VIỆTBẮC - TỐ HỮU PHẦN MỘT:TÁC GIẢ A Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm nét đường đời, đường cách mạng, đường thơ Tố Hữu - Hiểu rõ nét nỗi bật phong cách thơ Tố Hữu hòa quyện nội dung trữ tình trị nghệ thuật biểu đậm đà tính dân tộc B Phương pháp - phương tiện: 1.Phương pháp: Gợi dẫn, thảo luận, diễn giảng 2.Phương tiện: GV: Giáo án, sgv, tư liệu HS: Phần chuẩn bị bài, sgk C Tiến trình dạy học: Bài cũ : - Trình bày khái qt chân dung người lính Tây Tiến Tây Tiến Quang Dũng? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS HĐ1: Tìm hiểu tác giả NỘI DUNG BÀI HỌC I Vài nét tiểu sử TT1: GV cho HS đọc phần – sgk - Tố Hữu: 1920 – 2002 sau yêu cầu HS: Nêu nét - Tên khai sinh: Nguyễn Kim Thành tiểu sử Tố Hữu? - Quê: Quảng Điền, Thừa Thiên GHI CHÚ HS: Xem sgk, trả lời ngắn gọn Huế HS xem GV: Nhận xét, chốt điểm cần - Tố Hữu sinh trưởng gia đình thêm sgk thiết: nho học có truyền thống u văn chương - Ơng sớm giác ngộ cách mạng, kết nạp Đảng năm 18 tuổi Ông hăng say hoạt động cách mạng giữ nhiều chức vụ quan trọng Đảng nhà nước II Con đường cách mạng – HĐ2: Hd HS tìm hiểu đường cách mạng – đường thơ TH TT1: GV yêu cầu: Nhận xét trình thơ TH mqh với trình cách mạng dân tộc? HS: Dựa vào sgk, tìm ý trả lời GV: Nhận xét chung, chốt: TT2: GV hỏi: Trong chặng đường đầu tiên, TH có tập thơ nào?Nêu nd tập thơ đầu tiên? HS: Bs sgk, trả lời GV: Nhận xét chung, chốt: đường thơ Các chặng đường thơ TH gắn bó phản ánh chân thực chặng đường cách mạng dân tộc, đồng thời thể vận động tư tưởng nghệ thuật nhà thơ Tập thơ “Từ ấy” (1937 – 1946) Gồm phần: Máu lửa, Xiềng xích, Giải phóng - Nội dung: + Thể niềm hân hoan rộng mở tâm hồn tuổi trẻ tìm tháy ánh sáng lí tưởng Cộng sản lẽ sống niên, tâm hi sinh, phấn đấu cho lí tưởng + Thể chất lãng mạn, trẻo, nhạy cảm, sôi trữ tình (cái tơi gắn với cộng đồng dân tộc) Tập thơ “Việt Bắc” (1946 1954) - Là bước chuyển biến từ tơi trữ tình hướng đến qần chúng cách TT3: GV hỏi: Nội dung tập thơ mạng, mang tính sử thi Việt Bắc?, thay đổi cảm - Nội dung: Là anh hùng ca xúc thể kháng chiến chống Pháp, phản tập thơ? ánh chặng đường gian lao anh HS: Bs sgk, trả lời GV: Nhận xét chung, chốt: GV nhấn mạnh: Ca ngợi người bình thường; chị phụ dũng thắng lợi dân tộc, thể lòng yêu nước sâu sắc - Tác phẩm: Việt Bắc, Lượm, Hoan hô chiến sĩ Điện Biên nữ, anh vệ quốc Tập thơ “ Gió lộng” (1955 – làm việc phi thường 1961) - Nội dung: +Thể tự hào, tin tưởng vào TT4: GV u cầu: Nội dung tập thơ Gió lộng? Cảm hứng chủ đạo tập thơ gì? HS: Dựa vào sgk, trả lời GV: Nhận xét, định hướng lại nội dung: công xây dựng sống miền Bắc, tình cảm với miền Nam ruột thịt, thể ý chí thống nước nhà.Tập thơ phơi phới tinh thần lãng mạn cách mạng + Ca ngợi người kiên trung bất khuất niểm tin vào tương lai tất thắng đất nước - Tác phẩm: Mẹ Tơm, Tiếng chổi tre Tập thơ: “Ra trận” (1962 – 1971), “Máu hoa” (1972 – 1977) - Nội dung: + “Ra trận” hùng ca miền Nam lửa đạn sáng ngời “Có nơi đâu trái đất Như miền Nam đắn cay chung thủy Như miền Nam gan góc dạn dày” TT5: GV yêu càu HS trình bày nội dung tập thơ Ra trận, Máu hoa sau GV giúp HS xác định luận điểm chính: + “Máu hoa” phản ánh chặng đường cách mạng đầy gian khổ hy sinh, niềm tin sâu sắc niềm vui tồn thắng ta “O du kích mày râu” (Tấm ảnh) “Cho chúng .cờ hoa” (Toàn thắng ta) Tập thơ “Một tiếng đờn” (1992), “Ta với ta” (1999) Nội dung : Hai tập thơ đánh dấu bước chuyển biến thơ Tố Hữu : Dòng chảy sơi động sống đời thường với bao buồn vui, mất, sướng khổ, mừng lo, nhiều cảm xúc suy tư « Mới bình minh hồn TT6: GV u cầu HS dựa vào sgk Đang nụ cười tươi lệ tn tình bày nd tập thơ cuối cùng, sau Đời thường sớm nắng chiều mưa GV nhận xét, định hướng lại nd: Khuấy động lòng ta buồn » (Một tiếng đờn) III Phong cách thơ Tố Hữu Tính chất trữ tình trị sâu sắc - Thơ TH chủ yếu bộc lộ cảm nhận đời sống trị đất nước tình cảm trị thân tác giả - Lí tưởng cách mạng thời kì đề tài, chủ đề sáng tác nhà thơ Đời thơ, đời cách mạng TH HĐ3: Hd tìm hiểu phong cách thơ thống làm Thơ ông kết hợp nhuần nhuyễn trị trữ TH TT1: GV yêu cầu: Thơ TH chủ yếu khai thác từ cảm hứng nào? HS: Dựa vào sgk tìm ý, trả lời tình Thiên khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn - Thơ TH tập trung phản ánh GV: Nhận xét, hệ thống lại: vấn đề cốt yếu đời sống cách GV nhấn mạnh: Thơ TH đề cập mạng, vận mệnh dân tộc đến phương diện đời tư - Cảm hứng hướng lịch sử, không hướng đời tư - Nhân vất trữ tình ln đại diện cho phẩm chất giai cấp, dân tộc, lịch sử , thời đại đẹp lí tưởng cách mạng TT2: GV hỏi: Tại khuynh Giọng điệu tâm tình, ngào, hướng sử thi cảm hứng lãng mạn đằm thắm, chân thành trở thành nét phong cách thơ TH? HS: Dựa vào sgk, suy nghĩ, trao đổi, trả lời - Cách xưng hô gần gũi, thân mật với đối tượng trò chuyện - Nói chuyện trị giọng điệu tâm tình GV: Nhận xét chung, định hướng lại nội dung: Đậm đà tính dân tộc Biểu hiện: TT3: GV hỏi: Giọng điệu thơ TH có đặc điểm bật? HS: Xem sgk, dựa vào vb học, rút câu trả lời - Nội dung: Phản ánh người VN thời đại đậm chất truyền thống đạo lí dân tộc - Nghệ thuật: GV: Nhận xét chung, chốt: + Thành công với thể thơ dân tộc GV nhấn mạnh: Do thừa hưởng tâm + Ngôn ngữ tự nhiên, quen thuộc hồn người xứ Huế xuất + Sử dụng tài tình từ láy, điệu phát từ quan niệm tg tạo nên + Thơ giàu nhạc điệu phong cách cho nhà thơ IV Kết luận TT4: GV nêu câu hỏi: Vì nói - TH nhà thơ xuất sắc vh thơ TH đậm đà tính dân tộc? HS: Dựa vào hiểu biết mình, sgk, chứng minh GV: Nhận xét chung, chốt: VN - Thơ TH có kết hợp hai yếu tố cách mạng dân tộc nghệ thuật, tạo nên sức hấp dẫn, nét độc đao thơ ông HĐ4: Hd tổng kết TT1: GV nêu câu hỏi khái quát :Nhận xét thơ TH đóng góp nhà thơ vhVN? HS: Khái quát học, trả lời ngắn gọn GV: Nhận xét chung, hệ thống lại: HĐ4: Củng cố GV gọi HS đọc lớn ghi nhớ sgk để củng cố học Dặn dò: - Bài cũ: + Nắm vấn đề học, đặc biệt phong cách thơ TH + Làm bt 1,2 phần luyện tập - Bài mới: “Luật thơ ” + Đọc trước học + Ôn lại thể thơ học + Chia nhóm để đưa vd thể thơ : Nhóm 1: Thơ lục bát Nhóm 2: Thơ song thất lục bát Nhóm 3: Thơ thất ngơn Đường luật Nhóm 4: Thơ tự -**** PHẦN BỔ SUNG ... tháy ánh sáng lí tưởng Cộng sản lẽ sống niên, tâm hi sinh, phấn đấu cho lí tưởng + Thể chất lãng mạn, trẻo, nhạy cảm, sôi tơi trữ tình (cái tơi gắn với cộng đồng dân tộc) Tập thơ Việt Bắc (1946... GV hỏi: Nội dung tập thơ mạng, mang tính sử thi Việt Bắc? , thay đổi cảm - Nội dung: Là anh hùng ca xúc thể kháng chiến chống Pháp, phản tập thơ? ánh chặng đường gian lao anh HS: Bs sgk, trả lời... mạnh: Ca ngợi người bình thường; chị phụ dũng thắng lợi dân tộc, thể lòng yêu nước sâu sắc - Tác phẩm: Việt Bắc, Lượm, Hoan hô chiến sĩ Điện Biên nữ, anh vệ quốc Tập thơ “ Gió lộng” (1955 – làm