Giáo án Ngữ văn 9 bài 11: Tổng kết về từ vựng (TT)

TỔNG KẾT TỪ VỰNG (tiếp theo) (Từ đồng âm Trường từ vựng) I Mục tiêu - Đã tìm hiểu tiết 41 Kiến thức: - Trình bày số khái niệm liên quan đến từ vựng - Hiểu số khái niệm liên quan đến từ vựng - Phân tích số khái niệm liên quan đến từ vựng Kĩ - Biết cách sử dụng từ hiệu nói, viết đọc hiểu văn tạo lập văn - Hiểu cách sử dụng từ hiệu nói, viết đọc hiểu văn tạo lập văn - Vận dụng cách sử dụng từ hiệu nói, viết đọc hiểu văn tạo lập văn II Các kĩ sống - KNS: Giao tiếp, định III Đồ dùng dạy học 1.GV: Bảng phụ HS Xem trước toàn kiến thức IV Phương pháp - Phân tích, thực hành, học nhóm phân tích vấn đề V Tổ chức dạy Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ - Không Tiến trình hoạt động dạy học Hoạt động thầy trò T.g Nội dung HĐ1 Khởi động - Tiết trước tìm hiẻu từ đơn, từ phức Để nắm kiến thức từ đồng âm tìm hiểu hôm TaiLieu.VN Page HĐ2 HDHS tổng kết - Mục tiêu: Một số khái niệm liên quan đến từ vựng V Từ đồng âm - HS đọc yêu cầu tập Câu - Làm tập - Từ đồng âm từ giống âm nghĩa khác xa nhau, khơng liên quan với - GV nhận xét, bổ xung tập * Phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm - Hiện tượng nhiều nghĩa: Một từ có chứa nhiều nét nghĩa khác ( hình thức ngữ âm có nhiều nghĩa) VD Từ “chín” + Chỉ đồ nấu chín + Chỉ vật phát triển đến mức giai đoạn cuối thu hoạch, sử dụng được: Chuối chín, lúa chín + Chỉ vật sử lí qua nhiệt cơng đoạnkĩ thuật bắt buộc: Vá chín + Chỉ tài suy nghĩ phát triển đến mức cao: Suy nghĩ chín, tài chín - Hiện tượng đồng âm: Hai nhiều từ có nghĩa khác nhau( hai nhiều hình thức ngữ âm có nghĩa khác nhau) VD: (con ngựa) lồng lên – Lồng (vỏ chăn) – lơng (để nhốt gà) - đèn (lồng) - (Hòn) đá - đá (bóng) - đá (lửa) Câu a, Có tượng từ nhiều nghĩa, nghĩa từ phổi coi TaiLieu.VN Page - HS đọc tập - Lên bảng làm tập - Nhận xét kết chuyển nghiea từ xa càch b, Có tượng đồng âm hai từ đường có vỏ âm giống nghĩa khác xa VI Từ đồng nghĩa Câu1 - Từ đồng nghĩa Là từ có nghĩa giống gần giống Một từ nhiều nghĩa thuộc vào nhiều nhóm từ đồng nghĩa khác Câu2 Chọn cách hiểu - HS đọc tập c Đúng - Làm tập d Đúng chúng khơng thay cho nhiều trường hợp - GV nhận xét, bổ xung tập VD - Chết – hi sinh – bỏ mạng – xác - Mau – chóng – nhanh - GV hướng dẫn học sinh làm tập - Mồm – miệng Câu Nhận xét từ “xuân” a Từ “xuân” mùa bốn mùa năm, năm lại tương ứng với tuổi, lấy mùa để bốn mùa phép hốn dụ (lấy phận tồn thể); bốn mùa tuổi phép so sánh ngang b Dùng từ “xuân” có hai tác dụng GV Cho học sinh làm tập – từ đồng nghĩa H Dựa sở nào, từ xuân thay cho từ tuổi? - Tránh lặp từ “tuổi tác” - Có hàm ý “tươi đệp, trẻ trung” khiến lời vă vừa hóm hỉnh vừa tốt lên tinh thần lạc quan, yêu đời VII Từ trái nghĩa Câu1 Ôn lại từ trái nghĩa - Từ trái nghĩa từ có nghĩa trái TaiLieu.VN Page ngược - Một từ nhiều nghĩa thuộc nhiều cặp từ trái nghĩa khác - Từ trái nghĩa sử dụng thể đối, tạo hình tượng tương phản Gây ấn tượng mạnh làm cho lời nói thêm sinh động H Nêu khái niêm từ trái nghĩa? VD: + Một từ trái nghĩa với từ: Đen – trắng, rắn – nát, cứng – mềm + Một từ nhiều nghĩa trái nghĩa với nhiều từ: Câu Tìm cặp từ trái nghĩa Xấu - đẹp, xa – gần, rộng – hẹp (áo) lành >< (áo) rách (Lành – rách) VIII Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ (bát) lành >< (bát) mẻ (lành – Mẻ) Câu (thức ăn) lành >< (thức ăn) độc (lành độc) Khái niệm nghĩa từ ngữ (tính) lành >< (tính)ác (lành - ác) - GVHD cho HS nhà làm tập - Nghĩa từ ngữ rộng (khái quát hơn) hẹp (ít khái quát hơn) nghĩa từ ngữ khác: - Một từ ngữ coi có nghĩa rộng phạm vi từ ngữ bao hàm phạm vi nghĩa số từ ngữ khác H Nêu khái niêm cấp độ khái quát ? - HS trả lời - GV nhấn mạnh - Một từ ngữ coi có nghĩa hẹp phạm vi nghĩa từ ngữ bao hàm phạm vi nghĩa từ ngữ khác - Một từ ngữ có nghĩa rộng từ ngữ này, đồng thời có nghĩa hẹp từ ngữ khác Câu TaiLieu.VN Page H Căn vào kiến thức học em điền từ thích hợp vào ô trống sơ đồ? - HS điền - GV cho nhận xét chốt Từ (xét đặc điểm cấu tạo) Từ đơn Từ phức Từ ghép từ ghép đẳng lập TaiLieu.VN Từ láy Từ ghép phụ Từ láy phận Từ láy hoàn toàn Page Từ láy âm Từ láy vần IX Trường từ vựng Câu H Phát biểu khái niệm trường từ vựng? KN trường từ vựng - HS phát biểu - Trường từ vựng tập hợp từ có nét chung nghĩa - GV kl VD Trường từ vựng Tay - Các phận tay: Bàn tay, cổ tay, ngón tay, đốt tay - Hình dáng tay: to, nhỏ, dày, mỏng - Hoạt động tay: Nắm ,giữ, cầm - Gọi em nêu yêu cầu tập H* Phân tích độc đáo cách dùng từ đoạn trích sau? Câu Phân tích độc đáo cách dùng từ - HS suy nghĩ trả lời - Trường từ vựng: Hai từ “tắm” “bể” nằm trường từ vựng “nước” nói chung - GV cho nhận xét kl + Nơi chứa nước: Bể, ao, hồ, sông, + Công dụng nước: tắm, tưới, uống, + Hình thức nước: Xanh, trong, xanh biếc, vắt, + Tính chất nước; mềm mại, mát mẻ - Tác dụng: Tác giả dùng từ “tắm” “bể” khiến cho câu văn có hình ảnh sinh động có giá trị biểu thị mạnh mẽ nội dung Củng cố(2’) TaiLieu.VN Page - Nhắc lại kiến thức Ôn tập để nắm vững kiến thức hai tiết tổng kết HDHS học 2’ - Về nhà xem lại tập - Chuẩn bị tiết tổng kết từ vựng - TỔNG KẾT TỪ VỰNG (Tiếp theo) I Mục tiêu - Tiếp tục hệ thống hoá số kiến thức học từ vựng - Biết vận dụng kiến thức học giao tiếp, đọc-hiểu tạo lập văn Kiến thức - Trình bày cách phát triển từ vựng tiếng việt Các khái niệm từ mượn, từ hán việt, thuật ngữ, biệt ngữ xã hội - Hiểu cách phát triển từ vựng tiếng việt Các khái niệm từ mượn, từ hán việt, thuật ngữ, biệt ngữ xã hội - Phân tích cách phát triển từ vựng tiếng việt Các khái niệm từ mượn, từ hán việt, thuật ngữ, biệt ngữ xã hội Kĩ - Nhận diện từ mượn, từ hán việt thuật ngữ, biệt ngữ xã hội - Hiểu sử dụng từ vựng xác giao tiếp, đọc-hiểu tạo lập văn - Vận dụng từ vựng xác giao tiếp, đọc-hiểu tạo lập văn II Các kĩ sống giáo dục - KNS: Giao tiếp, q.định III Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ HS: Xem trước tập IV Phương pháp - Phân tích, thực hành, học nhóm phân tích vấn đề V Các bước lên lớp Ổn định 1’ TaiLieu.VN Page Kiểm tra Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học HĐ thày trò HĐ1 Khởi động T.g ND 1’ Chúng ta học từ vựng tiếng việt Để nắm kiến thức từ vựng tiếng việt tìm hiểu hôm HĐ2 HDHS tổng kết - Mục tiêu: Các cách phát triển từ vựng tiếng việt, Các khái niệm từ mượn, từ hán việt, thuật ngữ, biệt ngữ xã hội - GV treo bảng phụ - Yêu cầu HS lên điền sơ đồ 41’ I Sự phát triển từ vựng Câu1 Điền vào sơ đồ - Nhận xét Các cách phát triển từ vựng Phát triển nghĩa từ ngữ Thêm nghĩa - HS đọc tập - Làm tập - Nhận xét TaiLieu.VN Chuyển nghĩa Phát triển số lượng từ ngữ Tạo từ Vay mượn Câu Tìm số dẫn chứng + Thêm nghĩa Page - Chị em chơi xuân - Ngày xuân em dài + Tạo từ - Du lịch sinh thái Câu3 - HS đứng chỗ trả lời câu hỏi - Không - GV nhạn xét - Vì: Số lượng vật tượng, KN vơ hạn ứng với SV từ từ ngữ lớn - Ngoài cáh phát triển số lượng từ có thêm nhiều cách khác II Từ mượn Câu1 - HS nhắc lại khái niệm từ mượn - Từ mượn vay mượn tiếng nước để biểu thị sv, tượng, đ2 mà TV chưa có từ thích hợp để biểu thị Câu - Yêu cầu học sinh chọn nhận định Chọn nhận định - a,b,d: Không - c: Đúng III Từ Hán Việt Câu - HS nhắc lại khái niệm từ hán việt KN từ HV - Là từ mượn tiếng Hán phát âm dùng TV Câu - Yêu cầu HS chọn quan niệm đúng, giải thích - GV nhận xét Chọn quan niệm - a,b,c,d: không IV Thuật ngữ biệt ngữ xã hội Câu - Nhắc lại khái niệm Thuật ngữ TaiLieu.VN - Là từ ngữ biểu thị KNKH, C.nghệ thường dùng văn KH Page CN - TN khong có tính biẻu cảm Câu - GVHD HS làm tập - HS làm tập - Nhânạ xét - XH phát triển, nhận thức người phát triển nên người phải tích luỹ vốn kiến thức lớn V Trau dồi vốn từ Câu - Yêu cầu HS giải thích - Bách khoa tồn thư: Từ điển bách khoa ghi đầy đủ tri thức ngành - GV nhận xét - Môi sinh: Môi trường sống sinh vật Câu a, Thay béo bổ béo bở - HS đọc tập b, Thay đạm bạc tệ bạc - Làm tập c, Thay tấp nập tới tấp - Nhận xét Củng cố 1’ - Nhắc lại số khái niẹm từ hán việt, thuật ngữ xã hội HDHS học nhà 1’ - Học bài, xem lại tập - Chuẩn bị Tổng kết từ vựng TaiLieu.VN Page 10 ... hán việt, thuật ngữ, biệt ngữ xã hội - Phân tích cách phát triển từ vựng tiếng việt Các khái niệm từ mượn, từ hán việt, thuật ngữ, biệt ngữ xã hội Kĩ - Nhận diện từ mượn, từ hán việt thuật ngữ, ... nhận xét chốt Từ (xét đặc điểm cấu tạo) Từ đơn Từ phức Từ ghép từ ghép đẳng lập TaiLieu.VN Từ láy Từ ghép phụ Từ láy phận Từ láy hoàn toàn Page Từ láy âm Từ láy vần IX Trường từ vựng Câu H Phát... từ vựng tiếng việt Để nắm kiến thức từ vựng tiếng việt tìm hiểu hơm HĐ2 HDHS tổng kết - Mục tiêu: Các cách phát triển từ vựng tiếng việt, Các khái niệm từ mượn, từ hán việt, thuật ngữ, biệt ngữ