GA DAO DUC 5 (HKII) CKTKN

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CÀNG LONG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG HỌC KỲ I TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 Năm học: 2009 - 2010 NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang : 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 MỤC LỤC TIẾT TÊN BÀI DẠY NGÀY DẠY TRANG 19 Em yêu quê hương (tiết 1) / / 3 20 Em yêu quê hương (tiết 2) / / 5 21 Ủy ban nhân dân xã (phường) em (tiết 1) / / 7 22 Ủy ban nhân dân xã (phường) em (tiết 2) / / 8 DUYỆT 10 23 Em yêu Tổ quốc Việt Nam (tiết 1) / / 11 24 Em yêu Tổ quốc Việt Nam (tiết 2) / / 13 25 Thực hành Giữa kỳ II / / 15 26 Em yêu hòa bình (tiết 1) / / 16 DUYỆT 18 27 Em yêu hòa bình (tiết 2) / / 19 28 Em tìm hiểu về Liên Hiệp Quốc (tiết 1) / / 21 29 Em tìm hiểu về Liên Hiệp Quốc (tiết 2) / / 22 30 Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết 1) / / 24 DUYỆT 26 31 Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết 2) / / 27 32 Dành cho đòa phương / / 28 33 Dành cho đòa phương / / 28 34 Dành cho đòa phương / / 28 35 Thực hành cuối học kỳ II / / 28 DUYỆT 29 NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang : 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 Tuần 19 Bài 9 EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương - Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng q hương. - GDMT : Biết hợp tác với bạn bè và mọi người để BVMT gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương. HS khá, giỏi: Biết được vì sao cần phải u q hương và tham gia góp phầnxây dựng q hương. II. Đồ dùng dạy học : GV: Điều 13, 12, 17 – Công ước quốc tế về quyền trẻ em. “ Một số tranh minh hoạ cho truyện “Cây đa làng em”. HS: Đọc bài , trả lời câu hỏi SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Nêu những hiểu biết của em về lòch sử, văn hoá, sự phát triển kinh tế của Tổ quốc ta. - Nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: Tham gia xây dựng quê hương (tiết 1). 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Thảo luận truyện “Cây đa làng em”. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, kể chuyện. - Giới thiệu: Mỗi người, ai cũng có quê hương. Quê hương có thể là nơi gắn liền với tuổi thơ, nơi chúng ta hay ông bà, cha mẹ sinh ra. Câu chuyện kể nói về tình cảm của một bạn đối với quê hương mình. - Vừa kể chuyện vừa sử dụng tranh minh hoạ.  Cây đa mang lại lợi ích gì cho dân làng?  Tại sao bạn Hà quyết đònh góp tiền để cứu cây đa?  Trẻ em có quyền tham gia vào những công việc xây dựng quê hương không?  Nói theo bạn Hà chúng ta cần làm gì cho quê hương? Kết luận: - Hát - Học sinh nêu. - Bổ sung. Hoạt động nhóm, lớp. - Học sinh lắng nghe. - 1 học sinh kể lại truyện. - Thảo luận nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang : 4 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 • Cây đa mang lại bóng mát, vẻ đẹp cho làng, đã gắn bó với dân làng qua nhiều thế hệ. Cây đa là một trong những di sản của làng. Dân làng rất q trọng cây đa cổ thụ nên gọi là “ông đa”. • Cây đa vò mối, mục nên cần được cứu chữa. Hà cũng yêu q cây đa, nên góp tiền để cưu cây đa quê hương. • Chúng ta cần yêu quê hương mình và cần có những việc làm thiết thực để góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp. • Tham gia xây dựng quê hương còn là quyền và nghóa vụ của mỗi người dân mỗi trẻ em. GV gọi HS đọc ghi nhớ. Hoạt động2: Làm bài tập 1/ SGK. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. - Nêu yêu cầu. - Theo dõi. - Nhận xét, bổ sung. - Kết luận: Mỗi người chúng ta đều có một quê hương. Quê hương theo nghóa rộng nhất là đất nước. Tổ quốc Việt Nam ta. Chúng ta tự hào là người Việt Nam, được mang quốc tòch Việt Nam. Vì vậy, chúng ta cần phải tham gia xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước của mình bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng. Hoạt động3: Làm bài tập 2/ SGK Phương pháp: Đàm thoại. ∗ Ai tán thành? ∗ Ai không tán thành? ∗ Aiphân vân? - Kết luận:  Các ý kiến a, d là đúng.  Các ý kiến b, c chưa đúng. 5. Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK. - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, các tư liệu về quê hương. - Vẽ tranh về quê hương em. - Nhận xét tiết học. Vài HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động cá nhân, lớp. - Làm bài tập cá nhân. - Học sinh giơ tay và giải thích lí do: Vì sao tán thành? Vì sao không tán thành? Vì sao? Vì sao “ phân vân”? - Học sinh làm bài tập 2/ SGK. - Lần lượt đọc từng ý kiến và trả lời câu hỏi bằng thẻ. Vài học sinh đọc. NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang : 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 Tuần 20 Bài 9 EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương - Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng q hương. - GDMT : Biết hợp tác với bạn bè và mọi người để BVMT gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương. HS khá, giỏi: Biết được vì sao cần phải u q hương và tham gia góp phầnxây dựng q hương. II. Đồ dùng dạy học : GV: Điều 13, 12, 17 – Công ước quốc tế về quyền trẻ em. “ Một số tranh minh hoạ cho truyện “Cây đa làng em”. HS: Đọc bài , trả lời câu hỏi SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Em đã và sẽ làm gì để góp phần xây dựng quê hương? 3. Giới thiệu bài mới: Tham gia xây dựng quê hương (tt). 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Xử lí tình huống bài tập 3(SGK). Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình. - GV giao cho mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống trong bài tập 3. Kết luận: a) Tuấn có thể làm nhiều việc để góp phần xây dựng thư viện như: - Góp sách, báo, truyện cũ hoặc mới. - Vận động các bạn cùng góp sách, báo, truyện. - Giữ trật tự khi đọc sách trong thư viện. - Giữ vệ sinh chung trong thư viện. - Giữ gìn sách, báo khi mượn thư viện để đọc … b) Hằng nên tham gia làm tổng vệ sinh. Lúc khác sẽ xem chương trình phát lại. Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 4/ SGK. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại. - Nêu yêu cầu cho học sinh. - Hát - Học sinh nêu. Hoạt động nhóm - Các nhóm thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Hoạt động cá nhân. - Làm bài tập cá nhận. - Một số bạn trình bày trước lớp. NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang : 6 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 - Trong những việc đó, việc nào em đã thực hiện? Việc nào chưa thực hiện? Vì sao? - Em dự kiến sẽ làm những gì trong thời gian tới để tham gia xây dựng quê hương? → Khen những học sinh đã làm được nhiều việc góp phần xây dựng quê hương và nhắc nhở học sinh trong lớp học tập các bạn. Hoạt động 3: Kể chuyện, đọc thơ, hát về quê hương em. Phương pháp: Trò chơi. - Nêu yêu cầu cho học sinh. Hoạt động 4: Củng cố: Triển lãm tranh vẽ về quê hương. Phương pháp: Thuyết trình. Cho biết cảm xúc của em khi xem tranh, khi vẽ tranh về quê hương? 5. Tổng kết - dặn dò: - Thực hành những điều đã học trong cuộc sống hằng ngày. - Chuẩn bò: Ủy ban Nhân dân xã( phường ) em - Nhận xét tiết học. Hoạt động lớp, cá nhân. Một học sinh đóng vai phóng viên báo “Nhi Đồng” hỏi các bạn cảm nghó về quê hương, mời các bạn đọc thơ, hát về quê hương, … Hoạt động nhóm đôi. - Các nhóm sắp xếp tranh dán lên giấy lớn. - Treo tranh và giới thiệu với các bạn trong lớp. - Học sinh nêu. ___________________________________________________________- NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang : 7 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 Tuần 21 Bài 10 UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ ( PHƯỜNG ) EM (Tiết1) I. Mục tiêu: - Bước đầu biết vai trò quan trọng của UBND xã (phường) đối với cộng đồng. - Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên đòa phương. - Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường). - Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường). II. Đồ dùng dạy học : GV: SGK Đạo đức 5 HS: SGK Đạo đức 5 III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Em đã và sẽ làm gì để góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp? - Nhận xét. 3.Giới thiệu bài mới: UBNDxã, (phường) em (Tiết 1). GV kể chuyện SGK-Sử dụng tranh minh họa 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Học sinh thảo luận truyện “Đến uỷ ban nhân dân phường”. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. - Nêu yêu cầu. - Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm gì? - UBND phường làm các công việc gì? Kết luận: UBND xã (phường) giải quyết rất nhiều công việc quan trọng đối với người dân ở đòa phương. GV chốt lại và gọi HS nêu ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1/ SGK. Phương pháp: Luyện tập. - Giao nhiệm vụ cho học sinh. GV Kết luận: UBND phường, xã làm các việc sau:  Làm giấy khai sinh.  Xác nhận đăng kí kết hôn.  Xác nhân đăng kí nghóa vụ quân sự.  Làm giấy chứng tử.  Đơn xin đi làm.  Chứng nhận các giấy tờ khác theo chức năng. - Hát - Học sinh trả lời. - Học sinh lăng nghe. HS đọc chuyện trong SGK Hoạt động nhóm - Học sinh đọc thầm truyện. - Thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trả lời. - Nhận xét, bổ sung. HS nêu Hoạt động cá nhân. - Học sinh làm việc cá nhân. - Một số học sinh trình bày ý kiến. NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang : 8 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 3/ SGK. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. -Gọi HS đọc yêu cầu - Giao nhiệm vụ cho từng nhóm. GV chốt lại: - (b), (c) là hành vi đúng. - (a) là hành vi không nên làm 5. Củng cố - dặn dò: Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Thực hiện những điều đã học. - Chuẩn bò: Tiết 2. - Nhận xét tiết học. Hoạt động nhóm. - HS đọc yêu cầu - Các nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến. - Đọc ghi nhớ. ______________________________________________ Tuần 22 Bài 10 UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ ( PHƯỜNG) (Tiết2) I. Mục tiêu: - Bước đầu biết vai trò quan trọng của UBND xã (phường) đối với cộng đồng. - Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên đòa phương. - Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường). - Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường). II. Đồ dùng dạy học : GV: SGK Đạo đức 5 HS: SGK Đạo đức 5 III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ - GV nhận xét 3.Giới thiệu bài mới: UBND xã (phường) em (Tiết 2). 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập 2/ SGK. Phương pháp: Luyện tập. - GV chia nhóm - Giao nhiệm vụ cho học sinh. Kết luận: Các tình huống (a), (b), (c) nên thực hiện. Hoạt động 2: Thực hành hành vi phù hợp khi đến - Hát - Học sinh đọc. - Học sinh lắng nghe. Hoạt động nhóm - Học sinh làm việc theo nhóm xử lí tình huống - Các nhóm thảo luận - Đại diện từng nhóm lên trình bày Hoạt động nhóm. NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang : 9 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 UBND xã. Phương pháp: Sắm vai. Gọi HS nêu yêu cầu. - Giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm đóng vai theo 1 tình huống của bài tập. Có thể nêu gợi ý: Bố cùng em đến UBND phường. Em và bố chào chú bảo vệ, gửi xe rồi đi vào văn phòng làm việc. Bố xếp hàng giấy tờ. Đến lượt, bố em được gọi đến và hỏi cần làm việc gì. Bố em trình bày lí do. Cán bộ phường ghi giấy tờ vào sổ và hẹn ngày đến lấy giấy khai sinh. Giáo viên kết luận về cách ứng xử phù hợp trong tình huống. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến của chúng em.BT4/ SGK Phương pháp: Động não, thảo luận. - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh đóng vai góp ý kiến cho các cán bộ của UBND phường, xã về các vấn đề có liên quan đến trẻ em như: tổ chức ngày 1/ 6, tết trung cho trẻ em ở đòa phương. - Chọn nhóm tốt nhất. - Tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: Em yêu Tổ quốc Việt Nam - Nhận xét tiết học. - Các nhóm chuẩn bò sắm vai. - Từng nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến. Hoạt động nhóm. - Từng nhóm chuẩn bò. - Từng nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận. ___________________________________________________ NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang : 10 [...]... pháp: Thảo luận, thuyết trình - Nêu yêu cầu cho học sinh GV Kết luận: - Ngày 2-9-19 45 Chủ tòch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn độc lập tại Quảng trường Ba Đình lòch sử, khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa Từ đó, ngày 2- 9 được lấy làm ngày Quốc Khánh của nước ta - 7 -5- 1 954 Ngày chiến thắng Điện Biên Phủ - 30-4-19 75 Ngày giải phóng Miền Nam - Quân giải phóng chiếm Dinh Độc Lập, ngụy quyền Sài Gòn... làm tốt nhất Hoạt động lớp - Chia 2 dãy, dãy nào có nhiều bài hát, bài thơ hơn thì thắng Trang : 15 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 Tuần 25 THỰC HÀNH GIỮA HKII I Mục tiêu: - Ôn tập nội dung và ý nghóa một chuẩn mực hành vi đạo đức và pháp luật phù hợp với lưá tuổi học sinh lớp 5 trong quan hệ của các em với quê hương, đất nước… - Biết nhận xét đánh giá các ý kiến, quan hệ, hành... - Nêu yêu cầu - Nhận xét 5 Tổng kết - dặn dò: - Thực hành những điều đã học - Chuẩn bò: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Nhận xét tiết học NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 Hoạt động nhóm - Học sinh dán tranh ảnh… sưu tầm được - Đại diện nhóm thuyết trình về tranh, ảnh… nhóm sưu tầm Trang : 24 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 Tuần 30 Bài 14 BẢO VỆ TÀI... Ghi nhớ trong SGK 5 Tổng kết - dặn dò: - Tìm hiểu về một tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam hoặc của đòa phương - Chuẩn bò: “Tiết 2” - Nhận xét tiết học NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang : 26 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 DUYỆT NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang : 27 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI Tuần 31 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 Bài 14 BẢO VỆ TÀI...TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 DUYỆT NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang : 11 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI Tuần 23 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 Bài 11 EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (tiết 1) I Mục tiêu: - Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời... luận: Việc bảo vệ hoà bình cần được thể hiện ngay trong cuộc sống hằng ngày, trong các mối quan hệ giữa con người với con người; giữa các dân tộc, quốc gia này với các dân tộc, quốc gia khác như các thái độ, việc làm… trong bài tập 3 Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại - Qua các hoạt động trên, các em có thể rút ra bài học gì? THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác... khả năng - Đọc ghi nhớ 5 Tổng kết - dặn dò: - Sưu tầm tranh, ảnh, bài báo, băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt Nam và thế giới Sưu tầm thơ, truyện, bài hát về chủ đề “Yêu hoà bình” - Vẽ tranh về chủ đề “Yêu hoà bình” - Chuẩn bò: Tiết 2 - Nhận xét tiết học NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang : 18 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 DUYỆT NGƯỜI THỰC HIỆN... nhở học sinh tích cực tham gia các hoạt động vì hoà bình THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 - Các nhóm vẽ tranh - Từng nhóm giới thiệu tranh của mình - Các nhóm khác hỏi và nhận xét Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh treo tranh và giới thiệu tranh trước lớp - Trình bày các bài thơ, bài hát, tiểu phẩm …về chủ đề yêu hoà bình 5 Tổng kết - dặn dò: - Thực hành những điều đã học - Chuẩn bò: Em tìm hiêu về Liên... ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 (mỗi nhóm trình bày 1 ý kiến) Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung các ý kiến trong BT2/ SGK GVKết luận: Các ý kiến đúng: c, d Các ý kiến sai: a, b, đ - 2 học sinh đọc Hoạt động 3: Củng cố - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK - Học sinh nêu 5 Tổng kết - dặn dò: - Tìm hiểu về tên... BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 và giữ nước của dân tộc Hoạt động 4: Củng cố - Học sinh nghe, thảo luận nhóm - Nghe băng bài hát “Việt Nam-quê hương tôi” - Đại diện trả lời Phương pháp: Trực quan, thảo luận - Lớp nhận xét, bổ sung - Nêu yêu cầu: Cả lớp nghe băng và cho biết: + Tên bài hát? - Đọc ghi nhớ + Nội dung bài hát nói lên điều gì? + Qua các hoạt động trên, các em rút ra được điều gì? 5 Tổng kết - dặn dò: . cộng hòa. Từ đó, ngày 2- 9 được lấy làm ngày Quốc Khánh của nước ta. - 7 -5- 1 954 Ngày chiến thắng Điện Biên Phủ. - 30-4-19 75 Ngày giải phóng Miền Nam. - Quân giải phóng chiếm Dinh Độc Lập, ngụy. bài thơ hơn thì thắng. NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang : 15 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 Tuần 25 THỰC HÀNH GIỮA HKII I. Mục tiêu: - Ôn tập nội dung và ý nghóa. / 28 34 Dành cho đòa phương / / 28 35 Thực hành cuối học kỳ II / / 28 DUYỆT 29 NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THÀNH LONG Trang : 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐẠO ĐỨC 5 Tuần 19 Bài 9 EM YÊU QUÊ