GA-Đạo đức 4

HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: -Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ôngg bà, cha mẹ. -Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống. -Kính yêu ông bà, cha mẹ. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức lớp 4 -Đồ dùng hóa trang để diễn tác phẩm “Phần thưởng”. -Bài hát “Cho con”- Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu. III.Hoạt động trên lớp: Tiết: 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV nêu yêu cầu kiểm tra: +Nêu phần ghi nhớ của bài “Tiềt kiệm thời giờ”. +Hãy trình bày thời gian biểu hằng ngày của bản thân. -GV ghi điểm. 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ” b .Nội dung: * Khởi động : Hát tập thể bài “Cho con”- Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu. -GV hỏi: +Bài hát nói về điều gì? +Em có cảm nghó gì về tình thương yêu, che chở của cha mẹ đối với mình? Là người con trong gia đình, Em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng? *Hoạt động 1: Thảo luận tiểu phẩm “Phần -Một số HS thực hiện. -HS nhận xét. -HS trả lời. -HS xem tiểu phẩm do một số bạn Bài 6 thưởng” –SGK/17-18. -GV cho HS đóng vai Hưng, bà của Hưng trong tiểu phẩm “Phần thưởng”. -GV phỏng vấn các em vừa đóng tiểu phẩm. +Đối với HS đóng vai Hưng. Vì sao em lại tặng “bà” gói bánh ngon em vừa được thưởng? +Đối với HS đóng vai bà của Hưng:  “Bà” cảm thấy thế nào trước việc làm của đứa cháu đối với mình? -GV kết luận: Hưng yêu kính bà, chăm sóc bà, Hưng là một đứa cháu hiếu thảo. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1- SGK/18-19) -GV nêu yêu cầu của bài tập 1: + Cách ứng xử của các bạn trong các tình huống sau là đúng hay sai? Vì sao? a. Mẹ mệt, bố đi làm mãi chưa về. Sinh vùng vằng, bực bội vì chẳng có ai đưa Sinh đến nhà bạn dự sinh nhật. b. Hôm nào đi làm về, mẹ cũng thấy Loan đã chuẩn bò sẵn chậu nước, khăn mặt để mẹ rửa cho mát. Loan còn nhanh nhảu giúp mẹ mang túi vào nhà. c. Bố Hoàng vừa đi làm về, rất mệt. Hoàng chạy ra tận cửa đón và hỏi ngay: “Bố có nhớ mua truyện tranh cho con không?” d. Ông nội của Hoài rất thích chơi cây cảnh, Hoài đến nhà bạn mượn sách, thấy ngoài vườn nhà bạn có đám hoa lạ, liền xin bạn một nhánh mang về cho ông trồng. đ. Sau giờ học nhóm, Nhâm và bạn Minh đang đùa với nhau. Chợt nghe tiếng bà ngoại ho ở phòng bên, Nhâm vội chạy sang vuốt ngực cho bà. -GV mời đại diện các nhóm trình bày. -GV kết luận: +Việc làm của các bạn Loan (Tình huống b); Hoài (Tình huống d), Nhâm (Tình huống đ) thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. trong lớp đóng. -Cả lớp thảo luận, nhận xét về cách ứng xử. -HS trao đổi trong nhóm (4 nhóm) -Đại diện các nhóm trình bày kết quả. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Các nhóm HS thảo luận. -Đại diện các nhóm trình bày ý kiến. Các nhóm khác trao đổi. +Việc làm của bạn Sinh (Tình huống a) và bạn Hoàng (Tình huống c) là chưa quan tâm đến ông bà, cha mẹ. * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/19) -GV chia 2 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm. + Hãy đặt tên cho mỗi tranh (SGK/19) và nhận xét về việc làm của bạn nhỏ trong tranh. Nhóm 1 : Tranh 1 Nhóm 2 : Tranh 2 -GV kết luận về nội dung các bức tranh và khen các nhóm HS đã đặt tên tranh phù hợp. -GV cho HS đọc ghi nhớ trong khung. 4.Củng cố - Dặn dò: -Chuẩn bò bài tập 5- 6 (SGK/20) Bài tập 5 : Em hãy sưu tầm truyện, thơ, bài hát, các câu ca dao, tục ngữ nói về lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. Bài tập 6 : Hãy viết, vẽ hoặc kể chuyện về chủ đề hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. -2 HS đọc. -Cả lớp thực hiện. Tiết: 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Đóng vai bài tập 3- SGK/19 -GV chia 2 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm Nhóm 1 : Thảo luận, đóng vai theo tình huống tranh 1. Nhóm 2 : Thảo luận và đóng vai theo tình huống tranh 2. -GV phỏng vấn HS đóng vai cháu về cách ứng xử, HS đóng vai ông bà về cảm xúc khi nhận được sự quan tâm, chăm sóc của con cháu. -GV kết luận: Con cháu hiếu thảo cần phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, nhất là khi ông bà già yếu, ốm đau. -Các nhóm thảo luận chuẩn bò đóng vai. -Các nhóm lên đóng vai. -Thảo luận và nhận xét về cách ứng xử (Cả lớp). -HS thảo luận theo nhóm đôi. *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập 4- SGK/20) -GV nêu yêu cầu bài tập 4. +Hãy trao đổi với các bạn trong nhóm về những việc đã làm và sẽ làm để thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. -GV mời 1 số HS trình bày. -GV khen những HS đã biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ và nhắc nhở các HS khác học tập các bạn. *Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu các sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được (Bài tập 5 và 6- SGK/20) -GV mời HS trình bày trước lớp. -GV kết luận chung: +Ông bà, cha mẹ đã có công sinh thành, nuôi dạy chúng ta nên người. +Con cháu phải có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. -Cho HS đọc ghi nhớ trong khung. 4.Củng cố - Dặn dò: -Thực hiện những việc cụ thể hằng ngày để bày tỏ lòng hiếu thảo đối với ông bà, cha mẹ. -Về xem lại bài và chuẩn bò bài tiết sau “Biết ơn thầy giáo, cô giáo” -HS trình bày cả lớp trao đổi. -HS trình bày . -4 HS đọc. -HS cả lớp. BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: -Hiểu: +Công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với HS. +HS phải kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo. -Có thái độ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1. -Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán để sử dụng cho hoạt động 2, tiết 2. III.Hoạt động trên lớp: Tiết: 1 Bài 7 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh:Cho HS hát . 2.KTBC: -GV nêu yêu cầu kiểm tra: +Nhắc lại ghi nhớ của bài “Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ” +Hãy nêu những việc làm hằng ngày của bản thân để thể hiện lòng hiếu thảo đối với ông bà, cha mẹ. -GV ghi điểm. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Biết ơn thầy giáo, cô giáo” b.Nội dung: *Hoạt động 1: Xử lí tình huống (SGK/20-21) -GV nêu tình huống: Cô Bình- Cô giáo dạy bọn Vân hồi lớp 1. Vừa hiền dòu, vừa tận tình chỉ bảo cho từng li từng tí. Nghe tin cô bò ốm nặng, bọn Vân thương cô lắm. Giờ ra chơi, Vân chạy tới chỗ mấy bạn đang nhảy dây ngoài sân báo tin và rủ: “Các bạn ơi, cô Bình bò ốm đấy, chiều nay chúng mình cùng đến thăm cô nhé!” -GV kết luận: Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay, điều tốt. Do đó các em phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập 1- SGK/22) -GV nêu yêu cầu và chia lớp thành 4 nhóm HS làm bài tập. Việc làm nào trong các tranh (dưới đây) thể hiện lòng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. -GV nhận xét và chia ra phương án đúng của bài tập. +Các tranh 1, 2, 4 : thể hiện thái độ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. +Tranh 3: Không chào cô giáo khi cô không dạy lớp mình là biểu lộ sự không tôn -Một số HS thực hiện. -HS nhận xét. -HS dự đoán các cách ứng xử có thể xảy ra. -HS lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí do lựa chọn. -Cả lớp thảo luận về cách ứng xử. -Từng nhóm HS thảo luận. -Mỗi nhóm trình bày một tranh -HS lên chữa bài tập- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Từng nhóm HS thảo luận và ghi những việc nên làm vào các tờ trọng thầy giáo, cô giáo. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/22) -GV chia HS làm 7 nhóm. Mỗi nhóm nhận một băng chữ viết tên một việc làm trong bài tập 2 và yêu cầu HS lựa chọn những việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo. a. Chăm chỉ học tập. b. Tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài. c. Nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học. d. Tích cực tham gia các hoạt động của lớp, của trường. đ. Lễ phép với thầy giáo, cô giáo. e. Chúc mừng thầy giáo, cô giáo nhân dòp ngày Nhà giáo Việt Nam. g. Đến thăm thầy giáo, cô giáo những lúc khó khăn. -GV kết luận: Có nhiều cách thể hiện lòng biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo. Các việc làm a, b, d, đ, e, g là biết ơn thầy giáo, cô giáo. -GV mời HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. 4.Củng cố - Dặn dò: -Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm về chủ đề bài học (Bài tập 4- SGK/23) – Chủ đề kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. -Sưu tầm các bài hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ … ca ngợi công lao các thầy giáo, cô giáo (Bài tập 5- SGK/23) giấy nhỏ. -Từng nhóm lên dán băng chữ theo 2 cột “Biết ơn” hay “Không biết ơn” trên bảng và các tờ giấy nhỏ ghi các việc nên làm mà nhóm mình đã thảo luận. - Các nhóm khác góp ý kiến bổ sung. - 3 HS đọc. -HS cả lớp thực hiện. Tiết 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Trình bày sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được (Bài tập 4, 5- SGK/23) -GV mời một số HS trình bày, giới thiệu. -GV nhận xét. *Hoạt động 2: Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy giáo, cô giáo cũ. -HS trình bày, giới thiệu. -Cả lớp nhận xét, bình luận. -GV nêu yêu cầu HS làm bưu thiếp chúc mừng các thầy giáo, cô giáo cũ. -GV theo dõi và hướng dẫn HS. -GV nhắc HS nhớ gửi tặng các thầy giáo, cô giáo cũ những tấm bưu thiếp mà mình đã làm. -GV kết luận chung: +Cần phải kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo. +Chăm ngoan, học tập tốt là biểu hiện của lòng biết ơn. 4.Củng cố - Dặn dò: -Hãy kể một kỷ niệm đáng nhớ nhất về thầy giáo, cô giáo. -Thực hiện các việc làm để tỏ lòng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. -Chuẩn bò bài tiết sau. -HS làm việc cá nhân. -Cả lớp thực hiện. YÊU LAO ĐỘNG I.Mục tiêu: -Học xong bài này, HS nhận thức được giá trò của lao động. -Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. -Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai. III.Hoạt động trên lớp: Tiết 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh: HS hát 1 bài. 2.KTBC: -GV kiểm tra các phần chuẩn bò của HS. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Yêu lao động” b.Nội dung: * Hoạt động 1: Đọc truyện “Một ngày của Pê- chi- a” -GV đọc truyện lần thứ nhất. -GV gọi 1 HS đọc lại truyện lần thứ hai. -HS hát. -HS nhắc lại. -1 HS đọc lại truyện. -HS cả lớp thảo luận. Bài 8 -GV cho lớp thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi (SGK/25) +Hãy so sánh một ngày của Pê-chi-a với những người khác trong câu chuyện. +Theo em, Pê-chi-a, sẽ thay đổi như thế nào sau chuyện xảy ra? +Nếu là Pê-chi-a, em sẽ làm gì? -GV kết luận về giá trò của lao động: Lao động giúp con người phát triển lành mạnh và đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc. * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (Bài tập 1-SGK/25) -GV phát PHT và giải thích yêu cầu làm việc. -GV kết luận về các biểu hiện của yêu lao động, của lười lao động. * Hoạt động 3: Đóng vai (Bài tập 2- SGK/26) -GV chia 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận, đóng vai một tình huống:  Nhóm 1,2 : a. Sáng nay, cả lớp đi lao động trồng cây xung quanh trường. Hồng đến rủ Nhàn cùng đi. Trời lạnh, Nhàn ngại không muốn chui ra khỏi chăn ấm nên nhờ Hồng xin phép hộ với lí do là bò ốm. Theo em, Hồng nên làm gì trong tình huống đó?  Nhóm 3,4 : b. Chiều nay, Lương đang nhổ cỏ ngoài vườn cùng với bố thì Toàn sang rủ đi đá bóng. Thấy Lương ngần ngại, Toàn bảo: “Để đấy, mai nhổ cũng được chứ sao …” Theo em, Lương sẽ ứng xử thế nào? +Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao? +Ai có cách ứng xử khác? -GV nhận xét và kết luận về cách ứng xử trong mỗi tình huống. 4.Củng cố - Dặn dò: -Đại diện các nhóm trình bày kết quả. -HS cả lớp trao đổi, tranh luận. -HS đọc và tìm hiểu ý nghóa của phần ghi nhớ của bài. ( Bỏ câu: Lười lao động là đáng chê trách). - Hs làm bài vào PHT (Bài trắc nghiệm) -Các nhóm thảo luận, chuẩn bò đóng vai. -Mỗi nhóm lên đóng vai. -Cả lớp thảo luận. -Đại diện nhóm trình bày các cách ứng xử. -HS cả lớp thực hiện. -Về nhà xem lại bài và học thuộc ghi nhớ. -Làm đúng theo những gì đã học. -Chuẩn bò trước bài tập 3và4, 5, 6- SGK/26. Tiết 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi (Bài tập 5- SGK/26) -GV nêu yêu cầu. Bài tập 5: Em mơ ước khi lớn lên sẽ làm nghề gì? Vì sao em lại yêu thích nghề đó? Để thực hiện ước mơ của mình, ngay từ bây giờ em cần phải làm gì? -GV mời một vài HS trình bày trước lớp. -GV nhận xét và nhắc nhở HS cần phải cố gắng, học tập, rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình. *Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu về các bài viết, tranh vẽ (Bài tập 3 và 4, 6- SGK/26) -GV nêu yêu cầu từng bài tập 3 và 4, 6. Bài tập 3 : Hãy sưu tầm và kể cho các bạn nghe về các tấm gương , những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về ý nghóa, tác dụng của lao động. Bài tập 6 : Hãy viết, vẽ hoặc kể về một công việc mà em yêu thích. -GV kết luận: +Lao động là vinh quang. Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân, gia đình và xã hội. +Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân  Kết luận chung : Mỗi người đều phải biết yêu lao động và tham gia lao động phù hợp với khả năng của mình. -HS trao đổi với nhau về nội dung bài tập theo nhóm đôi. -Lớp thảo luận. - 5 HS trình bày kết quả . -HS trình bày. -HS kể các tấm gương lao động. -HS nêu những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ đã sưu tầm. -HS thực hiện yêu cầu. -HS lắng nghe. -HS cả lớp. 4.Củng cố - Dặn dò: -Thực hiện tốt các việc tự phục vụ bản thân. Tích cực tham gia vào các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội. -Về xem lại bài và học thuộc ghi nhớ. -Chuẩn bò bài tiết sau. ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU - Giúp học sinh nhớ lại một số kiến thức đã học. - Biết vận dụng các hành vi vào cuộc sống thực tế. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hệ thống câu hỏi ôn tập. Một số tình huống cho học sinh thực hành xử lí tình huống. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh 2. Kiểm tra bài cũ +Tại sao ta phải yêu lao động? +Ta phải làm gì để chứng tỏ mỗi chúng ta đều là người yêu lao động? 3. Bài mới a. Giới thiệu: Để giúp các em nhớ lại những kiến thức đã học. Hôm nay cô hướng dẫn các em ôn tập và thực hành kó năng cuối học kì I. - Gv ghi tựa b. Hướng dẫn * Ôn tập kiến thức đã học. + Em hãy nêu lại tựa bài các bài đạo đức đã học giữa kì I tới giờ. +Chúng ta phải đối xử với ông bà, cha mẹ như thế nào? +Làm thế nào để thể hiện việc làm chăm sóc ông bà cha mẹ? +Đối với thầy, cô giáo ta phải có thái độ thế nào? +Tại sao ta phải biết ơn và kính trọng thầy, cô giáo? Hát Bài “Yêu lao động” (Tiết 2) +Vì lao động giúp ……ấm no, hạnh phúc. +Mỗi người đều phải biết yêu lao động và tham gia lao động, tuỳ theo sức của mình. +Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. Biết ơn thầy giáo, cô giáo. Yêu lao động. +Chúng ta phải kính trọng, quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ. +Phải chăm sóc ông bà, cha mẹ khi ốm , khi bò mệt. Làm giúp ông bà, cha mẹ những công việc phù hợp. +Phải tôn trọng và biết ơn. +Vì thầy cô không quản khó nhọc, tận tình chỉ bảo chúng ta nên người. Tuần 18 [...]... nhận xét, bổ sung SGK /43 - 44 ) -GV chia nhóm và yêu cầu HS đọc và thảo luận về các sự kiện đã nêu trong SGK -GV kết luận: +Đất bò xói mòn: Diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lương thực, sẽ dần dần nghèo đói +Dầu đổ vào đại dương: gây ô nhiễm biển, các sinh vật biển bò chết hoặc nhiễm bệnh, người bò nhiễm bệnh +Rừng bò thu hẹp: lượng nước ngầm dự trữ giảm, lũ -2 HS đọc ghi nhớ ở SGK /44 và giải lụt, hạn... trường + mời 1 vài em đọc to phần Ghi nhớ (SGK /44 ) 4. Củng cố - Dặn dò -Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường tại đòa phương than sang chỗ khác + Đề nghò giảm âm thanh +Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn sạch đường làng -Từng nhóm HS thảo luận -Từng nhóm HS trình bày kết quả làm việc Các nhóm khác bổ sung ý kiến -3 em đọc -HS cả lớp thực hiện ĐẠO ĐỨC: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG GIỮ GÌN TRẬT TỰ VỆ SINH... tập 4- SGK/33) -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận, chuẩn bò đóng vai tình huống a, bài tập 4  Tiến sang nhà Linh, hai bạn cùng chơi đồ chơi thật vui vẻ Chẳng may, Tiến lỡ tay làm hỏng đồ chơi của Linh Theo em, hai bạn cần làm gì khi đó? -GV nhận xét chung Kết luận chung : -GV đọc câu ca dao sau và giải thích ý nghóa: Lời nói không mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau 4. Củng... người đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn +Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng -Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4 -Phiếu điều tra (theo bài tập 4) -Mỗi HS có 3 phiếu màu: xanh, đỏ, trắng III.Hoạt động trên lớp: Tiết 1 Hoạt động của thầy 1.Ổn đònh : 2.KTBC: -GV nêu yêu cầu kiểm tra: +Nêu phần ghi nhớ của bài: “Lòch sự với mọi... cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở đòa phương phù hợp với khả năng II.Đồ dùng dạy học -SGK Đạo đức 4 -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng -Phiếu điều tra (theo mẫu bài tập 5) III.Hoạt động trên lớp Tiết 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh 2.KTBC -4 HS thực hiện yêu cầu -GV nêu yêu cầu kiểm tra: +Nhắc lại ghi nhớ của bài: “Giữ gìn các công -HS khác nhận xét, bổ... HS lên trình bày kết quả -HS lắng nghe làm việc -GV kết luận: Những việc làm trong các tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông -HS thảo luận nhóm 4, 5 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2SGK /42 ) -HS dự đoán kết quả của từng tình huống -GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận... việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người.Luật giao thông cần thực hiện ở mọi lúc mọi nơi 4. Củng cố - Dặn dò -Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghóa và tác dụng của các biển báo -Các nhóm chuẩn bò bài tập 4- SGK /42 : Hãy cùng các bạn trong nhóm tìm hiểu, nhận xét về việc thực hiện Luật giao thông ở đòa phương mình và đưa ra một vài biện pháp... giao thông ở mọi lúc , mọi nơi Hoạt động 3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn (Bài tập 4- SGK /42 ) -GV mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả điều tra -GV nhận xét kết quả làm việc nhóm của HS Kết luận chung : Để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật giao thông 4. Củng cố - Dặn dò -Chấp hành tốt Luật giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện -Về... nghe -HS cả lớp thực hiện Bài 14 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.Mục tiêu Học xong bài này, HS có khả năng: -Hiểu: Con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và mai sau Con người phải có trách nhiệm gìn giữ môi trường trong sạch -Biết bảo vệ, gìn giữ môi trường trong sạch -Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường II.Đồ dùng dạy học -SGK Đạo đức 4 -Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng... nhà 4 Củng cố – Dặn dò -Yêu cầu Hs nhắc lại các nội dung vừ ôn tập -Về ôn bài và chuẩn bò bài: “Kính trọng biết ơn người lao động” - Nhận xét tiết học HỌC KÌ II Bài 9 KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: -Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động -Biết bày tỏ sự kính trọng, và biết ơn đối với những người lao động II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4 -Một . trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Phiếu điều tra (theo bài tập 4) -Mỗi HS có 3 phiếu màu: xanh, đỏ, trắng. III.Hoạt động trên lớp: Tiết 1 Hoạt. lớp). -HS thảo luận theo nhóm đôi. *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập 4- SGK/20) -GV nêu yêu cầu bài tập 4. +Hãy trao đổi với các bạn trong nhóm về những việc đã làm và sẽ làm để thể. giáo, cô giáo. -Có thái độ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1. -Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán để sử dụng