BÁO CÁO CÔNG TÁC XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA

PHÒNG GD&ĐT THANH SƠN TRƯỜNG TH VÕ MIẾU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 04 /BC-TrTH Võ Miếu, ngày 10 tháng năm 2017 Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO Tự kiểm tra trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ Đơn vị: Trường Tiểu học Võ Miếu Thực Thông tư số 59/2012/TT-BGDĐT ngày 28/12/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo (GD&ĐT) việc ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu, trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia; trường Tiểu học Võ Miếu báo cáo trình xây dựng trì chất lượng trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ sau: A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Khái quát đặc điểm tình hình kinh tế - xã hội địa phương: Võ Miếu xã miền núi thấp, cách Thị Trấn Thanh Sơn 12 km, địa bàn rộng với vị trí địa lý: Phía Đông giáp với xã Thục Luyện – Cự Thắng; Phía Tây giáp với xã Văn Luông; Phía Nam giáp với xã Văn Miếu; Phía Bắc giáp với xã Địch Quả Tổng diện tích tự nhiên xã 4849,5 ha, dân số 12.786 người, có dân tộc sống đan xen 22 khu dân cư gồm: Kinh, Mường, Dao, Tày, Hoa với tổng số hộ là: 3.018 hộ Kinh tế địa bàn chủ yếu chè lúa nước Trình độ dân trí không đồng Song nhiều năm qua đạo sát cấp lãnh đạo, quan tâm ủng hộ cấp, ngành, tổ chức xã hội phụ huynh học sinh Nhận thức quan tâm nhân dân giáo dục có chuyển biến tích cực, tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển nhà trường Võ Miếu có truyền thống cách mạng nhân dân cần cù giàu lòng yêu nước Năm 2000 nhà nước phong tặng danh hiệu: “ Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân” Trong thập kỷ 80 có cá nhân phong tặng “ Anh hùng lao động ” Đảng nhân dân đoàn kết đầu phông trào thi đua Trường Tiểu học Võ Miếu nằm địa bàn xã Võ Miếu, huyện Thanh Sơn, tỉnh Phú Thọ Trường thành lập theo Quyết định số: 76/QĐ - GDĐT ngày 22/5/1995 Giám đốc Sở GD&ĐT Vĩnh Phú, tách từ Trường Phổ thông Cơ Sở Võ Miếu huyện Thanh Sơn tỉnh Vĩnh Phú Là đơn vị công nhận chuẩn quốc gia mức độ theo quyết định số 369/QĐ-BGD&ĐT ngày 12/02/2000 BGD&ĐT Trong nhiều năm qua nhà trường trì giữ vững tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, nhiều năm liên tục đạt danh hiệu tập thể lao động xuất sắc V ới đoàn kết trí cao tập thể cán giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường xây dựng phát triển ngày vững mạnh mặt Thuận lợi: Nhà trường quan tâm lãnh đạo Đảng uỷ - HĐND - UBND, ban ngành đoàn thể nhân dân địa phương, đạo sát Phòng GD&ĐT Thanh Sơn mặt Cơ sở vật chất nhà trường tiếp tục đầu tư trang bị đảm bảo cho hoạt động dạy học, Nhà trường công nhận lại trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ tháng năm 2012, giữ vững tiêu chuẩn theo qui định Đội ngũ giáo viên trường 100% có trình độ đạt chuẩn Số giáo viên có trình độ chuẩn 86% Trường có chi độc lập gồm 32 đảng viên chiếm tỷ lệ 74,4% tổng số cán giáo viên Ban giám hiệu nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao, động, sáng tạo công tác nhiệm vụ giao Những khó khăn: Trường có địa bàn quản lý rộng, nhiều điểm trường, dân cư không tập chung nên công tác quản lý đạo gặp khó khăn Tỷ lệ hộ nghèo cận nghèo chiếm 14,3% nên việc quan tâm tới học tập em hạn chế B QUÁ TRÌNH TRIỂN KHAI XÂY DỰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ I Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường Cơ cấu tổ chức máy nhà trường a) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng các hội đồng + Hiệu trưởng phụ trách trường: - Hàng năm xây dựng kế hoạch phát triển, kế hoạch thực nhiệm vụ năm học, tổ chức tốt việc thực kế hoạch giáo dục nhà trường kế hoạch, tiến độ phù hợp với yêu cầu thực tiễn đơn vị địa phương - Thành lập tổ chuyên môn hội đồng tư vấn nhà trường Làm tốt công tác bổ nhiệm tổ trưởng tổ phó - Phân công hợp lý, quản lý, đánh giá xếp loại, làm tốt công tác khen thưởng giáo viên, nhân viên hàng năm - Thực đúng, đủ chương trình, kế hoạch dạy học theo quy định - Thực nghiêm túc công tác lưu trữ hồ sơ, sổ sách - Thực tốt công tác quản lý hành chính, quản lí sử dụng có hiệu nguồn tài chính, tài sản nhà trường Thực chế độ thu chi hợp lý, đảm bảo nguyên tắc tài - Quản lý, bổ sung sử dụng có hiệu sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học - Ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý có hiệu - Thực công tác quản lý đơn vị cách chủ động, sáng tạo - Thực công bằng, dân chủ, công khai trình quản lý - Tổ chức cho giáo viên học tập bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ - Thực tốt công tác quản lí học sinh tổ chức nhiều hoạt động giáo dục nhà trường - Tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lý; tham gia giảng dạy tiết/ tuần; hưởng chế độ phụ cấp sách ưu đãi theo quy định - Thực tốt XHHGD, phối hợp, tổ chức, huy động lực lượng XH tham gia hoạt động GD, phát huy tốt vai trò nhà trường cộng đồng + Phó hiệu trưởng: - Có tinh thần trách nhiệm người giúp việc cho hiệu trưởng điều hành hiệu công việc giao - Phát huy tinh thần đoàn kết tốt, tính dân chủ cao, xây dựng kế hoạch hàng tháng tổ chức thực có hiệu nhiệm vụ năm học Chỉ đạo tổ chuyên môn hoạt động thường xuyên, tổ chức tốt chuyên đề, hội thảo đổi phương pháp dạy học Nâng cao chất lượng đội ngũ, quan tâm việc bồi dưỡng học sinh khiếu, phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kĩ năng, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Thúc đẩy phong trào thi đua hai tốt - Tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lý; tham gia giảng dạy tiết/tuần; hưởng chế độ phụ cấp sách ưu đãi theo quy định + Các hội đồng: - Hội đồng trường: Được thành lập tổ chức hoạt động theo Điều lệ trường tiểu học Hàng năm xây dựng định hướng bản, tổ chức giám sát việc thực định hướng công tác dạy - học, công tác xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia hoạt động toàn diện nhà trường - Hội đồng thi đua khen thưởng hội đồng tư vấn khác: Được thành lập tổ chức hoạt động theo Điều lệ trường Tiểu học Thực tốt vai trò điều hành hoạt động chuyên môn, thúc đẩy phong trào thi đua dạy tốt, học tốt phong trào thi đua khác nhà trường Tổ chức thực nghiêm túc quy chế dân chủ, công bằng, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng nhà trường theo tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia mức độ b) Các tổ chức Đảng cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong HCM, Sao Nhi đồng HCM các tổ chức xã hội khác + Tổ chức Đảng: - Chi nhà trường có tổng số đảng viên: 32/43 đạt tỷ lệ 74,4% - Chi Đảng thực hạt nhân lãnh đạo toàn diện hoạt động tổ chức đoàn thể nhà trường theo Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam - 100% đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ - Chi Đảng xếp loại: Năm 2015- vững mạnh Năm 2016 vững mạnh tiêu biểu + Tổ chức Công đoàn - Công đoàn sở nhà trường hoạt động theo kế hoạch Công đoàn ngành Giáo dục, xây dựng khối đoàn kết nội nhà trường, thực tốt vận động Công đoàn cấp phát động Nhiều năm Liên đoàn lao động huyện khen + Đoàn niên: Đoàn TNCS Hồ Chí Minh nhà trường hoạt động tích cực, động, sáng tạo lĩnh vực, hoạt động theo Điều lệ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Đoàn niên thực nòng cốt phong trào chuyên môn hướng dẫn hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng hoạt động tích cực có hiệu + Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh: Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh thực tốt chương trình kế hoạch hoạt động Hội đồng Đội huyện Thanh Sơn; phát động, đẩy mạnh hoạt động ngoại khoá văn nghệ, TDTT, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường c) Các tổ chuyên môn, tổ văn phòng: - Tổ chuyên môn: Xây dựng kế hoạch theo tuần, tháng, năm học cụ thể, phản ánh rõ việc làm thành viên tổ Thực đúng, đủ chương trình dạy học hoạt động giáo dục Nhà trường tổ chức định kỳ hoạt động trao đổi chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, tham quan, trao đổi học tập kinh nghiệm với trường bạn có báo cáo đánh giá cụ thể hoạt động Có đầy đủ phiếu đánh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp Có Nghị quyết sinh hoạt tổ, đầy đủ nội dung, sinh hoạt lần/tháng + Tổ văn phòng: -Chưa có tổ văn phòng Lớp học, số học sinh, trường, điểm trường: Trường có 26 lớp; tổng số học sinh: 612; Trường gồm có điểm trường điểm trường lẻ, phù hợp với quy hoạch phát triển giáo dục địa phương Môi trường xung quanh đảm bảo không bị ô nhiễm tác động tiêu cực bên làm ảnh hưởng đến công tác giáo dục Trường có tổng diện tích 27665,9 m2, đủ diện tích cho học sinh học tập vui chơi Chấp hành chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, lãnh đạo, đạo cấp ủy Đảng, Chính quyền địa phương quan quản lý giáo dục các cấp; đảm bảo Quy chế dân chủ hoạt động nhà trường a) Thực đầy đủ Chỉ thị, Nghị quyết cấp ủy Đảng; sách, pháp luật Nhà nước b) Thực đúng, đủ chế độ báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất theo quy định c) Xây dựng quy chế thực tốt quy chế dân chủ hoạt động nhà trường Quản lý hành chính, thực các phong trào thi đua a) Có đầy đủ loại hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục nhà trường Công tác quản lý đạo hoạt động có nếp Công tác quản lý đạo có kế hoạch kiểm tra đôn đốc cụ thể, kịp thời, có hiệu b) Các loại hồ sơ sổ sách lưu trữ bảo quản đầy đủ qui định - Quản lý sử dụng có hiệu sở vật chất, trang thiết bị, hàng năm tăng cường mua sắm trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy học tập - Ứng dụng hiệu công nghệ thông tin công tác quản lý c) Luôn chủ động, sáng tạo đạt kết cao việc thực vận động, phong trào thi đua cấp, ngành đề Quản lý các hoạt động giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh quản lý tài chính, đất đai, sở vật chất a) Thực nhiệm vụ quản lý hoạt động giáo dục quản lý học sinh: - Thực theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành - Phân công nhiệm vụ cụ thể hàng năm cho giáo viên, cán bộ, nhân viên nhà trường Phân công giáo viên hỗ trợ trẻ em có hoàn cảnh khó khăn - Có đầy đủ số liệu theo dõi đánh giá theo quy định số lượng chất lượng giáo dục học sinh năm học năm học liên tiếp - Nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, học kỳ, tháng, tuần, có phương hướng phát triển thời kỳ, có nhiều biện pháp đạo quản lý lớp học đảm bảo chất lượng dạy học, tiến độ - Làm tốt công tác tuyển sinh đầu cấp - Thống kê đầy đủ có sổ theo dõi học sinh học trường số trẻ độ tuổi từ đến 14 tuổi nhà trường - Thực quy định pháp luật quản lý tài sản, tài hành; công khai nguồn thu, chi hàng năm - Có sổ liên lạc với cha mẹ học sinh b) Thực công tác quản lý cán bộ, giáo viên nhân viên theo quy định hành Luật Cán bộ, công chức, Luật viên chức, Điều lệ trường tiểu học c) Quản lý, sử dụng hiệu quả, quy định tài chính, đất đai, sở vật chất để phục vụ hoạt động giáo dục Bảo đảm an ninh trật tự, an toàn cho học sinh cho cán bộ, giáo viên, nhân viên a) Thực tốt quy định xây dựng phương án đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh hiểm họa thiên tai, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh tệ nạn xã hội trường học b) Đảm bảo an toàn cho học sinh cho cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường theo quy định hành Điều lệ trường Tiểu học c) Không có tượng kỳ thị, vi phạm giới tính, bạo lực nhà trường Đánh giá tiêu chuẩn 1: Đạt II Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh Năng lực cán quản lý: a) Trình độ đào tạo Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng: + Hiệu trưởng: Đinh Mạnh Tuấn - Trình độ đào tạo: Đại học sư phạm tiểu hoc - Nghiệp vụ quản lý: Đã qua lớp bồi dưỡng QLNN, QLGD - Trình độ lý luận : Trung cấp - Số năm công tác: 25 năm - Số năm làm công tác quản lý trường học: 19 năm - Được tập huấn trị, nghiệp vụ quản lý trường học - Là Đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam, có lập trường tư tưởng vững vàng, có phẩm chất đạo đức tốt, có sức khỏe, thực tốt nhiệm vụ Hiệu trưởng trường Tiểu học Giữ gìn mối đoàn kết nhà trường, xây dựng tập thể nhà trường có lối sống văn minh, lành mạnh - Có lực chuyên môn lực quản lý trường học, cán giáo viên nhân dân tín nhiệm Nắm vững mục tiêu cấp học, nội dung, chương trình môn học Tiểu học, hiểu biết công tác quản lý trường Tiểu học Thực tốt công tác tham mưu với Đảng, quyền địa phương cấp quản lý giáo dục + Phó hiệu Trưởng : NguyễnThị Tố Uyên - Trình độ đào tạo: Cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học - Nghiệp vụ quản lý: Đại học quản lý giáo dục, qua bồi dưỡng Quản lý Nhà nước - Trình độ lý luận : Trung cấp - Thời gian công tác: 22 năm Trong đó: Làm công tác quản lý 16 năm - Là Đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam, có phẩm chất đạo đức tốt, có lập trường cách mạng vững vàng, có sức khoẻ, có tinh thần trách nhiệm Giúp hiệu trưởng hoàn thành nhiệm vụ nhà trường + Phó hiệu Trưởng : NguyễnThị Cẩm Thúy - Trình độ đào tạo: Cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học - Nghiệp vụ quản lý: Đại học quản lý giáo dục, qua bồi dưỡng Quản lý nhà nước - Trình độ lý luận : Trung cấp - Thời gian công tác: 25 năm Trong đó: Làm công tác quản lý năm - Là Đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam, có phẩm chất đạo đức tốt, có lập trường cách mạng vững vàng, có sức khoẻ, có tinh thần trách nhiệm Giúp hiệu trưởng hoàn thành nhiệm vụ nhà trường b) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng hàng năm đánh giá theo Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học đạt loại xuất sắc c) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng tập huấn trị quản lý giáo dục theo quy định Số lượng trình độ đào tạo giáo viên a) Đảm báo đủ số lượng giáo viên để dạy môn theo quy định Bộ GD&ĐT: - Tổng số giáo viên : 39 - Tỷ lệ GV/lớp : 1,5/lớp b) 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn, số giáo viên trình độ chuẩn 33, tỷ lệ: 84,6% - Có giáo viên làm Tổng phụ trách Đội thiếu niên Tiền phong HCM - 100% đội ngũ giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, có ý thức tổ chức kỉ luật cao, có tinh thần trách nhiệm giảng dạy tự học tự rèn c) Công tác đào tạo bồi dưỡng: - Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đảm bảo đạt trình độ chuẩn trình độ chuẩn, tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên học lớp đào tạo bồi dưỡng Tổ chức xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên theo chu kì, tiếp tục cử giáo viên học lớp nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ lớp tập huấn ứng dụng công nghệ thông tin - Tất giáo viên có kế hoạch tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, kỹ ứng dụng công nghệ thông tin quản lý học sinh - 100% xếp loại từ trở lên Kết đánh giá, xếp loại giáo viên việc đảm bảo các quyền giáo viên: a) Có 33 giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo đánh giá theo Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học: Có 79,4 % số giáo viên đạt loại xuất sắc, 20,6 % giáo viên xếp loại theo quy định Chuẩn nghề nghiệp GV tiểu học b) Số giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi: - Số giáo viên đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp trường: 27 tỷ lệ: 75%; Số giáo viên đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp huyện: 11 tỷ lệ: 30,5 % - Không có giáo viên đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp tỉnh - Không có giáo viên yếu đạo đức chuyên môn nghiệp vụ c) Công tác đào tạo, bồi dưỡng: - Nhà trường có kế hoạch bồi dưỡng để tất giáo viên học tập nâng cao trình độ chuyên môn đạt chuẩn - Thực nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ, khuyến khích tạo điều kiện để giáo viên tự học tập, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ tay nghề d) Đảm bảo quyền giáo viên theo quy định Điều lệ trường Tiểu học pháp luật - Được nhà trường tạo điều kiện để thực nhiệm vụ giảng dạy giáo dục học sinh - Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ Nhân viên: Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao; bảo đảm đúng, đủ chế độ sách theo quy định nhà nước kế toán, thủ quỹ, văn thư Học sinh: a) Đảm bảo theo quy định tuổi học sinh theo quy định hành Điều lệ trường Tiểu học b) Học sinh thực đầy đủ nhiệm vụ người học sinh có kết học tập, chấp hành tốt nội quy nhà trường Không có học sinh vi phạm hành vi học sinh không làm c) Học sinh đảm bảo quyền theo quy định hành Điều lệ trường tiểu học Đánh giá tiêu chuẩn : Đạt III Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học Khuôn viên, cổng trường, hàng rào bảo vệ, sân chơi, bãi tập a) Diện tích khuôn viên yêu cầu xanh, sạch, thoáng mát đảm bảo tổ chức hoạt động giáo dục; - Diện tích khuôn viên nhà trường đảm bảo theo quy định vệ sinh trường học ban hành theo Quyết định số 1221/2000/QĐ-BYT ngày 14/8/2000 Bộ trưởng Bộ Y tế - Tổng diện tích toàn trường: 27665,9 m 2, đạt 45,2 m2/1 HS Diện tích sân chơi, sân thể dục thể thao bố trí hợp lý, sân trường có trồng đủ bóng mát, có thảm cỏ b) Cổng trường, biển tên trường tường rào theo Điều lệ trường Tiểu học c) Bảo đảm môi trường sư phạm xanh, sạch, yên tĩnh, thoáng mát, thuận tiện cho học sinh học tập, vui chơi, hàng quán, nhà khu vực trường, môi trường xung quanh khu vườn trường sạch, đẹp, an toàn; d) Có sân chơi, sân tập thể dục, - Diện tích sân chơi: 3000 m2 (tỉ lệ 4,9 m2/1 HS) - Diện tích sân tập thể dục 7000 m2 (tỉ lệ 11,4 m2/HS) - Sân chơi, sân tập đảm bảo yêu cầu cho học sinh luyện tập thường xuyên, có hiệu Phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh a) Có đủ số phòng học cho HS: - Trường có 26 lớp, bình quân 23,5 học sinh/lớp; lớp đông 33 học sinh - Có 01 điểm trường chính, 03 điểm trường lẻ - Tổng số phòng học: 26 phòng học đủ lớp/1 phòng học cho học sinh học buổi/ngày - Cao tầng: phòng; Cấp 4: 19 phòng; - Diện tích phòng học 1404m2 Đạt 2,3 m2 /1HS b) Bàn ghế học sinh đảm bảo yêu cầu vệ sinh trường học, quy cách qui định Phòng học có đủ bàn ghế giáo viên học sinh c) Kích thước, màu sắc, cách treo bảng lớp học đảm bảo quy định vệ sinh môi trường Có 26/26 phòng học đảm bảo quy định có đủ ánh sáng điều kiện phục vụ giảng dạy cho giáo viên học sinh dạy học Có đủ đồ dùng dạy học tối thiểu Khối phòng, trang thiết bị VP phục vụ công tác quản lý, dạy học a) Khối phòng phục vụ học tập: Có đủ phòng chức (thiết bị, phòng Đội, phòng Tiếng Anh, phòng y tế ) theo quy định Điều lệ trường tiểu học b) Phòng y tế: có phòng y tế đảm bảo quy định c) Có loại máy văn phòng phục vụ công tác quản lý giảng dạy: Có máy tính; máy in; máy chiếu thường xuyên sử dụng có hiệu Khu nhà vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom rác a) Hiện có 01 khu nhà vệ sinh: 01 giáo viên 02 học sinh đảm bảo yêu cầu theo quy định b) Có 01 nhà để xe cho cán bộ, giáo viên 01 nhà xe cho học sinh c) Có nguồn nước đáp ứng đủ nhu cầu sử dụng cán bộ, giáo viên học sinh Hệ thống thoát nước, xử lý thu gom rác thải đảm bảo vệ sinh môi trường Thư viện a) Thư viện trang bị đầy đủ sách giáo khoa, tài liệu tham khảo tối thiểu báo, tạp chí phục vụ cho việc dạy học - Có phòng thư viện, thư viện nhà trường đạt thư viên xuất sắc theo quyết định 2501/QĐ- SGD&ĐT ngày 18/8/2014 - Có đủ kho sách phòng đọc cho GV học sinh theo qui định - Có nhật ký hoạt động thư viện quy định - Có đủ đầu sách như: sách tham khảo, sách giáo khoa, sách nghiệp vụ cho giáo viên sử dụng giảng dạy cho học sinh học tập nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện b) Hoạt động thư viện đáp ứng nhu cầu dạy học giáo viên học sinh Tổ chức nhiều hoạt động viết tìm hiểu theo chủ đề, vẽ tranh , bài/ học kỳ c) Thư viện bổ sung sách, báo tài liệu tham khảo hàng năm Thiết bị dạy học hiệu sử dụng thiết bị dạy học: a) Thiết bị dạy học tối thiểu phục vụ giảng dạy học tập đảm bảo quy định Bộ GD&ĐT - Có đủ trang thiết bị dạy học theo danh mục Bộ GD&ĐT Sử dụng hiệu thông qua tiết dạy học - Mỗi giáo viên có văn phòng phẩm cần thiết trình giảng dạy, sách giáo khoa, tài liệu hướng dẫn giảng dạy tài liệu cần thiết khác - Mỗi học sinh có đủ sách giáo khoa, đầy đủ đồ dùng học tập Học sinh người dân tộc thiểu số áp dụng phương pháp dạy học, tổ chức hoạt động giáo dục, hỗ trợ tài liệu, đồ dùng học tập phù hợp để hỗ trợ học tiếng Việt b) Giáo viên có ý thức sử dụng, sử dụng hiệu thiết bị dạy học lên lớp giáo viên có đồ dùng tự làm 10 c) Hàng năm nhà trường tổ chức kiểm kê, sửa chữa, nâng cấp, bổ sung đồ dùng thiết bị dạy học Đánh giá tiêu chuẩn 3: Đạt IV Tiêu chuẩn 4: Quan hệ nhà trường, gia đình xã hội Tổ chức hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh: a) Tổ chức, nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh - Tổ chức họp phụ huynh định kì, bầu Ban đại diện cha mẹ học sinh, phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động có trách nhiệm cao, hiệu quả, tạo mối quan hệ tốt nhà trường, gia đình xã hội b) Nhà trường tạo điều kiện để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động theo quy định c) Tổ chức họp nhà trường với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh để tiếp thu ý kiến công tác quản lý nhà trường, biện pháp giáo dục học sinh, giải quyết kiến nghị cha mẹ học sinh, góp ý kiến cho hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh Công tác tham mưu nhà trường với cấp ủy Đảng, quyền phối hợp với các tổ chức đoàn thể địa phương a) Nhà trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, quyền phối hợp có hiệu với tổ chức, đoàn thể để xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh nhà trường địa phương b) Huy động, sử dụng có hiệu nguồn lực xã hội để xây dựng sở vật chất, hàng năm bổ sung phương tiện, thiết bị dạy học Hàng năm nhà trường tổ chức trao thưởng cho HS có thành tích xuất sắc, có sổ theo dõi thi đua khen thưởng cho học sinh hoàn thành xuất sắc chương trình môn học hỗ trợ học sinh nghèo c) Nhà trường phối hợp với tổ chức đoàn thể địa phương, huy động tham gia công đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc, đạo đức lối sống, pháp luật, nghệ thuật thể dục thể thao cho học sinh thực tốt theo mục tiêu, kế hoạch giáo dục Nhà trường phối hợp với các tổ chức đoàn thể địa phương, huy động tham gia cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc cho học sinh thực đầy đủ mục tiêu, kế hoạch giáo dục a) Phối hợp hiệu với tổ chức, đoàn thể để giáo dục học sinh truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc; b) Tuyên truyền để tăng thêm hiểu biết cộng đồng nội dung, phương pháp cách đánh giá học sinh Tiểu học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực mục tiêu kế hoạch giáo dục Tiểu học 11 Thực công khai các nguồn thu nhà trường theo quy định hành công khai sở giáo dục - Nhà trường làm tốt công tác tham mưu, phối hợp tổ chức, đoàn thể xây dựng nhân lực, trí lực để xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh - Nhân dân xã Võ Miếu, Đoàn niên, cha mẹ học sinh, cán bộ, giáo viên, nhân viên trường tiểu học đóng góp 100 ngày công dự kiến ủng hộ xã hội hóa 122.400.000 đồng đóng góp Phụ huynh đầu tư mua sắm tăng cường sở vật chất mua sắm bàn ghế cho học sinh tu bổ khuôn viên trường học - Dưới đạo Uỷ ban nhân dân huyện, Phòng GD&ĐT Thanh Sơn, Đảng bộ, quyền địa phương, ủng hộ nhiệt tình đoàn thể, quần chúng nhân dân xã, trường Tiểu học Võ Miếu giữ vững tiêu chuẩn trường đạt chuẩn Quốc gia Đánh giá tiêu chuẩn 4: Đạt V Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục kết giáo dục: Thực chương trình giáo dục Tiểu học, kế hoạch dạy học Bộ GD&ĐT, các quy định chuyên môn a) Nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học, học kỳ, tháng, tuần thực theo Điều lệ trường Tiểu học Thực chương trình, kế hoạch, dạy đủ, môn học, đảm bảo chất lượng, dạy chương trình kế hoạch theo qui định Bộ GD&ĐT - Nhà trường tiếp thu đầy đủ chuyên đề đổi phương pháp dạy học nội dung tích hợp tất môn học Sở GD&ĐT Phú Thọ, Phòng GD&ĐT Thanh Sơn đạo, tổ chức triển khai kịp thời có hiệu đến toàn thể cán quản lý giáo viên tập huấn học công nghệ lớp Các chuyên đề môn Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Đạo đức, TNXH, Hoạt động giáo dục lên lớp, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo - Thực nghiêm túc theo Thông tư 22/TT- BGD&DT "Sửa đổi bổ sung số điều qui định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT b) Dạy đủ môn học theo quy định Tiểu học; có kế hoạch tăng thời lượng dạy hai môn Tiếng Việt Toán cho học sinh có khó khăn nhận thức; bám sát yêu cầu Chuẩn kiến thức, kỹ năng; lựa chọn nội dung, thời lượng, phương pháp, hình thức phù hợp với đối tượng học sinh để đảm bảo chất lượng dạy học, đáp ứng khả nhận thức yêu cầu phát triển điều kiện thực tế địa phương; c) Có kế hoạch, thực tốt công tác bồi dưỡng học sinh khiếu, phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kĩ - Tổ chức bồi dưỡng học sinh khiếu phụ đạo học chưa đạt chuẩn kiến thức kĩ tất khối lớp, nhiều năm qua, nhà trường có 12 học sinh mũi nhọn lớp Chất lượng giáo dục toàn diện nâng lên rõ rệt, thể qua thi học sinh khiếu cấp trường, cấp huyện d) Tổ chức 26/26 lớp học buổi/ngày với 612/612 học sinh, tỷ lệ đạt 100% Các hoạt động lên lớp nhà trường: a) Có chương trình, kế hoạch hoạt động cụ thể tiết/tháng Ngoài trường tổ chức nhiều hoạt động khác thu hút 100% HS tham gia b) Tổ chức tốt hoạt động lên lớp cho học sinh theo kế hoạch với hình thức phong phú, phù hợp với lứa tuổi học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện c) Phân công, huy động giáo viên, nhân viên tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp Công tác phổ cập giáo dục tiểu học a) Tham gia thực tốt mục tiêu phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi, ngăn chặn tượng tái mù chữ địa phương Đơn vị đạt chuẩn quốc gia Phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi năm 2002; Đến nay, tiêu chuẩn phổ cập giáo dục độ tuổi mức độ tiếp tục củng cố, trì giữ vững Hàng năm, huy động 100% số học sinh độ tuổi lớp, trì tốt sĩ số học sinh, học sinh bỏ học Không có tượng tái mù chữ địa phương b) Tổ chức tốt “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường” Huy động 100% trẻ tuổi vào lớp 1, tỷ lệ học độ tuổi đạt 100% c) Hỗ trợ trẻ có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, trẻ khuyết tật tới trường Kết xếp loại giáo dục học sinh 2015 – 2016 Lớp TS HS HSKT Môn học HĐGD Năng lực HT CHT Đ CĐ Phẩm chất Đ CĐ 141 139 141 141 102 102 102 102 126 126 126 126 97 97 97 97 105 105 105 105 Toàn trường 571 569 569 571 13 a) Tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình lớp học hoạt động giáo dục đạt 99,6%; b) Tỷ lệ học sinh hoàn thành tốt chương trình môn học trở lên đạt 53,8%, ( Học kỳ 1: 2016-2017) c) Có học sinh tham gia hội thi, giao lưu cấp tổ chức, Chất lượng giáo dục học sinh bước nâng cao Tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục thể chất, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường: a) Giáo dục thường xuyên cho học sinh ý thức tự chăm sóc sức khỏe b) Nhà trường phối kết hợp với Trạm Y tế xã tổ chức khám sức khỏe, tiêm chủng cho học sinh 100% học sinh có sổ theo dõi sức khỏe c) Tổ chức định kỳ cho học sinh tham gia hoạt động bảo vệ môi trường Tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động bảo vệ môi trường lần/tháng Hiệu đào tạo nhà trường: - Tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học sau năm đạt 100 % - Trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đạt 98,9% Giáo dục kỹ sống, tạo hội để học sinh tham gia vào quá trình học tập a) Giáo dục, rèn luyện kỹ sống qua tiết học hoạt động lên lớp phù hợp với độ tuổi học sinh b) Tạo hội tốt cho học sinh tham gia vào trình học tập cách tích cực, chủ động, sáng tạo; c) Khuyến khích học sinh sưu tầm tự làm đồ dùng học tập; chủ động hợp tác, giúp đỡ bạn học tập Đánh giá tiêu chuẩn : Đạt C ĐÁNH GIÁ CHUNG Trường tiểu học Võ Miếu năm qua, có bước phát triển nhanh số lượng chất lượng Để có kết nhờ đạo sát Phòng GD&ĐT Thanh Sơn, quan tâm tạo điều kiện Đảng ủy, HĐND, UBND xã, đồng thuận giúp đỡ đoàn thể, tổ chức xã hội, Ban đại diện cha mẹ học sinh nhân dân địa phương Tập thể đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên nhiệt tình công tác hoạt động nhà trường Các em học sinh chăm ngoan có ý thức học tập Căn vào tiêu chuẩn trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, trường tiểu học Võ Miếu tự kiểm tra, đánh giá 14 Kết quả: Đơn vị đạt 5/5 tiêu chuẩn theo thông tư 59/2012/TT- BGD&ĐT ngày 28/12/2012 ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường TH đạt mức chất lượng tối thiểu, trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia D PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU Sau kiểm tra công nhận trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, nhà trường tiếp tục phấn đấu giữ vững tiêu chuẩn nâng cao chất lượng tiêu chuẩn Tiếp tục có kế hoạch tu sửa, nâng cấp xây dựng sở vật chất trang thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy giáo viên học tập học sinh, bước đại hoá sở vật chất đáp ứng với yêu cầu đổi chương trình giáo dục Phổ thông, không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện đưa phong trào giáo dục xã Võ Miếu ngày vững chắc, tiếp tục xây dựng để trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ vào năm tới Trên báo cáo kế hoạch tự kiểm tra đánh giá xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ trường Tiểu học Võ Miếu Nơi nhận: - UBND huyện Thanh Sơn; - Phòng GD&ĐT Thanh Sơn; - Đảng uỷ, HĐND, UBND xã; - Lưu: VT UBND XÃ VÕ MIẾU CHỦ TỊCH HIỆU TRƯỞNG Hà Văn Thạo Đinh Mạnh Tuấn 15 ... trường Kết xếp loại giáo dục học sinh 20 15 – 20 16 Lớp TS HS HSKT Môn học HĐGD Năng lực HT CHT Đ CĐ Phẩm chất Đ CĐ 141 139 141 141 1 02 1 02 1 02 1 02 126 126 126 126 97 97 97 97 105 105 105 105 Toàn... sinh trường học ban hành theo Quyết định số 122 1 /20 00/QĐ-BYT ngày 14/8 /20 00 Bộ trưởng Bộ Y tế - Tổng diện tích toàn trường: 27 665,9 m 2, đạt 45 ,2 m2/1 HS Diện tích sân chơi, sân thể dục thể thao... Miếu tự kiểm tra, đánh giá 14 Kết quả: Đơn vị đạt 5/5 tiêu chuẩn theo thông tư 59 /20 12/ TT- BGD&ĐT ngày 28 / 12/ 20 12 ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường TH đạt mức chất lượng tối