ĐÁNH GIÁ NHU cầu đào tạo và một số yếu tố ẢNHHƯỞNG đến CÔNG tác đào tạo QUẢN lý CHO cán BỘQUẢN lý NGÀNH y tế TỈNH đăk lắk, năm 2019

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO – BỘ Y TÊ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TÊ CÔNG CỘNG LÊ NA ĐÁNH GIÁ NHU CẦU ĐÀO TẠO VÀ MỘT SỐ YÊU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐÊN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO QUẢN LÝ CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ NGÀNH Y TÊ TỈNH ĐĂK LẮK, NĂM 2019 LUẬN VĂN THẠC SỸ Y TÊ CÔNG CỘNG MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: 8720701 HÀ NỘI – 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO – BỘ Y TÊ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TÊ CÔNG CỘNG LÊ NA ĐÁNH GIÁ NHU CẦU ĐÀO TẠO VÀ MỘT SỐ YÊU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐÊN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO QUẢN LÝ CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ NGÀNH Y TÊ TỈNH ĐĂK LẮK, NĂM 2019 LUẬN VĂN THẠC SỸ Y TÊ CÔNG CỘNG MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: 8720701 Giảng viên hướng dẫn 1: PGS.TS LÃ NGỌC QUANG Giảng viên hướng dẫn 2: PGS.TS PHAN VĂN TRỌNG Hà Nội – 2019 MỤC LỤC MỤC LỤC iiiiii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT vvvi DANH MỤC BẢNG .vivivii DANH MỤC HÌNH .viiviiviii ĐẶT VẤN ĐÊ .11 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU 33 Chương TỔNG QUAN TÀI LIỆU .44 1.1 Các khái niệm 44 1.1.1 Chu trình đào tạo 44 1.1.2 Nhu cầu đào tạo 55 1.1.3 Đánh giá nhu cầu đào tạo 55 1.2 Các lý thuyết sử dụng đánh giá nhu cầu đào tạo 66 1.2.1 Lý thuyết khoảng cách 77 1.2.2 Lý thuyết 360º xác định nhóm đối tượng .99 1.3 Các cấp độ đánh giá nhu cầu đào tạo 1010 1.4 Phương pháp tiếp cận 1111 1.4.1 Xác định khoảng cách cá nhân 1111 1.4.2 Xác định lực cá nhân phù hợp với trách nhiệm phân công .1213 1.5 Hiện trạng đào tạo quản lý lãnh đạo y tế .1414 1.6 Tiêu chuẩn quy định bồi dưỡng cán quản lý lãnh đạo .1515 1.7 Các nghiên cứu nước quốc tế: .1818 1.7.1 Nghiên cứu quốc tế 1818 1.7.2 .Nghiên cứu nước 1818 1.8 Một số yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu đào tạo 2122 1.9 Khung lý thuyết 2323 vi Chương PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .2526 2.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu .2526 2.2 Thời gian địa điểm nghiên cứu .2526 2.2.1 Thời gian nghiên cứu .2526 2.2.2 Địa điểm nghiên cứu 2526 2.3 Thiết kế nghiên cứu 2526 2.3.1 Thiết kế nghiên cứu cho mô tả thực trạng đào tạo quản lý cho cán quản lý y tế 2526 2.3.2 Thiết kế nghiên cứu cho đánh giá nhu cầu đào tạo quản lý yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu đào tạo quản lý .2526 2.4 Cỡ mẫu phương pháp chọn mẫu .2627 2.5 Phương pháp thu thập số liệu 2728 2.5.1 Bộ công cụ thu thập số liệu: .2729 2.6 Các biến số nghiên cứu .2829 2.7 Quản lý, phân tích số liệu .454729 2.8 Đạo đức nghiên cứu 464730 2.9 Hạn chế nghiên cứu, sai số biện pháp khắc phục sai số .464830 Chương DỰ KIẾN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 484932 3.1 Thông tin chung đối tượng nghiên cứu 484932 3.2 Thực trạng đào tạo quản lý cho cán quản lý y tế 505134 3.3 Khoảng cách lực quản lý, mức độ phù hợp nhu cầu đào tạo quản lý525336 3.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến đào tạo quản lý cho cán quản lý y tế 525437 TÀI LIỆU THAM KHẢO .555738 PHỤ LỤC 596142 Error! Hyperlink reference not valid.Phụ lục 1: BẢNG BIẾN SỐ NGHIÊN CỨU5942 Phụ lục 21: BỘ CÂU HỎI TỰ ĐIÊN 596160 Phụ lục 32: CÁC HƯỚNG DẪN PHỎNG VẤN SÂU VÀ THẢO LUẬN NHÓM747675 Phụ lục 43: KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NGHIÊN CỨU .838685 vii Phụ lục 54: KINH PHÍ THỰC HIỆN DỰ KIẾN 858887 viii DANH MỤC CÁC CHỮ VIÊT TẮT QLBV BS BV BYT CBYT CSSK SYT TP TTYT WHO ĐTNC PVS TLN TTB CSHT : : : : : : : : : : : : : : : Quản lý bệnh viện Bác sỹ Bệnh viện Bộ Y tế Cán y tế Chăm sóc sức khỏe Sở Y tế Thành phố Trung tâm y tế World Health Organization – Tổ chức Y tế giới Đối tượng nghiên cứu Phỏng vấn sâu Thảo luận nhóm Trang thiết bị Cơ sở hạ tầng ix DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Chọn mẫu đơn vị tham gia nghiên cứu định tính Bảng 3.1 Thơng tin chung đối tượng nghiên cứu Bảng 3.2 Thông tin đào tạo quản lý y tế Bảng 3.3 Nhận thức ĐTNC đào tạo quản lý y tế 28 32 34 35 x DANH MỤC HÌNH Hình 1.1 Chu trình đào tạo Hình 1.2 Lý thuyết khoảng cách Hình 1.3 Mơ hình lý thuyết 360 Hình 1.4 Sơ đồ phân tích nhu cầu đào tạo Hình 1.5 Sơ đồ lực quản lý 04 08 10 12 13 Hình 1.6 Sơ đồ khung lý thuyết lực 14 Hình 1.7 Khung lý thuyết 25 92 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 Các lực lãnh đạo Tự đánh giá Mức độ Anh/Chị Nhu cầu đào tạo và quản lý lực sử dụng Anh/Chị có cơng việc chung viên Lập kế hoạch giám 4 sát Xây dựng sử dụng 4 công cụ giám sát Xác định nhu cầu thực việc giám sát, 4 hỗ trợ nhân viên Theo dõi, đánh giá Xây dựng kế hoạch 4 theo dõi, đánh giá Xây dựng 4 số theo dõi, đánh giá Xây dựng sử dụng công cụ phù 4 hợp để thu thập thơng tin Phân tích số liệu thu 4 thập Phần III Thông tin nhu cầu đào tạo quản lý Thông tin khảo sát Trong thời gian tới, anh/chị cử đào tạo quản lý, anh/chị mong muốn đào tạo quản lý nội dung gì? Địa điểm, thời gian anh/chị mong muốn đào tạo? Sau số gợi ý chúng tơi giúp anh chị thể mong muốn Anh/chị vui lòng chọn 01 số tương ứng với địa điểm, thời gian anh/chị mong muốn đào tạo TT Nội dung Địa điểm anh/chị mong muốn đào tạo quản lý? Các lựa chọn 11 Ở trung ương 12 Ở tỉnh Lựa chọn 93 13 Ở huyện 14 Tại đơn vị cơng Theo anh/chị khóa học quản lý cần thiết ưu tiên đào tạo? tác 15 Không quan tâm 11 Quản lý hành 12 Quản lý kinh tế y tế 13 Quản lý bệnh viện 14 Lý luận trị 15 Khác (ghi rõ) ……………… Từ 1-2 tháng Theo anh/chị thời gian phù hợp khóa đào tạo quản lý? Từ 3- tháng Từ 7- tháng Trên năm Kỹ và kiến thức quản lý có nhu cầu đào tạo Anh/chị tích dấu (x) vào ô tương ứng với nội dung, kỹ anh/chị thấy cần thiết ưu tiên đào tạo quản lý thời gian tới TT Nội dung Lập kế hoạch hoạt động (Phân tích xác định vấn đề ưu tiên, lập kế hoạch thực hiện,….) Định hướng chiến lược cho tổ chức (Xây dựng tầm nhìn cho tổ chức, Truyền đạt tầm nhìn tới bên liên quan, Lập kế hoạch chiến lược Có nhu cầu Chưa có nhu cầu 94 hành động quán theo tầm nhìn, ….) Giám sát, theo dõi đánh giá (giám sát hỗ trợ nhân viên, theo dõi đánh giá) Điều hành tổ chức thực (điều hành tổ chức, liên tục cải tiến chất lượng, tra y tế….) Quản lý nguồn lực (nhân lực, tài chính, sở hạ tầng,trang thiết bị, dược ….) Phụ lục 23: CÁC HƯỚNG DẪN PHỎNG VẤN SÂU VÀ THẢO LUẬN NHÓM 95 HƯỚNG DẪN PHỎNG VẤN SÂU (Quản lý nhân lực) Mục tiêu Thu thập thơng tin định tính bổ sung cho thơng tin định lượng lực cán quản lý ngành y tế Đối tượng Cán quản lý y tế Thời gian 60 phút Công cụ Bút, máy ghi âm Câu hỏi vấn - Anh/chị cho biết nhiệm vụ phân tích cơng việc cho cán đơn vị thực nào? Để thực nhiệm vụ này, Anh/chị thấy cần phải có lực (kiến thức, kỹ năng…) gì? Hiện nay, lực anh/chị đáp ứng với nhiệm vụ mức độ nào? - Anh/chị cho biết nhiệm vụ tuyển dụng (lập kế hoạch, thực tuyển dụng…) cán đơn vị thực nào? Để thực nhiệm vụ này, Anh/chị thấy cần phải có lực (kiến thức, kỹ năng…) gì? Hiện nay, lực anh/chị đáp ứng với nhiệm vụ mức độ nào? - Anh/chị cho biết nhiệm vụ đào tạo/phát triển sử dụng cán đơn vị thực nào? Để thực nhiệm vụ này, Anh/chị thấy cần phải có lực (kiến thức, kỹ năng…) gì? Hiện nay, lực anh/chị đáp ứng với nhiệm vụ mức độ nào? - Anh/chị cho biết nhiệm vụ động viên/khuyến khích nhân viên đơn vị thực nào? Để thực nhiệm vụ này, Anh/chị thấy cần phải có lực (kiến thức, kỹ năng…) gì? Hiện nay, lực anh/chị đáp ứng với nhiệm vụ mức độ nào? - Anh/chị cho biết nhiệm vụ đánh giá thực cơng việc cán đơn vị thực nào? Để thực nhiệm vụ này, Anh/chị thấy cần phải có lực (kiến thức, kỹ năng…) gì? Hiện nay, lực anh/chị đáp ứng với nhiệm vụ mức độ nào? - Để quản lý nhân lực tốt, ngồi ý kiến Anh/chị cho cán quản lý nhân lực cần phải có thêm lực nữa? Xin cảm ơn tham gia Anh/chị! 96 HƯỚNG DẪN PHỎNG VẤN SÂU (Quản lý trang thiết bị và sở hạ tầng) Mục tiêu Thu thập thơng tin định tính bổ sung cho thông tin định lượng lực cán quản lý ngành y tế Đối tượng Cán quản lý y tế Thời gian 60 phút Công cụ Bút, máy ghi âm Câu hỏi vấn - Anh/chị cho biết nhiệm vụ quản lý trang thiết bị sở hạ tầng đơn vị thực nào? Để thực nhiệm vụ này, Anh/chị thấy cần phải có lực (kiến thức, kỹ năng…) gì? Hiện nay, lực anh/chị đáp ứng với nhiệm vụ mức độ nào? - Anh/chị cho biết nhiệm vụ xây dựng kế hoạch đầu tư sở hạ tầng nhu cầu trang thiết bị y tế giai đoạn cụ thể thực nào? Để thực nhiệm vụ này, Anh/chị thấy cần phải có lực (kiến thức, kỹ năng…) gì? Hiện nay, lực anh/chị đáp ứng với nhiệm vụ mức độ nào? - Anh/chị cho biết nhiệm vụ thực quy trình đấu thầu, xây dựng sở hạ tầng mua sắm trang thiết bị y tế thực nào? Để thực nhiệm vụ này, Anh/chị thấy cần phải có lực (kiến thức, kỹ năng…) gì? Hiện nay, lực anh/chị đáp ứng với nhiệm vụ mức độ nào? - Anh/chị cho biết nhiệm vụ thực xây dựng quy trình quản lý, kiểm tra sở hạ tầng, trang thiết bị y tế đơn vị thực nào? Để thực nhiệm vụ này, Anh/chị thấy cần phải có lực (kiến thức, kỹ năng…) gì? Hiện nay, lực anh/chị đáp ứng với nhiệm vụ mức độ nào? - Anh/chị cho biết nhiệm vụ thực lập kế hoạch nâng cấp sữa chữa sở hạ tầng bảo trì, bảo dưỡng trang thiết bị theo định kỳ hàng năm đơn vị thực nào? Để thực nhiệm vụ này, Anh/chị thấy cần phải có lực 97 (kiến thức, kỹ năng…) gì? Hiện nay, lực anh/chị đáp ứng với nhiệm vụ mức độ nào? - Anh/chị cho biết nhiệm vụ đào tạo nâng cao tay nghề cho cán kỹ thuật sử dụng trang thiết bị y tế đơn vị thực nào? Để thực nhiệm vụ này, Anh/chị thấy cần phải có lực (kiến thức, kỹ năng…) gì? Hiện nay, lực anh/chị đáp ứng với nhiệm vụ mức độ nào? - Anh/chị cho biết nhiệm vụ xây dựng kế hoạch đại hóa trang thiết bị phù hợp với nhu cầu tương lai đơn vị thực nào? Để thực nhiệm vụ này, Anh/chị thấy cần phải có lực (kiến thức, kỹ năng…) gì? Hiện nay, lực anh/chị đáp ứng với nhiệm vụ mức độ nào? - Để quản lý TTB CSHT tốt, ý kiến Anh/chị cho cán quản lý TTB CSHT cần phải có thêm lực nữa? Xin cảm ơn tham gia Anh/chị! 98 HƯỚNG DẪN PHỎNG VẤN SÂU (Quản lý tài chính) Mục tiêu Thu thập thơng tin định tính bổ sung cho thông tin định lượng lực cán quản lý ngành y tế Đối tượng Cán quản lý y tế Thời gian 60 phút Công cụ Bút, máy ghi âm Câu hỏi vấn - Anh/chị cho biết nhiệm vụ quản lý thu chi đơn vị thực nào? Để thực nhiệm vụ này, Anh/chị thấy cần phải có lực (kiến thức, kỹ năng…) gì? Hiện nay, lực anh/chị đáp ứng với nhiệm vụ mức độ nào? - Anh/chị cho biết việc thực nghĩa vụ tài với nhà nước trích lập quỹ (Quỹ phúc lợi, quỹ dự phòng rủi ro, quỹ phát triển nghiệp ) đơn vị thực nào? Để thực nhiệm vụ này, Anh/chị thấy cần phải có lực (kiến thức, kỹ năng…) gì? Hiện nay, lực anh/chị đáp ứng với nhiệm vụ mức độ nào? - Anh/chị cho biết việc quản lý phân tích báo cáo tài đơn vị thực nào? Để thực nhiệm vụ này, Anh/chị thấy cần phải có lực (kiến thức, kỹ năng…) gì? Hiện nay, lực anh/chị đáp ứng với nhiệm vụ mức độ nào? - Anh/chị cho biết nhiệm vụ đánh giá hiệu hoạt động tài đơn vị thực nào? Để thực nhiệm vụ này, Anh/chị thấy cần phải có lực (kiến thức, kỹ năng…) gì? Hiện nay, lực anh/chị đáp ứng với nhiệm vụ mức độ nào? - Anh/chị cho biết nhiệm vụ lập kế hoạch huy động nguồn lực tài đơn vị thực nào? Để thực nhiệm vụ này, Anh/chị thấy cần phải có lực (kiến thức, kỹ năng…) gì? Hiện nay, lực anh/chị đáp ứng với nhiệm vụ mức độ nào? 99 - Anh/chị cho biết nhiệm vụ lượng giá, đàm phán, quản lý hợp đồng với bên liên quan (ví dụ co quan bảo hiểm y tế) đơn vị thực nào? Để thực nhiệm vụ này, Anh/chị thấy cần phải có lực (kiến thức, kỹ năng…) gì? Hiện nay, lực anh/chị đáp ứng với nhiệm vụ mức độ nào? - Để quản lý tài tốt, ngồi ý kiến Anh/chị cho cán quản lý tài cần phải có thêm lực nữa? Xin cảm ơn tham gia Anh/chị! 100 HƯỚNG DẪN PHỎNG VẤN SÂU (Quản lý Dược) Mục tiêu Thu thập thơng tin định tính bổ sung cho thơng tin định lượng lực cán quản lý ngành y tế Đối tượng Cán quản lý y tế Thời gian 60 phút Công cụ Bút, máy ghi âm Câu hỏi vấn - Anh/chị cho biết nhiệm vụ quản lý Dược đơn vị thực nào? Để thực nhiệm vụ này, Anh/chị thấy cần phải có lực (kiến thức, kỹ năng…) gì? Hiện nay, lực anh/chị đáp ứng với nhiệm vụ mức độ nào? - Anh/chị cho biết nhiệm vụ “lập kế hoạch đảm bảo nhu cầu thuốc đơn vị” thực nào? Để thực nhiệm vụ này, Anh/chị thấy cần phải có lực (kiến thức, kỹ năng…) gì? Hiện nay, lực anh/chị đáp ứng với nhiệm vụ mức độ nào? Các nội dung cụ thể: - Tổ chức việc xây dựng danh mục thuốc - Tổ chức việc mua sắm, đấu thầu thuốc - Đảm bảo nguồn tài cho thuốc - Anh/chị cho biết nhiệm vụ xây dựng tổ chức thực giám sát quy trình liên quan đến cơng tác Dược thực nào? Để thực nhiệm vụ này, Anh/chị thấy cần phải có lực (kiến thức, kỹ năng…) gì? Hiện nay, lực anh/chị đáp ứng với nhiệm vụ mức độ nào? Các nội dung cụ thể: 101 - Qui trình mua sắm đấu thầu thuốc Qui trình bảo quản thuốc Qui trình cấp phát thuốc Qui trình giám sát việc sử dụng thuốc hợp lý Qui trình thơng tin thuốc Qui trình quản lý thuốc … -Anh chị cho biết, lực trên, cán quản lý quan anh/chị cần thêm lực để đảm bảo cơng tác quản lý dược hiệu quả? Xin anh/chị đề xuất giải pháp để nâng cao lực cán quản lý lĩnh vực quản lý dược? Xin cảm ơn tham gia Anh/chị! HƯỚNG DẪN PHỎNG VẤN 5: BẢNG HƯỚNG DẪN PHỎNG VẤN SÂU/THẢO LUẬN NHÓM CÁN BỢ LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN LÝ STT Nợi dung Anh/chị cho biết chức vụ nhiệm vụ tại? Mức độ kiêm nhiệm công việc? Anh/chị cho biết nhiệm vụ (nếu có) quản lý nhân lực thực nào? Hiện nay, lực anh/chị đáp ứng với nhiệm vụ mức độ nào? Yếu tố ảnh hưởng đến mức độ đáp ứng (các) nhiệm vụ? - Phân tích cơng việc cho cán đơn vị - Tuyển dụng cán đơn vị - Đào tạo/phát triển sử dụng cán đơn vị - Động viên/khuyến khích nhân viên đơn vị - Đánh giá thực công việc cán đơn vị Để thực (các) nhiệm vụ nói quản lý nhân lực, Anh/chị thấy cần phải có Lĩnh vực quản lý Nhân Tài TTB lực và CSHT X X X X X 102 lực (kiến thức, kỹ năng…)? So sánh với yêu cầu đào tạo Bộ Nội vụ Bộ Y tế theo tuyến/cấp? Để quản lý nhân lực tốt, ngồi ý kiến Anh/chị cho cán quản lý nhân lực cần phải có thêm lực nữa? Anh/chị cho biết nhiệm vụ (nếu có) quản lý tài thực nào? Hiện nay, lực anh/chị đáp ứng với nhiệm vụ mức độ nào? Yếu tố ảnh hưởng đến mức độ đáp ứng (các) nhiệm vụ? - Quản lý thu chi đơn vị - Thực nghĩa vụ tài với nhà nước trích lập quỹ (Quỹ phúc lợi, quỹ dự phòng rủi ro, quỹ phát triển nghiệp…) - Quản lý phân tích báo cáo tài đơn v - Đánh giá hiệu hoạt động tài đơn vị - Lập kế hoạch huy động nguồn lực tài đơn vị - Lượng giá, đàm phán, quản lý hợp đồng với bên liên quan (ví dụ quan bảo hiểm y tế) đơn vị Để thực (các) nhiệm vụ nói quản lý tài chính, Anh/chị thấy cần phải có lực (kiến thức, kỹ năng…)? So sánh với yêu cầu đào tạo Bộ Nội vụ Bộ Y tế theo tuyến/cấp? Để quản lý tài tốt, ngồi ý kiến Anh/chị cho cán quản lý tài cần phải có thêm lực nữa? Anh/chị cho biết nhiệm vụ (nếu có) quản lý trang thiết bị sở hạ tầng thực nào? Hiện nay, lực anh/chị đáp ứng với nhiệm vụ mức độ nào? Yếu tố ảnh hưởng đến mức độ đáp ứng (các) nhiệm vụ? - Quản lý trang thiết bị sở hạ tầng đơn X X X X X 103 10 vị - Xây dựng kế hoạch đầu tư sở hạ tầng nhu cầu trang thiết bị y tế giai đoạn cụ thể - Thực quy trình đấu thầu, xây dựng sở hạ tầng mua sắm trang thiết bị y tế - Thực xây dựng quy trình quản lý, kiểm tra sở hạ tầng, trang thiết bị y tế đơn vị - Thực lập kế hoạch nâng cấp sữa chữa sở hạ tầng bảo trì, bảo dưỡng trang thiết bị theo định kỳ hàng năm đơn vị - Đào tạo nâng cao tay nghề cho cán kỹ thuật sử dụng trang thiết bị y tế đơn vị - - Xây dựng kế hoạch đại hóa trang thiết bị phù hợp với nhu cầu tương lai đơn vị Để thực (các) nhiệm vụ nói quản lý TTB CSHT, Anh/chị thấy cần phải có lực (kiến thức, kỹ năng…)? So sánh với yêu cầu đào tạo Bộ Nội vụ Bộ Y tế theo tuyến/cấp? Để quản lý TTB CSHT tốt, ngồi ý kiến Anh/chị cho cán quản lý TTB CSHT cần phải có thêm lực nữa? X X 104 Phụ lục 34: KÊ HOẠCH THỰC HIỆN NGHIÊN CỨU TT Nội dung Xác định vấn đề 23/10ưu tiên HV 20/11/2018 Báo cáo xác định vấn đề Xây Người thực Thời gian dựng 21/11/2018 HV Đầu Xác định vấn đề ưu tiên Báo cáo thông qua đề cương nghiên cứu 30/11/2018- HV, GVHD cho vấn đề ưu tiên 14/01/2019 Đề cương hoàn chỉnh chọn Nộp đề cương nghiên cứu Bảo vệ đề cương nghiên cứu Thông qua Hội đồng đạo đức 15/01/2019 02 đề cương có chữ ký GVHD Bảo 22-26/01/2019 HV vệ đề cương nghiên cứu đạt yêu cầu thông qua Được đồng ý hội Tháng 01/2019 HV đồng đạo đức cho tiến hành nghiên cứu Thu thập phân Tháng tích số liệu HV 04/2019 02- HV Thu thập đầy đủ số liệu cho nghiên cứu 105 TT Nội dung Người thực Thời gian Giám sát thu thập số liệu 16 - 29/4/2019 Phòng Thơng qua số liệu thu ĐTSĐH thập Hỗ trợ sử dụng trích dẫn tài liệu 5/2019 HV tham khảo 10 11 Đăng ký bảo vệ luận văn Nộp 02 luận văn thức cho phòng Đầu 6/2019 HV 7/2019 HV 8/2019 HV, GVHD 9/2019 HV 10/2019 HV Tài liệu tham khảo thông qua Đăng ký thời gian bảo vệ luận văn Luận văn hoàn chỉnh lần ĐTSĐH 12 13 HV nhận lại phản biện để chỉnh sửa Nộp 05 luận văn thức lần cho Chỉnh sửa, hoàn thiện luận văn Luận văn hoàn chỉnh lần Phòng ĐTSĐH 14 Bảo vệ luận văn thức Luận văn thông qua Sửa chữa theo ý tuần sau 15 kiến hội đồng, nộp kết lại luận văn thúc bảo vệ đợt HV, GVHD Luận văn cuối 106 Phụ lục 45: KINH PHÍ THỰC HIỆN DỰ KIÊN Stt Nội dung Phô tô báo cáo, tài liệu tham khảo In đề cương 04 x 100 trang x lần Phô tô phiếu vấn trang x 650 Tập huấn điều tra viên thu thập số liệu Bồi dưỡng ĐTV thu thập số liệu In báo cáo luận văn: 100 trang/quyển x 05 x lần Chi phí khác Số lượng Đơn vị Đơn giá Thành tiền (đồng) (đồng) 800 trang 400 320,000 800 trang 500 400,000 1300 trang 400 520,000 10 người 100,000 1,000,000 650 phiếu 10,000 6,500,000 1000 trang 500 500,000 2,000,000 Tổng cộng: 11,240,000 Bằng chữ: Mười triệu, hai trăm bốn mươi nghìn đồng y ... Đánh giá nhu cầu đào tạo số y u tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo quản lý cho cán quản lý ngành y tế tỉnh Đăk Lắk, năm 2019 , nhằm đưa liệu chứng thực trạng chất lượng cán cầu đào tạo quản lý. .. cứu cho mô tả thực trạng đào tạo quản lý cho cán quản lý y tế 2526 2.3.2 Thiết kế nghiên cứu cho đánh giá nhu cầu đào tạo quản lý y u tố ảnh hưởng đến nhu cầu đào tạo quản lý ... quản lý đội ngũ cán quản lý ngành Y tế thời gian tới 3 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Mô tả thực trạng đào tạo quản lý cho cán quản lý y tế Đăk Lắk, năm 2019 Xác định nhu cầu đào tạo quản lý cho cán quản