BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KÌ I VÀ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM HỌC KÌ II NĂM HỌC 201 201 I. ĐÁNH GIÁ SƠ KẾT HỌC KÌ I NĂM HỌC 201 201 1. Đặc điểm tình hình 1.1. Thuận lợi. Được sự quan tâm chỉ đạo kịp thời của phòng Giáo dục và Đào tạo, của Đảng ủy và chính quyền các cấp, đã tạo điều kiều thuận lợi về công tác đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị đáp ứng nhu cầu dạy học. Đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên năng động, nhiệt tình, đã khơi dậy được các phong trào thi đua, đặc biệt là phong trào dạy tốt học tốt, thực hiện các buổi sinh hoạt ngoại khóa, chuyên đề về đổi mới phương pháp giảng dạy, tích cực ứng dụng CNTT vào giáo dục và giảng dạy. Tập thể sư phạm đoàn kết, có sự phối hợp chặt chẽ, làm việc thống nhất để cùng thực hiện và hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao. 1.2. Khó khăn. Tỷ lệ giáo viên hợp đồng cao, trình độ tay nghề còn non trẻ, thiếu kinh nghiệm trong công tác giáo dục và giảng dạy, dẫn đến chất lượng, hiệu quả giáo dục chưa cao. Một bộ phận học sinh chưa chăm ngoan, học yếu, ý thức kém trong việc tu dưỡng rèn luyện, khả năng thích nghi với môi trường học tập chậm. 2. Kết quả thực hiện nhiệm vụ 2.1 Quy mô trường, lớp, học sinh a) Tổng số học sinh: 666 học sinh 22 lớp, trong đó: khối 6: 07 lớp; khối 7: 06 lớp; khối 8: 05 lớp; khối 9: 04 lớp; So với thời điểm cùng kỳ của năm học 201 201 thì số lớp giảm 01 lớp (tỷ lệ giảm 4,3%), số học sinh (644639) tăng 05 em (tỷ lệ tăng 0,7 %) b) Kết quả tuyển sinh các lớp đầu cấp Số thực hiện 231, chỉ tiêu được giao 231, đạt tỉ lệ 100 %; Kết quả duy trì sĩ số trong học kỳ 1: Tổng số học sinh giảmsố học sinh đầu năm học là 23 học sinh. Trong đó: Bỏ học 05 học sinh, tỉ lệ 0,75%; nghỉ học vì lý do khác 18 học sinh (chuyển trường), tỉ lệ 2,7%. 2.2 Kết quả thực hiện 2 mặt giáo dục (báo cáo theo mẫu) a) Học lực Kết quả xếp loại học lực: Giỏi: Số lượng 26, tỉ lệ 4.04%; Khá: Số lượng 181, tỉ lệ 28.11%; Tb: Số lượng 308, tỉ lệ 59.01%; Yếu: Số lượng 57, tỉ lệ 8.85 %; Kém: Số lượng 00, tỉ lệ 00 %. Kết quả bồi dưỡng học sinh giỏi: + Cấp trường với số lượng có 16 học sinh tham gia và đã chọn được 9 học sinh tham gia vòng thi cập huyện. Kết qủa có 3 học sinh đạt giải khuyến khích cấp huyện ở các bộ môn (Vật lý, Tiếng Anh và Ngữ văn). + Kết quả tham gia các cuộc thi, hội thi khác:
PHÒNG GD & ĐT …… TRƯỜNG THCS ………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: /BC-LTR Báo cáo sơ kết học kỳ năm học 201 - 201 , ngày tháng 01 năm 201 BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KÌ I VÀ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM HỌC KÌ II NĂM HỌC 201 - 201 I ĐÁNH GIÁ SƠ KẾT HỌC KÌ I NĂM HỌC 201 - 201 Đặc điểm tình hình 1.1 Thuận lợi Được quan tâm đạo kịp thời phòng Giáo dục Đào tạo, Đảng ủy quyền cấp, tạo điều kiều thuận lợi công tác đầu tư sở vật chất, trang thiết bị đáp ứng nhu cầu dạy học Đội ngũ cán quản lý giáo viên động, nhiệt tình, khơi dậy phong trào thi đua, đặc biệt phong trào dạy tốt học tốt, thực buổi sinh hoạt ngoại khóa, chuyên đề đổi phương pháp giảng dạy, tích cực ứng dụng CNTT vào giáo dục giảng dạy Tập thể sư phạm đồn kết, có phối hợp chặt chẽ, làm việc thống để thực hoàn thành tốt nhiệm vụ giao 1.2 Khó khăn Tỷ lệ giáo viên hợp đồng cao, trình độ tay nghề non trẻ, thiếu kinh nghiệm công tác giáo dục giảng dạy, dẫn đến chất lượng, hiệu giáo dục chưa cao Một phận học sinh chưa chăm ngoan, học yếu, ý thức việc tu dưỡng rèn luyện, khả thích nghi với môi trường học tập chậm Kết thực nhiệm vụ 2.1 Quy mô trường, lớp, học sinh a) Tổng số học sinh: 666 học sinh /22 lớp, đó: khối 6: 07 lớp; khối 7: 06 lớp; khối 8: 05 lớp; khối 9: 04 lớp; So với thời điểm kỳ năm học 201 - 201 số lớp giảm 01 lớp (tỷ lệ giảm 4,3%), số học sinh (644/639) tăng 05 em (tỷ lệ tăng 0,7 %) b) Kết tuyển sinh lớp đầu cấp - Số thực 231, tiêu giao 231, đạt tỉ lệ 100 %; - Kết trì sĩ số học kỳ 1: Tổng số học sinh giảm/số học sinh đầu năm học 23 học sinh Trong đó: Bỏ học 05 học sinh, tỉ lệ 0,75%; nghỉ học lý khác 18 học sinh (chuyển trường), tỉ lệ 2,7% 2.2 Kết thực mặt giáo dục (báo cáo theo mẫu) a) Học lực - Kết xếp loại học lực: Giỏi: Số lượng 26, tỉ lệ 4.04%; Khá: Số lượng 181, tỉ lệ 28.11%; Tb: Số lượng 308, tỉ lệ 59.01%; Yếu: Số lượng 57, tỉ lệ 8.85 %; Kém: Số lượng 00, tỉ lệ 00 % - Kết bồi dưỡng học sinh giỏi: + Cấp trường với số lượng có 16 học sinh tham gia chọn học sinh tham gia vòng thi cập huyện Kết qủa có học sinh đạt giải khuyến khích cấp huyện môn (Vật lý, Tiếng Anh Ngữ văn) + Kết tham gia thi, hội thi khác: Nội dung Số dự thi Kết - Hội thi hùng biện Tiếng Anh cấp huyện 03 Đạt giải khuyến khích - Thi vận dụng kiến thức liên mơn 02 Chưa có kết - Thi dạy học theo chủ đề tích hợp 03 Chưa có kết - Soạn giảng E-Learning cấp huyện 02 Không đạt b) Hạnh kiểm Kết xếp loại hạnh kiểm: Tốt: số lượng 397 học sinh, tỉ lệ 61.65 %; Khá: số lượng 201, tỉ lệ 31.21%; Tb: số lượng 46, tỉ lệ 7.14%; Yếu: số lượng 00, tỉ lệ 00 %; không xếp loại: số lượng 00, tỉ lệ 00% c) Nhận xét, đánh giá Các tiêu chất lượng mơn văn hóa đạt khá, chất lượng giáo dục hai mặt đạt tiêu đề Các phong trào hội thi triển khai thực đầy đủ, nghiêm túc, nhiên kết đạt thấp, nhiều phong trào thực đầu học kỳ 2.3 Đội ngũ cán quản lý, giáo viên - Số cán quản lý: 03 ; đó: Nam 02; Nữ 01; dân tộc thiểu số: 00 - Tổng số giáo viên: 42; đó: (Nam 19, Nữ 23, Biên chế 16, Hợp đồng 26); dân tộc thiểu số: 13, Tỉ lệ 30,95 % - Tổng số Đảng viên: 09; tỉ lệ 17.3% (so với tổng số CBQL, GV, NV) 2.4 Về sở vật chất : - Số phòng: có 33 phòng học Trong : + Khu Hiệu có phòng làm việc + Phòng học: 12; đó: Kiên cố: 12; phòng học tạm, 00 + Phòng mơn, chức năng: 06 phòng; + Số lượng máy vi tính: 75 máy (đang sử dụng) Đánh giá chung kết thực nhiệm vụ học kỳ năm học 201-201 3.1 Những kết đạt 1.1 Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý giáo dục Nhà trường triển khai thực sử dụng hiệu phần mềm máy tính việc quản lý hoạt động giảng dạy giáo viên, quản lý kết học tập phân mềm VNPT SHOOL, phần mền quản lý thư viện, thiết bị Việc ứng dụng CNTT trọng thực công tác soạn giảng, đặc biệt mơn Sinh, Hóa, Lý, Địa Lịch sử, GDCD ứng dụng CNTT thiết thực hiệu Nhà trường triển khai đẩy đủ kịp thời văn quy định hướng dẫn công tác dạy thêm học thêm Bộ giáo dục, Sở giáo dục đào tạo Lâm Đồng đến toàn thể giáo viên trường phụ huynh học sinh lớp Trường khơng có giáo viên vi phạm quy định dạy thêm, học thêm Việc đạo quản lý kỷ cương, nề nếp dạy học giáo viên học sinh đảm bảo thực chặt chẽ 1.2 Nâng cao chất lượng hiệu hoạt động giáo dục Chọn cử cán bộ, giáo viên tham gia học tập đầy đủ đợt tập huấn chuyên môn ngành cấp tổ chức Tổ chức học tập trao đổi chun mơn giáo viên có lực chuyên môn, kinh nghiệm lâu năm với giáo viên trẻ trường thông qua việc dự giờ, sinh hoạt chuyên đề; phân công giáo viên giúp đỡ cụ thể, trọng công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tập huấn ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng chia sẻ tài nguyên website trường; sử dụng mail công tác liên lạc trao đổi thông tin phục vụ công tác quản lý, dạy học Tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin tiết dạy, thao giảng dạy tốt nhằm khai thác lợi thiết bị dạy học đại Triển khai nhập liệu điểm giáo viên để công khai mạng, minh bạch hoá kết học tập học sinh Qua đợt kiểm tra toàn diện 29 giáo viên, có 26 giáo viên xếp loại khá, 02 giáo viên xếp loại trung bình, giáo viên chưa xếp loại 5/5 tổ chuyên môn xếp loại Các tổ chuyên môn làm tốt HSSS chuyên môn, nhiên chưa có giải pháp cụ thể cho việc nâng cao chất lượng môn, việc bồi dưỡng học sinh giỏi chưa đạt hiệu cao phụ đạo học sinh yếu kết hạn chế 1.3 Phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Tiếp tục bồi dưỡng nâng cao đội ngũ nhà giáo, thường xuyên kiểm tra công tác BDTX giáo viên Phân công giáo viên giúp đỡ giáo viên có chun mơn chưa tốt Tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường với số lượng 37 giáo viên đủ điều kiện dự thi, có 36 giáo viên đạt kết hội thi 1.4 Tăng nguồn lực đầu tư đổi chế tài giáo dục Tiếp tục đầu tư sở vật chất trang thiết bị dạy học, phòng học mơn, phòng thực hành thí nghiệm Tăng cường kinh phí cho hội nghị chun đề, hoạt động giáo dục ngoại khóa, cơng tác bồi dưỡng tập huấn chuyên môn 3.2 Những hạn chế, yếu nguyên nhân 3.2.1 Những hạn chế, yếu Công tác nâng cao chất lượng giáo dục chưa hiệu quả, kết giáo dục thấp so với yêu cầu chung toàn xã hội Chất lượng đội ngũ thấp, lực chun mơn giáo viên chưa có tính đột phá, chưa có tầm ảnh hưởng phạm vi huyện Công tác huy động học sinh độ tuổi đến trường đạt thấp 3.2.2 Nguyên nhân Phần lớn giáo viên trẻ, trường kinh nghiệm giảng dạy hạn chế, số lượng giáo viên hợp đồng cao ảnh hưởng định đến việc phụ đạo bồi dưỡng học sinh từ tất khối lớp Trình độ chun mơn kỹ ứng dụng công nghệ thông tin giáo viên chưa đồng đều, số giáo viên chưa có nhiều kinh nghiệm cơng tác nên hạn chế việc tổ chức tiết dạy quản lý lớp Đội ngũ giáo viên cốt cán trường mỏng, số giáo viên có kinh nghiệm chuyên môn tốt chuyển công tác Đội ngũ nhân viên chưa ổn định 3.3 Kết luận chung Trong học kì năm học 201 - 201, nhà trường tích cực triển khai hoạt động thực nhiệm vụ giáo dục giảng dạy biện pháp chủ yếu sau đây: Thực công tác đổi phương pháp dạy học đổi kiểm tra – đánh giá kết học tập học sinh sở đảm bảo chuẩn kiến thức – kỹ môn học Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin đổi dạy học Thực biện pháp giúp đỡ học sinhyếu kém, đẩy mạnh công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Tổ chức tốt hội thi tiếng Anh, Toán, Vật lý qua mạng; thi hùng biện Tiếng Anh, Triển khai thi dạy học theo chủ đề tích hợp vận dụng kiến thức liên mơn theo đạo, hướng dẫn ngành Thực nhiện tốt công tác tổ chức phối hợp với trung tâm giáo dục nghề nghiệp, tạo điều kiện cho học sinh học nghề phổ thông Chú trọng triển khai công tác giáo dục thể chất, hoạt động ngoại khóa; y tế vệ sinh học đường; hoạt động Đoàn – Đội nhà trường Tích cực triển khai thực chuyên đề đổi phương pháp, chuyên đề ngoại khóa cấp trường, cấp huyện Triển khai tốt cơng tác kiểm tra nội bộ, đạo thực chương trình hoạt động giáo dục tổ chuyên mơn Triển khai cơng tác đổi hình thức sinh hoạt chun mơn, đổi hình thức nội dung dạy học, phù hợp với điều kiện, đối tượng học tập học sinh II PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ HỌC KÌ II NĂM HỌC 201-201 Trên sở kết quả, tồn hạn chế học kì năm học 201 - 201 nhà trường Bám sát nhiệm vụ trọng tâm năm học toàn ngành, nhà trường xác định nhiệm vụ trọng tâm học kỳ năm học 201 - 201 với nội dung sau: Triển khai cụ thể hóa thực chương trình hành động số 71CTr/HU Huyện ủy Đam Rông thực nghị 29-NQ/TW của BCH Trung ương Tiếp tục triển khai thực Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/05/2016 Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; gắn với việc thực vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo" Triển khai có hiệu nhiệm vụ trọng tâm năm học 201 - 201 ngành giáo dục, tập trung triển khai thực chuyên đề đổi phương pháp, nội dung hình thức tổ chức dạy học Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lý tưởng, rèn luyện kỹ sống, kỹ ứng xử cho học sinh Bám sát tiêu chí đánh giá chất lượng hoạt động nhà trường để phấn đấu nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện Đẩy mạnh ứng dụng cơng nghệ thơng tin giáo dục giảng dạy Tập trung triển khai thực phong trào, hội thi cấp trường, cấp huyện ngành quan tổ chức phối hợp triển khai thực Tập trung bồi dưỡng kỹ nghiệp vụ cho đội ngũ, đẩy mạnh công tác sinh hoạt chuyên môn trường học Tích cực tham mưu thực tốt cơng tác xã hội hoá giáo dục Tăng cường huy động nguồn lực để hỗ trợ phát triển nhà trường, tăng cường tư vấn giáo dục hướng nghiệp, phân luồng đối tượng, lực học tập học sinh sau tốt nghiệp THCS Chú trọng đẩy mạnh hoạt động công tác y tế trường học, nhằm đảm bảo công tác chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ, phòng chống dịch bệnh nhà trường Tham mưu cho ngành quyền địa phương cơng tác giáo dục nghề nghiệp, giáo dục học tập cộng đồng 10 Thực tiêu chí xây dựng trường chuẩn quốc gia, hồn thành cơng tác đánh giá cơng nhận nhà trường đạt chuẩn quốc gia III KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT Đối với phòng Giáo dục Đào tạo Kiến nghị với huyện, Sở quan tâm đầu tư xây dựng sở vật chất; xây dựng bồi dưỡng đội ngũ để hồn thành tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia Đối với cấp quyền địa phương Cần quan tâm đạo tổ chức, đoàn thể phối hợp với nhà trường công tác huy động học sinh lớp, đảm bảo cơng tác trì sĩ số học sinh Đầu tư xây dựng hàng rào xung quanh trường, đảm bảo công tác quản lý, tài sản sở vật chất, trang thiết bị, an ninh trường học Trên báo cáo sơ kết học kỳ I năm học 2016-2017 trường THCS Liêng Trang Rất mong quan tâm đạo cấp, ngành để công tác thực nhiệm vụ giáo dục địa phương thực đạt hiệu tốt Nơi nhận: - PGD&ĐT (b/c); - UBND xã (b/c); - Các PHT; - Các tổ trưởng; - Các đoàn thể; - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG ... nhập liệu i m giáo viên để công khai mạng, minh bạch hoá kết học tập học sinh Qua đợt kiểm tra toàn diện 29 giáo viên, có 26 giáo viên xếp lo i khá, 02 giáo viên xếp lo i trung bình, giáo viên... văn) + Kết tham gia thi, h i thi khác: N i dung Số dự thi Kết - H i thi hùng biện Tiếng Anh cấp huyện 03 Đạt gi i khuyến khích - Thi vận dụng kiến thức liên mơn 02 Chưa có kết - Thi dạy học theo... - Kết b i dưỡng học sinh gi i: + Cấp trường v i số lượng có 16 học sinh tham gia chọn học sinh tham gia vòng thi cập huyện Kết qủa có học sinh đạt gi i khuyến khích cấp huyện môn (Vật lý, Tiếng