Giáo án Ngữ văn 8 bài 32: Ôn tập và kiểm tra phần tiếng Việt (tiếp theo)

BÀI 32 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT (TT) Mục tiêu: 1.1 Kiến thức: - HS biết: Ôn lại kiến thức kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật; hành động nói, lựa chọn trật tự từ câu - HS hiểu: Yêu cầu đề 1.2 Kỹ năng: - Rèn kĩ xác định kiểu câu, hành động nói kiểu câu, kĩ xác định lượt thoại - Rèn kĩ nhận xét sửa lỗi làm 1.3 Thái độ: Giáo dục ý thức học tập tinh thần tự rèn luyện Trọng tâm: - Sửa chữa ưu khuyết điểm Kiểm tra Tiếng Việt Chuẩn bị: 3.1 GV: Bảng phụ, giáo an 3.2 HS: sách vở, dụng cụ học tâp Tiến trình: 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện: 4.2 Kiểm tra miệng: 4.3 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: Vào Tiết học hôm cô trả kiểm tra Tiếng Việt sửa chữa sai sót làm em Hoạt động 2: Tìm hiểu đề Học sinh đọc lại đề Đề bài: ? Đề gồm câu? Mỗi câu điểm? HS: Đề gồm câu Câu 1: đ Câu 2: đ Câu 3: đ Câu 4: đ Hoạt động 3: Khái qt ý cần trình bày Đề gồm câu Câu 1: đ Câu 2: đ Câu 3: đ Câu 4: đ Giáo viên nêu câu hỏi, yêu cầu học sinh Khái qt ý cần trình bày trả lời Caâu : Thế câu nghi vấn? Cho biết chức câu nghi vấn? HS: Khái niệm câu nghi vấn: Là câu có dùng từ nghi vấn : ai, gì, nào, sao, đâu, bao giờ, bao nhiêu, à, ư, hử, hả, Caâu : chứ…hoặc có từ hay( nối vế có quan hệ lựa chọn), Có chức dùng Thế câu nghi vấn? Cho biết để hỏi Khi viết, câu nghi vấn kết thúc chức câu nghi vấn dấu chấm hỏi Chức câu nghi vấn: câu nghi vấn có chức dùng để hỏi Ngồi câu nghi vấn dùng để cầu khiến, khẳng định, đe dọa, bộc lộ tình cảm, cảm xúc… Câu 2: Xác định câu nghi vấn đoạn trích sau cho biết câu dùng để làm gì? a Anh chị có phúc lớn Anh có biết gái anh thiên tài hội hoạ không? b Không, ông giáo ạ! Ăn hết Câu 2: Xác định câu nghi vấn đến lúc chết lấy mà lo liệu? đoạn trích sau cho biết câu dùng để làm HS: Cõu nghi vấn: a Anh có biết gái anh thiên tài hội hoạ không? - Dùng để thông báo b Ăn hết đến lúc chết lấy mà lo liệu? – Dùng để hỏi Câu Hãy chuyển câu thành câu phủ định: a Ta sống tình thương nỗi nhớ b Chúng ta lầm cháu Câu 3: chuyển câu thành câu phủ định c Vườn xung quanh tốt tươi nhờ nguồn nước HS: Chuyển câu thành câu phủ định: a Ta không sống tình thương nỗi nhớ b cháu Chúng ta khơng lầm đâu c Vườn xung quanh tốt tươi nhờ nguồn nước Câu 4: Viết đoạn văn ngắn có câu nghi vấn câu phủ định HS: Viết đoạn văn ngắn có nhất: câu nghi vấn câu phủ định Hoạt động 4: Khái quát ưu khuyết Câu 4: Viết đoạn văn ngắn có câu nghi vấn câu phủ điểm định Giáo viên nêu khái quát ưu khuyết điểm làm: lỗi tả, cách dùng từ đặt câu Biết dựng đoạn dùng từ liên kết đoạn - Bài viết -> cần phải phát huy Khái quát ưu khuyết điểm: * Khuyết điểm: - Một số q cẩu thả, khơng biết trình bày luận điểm, xếp ý lộn xộn - Sai tả, khơng biết dùng dấu câu cho xác Diễn đạt vụng về, lan man Hoạt động 5: Chữa GV ý sửa cho em lỗi có liên quan đến kĩ xây dựng trình bày luận điểm Mặc khác việc sửa lỗi tùy thuộc vào kết làm HS Hoạt động 6: Đọc văn hay Chữa lỗi điển hình: Giáo viên chọn văn, đoạn văn hay đọc cho học sinh nghe Hoạt động 7: Công bố kết Điểm 81 82 83 84 Đọc đoạn văn hay: 9-10 7-8 5-6 3-4 1-2 Công bố kết quả: Hoạt động 8: Trả ghi điểm Trả ghi điểm: Giáo viên trả ghi điểm vào sổ 4.4 Câu hỏi, tập củng cố: Nhận xét, tuyên dương làm đạt kết tốt Động viên, khuyến khích em làm chưa tốt 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học: Đối với học tiết học này: - Xem lại - Tận phát sửa chữa lỗi lại làm Đối với học tiết học tiếp theo: - Chuẩn bị Thi học kỳ II - Ôn lại kiến thức học phân môn Tiếng Việt ( kiểu câu: câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán, trần thuật phủ định) - Phân môn Tập làm văn: xem lại phương pháp làm văn nghị luận - Ôn lại số văn thơ: Tức cảnh Pác Bó, Ngắm trăng Rút kinh nghiệm : - Nội dung : Phương pháp : Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học: ... thuộc vào kết làm HS Hoạt động 6: Đọc văn hay Chữa lỗi điển hình: Giáo viên chọn văn, đoạn văn hay đọc cho học sinh nghe Hoạt động 7: Công bố kết Điểm 81 82 83 84 Đọc đoạn văn hay: 9-10 7 -8 5-6... II - Ôn lại kiến thức học phân môn Tiếng Việt ( kiểu câu: câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán, trần thuật phủ định) - Phân môn Tập làm văn: xem lại phương pháp làm văn nghị luận - Ôn lại...HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: Vào Tiết học hôm cô trả kiểm tra Tiếng Việt sửa chữa sai sót làm em Hoạt động 2: Tìm hiểu đề Học sinh đọc lại đề Đề bài: ? Đề gồm câu? Mỗi