Giáo án Ngữ văn 10 tuần 12: Khái quát văn học dân gian việt nam từ thế kỹ X đến hết thế kỹ XIX

Tuần 12 - Tiết 34 – 35: KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ THẾ KỶ X ĐẾN HẾT THẾ KỶ XX A Mục tiêu : Trong SGK SGV B Phương tiện thực : - SGK SGV Ngữ văn 10 - Thiết kế học C Cách thức tiến hành : - Học sinh đọc trước Sách giáo khoa - gạch phần trọng tâm  trả lời câu hỏi Sách giáo khoa - Giáo viên tổ chức tiết dạy theo phương pháp : đọc sáng tạo, đàm thoại gợi mở, diễn giảng, tích hợp D Tiến trình dạy học : Ổn định lớp : Bài cũ : Kiểm tra soạn, SGK Bài : Năm 938 Ngô Quyền đánh tan quân Nam Hán sông Bạch Đằng mở kỉ nguyên cho dân tộc Từ đất nước Đại Việt bắt tay xây dựng chế độ phong kiến độc lập tự chủ Văn học chữ viết bắt đầu hình thành phát triển qua triều đại Lý, Trần, Lê Để thấy rõ diện mạo văn học ấy, đọc hiểu “Khái quát văn học Việt Nam từ Thế kỉ X đến hết kỉ XIX” Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động : Tìm hiểu thành phần Văn học Việt Nam từ Thế kỉ X đến Thế kỉ XIX Văn học Việt Nam từ TK X đến hết TK XIX gọi văn học trung đại - Học sinh đọc thứ tự phần I, II, III, IV I Các thành phần văn học từ TK X đến hết TK XIX - Văn học Việt Nam bao gồm phân đoạn ? + Văn học dân gian Văn học chữ Hán : - Chữ viết : chữ Hán, xuất sớm tồn + Văn học viết - Văn học viết Việt Nam phát triển qua thời kì lịch sử ? + Từ TK X  hết TK XIX + Từ TK XX  - Từ TK X  hết TK XIX có thành phần văn học chủ yếu ? Văn học chữ Hán văn học chữ Nôm (2 thành phần) trình hình thành phát triển văn học trung đại bao gồm thơ văn xuôi - Thể loại : tiếp thu từ văn hóa Trung Quốc bao gồm : chiếu, biểu, hịch, cáo truyện truyền kỳ, ký sự, tiểu thuyết chương hồi, phú, thơ cổ, thơ đường luật - Thành phần văn học chữ Hán biểu cụ thể ? (chữ viết, thể loại ) - Đối tượng tham gia sáng tác phổ biến ? Chủ yếu giới trí thức, nhà quan, tăng lữ, nhà nho - Thành phần văn học chữ Nôm biểu cụ thể ? Văn học chữ Nôm : + Ra đời phát triển ? - Cuối TK XIII văn học sáng tác chữ - Cho biết thể loại văn học ? Nôm xuất hiện, phát triển mạnh vào TK XV, đạt đỉnh cao vào TK XVIII, XIX - Thể loại văn học : + Tiếp thu từ Trung Quốc : phú, văn tế + Văn học dân tộc, ngâm khúc, truyện thơ, hát nói - Đặc trưng thi pháp ? - GV khái quát : văn học trung đại có tượng song ngữ : chữ Hán chữ Nôm không mâu thuẩn mà bổ sung cho trình phát triển văn hố dân tộc + Dân tộc hóa : thơ Nôm đường luật, Đường luật thất ngôn xen lục ngôn - Thi pháp : vừa chịu ảnh hưởng văn học cổ điển Trung Quốc vừa tiếp thu văn học dân gian Việt Nam Hoạt động : Tìm kiếm giai đoạn phát triển văn học trung đại ? - Văn học trung đại chia làm giai đoạn ? - Bối cảnh lịch sử có kiện quan trọng ? Nó tác động đến phát triển văn II Các giai đoạn văn học từ TK X đến hết TK XIX học thề ? Giai đoạn từ TK X đến hết TK XIV : HS trình bày  HS khác bổ sung - Năm 938, ta giành quyền độc lập, nhà nước Phong kiến Việt Nam bắt đầu ổn định phát triển - Trải qua nhiều kháng chiến chống giặc ngoại xâm lập nhiều kì tích : Thắng giặc Tống, Ngun, Mơng, Minh - Tác động đến văn học : văn học viết đời, xuất văn học chữ Nôm bên cạnh văn học chữ Hán dẫn đến văn học phát triển toàn diện - Cho biết nội dung, nghệ thuật chủ yếu - Tác giả, tác phẩm tiêu biểu ? - Nội dung : đề cao tinh thần yêu nước tự hào dân tộc HS trình bày  GV chốt Tiết 2: - Bối cảnh lịch sử có điểm đáng lưu ý ? HS kể  HS khác bổ sung - Nghệ thuật : đạt thành tựu văn luận văn xi viết đề tài lịch sử, văn hóa Thơ phú phát triển Giai đoạn từ TK XV đến hết TK XVII : - Sau chiến thắng quân Minh, chế độ phong kiến Việt Nam phát triển đến đỉnh cao, nhà Lê thiết lập TK XVI – XVII, xã hội phong kiến Việt Nam vào đường suy yếu Xung đột tập đoàn phong kiến dẫn đến nội chiến Lê Mạc Trịnh - Nguyễn kéo dài gần kỷ - Nội dung văn học : - Nội dung văn học có chuyển biến ? + Ca ngợi kháng chiến chống quân Minh, chế độ phong kiến + Phê phán thực xã hội suy thoái đạo đức - Văn học chữ Hán phát triển với nhiều thể loại - Nghệ thuật có thành tựu ? - Tác giả, tác phẩm tiêu biểu ? HS kể - GV chốt lại - Văn học chữ Nơm có Việt hóa thể loại Trung Quốc đồng thời sáng tạo thể loại văn học dân tộc Giai đoạn từ TK XVIII đến nửa đầu TK XIX : - Bối cảnh lịch sử - Chế độ phong kiến khủng hoảng trầm trọng, nhiều kháng chiến nông dân, đỉnh cao khởi nghĩa Tây Sơn dẫn đến thống đất nước sau thất bại - Triều Nguyễn khôi phục chế độ phong kiến chuyên chế - đất nước nằm trước hiểm họa xâm lăng thực dân Pháp - Văn học phát triển vượt bậc – giai đoạn phát triển rực rỡ - Tác động đến văn học ? - Nội dung : xuất trào lưu nhân đạo CN (đòi quyền sống, đòi hạnh phúc giải - Nội dung có đặc điểm đặc biệt so với phóng người, đặc biệt người phụ nữ – giai đoạn trước Chinh phụ ngâm, Cung oán ngâm khúc, Truyện Kiều) - Cho biết nội dung cụ thể nhân đạo CN ? Biểu tác phẩm ? - Nghệ thuật : phát triển mạnh văn xuôi văn vần, chữ Hán chữ Nôm Địa vị văn học chữ Nôm thể loại văn học dân - Nghệ thuật phát triển ? tộc khẳng định đạt tới đỉnh cao Văn xuôi tự chữ Hán đạt thành tựu nghệ thuật lớn tiểu thuyết chương hồi - Xã hội Việt Nam có điểm đáng ý ? Giai đoạn nửa cuối TK XIX : - Pháp xâm lược - dân tộc đứng lên chống giặc ngoại xâm Xã hội Việt Nam chuyển từ phong kiến sang thực dân nửa phong kiến - Nội dung văn học chuyển biến ? Biểu cụ thể ? - Kể tên tác giả, tác phẩm tiêu biểu - Nghệ thuật ? - Nội dung : văn học yêu nước phát triển phong phú mang âm hưởng bi tráng (ca ngợi tinh thần yêu nước, tố cáo tội ác thực dân Pháp hèn nhát triều Nguyễn, phơi bày thực xã hội giao thời - Nguyễn Đình Chiểu, Nguyễn Khuyến, Tú Xương ) - Nghệ thuật : thể thi pháp xuất : văn xuôi chữ quốc ngữ Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm lớn nội dung văn học - HS trả lời câu hỏi sở xem SGK trang 108 – 110 III Những đặc điểm lớn nội dung văn học từ TK X đến hết TK XIX : 1- Nội dung cảm hứng yêu nước : Sơ đồ : Chủ nghĩa yêu nước - HS đọc - gạch SGK học - GV tích hợp trung học sở : + Nam quốc sơn hà + Hịch tướng sỉ - Lập sơ đồ Cương vị Dân tộc Xót xa trước cảnh nước nhà tan Trách nhiệm xây dựng đất nước Biết ơn ca ngợi người hi sinh tổ quốc Chủ nghĩa nhân đạo : Chủ nghĩa nhân đạo Cảm thông chia sẻ với số phận người bất hạnh Khẳng định phẩm Lên án hành vi chất tốt đẹp vô nhân đạo nhân phẩm, tài năng, khát vọng người Cảm hứng : III Những đặc điểm lớn nghệ thuật văn học TK X đến hết TK XIX Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm nghệ thuật - Cho HS trình bày câu - GV diễn giải thêm : tính qui phạm thể + Nội dung : quan điểm văn học (giáo huấn) + Hình thức : tư nghệ thuật, thể loại văn học sử dụng tư liệu - Thế khuynh hướng trang nhã bình dị? - Quá trình tiếp thu ảnh hưởng văn học nước ? Tính qui phạm phá vỡ tính qui phạm: - Vừa tuân thủ tính qui phạm vừa bước phá vỡ tính qui phạm phát huy cá tính sáng tạo Thu Vịnh : + hình tượng thơ cổ + Mang nét đặc trưng riêng VN Khuynh hướng trang nhã xu hướng bình dị Tiếp thu dân tộc hóa văn hố nước ngồi - Tiếp thu tinh hoa văn hóa Trung Quốc - Q trình dân tộc hóa - HS trình bày cụ thể, cho ví dụ ? - Tích hợp : văn học trung đại thể ước lệ, tượng trưng : tả tài sắc chị em Thúy Kiều  THCS Củng cố : HS lập sơ đồ văn học trung đại Việt Nam Dặn dò : - Đọc kĩ SGK  học ý trọng tâm có vận dụng minh họa - Bài : Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt  ...+ Văn học viết - Văn học viết Việt Nam phát triển qua thời kì lịch sử ? + Từ TK X  hết TK XIX + Từ TK XX  - Từ TK X  hết TK XIX có thành phần văn học chủ yếu ? Văn học chữ Hán văn học chữ... xuất : văn xuôi chữ quốc ngữ Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm lớn nội dung văn học - HS trả lời câu hỏi sở xem SGK trang 108 – 110 III Những đặc điểm lớn nội dung văn học từ TK X đến hết TK XIX. .. triển văn học trung đại ? - Văn học trung đại chia làm giai đoạn ? - Bối cảnh lịch sử có kiện quan trọng ? Nó tác động đến phát triển văn II Các giai đoạn văn học từ TK X đến hết TK XIX học thề