Giáo án Ngữ văn 10 tuần 6: Ra Ma buộc tội

Kiến thức: Giúp học sinh: - Qua đoạn trích Ra-ma buộc tội, hiểu được quan niệm của người Ấn Độ cổ đại về người anh hùng, đấng quân vương mẫu mực và người phụ nữ lí tưởng.. Vào bài: Nếu n

Trang 1

RA-MA BUỘC TỘI

(Trích Ra-ma-ya-na; Sử thi Ấn Độ)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh: - Qua đoạn trích Ra-ma buộc tội, hiểu được

quan niệm của người Ấn Độ cổ đại về người anh hùng, đấng quân vương mẫu mực

và người phụ nữ lí tưởng

- Nắm được nghệ thuật xây dựng nhân vật của sử thi Ra-ma-ya-na

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, tóm tắt tác phẩm và phân tích

nhân vật trong sử thi

3 Thái độ: - Bồi dưỡng ý thức danh dự và tình yêu thương.

II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:

1 Giáo viên: - Sách gáo khoa,sách giáo viên

- Sách giáo khoa Ngữ văn 10 – tập 1 Sách giáo viên Ngữ văn 10 – tập

1 Giới thiệu giáo án Ngữ văn 10 – tập 1.Bài tập Ngữ văn 10 – tập 1

2 Học sinh: Đọc và chuẩn bị bài theo hệ thống câu hỏi SGK

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

Hoạt động 1:(15 phút)

1 Kiểm tra bài cũ:(5 phút) Cho HS kiểm tra bài 15 phút.( có đề kèm theo)

a Câu hỏi:

b Đáp án:

2 Nội dung bài mới:

Trang 2

Vào bài: Nếu người anh hùng Ôđixê trong sử thi Hilạp được ca ngợi về

sức mạnh của trí tuệ, lòng dũng cảm, Đam San trong sử thi Tây Nguyên Việt Nam là người anh hùng chiến đấu với các tù trưởng thù địch, vì mục đích riêng giành lại vợ đồng thời bảo vệ cuộc sống bình yên của buôn làng thì Rama là người anh hùng trong sử thi Ấn Độ lại được ca ngợi bởi sức mạnh của đạo đức, lòng từ thiện và danh dự cá nhân Để thấy rõ điều này, chúng ta tìm hiểu đoạn

trích “Ra ma buộc tội” trích sử thi Ramayana của Vanmiki

Sử thi này ra đời khi người Hi Lạp từ giã chế độ công xã thị tộc để thay vào đó là

tổ chức gia đình, hôn nhân một vợ một chồng Thời đại ấy hình thành ở người Hi Lạp bên cạnh phẩm chất trí tuệ là tình yêu quê hương, tình cảm gia đình gắn bó,

thủy chung Đoạn trích Uy-lít-xơ trở về đã thể hiện được những phẩm chất tốt đẹp

đó của người Hi Lạp thời cổ

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Nội dung ghi bảng

GV: mời hs đọc phần tiểu

dẫn

GV: Dựa trên cơ sở tìm

hiểu bài ở nhà của học

sinh, giáo viên đặt câu hỏi

yêu cầu học sinh trả lời:

GV: Cho biết nội dung

Học sinh đọc phần tiểu dẫn

HS: Phát biểu.

I Tìm hiểu chung:

1- Về sử thi Ấn Độ :

- Ra ma ya na và Mahabharata là 2 bộ sử thi Ấn Độ nổi tiếng, văn học Ấn Độ cũng như nhiều nước Đông Nam Á

- Ra ma ya na được hình

Trang 3

phần tiểu dẫn giới thiệu

vấn đề gì?

GV: Hướng dẫn học sinh

tìm hiểu tác phẩm

“Ôđixê”

 Học sinh đọc phần

tóm tắt trong SGK

Gv hướng dẫn HS tóm tắt

dựa vào 3 ý cơ bản sau:

+ Bước ngoặt cuộc đời

- Ra ma ya na và Mahabharata là 2 bộ sử thi Ấn Độ nổi tiếng, có ảnh hưởng sâu rộng, lâu bền trong văn hóa, văn học Ấn Độ cũng như nhiều nước Đông Nam Á

- Ra ma ya na được hình thành khoảng TK III TCN Sau đó được Vanmii ki hoàn thiện cả

về nội dung và hình thức nghệ thuật

- Ramaya na gồm 24.000 câu thơ đôi

Học sinh đọc phần tóm tắt trong SGK

HS tóm tắt dựa vào 3 ý cơ bản sau:

+ Bước ngoặt cuộc đời + Xung đột giữa tình yêu

và hạnh phúc + Hạnh phúc

thành khoảng TK III TCN

- Ramaya na gồm 24.000 câu thơ đôi

2 Tóm tắt sử thi Ramayana của

Van-mi-ki (dài 24.000 câu thơ đôi)

3 Đoạn trích

Trang 4

+ Xung đột giữa tình yêu

và hạnh phúc

+ Hạnh phúc

tìm hiểu Chủ đề của tác

phẩm

GV: Em hãy cho biết vị

trí của đoạn trích trong bộ

sử thi trên?

tìm hiểu Đoạn trích

GV: Nêu cách đọc văn

bản: đọc phân vai đoạn

trích, đọc đúng giọng,

đúng tâm trạng nhân vật,

có diễn cảm

GV: Giải thích các từ khó:

Acai, tục rửa chân, lời có

cánh, hạ cả thành luỹ,

làm lễ cưới, laectơ, cây

ôliu, thần linh, Pôđêiđông

GV: Cho biết đoạn trích

HS: Phát biểu

* HS đọc chú thích trang

56, 57, 58 sgk để hiểu một

số tên riêng

- Giải thích các từ khó:

Acai, tục rửa chân, lời có cánh, hạ cả thành luỹ, làm lễ cưới, laectơ, cây ôliu, thần linh, Pôđêiđông

Đoạn trích gồm 2 phần

- Phần 1 : Từ đầu đến

“Ravana đâu có chịu lâu

a) Vị trí :

Đoạn trích “Rama buộc tội” nằm ở khúc ca thứ 6 được lấy ở chương 79 của

bộ sử thi

b) Bố cục.

Đoạn trích gồm 2 phần

- Phần 1 : Từ đầu đến

“Ravana đâu có chịu lâu được” : Cơn giận dữ và diễn biến tâm trạng của Rama

- Phần 2 : Còn lại : Tự khẳng định mình và diễn biến tâm trạng Xita

Trang 5

có thể chia làm mấy

phần ? Ý của từng phần ?

GV: Đọc và tìm hiểu đoạn

trích với 2 nhân vật chính

tìm hiểu tâm trạng của

Pênêlốp khi nghe tin

chồng trở về

GV: Theo em, việc Rama

tiêu diệt quỷ vương

Ravana cứu Xita có mang

tính chất trả thù riêng tư,

cá nhân không? Vì sao?

GV gợi mở: Sau khi tự đề

cao sức mạnh chiến đấu,

vị anh hùng Rama bộc lộ

thái độ, tâm trạng một

người chồng ntn?

(Gợi ý: Với cương vị vừa

là vua vừa là chồng có vợ

bị quỷ vương xúc phạm,

được” : Cơn giận dữ và diễn biến tâm trạng của Rama

- Phần 2 : Còn lại : Tự khẳng định mình và diễn biến tâm trạng Xita

- Tiêu diệt Ravana vì uy tín và danh dự của dòng

họ  giải quyết xung đột

có tính cộng đồng

- Với tư cách là vua, người anh hùng không chấp nhận một người vợ

II Đọc – hiểu văn bản: 1- Diễn biến tâm trạng, thái độ của Rama

- Tiêu diệt Ravana vì uy tín và danh dự của dòng

họ  giải quyết xung đột

có tính cộng đồng

- Với tư cách là vua, người anh hùng không chấp nhận một người vợ

đã chung chạ với kẻ khác

- Với tư cách là chồng, Rama ghen tuông, ngờ vực đức hạnh của Xita

- Qua ngôn ngữ, giọng điệu

+ Lời lẽ trịnh trọng oai

Trang 6

chàng có ghen tuông, ngờ

vực, dễ dàng chối bỏ Xita

không?

GV:Tâm trạng của Rama

được Van mi ki bộc lộ rõ

qua lời nói, thái độ với Xi

ta vợ của chàng Em cho

biết cảm nhận của em về

những lời lẽ đó ?

GV : Giọng điệu của

Rama có lúc trang trọng,

cao cả đầy vẻ tự hào (khi

nói về chiến thắng của

mình), có lúc gay gắt,

giận dữ, có lúc thô bạo,

tàn nhẫn như muốn trút tất

cả ra cho hả giận

Thái độ của Rama với

Xita ntn ?

đã chung chạ với kẻ khác

- Với tư cách là chồng, Rama ghen tuông, ngờ vực đức hạnh của Xita

- Qua ngôn ngữ, giọng điệu

+ Lời lẽ trịnh trọng oai nghiêm của bậc quân

vương : “ta” – “phu nhân cao quý”.

+ Lời lẽ lạnh lùng, phũ phàng, thậm chí sỉ nhục

Xi ta trước mặt mọi người

“phải biết chắc…nghi ngờ đức hạnh của nàng”

Thái độ của Rama với Xita:

Do quá ghen tuông Rama

đã mất đi vẻ sáng suốt của

vị minh quân Chàng đay

đi đay lại việc Xita đã ở trong vòng tay của quỷ

nghiêm của bậc quân

vương : “ta” – “phu nhân cao quý”.

+ Lời lẽ lạnh lùng, phũ phàng, thậm chí sỉ nhục

Xi ta trước mặt mọi người

“phải biết chắc…nghi ngờ đức hạnh của nàng”

- Qua thái độ + Xem thường , xúc phạm đến phẩm hạnh của Xi ta + Xua đuổi Xita

- Trước hành động cao cả của Xita (bước lên giàn hoả thiêu):

+ Rama kiên quyết không nói một lới, ngồi câm lặng

“đầu dán xuống đất”.

Trang 7

GV : Trước hành động

bước vào lửa của Xita,

Rama tỏ thái độ gì ?

*GV cho HS thảo luận

(4nhóm, 2nhóm 1 câu)

Câu1: Thái độ ấy của R

đúng/sai? Hành động kiên

quyết chối bỏ Xita của

chàng có mang vẻ đẹp của

nvật sử thi không?

Câu2: Khi rơi vào tình

huống ngặt nghèo, khó

xử, Rama chọn danh dự là

một sự lựa chọn ntn?Nhận

xét

* HS trao đổi và trình

bày- GV nhận xét và chốt

lại thái độ, hành động nv

Rama

vương Ravana Và tuyên

bố không cần đến Xita, coi

rẻ phẩm hạnh, khinh bỉ tư cách của người phụ nữ như Xita

Câu1: Thái độ ấy của R đúng/sai? Hành động kiên quyết chối bỏ Xita của chàng có mang vẻ đẹp của nvật sử thi không?

Câu2: Khi rơi vào tình huống ngặt nghèo, khó

xử, Rama chọn danh dự là một sự lựa chọn ntn?

Nhận xét

+ Rama tê dại “nom chàng khủng khiếp như thần chết”

=> Tâm trạng Rama là sự đan xen giữa tình yêu và lòng ghen, giữa tình cảm đời thường và phong thái cao quý của bậc quân vương Do đó nó diễn ra phức tạp, nhiều cung bậc, nhiều sắc thái

2- Diễn biến tâm trạng Xita

- Xita ngạc nhiên đến sững sờ trước sự tức giận, lời lẽ buộc tội của chồng

- Trái tim tan nát, nghẹn ngào nức nở mà thanh minh tấm lòng chung thuỷ của mình

- Xita phê phán, trách móc Rama đã quá xem nàng là phụ nữ tầm thường, không hiểu nàng Dùng lời lẽ dịu dàng, ngọt

Trang 8

GV chuyển ý

? Trước lời buộc tội lạnh

lùng, tàn nhẫn của chồng,

Xita đã rơi vào tình cảnh

như thế nào ?

Gợi ý: ? Xita có bất ngờ

trước sự tức giận, ngờ

vực, buộc tội của

chồngkhông?

+ GV: Hướng dẫn học

sinh tìm hiểu cuộc thử

thách.

? Xita đã nói gì với

Rama? ? Nàng đã dùng

những lời lẽ như thế nào

để thuyết phục chàng, tin

vào lòng chung thủy của

mình ?

* Gọi HS đọc: “cớ sao

chàng dùng lời lẽ gay

gắt .hoàn toàn vô ích”

? Từ đau khổ đến tuyệt

vọng, Xita đã quyết định

hành động như thế nào để

chứng minh lòng chung

? Trước lời buộc tội lạnh lùng, tàn nhẫn của chồng, Xita đã rơi vào tình cảnh như thế nào ?

Gợi ý: ? Xita có bất ngờ trước sự tức giận, ngờ vực, buộc tội của chồngkhông?

+ HS: Phát biểu

- Xita phê phán, trách móc Rama đã quá xem nàng là phụ nữ tầm thường, không hiểu nàng

Dùng lời lẽ dịu dàng, ngọt ngào kể cả chỉ chích để thanh minh cho lòng trinh bạch của mình

+ HS: Phát biểu.

*Thần Lửa Anhi rất quan trọng trong đời sống văn hoá người Aán Độ Trong hôn lễ cô dâu và chú rể nhảy quanh lửa thiêng 7 vòng để làm chứng cho sự

ngào kể cả chỉ chích để thanh minh cho lòng trinh bạch của mình

 Xita đau khổ đến tuyệt vọng

- Xi ta dũng cảm bước vào giàn hỏa thiêu để chứng minh cho lòng chung thuỷ của mình

 Xita đúng là thứ vàng mười đem thử lửa để chứng minh tình yêu và đức hạnh thuỷ chung

- Vài nét về nghệ thuật

- Nghệ thuật miêu tả tâm

lí , tính cách nhân vật tinh

tế

- Xây dựng tình huống đầy kịch tính

III- Ghi nhớ : SGK

(trang 60)

IV- Luyện tập

Trang 9

? Nhận xét về quyết định

và lời khấn cầu Anhi của

Xita?

GV nhận xét và giảng chi

tiết huyền thoại”

? Đoạn trích cho thấy nét

nghệ thuật nào độc đáo

được Vanmiki sử dụng ?

*GV gọi Hs đọc Ghi nhớ

- Làm phần luyện tập

trong SGK

+ GV: Chốt lại vấn đề.

thuỷ chung Nghi lễ thử lửa là sự kiểm chứng đức hạnh

*HS trả lời, Xita nhảy vào lửa” làm tăng tính chất bi hùng của Rama, Xita mang yếu tố nửa thần nửa người

- Làm phần luyện tập trong SGK

+ GV: Chốt lại vấn đề.

3 Củng cố, luyện tập.

* Củng cố:

- Nắm được các kiến thức đã học

* Luyện tập :

- Hoàn thành bài tập theo yêu cầu của GV

Trang 10

4 Hướng dẫn HS học bài và chuẩn bị bài mới:

* Bài cũ:

- Học bài theo hướng dẫn trong SGK

* Bài mới:

- Chuẩn bị bài mới

RA-MA BUỘC TỘI

(Trích Ra-ma-ya-na; Sử thi Ấn Độ)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh:

- Nắm được lời buộc tội của Ra-ma, lời đáp và hành động tự thanh minh

của Xi-ta - Nắm được nghệ thuật xây dựng nhân vật của sử thi Ra-ma-ya-na

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, tóm tắt tác phẩm và phân tích nhân

vật trong sử thi

3 Thái độ: - Bồi dưỡng ý thức danh dự và tình yêu thương.

II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:

1 Giáo viên: - Sách gáo khoa, sách giáo viên

- Sách giáo khoa Ngữ văn 10 – tập 1 Sách giáo viên Ngữ văn 10 – tập 1 Giới thiệu giáo án Ngữ văn 10 – tập 1 Bài tập Ngữ văn 10 – tập 1

2 Học sinh: Đọc và chuẩn bị bài theo hệ thống câu hỏi SGK

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

Trang 11

1 Kiểm tra bài cũ:(9 phút)

a Câu hỏi: Tóm tắt sử thi Ra-ma-ya-na? Tính chất đặc biệt của màn tái hồi giữa

Ra-ma và Xi-ta?

b Đáp án: - Thời gian: sau khi ma cùng bạn hữu tiêu diệt được quỷ vương Ra-va-na, cứu được nàng Xi-ta, cũng là lúc thời hạn 14 năm phảI lưu đày của hai người đã hết đã hết

- Không gian: + Ko phải là ko gian riêng tư

+ Là ko gian công cộng, trước sự chứng kiến của đông đủ mọi người dân, quan quân, anh em bạn hữu của Ra-ma. Tâm trạng nhân vật trở nên căng thẳng. Ngôn ngữ đối thoại thận trọng, nghiêm trang. Cuộc tái hồi trở thành phiên tòa nặng nề, khốc liệt, trớ trêu

Ra-ma quan toà.; Xi-ta  bị cáo (!)

- Tư cách của Ra-ma: tư cách kép: + Con người xã hội: một người anh hùng chiến

thắng, một đức vua anh minh + Con người cá nhân: một người chồng thương yêu vợ. Ra-ma lựa chọn trách nhiệm, bổn phận của một vị anh hùng, một đức vua gương mẫu  nói những lời tàn nhẫn buộc tội Xi-ta

- Tư cách của Xi-ta: + Một người vợ đã bị quỷ dữ bắt đi trong một thời gian dài 

dễ bị nghi kị, hiểu lầm về danh tiết + Một thần dân đặc biệt- người con gái có xuất

thân cao quý ko cho phép ai có thể xúc phạm vào danh dự của mình

Nhận xét:

- Hoàn cảnh tái hồi đặc biệt căng thẳng, trớ trêu, khốc liệt có tính chất một sự lựa chọn đạo đức các nhân vật được nhấn mạnh ở ý thức danh sự và bổn phận đạo đức + Nó đòi hỏi Ra-ma phải chứng minh được ý thức danh dự, bổn phận của người anh hùng, vị vua mẫu mực Vì nếu ko tuyên bố ruồng bỏ Xi-ta, chàng sẽ bị

Trang 12

mọi người chê cười là đã chấp nhận một người vợ từng sống trong cung điện của

kẻ thù + Nó đòi hỏi Xi-ta phải chứng minh được sự trong sạch, phẩm hạnh của nàng

- Màn tái hồi có ý nghĩa như một thử thách cuối cùng mà họ phải vượt qua để đạt đến chiến thắng trọn vẹn, tuyệt đối

2 Nội dung bài mới:

Vào bài:

Sử thi này ra đời khi người Hi Lạp từ giã chế độ công xã thị tộc để thay vào đó là

tổ chức gia đình, hôn nhân một vợ một chồng Thời đại ấy hình thành ở người Hi Lạp bên cạnh phẩm chất trí tuệ là tình yêu quê hương, tình cảm gia đình gắn bó,

thủy chung Đoạn trích Uy-lít-xơ trở về đã thể hiện được những phẩm chất tốt đẹp

đó của người Hi Lạp thời cổ

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Nội dung ghi bảng

GV : Trước hành động

bước vào lửa của Xita,

Rama tỏ thái độ gì ?

*GV cho HS thảo luận

(4nhóm, 2nhóm 1 câu)

Câu1: Thái độ ấy của R

đúng/sai? Hành động kiên

quyết chối bỏ Xita của

chàng có mang vẻ đẹp của

Câu1: Thái độ ấy của R đúng/sai? Hành động kiên quyết chối bỏ Xita của chàng có mang vẻ đẹp của

I Tìm hiểu chung:

II Đọc – hiểu văn bản: 1- Diễn biến tâm trạng, thái độ của Rama

Trước hành động cao cả của Xita (bước lên giàn hoả thiêu):

Trang 13

Câu2: Khi rơi vào tình

huống ngặt nghèo, khó xử,

Rama chọn danh dự là một

sự lựa chọn ntn?Nhận xét

* HS trao đổi và trình

bày-GV nhận xét và chốt lại

thái độ, hành động nv

Rama

GV chuyển ý

? Trước lời buộc tội lạnh

lùng, tàn nhẫn của chồng,

Xita đã rơi vào tình cảnh

như thế nào ?

Gợi ý: ? Xita có bất ngờ

trước sự tức giận, ngờ

vực, buộc tội của

chồngkhông?

+ GV: Hướng dẫn học

sinh tìm hiểu cuộc thử

thách.

? Xita đã nói gì với Rama?

? Nàng đã dùng những lời

Câu2: Khi rơi vào tình huống ngặt nghèo, khó xử, Rama chọn danh dự là một

sự lựa chọn ntn?

Nhận xét

? Trước lời buộc tội lạnh lùng, tàn nhẫn của chồng, Xita đã rơi vào tình cảnh như thế nào ?

Gợi ý: ? Xita có bất ngờ trước sự tức giận, ngờ vực, buộc tội của chồngkhông?

+ HS: Phát biểu

- Xita phê phán, trách móc Rama đã quá xem nàng là phụ nữ tầm thường, không hiểu nàng Dùng lời lẽ dịu

+ Rama kiên quyết không nói một lới, ngồi

câm lặng “đầu dán xuống đất”.

+ Rama tê dại “nom chàng khủng khiếp như thần chết”

=> Tâm trạng Rama là sự đan xen giữa tình yêu và lòng ghen, giữa tình cảm đời thường và phong thái cao quý của bậc quân vương Do đó nó diễn ra phức tạp, nhiều cung bậc, nhiều sắc thái

2- Diễn biến tâm trạng Xita

- Xita ngạc nhiên đến sững sờ trước sự tức giận, lời lẽ buộc tội của chồng

- Trái tim tan nát, nghẹn ngào nức nở mà thanh minh tấm lòng chung thuỷ của mình

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	96,5 KB