng đến lớn lên,sinh sản động vật,thực vật người Nhóm +Người chống nóng cách bật quạt điện,ở nơi thoáng mát,tấm rửa sẽ…Chống lạnh cách sưởi ấm,ăn nhiều chất bột đường,mặt quần áo ấm,đi giày… +Động vật chống nóng cách cho ăn uống nhiều nước,chuồng trại thống mát…Chống rét cách khơng thả rong đường,cho vật ni ăn nhiều chất bột đường,chuồng trại kín gió… +Thưc vật chống nóng cách tưới nhiều nước vào buổi sáng…Chống rét TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A LỚP: 4/3 cách che gió,ủ ấp rơm rạ… +Thực vật *Lưu ý:Nhắc nhở HS ý thức chống nóng, chống rét cho thân,những người xung quanh,cây trồng Củng cố, dặn dò: -Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết -Vì ta cần giữ ấm cho thể? -Vì ta cần chống nóng cho thể? *GDHS Không sử dụng nguồn nhiệt làm ô nhiễm môi trường # GDHS Biết sử dụng nguồn nhiệt ; điện, chất đốt tiết kiệm có hiệu - Giao việc - Nêu việc nhà + Học thuộc mục bạn cần biết + Xem Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A Tuần: 27 LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: TẬP LÀM VĂN BÀI: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI Ngày: 17 / 03 /2017 Tiết: 54 I Mục đích: - Biết rút kinh nghiệm tập làm văn tả cối(đúng ý,bố cục rõ ràng,dùng từ Đặt câu viết tả,…) - Biết tự sửa mắc viết theo hướng dẫn GV - Nhận thức hay GV khen II Chuẩn bị: - GV: Nội dung trả miêu tả cối - HS:SGK, vở, tự sửa lỗi sai tả III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 1:HS thấy đươc ưu, Cả lớp khuyết điểm - Nêu nhận xét: +Ưu: Các em xác định đề - em đọc ( Tả cối theo yêu cầu đế bài) - Kiểu bài(Miêu tả) - Chú ý - Trình bày phần :Mở bài, thân - Lắng nghe bài, kết - Câu văn số em có hình ảnh +Hạn chế: - Các em viết sai lỗi tả, số viết chữ cẩu thả, sai lỗi dùng từ đặt câu, viết câu chưa rõ nghĩa *Hoạt động 2:HS tự sửa lỗi sai bạn - Yêu cầu HS tự xem làm mình, tự sửa chữa lỗi sai tả.Sau ghi bảng nhóm - Ghi bảng lớp số câu sai ý, qui tắc viết câu cho HS sửa chữa *Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung khả tả cối HS - Giao việc Cá nhân - Làm việc cá nhân - Trao đổi với bạn bè lỗi sai - Thảo luận ghi lỗi sai phổ biến vào bảng nhóm - Nhận xét - Bổ sung thêm - Lắng nghe - Nêu việc nhà + Tự viết lại lỗi sai nhiều lần + Xem trước TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A LỚP: 4/3 Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn TRƯỞNG KHỐI DUYỆT ... TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A Tuần: 27 LỚP: 4/3 KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN: ĐẠO ĐỨC BÀI: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (tt) Ngày: 13 / 03 /2017 Tiết: 27 I Mục đích: - Nêu dược ví dụ hoạt... Văn Tuấn TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN CÁI VỒN A Tuần: 27 LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: KĨ THUẬT BÀI: LẮP CÁI ĐU (t1) Ngày: 17 / 03 /2017 Tiết: 27 I Mục đích: - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp caí... LỚP: 4/3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : LỊCH SỬ BÀI: THÀNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI - XVII Tuần: 27 Ngày: 15 / 03 /2017 Tiết: 27 I Mục đích: - Miêu tả nét cụ thể, sinh động ba thành thị:Thăng Long, Phố Hiến,