GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10 TIẾT 82: PHONG CÁCH NGƠN NGỮ NGHỆ THUẬT D,TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC GIỜ DẠY 1, Ồn định lớp 2, Kiểm tra cũ: Đứng chỗ nhắc lại kiến thức: ? sử dụng tiếng việt giao tiếp cấn đảm bảo yêu cầu - Gợi ý trả lời: + Về ngữ âm: + Về từ ngữ: + Về ngữ pháp: + Về phong cách ngôn ngữ: 3, Bài Hoạt động thầy & trò Nội dung kiến thức cần đạt - Học sinh đọc ví dụ nhận xét A LÝ THUYẾT từ in đậm? Những từ có I, Ngơn ngữ nghệ thuật ý nghĩa gì? 1, Xét ngữ liệu SGK/97,98 a, ví dụ SGK/97 - “Nhà tù nhiều trường học” - “Thẳng tay chém giết” - “Tắm” - “Trong bể máu” > từ ngữ gợi hình tượng giàu sức biểu cảm =>Sử dụng ngơn ngữ nghệ thuật b, ví dụ SGK/98 - Thông tin nơi sinh sống sen ( đầm, - Học sinh đọc ví dụ 2sgk/98 bùn) cấu tạo sen ? ca dao cho ta biết thơng tin - Nói vẻ đẹp sen cao, đẹp đẽ-> vẻ đẹp người.=> tín hiệu thẩm mĩ sen? ? Qua gợi cho em cảm xúc gì? 2,Kết luận: a, khái niệm: ngơn ngữ gợi hình, gợi cảm ? qua phân tích ví dụ em cho biết ngôn ngữ nghệ thuật? thường dùng tác phẩm văn chương b.Phân loại: - Chia loại : -ngôn ngữ tự : ? Dựa vào sgk em phân loại giúp - ngôn ngữ thơ : ngơn ngữ nghệ thuật chia - ngôn ngữ kịch : làm loại, gồm loại nào? c chức năng: - Thông tin ? Qua xét ví dụ ta thấy ngơn ngứ nghệ thuật có chức ? - Thẩm mĩ Ghi nhớ SGK/98 II Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật Tính hình tượng a Khảo sát ngữ liệu - Học sinh đọc ghi nhớ sgk/98 *VD SGK/98 - H/ả cụ thể “ xanh, trắng, nhị ? Quay trở vi dụ ta thấy tư vàng,hôi mùi bùn”=> lên hình tượng tưởng, tinh cảm, cảm xúc “sen” với ý nghĩa lĩnh đẹp, đẹp kể biểu qua hình ảnh cụ môi trường xấu thể nào? => Ngôn ngữ mang tính hình tượng, đặc trưng * xét ví dụ SGK/ 99 - Ví dụ 1: + “ rắn thép, vững đồng” ->Sức mạnh quân đội ta + “cao núi, dài sông”->số lượng qn đội ta ? Đẻ tạo ngơn ngữ có tính hình tượng người viết thường dùng + “Chí ta lớn biển đông trước mặt” biện pháp tu từ gì? ->ý chí tâm qn ta - học sinh đọc ví dụ => Sử dụng so sánh, đem trừu tượng so ? Đọc từ in đậm nhận xét tác giả dùng h/a cụ thể nào? ? Tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì? Có ý nghĩa tn? sánh cụ thể làm trừu tượng mầt tính trừu tương nó, ngơn ngữ mang tính hình tượng hàm súc - Ví dụ 2: - “ Vết thương” - “ ưỡn ngực lớn” - H/s đọc vídụ -> từ ngữ người để diễn tả loài ? Nhận xét từ in đậm -> mượn loài để miêu tả sức mạnh ? Nhận xét cách sứ dụng từ ngữ người ? sử dụng biện pháp tu từ gì? =>sử dung biện pháp ẩn dụ ngơn ngữ giàu hình tượng đa nghĩa - Ví dụ 3: - H?S đọc ví dụ 3: ? từ ngữ cần ý ? từ ngữ sử dụng có ý nghĩa gì? ? Biện pháp tu từ sử dụng ? Nhận xết ngôn ngũ sử dụng - “ Bàn chân”(1) Lấy phận người để toàn dân tộc việt nam - “ bàn chân”(2) cụ thể giai cấp công nhân, nông dân VN ->sử dụng biện pháp tu từ hốn dụ => ngơn ngữ mang tính hình tuợng , hàm súc b Kết luận: - đặc trưng ngôn ngữ nghệ -GV nói thêm : từ biện pháp thuật.Gợi hình, gợi cảm tù sử dụng tạo nên tính - Sử dụng nhiều biện pháp tu từ hình tượng từ tạo nên tính đa nghĩa tính hàm súc ta thấy rõ - tạo nên tính đa nghĩa hàm súc vd qua “ bánh trôi nước”( HXH )…… ? Qua phân tích ngữ liệu em rút kết luận tính hình tượng ngơn ngữ nghệ thuật -GV phát phiếu học tập Tính truyền cảm -Hs thảo luận theo bàn, nhận xét a khảo sát ngữ liệu: vào phiếu học tập - VB1: có chiều sâu cảm súc, có truyền cảm - 2p HS nhận xét mạnh mẽ hơn,làm cho người đọc buồn với nỗi buồn tác giả -VB2: diễn đạt cảm súc bình thường khơng có sức truyền cảm sang người đọc ? Qua em nhận xét tính truyền cảm ngơn ngữ nghệ thuật b kết luận: - Làm cho người đọc người nghe buồn,vui, yêu thích người viết, tạo giao cảm hoà đồng, gợi cảm cho người đọc tính cá thể hố a khảo sát ngữ liệu - Hs đọc much Sgk/101 -GV dùng bảng phụ -H/s quan sát nhận xét cách miêu tả trăng tác giả - GV nói thêm ‘ tính cá thể thể b kết luận: - vẻ riêng ngôn ngữ tác giả-> tạo nét riêng cho nhà văn - Là vẻ riêng lời nói nhân vật-> tạo sáng tạo mẻ ko trùng lặp lời nói nhân vật tác phẩm nghệ thuật’ Vd ( bá kiến chí phèo truyện Nam cao) Lớp 11 tìm hiểu rõ ? Căn vào ngữ liêu em rút KL tính cá thể hố Ghi nhớ SGK/101 -Hs đọc ghi nhớ sgk/101 B, luyện tập củng cố * Làm lớp tập 1,3,4 C, Hướng dẫn học giao tập nhà ... ngơn ngữ nghệ thuật chia - ngôn ngữ kịch : làm loại, gồm loại nào? c chức năng: - Thông tin ? Qua xét ví dụ ta thấy ngơn ngứ nghệ thuật có chức ? - Thẩm mĩ Ghi nhớ SGK/98 II Phong cách ngôn ngữ nghệ. .. ngữ gợi hình, gợi cảm ? qua phân tích ví dụ em cho biết ngôn ngữ nghệ thuật? thường dùng tác phẩm văn chương b.Phân loại: - Chia loại : -ngôn ngữ tự : ? Dựa vào sgk em phân loại giúp - ngôn ngữ. .. “ bánh trôi nước”( HXH )…… ? Qua phân tích ngữ liệu em rút kết luận tính hình tượng ngơn ngữ nghệ thuật -GV phát phiếu học tập Tính truyền cảm -Hs thảo luận theo bàn, nhận xét a khảo sát ngữ