Đang tải... (xem toàn văn)
NÂNG CAO HIỆU QUẢ THỰC HIỆN “CUỘC VẬN ĐỘNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” CHO LỰC LƯỢNG CẢNH SÁT THI HÀNH ÁN HÌNH SỰ VÀ HỖ TRỢ TƯ PHÁP Ở CÁC TỈNH MIỀN TÂY NAM BỘ HIỆN NAY Trong những năm qua, cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong LLCSTHAHSHTTP ở các tỉnh miền Tây Nam bộ luôn nhận được sự quan tâm, chỉ đạo của Đảng ủy Công an Trung ương, lãnh đạo Bộ Công an; Đảng ủy và lãnh đạo Tổng cục Cảnh sát thi hành án hình sự và hỗ trợ tư pháp. Thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong LLCSTHAHSHTTP ở các tỉnh miền Tây Nam bộ được đặt vào vị trí hàng đầu trong công tác xây dựng Đảng, xây dựng lực lượng và đã đạt được những kết quả to lớn, quan trọng, tác động sâu sắc đến bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức, lối sống của cán bộ, chiến sĩ. Thực trạng thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong LLCSTHAHSHTTP ở các tỉnh miền Tây Nam bộ thời gian qua đã đạt được những kết quả khả quan. Tuy nhiên, thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong LLCSTHAHSHTTP ở các tỉnh miền Tây Nam bộ cũng còn nhiều tồn tại, hạn chế cần khắc phục. Nâng cao hiệu quả thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong LLCSTHAHSHTTP ở các tỉnh miền Tây Nam bộ không chỉ là yêu cầu khách quan của sự nghiệp bảo vệ an ninh trật tự, mà còn là yêu cầu cấp thiết của công tác xây dựng Đảng, xây dựng lực lượng Công an nhân dân cách mạng, chính quy, tinh nhuệ và từng bước hiện đại trong giai đoạn hiện nay. Trên cơ sở xác định, chỉ ra nguyên nhân của thực trạng trên, tác giả cũng đã đề xuất một số giải pháp cơ bản nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong lực lượng Cảnh sát thi hành án hình sự và hỗ trợ tư pháp LLCSTHAHSHTTP ở các tỉnh miền Tây Nam bộ. Kết quả nghiên cứu và một số giải pháp của luận văn đưa ra mới chỉ là bước đầu. Trong tình hình mới, cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong LLCSTHAHSHTTP ở các tỉnh miền Tây Nam bộ sẽ còn nhiều yếu tố chủ quan, khách quan tác động theo nhiều hướng tích cực và tiêu cực khác nhau. Vì vậy, để nâng cao hiệu quả thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong LLCSTHAHSHTTP ở các tỉnh miền Tây Nam bộ trong tình hình mới cần căn cứ vào tình hình thực tiễn để có thể vận dụng các giải pháp luận văn đề ra phù hợp với tình hình mới.
NÂNG CAO HIỆU QUẢ THỰC HIỆN “CUỘC VẬN ĐỘNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” CHO LỰC LƯỢNG CẢNH SÁT THI HÀNH ÁN HÌNH SỰ VÀ HỖ TRỢ TƯ PHÁP Ở CÁC TỈNH MIỀN TÂY NAM BỘ HIỆN NAY MỤC LỤC Trang MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Mục đích nghiên cứu đề tài Khách thể, đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn 10 Những luận điểm đóng góp luận văn Chương 11 CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC NÂNG CAO HIỆU QUẢ THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” CHO LỰC LƯỢNG CẢNH SÁT THI HÀNH ÁN HÌNH SỰ VÀ HỖ TRỢ TƯ PHÁP Ở CÁC TỈNH MIỀN TÂY NAM BỘ HIỆN NAY 1.1 Cơ sở lý luận .11 1.1.1 Một số khái niệm 11 1.1.2 Sự đời vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” .18 1.1.3 Nội dung vận động “học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” 24 1.2 Cơ sở thực tiễn 28 1.2.1 Đặc điểm lực lượng Cảnh sát thi hành án hình hỗ trợ tư pháp tỉnh miền Tây Nam 28 1.2.2 Sự cần thiết nâng cao hiệu thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” cho lực lượng Cảnh sát thi hành án hình hỗ trợ tư pháp tỉnh miền Tây Nam .34 Tiểu kết chương Chương 39 NÂNG CAO HIỆU QUẢ THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” CHO LỰC LƯỢNG CẢNH SÁT THI HÀNH ÁN HÌNH SỰ VÀ HỖ TRỢ TƯ PHÁP Ở CÁC TỈNH MIỀN TÂY NAM BỘ HIỆN NAY - THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP 2.1 Thực trạng nâng cao hiệu thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” cho Lực lượng cảnh sát thi hành án hình hỗ trợ tư pháp tỉnh miền Tây Nam .39 2.1.1 Những kết đạt nguyên nhân 39 2.1.2 Những hạn chế nguyên nhân 54 2.2 Một số giải pháp khắc phục hạn chế, phát huy kết đạt việc nâng cao hiệu thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” cho Lực lượng cảnh sát thi hành án hình hỗ trợ tư pháp tỉnh miền Tây Nam 62 2.2.1 Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức tầm quan trọng vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” cho Lực lượng cảnh sát thi hành án hình hỗ trợ tư pháp tỉnh miền Tây Nam 62 2.2.2 Nâng cao công tác đạo, quản lý việc triển khai thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” cho Lực lượng cảnh sát thi hành án hình hỗ trợ tư pháp tỉnh miền Tây Nam 67 2.2.3 Lồng ghép thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” với phong trào vận động khác Lực lượng cảnh sát thi hành án hình hỗ trợ tư pháp tỉnh miền Tây Nam 73 2.2.4 Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo chiến sĩ Cảnh sát thi hành án hình hỗ trợ tư pháp tỉnh miền Tây Nam thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” 77 Tiểu kết chương KẾT LUẬN 81 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO BẢNG THỐNG KÊ NHỮNG TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN LLCSTHAHS&HTTP : Lực lượng cảnh sát thi hành án hình hỗ trợ tư pháp CNXH : Chủ nghĩa xã hội MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Chủ tịch Hồ Chí Minh, người cống hiến đời cho nghiệp giải phóng dân tộc giải phóng lồi người Cuộc đời đấu tranh cách mạng tư tưởng để lại Người tài sản tinh thần vô giá dân tộc Việt Nam, dẫn dắt Cách mạng Việt Nam, dân tộc Việt Nam từ thắng lợi đến thắng lợi khác Chủ tịch Hồ Chí Minh vừa nhà lý luận đạo đức cách mạng, vừa gương thực hành đạo đức cách mạng Theo Người: “Đạo đức gốc cây, nguồn sông suối, Đảng phải đạo đức, văn minh, cán Đảng viên phải có đủ đức, tài, trung với nước, hiếu với dân” Tư tưởng, tầm vóc, gương đạo đức Người vượt qua không gian thời gian, trở thành biểu tượng đẹp văn minh nhân loại Học tập, nghiên cứu, làm theo gương đạo đức Người niềm vinh dự, tự hào Nhận thức ý nghĩa, vị trí, vai trị quan trọng việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, ngày 27/3/2003 Ban Bí thư Trung ương Đảng khóa IX ban hành Chỉ thị số 23-CT/TW “Đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn mới”, nhằm mục đích tạo phong trào rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng theo gương Bác Hồ vĩ đại, đẩy lùi suy thoái đạo đức, lối sống Ngày 07/11/2006, Bộ Chính trị khóa X ban hành Chỉ thị 06-CT/TW tổ chức Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Đại hội Đảng lần thứ XI yêu cầu đưa việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh trở thành nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên, lâu dài cán bộ, đảng viên, chi bộ, tổ chức đảng tầng lớp nhân dân Thực Nghị Đại hội XI, ngày 14/5/2011, Bộ Chính trị ban hành Chỉ thị 03-CT/TW “Tiếp tục đẩy mạnh học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Sau năm thực hiện, Chỉ thị số 03-CT/TW đạt kết bước đầu, góp phần quan trọng vào việc thực thắng lợi Nghị Đại hội XI Đảng Nghị Trung ương khóa XI “Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay”, có đóng góp đáng khích lệ vào phát triển kinh tế - xã hội, chăm lo đời sống nhân dân, thực nhiệm vụ quốc phòng, an ninh, đối ngoại, xây dựng Đảng, xây dựng hệ thống trị Đại hội XII Đảng tiếp tục khẳng định “Đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; coi cơng việc thường xuyên tổ chức Đảng, cấp quyền, tổ chức trị - xã hội, địa phương, đơn vị gắn với chống suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội bộ” Mục đích, yêu cầu việc tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh xác định cao hơn, phạm vi rộng so với Chỉ thị 06-CT/TW Chỉ thị 03-CT/TW Trong đó, nhấn mạnh, chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, tư tưởng trị biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội bộ; góp phần xây dựng Đảng sạch, vững mạnh trị, tư tưởng, tổ chức đạo đức Ngày 15/5/2016, Bộ Chính trị khóa XII ban hành Chỉ thị 05 “Đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, với trọng tâm học tập làm theo phong cách, tác phong Hồ Chí Minh về: dân chủ, nêu gương, quần chúng, khoa học, nói đơi với làm…, với mục tiêu tạo động lực việc đổi phong cách, tác phong công tác đội ngũ cán bộ, đảng viên, người đứng đầu cấp, ngành Công đổi đất nước ta đặt yêu cầu mới, phát triển tồn diện người có đạo đức, lối sống Tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên văn bản, Nghị Đảng thách thức lĩnh vực đạo đức Kế thừa truyền thống đạo đức tốt đẹp ông cha, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh biện pháp quan trọng để xây dựng tảng đạo đức, văn hóa, tinh thần xã hội, để khắc phục suy thoái đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên nhân dân, góp phần xây dựng tổ chức sở đảng vững mạnh, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu tồn đảng bộ, giữ vững ổn định trị, xã hội, tạo động lực cho phát triển nhanh, hiệu quả, bền vững Nhận thức rõ tầm quan trọng việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, thời gian qua, lãnh đạo cấp ủy Đảng, việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cho LLCSTHAHS&HTTP coi trọng tăng cường Tuy nhiên, nhìn nhận cách khách quan, hiệu việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh thấp, chưa đáp ứng theo yêu cầu tình hình Một số nơi cịn có biểu bệnh hình thức học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; chưa có nhiều mơ hình thật trội Việc phát hiện, tuyên truyền, cổ vũ nhân rộng điển hình học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh chưa trọng Kết phận cán bộ, chiến sĩ nhận thức chưa đầy đủ ý nghĩa, tầm quan trọng việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, chưa xem nhu cầu để hồn thiện thân; nội dung, hình thức, phương pháp thực học tập làm theo Bác cịn đơn điệu từ hiệu thực “Cuộc vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” cho LLCSTHAHS&HTTP tỉnh miền Tây Nam chưa mang lại hiệu cao Nhận rõ vai trò yêu cầu nâng cao hiệu việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh lực lượng Cảnh sát thi hành án hình hỗ trợ tư pháp việc làm có ý nghĩa quan trọng thiết thực, góp phần đẩy mạnh học tập, làm theo Bác, góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ trị Đảng nhân dân giao phó, đồng thời nhằm bổ sung nguồn kiến thức phục vụ cho việc nghiên cứu công tác sau này, tác giả mạnh dạn chọn đề tài “Nâng cao hiệu thực “Cuộc vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” cho lực lượng cảnh sát thi hành án hình hỗ trợ tư tỉnh miền Tây Nam nay” làm luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Trong trình nghiên cứu, khảo sát tài liệu để thực luận văn này, tác giả tiếp cận cơng trình nghiên cứu, sách, giảng, nghiên cứu đăng báo có liên quan đến việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh thời gian qua Một số cơng trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài như: “Tư tưởng Hồ Chí Minh soi sáng đường Đảng ta nhân dân ta tiến vào kỷ XXI” tác giả Lê Khả Phiêu (Nhà xuất Chính trị Quốc gia, 2000); “Đẩy mạnh học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” (Nhà xuất Chính trị Quốc gia, 2007); “Mấy vấn đề cốt yếu để tiếp tục nâng cao chất lượng, hiệu việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” tác giả GS,TS Hồng Chí Bảo PGS.TS Nguyễn Thị Phương Hoa, với viết Nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đăng Tạp chí Tuyên giáo, nội dung chủ yếu tư tưởng Hồ Chí Minh, nội dung chủ yếu đạo đức Hồ Chí Minh, nội dung chủ yếu phong cách Hồ Chí Minh Trong thực Cuộc vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, quan Trung ương Đảng ban hành nhiều văn hướng dẫn, đạo việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, như: Hướng dẫn số 11-HD/TTVH ngày 06/12/2006 Ban Tư tưởng - Văn hóa Trung ương thực Chỉ thị số 06 - CT/TW ngày 07/11/2006 Bộ Chính trị tổ chức Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Kế hoạch số 03 - KH/BCĐTW ngày 14/5/2007 Ban Chỉ đạo Trung ương triển khai thực Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” từ đến năm 2011; Kế hoạch số 06 - KH/BCĐTW ngày 10/11/2008 Ban Chỉ đạo Trung ương thực Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Cơng văn số 271 - CV/TW ngày 24/9/2009 Bộ Chính trị việc tiếp tục đẩy mạnh nâng cao chất lượng Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Kế hoạch số 03-KH/TW ngày 01/7/2011 Ban Bí thư Trung ương Đảng triển khai thực Chỉ thị 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh từ đến năm 2015; Chỉ thị 1973/CT-TTg ngày 07/11/2011 Thủ tướng Chính phủ việc tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; Hướng dẫn số 12-HD/BTGTW ngày 27/7/2011 Ban Tuyên giáo Trung ương thực Chỉ thị 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; Hướng dẫn số 25-HD/BTGTW ngày 25/11/2011 Ban Tuyên giáo Trung ương việc bổ sung tổ chức thực chuẩn mực đạo đức theo tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Chủ tịch Hồ Chí Minh giai đoạn nay; Hướng dẫn số 26-HD/BTGTW ngày 29/11/2011 Ban Tuyên giáo Trung ương việc học tập chuyên đề gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2011 2012; Kế hoạch số 344-KH/TWĐTN ngày 30/11/2011 Trung ương Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cán bộ, đoàn viên, thiếu nhi giai đoạn 2011-2015; Hướng dẫn số 32-HD/BTGTW 72 nội dung nghiên cứu Cùng với đổi nội dung, đổi phương pháp tuyên truyền xác định khâu đột phá việc nâng cao hiệu hoạt động đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên Để làm điều cần thực thường xuyên, thành nếp phương châm thơng tin hai chiều, kích thích tư duy, tạo khơng khí hứng thú, đồng cảm tăng cường đối thoại Báo cáo viên, tuyên truyền viên phải nâng cao lực nắm hiểu tâm lý cán bộ, chiến sĩ, lực xử lý thông tin sử dụng ngôn ngữ phù hợp với đối tượng Hoạt động kiểm tra, đánh giá cần tiến hành tinh thần dân chủ, tăng cường đối thoại, nêu cao tính trách nhiệm, tinh thần phê bình phê bình theo chủ trương, đường lối Đảng Trên sở kết đánh giá, Đảng ủy đơn vị có nội dung, biện pháp thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” cho cán bộ, chiến sĩ giai đoạn Việc đánh giá cán không dựa kết phân loại cán bộ, đảng viên hàng năm mà phải vào q trình cơng tác, rèn luyện cán bộ, chiến sĩ Khi đánh giá, phải xem xét nhân tố khách quan tác động đến tư tưởng, tình cảm, niềm tin cán bộ, chiến sĩ để có định hướng điều chỉnh phù hợp, khơng thể phát huy cao độ khơng có chế kiểm tra, giám sát Tăng cường kiểm tra, giám sát định kỳ kiểm tra đột xuất trình thực nhiệm vụ cơng tác cán bộ, chiến sĩ Các cấp ủy Đảng nên tăng cường nắm bắt tình hình tư tưởng cán bộ, chiến sĩ; kiểm tra chéo nội để phòng ngừa, phát hiện, ngăn chặn biểu suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống; sử dụng dư luận xã hội nhằm phát hiện, giám sát, phòng ngừa, ngăn chặn biểu suy thoái phẩm chất đạo đức cán bộ, chiến sĩ Hiện nay, việc tăng cường đầu tư kinh phí, đại hóa sở vật chất phương tiện tiến hành thực vận động “Học tập làm theo 73 gương đạo đức Hồ Chí Minh” địi hỏi khách quan, yêu cầu cấp thiết Đảng ủy đơn vị cần tập trung sửa chữa, nâng cấp sở vật chất; xây dựng hội trường, phịng sinh hoạt trị, nhà truyền thống, thư viện trang bị hệ thống tài liệu thiết bị phục vụ thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” như: phương tiện thơng tin đại chúng, loa đài, sách báo, máy chiếu, máy ảnh, pano, áp phích, hiệu tuyên truyền… Phát triển hệ thống mạng thông tin nội bộ, website, nâng cao khả ứng dụng khoa học công nghệ vào hoạt động thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Bên cạnh đó, kết hợp sử dụng nguồn kinh phí Bộ cấp hàng năm với nguồn ngân sách khác để phục vụ cho công tác thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” 2.2.3 Lồng ghép thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” với phong trào vận động khác Lực lượng cảnh sát thi hành án hình hỗ trợ tư pháp tỉnh miền Tây Nam Bên cạnh việc tuyên truyền, triển khai thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, để nâng cao hiệu thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cấp ủy Đảng LLCSTHAHS&HTTP tỉnh miền Tây Nam cần kết hợp việc thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” với vận động, phong trào khác Công an nhân dân Thứ nhất, kết hợp với vận động “Xây dựng phong cách người Cơng an nhân dân lĩnh, nhân văn, nhân dân phục vụ” Cuộc vận động “Xây dựng phong cách người Công an nhân dân lĩnh, nhân văn, nhân dân phục vụ” hoạt động cụ thể 74 nhằm đẩy mạnh thực Nghị Trung ương (khóa XII) Đảng xây dựng, chỉnh đốn Đảng; Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Cuộc vận động nhằm tạo chuyển biến mạnh mẽ, sâu sắc từ nhận thức đến hành động cấp ủy, thủ trưởng đơn vị cấp toàn thể cán bộ, chiến sĩ yêu cầu, nhiệm vụ xây dựng phong cách, lĩnh trị; tư thế, lễ tiết, tác phong, ứng xử văn hóa, văn minh; nêu cao tinh thần trách nhiệm, ý thức phục vụ nhân dân cán bộ, chiến sĩ Công an nhân dân Bộ Cơng an đề nhóm nội dung, biện pháp để thực vận động Theo đó, lực lượng Công an nhân dân tổ chức đợt sinh hoạt trị sâu rộng tồn lực lượng học tập, nghiên cứu, quán triệt nghị quyết, thị Đảng, Nhà nước, Bộ Công an nội dung, biện pháp thực vận động Các đơn vị tăng cường cơng tác tun truyền, giáo dục trị tư tưởng, xây dựng lĩnh trị vững vàng; tác phong quy cơng tác, chiến đấu sinh hoạt; đạo đức, lối sống, văn hóa ứng xử; kỷ luật kỷ cương, tinh thần trách nhiệm cán bộ, chiến sĩ Công an nhân dân Cuộc vận động xác định: xây dựng phong cách người Cơng an nhân có lĩnh trị vững vàng, tác phong quy công tác, chiến đấu sinh hoạt, đơn vị trọng đề quy tắc ứng xử, chuẩn mực đạo đức, lối sống văn hóa cán bộ, chiến sĩ công an nhân dân; thường xuyên bồi dưỡng kiến thức nghiệp vụ, pháp luật, lực thực thi công vụ, kỹ giao tiếp, ứng xử cho cán bộ, chiến sĩ công an Bộ Công an Công an địa phương tổ chức cho ban, ngành, đoàn thể, mặt trận Tổ quốc nhân dân giám sát, đóng góp ý kiến phong cách, đạo đức, lối sống, văn hóa ứng xử, tư tác phong, tinh thần trách nhiệm cán bộ, chiến sĩ Công an nhân dân 75 Thứ hai, kết hợp với phong trào “Công an nhân dân học tập, thực điều Bác Hồ dạy” Trải qua 70 năm từ Chủ tịch Hồ Chí Minh có điều dạy Cơng an nhân dân (11/3/1948 – 11/3/2018) việc học tập thực Sáu điều Bác Hồ dạy Công an nhân dân trở thành phong trào thi đua rộng lớn, nội dung trọng tâm cơng tác trị, tư tưởng lực lượng Cơng an nhân dân nói chung, LLCSTHAHS&HTTP tỉnh miền Tây Nam nói riêng Phong trào “Công an nhân dân học tập, thực điều Bác Hồ dạy” phong trào lớn nhằm giúp cho cán bộ, chiến sĩ nhận thức sâu sắc nội dung, ý nghĩa tầm quan trọng việc học tập, thực Sáu điều Bác Hồ dạy; khơi dậy niềm tự hào, củng cố niềm tin, phát huy trách nhiệm cán bộ, chiến sĩ nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia, bảo đảm trật tự, an toàn xã hội gắn với xây dựng lực lượng Cảnh sát thi hành án hình hỗ trợ tư pháp vững mạnh, đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa tình hình Sáu điều Bác Hồ dạy khái quát chung hình mẫu người cán bộ, chiến sĩ Cơng an nhân dân với phẩm chất quan trọng: Có lập trường, tư tưởng trị vững vàng, kiên định, tuyệt đối trung thành với Đảng, Nhà nước; sẵn sàng hy sinh để bảo vệ Đảng, bảo vệ thành cách mạng, chế độ xã hội chủ nghĩa, nghiệp đổi đất nước; hết lịng nhân dân phục vụ, lấy niềm vui hạnh phúc nhân dân làm niềm vui, lẽ sống Chuẩn mực đạo đức người Công an cách mạng thống với chuẩn mực đạo đức người đảng viên cộng sản, người cán bộ, công chức Nhà nước, đồng thời thể đặc điểm riêng công tác Công an Công an nhân dân lực lượng có nhiệm vụ cao cả, nặng nề bảo vệ thành cách mạng, bảo vệ Đảng, Nhà nước sống bình yên nhân dân, 76 chống lực phản động, thù địch loại tội phạm, bảo vệ an ninh quốc gia bảo đảm trật tự an toàn xã hội Nhiệm vụ khơng bảo vệ mà cịn có ý nghĩa xây dựng xã hội mới, tạo dựng đời sống xã hội tốt đẹp Ở thời kỳ cách mạng, kể hịa bình xây dựng đất nước, nhiệm vụ khơng giảm nhẹ, địi hỏi người Cơng an cách mạng khơng ngừng nâng cao trình độ rèn luyện đạo đức hoàn thành nhiệm vụ Những chuẩn mực đạo đức người Cơng an cách mạng có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, bền vững sức lan tỏa đặc biệt không lực lượng Cơng an nhân dân mà tồn hệ thống trị Cán bộ, đảng viên, cơng chức soi vào nhiều điều Sáu điều dạy Bác để học tập, rèn luyện hành động Thứ ba, kết hợp với phong trào “Vì an ninh Tổ quốc” đợt cao điểm công trấn áp tội phạm Thực hiệu hành động “Đổi mới, chủ động, kỷ cương, trách nhiệm, hiệu quả” Bộ Công an phát động, năm qua, Đảng ủy cở sở đơn vị LLCSTHAHS&HTTP tỉnh miền Tây Nam phát động phong trào thi đua “Vì an ninh Tổ quốc” gắn với đợt cao điểm cơng, trấn áp tội phạm Phong trào “Vì an ninh Tổ quốc” nội dung quan trọng Nghị Đảng ủy Tổng cục Cảnh sát thi hành án hình hỗ trợ tư pháp Đảng ủy sở đơn vị LLCSTHAHS&HTTP tỉnh miền Tây Nam chương trình cơng tác năm đơn vị Nội dung phong trào xác định nhiệm vụ quan trọng, trọng tâm công tác thi hành án hình Bên cạnh đó, phong trào đề cao công tác xây dựng đội ngũ cán bộ, chiến sĩ có lập trường, tư tưởng trị vững vàng, phẩm chất đạo đức sáng, lành mạnh để đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ công tác tình hình Mặt khác, đơn vị LLCSTHAHS&HTTP tỉnh miền Tây Nam thường xuyên mở đợt 77 cao điểm công, trấn áp tội phạm vào kiện quan trọng đất nước, ngày lễ lớn năm Các đợt cao điểm công, trấn áp tội phạm LLCSTHAHS&HTTP tỉnh miền Tây Nam nhằm chủ động phát hiện, phòng ngừa, ngăn chặn đấu tranh với hành vi vi phạm phạm nhân; dịp để cán bộ, chiến sĩ sức thi đua, lập thành tích mặt cơng tác, góp phần nâng cao lĩnh trị, phẩm chất đạo đức lối sống, trình độ chun mơn… đáp ứng u cầu, nhiệm vụ đề cơng tác chun mơn Tóm lại, để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ mà Đảng, Nhà nước nhân dân giao phó cơng tác giam giữ, quản lý, giáo dục phạm nhân, LLCSTHAHS&HTTP tỉnh miền Tây Nam cần kết hợp đưa vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” với phong trào “Cơng an nhân dân học tập thực Sáu điều Bác Hồ dạy” lên tầm cao mới, sâu sắc, toàn diện; kết hợp với việc tiếp tục đẩy mạnh việc, Cuộc vận động “Công an nhân dân chấp hành nghiêm điều lệnh; xây dựng nếp sống văn hóa nhân dân phục vụ”; phong trào thi đua “Vì an ninh Tổ quốc” nhằm tạo chuyển biến mạnh mẽ mặt cơng tác tồn lực lượng Trong đạo tổ chức thực hiện, Đảng ủy đơn vị, quán triệt tinh thần lấy kết việc thực hoạt động, phong trào nội dung quan trọng để đánh giá, phân loại, bình xét thi đua hàng năm tập thể, cá nhân, đánh giá cán để quy hoạch, luân chuyển, điều động, đào tạo, bổ nhiệm, miễn nhiệm, khen thưởng, kỷ luật cán 2.2.4 Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo chiến sĩ Cảnh sát thi hành án hình hỗ trợ tư pháp tỉnh miền Tây Nam thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Mỗi chiến sĩ Cảnh sát thi hành án hình hỗ trợ tư pháp tỉnh miền Tây Nam chủ thể tích cực, đối tượng chủ yếu mà 78 vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” hướng tới Trong thời gian tới, để góp phần thực có hiệu vận động, qua đó, góp phần nâng cao phẩm chất đạo đức chiến sĩ Cảnh sát thi hành án hình hỗ trợ tư pháp tỉnh miền Tây Nam phải thực tốt số nội dung sau: Thứ nhất, cán bộ, chiến sĩ phải tự giác tìm hiểu, nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh, đặc biệt tư tưởng đạo đức Người việc xây dựng đạo đức người Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh bao trùm lên lĩnh vực đời sống xã hội: tư tưởng chủ nghĩa xã hội đường độ lên chủ nghĩa xã hội, tư tưởng nhân văn, tư tưởng đạo đức, tư tưởng văn hóa,… Chính vậy, khơng thể tìm hiểu tư tưởng thời gian ngắn mà phải thông qua trình nghiên cứu lâu dài, bền bỉ Quá trình thực nhiều hình thức công cụ, phương tiện khác Chẳng hạn, Cán bộ, chiến sĩ tìm hiểu thơng qua hệ thống sách báo, tạp chí, radio, tivi,… Đồng thời với trình nhận thức trình vận dụng tư tưởng Người vào hoạt động thực tiễn cá nhân Nếu dừng lại trình nhận thức chưa đạt mục tiêu vận động, mà phải đặt trọng tâm vào việc làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cần trở thành trách nhiệm, thực cách tự giác, tự nguyện cán bộ, chiến sĩ, xuất phát từ nhận thức đắn sau học tập gương đạo đức Hồ Chí Minh Thơng qua kiến thức thân tiếp thu từ gương đạo đức Hồ Chí Minh để cố gắng, nỗ lực học tập rèn luyện, thực nghiêm túc điều Bác hồ dạy Công an nhân dân Thứ hai, chấp hành nghiêm túc kỷ luật, kỷ cương đơn vị Mỗi Cán bộ, chiến sĩ phải tự giác thực theo quy định nhằm đạt 79 mục tiêu chương trình cơng tác Những quy định có vai trị quan trọng việc hình thành nhân cách đạo đức cán bộ, chiến sĩ Chính vậy, cán bộ, chiến sĩ phải tự nguyện tự giác chấp hành nghiêm túc kỷ luật, kỷ cương đơn vị, xem nhiệm vụ quan trọng hàng đầu, đồng thời yêu cầu vận động cán bộ, chiến sĩ Thứ ba, kiên đấu tranh chống quan điểm sai trái, xuyên tạc chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Hiện nay, với phát triển đất nước lực thù địch khơng ngừng tiến hành hoạt động “diễn biến hịa bình, “bạo loạn lật đổ” nhằm chống phá đường cách mạng chúng ta, xuyên tạc tảng tư tưởng Đảng Chủ nghĩa MácLênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Do vậy, thân cán bộ, chiến sĩ phải kiên định lập trường tư tưởng, đấu tranh phòng chống làm thất bại âm mưu lực thù địch Thứ tư, cán bộ, chiến sĩ phải thường xuyên tu dưỡng thân, tự giác đấu tranh tự phê bình phê bình Từ hoạt động thực tiễn, thân phải tự đánh giá kết thực thân, đánh giá mặt đạt đặc biệt hạn chế để sửa chữa 80 Tiểu kết chương Trong chương 2, luận văn trình bày thành tựu đạt tồn tại, hạn chế việc thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” LLCSTHAHS&HTTP tỉnh miền Tây Nam Qua đó, luận văn nguyên nhân thực trạng Trên sở làm rõ nguyên nhân thực trạng thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” LLCSTHAHS&HTTP tỉnh miền Tây Nam bộ, luận văn trình bày số giải pháp nhằm nâng cao hiệu thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” LLCSTHAHS&HTTP tỉnh miền Tây Nam giai đoạn Tuy nhiên, cần vào tình hình thực tế đơn vị để vận dụng đồng bộ, linh hoạt giải pháp đề để nâng cao hiệu thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” LLCSTHAHS&HTTP tỉnh miền Tây Nam thời gian tới đạt kết cao 81 KẾT LUẬN Trong năm qua, vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” LLCSTHAHS&HTTP tỉnh miền Tây Nam nhận quan tâm, đạo Đảng ủy Công an Trung ương, lãnh đạo Bộ Công an; Đảng ủy lãnh đạo Tổng cục Cảnh sát thi hành án hình hỗ trợ tư pháp Thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” LLCSTHAHS&HTTP tỉnh miền Tây Nam đặt vào vị trí hàng đầu cơng tác xây dựng Đảng, xây dựng lực lượng đạt kết to lớn, quan trọng, tác động sâu sắc đến lĩnh trị, phẩm chất đạo đức, lối sống cán bộ, chiến sĩ Thực trạng thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” LLCSTHAHS&HTTP tỉnh miền Tây Nam thời gian qua đạt kết khả quan Tuy nhiên, thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” LLCSTHAHS&HTTP tỉnh miền Tây Nam nhiều tồn tại, hạn chế cần khắc phục Nâng cao hiệu thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” LLCSTHAHS&HTTP tỉnh miền Tây Nam không yêu cầu khách quan nghiệp bảo vệ an ninh trật tự, mà yêu cầu cấp thiết công tác xây dựng Đảng, xây dựng lực lượng Công an nhân dân cách mạng, quy, tinh nhuệ bước đại giai đoạn Trên sở xác định, nguyên nhân thực trạng trên, tác giả đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao hiệu thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” lực lượng Cảnh sát thi hành án hình hỗ trợ tư pháp LLCSTHAHS&HTTP tỉnh miền Tây Nam Kết nghiên cứu số giải pháp luận văn đưa bước đầu Trong tình hình mới, vận động “Học tập 82 làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” LLCSTHAHS&HTTP tỉnh miền Tây Nam nhiều yếu tố chủ quan, khách quan tác động theo nhiều hướng tích cực tiêu cực khác Vì vậy, để nâng cao hiệu thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” LLCSTHAHS&HTTP tỉnh miền Tây Nam tình hình cần vào tình hình thực tiễn để vận dụng giải pháp luận văn đề phù hợp với tình hình 83 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Chấp hành Trung ương Đảng (2006), Chỉ thị 06 -CT/TW Bộ Chính trị tổ chức Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Hà Nội Ban Chấp hành Trung ương Đảng (2011), Chỉ thị 03-CT/TW Bộ Chính trị tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, Hà Nội Ban Chấp hành Trung ương Đảng (2011), Kế hoạch 03-KH/TW Ban Bí thư triển khai thực Chỉ thị số 03-CT/TW, ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh từ đến 2015 Ban Chấp hành Trung ương Đảng (2012), Nghị 12-NQ/TW Ban Chấp hành Trung ương bốn (khóa XI) Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng Báo cáo tổng kết cơng tác thi hành án hình hỗ trợ tư pháp” đơn vị trại giam tỉnh miền Tây Nam bộ, năm 2017 Bảo tàng Hồ Chí Minh (2007), Học tập gương đạo đức Bác Hồ, Nxb Thanh niên, Hà Nội Ban Tuyên giáo Trung ương (2008), Học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh thực hành tiết kiệm chống tham ô lãng phí, quan liêu, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Ban Tuyên giáo Trung ương (2009), Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng, phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Ban Tuyên giáo Trung ương (2010), Đề cương học tập chủ đề Tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh xây dựng Đảng ta thật sạch, vững mạnh “là đạo đức, văn minh”, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 84 10 Ban Tuyên giáo Trung ương (2011), Hướng dẫn số 25-HD/BTGTW “việc bổ sung tổ chức thực chuẩn mực đạo đức theo tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Chủ tịch Hồ Chí Minh giai đoạn nay” 11 Ban Tuyên giáo Trung ương (2011), Hướng dẫn số 26-HD/BTGTW “việc học tập chuyên đề gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2011 2012” 12 Bộ Nội vụ (1990), Chủ tịch Hồ Chí Minh với cơng tác an ninh, trật tự, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 13 Bộ Công an (2002), Công an nhân dân từ nhân dân mà ra, nhân dân mà phục vụ, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 14 Bộ Công an (2005), Công an nhân dân học tập thực sáu điều Bác Hồ dạy thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Cơng an nhân dân, Hà Nội 15 Bộ Công an (20060, Xây dựng lực lượng Cơng an nhân dân tình hình mới, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 16 Bộ Công an (2007), Kỷ yếu hội thảo khoa học - Thực tiễn Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Cơng an nhân dân nước quên thân, dân phục vụ, Hà Nội 17 Bộ Cơng an (2007), Cơng an nhân dân nước qn thân, dân phục vụ, Nxb Cơng an nhân dân, Hà Nội 18 C.Mác Ph Ăngghen (1980), toàn tập, tập 1, Nxb Sự thật, Hà Nội 19 Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 Bộ Chính trị Tổ chức Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” 20 Đảng Cộng sản Việt Nam (1986), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VI, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 21 Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 85 22 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 23 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ hai Ban chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 24 Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 25 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 26 Đảng Cộng sản Việt Nam (2004), Văn kiện hội nghị lần thứ IX Ban Chấp hành, Trung ương khóa IX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 27 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 28 Đảng Cộng sản Việt Nam (2008), Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy Ban chấp hành Trung ương khóa X, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 29 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 30 Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 31 Đảng ủy khối doanh nghiệp Trung ương (2014), Gương sáng học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia 32 Võ Nguyên Giáp: Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam 33 Đặng Xuân Kỳ (Chủ biên) (1997), Phương pháp phong cách Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 34 Tơ Lâm (2016), Tư tưởng Hồ Chí Minh công an nhân dân giá trị lý luận thực tiễn, Nxb Chính trị Quốc gia 35 Hồ Chí Minh (2010), Về đạo đức cách mạng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 36 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 1, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 86 37 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 38 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 39 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 40 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 7, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 41 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 8, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 42 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 9, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 43 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 10, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 44 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 11, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 45 Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, tập 12, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 46 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập (15 tập), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 47 Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức (1996), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 48 Nhiều tác giả (2009), Mãi học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia 49 Trần Viết Hoàn (2017), Đạo đức Bác Hồ gương soi cho mn đời, Nxb Chính trị Quốc gia thật 50 V.I.Lênin (1978), Toàn tập, tập 41, Nxb Tiến bộ, Matxcơva 51 V.I.Lênin (1978), Toàn tập, tập 45, Nxb Tiến bộ, Matxcơva 52 V.I.Lênin (1978), Toàn tập, tập 54, Nxb Tiến bộ, Matxcơva 53 Hoàng Phê (Chủ biên) (1992), Từ điển tiếng Việt, Trung tâm Từ điển học, Hà Nội 54 Hội đồng Trung ương đạo biên soạn giáo trình Quốc gia mơn khoa học Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh (2010), Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nội 55 Viện Chiến lược Khoa học Công an - Bộ Cơng an (2005), Tư tưởng Hồ Chí Minh bảo vệ an ninh, trật tự, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 56 Viện Lịch sử Quân Việt Nam (2001), Học viện Quân sự: Tư tưởng Hồ Chí Minh dựng nước giữ nước, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội ... CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC NÂNG CAO HIỆU QUẢ THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” CHO LỰC LƯỢNG CẢNH SÁT THI HÀNH ÁN HÌNH SỰ VÀ HỖ TRỢ TƯ PHÁP Ở CÁC TỈNH MIỀN... TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” CHO LỰC LƯỢNG CẢNH SÁT THI HÀNH ÁN HÌNH SỰ VÀ HỖ TRỢ TƯ PHÁP Ở CÁC TỈNH MIỀN TÂY NAM BỘ HIỆN NAY THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP 2.1 Thực trạng nâng cao hiệu thực vận động. .. lực lượng Cảnh sát thi hành án hình hỗ trợ tư pháp tỉnh miền Tây Nam 28 1.2.2 Sự cần thi? ??t nâng cao hiệu thực vận động ? ?Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” cho lực lượng Cảnh sát