Giáo án Ngữ văn 7 bài 19: Rút gọn câu

Bài 19-Tiết Tiếng Việt: CÂU RÚT GỌN A-Mục tiêu học: -Hs nắm cách rút gọn câu, hiểu tác dụng câu rút gọn -Có kĩ dùng câu rút gọn cho phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp B-Chuẩn bị: -Đồ dùng: Bảng phụ -Những điều cần lưu ý: Câu rút gọn làm cho văn trở nên cộc lốc, khiếm nhã Vì vậy, thực thao tác cần phải tính đến tình giao tiếp cụ thể để tránh n t.dụng tiêu cực mà câu rút gọn gây C-Tiến trình tổ chức dạy – học: I-ổn định tổ chức: II-Kiểm tra: Đặt câu đơn bình thường phân tích cấu trúc câu ? III-Bài mới: Câu thường có thành phần ? (2 thành phần chính: CN VN) Có n câu có thành phần khơng có thành phần mà có thành phần phụ Đó câu rút gọn – Bài hơm tìm hiểu loại câu Hoạt động thầy-trò TaiLieu.VN Nội dung kiến thức Page I-Thế rút gọn gọn: -Hs đọc vd (Bảng phụ) *Ví dụ1: -C.tạo câu vd1 có khác a-Học ăn, học nói, học gói, học mở nhau? b-Chúng ta học ăn, học nói, học gói, (Câu b có thêm từ chúng ta) học mở -Từ đóng vai trò câu? (làm CN) -Như câu khác chỗ ? (Câu a vắng CN, câu b có CN) -Tìm từ ngữ làm CN câu a ? (Chúng ta, chúng em, người ta, người VN) -Theo em, CN câu a lược bỏ ? Lược bỏ CN nhằm làm cho câu gọn hơn, hiểu được) -Hs đọc ví dụ *Ví dụ2: -Trong n câu in đậm đây, thành phần câu lược bỏ ? Vì a, Hai ba người đuổi theo Rồi ba bốn người, sáu bảy người ->lược CN ? ->Rồi ba bốn người, sáu bảy người / đuổi theo b, -Bao giừ cậu Hà Nội ? -Thêm n từ ngữ thích hợp vào câu in đậm để chúng đầy đủ nghĩa ? -Ngày mai ->lược CN VN -Tại có thẻ lược ? (Làm ->Ngày mai, tớ / Hà Nội cho câu gọn hơn, đảm bảo lượng thông tin truyền đạt) TaiLieu.VN Page -Thế câu rút gọn ? (Câu rút gọn: câu lược bỏ số thành phần câu, người đọc, người nghe hiểu) *Ghi nhớ: sgk (15 ) -Rút gọn câu để nhằm mục đích ? (làm cho câu gọn hơn, thông tin nhanh, tránh lặp từ ) -Hs đọc ghi nhớ1 -Hs đọc ví dụ (bảng phụ) -Những câu in đậm thiếu thành phần ? (thiếu CN) -Có nên rút gọn câu khơng ? II-Cách dùng câu rút gọn: Vì ? (Khơng nên rút gọn vậy, rút gọn làm cho câu khó *Ví dụ: hiểu ) 1, Sáng chủ nhật, em tổ chức cắm trại Sân thật đơng vui -Hs đọc ví dụ Chạy loăng quăng Nháy dây Chơi -Em có nhận xét câu trả lời kéo co người ? (Câu trả lời người ->Thiếu CN – làm cho câu khó hiểu chưa lễ phép) -Ta cần thêm n từ ngữ vào câu rút gọn để thể thái độ lễ phép ? (ạ, mẹ ạ) -Khi rút gọn câu cần ý ? -Hs đọc ghi nhớ2 2, -Mẹ ơi, hôm điểm 10 -Con ngoan ! Bài điểm 10 ? -Bài kiểm tra toán TaiLieu.VN Page -Trong câu tục ngữ sau, câu câu rút gọn ? -Những thành phần câu rút gọn ? Rút gọn để làm ? *Ghi nhớ2: sgk (16 ) -Em thêm CN vào câu tục ngữ ? (Câu b: chúng ta, câu c: người) II-Luyện tập: 1-Bài (16 ): -Hs thảo luận theo dãy, dãy b-Ăn nhớ kẻ trồng phần -Hãy tìm câu rút gọn ví dụ c-Ni lợn ăn cơm nằm, ni tằm ăn cơm đứng ? -Khôi phục n thành phần câu rút gọn ? ->Rút gọn CN – Làm cho câu ngắn gọn, thông tin nhanh 2-Bài (16 ): a-Tôi bước tới Tôi thấy cỏ lom khom lác đác Tôi quốc gia gia Tôi dừng chân Tôi cảm thấy có mảnh ->Những câu thiếu CN, câu cuối -Cho biết thơ, ca dao thiếu CN VN có thành phần thường có nhiều câu rút gọn ? phụ ngữ b-Thiếu CN (trừ câu đủ CV , TaiLieu.VN Page VN ) -Người ta đồn Quan tướng cưỡi ngựa Người ta ban khen Người ta ban cho Quan tướng đánh giặc Quan tướng xông vào Quan tướng trở gọi mẹ ->Làm cho câu thơ ngắn gọn, xúc tích, tăng sức biểu cảm IV-Hướng dẫn học bài: -Học thuộc ghi nhớ, làm 3,4 (17,18 ) -Đọc bài: Câu đặc biệt D-Rút kinh nghiệm: TaiLieu.VN Page ... ngoan ! Bài điểm 10 ? -Bài kiểm tra toán TaiLieu.VN Page -Trong câu tục ngữ sau, câu câu rút gọn ? -Những thành phần câu rút gọn ? Rút gọn để làm ? *Ghi nhớ2: sgk (16 ) -Em thêm CN vào câu tục ngữ. .. -Thế câu rút gọn ? (Câu rút gọn: câu lược bỏ số thành phần câu, người đọc, người nghe hiểu) *Ghi nhớ: sgk (15 ) -Rút gọn câu để nhằm mục đích ? (làm cho câu gọn hơn, thơng tin nhanh, tránh lặp... phụ) -Những câu in đậm thiếu thành phần ? (thiếu CN) -Có nên rút gọn câu không ? II-Cách dùng câu rút gọn: Vì ? (Khơng nên rút gọn vậy, rút gọn làm cho câu khó *Ví dụ: hiểu ) 1, Sáng chủ nhật,