Bao cao so ket hoc ky i 2006 2007

cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc ******************** Báo cáo sơ kết học kỳ I năm học 2006 - 2007 Phần thứ Đánh giá kết thực nhiệm vụ học kỳ I năm học 2006 - 2007 Năm học 2006 - 2007 năm học có ý nghĩa quan trọng, năm học toàn ngành tiếp tục thực Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, đồng thời tiến hành giai đoạn Chiến lợc phát triển giáo dục 2001-2010 Thực thị 32/2006/CT Bộ GD- ĐT, tổ chức thực có hiệu vận động " Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục" Triển khai nhiệm vụ năm học 2005 - 2006 nhà trờng gặp thuận lợi khó khăn sau: Cùng với tăng trởng kinh tế nớc thời kỳ đổi mới, kinh tế địa phơng tiếp tục tăng trởng, đời sống nhân dân ngày đợc ổn định cải thiện, nhu cầu học tập em ngày cao, chăm lo cho giáo dục ngày có hiệu Lãnh đạo Đảng, quyền cấp thờng xuyên quan tâm đến giáo dục Các tổ chức đoàn thể xã hội, hội cha mẹ học sinh quan tâm, chăm lo, thờng xuyên có phối hợp với nhà trờng Cuộc vận động thực không giáo dục đợc lãnh đạo quan tâm đạo, phụ huynh nhân dân đồng tình hởng ứng CSVC nhà trờng có tăng trởng khá, CSVC cđa trêng chn Qc gia ph¸t huy t¸c dơng, đáp ứng yêu cầu giảng dạy học tập nhà trờng thực nhiệm vụ năm học Đội ngũ cán giáo viên nhà trờng có ý thức trách nhiệm cao, trình độ đợc đào tạo bản, ®oµn kÕt tÝch cùc phÊn ®Êu thùc hiƯn nhiƯm vơ năm học Bên cạnh thuận lợi đó, thực nhiệm vụ năm học nhà trờng gặp số khó khăn là: Cán giáo viên phần lớn xa, phải ngày, nên có ảnh hởng đến sức khoẻ hiệu công tác Giáo viên phần lớn trẻ, thuyên chuyển nhiều qua hàng năm, kinh nghiệm giảng dạy ít,trình độ ngoại ngữ, tin học hạn chế nên việc tiếp cạnh công nghệ đại áp dụng vào giảng dạy gặp nhiều khó khăn Vẫn phận phụ huynh cha quan tâm đến nhu cầu học tập học sinh, nhiều học sinh ham chơi, không say mê học tập rèn luyện, tình trạng bỏ học xẩy Đặc biệt thời gian dài tình trạng học sinh ngồi nhầm chổ nhng cha đợc khắc phục triệt để, thói quen ỷ lại phỉ biÕn mét bé phËn häc sinh, nªn viƯc thực chống tiêu cực bệnh thành tích năm đầu gặp nhiều khó khăn ý thức học sinh, phụ huynh chất lợng đạt đợc Mặc dầu có tăng trởng khá, song CSVC - TB dạy học nhà trờng cha thật đáp ứng, TB dạy học đại: máy chiếu qua đầu, phơng tiện nghe nhìn nh sân chơi, bãi tập, dụng cụ thể dục thể thao Những kết đạt đợc: I/ Quy mô trờng lớp, pcgd 1- Quy mô số lợng: Tuyển sinh lớp 6: 157/157 em Đạt tỷ lệ: 100% Qui mô trờng: 17 lớp với 732 hoc sinh Tình hình diễn biến số lợng: Khối Lớp KH Giao SL đầu năm SL Tăng Cuối kú Líp HS Líp HS Líp HS 4 Cén g 15 17 19 17 70 15 17 19 17 70 15 17 19 16 69 7 Líp H S Gi¶m Trong hÌ Tû lƯ Trong năm Cộn g 1 1 1 2 4 0, Chuy Ón ChÕ t Cén g *Sè lỵng häc nghỊ: Líp 9: 160/168 = 94% *Những giải pháp thực hiện: Nhà trờng làm tốt công tác t tởng, xác định rõ cho đội ngũ công tác huy động, trì số lợng nhiệm vụ trọng tâm, quan trọng thực nhiệm vụ năm học Từ nâng cao ý thức trách nhiệm toàn thể cán giáo viên, thờng xuyên làm tốt công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức phụ huynh nhân dân, nh thờng xuyên quan tâm, chăm lo gần gũi thơng yêu học sinh, để lôi tạo điều kiện cho học sinh say mê, chăm chỉ, chuyên cần học tập Nhà trờng làm tốt công tác phối hợp với địa phơng, tổ chức đoàn thể, HĐGD, Hội cha mẹ học sinh, quyền đoàn thể thôn việc tuyển sinh, huy động số lợng nh vận động học sinh bỏ học Giáo viên chủ nhiệm nhiệt tình chăm lo, nắm vững điều kiện hoàn cảnh học sinh, gia đình học sinh Từ có phối hợp chặt chẽ giáo dục kịp thời, giúp đỡ tạo điều kiện cho học sinh có hoàn cảnh đặc biệt, học sinh ham chơi không thích học, ngăn chặn tình trạng bỏ học Đặc biệt gần gũi thơng yêu học sinh nên tạo cho em lòng tin, kính trọng mà chăm học tập, say mê đến lớp, đến trờng Chất lợng dạy học, nghiêm túc chuyên môn tập thể đội ngũ cán giáo viên góp phần tích cực, định việc trì số lợng 2/ Công tác PCGD THCS: Thực mục tiêu PCGD THCS nhiệm vụ trị, trọng tâm kế hoạch nhiệm vụ năm học Đội ngũ cán giáo viên, nhân viên nhà trờng xác định rõ tầm quan trọng, nhiệm vụ trọng tâm năm học nên nâng cao ý thức trách nhiệm PC không dừng lại số lợng mà chất lợng, làm tốt công tác PC góp phần nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện Nhà trờng làm tốt công tác tham mu với lãnh đạo Đảng, quyền địa phơng thực nhiệm vụ PCGDTHCS địa bàn, không nhiệm vụ ngành giáo dục mà công việc toàn Đảng, toàn dân, cấp ngành Từ có đạo sâu sát, cụ thể, tổ chức đoàn thể phối hợp đồng *Kết cụ thể: Làm tốt công tác tuyển sinh lớp Huy động học sinh TNTH vào lớp đạt 100% trì số lợng học kỳ đạt cao 99,4% Ban PC giáo dục xã hoạt động tay có hiệu quả, tham mu tích cực, kịp thời cho lãnh đạo Đảng, quyền thực mục tiêu PC địa bàn Nhà trờng thờng xuyên tu chỉnh hồ sơ quy ®Þnh Xư lý cËp nhËt sè liƯu kÞp thêi chÝnh xác, quản lý chặt chẽ biến động ®èi tỵng diƯn PC, ®èi chiÕu thèng nhÊt sè lợng cấp học Chất lợng PC có tăng trởng vững Kết tỷ lệ 15 - 18 tuổi có tôt nghiệp THCS đến 12/2000 đạt 91% Đơn vị đợc huyện, tỉnh kiểm tra công nhận đạt chuẩn quốc gia PCGD THCS lần đầu vào tháng năm 2005 đợc kiểm tra công nhận lại thời điểm tháng 12 năm 2006 Hiện nhà trờng tiếp tục phát huy kết PCTHCS, điều tra PCTHPT, dự báo số liệu chuẩn bị cho việc xây dựng đề án PCTHPT địa bàn II/ Thực nâng cao chất lợng giáo dục: 1/ Giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh: Nhà trờng tổ chức nhiều hoạt động nhằm nâng cao việc giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh thông qua dạy, học nêu gơng, đẩy mạnh hoạt động Đội, phát huy phong trào thi đua theo chủ đề, chủ điểm vào ngày lễ lớn, tăng cờng tham gia hoạt động từ thiện Tổ chức việc học tập nội quy, tăng cờng giáo dục theo chuẩn mực đạo đức lối sống học sinh đợc quy định điều lệ nhà trờng Tăng cờng kiểm tra phát xử lý nghiêm túc trờng hợp vi phạm, giáo dục kịp thời Tổ chức phong trào thi đua lớp thực nội qui, nề nếp, bảo vệ công Gắn phong trào thi đua với danh hiệu tập thể cá nhân, khen chê kịp thời thành tích, để từ phát huy tinh thần tự giác, ý thức tập thể tinh thần đấu tranh phê tự phê bình học sinh Tăng cờng hoạt động: Liên hệ, phối hợp với phụ huynh học sinh để giáo dục đạo đức lối sống Những trờng hợp học sinh vi phạm đạo đức, thờng xuyên không chấp hành nội qui trờng lớp, ý thức học tập chất lợng yếu, thiết phải mời phụ huynh đến trờng phản ánh rỏ để phối hợp giáo dục, thông qua phiếu liên lạc hay trực tiếp gặp gia đình phụ huynh học sinh mà gia đình nắm Phối hợp chặt chẽ với lực lợng nhà trờng để giáo dục đạo đức cho học sinh, tạo môi trờng cho em hoạt động Tăng cờng giáo dục an toàn giao thông, giáo dục thể chất môi trờng, tích cực phòng chống ma tuý, bạo lực tệ nạn xã hội Nhờ biện pháp tích cực, đồng từ nhà trờng, GVCN, đội tổ chức đoàn thể nên ý thức đạo đức học sinh cã sù tiÕn bé tÝch cùc Nh×n chung häc sinh ngoan, có ý thức rèn luyện, phấn đấu, đoàn kết yêu thơng, chấp hành tốt nề nếp, nội qui trờng lớp Không có học sinh vi phạm pháp luật hay vô lễ với thầy cô giáo ngời lớn Biết tôn trọng, bảo vệ di tích, đền chùa, mồ mã Hiện tợng đập phá lăng mộ, ăn chặt đồ cúng đợc ngăn chặn triệt để học sinh địa bàn * Kết xếp h¹nh kiĨm ci kú: Tèt: 408 em - Tû lƯ 58,6 % Kh¸: 258 em - Tû lƯ 37,1 % TB: 30 em - Tỷ lệ 4,3 % Tăng kỳ 1,3% Không có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu, *Tồn tại: Vẫn số häc sinh thiÕu ý thùc häc tËp, rÌn lun Kh«ng tuân thủ giáo dục hay nghịch ngợm, gây gỗ, ®¸nh ®Ëp Mét sè em khèi 7,8,9 cã dÊu hiệu thiếu lời, thiếu ý thức phấn đấu: 8d,7c, 9d,9c Mét sè cã dÊu hiƯu thiÕu tÝnh thËt thµ Tình trạng thực sử dụng, bảo vệ tài sản lớp học cha thật nghiêm túc Một số em nam phát ngôn bừa bãi thiếu văn hoá Trong kiểm tra, tình trạng quay cóp, sử dụng tài liệu đợc hạn chế nhng số tợng gian lận xảy 2/ Nâng cao chất lợng giao dục toàn diện a/ Công tác triển khai đổi chơng trình SGK Nhà trờng tiếp tục làm tốt công tác tổ chức học tập, quán triệt chủ trơng Đảng, nhà nớc đổi GDPT Làm cho cán giáo viên nhận thức sâu sắc tầm quan trọng, tính tất yếu phải đổi GDPT, từ mà tích cực bồi dỡng, rèn luyện đáp ứng yêu cầu giảng dạy, góp phần với lãnh đạo nhà trờng tuyên truyền sâu rộng phụ huynh häc sinh Phơ huynh häc sinh ®· cã sù chuẩn bị: Sách vở, dụng cụ học tập, điều kiện thời gian nh tâm lý cho em tiếp thu chơng trình Nhà trờng bố trí ,phân công giảng dạy phù hợp với lực, mạnh giáo viên, hạn chế đến mức thấp việc bố trí dạy chéo môn nên phát huy đợc lực công tác , nâng cao chất lợng dạy học Ưu tiên quan tâm, mua sắm chuẩn bị đủ phòng TV-TB, phòng TH môn, bàn ghế, bảng yêu cầu khác phục vụ cho dạy học thay sách Tổ chức nhiều hoạt động chuyên môn phong phú mà trọng tâm đổi phơng pháp dạy học: Thao giảng, dự giờ, dự thảo, sinh hoạt chuyên môn liên trờng Thông qua hoạt động để trao đổi rút kinh nghiệm soạn giáo án nh kỹ lên lớp Tăng cờng kỷ cơng nề nếp dạy học, bám sát chơng trình, tích cực đổi phơng pháp, quán triệt tổ chức thực nghiêm túc vận động" Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục" từ ngày đầu , tháng đầu năm học Đổi tích cực hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm, tù ln khoa häc, ®ỉi míi ®Ị theo híng kiểm tra vận dụng kiến thức, giảm dần kiểm tra nhắc lại kiến thức Tổ chức nghiêm túc, quản lý chặt chẽ từ khâu đề việc tổ chøc coi kiĨm tra vµ chÊm kiĨm tra: Ra nhiỊu đề phòng, quản lí coi kiểm tra ( LĐ,TTCM), thờng xuyên kiểm tra chặt chẽ việc làm tập , häc bµi cđ ë nhµ cđa häc sinh Xem khâu kiểm tra khâu đột phá nhằm nâng cao chất lợng giáo dục thực chất Chỉ đạo hoạt ®éng TV- TB mét c¸ch nỊ nÕp Ph¸t huy mét cách tối đa trang thiết bị, phòng học môn, phục vụ cho dạy học Phát động giáo viên phong trào làm đồ dùng dạy học đăng ký sử dụng thiết bị dạy học nề nếp đặc biệt sử dụng bảng phụ việc dạy học Do chất lợng dạy đợc nâng lên, đáp ứng yêu cầu đổi phơng pháp Tổ chức dạy học môn tự chọn: Quán triệt hớng dẫn đạo BGD dạy học môn tự chọn Với mục tiêu: Góp phần thực dạy học phân hoá, sở đảm bảo mặt chuẩn kiến thức phổ thông, thực phân hoá đáp ứng nguyện vọng học sinh Nhà trờng xây dựng kế hoạch lựa chọn chủ đề phù hợp với điều kiện nhà trờng Tổ chức xây dựng chơng trình, dạy học có chất lợng Các chủ đề tù chän häc kúI chñ yÕu tËp trung cho môn văn hoá bản: Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh với chủ đề bám sát nâng cao nên tạo điều kiện cho học sinh gặp khó khăn học tập nắm đợc kiến thức, nâng cao kiến thức cho học sinh giỏi Mặt khác nhà trờng trọng dạy học môn tin học cho học sinh khèi 6, vµ nh»m lµm cho HS sím tiÕp cËn víi kiÕn thøc tin häc ChÊt lỵng dạy học môn tự chọn đạt yêu cầu đề * KÕt qu¶ thĨ: KÕt qu¶ kiĨm tra häc kú I(Cã phơ lơc kÌm theo) XÕp lo¹i h¹nh kiĨm häc lùc Khè i Giái Häc lùc Kh¸ TB Ỹu Tốt Hạnh kiểm Khá TB SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % 52 Cén g 17 28, 46, 39 32, 37, 70, 52, 55, 58, 58, 44 30, 23, 19, 29, 24, 11 92 39, 52, 57, 42, 48, 40+ 33, 21, 20, 25, 24, 62 1, 3, 2, 2, 2, 1, 1, 5, 4, 38 39 43 17 92 112 71 337 b/Đánh giá chung: 41 38 50 16 10 98 40 83 76 55 25 11 15 30 Yế u S % L Tổ chức dạy học môn theo tinh thần đạo giáo dục đào tạo, thực nghiêm túc chơng trình, kế hoạch nội dung dạy học Chú trọng mức Tăng cờng phụ đạo học sinh yếu Trên sở chất lợng đại trà, đẩy mạnh mũi nhọn cho học sinh giỏi, đầu t cho dạy học lớp Tăng cờng kỷ cơng nề nếp dạy học: dạy thật, học thật, nâng cao chất lợng thực chất, kiên khắc phục tình trạng học sinh ngồi nhầm chổ, nhầm lớp, góp phần tạo nên công giáo dục Nhìn chung học sinh nắm vững kiến thức bản, có kỹ vận dụng kiến thức, trình bày khá, Chất lợng đồng khối lớp Phần lớn em có ý thức học tập nghiêm túc, có tinh thần phấn đấu vơn lên, nghiêm túc thực qui chế kiểm tra, thi cử học làm nhiều em chất lợng đạt cao -VỊ xÕp lo¹i theo quy chÕ: Häc lùc: XÕp lo¹i Giái : 17 em - Tû lƯ 2,4 % Giảm 3,6% so với kỳ Khá 172 em - Tû lƯ 24,7% gi¶m % so víi cïng kú Yếu 169 em - Tỷ lệ 24,4% Tăng so kỳ: 21% - Mặt kiểm tra: TB trở lên: 78,5% Trong đó: Giỏi: 17% Khá: 25,5%, Kém: 1,6% Dạy nghề phổ thông: Tổ chức dạy nghề phổ thông nghiêm túc theo chơng trình quy định, tỷ lệ tham gia đạt cao 94% khối Một số tồn tại: Cơ sở vật chất nhà trờng có tăng trởng khá, song so với yêu cầu giáo dục thiếu: TBị dạy học đại( đèn chiếu, máy tính qua đầu), phòng chức năng, phòng thực hành môn, phòngTviện cha đảm bảo diện tích, thiết bị phục vụ cho đổi phơng pháp thiếu( 1bộ/ khối) chất lợng nên việc triển khai dạy học đổi GDPT gặp khó khăn Về chất lợng: +Tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp, nhầm chổ nhiều, số lớn học sinh hỏng kiến thức lớp dới, không nắm đợc kiến thức nên tiếp thu đợc kiến thức kỷ thực hành, vận dụng kiến thức kÐm vËy chÊt lỵng thÊp + Mét bé phËn ý thức học tập, thiếu cố gắng vơn lên, không quan tâm đến kết học tập, tình trạng nhận thức yếu ỷ lại, chờ kiểm tra thi cử + Chất lợng không điều khối lớp, không điều môn Khối tỷ lệ điểm nhiều, học sinh nhìn chung cha biết phơng pháp học bài, làm bài, khối 8,9 số lợng học sinh hỏng kiến thức lớp dới đông, chất lợng môn Toán thấp: Toán TB trở lên 36.6%, toán TB trở lên 44,6%, mặt chung đạt: 50,3% , điểm cao 16,1%: Tû lƯ häc sinh xÕp lo¹i häc lùc yếu cao: 24,4%, không điều khối lớp: Khối 6, khối (trên 25%) Đặc biệt tập trung nhiỊu ë líp a- 35 %, 9a: 30%%, 9d: 35,7% Học sinh cha thật đổi phơng pháp häc tËp, mét bé phËn lêi suy nghÜ, kh«ng cã ý thức học tập nên kết thấp { III/ Xây dựng điều kiện: 1/ Xây dựng đội ngũ: Thờng xuyên làm tốt công tác giáo dục trị t tởng cho cán giáo viên, nâng cao nhận thức vµ thùc hiƯn theo t tëng Hå ChÝ Minh, thùc tốt vận động "Dân chủ, kỷ cơng tình thơng trách nhiệm" Nên quán triệt sâu sắc nhiệm vụ năm học, nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm công tác Học tập , tiếp thu đầy đủ thị, hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học, đặc biệt nội dung, tinh thần vận động" nói không với tiêu cực thi cử bệnh thần tích giáo dục" quán triệt thục có hiệu Tổ chức thờng xuyên công tác bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên xem nhiệm vụ trọng tâm, quan trọng để nâng cao chất lợng, hiệu công tác, đáp ứng yêu cầu đổi GDPT Cụ thể: Bố trí giáo viên tiếp thu nội dung thay sách thông qua tài liêu kinh nghiệm đội ngũ, chuyên môn tổ chức ôn lại chuyên đề học thực nhằm nâng cao chất lợng , kỹ thực hành , thao tác lên lớp Tăng cờng công tác thao giảng, dự thăm lớp Tập trung cho thao giảng thể chuyên đề dạy học đổi phơng pháp theo tinh thần đổi GDPT Nội dung tập trung bồi dỡng là: Sử dụng thiết bị, phơng tiện dạy học, đổi kiểm tra đánh giá học sinh, hình thành kỹ s phạm, thiết kế soạn, tổ chức hoạt động theo hớng phát huy tích cực chủ động sáng tạo cho học sinh Trong häc kúI: + Tỉng sè tiÕt thao gi¶ng: 30 tiết Xếp loại: Tốt10, khá- 20 + Tổng số tiết dự giờ: 612 tiết Xếp loại: Tốt- 112, 137, TB- 25 Lãnh đạo trờng bố trí phân công phần hành lao động hợp lý sở phù hợp với khả năng, kinh nghiệm giáo viên nên phát huy hiệu công tác đội ngũ nhà trờng Công đoàn thờng xuyên quan tâm đến đời sống vật chất, tinh thần cho đội ngũ, quan tâm sinh hoạt nội trú tạo nên đợc khối đoàn kết, đội ngũ nhiệt tình chăm lo công việc Tham gia học tập đầy đủ , hiệu công tác BDTX chu kỳ III: 2004-2007, kết đạt cao, vận dụng có hiệu vào thực tế giảng dạy đổi GDPT Tạo điều kiện cho đội ngũ tham gia học tập nâng cao kiến thức, trình độ chuyên môn đạt chuẩn chuẩn Học đại học: 2đ/c Học cao đẳng: đ/c TCCT: đ/c Tích cực bồi dỡng, tiếp sức chuẩn bị lực lợng giáo viên dự thi giáo viên dạy giỏi đạt kết cao * Những kết đạt đợc: Kiểm tra toàn diện hiệu trởng 10 đ/c Nhìn chung cán giáo viên thực tốt qui chế chuyên môn, kế hoạch giảng dạy giáo dục Năng lực giảng dạy trªn líp cao, dù giê tra 20 tiÕt xÕp loại : tốt 8, 10, TB Hồ sơ chuyên môn đầy đủ, đảm bảo chất lợng, cán giáo viên vi phạm qui chế chuyên môn chất lợng kiểm tra đảm bảo Không có giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn, kỷ luật lao ®éng XÕp lo¹i: NLSP, danh hiƯu thi ®ua ci kú: Xếp loại CSTĐ(Tốt) LĐTT(Khá) HTNV(TB) KHTNV(Yếu ) SL % SL % SL % SL % Danh hiÖu thi 28 80,0 20,0 đua Năng lực s phạm 17 48,6 17 48,6 2,8 Mét sè tån t¹i: VÉn giáo viên lực s phạm, kinh nghiệm giảng dạy hạn chế Việc tiếp cận, mạnh dạn thực đổi phơng pháp gặp khó khăn, hiệu cha thật cao Đã có cố gắng tích cực quan tâm nhiều đến đội ngũ, song điều kiện khách quan nên cha đáp ứng nhu cầu sinh hoạt cho giao viên: Giờng, bàn ghế phục vụ cho sinh hoạt, phơng tiện nghe nhìn, dụng cụ thể dục thể thao 2/ Xây dựng sở vật chất trang thiết bị dạy học a/Xây dựng sở vật chất: Nhà trờng làm tốt công tác tham mu với Đảng, quyền tăng trởng c¬ së vËt chÊt, néi dung thĨ, thiÕt thùc có tính khả thi Lãnh đạo Đảng, quyền có quan tâm mức nên tập trung đạo, đề biện pháp việc làm thiết thực Nhà trờng làm tốt công tác tuyên truyền, thực công khai dân chủ kế hoạch thực trớc toàn thể hội đồng s phạm, trớc toàn thể phụ huynh Nhờ đợc phụ huynh đồng tình ủng hộ, hào hứng thực Việc thu chi khoản đóng góp phụ huynh theo mức quy định, bảo đảm nguyên tắc tài quy chế hành Các hạng mục mua sắm, xây dựng đợc thực theo kế hoạch Bảo quản sử dụng hợp lý tài sản nhà trờng, hạn chế h hỏng, chống mát lãng phí Ưu tiên xây dựng tăng trởng sở vật chất theo hớng đảm bảo bền đẹp, phục vụ tích cực cho đổi dạy học Nhờ làm tốt công tác tham mu, phối hợp nhiều lực lợng tham gia, giải pháp đề hợp lý, huy động đợc nhiều nguồn vốn Do tăng trởng sở vật chất đạt tiêu đề Tổng số kinh phí mua sắm tăng trởng sở vật chất học kỳ I là: 70 triƯu ®ång Trong ®ã: + Kinh phÝ PH häc sinh đóng góp, địa phơng hỗ trợ: 70 triệu + Ngân sách hoạt động nhà trờng: 25 triệu b/ Về th viện thiết bị: Quan tâm xây dựng đầu t tăng trởng th viện thiết bị phục vụ cho dạy học Th viện: Đảm bảo cung cấp đủ sách giáo khoa, sách tham khảo, sách nghiệp vụ, phục vụ đầy đủ cho dạy học Chú trọng mua sắm sách tham khảo nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, phục vụ công tác bồi dỡng học sinh giỏi Xây dựng bố trí xếp phòng th viện đảm bảo đủ diện tích, ánh sáng bàn ghế phục vụ cho hoạt động th viện Tổng số kinh phí đầu t mua sách kỳ là: triệu Thiết bị: Triển khai đa vào sử dụng thiết bị dạy học có hiệu quả, khai thác sử dụng tốt phòng học môn, phòng máy vi tính Bố trí xếp xây dựng phòng thiết bị, phòng thực hành môn theo yêu cầu, tổ chức khai thác phòng học môn đảm bảo chất lợng Phát động phong trào làm đồ dùng dạy học, làm sử dụng bảng phụ giáo viên học sinh Hoạt động th viện - thiết bị vào nề nếp quy cũ, cán có chuyên môn có ý thức học hỏi nên nghiệp vụ thành thạo Giáo viên nề nếp đăng ký, sử dụng tạo nên thói quen khoa học, nên phát huy tốt chức thiết bịi dạy học (Đặc biệt phong trào đổi phơng pháp dạy học) Một số tồn tại: Đã có tăng trởng mạnh CSVC, trang thiết bị dạy học năm, song nhìn chung so với yêu cầu phát triển giáo dục cần phải phấn đấu nhiều Phòng thực hành môn, phòng TV chập cha đảm bảo diện tích Thiết bị dạy học thiếu: Đèn chiếu, máy tính Khuôn viên đợc mở rộng, nhng sân chơi bãi tập cha hoàn chỉnh, hệ thống công trình vệ sinh cha thật đảm bảo 3/ Công tác quản lý đạo Không ngừng cải tiến công tác quản lý, đẩy mạnh công tác XHHGD, tập trung đạo đổi phơng pháp, thực tốt đạo đổi GD PT, tăng cờng kỷ cơng nề nếp, đẩy mạnh công tác kiểm tra nội trờng học, đạo thực có hiệu vận động 2không giáo dục Tích cực tham mu tăng trởng CSVC, xây dựng khuôn viên xanh, sạch, đẹp Thực dân chủ hoá trờng học, quản lý chặt chẽ tài chính, tài sản nhà trờng, tạo không khí hoạt động s phạm sôi nổi, đoàn kết a- Về quản lý đạo Triển khai cho cán giáo viên học tập nhiệm vụ năm học, nội dung vận động 2không Tổ chức góp ý xây dựng tiêu, kế hoạch nhà trờng, ký cam kết thực vận động thông qua hội nghị CB- CC đầu năm Xây dựng lịch trình hoạt động năm học có khoa học, tiêu cụ thể, việc xây dựng bám sát kế hoạch ngành thực tế điều kiện nhà trờng , địa phơng đạo thực nghiêm túc , hiệu Làm tốt công tác tham mu với lãnh đạo Đảng, quyền địa phơng , với HĐGD xã việc xây dựng kế hoạch phát triển , thực nhiệm vụ trọng tâm năm học , đẩy mạnh tiến độ, chất lợng PCTHCS , tăng cờng CSVC, thiết bị dạy học, đẩy mạnh XHHGD Nên kế hoạch đề thực đạt hiệu cao Chú trọng công tác bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ , mà trọng tâm đổi phơng pháp dạy học , đáp ứng ngày cao việc giảng dạy sách Gĩ vững kỉ cơng nề nếp hoạt động nhà trờng, nâng cao ý thức trách nhiệm đội ngũ , đẩy mạnh công tác kiểm tra , kiểm định kết dạy học , xử lý nghiêm túc giáo viên , học sinh vi phạm Hoạt động trở thành động lực thúc đẩy phong trào dạy học nhà trờng Phối hợp chặt chẽ với công đoàn đẩy mạnh hoạt động thi đua nhà trờng thực tốt vận động '' kỷ cơng , tình thơng, trách nhiệm '' xây dựng môi trờng s phạm văn minh Ban giám hiẹu nhà trờng nêu cao vai trò gơng mẫu công tác, học tập nâng cao trình độ Đoàn kết biết lắng nghe, tiếp thu Trong lãnh đạo, đạo có thống quan điểm chịu trách nhiệm trớc công việc b/ Công tác quản lý tài chính, tài sản, thông tin hai chiều Tranh thủ thực nghiêm túc quy định quản lý tài ,tài sản Không thu thêm khoản thu quy định Việc xây dựng , mua sắm CSVC đảm bảo thực tốt theo kế hoạch , chống lảng phí , thất thoát Nhận đủ kinh phí hoạt động , chi đủ, đảm bảo chế độ sách.Sổ sách kế toán quản lý thu chi nề nếp Quản lý chặt chẽ tài sản , sử dụng hiệu quả, không để xảy mát Thực thông tin hai chiều đảm bảo kịp thời , xác đầy đủ , báo cáo kip thời, quy định Các văn Đảng, Nhà nớc ngành kip thời triển khai hội đồng s phạm cách nghiêm túc tổ chức thực tốt đánh giá chung Học kỳ I năm học 2006-2007 nhà trờng bám sát nhiệm vụ, kế hoạch đề đầu năm học , triển khai thực cách toàn diện, tích cực đạt hiệu cao Quy mô trờng lớp tiếp tục phát triển đáp ứng nhu cầu học tập học sinh Sĩ số trì tốt, công tác PCGD triển khai tích cực đạt hiệu cao Chất lợng GD đợc giữ vững vào đánh thực chất Chú trọng mức , thực tốt chơng trình đổi giáo dục phổ thông Chú trọng chất lợng mũi nhọn học sinh giỏi CSVC tăng trởng mạnh, kinh phí đầu t tăng, phong trào phong quang trờng lớp xây dựng nhà trờng xanh- -đẹp đợc quan tâm An toàn trờng học đợc đảm bảo, nề nếp nhà trờng đợc giữ vững Công tác quản lý, đạo tổ chức thực cách toàn diện Bằng nổ lực phấn đấu toàn thể CBGVNV, học sinh nhà trờng, quan tâm lãnh đạo Đảng, quyền, phối hợp đoàn thể hội cha mẹ học sinh Kết thúc học kỳ I nhà trờng thực hoàn thành vợt mức tiêu đề mặt, có tăng trởng cao so với kỳ năm trớc Phần II công viƯc tiÕp nèi häc Kú II 1/ Sè lỵng- PCGD - Phấn đấu trì số lợng cao, không để học sinh bỏ học học kỳ II, đặc biệt giai đoạn nghỉ tết Nguyên đán - Hoàn thành thay sổ điều tra PC theo tinh thần së Gi¸o dơc cËp nhËt sè liƯu chÝnh x¸c, tham mu cho BCĐ xây dựng đề án PCGDTHPT 2/ Hoạt động dạy học - Phát động đợt thi đua mừng Đảng, mừng xuân - Tiếp tục giữ vững kỷ cơng, nâng cao chất lợng dạy học Phấn đấu kết thúc năm học vợt tiêu đề - Tổ chức dạy ôn tập cho học sinh lớp với môn bản: Toán, Ngữ văn, Tiếng anh theo hình thức dạy thêm Thời lợng buổi/ tuần -Tổ chức dạy học có hiệu môn tự chọn Tập trung cho dạy chủ đề nâng cao môn học văn hoá - Dạy nghề phổ thông: Tổ chức dạy ôn tập nghề lớp kỹ, chuẩn bị cho thi tốt nghiệp đạt kết cao Triển khai dạy nghề phổ thông cho học sinh lớp 8, bắt đầu thực từ tuần 19 môn tin học -TÝch cùc triĨn khai båi dìng häc sinh giái khèi 7,8 chn bÞ kiÕn thøc cho HS dù kiĨm tra chất lợng HSG đạt kết cao - Tham gia có hiệu hội thi: Thi GVDG, Thi điền kinh, KiĨm tra HSG líp 7,8 - Tỉ chøc cã hiệu sinh hoạt chuyên môn liên trờng vào cuối tháng1/2007 - Đẩy mạnh việc thực vận động" Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục", tăng cờng kỷ cơng nề nếp dạy, học, nâng cao chất lợng thực chất, đánh giá chất lợng công cuối năm 3/ Xây dựng đội ngũ -Tiếp tục đạo bồi dỡng đổi phơng pháp dạy học Đáp ứng yêu cầu đổi GDPT - Đẩy mạnh công tác bồi dỡng giáo viên chuẩn bị điều kiện tốt cho giáo viên dự thi gia viên dạy giỏi đạt kết cao - Phát triển đạt đảng viên tiêu đ/c 4/ Xây dựng sở vật chất Rà sát lại kế hoạch xây dựng, tham mu tích cực cho lãnh đạo địa phơng triển khai hạng mục lại Tăng cờng trồng xanh, cảnh xây dựng khuôn viên đạt chuẩn xanh - - đẹp 5/ Công tác quản lý - Trên sở kết học kỳ I, đối chiếu tiêu năm học để xây dựng kế hoạch bổ sung đạo thực Nhằm hoàn thành tốt tiêu đề - Tổ chức hội nghị phụ huynh toàn trờng: Đánh giá kết học kỳ I, biện pháp phối hợp giáo dục kỳ II - Tổ chức tham gia đủ hội thi ngành tổ chức - Hoàn thành kế hoạch kiểm tra nội trờng học - Tổ chức cho cán giáo viên, học sinh đón tết vui vẽ lịch Đảm bảo an toàn tuyệt đối an ninh trật tự, giữ gìn tài sản an toàn giao thông dịp tết Ngày 13 tháng 01 năm 2006 Hiệu trởng N guyễn Tấn Dùng Thống kê chất lợng hai mặt Phòng giáo dục Lệ thuỷ Trơng THCS Hng thuỷ Học kỳ I năm häc 2005 - 2006 Sè lỵng Líp/ Khè i Giái SL % Häc lùc Kh¸ TB SL % SL % 45 45 44 45 6A 6B 6C 6D 5 11.1 6.6 2.3 11.1 13 17 13 11 28.9 44.3 29.5 24.4 25 25 25 26 55.6 55.7 56.8 57.8 179 K6 14 7.5 54 30.2 56.4 40 41 40 40 40 7A 7B 7C 7D 7E 3 5.0 9.8 7.5 7.5 5.0 17 14 13 16 42.5 34.1 22.5 32.5 40.0 10 21 20 27 23 21 52.5 48.8 67.5 57.5 52.5 Hạnh kiểm Yếu Tốt Khá T SL % SL % SL % S L 4.4 28 62 17 37.8 24 253 21 46.6 11.4 28 15 34.1 6.7 23 63 19 42.2 6 51 1 5.6 10 57 72 40.2 28 70 12 30.0 7.3 21 19 46.3 2.5 25 51 15 37.5 2.5 30 20.0 2.5 21 62 19 47.5 75 201 K7 45 46 46 45 8A 8B 8C 8D 182 14 7.0 69 34.3 37.8 43.5 23.9 26.7 11 28 23 33 27 55.7 3.0 62.2 50.0 71.7 60.0 2.2 4.3 8.9 61.0 3.8 56.8 60.6 40.9 60.5 2.3 1 2.2 2.3 4.3 4.4 17 20 11 12 K8 2.2 60 33.0 44 38 44 43 9A 9B 9C 9D 4.5 2.6 13.6 7.0 16 14 19 13 36.4 36.8 43.3 30.2 11 25 23 18 26 169 K9 12 7.1 62 36.7 92 54.4 1.8 731 Cén g Cïn g kú ChØ tiªu 44 6.0 245 33.5 41 56.9 3.6 -1.7 -4.5 -1.5 -1.5 So s¸n h +5 +3 +0 -0.4 12 18 40 20 27 10 39 21 25 27 52 62 40 87 43 60 57 88 55 56 62 11 66 44 60 +2 +5 73 36.3 24 23 14 53.3 13.0 50.0 31.1 67 36.8 6.8 16 42.1 18 40.9 15 34.9 2 52 30.8 26 36.1 -1.9 + -3.9 ... ngũ -Tiếp tục đạo b i dỡng đ i phơng pháp dạy học Đáp ứng yêu cầu đ i GDPT - Đẩy mạnh công tác b i dỡng giáo viên chuẩn bị i u kiện tốt cho giáo viên dự thi gia viên dạy gi i đạt kết cao - Phát... dù kiĨm tra chÊt lỵng HSG đạt kết cao - Tham gia có hiệu h i thi: Thi GVDG, Thi i n kinh, Kiểm tra HSG líp 7,8 - Tỉ chøc cã hiƯu qu¶ sinh hoạt chuyên môn liên trờng vào cu i tháng1/2007 - Đẩy... học kỳ I, biện pháp ph i hợp giáo dục kỳ II - Tổ chức tham gia đủ h i thi ngành tổ chức - Hoàn thành kÕ ho¹ch kiĨm tra n i bé trêng häc - Tỉ chức cho cán giáo viên, học sinh đón tết vui vẽ lịch