Tập làm văn: ĐỀVĂNBIỂUCẢMVÀCÁCHLÀMBÀIVĂNBIỂUCẢM A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: - Đặc điểm, cấu tạo đềvănbiểucảm - Cáchlàmvănbiểucảm Kĩ năng: - Nhận biết đềvănbiểucảm - Bước đầu rèn luyện bước làmvănbiểucảm Thái độ: Có thái độ học tập tích cực, tự giác Tích hợp: B.CHUẨN BỊ: Giáo viên: Nghiên cứu Soạn chu đáo a Phương tiện dạy học: Bảng phụ, bút lông b Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng - Phân tích tình mẫu - Thực hành có hướng dẫn - Động não: suy nghĩ, phân tích ví dụ rút học thiết thực vănbiểucảm Học sinh: Học Đọc kĩ soạn theo câu hỏi SGK C.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: ? Nêu đặc điểm vănbiểu cảm? 3.Bài mới: GV giới thiệu vào bài… Hoạt động thầy – trò Nội dung kiến thức * Hoạt động 1: Tìm hiểu đềvănbiểucảm bước làmvănbiểucảm I Đềvănbiểucảm bước làm bà biểucảm HS: đọc kĩ đềvăn sgk (88) 1.Đề vănbiểucảm ? Em đối tượng biểucảm tình cảm cần biểuđề đó? * Ví dụ: đềvăn Sgk (88) -> Nhận xét: - Đối tượng biểu cảm: Dòng sơng q hư đêm trăng trung thu, nụ cười mẹ, tuổi lồi - Tình cảm cần biểu hiện: Nêu tình cảm chân thật dòng sơn q hương, đêm trăng trung thu ? Em có nhận xét đềvănbiểucảm ? -> Hs: Trả lời -> GV kết luận: GV: Ghi đề lên bảng HS: đọc, thảo luận cáchlàmđềvăn => Đềvănbiểucảm nêu tượng biểucảm định hướng tình cảm c văn Các bước làmvănbiểucảmĐề : cảm nghĩ nụ cười mẹ a Tìm hiểu đề tìm ý: - Đối tượng biểucảm : nụ cười mẹ b Lập dàn ý: ? Xác định đối tượng biểucảmđềvăn bên? ? Em hình dung hiểu đối tượng ấy? * MB: Nêu cảm xúc nụ cười ? Sắp xếp ý theo bố cục phần? Nụ cười ấm lòng ? MB cần nêu ? * TB : Nêu biểu hiện, sắc thái nụ c mẹ ? TB nêu ý ? ? Em hình dung nụ cười mẹ? ? Có phải lúc mẹ nở nụ cười khơng? Đó lúc nào? - Nụ cười vui thương yêu - Nụ cười khuyến khích - Nụ cười an ủi - Những vắng nụ cười mẹ * KB: Lòng u thương kính trọng mẹ ? KB cần nêu ? ? Em viết để bày tỏ lòng c Viết bài: biết ơn, niềm yêu thương kính trọng đối d Sửa bài: với mẹ? GV: Chốt ? Đểlàmvănbiểucảm cần tiến hành qua bước nào? Thơng thường em có làm khơng? -> Gọi hs đọc Ghi nhớ sgk (88) * Ghi nhớ : sgk (88) *Hoạt động 2: HD luyện tập II.Luyện tập Hs: đọc văn -> Thảo luận trả lời câu hỏi ? Bàivănbiểu đạt tình cảm ? a Bàivănbiểu đạt tình cảm tự hào yê tha thiết quê hương ? Hãy đặt cho văn nhan đềđềvăn thích hợp? - Nhan đề: Quê hương An Giang - Đề văn: cảm nghĩ quê hương ? Hãy nêu lên dàn ý văn ? b Dàn bài: * MB: giới thiệu tình yêu quê hương An Giang * TB: Biểu tình yêu mến quê hương - Tình yêu quê từ thủa bé - Tình yêu quê hương chiến đấu gương yêu nước * KB: Tình yêu quê hương với nhận thức người trải, trưởng thành ? Chỉ phương thức biểucảm văn? c Phương thức biểucảm : Vừa biểucảm tiếp nỗi lòng vừa biểucảm gián tiếp nói đến thiên nhiên tươi đẹp ngườ hùng quê hương Củng cố: - HS nhắc lại nội dung học Dặn dò: - VN học bài, soạn “ Qua Đèo Ngang” ... hiểu đề văn biểu cảm bước làm văn biểu cảm I Đề văn biểu cảm bước làm bà biểu cảm HS: đọc kĩ đề văn sgk (88) 1 .Đề văn biểu cảm ? Em đối tượng biểu cảm tình cảm cần biểu đề đó? * Ví dụ: đề văn. .. GV: Ghi đề lên bảng HS: đọc, thảo luận cách làm đề văn => Đề văn biểu cảm nêu tượng biểu cảm định hướng tình cảm c văn Các bước làm văn biểu cảm Đề : cảm nghĩ nụ cười mẹ a Tìm hiểu đề tìm ý:... tập Hs: đọc văn -> Thảo luận trả lời câu hỏi ? Bài văn biểu đạt tình cảm ? a Bài văn biểu đạt tình cảm tự hào yê tha thiết quê hương ? Hãy đặt cho văn nhan đề đề văn thích hợp? - Nhan đề: Quê hương