Giáo án Ngữ văn 8 bài 30: Chữa lỗi diễn đạt (lôgic)

CHỮA LỖI DIỄN ĐẠT (LỖI LÔGIC) I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Phát khắc phục số lỗi diễn đạt liên quan đến lô-gic II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: Kiến thức:Hiệu việc diễn đạt hợp lô- gisc Kĩ năng:Phát chữa lỗi diễn đạt liên quan đến lô- gic III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG *Hoạt động :Khởi động 1.ổn định :Kiểm diện, trật tự 2.KTBC: Thông qua 3.Bài mới: GV giới thiệu *Hoạt động 2:Hình thành -HS ý khái niệm Phát chữa lỗi diễn đạt: - GV cho HS phát chữa lỗi câu - HS phát chữa lỗi cho sẵn (bt1 SGK tr 127,128) (HS Y-K) -Câu a: Chúng em giúp bạn học sinh a)Chúng em đá giúp bạn học sinh vùng bị bão lụt quần áo giày dép vùng bị bão lụt quần áo -HS xác định: giày dép nhiều đồ dùng A (quần áo, giày dép) học tập khác đồ dùng học tập - Kiểu câu không hợp “A B.(đồ dùng học tập) B khác” A B phải loại, b từ ngữ B khơng phải từ ngữ có cónghĩa rộng A từ ngữ nghĩa rộng A có nghĩa hẹp -Câu b: Kiểu câu kết hợp A nói chung B nói riêng A phải từ ngữ có -HS xác định :Câu b nghĩa rộng từ ngữ B GV dựa vào câu a hướng A = niên nói chung dẫn HS chữa câu b B= bóng đá nói riêng b)Trong niên nói chung sinh viên nói riêng, niềm say mê nhân tố quan trọng dẫn đến thành công -Câu c: GV gợi ý A,B,C A,B không loại nên A phải trường từ vựng không bao hàm B c)Lão Hạc, Bước đường Tắt Đèn giúp hiểu 1945 -HS xác định:Câu c A,B giống, c # Câu d: Trong câu hỏi A hay A = Lão Hạc B A B khơng bao hàm B = bước đường d)Em muốn trở thành trí thức hay thủy thủ C = Ngơ tất Tố -Câu e: Kiểu câu kết hợp -HS xác định :Câu d “khơng A mà B” A B khơng bao hàm A = trí thức (nghĩa rộng e)B thơ khơng hay NT mà sắc sảo nội hơn) dung Câu g: lỗi giống câu c B = (bác sĩ) Vì câu hỏi Chữa: Một người cao -Câu h: “nên” quan hệ từ nối vế có quan hệ nhân – chị Dậu cần cù chịu khó chị mực yêu thương chồng con” khơng có mối quan hệ lựa chọn gầy người lùn mập -HS xác định :Câu e h)Thay “nên”bằng “và” bỏ từ “chị” thứ để tránh lặp lại A (hay NT) bao hàm B (sắc sảo ngơn từ) câu sai -HS phát - chữa lỗi -Câu i: A (chị Dậu cần cù chịu khó) B (nên) chị Dậu mực i)Thay “có được” u thương chồng hồn -Câu k: GV gợi ý để HS A – B làquan tham khảo câu d, e hệ nhân – -Câu i: HS phát chữa hai vế khơng phát huy k):Hút thuốc vừa có hại nặng nề khơng thể nối cho sức khỏe vừa tốn tiền bạc -HS: quan hệ vế nối với “vừa Bài tập 2: GV hướng dẫn vừa” HS phát chữa lỗi lời nói viết A = vừa có hại người khác B = vừa làm giảm tuổi (Cả HS Y-K) - GV cần chuẩn bị số câu A, B bình đẳng mắc lỗi để bổ sung - HS tìm lỗi diễn đạt Tìm lỗi diễn đạt tuơng tự sửa lỗi đó: HS làm - Chữa lỗi *Hoạt động 3:Củng cố- Dặn dò GVHDHS lam tập SGK/128 - Về nhà chuẩn bị viết TLV nghị luận (bài viết số 7) - Xem lại phần lí thuyết đề văn nghị luận (CM-GT) (Cả HS Y-K) ... mắc lỗi để bổ sung - HS tìm lỗi diễn đạt Tìm lỗi diễn đạt tuơng tự sửa lỗi đó: HS làm - Chữa lỗi *Hoạt động 3:Củng cố- Dặn dò GVHDHS lam tập SGK/1 28 - Về nhà chuẩn bị viết TLV nghị luận (bài. .. loại, b từ ngữ B khơng phải từ ngữ có cónghĩa rộng A từ ngữ nghĩa rộng A có nghĩa hẹp -Câu b: Kiểu câu kết hợp A nói chung B nói riêng A phải từ ngữ có -HS xác định :Câu b nghĩa rộng từ ngữ B GV... phát chữa hai vế không phát huy k):Hút thuốc vừa có hại nặng nề khơng thể nối cho sức khỏe vừa tốn tiền bạc -HS: quan hệ vế nối với “vừa Bài tập 2: GV hướng dẫn vừa” HS phát chữa lỗi lời