1. Công tác tuyên truyền, vận động Xây dựng nông thôn mới (NTM) là một chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước nhằm mục đích tạo sự thay đổi một cách căn bản đời sống kinh tế x? hội khu vực n?ng th?n theo hướng nông thôn có kết cấu hạ tầng kinh tế x? hội từng bước hiện đại; cơ cấu kinh tế và các h?nh thức tổ chức sản xuất hợp l?, gắn n?ng nghiệp với ph?t triển nhanh c?ng nghiệp, dịch vụ, đô thị theo quy hoạch, x? hội n?ng th?n d?n chủ, ổn định, giàu bản sắc văn hóa dân tộc; môi trường sinh thái được bảo vệ; an ninh trật tự được giữ vững; đời sống vật chất và tinh thần của người dân ngày càng được nâng cao theo định hướng x? hội chủ nghĩa. Bởi vậy, trong thời gian qua các đơn vị đ? t?ch cực, chủ động tuyên truyền đến đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và các tầng lớp nhân dân các nội dung sau: Nghị quyết Trung ương 7 (khóa X) về nông nghiệp, nông dân và nông thôn, Quyết định 491QĐTTg ngày 1642009 của Thủ tướng Chính phủ về việc ban hành Bộ tiêu chí Quốc gia xây dựng NTM, Nghị quyết số 26NQTW của Chính phủ về Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng NTM; Quyết định số 14572011 về hướng dẫn lập quy hoạch x? NTM tr?n địa bàn tỉnh; Quyết định số 16662011 về việc hướng dẫn quy tr?nh đánh giá x? đạt các tiêu chí NTM; Quyết định 1452013 quy định về tr?nh tự, thủ tục x?t, c?ng nhận v? tổ chức c?ng bố “X? đạt chuẩn NTM” trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa và Quy tr?nh lấy phiếu đánh giá sự hài l?ng của người dân trong xây dựng NTM; các chính sách về phát triển nông nghiệp và xây dựng NTM; Đẩy mạnh tuyên truyền về việc chuyển giao khoa học công nghệ, nâng cao giá trị sản phẩm theo hướng sản xuất hàng hóa và tuân thủ quy tr?nh sản xuất n?ng sản sạch cho người nông dân; bảo vệ, cải thiện môi trường; xây dựng đời sống văn hóa nông thôn, duy tr?, bảo tồn những gi? trị, sắc th?i văn hóa truyền thống của địa phương. Để đẩy mạnh công tác tuyên truyền cấp ủy đảng, chính quyền, tổ chức đoàn thể các đơn vị trường học đ? tổ chức triển khai, thực hiện thường xuyên, liên tục, đúng định hướng, đa dạng, phong phú, sáng tạo về h?nh thức, ch? trọng v?o số lượng và chất lượng thông tin về nông nghiệp, nông dân, nông thôn. Các phong trào thi đua được phát động sâu rộng, làm r? được yêu cầu cấp thiết, những đặc trưng, nguyên tắc, tiêu chí, phương pháp huy động nguồn lực và thực hiện các cơ chế chính sách hỗ trợ trong xây dựng NTM góp phần lớn vào việc thay đổi nhận thức của người dân trong quá tr?nh thực hiện c?c ti?u ch?. Đặc biệt trong tuyên truyền, vận động các đơn vị đ? biết ph?t huy sức mạnh tổng hợp của c?c loại h?nh tuy?n truyền, trong đó chú trọng đến loại h?nh tuy?n truyền miệng th?ng qua đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên và đội ngũ tuyên vận viên ở từng cơ sở. Có thể khẳng định rằng công tác tuyên truyền đ? tạo sức lan toả đến tận cơ sở, được người dân đồng t?nh hưởng ứng. Thông qua công tác tuyên truyền đ? l?m chuyển đổi căn bản nhận thức của người dân, từ đó xuất hiện nhiều cách làm hay, sáng tạo trở thành những m? h?nh ti?u biểu cần được nhân rộng. 2. Công tác chỉ đạo thực hiện Chương tr?nh 2.1. Việc ban hành văn bản hướng dẫn, chỉ đạo và cơ chế chính sách liên quan đến lĩnh vực giáo dục
UBND HUYỆN QUAN HÓA PH?NG GI?O DỤC & ĐÀO TẠO Số 39/BC-PGDĐT CỘNG H?A X? HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Quan Hóa, ngày 10 tháng năm 2017 BÁO CÁO Kết thực Chương tr?nh MTQG xây dựng nông thôn tháng đầu năm 2017 Phần thứ ĐÁNH GIÁ T?NH H?NH TRIỂN KHAI, KẾT QỦA THỰC HIỆN CHƯƠNG TR?NH I T?NH H?NH TRIỂN KHAI Công tác tuyên truyền, vận động Xây dựng nông thôn (NTM) chủ trương lớn Đảng Nhà nước nhằm mục đích tạo thay đổi cách đời sống kinh tế - x? hội khu vực n?ng th?n theo hướng nơng thơn có kết cấu hạ tầng kinh tế - x? hội bước đại; cấu kinh tế h?nh thức tổ chức sản xuất hợp l?, gắn n?ng nghiệp với ph?t triển nhanh c?ng nghiệp, dịch vụ, đô thị theo quy hoạch, x? hội n? ng th?n d?n chủ, ổn định, giàu sắc văn hóa dân tộc; mơi trường sinh thái bảo vệ; an ninh trật tự giữ vững; đời sống vật chất tinh thần người dân ngày nâng cao theo định hướng x? hội chủ nghĩa Bởi vậy, thời gian qua đơn vị đ? t?ch cực, chủ động tuyên truyền đến đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên tầng lớp nhân dân nội dung sau: Nghị Trung ương (khóa X) nơng nghiệp, nơng dân nơng thơn, Quyết định 491/QĐ-TTg ngày 16/4/2009 Thủ tướng Chính phủ việc ban hành Bộ tiêu chí Quốc gia xây dựng NTM, Nghị số 26-NQ/TW Chính phủ Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng NTM; Quyết định số 1457/2011 hướng dẫn lập quy hoạch x? NTM tr?n địa bàn tỉnh; Quyết định số 1666/2011 việc hướng dẫn quy tr?nh đánh giá x? đạt tiêu chí NTM; Quyết định 145/2013 quy định tr?nh tự, thủ tục x?t, c?ng nhận v? tổ chức c?ng bố “X? đạt chuẩn NTM” địa bàn tỉnh Thanh Hóa Quy tr?nh lấy phiếu đánh giá hài l?ng người dân xây dựng NTM; sách phát triển nông nghiệp xây dựng NTM; Đẩy mạnh tuyên truyền việc chuyển giao khoa học công nghệ, nâng cao giá trị sản phẩm theo hướng sản xuất hàng hóa tuân thủ quy tr?nh sản xuất n?ng sản cho người nông dân; bảo vệ, cải thiện mơi trường; xây dựng đời sống văn hóa nông thôn, tr?, bảo tồn gi? trị, sắc th?i văn hóa truyền thống địa phương Để đẩy mạnh cơng tác tun truyền cấp ủy đảng, quyền, tổ chức đoàn thể đơn vị trường học đ? tổ chức triển khai, thực thường xuyên, liên tục, định hướng, đa dạng, phong phú, sáng tạo h?nh thức, ch? trọng v?o số lượng chất lượng thông tin nông nghiệp, nông dân, nông thôn Các phong trào thi đua phát động sâu rộng, làm r? yêu cầu cấp thiết, đặc trưng, nguyên tắc, tiêu chí, phương pháp huy động nguồn lực thực chế sách hỗ trợ xây dựng NTM góp phần lớn vào việc thay đổi nhận thức người dân tr?nh thực c?c ti?u ch? Đặc biệt tuyên truyền, vận động đơn vị đ? biết ph?t huy sức mạnh tổng hợp c?c loại h?nh tuy?n truyền, trọng đến loại h?nh tuy?n truyền miệng th?ng qua đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên đội ngũ tuyên vận viên sở Có thể khẳng định công tác tuyên truyền đ? tạo sức lan toả đến tận sở, người dân đồng t?nh hưởng ứng Thông qua công tác tuyên truyền đ? l?m chuyển đổi nhận thức người dân, từ xuất nhiều cách làm hay, sáng tạo trở thành m? h?nh ti?u biểu cần nhân rộng Công tác đạo thực Chương tr?nh 2.1 Việc ban hành văn hướng dẫn, đạo chế sách liên quan đến lĩnh vực giáo dục Ngày 13 tháng năm 2016 Ph?ng Gi?o dục v? Đào tạo tham mưu cho UBND huyện ban hành Kế hoạch số 51/KH-UBND xóa mù chữ giai đoạn 2016 – 2020 địa bàn huyện; Ngày 15 tháng 01 năm 2017 tham mưu cho UBND huyện ban hành Công văn số 44/UBND việc hướng dẫn chi tài Trung tâm học tập cộng đồng, nêu r? nguồn kinh phí cần ưu tiên cho cơng tác mở lớp xóa mù chữ; Ngày 08 tháng 12 năm 2016 tham mưu cho UBND huyện ban hành Kế hoạch số 143/KH-UBND kiểm tra, đánh giá xếp loại “Cộng đồng học tập” năm 2017, có tiêu chí số tiêu chí số 14 xây dựng nông thôn Ngày 13 tháng 02 năm 2017 tham mưu cho UBND huyện ban hành Kế hoạch số 05/KH-UBND tiếp cận dịch vụ giáo dục Ngày 23 tháng năm 2017 Ban chấp hành Đảng huyện ban hành Nghị số 08-NQ/BCH Ban chấp hành Đảng huyện nâng cao chất lượng giáo dục giai đoạn 2017 – 2020 định hướng đến năm 2025; UBND huyện ban hành Kế hoạch số 57/KH-UBND ngày 22/5/2017 Kế hoạch hành động thực Nghị số 08-NQ/TW Ban chấp hành Đảng huyện 2.2 Chỉ đạo thực tiêu chí giáo dục địa phương Ph?ng Giáo dục đào tạo đ? đạo triển khai thực Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo huyện Quan Hóa giai đoạn 2015-2020; Kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia nhằm đầu tư xây dựng sở vật chất theo hướng chuẩn hoá, đại hoá, nâng cao chất lượng, thực mục tiêu phổ cập giáo dục, gắn với mục tiêu xây dựng nông thôn huyện Đ? đạo đơn vị thực Kế hoạch số 593/KH-UBND ngày 14 tháng 10 năm 2013 triển khai thực đề án nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo Miền núi tỉnh Thanh Hóa giai đoạn 2013-2020; Nghị số 08-NQ/BCH Ban chấp hành Đảng huyện nâng cao chất lượng giáo dục giai đoạn 2017 – 2020 định hướng đến năm 2025; Kế hoạch số 57/KH-UBND ngày 22/5/2017 Kế hoạch hành động thực Nghị số 08-NQ/TW Ban chấp hành Đảng huyện Tiếp tục tổ chức quán triệt, tuyên truyền, phổ biến đến toàn thể đội ngũ cán bộ, giáo viên chủ trương Đảng, sách nhà nước nơng nghiệp, nơng dân, nông thôn; nội dung Chương tr?nh mục tiêu Quốc gia xây dựng Nông thôn Tham mưu với cấp uỷ đảng, quyền địa phương xây dựng quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo hợp lý để đáp ứng nhu cầu học tập em nhân dân, nâng cao chất lượng giáo dục, chuẩn hoá sở vật chất trường học, góp phần đáp ứng tiêu chí xây dựng Nơng thơn thuộc lĩnh vực giáo dục Tiếp tục phối hợp với địa phương tr? v? n?ng cao chất lượng phổ cập giáo dục xóa mù chữ, tr? tỷ lệ tuyển học sinh tốt nghiệp lớp vào học lớp 10 THPT, bổ túc THPT cách hợp lý đảm bảo phù hợp với tiêu chí xây dựng nơng thơn Phối hợp với c?c ph?ng ban li?n quan tham mưu, đề xuất với cấp uỷ đảng, quyền ưu tiên bố trí kinh phí đầu tư từ nguồn vốn cho xây dựng sở vật chất, trang thiết bị dạy học trường thuộc c?c x? triển khai thực xây dựng Nông thôn hàng năm Phối hợp với Ban đạo Chương tr?nh mục tiêu Quốc gia xây dựng Nông thôn cấp việc đạo thực nhiệm vụ xây dựng nông thôn địa bàn huyện II KẾT QUẢ THỰC HIỆN Ph?t triển hạ tầng kinh tế x? hội Đến tháng năm 2017 tồn huyện có 18 trường Mầm non với 177 ph?ng học, 21 ph?ng chức năng, 14 đơn vị nhà vệ sinh đảm bảo; Bậc Tiểu học có 18 trường với 258 ph?ng học văn hóa, 29 ph?ng chức 10 đơn vị có nhà vệ đảm bảo tiêu chuẩn; Bậc THCS có 16 trường với 115 ph?ng học văn hóa, 31 ph?ng chức đơn vị có cơng tr?nh vệ sinh đảm bảo theo quy định Việc phát triển kinh tế hạ tầng theo ti?u ch? số nh?n chung chưa đảm bảo Hiện có x?, thị trấn đảm bảo hạ tầng theo quy định Phát triển giáo dục nông thôn 2.1 Kết chung toàn huyện giáo dục đào tạo (theo tiêu chí số 14) Kết phổ cập mầm non cho trẻ tuổi: 100%; Kết xóa mù chữ chống tái mù chữ: 5.54%; Phổ cập giáo dục tiểu học: đạt chuẩn mức độ 2; Thực phổ cập giáo dục THCS: đạt chuẩn mức độ 2.2 Những khó khăn, vướng mắc Do nguồn lực đầu tư hạn chế nên việc đạt tiêu chí sở vật chất trường học đạt chuẩn quốc gia x? gặp nhiều kh? khăn Người mù chữ đối tượng độ tuổi lao động, v? việc huy động đối tượng mù chữ lớp học xóa mù gặp nhiều khó khăn Kết huy động, phân bổ sử dụng nguồn lực Kết thực tiêu chí giáo dục Số x? đạt chuẩn tiêu chí số 5: x? (Xu?n Ph?, Ph? Nghi?m, Thị trấn) Số x? đạt chuẩn tiêu chí số 14: 14 x?, c?n x? chưa đạt số 14.2 (Trung Thành, Trung Sơn, Thành Sơn, Hiền Kiệt) Số x? đạt hai tiêu chí 14: x? (Xuân Phú, Phú Nghiêm, Thị trấn) Số x? (đạt hai tiêu chí 14) nâng cao chất lượng chuẩn: x? (Xu?n Ph?, Ph? Nghi?m, Thị trấn) III ĐÁNH GIÁ CHUNG Những kết bật đ? đạt Chương tr?nh x?y dựng nông thôn quan tâm đạo, phối hợp chặt chẽ cấp ngành đoàn thể, đồng thuận nhân dân tạo nên sức mạnh tổng hợp thúc đẩy phát triển nông thôn Về thực tiêu chí NTM: Tính đến thời điểm tháng năm 2017 hầu hết c?c x? đạt số tiêu chí số 14 Do cần nguồn vốn đầu tư lớn nên tiêu chí số số c? x? đạt đủ số, dự kiến tháng cuối năm đạt th?m x? Bên cạnh đ? c? c?c ch?nh s?ch chương tr?nh mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới, chương tr?nh n?ng nghiệp trọng điểm đ? tạo điều kiện thuận lợi cho việc triển khai thực tiêu chí theo Bộ tiêu chí nơng thơn địa bàn huyện Qua việc triển khai thực Chương tr?nh, th?ng qua c?ng t?c đạo, kiểm tra, hướng dẫn đ? tạo chuyển biến tích cực tư duy, nhận thức đội ngũ cán bộ, giáo viên chủ trương Đảng, sách nhà nước nông nghiệp, nông dân, nông thôn; nội dung Chương tr?nh mục tiêu Quốc gia xây dựng nông thôn Các đơn vị trường học đ? nắm tiêu chí xây dựng nơng thơn lĩnh vực giáo dục; xác định trách nhiệm m?nh c?ng t?c tham mưu với cấp uỷ, quyền địa phương thực xây dựng sở vật chất trường đạt chuẩn quốc gia, thực phổ cập giáo dục để thực tiêu chí xây dựng Nông thôn Về công tác phổ cập giáo dục 100% số x?, phường, thị trấn tr? kết phổ cập giáo dục trẻ tuổi, phổ cập giáo dục Tiểu học phổ cập giáo dục trung học sở đạt mức độ 2; Trong năm 2017, dự kiến thực tuyển khoảng 80% học sinh tốt nghiệp lớp vào lớp 10 trung học phổ thông bổ túc trung học phổ thông Những hạn chế, tồn chủ yếu nguyên nhân Là huyện miền núi có địa bàn rộng, kinh tế - x? hội ph?t triển kh?ng đồng mức thấp; địa bàn c?n nhiều x?, th?n thuộc diện đặc biệt khó khăn, việc huy động nguồn lực từ người dân thành phần kinh tế tham gia xây dựng Nông thôn c?n gặp nhiều kh? khăn Công tác tuyên truyền, vận động số đơn vị chưa vào chiều sâu c?n c? tư tưởng ỷ lại, trông chờ vào hỗ trợ Nhà nước, chưa phát huy vai tr? tập thể tham gia xây dựng nông thôn Nguồn kinh phí hỗ trợ cấp ngân sách x? hạn chế, nh?n d?n c?n ngh?o, chưa đáp ứng yêu cầu công việc Đội ngũ cán sở đ? đạt tr?nh độ phận nhỏ c?n hạn chế chuyên môn kinh nghiệm, Đội ngũ giáo viên c?n thiếu bậc học, cầu môn không đảm bảo Tỉ lệ người mù chữ độ tuổi c?n cao (5.56%), chủ yếu đối tượng độ tuổi lao động, v? việc huy động đối tượng mù chữ lớp học xóa mù gặp nhiều khó khăn Nguồn kinh phí hỗ trợ năm chương tr?nh mục ti?u quốc gia cho c? ng t?c phổ cập, x?a m? chữ qu? ?t, th?m ch? c? năm khơng có (năm 2017) gây khó khăn cơng tác mở lớp xóa mù chữ Phấn thứ hai PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ THÁNG CUỐI NĂM 2017 I MỤC TIÊU Mục tiêu chung Duy tr?, củng cố nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục THCS xóa mù chữ c?c x?, đặc biệt l? c?c x? đặc biệt khó khăn để đảm bảo giữ vững phổ cập mức độ nâng tỉ lệ c?c x? đạt phổ cập mức độ Duy tr? tỷ lệ tuyển học sinh tốt nghiệp lớp vào học lớp 10 trung học phổ thông, bổ túc trung học phổ thông cách hợp lý để đảm bảo tr? kết đạt tiêu 14.2 "Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp trung học sở tiếp tục học trung học (phổ thông, bổ túc, học nghề) Năm 2017, Phấn đấu đạt tiêu kế hoạch xây dựng 01 trường mầm non, 01 trường THCS đạt chuẩn quốc gia để góp phần thực tiêu chí số sở vật chất trường học Mục tiêu cụ thể Số x? đạt chuẩn ti?u ch? số 5: x? (Xu?n Ph?, Ph? Nghi?m, Thị trấn, Nam Xu?n, Thi?n Phủ) Số x? đạt chuẩn tiêu chí số 14: 16 x?, c?n x? chưa đạt (Trung Thành, Trung Sơn) Số x? đạt hai tiêu chí 14: x? (Xu?n Ph?, Ph? Nghi?m, Thị trấn, Nam Xuân, Thiên Phủ) Số x? (đạt hai tiêu chí 14) nâng cao chất lượng chuẩn: x? (Xu?n Ph?, Ph? Nghi?m, Thị trấn, Nam Xu?n, Thi?n Phủ) II CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Dự kiến nhiệm vụ trọng tâm cần thực Tiếp tục phối hợp với ngành địa phương thực công tác tuyên truyền, phổ biến chủ trương Đảng, sách Nhà nước nơng nghiệp, nơng dân, nông thôn; Chương tr?nh mục ti?u quốc gia x?y dựng N?ng th?n v? ti?u ch? N?ng th?n lĩnh vực giáo dục đội ngũ cán bộ, giáo viên sở giáo dục Tiếp tục triển khai thực quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia nhằm đáp ứng tốt nhu cầu học tập em nhân dân, nâng cao chất lượng giáo dục, chuẩn hoá sở vật chất trường học, góp phần đáp ứng tiêu chí xây dựng Nông thôn thuộc lĩnh vực giáo dục Tiếp tục phối hợp với địa phương tr? v? n?ng cao chất lượng phổ cập mầm non cho trẻ em tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi, phổ cập giáo dục THCS; tr? tỷ lệ tuyển học sinh tốt nghiệp lớp v?o học lớp 10 trung học phổ th?ng, bổ t?c trung học phổ th?ng c?ch hợp l? ph? hợp với ti?u chí xây dựng Nông thôn Phối hợp với sở, ngành địa phương tham mưu, đề xuất với huyện uỷ, Hội đồng nhân dân Uỷ ban nhân dân huyện ưu tiên bố trí kinh phí đầu tư từ nguồn vốn cho xây dựng sở vật chất trường học x? triển khai thực xây dựng Nông thôn hàng năm Đề xuất giải pháp để đẩy nhanh tiến độ, nâng cao hiệu triển khai Chương tr?nh III DỰ KIẾN NGUỒN LỰC THỰC HIỆN CHƯƠNG TR?NH Tổng mức vồn: 6.200.000.000đ Các cấu nguồn lực Ngân sách nhà nước: 5.900.000.000đ Vốn huy động từ người dân cộng đồng: 300.000.000đ Dự kiến kế hoạch vốn theo nội dung thực Xây dựng sở vật chất trường lớp học: 5.200.000.000đ Mua sắm trang thiết bị dạy học: 500.000.000đ X?y dựng c?ng tr?nh vệ sinh nh? trường: 500.000.000đ IV ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ Bổ sung giáo viên ba cấp học cho huyện, giảm sĩ số b?nh qu?n học sinh/lớp cho ph? hợp với đặc thù địa bàn huyện Tăng cường nguồn kinh phí đầu tư sở vật chất, trang thiết bị trường học Trong nguồn vốn trực tiếp Chương tr?nh mục ti?u quốc gia x?y dựng N? ng thôn mới, đề nghị quan thường trực UBND tỉnh quan tâm bố trí hỗ trợ xây dựng sở vật chất trường học đạt chuẩn quốc gia x? thực kế hoạch x?y dựng N?ng th?n mới./ TRƯỞNG PH?NG Nơi nhận: - Sở GD&ĐT (để báo cáo); - L?nh đạo ph?ng (để báo cáo); - Lưu VT (đ? k?) Ngô Phi Hùng Phụ lục CÁC VĂN BẢN HƯỚNG DẪN, CHỈ ĐẠO VÀ CƠ CHẾ CHÍNH SÁCH DO ĐỊA PHƯƠNG BAN HÀNH ĐỂ THỰC HIỆN CHƯƠNG TR?NH MTQG X?Y DỰNG N?NG TH?N MỚI GIAI ĐOẠN 2016 - 2020 (Tính đến thời điểm ngày 30 tháng 6.năm 2017) TT Loại văn Số, ngày, tháng ban hành I Kế hoạch Số 51/KH-UBND ngày 13/4/2016 Kế hoạch Số 143/KH-UBND ngày 05/12/2016 Kế hoạch Số 05/KH-UBND ngày 13/01/2017 Nghị Số 08-NQ/TW ngày 23/3/2017 Kế hoạch II Cơng văn Trích yếu Mục tiêu Văn hướng dẫn, đạo, điều hành xóa mù chữ giai đoạn Giảm tỷ lệ người 2016 – 2020 địa bàn mù chữ độ huyện tuổi đến năm 2020 c?n 3% kiểm tra, đánh giá xếp Tăng cường sở loại “Cộng đồng học tập” vật chất, nâng cao năm 2017 chất lượng giáo dục Tiếp cận dịch vụ x? hội N?ng cao tr?nh độ giáo dục dân trí, tỉ lệ học sinh vào THPT, Đào tạo nghề … Nâng cao chất lượng Nâng cao chất giáo dục giai đoạn 2017 lượng giáo dục – 2020 định hướng đến năm 2025 Số 57/KH-UBND ngày Kế hoạch hành động Nâng cao chất 22/5/2017 thực Nghị số lượng giáo dục 08-NQ/TW Ban chấp hành Đảng huyện Văn chế, sách liên quan đến lĩnh vực giáo dục Số 44/UBND ngày Hướng dẫn chi kinh phí Mở lớp xóa 15/01/2017 Trung tâm HTCĐ mù chữ Nội dung chủ yêu chế sách Đơn vị ban hành Giao tiêu số lượng xóa mù chữ năm cho x?, thị trấn UBND huyện Tự rà soát, bổ sung tiêu chí 14 nguồn lực có UBND huyện Tuyên truyền, vận động, tạo nguồn lực sẵn có để người dân có hội tiếp cận dịch vụ x? hội Các giải pháp, tiêu nâng cao chất lượng giáo dục UBND huyện Các giải pháp cụ thể nâng cao chất lượng giáo dục, tiêu năm học UBND huyện Ưu tiên kinh phí cho mở lớp xóa mù chữ UBND huyện Ghi Ban chấp hành Đảng huyện Phụ lục BỘ CHỈ SỐ THEO D?I THỰC HI?N CHƯƠNG TR?NH MTQG X?Y DỰNG N?NG TH?N MỚI GIAI ĐOẠN 2016-2020 (Kèm theo Báo cáo số 39 /BC-PGDĐT ngày 10 tháng năm 2017 Ph?ng Giáo dục Đào tạo) TT Chỉ số Đơn vị tính Cuối năm 2015 Hàng năm 2016 I 2017 2018 Mục tiêu đến 2020 2019 Tần suất báo cáo Tr?ch nhiệm theo d?i b?o c?o 2020 CHỈ SỐ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NỘI DUNG CỦA CHƯƠNG TR?NH Hạ tầng kinh tế x? hội Giáo dục Đào tạo Cơ sở vật chất thiết bị dạy học 2.1 2.2 2.3 Xóa mù chữ chống 1.1 Tỷ lệ số x? đạt tiêu chí số (trường học) 1.2 Tỷ lệ số trường MN có CSVC TBDH đạt chuẩn quốc gia 1.3 Tỷ lệ số trường MG có CSVC TBDH đạt chuẩn quốc gia 1.4 Tỷ lệ số trường TH có CSVC TBDH đạt chuẩn quốc gia 1.5 Tỷ lệ số trường THCS có CSVC TBDH đạt chuẩn quốc gia 1.6 Tỷ lệ số trường THPT có CSVC TBDH đạt chuẩn quốc gia 1.7 Tỷ lệ số trường học (điểm chính) có cơng tr?nh nước nhà tiêu hợp vệ sinh Tỷ lệ số x? đạt tiêu chí số 14 (giáo dục đào tạo) Tỷ lệ trẻ em tuổi phổ cập giáo dục mầm non 2.3.1 Độ tuổi 15-60: Tỷ lệ biết chữ (chung) 2.3.2 Độ tuổi 15-60: Tỷ lệ biết chữ người DTTS 2.3.3 Độ tuổi 15-35: Tỷ lệ biết chữ % % 16% 27% 16% 27% 27% 27% 27% 33% 38% 38% 38% 44% 38% 44% % tháng tháng Ph?ng GDĐT tháng % 27% 27% 27% 33% 38% 44% 44% tháng % 11% 11% 16% 16% 27% 27% 27% tháng % 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% tháng % 27% 33% 33% 44% 61% 72% 72% tháng % 66% 77% 88% 94% 100% 100% 100% Hàng năm % 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% Hàng năm % % 91.2% 91.2% 91,2% 91.2% 94.44% 94.44% 95.5% 95.5% 96.5% 96.5% 97% 97% 97% 97% Hàng năm Hàng năm % 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% Hàng năm 10 tái MC 2.4 phổ cập GDTH Giáo dục Đào tạo 2.5 Phổ cập GD THCS 2.6 2.7 II Cơ cấu nguồn lực huy động Thực tiêu chí Thực tiêu chí số 14 2.3.4 Độ tuổi 15-35: Tỷ lệ biết chữ người DTTS 2.4.1 Tỷ lệ số x? đạt chuẩn phổ cập TH mức độ 2.4.2 Tỷ lệ trẻ tuổi huy động vào lớp 2.4.3 Tỷ lệ lưu ban bỏ học Tiểu học 2.4.4 Tỷ lệ số x? phổ cập TH ĐĐT theo quy định 2.5.1 Huyện đạt cập giáo dục THCS mức độ 2.5.2 Số x? đạt phổ cập giáo dục THCS mức độp đạt tỷ lệ % 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% Hàng năm % 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% Hàng năm % 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% Hàng năm % % 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% Hàng năm Hàng năm % 0 0 0 Hàng năm % 20% 25% 25% 30% 35% 40% 40% Hàng năm 85% 85% 85% 85% Hàng năm 15% 17% 20% 20% Hàng năm Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS tiếp tục học: 75.7% 80% (Phổ thơng, bổ túc, trung cấp) Tỷ lệ lao động có việc làm qua đào tạo % 5% 7% 10% CHỈ SỐ THEO D?I NGUỒN LỰC 7.200 4.100 5.200 Ngân sách Trung ương Triệu 200 700 500 đồng Ngân sách địa phương Ngân sách lồng ghép Vốn tín dụng (nếu có) Ngân sách doanh nghiệp (nếu có) Vốn người dân cộng đồng đóng góp 70 70 00 Ngân sách Trung ương Triệu đồng Ngân sách địa phương Ngân sách lồng ghép Vốn tín dụng (nếu có) Ngân sách doanh nghiệp (nếu có) Vốn người dân cộng đồng đóng góp 11.000 1.000 15.000 1.500 17.000 2.000 17.000 2.000 150 150 150 150 Ph?ng GDĐT tháng Hàng năm Hàng năm Hàng năm Hàng năm Hàng năm Hàng năm Hàng năm Hàng năm Hàng năm Hàng năm Hàng năm 11 Phụ lục KẾT QUẢ HUY ĐỘNG VỐN VÀ THỰC HIỆN NGUỒN LƯC ĐẦU TƯ THỰC HIỆN CHƯƠNG TR?NH MTQG XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI THÁNG ĐẦU NĂM 2017 ĐVT: Triệu đồng T T Nội dung đầu tư Kết huy động thực tháng 2017 Tổng số Vốn đầu tư trực tiếp Tổng số Xây dựng CSVC trường lớp học Mua sắm thiết bị dạy học X?y dựng c?ng tr?nh vệ sinh nh? trường PCGDMN cho trẻ tuổi XMC PCGDTH PCGDTHCS 12.600 12.600 12.600 ĐTP T Tín dụng DN Dân góp NS ĐP Ngân sách TW TPCP Lồng ghép Dự kiến 20162020 Khối Lượng Kế hoạch tháng cuối năm 2017 Tổng số Tổng số SN Vốn đầu tư trực tiếp Ngân sách TW TPCP 0 0 ĐTP T Lồng ghép Ghi Tín dụng DN Dân góp NSĐP SN 5.200 5.200 5.200 500 500 500 200 200 200 10 10 10 10 10 20 20 20 20 30 20 20 30 20 20 30 20 20 12 Phụ lục KẾT QUẢ THỰC HIỆN BỘ TIÊU CHÍ QUỐC GIA NƠNG THÔN MỚI TT I II MỤC TIÊU THỰC HIÊN BỘ TI?U CH? CẤP X? Số x? đạt chuẩn tiêu chí số Số x? đạt chuẩn tiêu chí số 14 Số x? đạt chuẩn tiêu chí số 14 Số x? (đạt chuẩn tiêu chí) nâng cao chất lượng chuẩn THỰC HIÊN BỘ TIÊU CHÍ CẤP HUYỆN Hun đạt tiêu chí số Kết đến 31/12/2015 Thực hiên tháng đầu năm 2017 Kế hoạch tháng cuối năm 2017 12 0 14 0 16 5 0 Ghi 13 ... khai thực Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo huyện Quan Hóa giai đoạn 2015-2020; Kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia nhằm đầu tư xây dựng sở vật chất theo hướng chuẩn hoá, đại hoá, nâng... trường thuộc c?c x? triển khai thực xây dựng Nông thôn hàng năm Phối hợp với Ban đạo Chương tr?nh mục tiêu Quốc gia xây dựng Nông thôn cấp việc đạo thực nhiệm vụ xây dựng nông thôn địa bàn huyện II... Quốc gia xây dựng nông thôn Các đơn vị trường học đ? nắm tiêu chí xây dựng nơng thơn lĩnh vực giáo dục; xác định trách nhiệm m?nh c?ng t?c tham mưu với cấp uỷ, quyền địa phương thực xây dựng sở