Giáo án Ngữ văn 10 tuần 21 bài: Khái quát lịch sử tiếng Việt

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10 KHÁI QUÁT LỊCH SỬ TIẾNG VIỆT A Mục tiêu học Qua giảng, giúp học sinh nắm cách khái quát chi thức cốt lõi cội nguồn, quan hệ họ hàng tiếng Việt quan hệ tiếp xúc tiếng Việt với số ngôn ngữ khác tiếng Việt Nhận thức rõ trình phát triển tiếng việt gắn bó với lịch sử phát triển dân tộc, đất nước Ghi nhớ lời dạy chủ tịch Hồ Chí Minh: “tiếng nói thứ cải vơ quý báu dân tộc, phải giữ gìn nó, làm cho phổ biến ngày rộng khắp” B Phương tiện thực - SGK, SGV - Thiết kế giảng - giới thiệu giáo án 10 - Để học tốt Ngữ văn 10 C Cách thức tiến hành GV tổ chức giảng theo phương pháp kết hợp đọc – hiểu, đàm thoại – phát vấn thuyết trình D Tiến trình giảng ổn định KTBC GTBM Hoạt động dạy – học Hoạt động thày trò Yêu cầu cần đạt I Khái niệm tiếng việt GV: em hiểu tiếng việt gì? HS: Tiếng việt tiếng nói dân tộc việt, ngơn ngữ dùng thức lĩnh vực hành chính, giáo dục… II Lịch sử phát triển tiếng việt GV: qua chuẩn bị bài, em có nhận xét lịch sử phát triển tiếng việt? HS: Tiếng việt có lịch sử phát triển lâu đời Qua thời kì: + Thời kì dựng nước + Thời kì Bắc thuộc chống Bắc thuộc + Thời kì độc lập tự chủ + Thời kì Pháp thuộc + Sau CM tháng Tám  TV thời kì dựng nước a Nguồn gốc GV: Hãy cho biết nguồn gốc TV? HS trả lời GV ghi bảng: - TV có nguồn gốc địa GV: “Bản địa”: khơng phải thứ tiếng du nhập, tính địa ngơn ngữ gắn với tính địa dân tộc (xuất lúc với dân tộc) – Bản địa gốc TV lưu vực sông Hồng sông Mã Có ngơn ngữ quốc gia hình thành khơng phải có nguồn gốc địa mà du nhập từ nước khác: Mĩ, úc, braxin… GV: Dựa vào SGK, em cho biết nguồn gốc họ hàng TV? HS trả lời GV ghi bảng GV: Họ ngôn ngữ Nam phân chia thành số dòng, có - TV thuộc họ Nam dòng Mơn – Khme phân bố vùng cao nguyên Nam Đông Dương phần Bắc Đông Dương thuộc miền núi phía Bắc, dọc Trường Sơn, Tây Ngun Dòng Mơn – Khme tách TV – Mường GV: Lịch sử dân tộc gắn liền với biến cố có liên quan đến cộng đồng lân bang, lãnh thổ quốc gia khơng trùng khít với lãnh thổ ngơn ngữ, có quan hệ với ngơn ngữ khác GV: Theo em TV có quan hệ họ hàng với ngơn ngữ nào? HS: TV quan hệ họ hàng với tiếng Mường GV: Lấy ví dụ: Tay (Việt)Thay - Tiếng việt có quan hệ họ hàng gần gũi với tiếng Mường có quan hệ họ hàng (Mường) Day (Khme) Tai (Mơn) tương đối xa với nhóm tiếng Mơn – GV: thời kì này, TV có đặc Khme điểm lưu ý? HS: Có giao hồ với nhiều ngơn ngữ khác Đặc điểm: Trong thời kì này, với giao hồ với nhiều dòng ngơn ngữ vùng, TV với cội nguồn Nam sớm tạo dựng sở vững để GV: Hãy nêu khái qt hồn cảnh lịch tồn phát triển sử đất nước thời kì này? TV thời kì Bắc thuộc HS: Phong kiến phương Bắc xâm lươc chống Bắc thuộc Lịch sử, xã hội nước ta có nhiều thay đổi… GV: Trong thời kì này, phát triển lịch sử TV có điểm lưu ý? HS: tiếp xúc với tiếng Hán GV: để tồn trước âm mưu đồng - TV phát triển mối quan hệ hoá kẻ thù, TV đấu tranh với ngơn ngữ họ Nam á, đồng thời có tiếp xúc với tiếng Hán (sự phát triển nào? tiếp xúc diễn lâu sâu rộng HS: Việt hố ngơn ngữ Hán nhất) - Để tồn phát triển: TV vừa mở rộng vốn từ vựng, vừa Việt hố ngơn GV: Tâm, tài, đức, gia đình, hạnh phúc ngữ Hán + Về mặt âm đọc, ý nghĩa phạm vi GV: Nhàn cư vi bất thiện rỗi rãi làm sử dụng điều bậy + Sao phỏng, dịch nghĩa tiếng Việt GV: - Hán: Bồi hồi (đi lại lại) - Việt: Bồi hồi (bồn chồn, xúc động) + Chuyển đổi sắc tháitu từ GV: Nhiệt náo (Hán) náo nhiệt (Việt) GV: em có nhận xét tồn phát triển TV giai đoạn này? + Đổi vị trí yếu tố HS trả lời GV ghi bảng TV phát triển mạnh mẽ phần GV: nêu hồn cảnh đất nước thời kì nhờ cách thức vay mượn theo này? hướng Việt hoá TV: phong phú HS: Bắt đầu từ kỉ XI, nho học đươc TV thời kì độc lập tự chủ đề cao dần giữ vị trí độc tơn, việc học ngôn ngữ, đặc biệt văn tự Hán chủ động đẩy mạnhnền văn chương chữ Hán mang sắc thái VN hình thành phát triển GV: TV thời kì có đặc sắc gì? HS trả lời GV ghi bảng GV: đời chữ Nôm có vai trò gì? HS trả lời GV ghi bảng - TV ngày phong phú, tinh tế uyển chuyển Đồng thời dựa vào chữ Hán, người Việt sáng tạo chữ Nôm GV: chữ Nôm đời thay chữ Hán, - Với đời chữ Nôm, TV chủ yếu để sáng tác thơ văn khẳng định ưu mình: tinh Còn lĩnh vực khác chữ Hán tế, sáng, uyển chuyển phong giữ vị trí quan trọng phú GV: phát triển TV thời kì có điểm gí khác biệt so với thời kì trước? HS trả lời GV ghi bảng TV thời kì Pháp thuộc GV: nhiên chữ Hán tồn phổ biến sáng tác văn chương - Tiếng Pháp chiếm vị trí độc tôn GV: thuyết giảng đời chữ quốc ngữ + Trong TV, bắt đầu xuất số thuật ngữ khoa học vay mượn tiếng Pháp: GV: để làm cho ngày phong phú giai cấp, kinh tế, axit… kho từ vựng mình, TV tự làm - Chữ quốc ngữ đời phát triển góp giàu cách nào? phần thúc đẩy phát triển mạnh mẽ HS trả lời GV ghi bảng TV TV từ sau CM tháng Tám đến - Xây dựng thuật ngữ TV: GV: thời kì TV có vị trí + Phiên âm thuật ngữ khoa học phương Tây nào? + Vay mượn thuật ngữ KH – KT qua tiếng Trung Quốc + Đặt thuật ngữ Việt GV: qua phát triển TV, em có - Vị trí: TV có vị trí xứng đáng, nhận xét khái quát gì? coi thứ ngơn ngữ quốc gia HS: TV khơng ngừng phát triển ngày thống, bình đẳng với ngơ ngữ khác phong phú, giàu có Trong giới trình phát triển TV khơng bị đồng hố mà Việt hố ngơng ngữ khác GV: ta cần phải giữ gìn sáng TV (hiểu đúng, dùng đúng; chống lạm dụng từ nước ngoài) GV: Chữ viết TV có lịch sử phát triển nào? HS: tóm tắt nội dung SGK Được coi tài sản vô giá quốc gia - Theo truyền thuyết dã sử, người III Chữ viết tiếng Việt Việt có thứ chữ viết trơng Lịch sử phát triển TV “đàn nòng nọc bơi” - Thời Bắc thuộc, chữ Hán du nhập vào nước ta trở thành chữ viết thống thời gian dài - Dựa vào chữ Hán, người Việt sáng tạo chữ Nôm - Thế kỉ XVII chữ quốc ngữ đời GV: nêu ưu điểm nhược điểm chữ quốc ngữ? Chữ quốc ngữ - Ưu điểm: + Là loại chữ ghi âm, tạo điều kiện thuận lợi cho việc xoa nạn mù chữ, phổ cập văn hoá nâng cao dân trí + Chữ viết dựa vào hệ chữ La - tinh đơn giản, tiện lợi khoa học - Nhược điểm: GV: ví dụ + Chưa hồn tồn tn theo nguyên tắc - Âm /k/: cờ ghi chữ: c, k, q2/26/2007 ngữ âm học (đọc viết vậy), chưa đảm bảo tỉ lệ 1/1 (tức âm vị ghi - Âm /ng/: ngờ có cách ghi: ng, ngh chữ, chữ biểu thị - chữ có cách phát âm: “giê” âm vị) + gà + giết + Có nhiều dấu phụ để ghi điệu mũ chữ Củng cố dặn dò 10 ... cầu cần đạt I Khái niệm tiếng việt GV: em hiểu tiếng việt gì? HS: Tiếng việt tiếng nói dân tộc việt, ngơn ngữ dùng thức lĩnh vực hành chính, giáo dục… II Lịch sử phát triển tiếng việt GV: qua... II Lịch sử phát triển tiếng việt GV: qua chuẩn bị bài, em có nhận xét lịch sử phát triển tiếng việt? HS: Tiếng việt có lịch sử phát triển lâu đời Qua thời kì: + Thời kì dựng nước + Thời kì Bắc... dựa vào chữ Hán, người Việt sáng tạo chữ Nôm GV: chữ Nôm đời thay chữ Hán, - Với đời chữ Nôm, TV chủ yếu để sáng tác thơ văn khẳng định ưu mình: tinh Còn lĩnh vực khác chữ Hán tế, sáng, uyển chuyển