Nhân lực là một trong những yếu tố quyết định đến sự thành công, phát triển của một đơn vị, tổ chức. Đối với các Viện nghiên cứu, năng lực nghiên cứu của nghiên cứu viên là một trong những vấn đề được các Viện nghiên cứu quan tâm hàng đầu bởi đây chính là nguồn gốc thúc đẩy phát triển của đơn vị. Viện Nghiên cứu và Phát triển Vùng có 54 nghiên cứu viên. Hầu hết nghiên cứu viên tại Viện đều là những nghiên cứu viên trẻ, được đào tạo bài bản tại các trường đại học ở trong nước và nước ngoài nhưng thiếu kinh nghiệm thực tiễn nên trong thời gian vừa qua đã bộc lộ một số tồn tại, bất cập trong quá trình làm công tác nghiên cứu tại Viện như: triển khai các nhiệm vụ khoa học công nghệ được giao không đúng tiến độ, kế hoạch được phê duyệt; các đề tài, dự án được triển khai với chất lượng chưa cao (có nhiều đề tài, dự án khi nghiệm thu chỉ được đánh giá ở mức “đạt”). Vì vậy cần có những giải pháp để nâng cao năng lực nghiên cứu của nghiên cứu viên tại Viện Nghiên cứu và Phát triển Vùng, đặc biệt là các nghiên cứu viên trẻ.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN LUẬN VĂN THẠC SỸ NÂNG CAO NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU CỦA NGHIÊN CỨU VIÊN TẠI VIỆN NGHIÊN CỨU VÀ PHÁT TRIỂN VÙNG, BỘ KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ Chun ngành: Quản lý cơng Học viên: Nguyễn Thị Thanh Hương Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Mai Văn Bưu TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI Nhân lực yếu tố định đến thành công, phát triển đơn vị, tổ chức Đối với Viện nghiên cứu, lực nghiên cứu nghiên cứu viên vấn đề Viện nghiên cứu quan tâm hàng đầu nguồn gốc thúc đẩy phát triển đơn vị Viện Nghiên cứu Phát triển Vùng có 54 nghiên cứu viên Hầu hết nghiên cứu viên Viện nghiên cứu viên trẻ, đào tạo trường đại học nước nước thiếu kinh nghiệm thực tiễn nên thời gian vừa qua bộc lộ số tồn tại, bất cập q trình làm cơng tác nghiên cứu Viện như: triển khai nhiệm vụ khoa học công nghệ giao không tiến độ, kế hoạch phê duyệt; đề tài, dự án triển khai với chất lượng chưa cao (có nhiều đề tài, dự án nghiệm thu đánh giá mức “đạt”) Vì cần có giải pháp để nâng cao lực nghiên cứu nghiên cứu viên Viện Nghiên cứu Phát triển Vùng, đặc biệt nghiên cứu viên trẻ KHUNG NGHIÊN CỨU CỦA LUẬN VĂN CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN NỘI DUNG MỞ ĐẦU Chương Chương KẾT LUẬN Chương NỘI DUNG CỦA LUẬN VĂN Chương Chương Cơ sở lý luận nâng cao Phân tích thực trạng hoạt động Phương hướng giải pháp lực nghiên cứu nghiên cứu nâng cao lực nghiên cứu nâng cao lực nghiên cứu viên Viện nghiên cứu nghiên cứu viên Viện Nghiên nghiên cứu viên Viện cứu Phát triển Vùng Nghiên cứu Phát triển Vùng Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NÂNG CAO NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU CỦA NGHIÊN CỨU VIÊN Một số khái niệm liên quan • • • Nghiên cứu viên Năng lực nghiên cứu Nâng cao lực nghiên cứu Tiêu chí đánh giá lực nghiên cứu Nội dung hoạt động nâng cao lực nghiên cứu viên nghiên cứu nghiên cứu viên • • • • Trình độ đào tạo Kỹ thực nhiệm vụ Kiến thức hiểu biết xã hội Thái độ, phẩm chất • • • • Tuyển dụng sử dụng nghiên cứu viên Đào tạo, bồi dưỡng nghiên cứu viên Đánh giá, phân loại nghiên cứu viên Tạo động lực làm việc cho nghiên cứu viên Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động nâng cao lực nghiên cứu nghiên cứu viên Yếu tố thuộc Viện nghiên cứu: Tư lực Lãnh đạo Viện u cầu cơng việc vị trí cơng tác Điều kiện sở vật chất, thiết bị phục vụ cho công tác nghiên cứu chuyển giao khoa học cơng nghệ Nguồn kinh phí dành cho cơng tác tuyển dụng, đào tạo, lương, thưởng, chế độ đãi ngộ cho nghiên cứu viên Mơi trường làm việc, văn hóa cơng sở Yếu tố thuộc thân nghiên cứu viên - Nhu cầu khát vọng nghiên cứu viên Tư chất, khiếu bẩm sinh Các yếu tố bên Điều kiện địa lý, kinh tế văn hóa xã hội -Hệ thống sở giáo dục đào tạo Yếu tố cạnh tranh Viện Nghiên cứu Thực trạng lực nghiên cứu nghiên cứu viên Viện Nghiên cứu Phát triển Vùng STT I KIẾN THỨC Năng lực Tiêu chí Kiến thức pháp luật chủ trương, sách nhà nước liên quan đến lĩnh vực Khoa học công nghệ, Nông nghiệp, Quy hoạch, Mơi trường Kiến thức văn hóa, kinh tế – xã hội tỉnh, vùng miền Kiến thức lĩnh vực chun mơn: địa chính, môi trường, công nghệ sinh học, nông nghiệp, khoa học trồng, hóa học… Khoảng cách chênh lệch thực tế yêu cầu yêu cầu Năng lực nghiên cứu thực tế NCV 5,0 ± 0,0 3,37 ± 0,61 -1,63 4,0 ± 0,0 3,5 ± 0,68 -0,50 5,0 ± 0,0 3,7 ± 0,60 -1,30 2,83 ± 0,59 -1,17 Kiến thức sản xuất, kinh doanh sản phẩm, kết nghiên cứu khoa học 4,0 ± 0,0 Kiến thức tuyên truyền, truyền thông, quảng cáo… 4,0 ± 0,0 2,9 ± 0,61 -1,10 Kiến thức tài 3,0 ± 0,0 3,23 ± 0,63 +0,23 Kiến thức khoa học – công nghệ 5,0 ± 0,0 3,67 ± 0,61 -1,33 II KỸ NĂNG Kỹ xây dựng đề tài nghiên cứu 5,0 ± 0,0 3,53 ± 0,57 -1,47 Kỹ thiết kế nghiên cứu 4,0 ± 0,0 3,47 ± 0,57 -0,53 Kỹ thu thập liệu 4,0 ± 0,0 3,73 ± 0,58 -0,27 Kỹ phân tích liệu sử dụng cơng cụ phân tích 4,0 ± 0,0 3,3 ± 0,65 -0,70 Kỹ phê phán 4,0 ± 0,0 3,1 ± 0,76 -0,90 Kỹ lập luận 4,0 ± 0,0 3,27 ± 0,64 -0,73 Kỹ viết báo cáo khoa học 4,0 ± 0,0 3,4 ± 0,56 -0,60 Kỹ thuyết trình 4,0 ± 0,0 3,63 ± 0,81 -0,37 Kỹ làm việc nhóm 4,0 ± 0,0 3,37 ± 0,56 -0,63 III PHẨM CHẤT, ĐẠO ĐỨC Nhiệt tình, say mê khoa học 5,0 ± 0,0 3,7 ± 0,7 -1,30 Nhạy bén với kiện xảy 4,0 ± 0,0 3,3 ± 0,75 -0,70 Khách quan, trung thực, nghiêm túc 5,0 ± 0,0 3,73 ± 0,69 -1,27 Kiên trì, cẩn thận làm việc 5,0 ± 0,0 3,53 ± 0,63 -1,47 Tinh thần hợp tác khoa học 5,0 ± 0,0 3,6 ± 0,67 -1,40 Hoài nghi khoa học, dũng cảm bảo vệ chân lý khoa học 4,0 ± 0,0 3,2 ± 0,71 -0,80 Có tinh thần trách nhiệm cao công việc 5,0 ± 0,0 3,77 ± 0,73 -1,23 Thực trạng hoạt động nâng cao lực nghiên cứu Nghiên cứu viên Viện nghiên cứu Phát triển Vùng - Công tác tuyển dụng va sử dụng nghiên cứu viên - Công tác đào tạo, bồi dưỡng nghiên cứu viên - Công tác đánh giá, phân loại nghiên cứu viên hàng năm - Công tác tạo động lực làm việc cho nghiên cứu viên Đánh giá hoạt động nâng cao lực nghiên cứu nghiên cứu viên Viện Nghiên cứu Phát triển Vùng * Ưu điểm: - Có 72,22% nghiên cứu viên có trình độ đào tạo sau đại học - Chính sách lương, thưởng, đãi ngộ tốt nghiên cứu viên - Đánh giá, phân loại nghiên cứu viên tương đối khách quan cơng - Bố trí, sử dụng nghiên cứu viên tư ơn g đ ố i phù hợp với chuyên môn nghiệp vụ lực, sở trường công tác đào tạo - Công tác quy hoạch, thăng tiến cho nghiên cứu viên thực đầy đủ, quy trình, thủ tục - Các nghiên cứu viên ln hồn thành hồn thành tốt nhiệm vụ giao Hạn chế - Công tác tuyển dụng mang tính truyền thống, qua quen biết giới thiệu - Có số Nghiên cứu viên bố trí sử dụng chưa với trình độ, lực sở trường - Việc đánh giá, phân loại cán bộ, viên chức mang tính chung chung cảm tính - Chưa phát huy hết vai trò Cơng đồn, Đồn niên việc nâng cao lực nghiên cứu nghiên cứu viên - Có số nghiên cứu viên đưa vào quy hoạch lãnh đạo cấp phòng có quan hệ tốt, lực nghiên cứu quản lý chưa thực trội - Có nhiều nghiên cứu viên hạn chế ngoại ngữ, thiếu chứng bồi dưỡng chức danh nghệ nghiệp nghiên cứu viên - Nghiên cứu viên trẻ thiếu kinh nghiệm công tác Nguyên nhân hạn chế hoạt động nâng cao lực nghiên cứu nghiên cứu viên • Nguyên nhân chủ quan: - Nguyên nhân thuộc thân nghiên cứu viên + Về học vấn + Về kinh nghiệm + Về nhu cầu khát vọng - Nguyên nhân thuộc phía Viện Nghiên cứu Phát triển Vùng + Cơ chế làm việc Viện + Chưa xây dựng định hướng nghiên cứu khoa học cụ thể Viện thời gian tới + Chưa xây dựng mô tả công việc cụ thể cho nghiên cứu viên + Điều kiện sở vật chất, phương tiện làm việc hạn chế + Chưa có kinh phí hỗ trợ cho việc đào tạo, bồi dưỡng cho nghiên cứu viên Nguyên nhân hạn chế hoạt động nâng cao lực nghiên cứu nghiên cứu viên • Nguyên nhân chủ quan: Nghiên cứu viên thường xuyên phải cơng tác vùng sâu, vùng xa Chưa có sở đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực nghiên cứu cho nghiên cứu viên địa phương Giải pháp nâng cao lực nghiên cứu nghiên cứu viên Viện Nghiên cứu Phát triển Vùng • Hồn thiện cơng tác tuyển dụng sử dụng nghiên cứu viên -Tiến hành rà soát nhân sự, vào nhu cầu phòng để xây dựng kế hoạch tuyển dụng cho Viện Khi tuyển dụng cần trọng vị trí cơng việc: chun mơn, nghiệp vụ có trình độ cao để nâng dần chất lượng nguồn nhân lực, khơng nên tuyển dụng theo cảm tính, quan hệ tình cảm thân quen - Ưu tiên tuyển dụng ứng viên có trình độ cao, có lực, có kinh nghiệm lĩnh vực nơng nghiệp, mơi trường, cơng nghệ sinh học -Tìm kiếm, thu hút, tuyển dụng nghiên cứu viên từ nguồn nhân lực bên ngoài, tốt tổ chức thi tuyển viên chức vị trí nghiên cứu viên - Xây dựng quy trình tuyển dụng cán cho Viện Giải pháp nâng cao lực nghiên cứu nghiên cứu viên Viện Nghiên cứu Phát triển Vùng Hồn thiện cơng tác đào tạo, bồi dưỡng nghiên cứu viên - Đào tạo bồi dưỡng nâng cao kiến thức chuyên môn đáp ứng yêu cầu chuẩn hóa Bộ Khoa học Cơng nghệ, Bộ Giáo dục Đào tạo - Đào tạo bồi dưỡng phương pháp nghiên cứu khoa học - Đào tạo bồi dưỡng kỹ NCKH Bồi dưỡng kiến thức trị xã hội: - Đào tạo bồi dưỡng kiến thức sản xuất, kinh doanh sản phẩm, kết nghiên cứu khoa học cho nghiên cứu viên - Bồi dưỡng ngoại ngữ, tin học - Bồi dưỡng kiến thức quản lý khác: kiến thức quản lý hành nhà nước, an ninh quốc phòng, trị Giải pháp nâng cao lực nghiên cứu nghiên cứu viên Viện Nghiên cứu Phát triển Vùng • Hồn thiện cơng tác đánh giá, phân loại nghiên cứu viên Cần đánh giá, phân loại nghiên cứu viên sở: Đánh giá lực, Đánh giá thành tích Dựa vào kết đánh giá lực thành tích cơng tác để thực khen thưởng, kỷ luật, đề bạt, bổ nhiệm Sử dụng kết đánh giá, phân loại nghiên cứu viên để bố trí sử dụng nghiên cứu viên Giải pháp nâng cao lực nghiên cứu nghiên cứu viên Viện Nghiên cứu Phát triển Vùng • Tạo động lực làm việc cho nghiên cứu viên - Hoàn thiện chế độ đãi ngộ nghiên cứu viên - Hồn thiện cơng tác quy hoạch lãnh đạo quản lý nghiên cứu viên - Tăng cường biện pháp động viên, tạo tinh thần hào hứng, phấn khởi cho nghiên cứu viên để nghiên cứu viên phấn đấu cho phát triển Viện + Tạo mơi trường làm việc thân thiện, đồn kết nghiên cứu viên + Hỗ trợ kinh phí cho tổ chức hoạt động giao lưu văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao cho nghiên cứu viên Công đoàn Đoàn niên tổ chức + Tạo điều kiện hỗ trợ cho nghiên cứu viên đưa gia đình tham gia hoạt động Viện + Xây dựng văn hóa cơng sở Giải pháp nâng cao lực nghiên cứu nghiên cứu viên Viện Nghiên cứu Phát triển Vùng ... luận nâng cao Phân tích thực trạng hoạt động Phương hướng giải pháp lực nghiên cứu nghiên cứu nâng cao lực nghiên cứu nâng cao lực nghiên cứu viên Viện nghiên cứu nghiên cứu viên Viện Nghiên nghiên... nghiên cứu viên Viện cứu Phát triển Vùng Nghiên cứu Phát triển Vùng Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NÂNG CAO NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU CỦA NGHIÊN CỨU VIÊN Một số khái niệm liên quan • • • Nghiên cứu viên Năng lực. .. dưỡng nâng cao lực nghiên cứu cho nghiên cứu viên địa phương Giải pháp nâng cao lực nghiên cứu nghiên cứu viên Viện Nghiên cứu Phát triển Vùng • Hồn thiện cơng tác tuyển dụng sử dụng nghiên cứu viên