GIÁOÁNNGỮVĂN LỚP 10CÁCTHAOTÁCNGHỊLUẬN I Mục tiêu học - Giúp HS củng cố nâng cao kiến thức thaotácnghịluận thường gặp - Có kỹ nhận diện thaotácvănnghị luận, từ biết vận dụng chúng để tạo lập vănnghịluận có sức thuyết phục II Chuẩn bị SGK + SGV thiết kế giảng III Tiến trình dạy học : Ổn định lớp Bài cũ: Bài Họat động gv hs Nội dung cần đạt Thảoluận theo câu hỏi sgk Thaotác ? Thế thaotácnghị luận? I Khái niệm - Thao tác: Là trình thực động tác theo trình tự định theo yêu cầu kĩ thuật định - Thaotácnghịluận họat động tư duy, mà người thường tiến hành sống nhằm mục đích thuyết phục người khác đồng ý, đồng tình với vấn đề mà đưa bàn bạc II Một số thaotácnghịluận cụ thể Ôn lại thaotác học Gv: Cácthaotác phân tích tổng hợp, quy nạp diễn dịch thao a Điền từ theo trình tự là: tổng hợp, phân tích, qui nạp, diễn dịch tácnghịluận vừa có quan hệ chặt chẽ với vừa đối lập b - Dẫn chứng từ Trích diễm thi tập, tác giả dùng thaotác phân tích, nhằm chia nhận định chung thành mặt riêng biệt, để làm rõ nguyên nhân khiến cho thơ văn xưa không truyền lại đầy đủ đựơc - Dẫn chứng từ Hiền tài nguyên khí quốc gia, tác giả sử dụng thao tác: phân tích diễn dịch với luận điểm Hiền tài nguyên khí quốc gia c Tác giả sử dụng thaotác tổng hợp : Thâu tóm ý phận thành kết luận chung - Với Hịch tướng sĩ, tác giả sử dụng thaotác qui nạp, ý đầu dẫn chứng, để phục vụ cho kết luận: từ xưa bậc trung… d.- Nhận định thứ - Nhận định thứ hai chưa xác - Nhận định thứ ba Thaotác so sánh - Thaotác so sánh gồm hai lọai chính: so sánh nhằm nhận giống so sánh nhằm nhận khác - Để so sánh cách cần ý điều sau: + Những đối tượng so sánh phải có mối liên quan với mặt Để so sánh cách cần ý điều ? + So sánh phải dựa tiêu chí rõ ràng + Những kết luận rút từ so sánh phải chân thực, mẻ, giúp cho việc nhận thức vật sáng tỏ sâu sắc Luyện tập Bài tập (SGK 134) - Vấn đề cần chứng minh: Thơ Nôm Nguyễn Trãi tiếp thu … Văn học dân gian - Thaotácnghịluận chủ yếu: phân tích, qui nạp Gv: Hướng dẫn Hs làm tập Tác giả muốn chứng minh điều gì? Sử dụng thaotácnghịluận nào, tác dụng? Củng cố- Dặn dò: - Phân tích tổng hợp, qui nạp diễn dịch cặp thaotácnghịluận vừa có quan hệ chặt chẽ vừa đối lập - Trong vănnghịluận cần cố gắng kết hợp sử dụng nhiều thaotác để văn không đơn điệu - Học làm tập - Giờ sau học: Tổng kết phần văn học Rút kinh nghiệm: ... Một số thao tác nghị luận cụ thể Ôn lại thao tác học Gv: Các thao tác phân tích tổng hợp, quy nạp diễn dịch thao a Điền từ theo trình tự là: tổng hợp, phân tích, qui nạp, diễn dịch tác nghị luận. .. cặp thao tác nghị luận vừa có quan hệ chặt chẽ vừa đối lập - Trong văn nghị luận cần cố gắng kết hợp sử dụng nhiều thao tác để văn không đơn điệu - Học làm tập - Giờ sau học: Tổng kết phần văn. .. sử dụng thao tác qui nạp, ý đầu dẫn chứng, để phục vụ cho kết luận: từ xưa bậc trung… d.- Nhận định thứ - Nhận định thứ hai chưa xác - Nhận định thứ ba Thao tác so sánh - Thao tác so sánh gồm