BÁO cáo TỔNG kết NH 2016 2017

PHÒNG GD&ĐT THANH SƠN TRƯỜNG TH VÕ MIẾU Số: /BC - TrTH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Võ Miếu, ngày tháng năm 2017 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2016-2017, PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2017-2018 Căn Chỉ thị số 3031/CT-BGDĐT ngày 26 tháng năm 2016 Bộ GD&ĐT Bộ trưởng Bộ GD&ĐT nhiệm vụ chủ yếu năm học 20162017 ngành Giáo dục; Căn Công văn số 555/SGD&ĐT-VP, ngày 03/5/2017 Sở Giáo dục Đào tạo Phú Thọ việc hướng dẫn báo cáo tổng kết năm học 2016-2017 Căn công văn số 76/PGD&ĐT ngày 10 tháng năm 2017 Phòng GD&ĐT Thanh Sơn việc Hướng dẫn sơ Báo cáo tổng kết năm học 2016 2017 Trường Tiểu học Võ Miếu Báo cáo tổng kết năm học 2016 – 2017 cụ thể sau: PHẦN I: ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Võ Miếu xã vùng trung huyện miền núi Thanh Sơn với tổng diện tích tự nhiên 47 km ; với dân số gần 1,3 vạn người tỷ lệ người dân tộc chiếm 50% số dân toàn xã Riêng số dân nằm địa bàn quản lý nhà trường chiếm 90% số dân người dân tộc ; nghề sống nhân dân địa phương nghề nông; đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn; số hộ thuộc diện hộ nghèo đông Đời sống kinh tế xã hội tương đối ổn định, người dân ngày quan tâm nhiều đến nghiệp giáo dục Năm học 2016 – 2017 năm học “Tăng cường kỷ cương, nề nếp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện sở giáo dục, đào tạo” Trong trình thực nhiệm vụ giáo dục năm học 2016 -2017 Trường Tiểu học Võ Miếu có đặc điểm cụ thể sau: Thuận lợi: Nhà trường nhận quan tâm đạo sát PGD&ĐT Thanh Sơn, Đảng uỷ, Chính quyền ban ngành đoàn thể địa phương Nhà trường nhận quan tâm, ủng hộ bậc cha mẹ học sinh An ninh trật tự địa bàn tương đối ổn định, tệ nạn xã hội thâm nhập trường học Tập thể Cán giáo viên nhà trường đoàn kết, bám trường, bám lớp Nhà trường có Chi đảng vững mạnh, có kế hoạch hoạt động thường xuyên; động sáng tạo hoạt động nhà trường Khó khăn: Địa bàn nhà trường quản lý rộng, dân số đông; sở vật chất nhà trường đầu tư xây dựng thiếu nhiều hạng mục công trình (Đặc biệt thiếu phòng học để tổ chức dạy học buổi/ngày) gây khó khăn cho hoạt động giáo dục nhà trường, Mặt dân trí thuộc địa bàn nhà trường thấp, gia đình nhiều học sinh chưa thực quan tâm đến việc học Đời sống phận không nhỏ nhân dân xã gặp nhiều khó khăn đặc biệt gia đình người dân tộc thuộc xóm nghèo; hiệu đào tạo chưa cao gây ảnh hưởng đến phổ cập Tài liệu tham khảo dành cho giáo viên thiếu; việc thực đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh theo Thông tư 22 nhiều bất cập Phần I KẾT QUẢ TRIỂN KHAI THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2016 – 2017 Về công tác tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức hành động triển khai thực Nghị 29-NQ/TW đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo - Nhà trường thực tốt hoạt động tuyên truyền quán triệt quan điểm đạo nhiệm vụ, giải pháp phát triển giáo dục đào tạo địa phương, nhà trường - Nhà trường thường xuyên phối hợp với quan thông báo chí tăng cường thông tin, truyền thông giáo dục đào tạo; biểu dương người tốt, việc tốt; khuyến khích cán giáo viên học sinh nhà trường tham gia viết, gửi tin đăng báo, tạp chí Đảng, Tài liệu Giáo dục Đất Tổ, website Sở GD&ĐT, website nhà trường - Thực tốt vận động vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh”, vận động: “Mỗi thầy cô giáo gương sáng tự học sáng tạo” phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Nâng cao vai trò tổ chức Đoàn thể, Hội, Đội, gia đình cộng đồng việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh Về công tác quản lý giáo dục đào tạo - Thực tốt việc rà soát, điều chỉnh quy hoạch mạng lưới trường lớp nhà trường phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội địa phương, nhà trường - Làm tốt công tác đề xuất, tham mưu với cấp ủy đảng, quyền, tổ chức trị, xã hội địa bàn; xây dựng chế phối hợp địa phương quản lý giáo dục đào tạo cách nhịp nhàng, hiệu - Thực tốt việc giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho cho cá nhân, nêu cao vai trò trách nhiệm người đứng đầu quan, đơn vị - Công tác kiểm tra giáo dục (Chất lượng hiệu công tác kiểm tra nội bộ.): Nhà trường coi trọng công tác kiểm tra nội Công tác kiểm tra nội thực nề nếp đảm bảo tính công khai, minh bạch, công khách quan Trong năm học 2016 – 2017 nhà trường xây dựng triển khai thực kế hoạch kiểm tra nội bộ, kết cụ thể sau: Kiểm tra toàn diện: 10 đồng chí Đạt 100 % kế hoạch đề Trong xếp loại xuất sắc: đồng chí; xếp loại Khá: đồng chí Không có giáo viên xếp loại trung bình yếu Kiểm tra chuyên đề: 16 đồng chí Đạt 100 % kế hoạch đề Trong xếp loại Tốt: 14 đồng chí; xếp loại Khá: đồng chí; xếp loại Trung bình: đồng chí Không có giáo viên xếp yếu Kết thực nhiệm vụ cấp học, ngành học 3.1 Thực nhiệm vụ chung cấp học: Thực tốt Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị việc đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với việc thực Nghị Trung ương khóa XII; giáo dục lý tưởng, đạo đức, lối sống kỹ sống cho học sinh theo Quyết định số 1501/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ: Phê duyệt Đề án "Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên, thiếu niên nhi đồng giai đoạn 2015 - 2020"; - Đẩy mạnh giải pháp xây dựng trường, lớp, xanh, sạch, đẹp nhiều hình thức phong phú đa dạng - Nhà trường coi trọng công tác giáo dục đạo đức, lối sống, giá trị sống kĩ sống, giáo dục thể chất, chăm sóc sức khoẻ c�i, rút kinh nghiệm việc đổi công tác kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh theo Thông tư 22 - Nhà trường làm tốt công tác triển khai Mô hình trường học (VNEN): thường xuyên tổ chức buổi thao giảng, hội giảng đổi phương pháp dạy học; đổi tổ chức lớp học; đổi tham gia cha mẹ học sinh, cộng đồng trình giáo dục; đổi sinh hoạt chuyên môn đổi hoạt động quản lí nhà trường - Triển khai dạy học Tiếng Việt Công nghệ giáo dục cho 100% số học sinh lớp nhà trường - Triển khai thực PP "Bàn tay nặn bột" môn Tự nhiên xã hội Khoa học tới 100% cán giáo viên nhà trường: Mỗi tháng nhà trường xây dựng tiết dạy học theo PP "Bàn tay nặn bột" - Tổ chức triển khai thí điểm dạy học Mĩ thuật theo phương pháp tiết/học kỳ - Nhà trường thực hoạt động trải nghiệm sáng tạo: Tổ chức cho CB, GV, NV, HS phụ huynh lao động tu sửa khuôn viên khu Bần khang trang đẹp, xây dựng chăm sóc vườn rau gắn với mô hình trường học sống, xây dựng khu thư viện trời gần gũi với đời sống văn hóa địa phương đem lại hiệu thiết thực, thu hút học sinh tham gia đọc sách, hoạt động công tác thư viện đạt hiệu tốt Tổ chức gian hàng ẩm thực dân tộc vào dịp 20/11 tạo không khí vui tươi, phấn khởi giáo viên, học sinh phụ huynh tham gia nhiệt tình đạt kết tốt Tháng 2/2017 tổ chức tốt ngày hội đọc sách; Trải nghiệm sáng tạo Thời trang sống tổ chức thực tháng 3/2017; đưa chương trình hát xoan vào dạy học tất khối lớp Tổng số hát xoan dạy 05 Công tác phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục: - Tổng số CBGVNV : 35 Trong đó: - Cán Quản lý: - Giáo viên: 31 - Nhân viên : Số đảng viên nhà trường: 20; Cán quản lý, giáo viên có trình độ Đại học: 19; Cao đẳng: 7; Trung cấp : Cán quản lý, giáo viên có trình độ Lý luận trị Trung cấp: Cán quản lý có lực, nhiệt tình, đoàn kết thống công tác đạo, đổi công tác quản lý Chú trọng đến công tác đào tạo bồi dưỡng giáo viên Thường xuyên bồi dưỡng giáo viên qua sinh hoạt tổ/ nhóm chuyên môn Tổ chức sinh hoạt chuyên đề để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ Thực đúng, kịp thời chế độ sách đội ngũ nhà giáo cán quản lý địa phương Nhà trường triển khai thực thị 40/CT-TW ngày 15 tháng năm 2004 bí thư TW Đảng đề án phủ xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên quản lý giáo dục Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học theo QĐ số 14/QĐ-GD&ĐT tới toàn thể cán bộ, giáo viên trường học tập thực Tổ chức công tác đánh giá phân loại viên chức, chuẩn nghề nghiệp Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, giáo viên nghiêm túc qui định Kết cụ thể sau: + Xếp loại viên chức : Hoàn thành Xuất sắc: Hoàn thành Tốt: + Xếp loại Chuẩn nghề ngiệp : Xuất sắc: Khá: + Xếp loại Chuẩn nghề ngiệp Hiệu trưởng: Xuất sắc: + Xếp loại Chuẩn nghề ngiệp Phó Hiệu trưởng: Xuất sắc: Nâng cao chất lượng dạy ngoại ngữ, đặc biệt Tiếng Anh : Nhà trường chưa bố trí giáo viên dạy ngoại ngữ nên việc tổ chức cho học sinh học ngoại ngữ nhà trường chưa thực Tăng cường CSVC, công tác xã hội hóa ứng dụng công nghệ thông tin giáo dục đào tạo: - Việc thu chi năm học: Thực theo qui định hành Trong năm học nhà trường tu sửa khuôn viên khu Bần, xây dựng thêm nhà để xe cho học sinh khu Bần - Công tác ứng dụng thông tin, đổi phương pháp dạy học công tác đổi quản lý giáo dục: Nhà trường nhận thức việc ứng dụng CNTT phục vụ cho việc đổi công tác quản lí phương pháp dạy học hướng tích cực nhất, hiệu việc đổi phương pháp dạy học Đa số cán quản lí, giáo viên nhà trường có kỹ thành thạo việc sử dụng máy tính, khai thác sử dụng mạng iternet, sử dụng gmail công tác quản lý, điều hành, biết cách sử dụng số phương tiện máy chiếu, máy quay phim, chụp ảnh, cách thiết kế kiểm tra Thực tốt phần mềm: quản lý văn điều hành, quản lý phổ cập giáo dục, xoá mù chữ, quản lý nhân PMIS, thống kê EMIS, EQMS, kiểm định CLGD, thi đua khen thưởng, phần mềm thi… - Sử dụng quản lý nguồn đầu tư cho giáo dục, công tác xã hội hóa thu hút nguồn lực để phát triển giáo dục, nguồn đầu tư sử dụng mục đích, công tác xã hội hóa giáo dục thu hút nguồn lực để tăng cường sở vật chất trang thiết bị phục vụ cho công tác dạy học nhà trường - Quản lý, sử dụng sở vật chất, sách đồ dùng, thiết bị dạy học; số lượng, tỷ lệ phòng học kiên cố: Nhà trường chủ động xây dựng tiêu, quy mô lớp - học sinh phù hợp với tình hình thực tế địa phương đơn vị, đạt tiêu kế hoạch huyện giao Bên cạnh việc nâng cao chất lượng giảng dạy, nhà trường thực tốt công tác xã hội hoá giáo dục công tác tham mưu xây dựng CSVC, cải tạo khuôn viên, đầu năm học nhà trường vận động xã hội hóa giáo dục làm thêm nhà để xe cho giáo viên học sinh Do vậy, sở vật chất, khuôn viên trường ngày ổn định, cảnh quan khang trang, đẹp Tổng số phòng học : 16/22 lớp Trong kiên cố 16 tỷ lệ 100 % Thực tốt sách hỗ trợ cho địa bàn vùng khó khăn đối tượng sách, em dân tộc thiểu số thuộc hộ nghèo nhà trường Kết cụ thể : Trong năm học huy động tổng số : triệu đồng 55 quần áo để tặng quà cho em học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn - Kết xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia: Huy động nguồn lực tăng cường sở vật chất cho giáo dục địa phương, đơn vị nguồn lực đầu tư thực nhiệm vụ xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia vào năm 2019 Ứng dụng CNTT giáo dục đào tạo Triển khai, đạo khuyến khích cán bộ, giáo viên, nhân viên tiếp cận thông tin, tạo điều kiện để cán giáo viên tham gia học lớp bồi dưỡng tin học, khuyến khích giáo viên soạn máy vi tính; đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào trình đổi công tác quản lí, dạy học Nhà trường có 100% giáo viên soạn máy vi tính, có nhiều tiết dạy chuyên đề giáo viên sử dụng giáo án điện tử Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin quản lí, dạy học, thông tin cập nhật qua mạng intenet Các thông tin báo cáo đảm bảo kịp thời xác Đầu tư, khai thác có hiệu sở vật chất, thiết bị tin học đào tạo nguồn nhân lực CNTT đáp ứng yêu cầu công việc, phục vụ công tác quản lý, chuyên môn, giảng dạy học tập Hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục: - Nhà trường trọng đến công tác kiểm định chất lượng, tiến hành thu tập minh chứng tự đáng giá kiểm định chất lượng; hoàn thành báo cáo tự đánh giá thường xuyên trì kế hoạch cải tiến chất lượng Công tác xây dựng hệ thống trị, tổ chức đoàn thể: Công tác xây dựng hệ thống trị, tổ chức đoàn thể đơn vị : Được kiện toàn từ đầu năm học hoạt động đoàn thể theo lãnh đạo chi nhà trường + Kết quả: - Chi bộ: - Công đoàn: - Đoàn niên: - Đội thiếu niên: 10 Công tác thi đua khen thưởng - Đánh giá chung công tác thi đua khen thưởng : Thực bình xét thi đua quy trình, tiêu trí tiêu chuẩn luật thi đua khen thưởng hành `- Kết quả: + Cá nhân CSTĐCS: UBND huyện tặng giấy khen: LĐTT: + Tập thể: TTLĐTT 10 Phần III: NHỮNG ƯU ĐIỂM NỔI BẬT, KHÓ KHĂN, VƯỚNG MẮC, HẠN CHẾ, TỒN TẠI, NGUYÊN NHÂN VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Ưu điểm: Được quan tâm, ủng hộ địa phương, ban ngành đoàn thể hội cha mẹ học sinh phong trào giáo dục nhà trường BGH đoàn kết thống cao công tác lãnh đạo hoạt động đơn vị Tập thể giáo viên đoàn kết có ý thức học hỏi nâng cao tay nghề, nhiệt tình công tác giảng dạy Những khó khăn, vướng mắc: Cơ sở vật chất thiếu ( Khu Cốc xây dựng chưa có phòng chức phục vụ cho công tác quản lý tổ chức dạy học, chưa đủ lớp học để tổ chức dạy học buổi ngày cho tất lớp học( lớp học buổi) Khu Bần sở vật chất xây dựng lâu năm xuống cấp Hạn chế, tồn nguyên nhân : - Hạn chế : Chất lượng đại trà chưa cao Nguyên nhân : CSVC chưa đủ để tổ chức học buổi/ ngày chưa nâng cao chất lượng đại trà cho lớp học buổi khu Cốc Bài học kinh nghiệm: Nhà trường triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ bám sát nội dung điều chỉnh BGD&ĐT; văn hướng dẫn BGD&ĐT thực chương trình sách giáo khoa; kế hoạch dạy học, hướng dẫn giảng dạy môn học cho vùng miền; Giảng dạy tích hợp nội dung: Giáo dục môi trường; tiết kiệm lượng; Giáo dục lên lớp; thực hành kĩ sống vào môn học Lãnh đạo trường quản lý đạo chuyên môn có nếp, ổn định Quan tâm tới công tác dự giờ, chia sẻ theo hướng đổi SHCM, vận dụng tốt phương pháp dạy học môn, kiểu bài, hoạt động nhỏ 11 tiết dạy Giáo viên coi trọng việc khai thác, tự làm sử dụng thiết bị dạy học lúc, chỗ, phát huy có hiệu việc sử dụng thiết bị dạy học lớp Học sinh tham gia thực hành nhiều hơn, giúp cho học sinh chủ động lĩnh hội kiến thức - Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi để cán giáo viên nhân viên nhà trường tham gia lớp bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, lí luận trị đáp ứng yêu cầu giáo dục đào tạo thời kì Đội ngũ cán quản lý giáo viên ngày đảm bảo số lượng chất lượng Cơ sở vật chất - trang thiết bị - khuôn viên nhà trường khang trang đảm bảo đủ điều kiện cho dạy học Các tổ khối đoàn thể nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, toàn đơn vị toàn đơn vị khối thống nhất, đoàn kết phát triển Phần III: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2017-2018 - Phát huy ưu điểm năm học 2016-2017 - Tập trung đạo chuyên môn, trì nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Tăng cường đạo hoạt động tổ chuyên môn, cải tiến việc sinh hoạt chuyên môn theo hướng đổi mới, thực tốt việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Phấn đấu hoàn thành tiêu chuẩn trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ vào năm 2019 - Phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý Tăng cường phát huy hiệu lực công tác kiểm tra nội Tiếp tục đổi công tác quản lý, củng cố kỷ cương, sáng tạo công tác đạo - Tiếp tục huy động ủng hộ cá nhân, doanh nghiệp tổ chức xã hội để đầu tư tăng cường sở vật chất, tu bổ khuôn viên trường học ngày khang trang đẹp 12 - Tham mưu với cấp có thẩm quyền đầu tư xây dựng thêm phòng học phòng chức Khu Cốc Phần IV: ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ Đề nghị PGD tham mưu với UBND huyện bổ xung thêm biên chế giáo viên tiếng Anh giáo viên tin học tạo điều kiện thuận lợi cho việc tổ chức dạy học ngoại ngữ tin học cho học sinh nhà trường Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT; - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG Chu Văn Tình 13 ...tr nh thực nhiệm vụ giáo dục năm học 2016 -2017 Trường Tiểu học Võ Miếu có đặc điểm cụ thể sau: Thuận lợi: Nh trường nh n quan tâm đạo sát PGD&ĐT Thanh Sơn, Đảng uỷ, Ch nh quyền ban ng nh đoàn... d nh cho giáo viên thiếu; việc thực đổi phương pháp dạy học kiểm tra đ nh giá kết học tập học sinh theo Thông tư 22 nhiều bất cập Phần I KẾT QUẢ TRIỂN KHAI THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2016 – 2017. .. địa phương Nh trường nh n quan tâm, ủng hộ bậc cha mẹ học sinh An ninh trật tự địa bàn tương đối ổn đ nh, tệ nạn xã hội thâm nh p trường học Tập thể Cán giáo viên nh trường đoàn kết, bám trường,