Mục tiêu - Vận dụng kiến thức về từ vựng đã học để phân tích những hiện tượng ngôn ngữ trong thực tiễn giao tiếp và trong văn chương *Trọng tâm kiến thức kĩ năng.. Kiến thức - Biết hệ t
Trang 1TỔNG KẾT TỪ VỰNG (Luyện tập tổng hợp)
I Mục tiêu
- Vận dụng kiến thức về từ vựng đã học để phân tích những hiện tượng ngôn ngữ trong thực tiễn giao tiếp và trong văn chương
*Trọng tâm kiến thức kĩ năng.
1 Kiến thức
- Biết hệ thống các kiến thức về nghĩa của từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, trường từ vựng, từ tượng thanh, từ tượng hình, các biện pháp tu từ từ vựng
- Hiểu tác dụng của việc sử dụng các phép tu từ trong các văn bản nghệ thuật
- Phân tích tác dụng của việc sử dụng các phép tu từ trong các văn bản nghệ thuật
2 Kĩ năng
- Biết được các từ vựng, các biện pháp tu từ từ vựng trong văn bản
- Nhận diện được các từ vựng, các biện pháp tu từ từ vựng trong văn bản
- Phân tích tác dụng của việc lựa chọn, sử dụng từ ngữ và biện pháp tu từ trong văn bản
II Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài
- Giao tiếp
- Ra quyết định
III Đồ dùng dạy học
1.GV: Bảng phụ
2 HS: Chuẩn bị và trả lời các y/c SGK
IV Phương pháp
- Thực hành, động não
V Các bước lên lớp
1 Ổn định tổ chức : (1’)
2 Kiểm tra bài cũ : (3’)
H Liệt kê 1 số BPTT từ vựng ?
TL: So sánh ,ẩn dụ, nhân hóa, hoán dụ
3 Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
Trang 2HĐ của thầy và Trò T.g Nội dung chính
HĐ1 Khởi động.
Chúng ta đã được học rất nhiều về nghĩa
của từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa,
trường từ vựng, từ tượng thanh, từ tượng
hình, các biện pháp tu từ từ vựng Vậy
để nắm chắc hơn về từ vựng tiếng việt
chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay
HĐ2 HDHS tổng kết
- Yêu cầu HS đọc và nêu y/c bài tập 1
H Gật đầu hay gật gù thể hiện thích hợp
hơn ý nghĩa cần biểu đạt ? Vì sao ?
- Gật đầu: Cúi đầu xuống rồi ngẩng lên
ngay, thường để chào hỏi hay tỏ sự đồng
ý
- Gật gù: Gật nhẹ và nhiều lần, biểu thị
thái độ đồng tình, tán thưởng
- GV yêu cầu HS đọc nêu y/c bài tập 2
H Nhận xét cách hiểu nghĩa từ ngữ của
người vợ trong truyện cười ?
- HS làm bài tập
- GV gọi nhận xét và kl (Khắc sâu lí
thuyết)
- GV yêu cầu HS đọc đoạn thơ
H Trong các từ vai, miệng, chân, tay,
đầu từ nào được dùng theo nghĩa gốc, từ
1’
38’ I Nội dung tổng kết
Bài tập 1 So sánh 2 dị bản
- Từ gật gù thể hiện thích hợp hơn ý nghĩa biểu đạt: Tuy món ăn rất đạm bạc nhưng đôi vợ chồng nghèo ăn rất ngon miệng vì họ biết chia sẻ những niềm vui đơn sơ trong cuộc sống
Bài tập 2: Nhận xét
- Người vợ không hiểu nghĩa của cách nói “chỉ có một chân sút”
Cách nói này có nghĩa là cả đội bóng chỉ có một người giỏi ghi bàn thôi
Bài tập 3 Đọc đoạn thơ
- Nghĩa gốc: Miệng, chân, tay
Trang 3nào được dùng theo nghĩa chuyển ?
- GV: Khắc sâu về nghĩa của từ (nghĩa
gốc và nghĩa chuyển)
- HS đọc bài thơ của Vũ Quần Phương
H Vận dụng kiến thức đã học về trường
từ vựng để phân tích cái hay trong cách
dùng từ trong bài thơ ?
- Hoạt động nhóm (5 phút )
- HS trình bày
- GV cho các nhóm nhận xét và chốt
- HS đọc đoạn trích
H Các sự vật và hiện tượng trên được
đặt tên theo cách nào ?
- Nghĩa chuyển: - vai (hoán dụ), đầu ( ẩn dụ )
Bài tập: Phân tích cái hay trong bài
thơ
- Các từ: (áo) đỏ, (cây) xanh, (ánh) hồng lửa, cháy, tro tạo thành 2 trường từ vựng:
+ Nhóm từ: đỏ, xanh, hồng nằm cùng trường nghĩa “mầu sắc”
+ Nhóm từ: lửa, cháy, tro nằm cùng trường nghĩa các sự vật, hiện tượng có liên quan đến lửa
- Hai trường này lại cộng hưởng với nhau về ý nghĩa để tạo nên 1 hình tượng về “Chiếc áo đỏ” bao trùm không gian và thời gian
Bài tập: Đọc đoạn trích:
- Các sự vật, hiện tượng trong đoạn văn được đặt tên theo cách:
+ Dùng từ ngữ có sẵn với nội dung mới: rạch, rạch Mái Giầm
+ Dựa vào đặc điểm của sự vật, hiện tượng được gọi tên: kênh, kênh
Bọ Mắt
- 1 số tên gọi theo cách trên: con bạc má, rắn dọc dưa, khỉ mặt ngựa, gấu chó, cà tím, ớt chỉ thiên, cây xương rồng, chè móc câu
Bài tập 6:
- Truyện cười phê phán sự vô lí của
Trang 4- GV Yêu cầu học sinh đọc truyện cười
trong bài tập 6 và nêu yêu cầu
H Hãy tìm chi tiết gây cười Qua đó, em
thấy truyện cười phê phán điều gì?
H Hãy tìm 5 VD về những sự vật, hiện
tượng được gọi tên theo cách dựa vào
đặc điểm riêng biệt của chúng ?
thói sính dùng từ nước ngoài của một số người Trong trường hợp này còn phê phán cả sự ngu dốt của nhân vật ông bố (bác sĩ tiếng Pháp còn gọi là đốc tờ)
4 Củng cố: (1’)
H: Qua tiết học giúp em nắm được kiến thức gì ?
- Biết vận dụng kiến thức từ vựng đã học để phân tích hiện tượng ngôn ngữ
5 HD HS học bài: (1’)
- Học bài và nắm vững kiến thức cơ bản về từ vựng
- Chuẩn bị tiết : Ôn tập tiếng việt