BAO CAO CONG TAC KIEM TRA NOI BO TRUONG HOC

PHÒNG GD&ĐT THANH SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH VÕ MIẾU Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số : /BC-TrH Võ Miếu, ngày 26 tháng năm 2016 BÁO CÁO CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC NĂM HỌC 2015 – 2016 Thực Kế hoạch đạo Phòng GD&ĐT Thanh Sơn việc báo cáo công tác kiểm tra nội Trường tiểu học Võ Miếu báo cáo kết công tác kiểm tra nội trường học năm học 2015 – 2016 cụ thể sau: Về công tác tổ chức triển khai kế hoạch: Căn kế hoạch năm học hướng dẫn thực công tác kiểm tra nội Phòng Giáo dục, hiệu trưởng xây dựng kế hoạch kiểm tra nội nhà trường năm học 2015 – 2016 triển khai kế hoạch đến toàn thể hội đồng nhà trường Thành lập ban kiểm tra nội bộ, phân công nhiệm vụ cho thành viên Hướng dẫn thành viên thực nhiệm vụ theo kế hoạch triển khai Tổ chức kiểm tra theo lịch công tác hàng tuần Đánh giá xếp loại sau tháng buổi họp hội đồng tháng Thực hồ sơ kiểm tra đầy đủ quy định Hình thức nội dung kiểm tra: Trên sở bám sát văn đạo Bộ, Sở Phòng Giáo dục thực tế trường để triển khai thực nghiêm túc, quy trình kiểm tra tập thể, cá nhân Bám sát vào kế hoạch xây dựng, tổ chức kiểm tra theo thời điểm cụ thể, có điều chỉnh bổ sung thường xuyên Nội dung kiểm tra đảm bảo tiêu, định mức kiểm tra, tập trung kiểm tra tất hoạt động dạy học, hoạt động giáo dục nhà trường, hoạt động phận tổ khối, phận văn thư-hành chính, phận thư viện-thiết bị Coi trọng công tác tự kiểm tra công tác quản lý hiệu trưởng, quan tâm vào công tác tự kiểm tra công tác tài chính; thực việc công khai theo thông tư 09 Đối với giáo viên kiểm tra vấn đề như: hoạt động sư phạm, thực quy chế soạn bài, lên lớp, chấm trả bài, giáo dục học sinh cá biệt, học sinh khuyết tật, bồi dưỡng phụ đạo học sinh yếu, công tác xây dựng nề nếp, chủ nhiệm lớp, công tác kiêm nhiệm… Trong trình kiểm tra luôn tuân thủ theo quy trình, đảm bảo quy định theo văn hành Bộ GD&ĐT Ban giám hiệu khối, đoàn thể tạo điều kiện giúp đỡ CB-GV-NV hoàn thành nhiệm vụ giao Khi kiểm tra chủ yếu góp ý rút kinh nghiệm cho giáo viên để giúp giáo viên nhận thấy rõ ưu điểm cần phát huy tồn yếu cần khắc phục Kết kiểm tra: 3.1 Kiểm tra toàn diện giáo viên(theo Thông tư 43): Số giáo viên kiểm tra toàn diện: 12 người, tỷ lệ 42,9 % TSGV Xếp loại: Tốt: 07, loại Khá: 05, loại Trung bình Số giáo viên kiểm tra chuyên đề công tác giảng dạy: 09 người, công tác chủ nhiệm lớp hoạt động khác: 09 người, thực quy chế chuyên môn: 09 người Xếp loại: Tốt: 13, Khá: 14 Về thực chương trình theo quy định, không cắt xén chương trình, có tổ chức dạy bù ngày nghỉ lễ Thực đầy đủ loại hồ sơ chuyên môn theo quy định Các loại sổ trình bày rõ ràng Soạn đầy đủ giáo án, chương trình; nội dung soạn theo chuẩn kiến thức kỹ môn học, tiết học, có lồng ghép nội dung ATGT, BVMT KNS Thực việc giảng dạy chương trình, không bỏ dạy, đảm bảo ngày công Thực việc đánh giá xếp loại học sinh quy định, lấy chứng kịp thời, phù hợp với thời gian Thực việc liên lạc chặt chẽ với cha mẹ học sinh theo định kỳ Thực việc chấm chữa nghiêm túc Một số giáo viên chưa thực việc áp dụng số kỹ thuật giảng dạy lồng ghép GD KNS Việc chấm chữa số giáo viên chưa thật chu đáo, chưa kiểm tra kịp thời yêu cầu học sinh sửa chữa Công tác rèn chữ giữ số lớp chưa quan tâm mức 3.2 Kiểm tra chuyên đề: 3.2.1 Kiểm tra việc thực ba công khai (theo Thông tư 09): Thực công khai sở vật chất, đội ngũ nhà giáo chất lượng học sinh theo quy định Việc tổ chức tự kiểm tra công tác tài tiến hành, năm lần Thực công khai tài theo quy định 3.2.2 Kiểm tra hoạt động tổ khối chuyên môn: Thực kiểm tra 02 tổ chuyên môn hồ sơ tổ khối chuyên môn thực theo quy định Hoạt động chuyên môn tổ khối vào nề nếp có chất lượng Tổ khối xây dựng kế hoạch hoạt động năm, tháng, tuần cụ thể rõ ràng Kế hoạch tuần cụ thể hóa nội dung, biện pháp thực hiện, đánh giá công việc cách cụ thể, rõ ràng Có xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh khiếu, xây dựng kế hoạch dự thăm lớp, tổ chức chuyên đề năm học Song, số tổ khối chưa quan tâm đến việc phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh khiếu Tổ chuyên môn thực sinh hoạt chuyên môn theo định kỳ quy định tuần/ lần Các buổi sinh hoạt trọng sâu chuyên môn như: số tiết dạy khó, tiết dạy có GD KNS; cách thức áp dụng kỹ thuật GD KNS hay giảng dạy nội dung dành cho học sinh giỏi,…Khối mạnh dạn tổ chức chuyên đề khối, nhằm củng cố số tiết dạy môn Tập đọc tiết 2, tập viết, tả,… Tổ chuyên môn thực việc cập nhật, theo dõi thông tin kiểm tra định kỳ, phong trào thi đua học sinh kịp thời, xác Thực việc kiểm tra giáo án giáo viên theo định kỳ Việc kiểm tra phát huy tác dụng để giáo viên soạn đủ, đúng, kịp thời, soạn tốt, soạn có đầu tư 3.2.3 Kiểm tra hoạt động phận thư viện, thiết bị: Tổ chức kiểm tra định kỳ hoạt động thư viện - thiết bị, học kỳ lần Việc xây dựng kế hoạch hoạt động thư viện, thiết bị theo quy định, nội dung kế hoạch có hoạt động tháng, tuần giá cụ thể Sau tháng có đánh giá việc thực theo kế hoạch Tuy nhiên, nội dung đánh giá chưa cụ thể, rõ ràng Nhân viên thư viện – thiết bị quản lý bảo quản tài liệu, sách giáo khoa, đồ dùng, thiết bị dạy học tương đối tốt Có hồ sơ theo dõi công tác Cập nhật kịp thời sổ mượn đồ dùng, thiết bị Thực việc ghi sổ theo dõi theo quy định loại sổ Thực đầy đủ hồ sơ theo quy định Việc xếp, bố trí phòng thư viện, phòng thiết bị gọn gàng, khoa học Cán thư viện – thiết bị thực việc cấp phát đồ dùng, thiết bị tương đối tốt Hàng tuần lần tổ chức cho học sinh mượn sách đọc thư viện Vận động lần/ năm học việc ủng hộ tủ sách dùng chung giáo viên học sinh Tổ chức kiểm kê định kỳ lần/1 năm Qua kiểm kê, đánh giá tình hình hoạt động công tác thư viện, thiết bị, đánh giá việc thực bảo quản sử dụng gaío viên, qua đó, kịp thời sửa chữa bổ sung sách, trang thiết bị cần thiết 3.2.4 Kiểm tra hoạt động phận văn thư hành chính: Hoạt động phận văn thư hành vào nề nếp, có tiến nhiều so với năm học trước Nhân viên văn thư thực việc quản lý văn đi, đến quy định Thực việc lưu giữ, cập nhật văn đến, thông tin cán viên chức hồ kịp thời, quy định Tiếp nhận lưu trữ hồ sơ học sinh thực tương đối tốt Sắp xếp hồ sơ gọn gàng, khoa học Việc soạn thảo văn quy định,còn vài thiếu sót nhỏ Cùng với hiệu trưởng tổ chức kiểm tra hồ sơ học sinh, việc vào học bạ giáo viên, việc thu thập thông tin minh chứng cho hồ sơ nhà trường 3.2.5 Tự kiểm tra công tác tài chính: Thực công tác kiểm tra tài theo định kỳ tháng/ lần Kiểm tra việc chi hàng tháng lương hoạt động quy định Việc thực chế độ sách cho cán viên chức kịp thời, quy định Việc lưu trữ hồ sơ chứng từ tương đối tốt, quy định Thực việc theo dõi quản lý tài sản, tài tương đối tốt Kiểm tra thường xuyên việc thu chi công tác bán trú (tiền phí phục vụ, tiền ăn) Nhìn chung việc quản lý thực tài chính, tài sản thực tương đối tốt 3.2.6 Kiểm tra hoạt động học tập, rèn luyện học sinh: Thông qua việc dự thăm lớp, dự kiểm tra toàn diện giáo viên, kiểm tra công tác chấm chữa giáo viên theo kế hoạch kiểm tra nội nhà trường kỳ kiểm tra định kỳ, xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh khiếu Giáo viên thực tương đối tốt việc rèn chữ giữ vở, giáo dục học sinh thường xuyên bảo quản tự rèn luyện Giáo viên có biện pháp kịp thời giúp đỡ học sinh yếu kém, tổ chức phụ đạo thường xuyên Đặc biệt khối lớp thực việc phụ đạo cho học sinh thường xuyên Giáo viên xây dựng nề nếp thói quen cho học sinh, giúp đỡ học sinh thực tốt việc học tập tiết rèn 3.2.7 Kiểm tra việc dạy thêm, học thêm (theo QĐ 26): Triển khai văn dạy thêm học thêm, thường xuyên nhắc nhở trước hội đồng sư phạm Xây dựng tiêu chuẩn thi đua quy định không dạy thêm học thêm Trong năm học trường giáo viên có tổ chức dạy thêm học thêm 3.2.8 Tự kiểm tra công tác quản lý hiệu trưởng: Hiệu trưởng thực việc tự kiểm tra công tác quản lý theo định kỳ lần/1 năm học Việc xây dựng kế hoạch hoạt động tháng, kỳ Đối chiếu kết thực kế hoạch hàng tháng Từ đó, đề biện pháp khắc phục Thường xuyên kiểm tra hoạt động tổ khối chuyên môn, hoạt động phận thư viện - thiết bị, văn thư hành chính, hoạt động bán trú, công tác y tế trường học, hoạt động lên lớp nhằm điều chỉnh kịp thời, giúp đỡ cán bộ, giáo viên nhân viên thực tốt nhiệm vụ Kiểm tra sở vật chất thường xuyên Kiểm tra lập biên phòng học bàn ghế, bảng, giá sách, tủ thiết bị lần/1 năm Thường xuyên kiểm tra việc sử dụng bảo quản đồ dùng, thiết bị dạy học giáo viên Kiểm tra qua việc sử dụng lớp, việc giao trả đồ dùng, thiết bị lại thư viện Tổ chức cho học sinh hàng tuần vệ sinh trường, lớp, phòng học Phát động phong trào trang trí lớp để giáo dục học sinh giữ gìn lớp học sẽ, thoáng mát, tường, trần sàn nhà không bẩn; bàn ghế xếp gọn gàng, tránh làm hư hỏng, mát * Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - PGD&ĐT; - Lưu VT Phạm Thị Vịnh ... kế hoạch xây dựng, tổ chức kiểm tra theo thời điểm cụ thể, có điều chỉnh bổ sung thường xuyên Nội dung kiểm tra đảm bảo tiêu, định mức kiểm tra, tập trung kiểm tra tất hoạt động dạy học, hoạt... kiểm tra: 3.1 Kiểm tra toàn diện giáo viên(theo Thông tư 43): Số giáo viên kiểm tra toàn diện: 12 người, tỷ lệ 42,9 % TSGV Xếp loại: Tốt: 07, loại Khá: 05, loại Trung bình Số giáo viên kiểm tra. .. sinh: Thông qua việc dự thăm lớp, dự kiểm tra toàn diện giáo viên, kiểm tra công tác chấm chữa giáo viên theo kế hoạch kiểm tra nội nhà trường kỳ kiểm tra định kỳ, xây dựng kế hoạch phụ đạo học