Tích hợp chủ đề tác hại của thuốc lá môn toán học

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI Tên hồ sơ dạy học Tích hợp chủ đề tác hại thuốc việc đẩy lùi khói thuốc thơng qua kiến thức mơn: Tốn học, Hố học, Địa lý, Sinh học, Ngữ văn Giáo dục công dân vào giảng dạy bài: “Phương sai độ lệch chuẩn” mơn Tốn học lớp 10 Mục tiêu dạy học Thuốc nguy lớn sức khoẻ người nguyên nhân hàng đầu dẫn đến tử vong sớm toàn giới Việt Nam 15 nước có tỷ lệ nam giới trưởng thành hút thuốc cao giới tỉ lệ ngày tăng trẻ hóa Số ca tử vong bệnh liên quan tới tác hại thuốc lá, gấp nhiều lần số người chết tai nạn giao thơng, HIV, hàng năm Hơn ảnh hưởng đến giống nòi Cụ thể, tỉ lệ sinh non cao, cân nặng trẻ sơ sinh giảm làm nguy hại đến thể trạng sau Thế nhưng, đa phần người hút thuốc mơ hồ tác hại thực Để góp phần vào việc giải thích tác hại thuốc việc đẩy lùi khói thuốc Tơi đề số giải pháp vận kiến thức mơn học Tốn học, Hố học, Địa lý, Sinh học, Ngữ văn Giáo dục công dân để giải tốt vấn đề tác hại thuốc việc đẩy lùi khói thuốc sống * Kiến thức - Giúp em nắm hiểu rõ khái niệm phương sai, độ lệch chuẩn dãy số liệu thống kê ý nghĩa chúng Từ thấy tác hại vơ lớn thuốc - Biết chất hóa học có thuốc (mơn Hóa học) - Biết tác hại thuốc người sức khỏe, giống nòi, kinh tế, (mơn Sinh học) - Biết phân tích số liệu, vẽ biểu đồ từ thấy rõ tác hại thuốc (môn Địa lí) - Hiểu luật cấm hút thuốc biện pháp tuyên truyền nâng cao ý thức thực không hút thuốc lá, cai nghiện thuốc lá, tun truyền luật phòng chống thuốc (mơn Giáo dục công dân) * Kỹ năng: - Giúp em rèn tốt khả tư duy, thảo luận nhóm, thu thập thơng tin, phân tích kênh hình, kênh chữ, liên hệ thực tế - Biết vận dụng kiến thức liên môn giải vấn đề * Thái độ: - Giáo dục ý thức tránh xa thuốc lá, mơi trường khơng khói thuốc Cụ thể là, thân em học sinh khơng sử dụng tuyên truyền cho người xung quanh tránh xa khói thuốc - Nghiêm túc, hợp tác tốt, linh hoạt hoạt động vận dụng kiến thức liên môn việc lĩnh hội kiến thức Đối tượng dạy học học * Đối tượng dạy học học sinh khối 10 - Số lượng học sinh: 32 em - Số lớp thực hiện: 01 lớp * Dự án mà tơi thực kiến thức Tốn học 10 đồng thời trực tiếp giảng dạy với em học sinh lớp 10 nên có nhiều thuận lợi trình thực - Thứ nhất: em học sinh lớp 10 tiếp cận làm quen với kiến thức chương trình bậc THPT nói chung mơn Tốn học nói riêng nên em khơng bỡ ngỡ, lạ lẫm với hình thức kiểm tra đánh giáo viên đề - Thứ hai: Đối với kiến thức “Phương sai độ lệch chuẩn” em học lớp trước kiến thức liên quan đến số trung bình cộng; bảng phân bố tần số, tần xuất; dãy số liệu thống kê - Thứ 3: Đối với môn học khác môn Địa lý, em tìm hiểu kiến thức liên quan đến số liệu thống kê, phân tích số liệu, Vì cần tích hợp kiến thức mơn học vào vào mơn Tốn học để giải vấn đề học em không cảm thấy bỡ ngỡ Ví dụ: Đối với học sinh lớp 10 mà kết hợp kiến thức đạo hàm môn Tốn học vào mơn Vật lý khơng thể kiến thức đạo hàm lớp 11 học Như có học sinh lớp 11 tích hợp kiến thức mơn học để giải vấn đề môn học cách thuận lợi Ý nghĩa học Qua dạy học thực tế nhiều năm thấy việc tích hợp kiến thức mơn học vào giải vấn đề mơn học việc làm cần thiết Điều khơng đòi hỏi người giáo viên giảng dạy môn không nắm bắt nhuần nhuyễn kiến thức mơn giảng dạy mà phải khơng ngừng học hỏi, trau dồi kiến thức môn học khác để giúp em giải tình huống, vấn đề đặt mơn học nhanh chóng hiệu Đối với việc tích hợp kiến thức mơn Tốn học, Hố học, Địa lý, Sinh học, Ngữ văn Giáo dục công dân vào giảng dạy bài: “Phương sai độ lệch chuẩn” mơn Tốn học lớp 10 giúp em nắm đươc, hiểu rõ hại thuốc việc đẩy lùi khói thuốc Từ đó, em có ý thức tránh xa thuốc tuyên truyền người không sử dụng quay lưng lại với khói thuốc số biện pháp thiết thực thân Trong thực tế tơi thấy soạn có tích hợp với kiến thức môn học khác giúp giáo viên tiếp cận tốt hơn, hiểu rõ hơn, sâu vấn đề đặt SGK Từ học trở nên sinh động hơn, học sinh có hứng thú học, tìm tòi, khám phá nhiều kiến thức suy nghĩ sáng tạo đồng thời vận dụng vào thực tế tốt Thiết bị dạy học, học liệu * Giáo viên: - Hình ảnh tác hại thuốc mặt đời sống xa hội - Máy chiếu, kỹ trình chiếu powerpoint; Kỹ sọan giảng chương trình word - Kiến thức Tốn học lập luận, chứng minh - Kiến thức Hóa học liên quan đến chất thuốc - Kiến thức Địa lí phân tích vẽ biểu đồ - Kiến thức Sinh học tác hại thuốc sức khỏe, giống nòi, - Kiến thức Giáo dục cơng dân ý thức bảo tránh xa khói thuốc, tinh thần tự giác - Kiến thức môn Ngữ văn cách trình bày, tuyên truyền * Học sinh: - Nghiên cứu kĩ nội dung học * Ứng dụng CNTT: - Sử dụng phần mềm soạn giảng để trình chiếu Slide minh hoạ nội dung kiến thức phần cần truyền đạt cho học sinh Hoạt động dạy học tiến trình dạy học Đối với “Phương sai độ lệch chuẩn” giáo viên thực theo bước sau: I MỤC TIÊU Kiến thức - Giúp em nắm hiểu rõ khái niệm phương sai, độ lệch chuẩn dãy số liệu thống kê ý nghĩa chúng - Biết vận dụng kiến thức mơn học Tốn học, Hoá học, Địa lý, Sinh học, ngữ văn Giáo dục cơng dân vào để giải thích tác hại việc đẩy lùi khói thuốc Kỹ - Tìm phương sai, độ lệch chuẩn dãy số liệu thống kê - Giúp em rèn tốt khả tư duy, thảo luận nhóm, thu thập thơng tin, phân tích kênh hình, kênh chữ, liên hệ thực tế - Biết vận dụng kiến thức liên môn giải vấn đề Thái độ - Giáo dục ý thức tránh xa thuốc lá, mơi trường khơng khói thuốc Cụ thể là, thân em học sinh không sử dụng tuyên truyền cho người xung quanh tránh xa khói thuốc - Nghiêm túc, hợp tác tốt, linh hoạt hoạt động vận dụng kiến thức liên môn việc lĩnh hội kiến thức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Máy chiếu, Mỗi nhóm học sinh: Nghiên cứu kĩ nội dung học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động dạy học TT Nội dung Hoạt động giáo viên Dẫn nhập: Chiếu theo thứ tự sau: - Chiếu hình ảnh thuốc - Các em theo dõi cho nhận xét hình ảnh chiếu? - Nhận xét: Hình ảnh thuốc xuất Hoạt động học sinh - HS quan sát, lắng nghe: + Cá nhân HS trả lời câu hỏi nêu + HS lớp theo dõi nơi, đối tượng, hình ảnh minh họa.nhận nam nử, già đến trẻ kể phụ nữ thức vấn đề cần nghiên có thai, trẻ nhỏ Để gây cứu nhiều hậu phải gánh chịu sức khỏe, giống nòi, Từ thơi thúc phải kiên đẩy lùi nó, tuyên truyền cho người hiểu để TG 5p hướng tới mơi trường sống khơng khói thuốc, điều tất cố gắng làm Vậy nên, học sinh phải hiểu rõ, hiểu tác hại thuốc lá, từ tránh xa tuyên truyền cho người hiểu đẩy lùi khói thuốc Đó nội dung mục tiêu mà tiết học cần hướng tới, thông qua nội dung học phương sai độ lệch chuẩn, kết hợp kiến thức môn Hóa học giải thích thành phần chất có khói tuốc, mơn Sinh học em hiểu rõ tác hại khói thuốc, mơn Địa lý em hiểu cách phân tích số liệu thống kê, mơn Ngữ văn học sinh trình bày mạch lạc tuyên truyền rõ ràng hơn, môn Giáo dục công dân em nắm rõ quy định nhà nước cấm hút thuốc lá, từ tuyên truyền ý nghĩa Vậy chủ đề nào? Điều thú vị đợi em phía trước, theo dõi Giới thiêu chủ đề: - Tên học: Phương sai độ lệch chuẩn - Mục tiêu: * Kiến thức - Giúp em nắm hiểu rõ khái niệm phương sai, độ lệch chuẩn dãy số liệu thống kê ý nghĩa chúng - Biết vận dụng kiến thức mơn học Tốn học, Hoá học, Địa lý, Sinh học, Ngữ văn Giáo dục cơng dân vào để giải thích tác hại việc đẩy lùi khói thuốc * Kỹ - Tìm phương sai, độ lệch chuẩn dãy số liệu thống kê - Giúp em rèn tốt khả tư duy, thảo luận nhóm, thu thập thơng tin, phân tích kênh hình, kênh chữ, liên hệ thực tế - Biết vận dụng kiến thức liên Giải vấn đề Hoạt động (vào bài): a Lý thuyết liên quan: Cơng thức tính số trung bình cộng số liệu thống kê  n1 x1  n2 x2   nk xk n  f1 x1  f x2   f k xk  x  b Trình tự thực hiện: Tính số trung bình cộng tốn: - Yêu cầu học sinh nhắc lại công thức Ở Việt Nam năm có số người chết tính số trung bình cộng thuốc lá, tai nạn giao thơng, HIV, nguyên nhân khác (đơn vị - Nhắc lại cơng thức tính người) sau: số trung bình cộng: Do thuốc 40 000 Do Do tai nạn giao Do HIV thông 11.000 2.550 - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm n1 x1  n2 x2  � 1� � �  nk xk n� �  f1 x1  f x2   x nguyên nhân khác 10.000  f k xk Nhóm 3, tính số trung bình cộng - Hoạt động nhóm, thảo tốn: Ở Việt Nam năm số tiền luận tìm kết chi cho thuốc lá, học tập, quần áo, - Yêu cầu học sinh cho nhận xét khám chữa bệnh (đơn vị tỷ đồng) kết tìm so với số liệu trình bày   x1  15.886; x2  4.465 10p - Yêu cầu nhóm hoạt động độc lập, lên trình bày kết - Giáo viên nêu nhận xét: cân nặng trẻ sơ sinh gia đình khơng có người hút thuốc cao đồng Điều cho thấy tác hại thuốc lớn Cụ thể, tác hại khói thuốc là: a) Tác hại sức khỏe: Có kiểu khói thuốc: dòng khói chính, dòng Kết thúc vấn đề - Củng cố kiến thức: Nắm công thức, ý nghĩa phương sai, độ lệch chuẩn - Củng cố kỹ năng: Tính tốn cẩn thận, xác, tránh nhầm lẫn tần số tần suất, cách làm tròn số, kĩ ấn máy tính - Nhận xét kết học tập: Các em - Nhấn mạnh lại công thức, ý nghĩa sai lầm hay mắc phải - Chú ý lắng nghe 3p hăng say tham gia vào hoạt động học, lĩnh hội kiến thức chủ động, hiểu bài, đặc biệt hiểu có ý thức vấn đề thực tiễn - Hướng dẫn chuẩn bị cho buổi học sau: Thực thực hành nhà Hướng dẫn tự học - Làm tập SGK, SBT - Thực hành ấn máy tính cho thật thành thạo, tránh nhầm lẫn Kiểm tra đánh giá kết học tập 2p * Giáo viên: Quá trình kiểm tra đánh giá thực dạng viết Mỗi học sinh làm với nội dung câu hỏi sau Câu 1: Thu thập sử lí số liệu: Số người hút thuốc 10 gia đình địa phương em ở? Câu Trình bày, sử lí số liệu thu thập được? Câu Rút kết luận, đề xuất, kiến nghị? * Học sinh Trong hoạt động dạy học, tiếp thu kiến thức học sinh tự đánh giá kết lẫn qua lần thảo luận nhóm Các sản phẩm học sinh Sau chấm kiểm tra tơi thấy 100% học sinh biết trình bày ý tưởng việc giải thích vấn đề, trả lời câu hỏi nêu Đặc biết em biết tích hợp kiến thức mơn học để làm Kết đạt được: Loại trung bình: 10 HS Loại Khá: 12 HS Loại giỏi: 10 HS Từ kết học tập em nhận thấy việc tích hợp kiến thức liên mơn vào mơn học việc làm cần thiết, có hiệu rõ rệt học sinh Cụ thể thực thử nghiệm mơn Tốn học nói chung “Phương sai độ lệch chuẩn” nói riêng đối học sinh lớp 10 năm học 2014 - 2015 đạt kết khả quan mở rộng khối lớp 11, 12 Việc tích hợp kiến thức liên mơn giúp em học sinh không giỏi môn mà cần biết kết hợp kiến thức môn học lại với để trở thành người phát triển toàn diện Đồng thời việc thực sản phẩm giúp người giáo viên không ngừng trau dồi kiến thức môn học khác để dạy mơn tốt hơn, đạt hiệu cao Tôi xin trân trọng cảm ơn! ... Đối với học sinh lớp 10 mà kết hợp kiến thức đạo hàm mơn Tốn học vào mơn Vật lý khơng thể kiến thức đạo hàm lớp 11 học Như có học sinh lớp 11 tích hợp kiến thức môn học để giải vấn đề môn học cách...- Biết chất hóa học có thuốc (mơn Hóa học) - Biết tác hại thuốc người sức khỏe, giống nòi, kinh tế, (mơn Sinh học) - Biết phân tích số liệu, vẽ biểu đồ từ thấy rõ tác hại thuốc (mơn Địa lí)... khơng có người hút thuốc cao đồng Điều cho thấy tác hại thuốc lớn Cụ thể, tác hại khói thuốc là: a) Tác hại sức khỏe: Có kiểu khói thuốc: dòng khói chính, dòng Kết thúc vấn đề - Củng cố kiến