I. Kết quả công tác KĐCLGD cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học cơ sở Tính đến tháng 052019, toàn huyện có 1252 trường đã được đánh giá ngoài (tỉ lệ 23.1%). Trong đó: Bậc Mầm non 818 trường, đạt tỉ lệ 38,9% (Mầm non Thị Trấn, Mầm non Phú Nghiêm, Mầm non Xuân Phú, Mầm non Nam Xuân, Mầm non Thiên Phủ, Mầm non Hiền Chung, Mầm non Phú Sơn, Mầm non Phú Xuân). Bậc Tiểu học 218 trường, đạt tỉ lệ 11,1% (Tiểu học Thị trấn, Nam Xuân, Tiểu học Hồi Xuân),; Bậc THCS 216 trường đạt tỉ lệ 12.5% (THCS thị trấn, PT DTNT THCS Quan Hóa). II. Tình hình triển khai công tác KĐCLGD và công nhận trường đạt chuẩn quốc gia theo Thông tư số 172018TTBGDĐT, Thông tư số 182018TTBGDĐT, Thông tư số 192018TTBGDĐT ngày 2282018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo 1. Công tác chỉ đạo Thực hiện Công văn số 3130SGDĐTGDDT ngày 12 tháng 12 năm 2018 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc tập huấn tự đánh giá và đánh giá ngoài cơ sở giáo dục phổ thông, ngày 15 tháng 02 năm 2019, Phòng Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Công văn số 25PGDĐT, triệu tập hội nghị tập huấn công tác phổ thông cho cán bộ, giáo viên các đơn vị Trường Tiểu học và THCS trên địa bàn huyện, Công văn số 36PGDĐT ngày 25 tháng 02 năm 2019 về tập huấn tự đánh giá và đánh giá ngoài cơ sở giáo dục Mầm non. Ngày 14 tháng 3 năm 2019, Phòng Giáo dục và Đào tạo đã tham mưu cho UBND huyện ban hành Kế hoạch số 69KHUBND về Kế hoạch kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận trường chuẩn quốc gia năm 2019. Ngày 01 tháng 4 năm 2019 Phòng Giáo dục và Đào tạo ban hành Công văn số 54PGDĐT về yêu cầu các đơn vị báo cáo tiến độ tự đánh giá kiểm định chất lượng và xây dựng trường chuẩn quốc gia năm 2019. Ngày 10 tháng 4 năm 2019 Phòng Giáo dục và Đào tạo ban hành Công văn số 64PGDĐT yêu cầu các đơn vị tăng cường công tác tham mưu, chuẩn bị các điều kiện đạt chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục mức độ 2 và công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 năm 2019. 2. Kết quả đạt được (có phụ lục 5a, 5b, 6a, 6b, 7a, 7b kèm theo).
UBND HUYỆN QUAN HĨA PHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Số 38/BC-PGDĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Quan Hoá, ngày 03 tháng năm 2019 BÁO CÁO Kết công tác KĐCLGD công nhận trường đạt chuẩn quốc gia I Kết công tác KĐCLGD sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học sở Tính đến tháng 05/2019, tồn huyện có 12/52 trường đánh giá ngồi (tỉ lệ 23.1%) Trong đó: Bậc Mầm non 8/18 trường, đạt tỉ lệ 38,9% (Mầm non Thị Trấn, Mầm non Phú Nghiêm, Mầm non Xuân Phú, Mầm non Nam Xuân, Mầm non Thiên Phủ, Mầm non Hiền Chung, Mầm non Phú Sơn, Mầm non Phú Xuân) Bậc Tiểu học 2/18 trường, đạt tỉ lệ 11,1% (Tiểu học Thị trấn, Nam Xuân, Tiểu học Hồi Xuân),; Bậc THCS 2/16 trường đạt tỉ lệ 12.5% (THCS thị trấn, PT DTNT THCS Quan Hóa) II Tình hình triển khai cơng tác KĐCLGD công nhận trường đạt chuẩn quốc gia theo Thông tư số 17/2018/TT-BGDĐT, Thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT, Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Công tác đạo Thực Công văn số 3130/SGDĐT-GDDT ngày 12 tháng 12 năm 2018 Sở Giáo dục Đào tạo việc tập huấn tự đánh giá đánh giá sở giáo dục phổ thơng, ngày 15 tháng 02 năm 2019, Phòng Giáo dục Đào tạo ban hành Công văn số 25/PGDĐT, triệu tập hội nghị tập huấn công tác phổ thông cho cán bộ, giáo viên đơn vị Trường Tiểu học THCS địa bàn huyện, Công văn số 36/PGDĐT ngày 25 tháng 02 năm 2019 tập huấn tự đánh giá đánh giá sở giáo dục Mầm non Ngày 14 tháng năm 2019, Phòng Giáo dục Đào tạo tham mưu cho UBND huyện ban hành Kế hoạch số 69/KH-UBND Kế hoạch kiểm định chất lượng giáo dục công nhận trường chuẩn quốc gia năm 2019 Ngày 01 tháng năm 2019 Phòng Giáo dục Đào tạo ban hành Công văn số 54/PGDĐT yêu cầu đơn vị báo cáo tiến độ tự đánh giá kiểm định chất lượng xây dựng trường chuẩn quốc gia năm 2019 Ngày 10 tháng năm 2019 Phòng Giáo dục Đào tạo ban hành Công văn số 64/PGDĐT yêu cầu đơn vị tăng cường công tác tham mưu, chuẩn bị điều kiện đạt chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục mức độ công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ năm 2019 Kết đạt (có phụ lục 5a, 5b, 6a, 6b, 7a, 7b kèm theo ) Tình hình thực Thông tư liên tịch số 125/2014/TTLT-BTCBGDĐT ngày 27/8/2014 Bộ Tài chính, Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành hướng dẫn nội dung mức chi cho hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục mầm non, phổ thơng Kinh phí cho hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục sơ sở giáo dục địa bàn huyện lấy từ nguồn kinh phí cho hoạt động thường xuyên đơn vị theo Quyết định số 1762/2016/QĐ-UBND ngày 09 tháng 12 năm 2016 Chủ tịch UBND tỉnh Than Hóa ban hành định mức phân bổ ngân sách địa phương năm 2017 ổn định đến năm 2020 Đánh giá chung (Những kết đạt được; thuận lợi, khó khăn, hạn chế nguyên nhân; kiến nghị, đề xuất) 4.1 Những kết đạt Phòng Giáo dục Đào tạo chủ động đạo đơn vị thực công tác kiểm định chất lượng giáo dục năm 2019 Tích cực tham mưu cho UBND huyện ban hành văn đạo, đầu tư kinh phí xây dựng sở vật chất, mua sắm trang thiết bị cho đơn vị năm kế hoạch đánh giá ngồi cơng nhận trường chuẩn quốc gia Các đơn vị chủ động xây dựng kế hoạch tự đánh giá theo hướng dẫn Kế hoạch số 69/KH-UBND Kế hoạch kiểm định chất lượng giáo dục công nhận trường chuẩn quốc gia năm 2019 Tích cực tham mưu quyền địa phương hỗ trợ kinh phí, huy động nguồn lực cho công tác xây dựng sở vật chất 4.2 Thuận lợi, khó khăn 4.2.1 Thuận lợi Công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia quan tâm đặc biệt Huyện ủy, HĐND-UBND huyện, UBND xã, thị trấn Đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên cấp học đạt chuẩn, chuẩn với tỷ lệ cao Tỷ lệ giáo viên dạy giỏi cấp đáp ứng tiêu chí, tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia Chất lượng hiệu giáo dục cấp học trì ổn định có chuyển biến tích cực Các đơn vị, trường học nghiêm túc thực nếp dạy - học; tập trung nâng cao chất lượng giáo dục, việc kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh theo quy định, đảm bảo đánh giá chất lượng học sinh; tổ chức thực kế hoạch phụ đạo, giúp đỡ học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi; tăng cường hoạt động giáo dục lên lớp, kỹ sống cho học sinh trường học; kiểm tra công tác tự đánh giá tổ chức đánh giá theo quy định Các xã thực tốt việc tuyên truyền, chủ trương xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia, tạo chuyển biến tích cực nhận thức lãnh đạo địa phương nhân dân; cơng tác xã hội hóa giáo dục tăng cường việc làm cụ thể, đóng góp kinh phí, ngày cơng mở rộng quỹ đất, tăng cường sở vật chất 4.2.2 Khó khăn Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho công tác dạy - học năm qua đầu tư, xây dựng Tuy nhiên, thiếu nhiều so nhu cầu thực tế, hầu hết trường đáp ứng phòng học Các phòng chức năng, nhà hiệu bộ, cơng trình phụ trợ, trang thiết bị dạy học thiếu chưa đạt chuẩn; công tác bảo quản, sử dụng thiết bị dạy học số trường hạn chế Việc mở rộng quỹ đất, tăng diện tích sân chơi, quy hoạch khn viên, xây dựng cổng trường, tường rào kinh phí phát sinh lớn, nguồn kinh phí huyện hạn chế, ảnh hưởng đến tiến độ xây dựng hạng mục cơng trình theo tiêu chuẩn trường chuẩn Do ảnh hưởng mưa bão, công tác thi công chậm tiến độ, số hạng mục chưa hoàn thành theo kế hoạch đề Trong q trình thi cơng, phát sinh công việc cần điều chỉnh, bổ sung hạng mục nên ảnh hưởng đến công tác chuẩn bị, bố trí xếp phòng chức đơn vị Đội ngũ cán quản lí, giáo viên thiếu kinh nghiệm cơng tác xây dựng trường đạt chuẩn, chưa linh hoạt, sáng tạo công tác đạo, tổ chức thực hiện, công tác tham mưu chậm, dẫn đến việc xếp, bố trí chuẩn bị hồ sơ tiêu chí, tiêu chuẩn chậm so với yêu cầu tiến độ Công tác xã hội hoá giáo dục chưa thường xuyên quan tâm, chưa chủ động công tác tham mưu dẫn đến việc tăng cường sở vật chất, trang thiết bị dạy học nguồn xã hội hóa hiệu thấp 4.3 Đề xuất, kiến nghị Đề nghị Sở GD&ĐT tham mưu UBND tỉnh cấp kinh phí hỗ trợ cơng tác kiểm định chất lượng giáo dục III Phương hướng triển khai công tác KĐCLGD công nhận trường đạt chuẩn quốc gia năm học 2019 – 2020 Chỉ tiêu thực năm 2019 – 2020 Trong năm 2019 tiêu phấn đấu có đơn vị đề nghị đánh giá ngồi cơng nhận mới, cơng nhận lại Trường đạt chuẩn quốc gia Trong đó: đánh giá ngồi để công nhận đạt chuẩn quốc gia 02 (hai) đơn vị (Tiểu học Trung Sơn Tiểu học Phú Sơn); Đánh giá ngồi để cơng nhận lại chuẩn quốc gia 02 (hai) đơn vị (PTDT Nội trú THCS Quan Hóa Tiểu học Thị trấn) Dự kiến hoàn thành tháng 11 năm 2019 Các giải pháp thực 2.1 Tăng cường vai trò lãnh đạo cấp ủy Đảng, quyền; đẩy mạnh cơng tác tun truyền, vận động Tăng cường vai trò lãnh đạo, đạo cấp ủy Đảng, quyền tổ chức đoàn thể việc triển khai thực huy động nguồn lực xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia gắn với phong trào thi đua ngành giáo dục đào tạo Tuyên truyền rộng rãi làm chuyển biến tư tưởng, nhận thức để người dân hiểu rõ thực có hiệu việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia chủ trương lớn Đảng Nhà nước cần cấp, ngành toàn xã hội quan tâm, ngành Giáo dục Đào tạo lực lượng nòng cốt Giao trách nhiệm hồn thành tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia theo chức năng, quyền hạn cấp quản lý 2.2 Kiện tồn cơng tác tổ chức, kiểm tra việc thực xây dựng trường chuẩn quốc gia Thành lập Ban đạo xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia cấp xã, thị trấn, phân công nhiệm vụ rõ ràng cho thành viên, thường xuyên kiểm tra, đôn đốc, đánh giá định kỳ, sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm đơn vị Tiến hành rà soát trạng đánh giá kết tiêu chí theo tiêu chuẩn Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành trường chuẩn Quốc gia tất trường Mầm non, Tiểu học, Trung học sở địa bàn toàn huyện Trên sở đó, đề xuất tổ chức thực kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia phù hợp với quy hoạch phát triển ngành Giáo dục đến năm 2020 quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội địa phương, đảm bảo theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo 2.3 Nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên Tăng cường công tác giáo dục tư tưởng trị, đạo đức phẩm chất cán quản lý, giáo viên nhân viên Xây dựng quy hoạch đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên bậc học, cấp học để đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ, phấn đấu đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên, đạt chuẩn Hiệu trưởng cán quản lý, đáp ứng tiêu chuẩn theo quy định Khảo sát trình độ lực, tiêu chuẩn toàn đội ngũ giáo viên, cán quản lý, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đồng bộ, lâu dài thực tốt công tác bồi dưỡng theo kế hoạch đề nhằm nâng cao lực đổi quản lý phương pháp giảng dạy Phát động sâu rộng toàn ngành phong trào tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ sư phạm Tăng cường, bổ sung giáo viên, nhân viên thiếu cấp học, bậc học, ưu tiên bố trí đủ giáo viên, nhân viên công tác trường kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia 2.4 Đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá nhằm nâng cao chất lượng hiệu giáo dục Thực tốt tinh thần đổi sinh hoạt chuyên môn, cải tiến phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh; sử dụng triệt để có hiệu đồ dùng dạy học có; tự làm đồ dùng dạy học; ứng dụng cơng nghệ thông tin quản lý dạy học Đổi công tác kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh phù hợp với yêu cầu đổi giáo dục Làm tốt công tác tuyển sinh đầu cấp, trì sĩ số nâng cao chất lượng giáo dục để đạt tỷ lệ học sinh giỏi, học sinh theo quy định Dạy học đảm bảo chuẩn kiến thức - kĩ năng, hạn chế đến mức thấp học sinh lưu ban, học sinh yếu hạnh kiểm, học tập, học sinh bỏ học chừng Thực tốt hoạt động giáo dục, hoạt động ngồi lên lớp, hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ; tổ chức dạy học buổi/ngày cho học sinh trường tiểu học, trung học sở Tăng cường bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu; xây dựng mơ hình lớp chất lượng cao trường chuẩn quốc gia 2.5 Tăng cường đầu tư xây dựng sở vật chất trang thiết bị dạy học Tập trung đầu tư xây dựng sở vật chất cho trường kế hoạch xây dựng trường chuẩn Quốc gia theo hướng đồng bộ, đại, cụ thể: Đánh giá trạng sở vật chất trường học theo tiêu chí trường chuẩn Quốc gia để từ đưa giải pháp đầu tư xây dựng phù hợp số phòng học, số phòng học mơn, số phòng thí nghiệm, số cơng trình vệ sinh, nước sạch, Đầu tư nâng cấp sở vật chất, thiết bị dạy học thiếu, phòng làm việc tổ chun mơn, phòng thí nghiệm thực hành, phòng học mơn, thư viện, nhà đa năng, cơng trình vệ sinh riêng cho học sinh giáo viên, Việc xây dựng phải quy hoạch cụ thể, đồng bộ, có lộ trình thứ tự ưu tiên, tránh dàn trải, lãng phí Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục để đầu tư nguồn lực xây dựng sở vật chất trường đạt chuẩn Quốc gia; lồng ghép nguồn vốn từ chương trình dự án; huy động nguồn lực tồn xã hội, Hội cha mẹ học sinh, tổ chức, cá nhân nước để đầu tư CSVC, thiết bị, cảnh quan,… phù hợp theo lộ trình Trên báo cáo kết kiểm định chất lượng giáo dục công nhận trường chuẩn quốc gia năm học 2018 – 2019 Phòng giáo dục Đào tạo Quan Hóa mong nhận quan tâm, giúp đỡ Sở giáo dục Đào tạo thời gian tới./ TRƯỞNG PHÒNG Nơi nhận: - UBND huyện (để b/c); - Lãnh đạo Phòng GD; - Tổ CM THCS (để đạo); - UBND xã, Thị trấn (để phối hợp đạo); - Các trường THCS (để thực hiện); - Lưu VT, CM THCS (đã ký) Ngô Phi Hùng Phụ lục 2a Kết KĐCLGD sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học sở (Kèm theo báo cáo số 38/BC-PGDĐT ngày 03 tháng năm 2019 Phòng Giáo dục Đào tạo Quan Hóa) Cơ sở giáo dục TT Mầm non Tiểu học Trung học sở Cộng Tổng số CSGD có 18 18 16 52 Đã hồn thành tự đánh giá Số lượng % 18 18 16 52 100% 100% 100% 100% Đã đánh giá Số lượng 2 12 % 44,4% 11.1% 12.5% 23.1% Kết đánh giá ngồi Khơng đạt 0 0 Đạt cấp độ 0 Ghi Đạt cấp độ 2 0 Đạt cấp độ 2 Phụ lục 3a Cán bộ, giáo viên tập huấn đánh giá ngồi tham gia đánh giá ngồi (tính đến 31/12/2018) (Kèm theo báo cáo số38/BC-PGDĐT ngày 03 tháng năm 2019 Phòng Giáo dục Đào tạo Quan Hóa) Bậc học Mầm non Tiểu học Trung học sở Cộng Số lượng cán bộ, giáo viên tập huấn đánh giá ngồi Lãnh đạo, chun viên Phòng GDĐT Lãnh đạo, giáo viên Số lượng cán bộ, giáo viên tham gia đánh giá Tổng Số lượng % 370 318 373 321 0.08% 10 213 901 218 911 0.03% Ghi Phụ lục Danh mục văn đạo địa phương công tác KĐCLGD công nhận trường đạt chuẩn quốc gia (năm học 2018 - 2019) (Kèm theo báo cáo số 38/BC-PGDĐT ngày 03 tháng năm 2019 Phòng Giáo dục Đào tạo Quan Hóa) TT Số/Ký hiệu 25/PGDĐT 36/PGDĐT 69/KH-UBND 54/PGDĐT 64/PGDĐT Trích yếu Triệu tập hội nghị tập huấn công tác kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông cho cán bộ, giáo viên đơn vị Trường Tiểu học, Trường THCS địa bàn huyện Tập huấn tự đánh giá đánh giá sở giáo dục Mầm non địa bàn huyện Kế hoạch kiểm định chất lượng giáo dục công nhận trường chuẩn quốc gia năm 2019 yêu cầu đơn vị báo cáo tiến độ tự đánh giá kiểm định chất lượng xây dựng trường chuẩn quốc gia năm 2019 yêu cầu đơn vị tăng cường công tác tham mưu, chuẩn bị điều kiện đạt chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục mức độ công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ năm 2019 Cơ quan ban hành Ngày ban hành Phòng GD&ĐT 15/02/2019 Phòng GD&ĐT 25/02/2019 UBND 14/3/2019 Phòng GD&ĐT 01/4/2019 Phòng GD&ĐT 10/4/2019 Ghi Phụ lục 5a Kết KĐCLGD sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học sở Thông tư số 17/2018/TT-BGDĐT, Thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT (tính đến 31/5/2019) (Kèm theo báo cáo số 38/BC-PGDĐT ngày 03 tháng năm 2019 Phòng Giáo dục Đào tạo Quan Hóa) TT CSGD Mầm non Tiểu học Trung học sở Cộng Tổng số CSGD có 18 18 16 52 Đã hoàn thành tự đánh giá Số lượng % 0 16.6% 12.5% 9.1% Đã đánh giá Số lượng Không Đạt cấp đạt độ % 0 0 Kết đánh giá 0 0 0 0 0 0 Đạt cấp độ 0 0 Đạt cấp Đạt cấp độ độ 0 0 Đang hoàn thiện hồ sơ đánh giá Ghi 0 0 Phụ lục 6a Kết sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học sở đạt chuẩn quốc gia theo Thông tư số 17/2018/TT-BGDĐT, Thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT (tính đến 31/5/2019) (Kèm theo báo cáo số 38/BC-PGDĐT ngày 03 tháng năm 2019 Phòng Giáo dục Đào tạo Quan Hóa) TT CSGD Mầm non Tiểu học Trung học sở Tổng Tổng số CSGD có 18 18 16 52 Tổng số CSGD đạt chuẩn quốc gia Tổng số CSGD đạt chuẩn quốc gia Đạt Mức độ Đạt Mức độ Đang hoàn thiện hồ sơ Số lượng % 0 0 0 0 2 0 0 0 0 Ghi Phụ lục 7a Cán bộ, giáo viên tập huấn đánh giá tham gia đánh giá ngồi theo Thơng tư số 17/2018/TT-BGDĐT, Thơng tư số 18/2018/TT-BGDĐT Thơng tư số 19/2018/TT-BGDĐT (tính đến 31/5/2019) (Kèm theo báo cáo số 38/BC-PGDĐT ngày 03 tháng năm 2019 Phòng Giáo dục Đào tạo Quan Hóa) Bậc học Mầm non Tiểu học Trung học sở Cộng Tổng số cán bộ, giáo viên tập huấn đánh giá ngồi Lãnh đạo, chun viên Phòng GDĐT Lãnh đạo, giáo viên Cán bộ, giáo viên tham gia đánh giá Tổng Số lượng Ghi % 370 318 373 321 0 0 10 213 901 218 911 1 0.5% 0.1% Phụ lục 8a Một số tiêu kế hoạch công tác KĐCLGD công nhận trường đạt chuẩn quốc gia (năm học 2019 - 2020) (Kèm theo báo cáo số 38/BC-PGDĐT ngày03 tháng năm 2019 Phòng Giáo dục Đào tạo Quan Hóa) Bậc học Mầm non Tiểu học Trung học sở Cộng Số lượng CSGD hoàn thành tự đánh giá 18 18 16 52 Số lượng CSGD đánh giá ngồi (tính đến 31/5/2020) Tổng số cán bộ, giáo viên cần tập huấn đánh giá 370 318 213 901 Ghi Phụ lục Các thông tin đơn vị Phòng (hoặc phận) giao thực công tác KĐCLGD (Kèm theo báo cáo số 38/BC-PGDĐT ngày 03 tháng năm 2019 Phòng Giáo dục Đào tạo Quan Hóa) a Các thơng tin tên đơn vị, địa chỉ, số điện thoại quan E mail - Tên đơn vị: Phòng Giáo dục Đào tạo Quan Hóa, có Bộ phận thực KĐCLGD - Địa chỉ: Khu I Thị trấn Quan Hóa, huyện Quan Hóa, tỉnh Thanh Hóa - Số điện thoại quan: 02373875129; E mail: pgddtquanhoa@.thanhhoa.edu.vn b Danh sách cán bộ, chuyên viên tham gia công tác KĐCLGD TT Họ tên Trịnh Văn Thành Phạm Thị Loan Nguyễn Thị Thủy Chức vụ Chuyên viên Chuyên viên Chuyên viên Tập huấn nghiệp vụ đánh giá ngồi E mail (nếu có) Đã tập Chưa tập huấn huấn 0918678171 thanhtv.pgdquanhoa@thanhhoa.edu.vn x 0945246838 loanpt.pgdquanhoa@thanhhoa.edu.vn x 0949160711 thuynt.pgdquanhoa@thanhhoa.edu.vn x Số điện thoại di động (nếu có) Ghi ... thiết bị, cảnh quan, … phù hợp theo lộ trình Trên báo cáo kết kiểm định chất lượng giáo dục công nhận trường chuẩn quốc gia năm học 2018 – 2019 Phòng giáo dục Đào tạo Quan Hóa mong nhận quan tâm, giúp... trợ cơng tác kiểm định chất lượng giáo dục III Phương hướng triển khai công tác KĐCLGD công nhận trường đạt chuẩn quốc gia năm học 2019 – 2020 Chỉ tiêu thực năm 2019 – 2020 Trong năm 2019 tiêu... văn đạo địa phương công tác KĐCLGD công nhận trường đạt chuẩn quốc gia (năm học 2018 - 2019) (Kèm theo báo cáo số 38/BC-PGDĐT ngày 03 tháng năm 2019 Phòng Giáo dục Đào tạo Quan Hóa) TT Số/Ký hiệu