GA Đạo đức 5 (HK1)

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: ĐẠO ĐỨC Học kì 1 Năm học: 2009 – 2010  Tiết: 01 Bài dạy: EM LÀ HỌC SINH LỚP 5. Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Vò thế cua rh` lớp 5 so với các lớp trước. -Bước đầu có kó năng tự nhận thức, kó năng đạt mục tiêu. -Vui và tự hào khi là HS lớp 5. Có ý thức học tập và rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra bài cũ: B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: -*Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận. *MT: HS thấy được vò thế mới của HS lớp 5, thấy vui và tự hào là HS lớp 5. -Cho HS mở SGK quan sát tranh và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau: H: Theo em, chúng ta cần làm gì để -HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm theo câu hỏi. -HS lớp 5 là lớp lớn nhất trường. Chúng Kế Hoạch bài Học trang 1 Đạo Đức – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010  GIÁO VIÊN HỌC SINH xứng đáng là HS lớp 5 ? HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối khác ? -Cho các nhóm trình bày kết quả. -GV kết luận. *Hoạt động 2: Làm bài tập 1. *MT: Giúp HS xác đònh được những nhiệm vụ của HS lớp 5. -GV nêu yêu cầu bài tập (chọn câu đúng) -Cho HS các nhóm nêu. -GV cho HS tự nêu bản thân mình đã làm được gì và những gì chưa làm được? -cả lớp và GV nhận xét. *Hoạt động 3: Tự liên hệ. *MT: Giúp HS tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. -Thảo luận nhóm đôi. H: Em thấy mình có những điểm nào xứng đáng là HS lớp 5. -GV kết luận: Các em phát huy những điểm thực hiện tốt, khắc phục những mặt còn thiếu xót để xứng đáng lag HS lớp 5. *Hoạt động 4: Chơi trò chơi phóng viên. *MT: Củng cố lại nội dung bài học. -Cho HS thay phiên nhau đóng vai phóng viên, để phỏng vấn các HS khác về nội dung liên quan đến chủ đề. -GV kết luận. -Cho HS đọc ghi nhớ SGK. *Củng cố – dặn dò -GV nhận xét tiết học và dặn dò HS xem lại bài, sưu tầm bài hát, bài thơ nói về HS lớp 5, vẽ tranh về chủ đề trường em. ta cần gương mẫu về mọi mặt, để các em khối khác học tập theo. -Đại diện nhóm trình bày kết quả. -Các nhóm khác nhận xét. -Thảo luận bài tập theo nhóm đôi. -Đại diện nhóm trình bày kết quả. -Vài em nêu về bản thân mình. -HS thảo luận nhóm đôi. -Tự liên hệ bản thân mình với nhiệm vụ của HS lớp 5. -Đại diện nhóm trình bày. -Vài em thực hiện đóng vai phóng viên. -Các em khác nhận xét. -Vài em đọc ghi nhớ SGK. trang 2 Kế Hoạch bài Học Đạo Đức – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010  Tiết: 02 Bài dạy: EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (T2) . Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Vui và tự hào khi mình là HS lớp 5. -Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra bài cũ: -Cho HS nêu lại nội dung ghi nhớ. -GV nhận xét chung. B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. -*Hoạt động 1: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu. *MT: Rèn luyện cho HS kó năng đạt mục tiêu. Động viên HS có ý thức phấn đấu vươn lên về mọi mặt để xứng đáng là HS lớp 5. -Cho HS trình bày ý kiến của mình theo nhóm về nội dung: H: Chúng ta phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5 ? -Cho HS trình bày trước lớp. -GV nhận xét chung và kết luận: để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện một cách có kế hoạch. *Hoạt động 2: Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. *MT: HS biết thừa nhận và học tập theo các tấm gương đó. -2 em nêu. -HS trao đổi nhóm về ý kiến của mình với nội dung trên. -HS trình bày trước lớp. -Cả lớp trao đổi nhận xét. -HS thảo luận về tấm gương HS lớp 5. Kế Hoạch bài Học trang 3 Đạo Đức – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010  GIÁO VIÊN HỌC SINH -Cho HS thảo luận về những điều học tập ở một số tấm gương do HS nêu ra. -GV giới thiệu thêm một vài tấm gương khác (chăm sóc ông bà, cha mẹ. Hướng dẫn và giúp đỡ các em lớp dưới … ) -GV kết luận : Chúng ta cần học tập theo các tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ. *Hoạt động 3: Hát, múa, thơ, giới thiệu tranh về chủ đề trường em. *MT: Giáo dục HS tình yêu và trách nhiệm đối với trường lớp. -Cho HS giới thiệu tranh vẽ của mình trước lớp. -GV nhận xét và kết luận. *Củng cố – dặn dò -GV nhận xét tiết học và dặn dò HS xem lại bài, thực hiện những gì đã học cho tốt. -HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu (trong lớp, trường, ở nhà hoặc sưu tầm qua báo, đài, …) -HS khác nhận xét. -HS giới thiệu tranh vẽ của mình trước lớp. trang 4 Kế Hoạch bài Học Đạo Đức – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010  Tiết: 03 Bài dạy: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH. Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình. -Bước đầu có kó năng ra quyết đònh và thực hiện quyết đònh của mình II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Thẻ màu. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra bài cũ: -HS trả lời câu hỏi. H: Các bạn phỉ làm gì để xứng đáng là HS lớp 5 ? -Cho HS nêu lại nội dung ghi nhớ. -GV nhận xét chung. B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. -HS mở SGK đọc thầm truyện “Chuyện của ban Đức”. -Cho HS trả lời 3 câu hỏi SGK. -GV ghi bảng ý kiến của HS. -GV kết luận phần ghi nhớ. -Hướng dẫn HS làm bài tập SGK. *Bài 1 : Hoạt động nhóm. -GV nêu yêu cầu bài tập. -Cho HS chọn ý đúng. -Cho HS trình bày kết quả. -GV kết luận. *Bài 2 : -2 em nêu. -Gương mẫu về mọi mặt để các em khối khác học tập theo. -HS đọc thầm bài. -1, 2 em đọc to cho cả lớp nghe. -HS trả lời. -HS thảo luận những ý kiến đó.chọn ý hay nhất. -Vài em đọc ghi nhớ SGK. -HS đọc yêu cầu bài tập. -HS làm bài. -Đại diện nhóm trình bày kết quả. (a, b, d, g là biểu hiện người sống có trách nhiệm ). Kế Hoạch bài Học trang 5 Đạo Đức – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010  GIÁO VIÊN HỌC SINH -GV nêu từng ý kiến của bài tập. -Cho HS chọn đúng – sai. -Cho HS giải thích tại sao chọn đúng hoặc tại sao chọn sai. -GV kết luận. H: Qua bài học hôm nay các em rút ra được điều gì ? *Củng cố – dặn dò : -GV rút ra ghi nhớ SGK. -GV nhận xét tiết học và dặn dò HS xem lại bài, thực hiện những gì đã học cho tốt. -HS chọn câu đúng sai bằng cách giơ thẻ màu, do GV quy đònh màu. -HS trả lời và nêu ý mình. ( Tán thành : a, đ Không tán thành : b , c , d ). -HS trả lời phần ghi nhớ SGK. -Vài em đọc lại phần ghi nhớ SGK. Tiết: 04 Bài dạy: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (T2). Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -HS phải có trách nhiệm về việc làm của mình. -Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn trách nhiệm, đổ lỗi cho ngwoif khác. II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Thẻ màu. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra bài cũ: -HS trả lời câu hỏi. -Cho HS đọc lại phần ghi nhớ. -GV nhận xét chung. B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: -2 em nêu. trang 6 Kế Hoạch bài Học Đạo Đức – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010  GIÁO VIÊN HỌC SINH -GV giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. *Hoạt động 1 : Xử lí tình huống. *MT: HS biết lựa chọn cách giải quyết phù hợp trong mỗi tình huống. -Cho HS hoạt động nhóm. -Bài tập 3: -Cho HS thảo luận những tình huống trong bài tập. -GV kết luận : Mỗi tình huống đều có nhiều cách giải quyết. Người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải quyết nào thể hiện rõ trách nhiệm của mình và phù hợp với hoàn cảnh. *Hoạt động 2 : Tự liên hệ bản thân. *MT: Mỗi HS có thể tự liên hệ một việc làm của mình và tự rút ra bài học. -GV gợi ý để HS nhớ lại một việc làm chứng tỏ mình có trách nhiệm hoặc vô trách nhiệm. -Cho HS lên trình bày kết quả. -Cả lớp và GV nhận xét chọn bài hay khen. *Củng cố – dặn dò : -GV rút ra ghi nhớ SGK. -GV nhận xét tiết học và dặn dò HS xem lại bài, thực hiện những gì đã học cho tốt. -Thảo luận nhóm. -HS thảo luận và tìm ra tình huống đúng. -Đại diện nhóm lên trình bày kết quả. -HS trao đổi bạn bên cạnh về câu chuyện của mình về việc làm có trách nhiệm hay vô trách nhiệm (dù rất nhỏ). -HS làm bài. -Vài em lên trình bày kết quả. -Vài em đọc lại phần ghi nhớ SGK. Kế Hoạch bài Học trang 7 Đạo Đức – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010  Tiết: 05 Bài dạy: CÓ CHÍ THÌ NÊN (T1). Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Trong cuộc sống con người thường phải đỗi mặt với những khó khăn, thử thách. Nhưng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy, thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn, để vươn lên trong cuộc sống. -Xác đònh được những thuận lợi, khó khăn cua rmình, biết đề ra kế hoạch khó khăn của bản thân. -Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gia đình, cho xã hội. II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Thẻ màu. Một số tình huống. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra bài cũ: -Cho HS đọc lại phần ghi nhớ. -GV nhận xét chung. B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. *Hoạt động 1 : -Cho HS đọc thông tin về Trần Bảo Đông SGK. -Cho HS nêu một số nét về tranh và tìm hiểu 3 câu hỏi SGK. -GV kết luận : Dù gặp hoàn cảnh khó khăn, nhưng nếu có quyết tâm cao và biết sắp xếp thời gian hợp lí, thì vẫn có thể vừa học tốt, vừa giúp việc gia đình. *Hoạt động 2 : -GV chia lớp nhiều nhóm và giao cho mỗi nhóm một tình huống thảo luận. -Sau khi thảo luận xong cho HS trình bày kết quả của nhóm mình. -2 em nêu. -HS đọc nối tiếp nhau phần thông tin SGK. -HS nêu nhận xét về bức tranh và nêu ý kiến của mình về các câu hỏi đó. -Thảo luận nhóm. -HS đọc tình huống của nhóm mình. -Đại diện nhóm trình bày kết quả. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. trang 8 Kế Hoạch bài Học Đạo Đức – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010  GIÁO VIÊN HỌC SINH -GV kết luận : Trong những tình huống như trên, người ta có thể tuyệt vọng, chán nản, bỏ học, ….Biết vượt mọi khó khăn để sống và tiếp tục học tập mới là người có chí. *Hoạt động 3 : -Bài 1: Cho HS thảo luận nhóm đôi. -GV nêu từng trường hợp a, b, c, d. -Cho HS giơ thẻ màu đúng sai. -Bài 2: Tương tự bài 1. -GV khen những em biết đánh giá đúng và kết luận : Các em đã phân biệt rõ đâu là biểu hiện của người có ý chí. Những biểu hiện đó được thể hiện trong cả việc nhỏ và việc lớn, trong cả học tập và đời sống. *Củng cố – dặn dò : -GV rút ra ghi nhớ SGK. -GV nhận xét tiết học và dặn dò HS xem lại bài, thực hiện những gì đã học cho tốt. Sưu tầm vài mẫu chuyện nói về gương HS “Có chí thì nên”. -Thảo luận nhóm đôi. -HS giơ thẻ màu chọn đúng sai. -Vài em đọc lại phần ghi nhớ SGK. Tiết: 06 Bài dạy: CÓ CHÍ THÌ NÊN (T2). Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -HS biết kể tấm gương “Có chí thì nên”. -Xác đònh được những thuận lợi khó khăn của mình, biết đề ra kế hoạch vượt khó khăn của bản thân. II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Kế Hoạch bài Học trang 9 Đạo Đức – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010  -Phiếu kế hoạch làm bài tập 4. III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH A.Kiểm tra bài cũ: -Cho HS đọc lại phần ghi nhớ. -GV nhận xét chung. B.Dạy bài mới: 1/.Giới thiệu bài: -GV giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. -Bài tập 3: Hoạt động nhóm. -Cho HS đọc đề bài. -Cho HS thảo luận nhóm về tấm gương đã sưu tầm được -Cho HS trình bày kết quả. -GV ghi tóm tắt lên bảng. -GV nhận xét và gợi ý thêm cho HS phát hiện những bạn có khó khăn ở ngay trong lớp mình, trường mình và có kế hoạch giúp đỡ bạn. -Bài tập 4 : Hoạt động nhóm. -Cho HS đọc đề bài. -Cho các tổ thảo luận trong nhóm., có những thành viên nào khó khăn, và có biện pháp nào để khắc phục. -GV nhận xét đánh giá và gợi ý thêm : Ngoài những biện pháp của em đó, các bạn có cần động viên và giúp đỡ bạn không . *Củng cố – dặn dò : -GV rút ra ghi nhớ SGK. -GV nhận xét tiết học và dặn dò HS xem lại bài, thực hiện kế hoạch vượt khó khăn của bản thân. -2 em nêu. -Thảo luận nhóm. -HS nêu yêu cầu đề bài. -HS các nhóm thảo luận. -Đại diện nhóm trình bày kết qỷa. )khó khăn về bản thân, về gia đình, về khó khăn khác). -HS nêu những bạn khó khăn ở lớp, trường và có kế hoạch giúp đỡ bạn. -Thảo luận nhóm. -HS nêu yêu cầu của đề bài. -Tự thành viên trong nhóm hoặc bạn khác đưa ra, bạn nào có khó khăn, và bạn đó đưa ra có kế hoạch thế nào để vượt khó khăn. -HS nêu hướng giúp đỡ và động viên bạn, để bạn vượt khó khăn mà vươn lên. -Vài em đọc lại phần ghi nhớ SGK. trang 10 Kế Hoạch bài Học [...]... do học ở lớp có bạn bè -Cả lớp nhận xét, bổ sung -HS lên đóng vai 2 người bạn -Một hành động không tốt đối với bạn bè, lúc gặp khó khăn nguy hiểm -Phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau trang 15 Đạo Đức – Lớp 5 GIÁO VIÊN ra điều gì về cách đối xử với bạn bè ? -GV nhận xét kết luận : Bạn bè cần phải thương yêu, đoàn kết giúp đỡ nhau, nhất là những lúc khó khăn, hoạn nạn *Hoạt động 3 : Cho HS làm bài... cho tốt, về nhà chuẩn bò giới thiệu 1 người phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi người phụ nữ nói chung và người phụ nữ VN nói riêng Kế Hoạch bài Học trang 23 Đạo Đức – Lớp 5 Tiết: 15 Bài dạy: Năm học 2009 - 2010  TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (T2) Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Hình thành kó năng xử lí tình huống -Biết những ngàt và tổ... -Thảo luận nhóm trang 24 Kế Hoạch bài Học Đạo Đức – Lớp 5 GIÁO VIÊN Năm học 2009 - 2010  HỌC SINH -1 em đọc yêu cầu của đề bài -Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày kết quả (Câu a: 8 / 3 Quốc tế PN b/ 20 / 10 Ngày PN VN d/ Ngày Hội PN đ/.CLB các nữ danh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho PN) -1 em đọc đề bài -Vài em giới thiệu, bà, mẹ, cô giáo, *Bài tập 5: Cho HS đọc đề bài -Cho HS giới thiệu... nhà chuẩn bò tiết sau *Bài tập 4 : Hoạt động nhóm -Cho HS đọc yêu cầu của đề bài -Cho HS thảo luận -Cho HS trình bày ý kiến của nhóm -GV kết luận câu đúng (a, b, d , đ ) Kế Hoạch bài Học trang 25 Đạo Đức – Lớp 5 Tiết: 16 Năm học 2009 - 2010  HP TÁC Bài dạy: VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH.(T1) Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Cách hợp tác với những người xung quanh... nhóm nêu ý kiến nhóm mình a/.Cùng nhau phân công nhiệm vụ Kế Hoạch bài Học Đạo Đức – Lớp 5 GIÁO VIÊN Năm học 2009 - 2010  HỌC SINH công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho từng người, phối hợp giúp đỡ lẫn nhau +Bạn Hà có thể bàn với ba mẹ về việc mang những đồ dùng cá nhân nào tham gia chuẩn bò hành trang cho chuyến đi *Bài tập 5 : Cho HS đọc đề bài SGK -Cho HS tự làm bài -Cho HS trình bày ý kiến hợp.. .Đạo Đức – Lớp 5 Tiết: 07 Bài dạy: Năm học 2009 - 2010  NHỚ ƠN TỔ TIÊN (T1) Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trách nhiệm của mõi người đối với tổ tiên, gia đình, dònh... nhớ SGK -GV nhận xét tiết học và dặn dò HS xem lại bài, thực hiện những gì đã học cho tốt, sưu tầm ca dao tục ngữ về chủ đề tình bạn và đối xử tốt với bạn bè xung quanh trang 16 Kế Hoạch bài Học Đạo Đức – Lớp 5 Tiết: 10 Bài dạy: Năm học 2009 - 2010  TÌNH BẠN (T2) Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Ứng xử phù hợp trong tình huống bạn mình làm điều sai -Tự liên... nhờ bạn em hiểu được những việc không nên làm, nên em không giận bạn -Cả lớp nhận xét -Thảo luận nhóm đôi -Tự liên hệ bản thân mình về cách đối xử với bạn bè -Vài em trình bày trước lớp trang 17 Đạo Đức – Lớp 5 GIÁO VIÊN Năm học 2009 - 2010  HỌC SINH gìn -Vài em thực hiện *Hoạt động 3 : -Bài tập 3: -Cho HS hát, đọc tơ, ca dao, tục ngữ về tình bạn -GV có thể giới thiệu một số ca dao, -Vài em đọc lại... ghi nhớ SGK tục ngữ *Củng cố – dặn dò : -GV rút ra ghi nhớ SGK -GV nhận xét tiết học và dặn dò HS xem lại bài, thực hiện những gì đã học cho tốt THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I trang 18 Kế Hoạch bài Học Đạo Đức – Lớp 5 Tiết: 12 Bài dạy: Năm học 2009 - 2010  KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (T1) Ngày soạn:……………………………………… Ngày dạy:…………………………………  I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Cần phải tôn trọng người già, vì người già có nhiều kinh... các em còn nhỏ mà biết giúp đỡ người khác Bạn trong truyện rất tốt -Cả lớp nhận xét -HS đọc thầm bài tập 1 -HS chọn a, b, c nêu lên trước lớp là câu đúng Câu d là sai -Cả lớp nhận xét trang 19 Đạo Đức – Lớp 5 GIÁO VIÊN Năm học 2009 - 2010  HỌC SINH trình bày trước lớp -GV kết luận : Tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ là biểu hiện của tình cảm tốt đẹp giữa con người với con -Vài em đọc lại phần ghi . lớp 5 là lớp lớn nhất trường. Chúng Kế Hoạch bài Học trang 1 Đạo Đức – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010  GIÁO VIÊN HỌC SINH xứng đáng là HS lớp 5 ? HS lớp 5 có. lớp trao đổi nhận xét. -HS thảo luận về tấm gương HS lớp 5. Kế Hoạch bài Học trang 3 Đạo Đức – Lớp 5 Năm học 2009 - 2010  GIÁO VIÊN HỌC SINH -Cho HS thảo