Giáo án Ngữ văn 12 tuần 15 bài: Quá trình văn học và phong cách văn học

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 Quá trình văn học phong cách văn học I.Mục tiêu học Kiến thức: Giúp hs - Nắm khái niệm trình văn học,bước đầu có ý niệm trào lưu văn học tiêu biểu - Hiểu khái niệm phong cách văn học,biết nhận diện biểu phong cách văn học Kĩ - Rèn kĩ phân tích,đánh giá Thái độ - Tích cực, II.Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên: Sgk,giáo án,tài liệu tham khảo Học sinh: Sgk,vở ghi, soạn,sách tham khảo III.Tiến trình học Kiểm tra cũ Bài Hoạt động giáo viên học sinh Yêu cầu cần đạt I Quá trình văn học *Hoạt động 1:Tìm hiểu khái niệm Khái niệm trình văn học trình văn học - Văn học loại hình nghệ GV: Quá trình văn học gì? thuật,một hình thái ý thức xã hội đặc HS:Trả lời thù,luôn vận động biến chuyển.Diễn tiến văn học hệ thống chỉnh thể với hình thành,tồn tại, thay đổi,phát triển qua thời kì lịch sử gọi trình văn học - Các thời kì:Cổ đại,trung đại,cận đại,hiện đại,đương đại;Trong thời kì lại có giai đoạn cụ thể nối tiếp VD:(Sgk-177) a Quá trình văn học lịch sử văn học GV: Hãy phân biệt trình văn học lịch sử văn học HS: Trả lời GV:Hướng dẫn,bổ sung kiến thức - LSVH vận động thân văn học(tác giả,tp,trào lưu,khuynh hướng) qâu thời kì lịch sử - QTVH hình thành,tồn tại,thay đổi,biến chuyển tồn đời sống văn học(tác giả,tp,trào lưu,khuynh hướng;các tổ chức hoạt động nghiên cứu,phê bình ,dịch thuật,xuất bản,in ấn ) GV:Hãy nêu quy luật chung b.Quy luật vận động trình văn trình văn học học HS:Trả lời + Quy luật văn học gắn bó với đời GV:Bổ sung-phân tích chứng minh sống để hs nắm rõ quy luật trình văn học -Đây mối quan hệ trình văn học LS đất nước,đời sống XH,tiến trình văn hố dt.Mỗi biến động LS xã hội thường tạo nên chuyển biến trình văn học VD: CMT8/1945 mở trang sử dt,đồng thời đánh dấu thời kì vận động văn học + Quy luật kế thừa cách tân -Kế thừa dựa tảng truyền thống,sử dụng yếu tố truyền thống,là sở tồn văn học.Cách tân làm chưa có ;làm VD: Phong trào thơ mới(1932-1945) cho văn học vận động phát kế thừa nhiều truyền thống thơ ca cổ triển điển(cảm xúc,hình ảnh,thể thơ ) đồng thời có khám phá mẻ (thể thơ tự do,ý thức cá nhân ) + Quy luật bảo lưu tiếp biến _Giữ gìn yếu tố tốt đẹp văn học dân tộc,đồng thời tiếp thu tinh hoa văn học TG để làm VHDT ngày phát triển VD: Sự giao lưu VHVN với VH Trung Quốc,Pháp, Nga *Hoạt động 2:Tìm hiểu trào lưu văn Trào lưu văn học học a Khái niệm trào lưu văn học GV:Trào lưu văn học gì? - Đó phong trào sáng tác tập HS:Trả lời hợp tác giả,tác phảm gần gũi GV:Bổ sung cảm hứng,tư tưởng,nguyen tắc,miêu tả thực,tạo thành dòng rộng lớn,có bề đời sống văn học dt,hoặc thời -Mỗi trào lưu văn học có nhiều đại khuynh hướng trường phái VH b Đặc trưng số trào GV:hãy nêu đặc trưng lưu văn học trào lưu văn học đại - Một số trào lưu VH TG: TG trào lưu văn học VN? + VH thời pthục hưng Châu Âu kỷ XV-XVI: Đề cao người,chống lại HS:Trả lời-Lấy dẫn chứng tù tác tư tưởng khắc nghiệt thời trung cổ phẩm,tác giả học VD:Rômêô Giuliét(Sêchxpia) + CN cổ điển Pháp kỷ GV:Phân tích - nhấn mạnh để HS hiểu XVII:Ln đề cao lí trí,sáng tác theo nét tạo nên đặc trưng quy pham chặt chẽ trào lưu VD: Lão hà tiện (Môlie) + CN lãng mạn hình thành nước Tây âu sau CMTS Pháp năm1789:đề cao nhữnh nguyên tắc chủ quan ,lấy đè tài TG tưởng tượng xây dựng hình tượng cho phù hợp với lý tưởng ước mơ nhà văn VD:Những người khốn khổ (V.Huygô) + CN thực phê phán kỷ XI X:Chủ ý chọn lọc đề tài sống thực để sáng tạo điển hình VD: Thuốc (Lỗ Tấn) + CN thực xã hội chủ nghĩa TK XX:Miêu tả sống trình phát triển cách mạng ,đề cao vai trò lịch sử nhân dân + CN thực đời 1924 Pháp : Quan niệm TG thực mảnh đất sáng tạo nghệ sĩ + CN thực huyền ảo VH Mĩ La Tinh sau đại chiến TG II:Quan niệm thực bao gồm đời sống tâm linh,niềm tin tôn giáo CN sinh đời Châu Âu sau đại chiến TG II:Miêu tả sống người tồn huyền bí,xa lạ phi lí - Một số trào lưu VH VN: Từ 19301945 có hai trào lưu xuất cơng khai bật +Trào lưu lãng mạn:Phong trào thơ GV:Hãy nêu trào lưu bật số truyện lãng mạn VHVN?Đặc trưng tưng trào + Trào lưu thực phê phán:Tiểu lưu? thuyết,truyện ngắn,phóng Sau CMT8/1945 hình thành trào lưu VH HTXHCN 3.Củng cố : Nhấn mạnh nội dung học 4.Dặn dò: Học bài,chuẩn bị  ...I Quá trình văn học *Hoạt động 1:Tìm hiểu khái niệm Khái niệm trình văn học trình văn học - Văn học loại hình nghệ GV: Quá trình văn học gì? thuật,một hình thái ý... tiếp VD:(Sgk-177) a Quá trình văn học lịch sử văn học GV: Hãy phân biệt trình văn học lịch sử văn học HS: Trả lời GV:Hướng dẫn,bổ sung kiến thức - LSVH vận động thân văn học( tác giả,tp,trào lưu,khuynh... lời + Quy luật văn học gắn bó với đời GV:Bổ sung-phân tích chứng minh sống để hs nắm rõ quy luật trình văn học -Đây mối quan hệ trình văn học LS đất nước,đời sống XH,tiến trình văn hố dt.Mỗi biến