TUẦN – TIẾT 7: BÀIVIẾTSỐ CẢM NGHĨ VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG ( HOẶC MỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC ) ( Bàilàm nhà ) I Mục tiêu học: Giúp học sinh: - Viếtvăn bộc lộ cảm nghĩ chân thực thân đề tài gần gũi, quen thuộc đời sống ( tác phẩm văn học ) II Phương tiện thực hiện: - Sách giáo khoa, sách giáo viên thiết kế III Cách thức tiến hành: Tổ chức tiết dạy theo hướng diễn giảng, gợi ý IV Tiến trình lên lớp 1.Kiểm tra cũ 2.Tiến hành dạy H.động GV HS Nội dung cần đạt Giáo viên hướng dẫn chung việc ôn lại kiến thức kĩ làmvăn tiếng Việt học, ôn lại kiến thức văn học , tập quan sát sống diễn tả cảm xúc… I Hướng dẫn chung - GV gợi ý cụ thể cho đề II Đề bài: Những cảm nghĩ chân thực người thân yêu em III Gợi ý cách làm bài: Hs cố thể trình bày khác phải đảm bảo yêu cầu sau: - Yêu cầu chung: Bàiviết phải bày tỏ cảm xúc suy nghĩ người thân yêu ( cụ thể) - Yêu cầu cụ thể: + Cảm xúc chân thành, suy nghĩ thiết thực + Bố cục hợp lí + Khơng có lỗi hình thức Sử dụng hợp lí sáng tạo biện pháp tu từ IV Biểu điểm: * -10: Đáp ứng tương đối tốt yêu cầu * 7- 8: Cơ đáp ứng yêu cầu trên, văn chưa thật trôi chảy, vài lỗi hình thức, diễn đạt * -6 : Có đáp ứng phân nửa yêu cầu Văn phong vụng, đơi chỗ sa vào tự sự, mắc nhiều lỗi hình thức * 3- 4: Chỉ đáp ứng phần yêu cầu, bố cục lộn xộn, nhiều lỗi hình thức * 1- 2: Quá nhiều lỗi hình thức, khơng có bố cục, bày tỏ cảm xúc – suy nghĩ chưa Dặn dò: Ngày nộp( Giờ văn này, tuần tới nộp ) Rút kinh nghiệm - bổ sung: ... lí + Khơng có lỗi hình thức Sử dụng hợp lí sáng tạo biện pháp tu từ IV Biểu điểm: * -10 : Đáp ứng tương đối tốt yêu cầu * 7- 8: Cơ đáp ứng u cầu trên, văn chưa thật trơi chảy, vài lỗi hình thức,... Có đáp ứng phân nửa yêu cầu Văn phong vụng, đơi chỗ sa vào tự sự, mắc nhiều lỗi hình thức * 3- 4: Chỉ đáp ứng phần yêu cầu, bố cục lộn xộn, nhiều lỗi hình thức * 1- 2: Quá nhiều lỗi hình thức,... nhiều lỗi hình thức, khơng có bố cục, bày tỏ cảm xúc – suy nghĩ chưa Dặn dò: Ngày nộp( Giờ văn này, tuần tới nộp ) Rút kinh nghiệm - bổ sung: