PHẦN I ( PART I ) CÁC THÌ CỦA ĐỘNG TỪ ( TENSES OF VERBS ) o0oI. CÁCH LÀM BÀI TẬP CHIA ĐỘNG TỪ THEO THÌ.( THE WAY TO DO DEVIDING VERB BELONGING TENSES EXERCISES ) Khi chia thì có 4 loại câu : + Câu khẳng định. + Câu phủ định ( có từ “not” trong câu ). + Câu nghi vấn ( là câu hỏi đảo – có dấu “?” ở cuối câu ). + Câu trả lời ( bắt đầu bằng “Yes” hoặc “No” ). Có 5 bước cơ bản khi chia động từ : Bước 1 : Căn cứ vào thể ( thể chủ động hay thể bị động – Dựa vào nghĩa và trạng từ “ by” ( trong chương trình lớp 8 + 9 ))Bước 2 : Căn cứ vào loại động từ ( xem động từ đó là “BE” hay là “DO”). Bước 3 : Căn cứ vào thì (dựa vào trạng từ có trong câu ; nghĩa của câu ) Bước 4 : Căn cứ vào loại câu (khẳng định ; phủ định ; nghi vấn ).Bước 5 : Căn cứ vào chủ ngữ ( xem danh từ làm chủ ngữ ấy tương ứng với đại từ nào trong 7 đại từ nhân xưng làm chủ ngữ)Vd : Hãy cho thì đúng của động từ trong ngoặc đơn ( Give the correct tense of verb in the brackets ) :Hoa ( visit ) ………………… her grandmother tonight.Lập luận : Bước 1 : Đây là câu chủ động vì chủ ngữ gây ra hành động.Bước 2 : Đây là động từ thường. (trong câu này ta bỏ qua bước 2 cũng được) Bước 3 : Câu này ở thì tương lai gần vì có trạng từ “tonight” (ở dấu “ ” thứ 2 của mỗi thì ) Bước 4 : Đây là câu khẳng định vì không có từ “not”; không có dấu chấm hỏi ( ? ) trong câu. Bước 5 : Chủ ngữ tương ứng đại từ “she” vì “Hoa” là chỉ một người đàn bà khác.Vậy câu trên động từ chia ở câu chủ động ;thì tương lai gần ; câu khẳng định ; chủ ngữ tương ứng đại từ “she”. Nếu không nhớ thì ta tìm thì tương lai gần (trong sách này) phần 3 B trang 12 ở câu khẳng định mà chủ ngữ là “she”. Ở đó ta thấy động từ sẽ là : is going to + V, và câu ví dụ trên động từ là :. is going to visit
SÁCH THAM KHẢO Tác giả : DƯƠNG HOÀNG YẾN KIẾN THỨC TIẾNG ANH CƠ BẢN VÀ CÁCH LÀM MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP TRONG CHƯƠNG TRÌNH THCS ( ENGLISH BASIC GRAMMAR AND THE WAY TO DO SOME KINDS OF EXERCISES IN SECONDARY SCHOOL ) Năm 2009 LỜI TỰA Trong trình trực tiếp giảng dạy tiếng Anh trường THCS vùng nông thôn, thấy hầu hết học sinh không nắm kiến thức nội dung sách giáo khoa chương trình tiếng Anh THCS Vì số em sở hữu Kiến Thức Tiếng Anh nội dung chung chung, khiến cho việc áp dụng kiến thức vào chương trình THCS học sinh gặp nhiều khó khăn, từ thay đổi chương trình sách giáo khoa Và để ứng dụng kiến thức sách vào việc làm tập vấn đề nan giải ( thi cử, kiểm tra học sinh đại trà ) Vì biên soạn sách nhằm giúp em học sinh nắm vững kiến thức tiếng Anh sách giáo khoa chương trình THCS, đồng thời đưa kiến thức vào làm tập hướng dẫn cụ thể cách làm số dạng tập Các bậc phụ huynh, giáo viên tham khảo sách Nội dung cấu trúc sách bao gồm : Các động từ toàn cấp THCS ; kiến thức từ lớp đến lớp kèm theo cách làm tập phần ví dụ minh hoạ ; động từ bất quy tắc chủ yếu chương trình THCS Cũng đối tượng học sinh đại trà bậc THCS nên tơi trình bày chủ yếu tiếng Việt kiến thức khuôn khổ bậc THCS Mong góp ý bạn đọc đồng nghiệp ! Tác giả : Dương Hoàng Yến MỤC LỤC PHẦN PHẦN I : CÁC THÌ CỦA ĐỘNG TỪ I Cách làm tập chia động từ theo II Các động từ Thì A Thì đơn B Thì tiếp diễn C Thì hồn thành Thì q khứ A Thì khứ đơn B Thì khứ tiếp diễn C Used to + V Thì tương lai A Thì tương lai đơn B Thì tương lai gần PHẦN II : TỪ LOẠI I Đại từ Đại từ nhân xưng A làm chủ ngữ B làm tân ngữ Đại từ định Đại từ bất định Đại từ quan hệ There is / there are II Động từ III tính từ Tính từ miêu tả So sánh tính từ A So sánh ngang B So sánh C So sánh Tính từ sở hữu: Tính từ định: This / that ; These / those Tính từ bất định TRAN G 11 11 Tính từ định lượng: IV Trạng từ V Giới từ VI Danh từ VII Mạo từ VIII Từ nối PHẦN III : CÁC LOẠI CÂU I Câu hỏi Câu hỏi đảo Câu hỏi lựa chọn Câu hỏi dùng từ để hỏi Câu hỏi láy đuôi II Câu bị động III Mệnh đề quan hệ IV Câu ước muốn Ước muốn Ước muốn tương lai V Câu điều kiện Câu điều kiện Câu điều kiện VI Câu trực tiếp – gián tiếp PHẦN IV : CÁCH LÀM MỘT SỐ BÀI TẬP KHÁC Bài tập khoanh đáp án Bài tập điền từ vào chỗ trống A Tìm từ tự B Dùng từ cho sẵn Bài tập đọc hiểu A trả lời câu hỏi B True / False Bài tập viết lại câu A Dùng từ cho sẵn để viết lại câu B Sắp xếp từ thành câu hoàn chỉnh Bài tập tìm lỗi sai để sửa A Tìm tự B Tìm lỗi sai bốn chỗ gạch chân Bài tập PHẦN V : KIẾN THỨC CƠ BẢN THEO TỪNG LỚP I Lớp 6: A Các cấu trúc chương trình Tiếng Anh B Các tượng ngữ pháp khác II Lớp 7: III Lớp 8: IV Lớp 9: PHẦN VI : CÁCH ĐỌC TỪ “THE” ; ĐUÔI “S ; ES” VÀ“ED” PHẦN VII : CÁCH ĐỌC MỘT SỐ DẤU PHIÊN ÂM QUỐC TẾ PHẦN VIII : MỘT SỐ ĐỘNG TỪ BẤT QUY TẮC THƯỜNG DÙNG PHẦN I ( PART I ) CÁC THÌ CỦA ĐỘNG TỪ ( TENSES OF VERBS ) -o0o -I CÁCH LÀM BÀI TẬP CHIA ĐỘNG TỪ THEO THÌ ( THE WAY TO DO DEVIDING VERB - BELONGING TENSES - EXERCISES ) Khi chia có loại câu : + Câu khẳng định + Câu phủ định ( có từ “not” câu ) + Câu nghi vấn ( câu hỏi đảo – có dấu “?” cuối câu ) + Câu trả lời ( bắt đầu “Yes” “No” ) Có bước chia động từ : Bước : Căn vào thể ( thể chủ động hay thể bị động – Dựa vào nghĩa trạng từ “ by” ( chương trình lớp + )) Bước : Căn vào loại động từ ( xem động từ “BE” “DO”) Bước : Căn vào (dựa vào trạng từ có câu ; nghĩa câu ) Bước : Căn vào loại câu (khẳng định ; phủ định ; nghi vấn ) Bước : Căn vào chủ ngữ ( xem danh từ làm chủ ngữ tương ứng với đại từ đại từ nhân xưng làm chủ ngữ) Vd : Hãy cho động từ ngoặc đơn ( Give the correct tense of verb in the brackets ) : Hoa ( visit ) ………………… her grandmother tonight Lập luận : Bước : Đây câu chủ động chủ ngữ gây hành động Bước : Đây động từ thường (trong câu ta bỏ qua bước được) Bước : Câu tương lai gần có trạng từ “tonight” (ở dấu “ * ” thứ ) Bước : Đây câu khẳng định khơng có từ “not”; khơng có dấu chấm hỏi ( ? ) câu Bước : Chủ ngữ tương ứng đại từ “she” “Hoa” người đàn bà khác Vậy câu động từ chia câu chủ động ;thì tương lai gần ; câu khẳng định ; chủ ngữ tương ứng đại từ “she” Nếu khơng nhớ ta tìm tương lai gần (trong sách này) phần B trang 12 câu khẳng định mà chủ ngữ “she” Ở ta thấy động từ : is going to + V, câu ví dụ động từ : is going to visit II CÁC THÌ CỦA ĐỘNG TỪ ( TENSES OF VERBS ) THÌ HIỆN TẠI ( THE PRESENT TENSE ) A THÌ HIỆN TẠI ĐƠN ( THE PRESENT SIMPLE TENSE ): TO BE : (nghĩa : ; ; ) Khi chia ta thay “to” chủ ngữ :“be” có dạng : am; are; is + Câu khẳng định : I + am + C ( C bổ ngữ ) We ( you / they ) + are + C He ( she / it ) + is + C + Câu phủ định : Thêm “not” vào sau “am / are / is” I + am not +C We ( you / they ) + are not + C He ( she / it ) + is not + C + Câu nghi vấn :(câu hỏi đảo) Đảo “Am / are / is” lên đầu câu Am + I +C ? Are + we ( you / they ) + C ? Is + He ( she / it ) + C ? + Trả lời : Đồng ý : Yes, S + am / are / is Không đồng ý : No, S + am / are / is + not Nghi nhớ : - Hỏi danh từ trả lời đại từ tương ứng với danh từ ( trừ hỏi “ You ” trả lời “ I ” “ We” ) - “S” phải bảy đại từ nhân xưng làm chủ ngữ đại từ khác - Bổ ngữ (C) : Danh từ; tính từ; trạng từ; đại từ; V-ing TO DO ( đại diện cho động từ thường ) * Cách dùng : Diễn tả việc thường xẩy giai đoạn ; chân lý, thật ; thói quen ; hành động lặp lặp lại * Các trạng từ thường : - Trạng từ tần suất ( always ; usually ; often ; sometimes ; never ) - Every / In the / on / at / in + từ mốc thời gian - Today * Cách chia : + Câu khẳng định : ( Khi chia động từ ngoặc thành : Hoặc giữ nguyên; thêm “S” “ES”) I ( we / you / they ) + V + O (O tân ngữ ) He ( she / it )+ Vs/es + O + Câu phủ định : ( Khi chia động từ ngoặc thành : “do not” “does not” động từ ấy.) I (we / you / they )+ not + V + O He ( she / it ) + does not + V + O + Câu nghi vấn : ( Khi chia động từ ngoặc thành : “Do” “Does” đầu câu động từ giữ nguyên sau chủ ngữ.) Do + I ( we / you / they ) + V + O ? Does + He ( she / it ) + V + O ? + Trả lời : Đồng ý : Yes, S + / does Không đồng ý : No, S + not / does not Nghi nhớ : - Người ta thêm “s” “es” vào sau động từ V thể khẳng định chủ ngữ He / She / It - Tương tự ghi nhớ trên, ta thêm “es” V tận : CH ; SH ; X ; S ; Z Và O mà trước phụ âm B THÌ HIỆN TẠI TIẾP DIỄN ( THE PRESENT PROGRESSIVE TENSE ): * Cách dùng : Diễn tả hành động xẩy vào lúc nói bắt gặp * Các trạng từ thường : - Now - At the moment ( Ngoài chia có động từ đầu câu : Look ; Listen ) * Cách chia : (Khi chia, động từ ngoặc thành : am/are /is động từ thêm “ing”) + Câu khẳng định : 10 I + am + V-ing We ( you / they ) + are + V-ing He ( she / it ) + is + V-ing + Câu phủ định : Thêm “not” vào sau “am / are / is” I + am not +V-ing We ( you / they ) + are not + V-ing He ( she / it ) + is not + V-ing + Câu nghi vấn : Đảo “am / are / is” lên đầu câu Am + I + V-ing ? Are + we ( you / they ) + V-ing ? Is + He ( she / it ) + V-ing ? + Trả lời : Đồng ý : Yes, S + am / are / is Không đồng ý : No, S + am / are / is + not Nghi nhớ : Cách chia giống chia “To be” Nhưng phần bổ ngữ ( C ) “V-ing” C THÌ HIỆN TẠI HỒN THÀNH ( THE PRESENT PERFECT TENSE ): * Cách dùng : Diễn tả hành động : + Vừa xẩy ; chưa xẩy + Xẩy khứ tiếp tục kéo dài đến tương lai * Các trạng từ thường : - Just ; already ; yet ; ever ; never - Since + mốc thời gian khứ - For + khoảng thời gian ( Ngoài ta phải vào nghĩa câu ) * Cách chia : + Câu khẳng định : ( Khi chia động từ ngoặc thành : Have Has PII ) I ( we / you / they ) + Have + PII + O He ( she / it ) + Has + P II + O + Câu phủ định : Thêm “ not” vào sau “ Have” “Has” I ( we / you / they ) + Have not + PII + O He ( she / it ) + Has not + PII + O + Câu nghi vấn : Đặt “ Have” ; “ Has ”lên đầu câu Have + I ( we / you / they ) + PII + O ? Has + He ( she / it ) + PII + O ? + Trả lời : Đồng ý : Yes, S + have / has Không đồng ý : No, S + have not / has not 11 P– H –U- C ( pi – eigh - ju – si ) Hỏi đáp tuổi : a Với người nói chuyện How old are you ? ( Bạn tuổi ?) I’m + tuổi + year(s) old ( Mình …tuổi ) b Với người khác: How old is he/she ? ( Ông ấy/bà tuổi? ) He/ she is + tuổi người + year(s) old ( Ông ấy/bà ấy… tuổi) c Với nhiều người : How old are they ? ( Họ tuổi ?) They are + tuổi họ + year(s) old Hỏi đáp nghề : (cũng giống câu hỏi đáp tên thay tên (name) = nghề (job) a Với người nói chuyện : What is your job ? ( Bạn làm nghề ?) I’m + a/an + nghề ( Mình một… ) b Với người khác: What is his/ her job ? ( Ơng ấy/bà làm nghề ? ) He/ she is + a/an +nghề người ( Ông ấy/bà một… ) c Với nhiều người : What are their jobs? ( Họ làm nghề ? ) They are + nghề người ( Họ … ) Lưu ý : Ta hỏi câu khác What / does + S + ? S + am/ are/ is + a/ an + N ( nghề ) Hỏi đáp nơi : a Với người nói chuyện : Where you live ? ( Bạn sống đâu ?) I live in + nơi ( Mình sống … ) b Với người khác: Where does he/she live ? ( Ông ấy/bà sống đâu ? ) He/ she lives in + nơi người (Ông / bà sống …) c Với nhiều người : Where they live ? ( Họ sống đâu ? ) They live in + nơi họ ( Họ sống … ) 35 Hỏi đáp quốc tịch : What is your nationality ? Bạn người nước ? I am Vietnamese Mình người Việt Nam Hỏi đáp ngôn ngữ : Which languague / does + S speak ? S + speak + ngôn ngữ nước Hỏi đáp đồ vật : a Với danh từ số khơng đếm : What is this / that / it ? ( Đây / / ?) It is + ( a / an ) + tên đồ vật ( Nó … ) b Với danh từ số nhiều : What are these / those / they ? ( Đây / / chúng ? ) They are + tên đồ vật ( Chúng … ) 10 Hỏi đáp số lượng : a Với danh từ số nhiều : How many + N( số nhiều ) + are there + A ? ( A cụm trạng từ ) There are + số lượng There is one b Với danh từ không đếm : How much + N ( không đếm ) + is there + A ? There is + 11 Hỏi đáp giá : How much + is it / are they ? It is / they are + số tiền 12 Hỏi đáp khối ; lớp : a Với người nói chuyện : Which grade are you in ? ( Bạn học khối ?) I’m in grade + khối học ( Mình học khối … ) b Với người khác: Which grade is he / she in ? ( Cậu/ chị học khối ? ) He/ she is grade + khối lớp người ( Cậu / chị học khối …) c Với nhiều người : Which grade are they in ? ( Họ học khối ? ) They are in grade + khối lớp người ( Họ học khối … ) 36 Lưu ý : Khi hỏi đáp lớp ta thay “grade” = “class” 13 Hỏi đáp thời gian : a Hỏi : What is the time ? ( Bây ?) Hoặc : What time is it ? It is + số + số phút b Hỏi xem làm vào lúc giờ, : What time / does + S + V ? S + V + at + số Hoặc When / does + S + V ? S + V + on / in + buổi / thứ … 14 Hỏi đáp đâu phương tiện : How / does + S + travel / go to + nơi chốn ? S + travel / go by + phương tiện 15 Hỏi đáp xem làm thường xuyên : How often / does + S + V ? S + V + số lần / khoảng thời gian 16 Hỏi đáp màu sắc: What colour is it / are they ? It is / they are + màu sắc 17 Hỏi đáp cảm giác: How / does + S + feel ? S + feel + adj ( cảm giác ) 18 Hỏi đáp thời tiết: What is the weather like + today/ mùa/ in + nơi chốn ? It is + adj ( thời tiết ) B Các tượng ngữ pháp khác chương trình Tiếng Anh Đại từ nhân xưng ( personal pronouns ) ( làm chủ ngữ tân ngữ ) ( xem trang 16 ) Tính từ sở hữu ( possessive adjectives ); tính từ miêu tả ( description adjectives ) ( xem trang 18, 19 ) Danh từ ( nouns ) ( loại danh từ, cách dùng cách chuyển danh từ số sang danh từ số nhiều ) ( xem trang 21 ) Số đếm, số thứ tự ( cardinal numbers and ordinal numbers ) + Số đếm ( cardinal numbers ) One = Eleven = 11 Two = Twelve = 12 37 Three = Thirteen = 13 Four = Fourteen = 14 Five = Fifteen = 15 Six = Sixteen = 16 Seven = Seventeen = 17 Eight = Eighteen = 18 Nine = Nineteen = 19 Ten = 10 Twenty = 20 Ghi nhớ : - Các số từ đến 13 phải tự nhớ - Các số từ 14 đến 19 = số hàng đơn vị thêm đuôi “ teen” ( trừ 15 đổi “ ve” thành “f” ; 18 bớt chữ “t” ) - Các số chẵn chục : Từ 20 đến 90 = số hàng đơn vị thêm đuôi “ ty” Trừ 20 ; 30 = thirty ; 40 bởt chữ “ u ” ; 50 đổi “ ve ” thành “ f ” ; 80 bớt chữ “ t ” - Hàng chục hàng đơn vị : Chữ hàng chục – chữ hàng đơn vị VD : 35 = thirty- five - Trăm : hundred Trăm đơn vị hàng chục thêm từ “ and ” vào sau hàng trăm VD : 102 = One hundred and two ; 234 = Two hundred and thirty four - Nghìn : thousand Thousands + hundreds + and + VD : 2584 = two thousand five hundred and eighty four + Số thứ tự ( ordinal numbers ) The first = thứ ( 1st ) The second = thứ ( 2nd ) The third – thứ ( 3rd ) Các số lại thêm “ th” Ghi nhớ : - Các số thứ tự từ đến 19 thành lập cách lấy số đếm tương ứng thêm “ th” ( trừ : = fifth ; = eighth ; = ninth ; 12 = twelfth ) VD : 18 = the eighteenth - Các số thứ tự chẵn chục = số đếm tương ứng đổi “y” thành “ ieth” VD : 30 = thirtieth - Các số thứ tự có hai chữ số trở lên ( trừ từ 19 trở xuống số chẵn chục ) = số đếm + số thứ tự hàng đơn vị 38 VD : 21 = twenty – first ; 432 = four hundred and thirty - second Số ( time ) + Giờ chẵn : Số + o’clock ( am = sáng ; pm = chiều ) VD : o’clock am / pm + Giờ : Số + số phút Hoặc : Số phút + to + số VD : 45 = 15 to six + Giờ : Số + số phút Hoặc : Số phút + past + số VD : 10 = 10 past five Lưu ý : 15 phút = a quarter ; 30 phút = half Mạo từ ( articles ) ( loại mạo từ cách dùng ) ( xem trang 22 ) This / that ; These / those ( demonstrative adjectives and pronouns) ( cách dùng ) ( xem trang 17, 19 ) There is / there are ( cách dùng ) ( xem trang 17 ) Tính từ bất định ( indefinite adjectives ); từ định lượng (indefinite quantifiers ) ( loại cách dùng ) ( xem trang 19, 20 ) 10 Trạng từ tần suất ( adverbs of frequency ) ( cách dùng ) ( xem trang 22 ) 11 Sở hữu cách ( possessive case ) Là cách khác để quyền sở hữu khơng dùng tính từ sở hữu Cơng thức chung : Chủ sở hữu + ’S + người vật sử hữu Lưu ý : - Chủ sở hữu : + Danh từ người động vật Vd: The student's book The cat's legs + Danh từ thời gian VD: The 1990s' events: + Các tổ chức, quốc gia VD : China's food + Các cửa hàng có nghề nghiệp mang tính đặc trưng ( không dùng vật sở hữu ) VD : At a hairdresser's The Antonio's - Chủ sở hữu danh từ số nhiều tận “S” dùng dấu : “ ’ ” VD : The teachers’ book 39 12 Câu gợi ý ( Suggestions ) Các câu gợi ý : - What about + V-ing ? VD : What about playing soccer ?( đá bóng ?) - Why don’t we + V ? VD : Why don’t we visit Hue ?( Tại lại không thăm Huế ? ) - Let’s + V VD : Let’s go camping ( cắm trại đi.) 13 So sánh tính từ ( Adjective comparisons ) ( định nghĩa cách so sánh ) ( xem trang 18 ) 14 Câu hỏi đảo ( Yes – No questions ); câu hỏi lựa chọn ( “ OR” – questions ); câu hỏi dùng từ để hỏi “WH” – questions )( cách đặt câu hỏi trả lời ) ( xem trang 24 ) 15 Thì đơn ( the present simple tense ); tiếp diễn ( the present progressive tense ); tương lai gần ( going to + V ).( xem phần chia động từ theo thì) II KIẾN THỨC CƠ BẢN LỚP 7: Thì đơn ( the present simple tense ) ( ôn lại ) ( Xem trang 11,12 ) Thì tương lai đơn ( the future simple tense ) ( Xem trang 16 ) Số đếm ( cardinal numbers ) ( ôn lại ) ( Xem trang 36 ) Lời mời lịch ( Would you like + N / to + V ? ) VD : - Would you like some tea ? ( Bạn dùng chút trà ? ) - Would you like to drink some tea ?( Bạn uống chút trà ? ) So sách tính từ (comparatives and superlatives) ( ôn lại ) ( Xem trang 20 ) A / an / some / any ( ôn lại ) ( Xem trang 21, 25 ) Từ để hỏi ( Wh – questions ) ( ôn lại ) ( Xem trang 27 ) Thì tiếp diễn ( the present progressive tense ) ( ôn lại ) ( Xem trang 12 ) This / That ; These / Those ( demonstrative adjectives and pronouns) ( ôn lại ) ( Xem trang 18 ; 21 ) 10 Số ( time ) ( ôn lại ) ( Xem trang 36 ) 11 Trạng từ tần suất ( adverbs of frequency ) ( ôn lại ) ( Xem trang 22 ) 40 Câu gợi ý ( suggestions ) ( ôn lại ) ( Xem trang 36 ) Hỏi đáp giá ( ôn lại ) ( Xem cấu trúc 11 trang 35 ) Giới từ ( prepositions ) ( ôn lại ) ( Xem trang 22 ) Thì khứ đơn ( the past simple tense ) ( Xem trang 13 ) Tính từ định lượng ( Indefinite quantifiers ) ( ôn lại ) ( Xem trang 22 ) 17 Nhiều ; ( more ; less ; fewer ) 18 Cũng ( too ; either / so ; neither ) Dùng để trả lời hay thêm vào câu trước + “ Too” ; “ so” : ‘Cũng” với nghĩa khẳng định ( có ) - “ too” : Đứng cuối câu S + Aux ( trợ động từ ) , too - “ so” : Đứng đầu câu So + Aux + S VD : Hoa likes apples ( Hoa thích ăn táo ) So I Hoặc : I do, too (Mình ) + “ Either” ; “ neither” : ‘Cũng” với nghĩa phủ định ( khơng ) “ Either” thay “ too” “ neither” thay bằng“ so” Neither + Aux + S / S + Aux- n’t, either VD : A: I don’t like fish ( Mình khơng thích ăn cá ) B: Neither I Hoặc I don’t, either ( Mình khơng thích ) 19 Tính từ trạng từ (adjectives and adverbs) (ôn lại) ( Xem trang 22 ) 20 Động từ khuyết thiếu : Ought to + V ; should + V( nên làm ) + Ought to + V : Nên làm VD : You ought to study English harder ( Bạn nên học tiếng Ang chăm hơn.) 21 Đại từ bất định ( Indefinite pronouns ) ( Everybody ; everything ; nobody ; no one ; nothing ) ( Xem trang 19 ) 12 13 14 15 16 III KIẾN THỨC CƠ BẢN LỚP 8: Đủ ( không đủ ) ( + tính từ ) để làm : Enough Cơng thức chung : To be + ( not ) + Adj + enough + to V VD : Nam is not old enough to drive a car ( Nam không đủ tuổi để lái xe ) Câu mời lịch : 41 Would you like N / to + V ? VD : Would you like to have a cup of tea ? ( Bạn dùng cốc trà nhé? ) Going to + V ( ôn lại ) ( Xem trang 14 ) Trạng từ thời gian ( Adverbs of time ) ( ôn lại ) Đại từ phản thân ( Reflexive pronouns ) Dùng để nhấn mạnh việc chủ ngữ tự làm Nó thường đứng sau chủ ngữ ; sau tân ngữ ; sau từ “by” Diễn đạt chủ ngữ vừa tác nhân gây hành động, vừa tác nhân nhận tác động hành động Nó đứng sau động từ giới từ “ for, to” cuối câu VD : - I wash myself ( Tôi tự giặt đồ ) - Lan did her homework herself ( Lan tự làm tập nhà ) Đại từ nhân xưng Đại từ phản thân I Myself We Ourselves You Yourself / Yourselves They Themselves He Himself She Herself It Itself Động từ khuyết thiếu Modal verbs : must ; have to + V Ought to + V ( ôn lại ) + Have to / Must + V: Phải làm đó: S + Have / has to + V : VD : Na has to the housework every afternoon ( Na phải làm việc nhà vào buổi chiều ) Diễn tả việc thường làm khứ mà khơng làm ( Xem phần “C” trang 16) Sự chuyển lời câu yêu cầu, đề nghị khuyên nhủ ( commands, requests and advice in reported speech ) ( Xem trang 29 ) So sánh với : like ; ( not ) as as ; (not) the same as ; different from 10 Hiện tiếp diễn nói tương lai diễn tả thay đổi với “ Get” “ Become” ( Present progressive to talk about future and show changes with “ get” and “ become” ) 42 VD : It is getting /becoming dark (Trời dần tối ) 11 So sánh ( Comprative and superlative adjectives ) ( Ôn lại ) ( xem trang 20 ) 12 Để làm ( In order to / so as to + V ) VD : I read this book in order / so as to get information ( Tôi đọc sách để lấy thông tin ) 13 Thể bị động ( pasiveforms ) ( Xem trang 27 ) 14 Bạn có phiền lòng ( làm ơn ) .?( Would / Do you mind… ? ) + Would / Do you mind + V-ing ? + Do you mind if I + V( đơn ) +Would you mind if I + V ( khứ đơn ) VD : You ought to study English harder ( Bạn nên học tiếng Ang chăm hơn.) 15 Phân từ phân từ khứ ( -ED and –ING ) VD : - The man talking is Mr Ba (Người đàn ông nói ông Ba ) - The pen made in Japan is very good (Cái bút sản xuất Nhật tốt) 16 Thì khứ tiếp diễn ( the past progressive tense ) ( xem trang 15 ) 17 Thì tiếp diễn với “ Always” ( the present progressive tense with “ Always” ) - Dùng tiếp diễn với always muốn phàn nàn ; biểu lộ bực hay tức giận VD : Dung is always watching TV (Dung ln xem tivi) 18 Lời nói gián tiếp (reported speech ; indirect questions) (Xem trang 30) IV KIẾN THỨC CƠ BẢN LỚP 9: Câu ước muốn ( Wish ) ( xem trang 29 ) Mệnh đề kết : “So” ( Adverb clauses of result ) VD : I am tired now so I can’t work well ( Bây mệt nên làm việc tốt ) Lời nói trực tiếp, lời nói gián tiếp ( direct and indirect speeches ) ( Xem trang 30 ) Câu hỏi láy đuôi ( Tag questions ) ( Xem trang 27 ) Động từ với động từ có “ing” ( V + V-ing ) Công thức : S + V + V-ing Một số động từ mà theo sau : V-ing : Like ; dislike ; love ; ẹnjoy ; hate ; suggest ; mind 43 VD : I like watching TV Tính từ trạng từ ( adjectives and adverbs ) ( Xem trang 22 ) Mệnh đề lý : “As, because, since” ( Adverb clauses of reason ) VD : I am hungry because I didn’t eat anything last dinner ( Tơi đói tối qua tơi khơng ăn ) Tính từ + mệnh đề (Adjective + that clause ) VD : I am sorry that I brook the glass ( Tơi xin lỗi tơi làm vỡ cốc ) Câu điều kiện ( conditional sentences ) ( xem trang 29 ) 10 Từ nối ( conjunctions ) ( xem trang 23 ) 11 Cụm động từ ( phrasal verbs ) Turn on ; turn off ; look after ; look for … VD : - My father turns on the light because it is dark ( Bố bật điện trời tối ) 12 Sự gợi ý Suggest + V-ing That + clause VD :- Huy suggests playing volleyball ( Huy gợi ý chơi bóng chuyền ) - Nam suggests that we swim in the river ( Nam gợi ý bơi sông ) 13 Mệnh đề quan hệ ( relative clauses ) ( xem trang 27 ) 14 Mệnh đề trạng từ nhượng ( Adverbs clauses of concession ) Although / though / even though VD : Although Hoa worked hard, she can’t pass the exam (Mặc dù Hoa học hành chăm cô vượt qua kì thi) PHẦN VI ( PART VI ) CÁCH ĐỌC TỪ “THE” ; ĐUÔI “S ; ES” VÀ“ED” ( THE WAYS TO PRONOUNCE : “ THE”, “-S ; -ES” AND “-ED” 44 -o0o -I ĐỌC TỪ “THE” Đọc / ðɘ / từ sau bắt đầu phụ âm VD : The new pen Đọc / ði / từ sau bắt đầu nguyên âm ( xem lưu ý phần “Mạo từ” trang 23 nguyên âm ) VD : The old book II ĐỌC ĐI “S ; ES” Đi “S” sau danh từ số nhiều thêm vào sau động từ - Đọc / s / có âm cuối từ kề trước : / f / ; /k/ ; / p / ; /t/ ; / θ / VD : Hats / hæts / ; - Đọc / z / có âm cuối từ kề trước âm lại VD : Pens / penz / ; Gives / givz / Đuôi “ ES ” đọc / iz / VD : Classes / kla:siz / III ĐỌC ĐUÔI “ ED ” - Đọc / id / có âm cuối từ kề trước : / t/ ; /d/ VD : Visited / vizitid / ; decided / disaidid / - Đọc / t / có âm cuối từ kề trước / f / ; /k/ ; / p / ; / θ / ; /s/ ; /∫/ ; /ʧ/ VD : Skipped / ∫kipt / - Đọc / d / có âm cuối từ kề trước âm lại VD : Played / pleid / PHẦN VII ( PART VII ) CÁCH ĐỌC MỘT SỐ DẤU PHIÊN ÂM QUỐC TẾ ( THE WAYS TO PRONOUNCE SOME INTERNATIONAL PHONETIC ALPHABET ) 45 -o0o -Âm quốc tế æ ei Âm Việt tương đương e ( kéo sang âm “a” ) ây Sn d s ng th d ∫n dʒ ∫ ŋ θ ð ɘ ʊ … u ( kéo sang âm “o” ) … PHẦN VIII ( PART VIII ) MỘT SỐ ĐỘNG TỪ BẤT QUY TẮC THƯỜNG DÙNG ( IRREGULAR VERBS IN COMMON USE ) -o0o -Động từ Nghĩa Quá khứ Phân từ hai Verbs Vietnamese Past Past Participle be Thì, là, was, were been become Trở nên became become begin Bắt đầu began begun 46 47 break Vì broke broken bring Mang, vác brought brought build X©y dùng built built buy Mua bought bought catch §ãn, b¾t caught caught choose Chọn chose chosen come §Õn came come cut Cắt, chặt cut cut Làm did done drink Uống drank drunk drive L¸i xe drove driven eat ăn ate eaten fall Ngã, đổ fell fallen feed Cho ăn fed fed feel C¶m thÊy felt felt fight Đánh fought fought find Tìm found found fly Bay flew flown forget Quên forgot forgotten get Đợc got gotten give Cho, tỈng gave given go Đi went gone grow Trång grew grown have Cã had had hear Nghe heard heard hide Giấu hid hidden hold Tæ chøc held held hurt Đau, thơng hurt hurt keep Giữ kept kept know Bit knew known lay Đặt, đặt laid laid lead Dẫn led led leave Rêi left left let Hãy let let lie N»m lay lain lose MÊt lost lost make Lµm made made meet Gặp met met pay Tr¶ paid paid read Đọc read read ride Cỡi, đạp/máy rode ridden ring Gi in rang rung rise Tăng lên, mọc lên rose risen run Ch¹y ran run say Nãi said said see Nhìn, thăm saw seen sell B¸n sold sold send Gưi sent sent shake L¾c shook shaken shine Chiếu sáng shone shone sing Ch×m sang sung sit Ngåi sat sat sleep Ngđ slept slept xe 48 speak Nói spend Tr¶i qua, tiêu tốn spent spent stand Đứng, chịu đung stood stood steal Trộm, ăn cắp stole stolen swim Bi swam swum take Đa đi, cầm ,giữ took taken teach Dạy taught taught tell KĨ, b¶o told told think Suy nghĩ thought thought throw nÐm threw thrown understand HiÓu 49 spoke spoken understood understood wear MỈc wore worn win Thắng won won write ViÕt wrote written ... thời đưa kiến thức vào làm tập hướng dẫn cụ thể cách làm số dạng tập Các bậc phụ huynh, giáo viên tham khảo sách Nội dung cấu trúc sách bao gồm : Các động từ tồn cấp THCS ; kiến thức từ lớp đến