TRẢBÀITẬPLÀMVĂNSỐ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS: - Ôn tập củng cố kiến thức văn tự sự, miêu tả học Lớp - Rèn luyện kĩ viết văn miêu tả tự B CHUẨN BỊ: - Đồ dùng: bảng phụ viết câu sai ngữ pháp - Những điều cần lưu ý: GV chốt lại cho HS kiến thức kĩ tự sự, miêu tả C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1.Ổn định tổ chức lớp: 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới: Hoạt động thầy – trò HS: Đọc lại đề ? Văn miêu tả loại văn ? mục đích để làm ? Nội dung kiến thức I Đề : Miêu tả chân dung người bạn em II Lập dàn - MB: giới thiệu người bạn - TB: miêu tả chi tiết chân dung người bạn - KB: suy nghĩ, tình cảm thân III Trả bài: GV: trả cho HS: 1.Hướng dẫn sửa lỗi kiểu bài: -> HS trao đổi cho nhau, đọc nhau, sửa chữa lỗi cho - Ngôi kể: thứ -> GV nhận xét làm HS -> GV công bố kết cụ thể -> Đọc làm tốt để HS học tập- GV động viên khích lệ HS để em cố gắng sau - Nội dung: chân dung người bạn em Đọc – so sánh nhận xét: - Bài khá: - Bài yếu: Trả bài, đọc, trao đổi, rút KN: Nhận xét chung: - Một số em chưa tìm hiểu kĩ đề, nên làm lạc đề - Bố cục chưa rõ ràng thiếu chặt chẽ Công bố kết quả: Tổng số : - Giỏi: - Trung bình: - Khá : - yếu: Gv lấy điểm vào sổ Củng cố: - GV nhấn mạnh kĩ làmsố lỗi Hs hay mắc làm Dặn dò: - Chuẩn bị bài: “Tìm hiểu chung văn biểu cảm” ...III Trả bài: GV: trả cho HS: 1. Hướng dẫn sửa lỗi kiểu bài: -> HS trao đổi cho nhau, đọc nhau, sửa chữa lỗi cho - Ngôi kể: thứ -> GV nhận xét làm HS -> GV công bố kết cụ thể -> Đọc làm tốt... học tập- GV động viên khích lệ HS để em cố gắng sau - Nội dung: chân dung người bạn em Đọc – so sánh nhận xét: - Bài khá: - Bài yếu: Trả bài, đọc, trao đổi, rút KN: Nhận xét chung: - Một số em... đề, nên làm lạc đề - Bố cục chưa rõ ràng thiếu chặt chẽ Công bố kết quả: Tổng số : - Giỏi: - Trung bình: - Khá : - yếu: Gv lấy điểm vào sổ Củng cố: - GV nhấn mạnh kĩ làm số lỗi Hs hay mắc làm Dặn