Giáo án Ngữ văn 10 tuần 15: Đọc thêm Vận nước (Đỗ Pháp Thuận),Cáo bệnh, báo mọi người (Mãn Giác), Hứng trở về(Nguyễn Trung Ngạn)

Tuần 15/ HKI - Tiết PPCT: 43 VẬN NƯỚC - PHÁP THUẬN CÁO BỆNH BẢO MỌI NGƯỜI - MÃN GIÁC HỨNG TRỞ VỀ - NGUYỄN TRUNG NGẠN I Mục tiêu dạy * Giúp HS: + Nắm thêm kiến thức tác phẩm văn học trung đại Việt Nam + Nắm giá trị nội dung tác phẩm II Phương tiện dạy học * Sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế học III Cách thức tiến hành * HS chuẩn bị nhà so sánh phần dịch thơ, phiên âm… * GV kết hợp giảng thơ với việc đặt câu hỏi phát vấn kích thích hứng thú học tập học sinh IV Tiến trình dạy học Ổn định – cũ: Giới thiệu Hoạt động giáo viên học sinh Yêu cầu cần đạt Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc tiểu dẫn toàn văn từ phiên âm, dịch thơ, dịch nghĩa I Tác giả Đỗ Pháp Thuận thơ Vận nước Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm ý giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm * Phân nhóm (tổ) học sinh thảo luận trả lời nội dung sau: (có tổ, tổ thảo luận nội dung trên) Thiền sư Pháp Thuận 915 – 990 thuộc hệ thiền sư thứ mười thuộc dòng thiền sư Nam phương Ơng quan cố vấn quan trọng trièu nhà lê * Thơ ông hay sử dụng vô vi vừa Lão giáo (thuận theo lẽ tự nhiên) Nho giáo (Vơ vi mà thịnh vua Thuấn chăng?) Khổng Tử Về nội dung thơ * Ý thức trách nhiệm niềm tin lạc quan vào tương lai đất nước -> Giới thiệu nét tác giả -> Bài thơ thể nội dung gì? * Khát vọng hòa bình người thời đại truyền thống u chuộng hòa bình người Việt Nam * Tư tưởng vô vi thuận theo lẽ tự nhiên tài năng, đức độ đem hạnh phúc đến cho muôn người muôn người cảm phục -> Những đặc sắc nghệ thuật tiêu biểu thể bài? Về nghệ thuật * Dùng hình tượng tự nhiên “dây mây leo quấn quýt” để khẳng định vận nước hưng thịnh * Lời thơ ngắn gọn, ý thơ hàm súc việc khẳng định chân lý II Tác giả Mãn Giác thơ Cáo bệnh bảo người Tác giả Mãn Giác thiền sư (1052 – 1096) thuở nhỏ hầu Thái Tử Kiền Đức - vua Lý Nhân Tông sau Khi nhà vua Lý Nhân Tông lên ban cho Mãn Giác hiệu Hồi Tín trưởng lão * Bài viết theo thể kệ - thể văn vần dùng để truyền bá Phật giáo Bài thơ 2.2 Giá trị nội dung: + Bài thơ có ảnh hưởng triết lí Phật Giáo ý nhân sinh quan đẹp đẽ + Triết lí nhà Phật thể thơ quan niệm hóa sinh tuần hồn, khẳng đinh người giác ngộ đạo: hiểu chân lí, nắm quy luật, có lẽ vượt lên lẽ hóa sinh thơng thường “Xuân qua …hoa rụng; Xuân tới … hoa tươi” + Quan niệm nhân sinh: nuối tiếc thời gian trôi, tuổi già đến, người sống vô nghĩa “Chớ để xuân tàn hoa rụng hết; Đêm qua … nhành mai” Con người có lòng u đời lạc quan trước sống 2.3 Nghệ thuật: + Bài kệ có chức chủ yếu truyền bá, giải thích Đạo Phật, ý tứ sâu xa, cách nói ẩn dụ, kín đáo + Hình tượng nghệ thuật sinh động, có sức gợi cảm lớn III Tác giả Nguyễn Trung Ngạn thơ Hứng trở Tác giả: * Nguyễn Trung Ngạn (1829 – 1370) Hưng Yên, đỗ Hoàng Giáp năm 16 tuổi, làm quan đến chức thượng thư * Tác phẩm: Giới hiên thi tập, Hứng trở Giá trị tác phẩm 2.1 Giá trị nội dung: * Nỗi nhớ quê hương, gắn bó tha thiết với sống bình dị nơi quê nhà: dâu, nog tằm, hương lúa sớm, cua đồng nội * Yêu mến, tự hào quê hương: nghèo vật chất giàu lòng Đất khách quê người sung sướng chẳng quê nhà 2.3 Nghệ thuật * Hình ảnh bình dị, quen thuộc sống nơi thơn dã có sức gợi cảm lớn, tác động mạnh mẽ tới tình quê hương đất nước người * Cách nói chân tình, mộc mạc tha thiết Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh củng cố bài, soạn * Sử dụng kiểu câu khẳng định “Tuy … bất”; “Dầu … chăng”, dụng biện pháp nghệ thuật đẳng lập “bần diệc hảo” (nghèo tốt) Hướng dẫn học sinh củng cố bài, học bài, soạn * Về nhà đọc lại ba tác phẩm, nghiên cứu thêm phần hướng dẫn học bài, học thuộc thơ * Về nhà soạn bài: đọc văn “Tại lầu Hoàng Hạc tiễn Mạnh Hạo Nhiên chi Quảng Lăng” – Lý Bạch  ... giả Nguyễn Trung Ngạn thơ Hứng trở Tác giả: * Nguyễn Trung Ngạn (1829 – 1370) Hưng Yên, đỗ Hoàng Giáp năm 16 tuổi, làm quan đến chức thượng thư * Tác phẩm: Giới hiên thi tập, Hứng trở Giá trị... - thể văn vần dùng để truyền bá Phật giáo Bài thơ 2.2 Giá trị nội dung: + Bài thơ có ảnh hưởng triết lí Phật Giáo ý nhân sinh quan đẹp đẽ + Triết lí nhà Phật thể thơ quan niệm hóa sinh tuần hồn,... phúc đến cho muôn người muôn người cảm phục -> Những đặc sắc nghệ thuật tiêu biểu thể bài? Về nghệ thuật * Dùng hình tượng tự nhiên “dây mây leo quấn quýt” để khẳng định vận nước hưng thịnh *